De generaties VOOROORLOGSE GENERATIE (1910
|
|
- Brigitta de Boer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De generaties De recente Nederlandse geschiedenis heeft zijn sporen achtergelaten de bevolking. De crisis van de jaren dertig, de Tweede Wereldoorlog, QQQ culturele revolutie van de jaren zestig, de groei van het individualisme en de opkomst van televisie en internet zijn vormend geweest voor opeenvolgende generaties. Om te weten waar we naartoe gaan, is het nodig om zicht te hebben op waar we vandaan komen. De jongste generatie bouwt immers voort op wat is geweest. Een groepje leeftijdsgenoten valt direct op, en niet alleen omdat ze even oud zijn. Generatiegenoten hebben vaak gemeenschappelijke eigenschappen di individuele verschillen kunnen domineren. En sommige van die groepskenmerken dragen zij hun hele leven mee. Maatschappelijke omstandigheden bepalen voor een groot deel hoe kinderen en jongeren opgroeien en de waarden die ze later in het leven blijven koesteren. Je bent als individu niet alleen het product van je opvoeders, maar ook van het tijdsgewricht waarin je opgroeit. Natuurlijk zijn opvoeders en opleiders dat op hun beurt ook en zo ontstaan er generaties van min of mee rond dezelfde tijd geboren mensen die collectief invloed uitoefenen op hun mede mensen en de samenleving als geheel. Wat betreft waarden en oriëntaties verschillen opeenvolgende generaties sterk blijkt uit ons Mentality-onderzoek. Hieronder geven wij een beeld van de generaties waaruit de huidige bevolking bestaat op basis van het onderzoek van de generatiesocioloog Henk Becker. Wij hebben daar zelf de jongste, grenzeloze generatie aan toegevoegd. In het daaropvolgende hoofdstuk gaan wij op basis van een diepteanalyse uitgebreider in op de meest kenmerkende trekken van de twee jongste generaties. VOOROORLOGSE GENERATIE (1910 ( ) De crisis gedurende de jaren dertig van de vorige eeuw maakte diepe indruk. Veel mensen die in deze periode zijn geboren, hebben het crisisgevoel van onzekerheid en schaarste nooit meer van zich kunnen afschudden. Deze inmiddels hoogbejaarde groep is wars van sociale onrust en chaos. Ze zijn plichtsgetrouw, bescheiden, sober, spaarzaam en berustend. Het gezag van Kerk en Staat, maar ook van de meester, dokter of directeur is bijna absoluut. Deze generatie heeft de Tweede Wereldoorlog als jongvolwassenen bewust meegemaakt. Het geloof geeft velen steun, in goede en slechte tijden. Bijna alle vrouwen zijn grootgebracht met de gedachte dat zij hun man moesten 1
2 dienen en dat het opvoeden van de kinderen hun belangrijkste levenstaak was. Mannen gingen lopend of op de fiets naar het werk en kwamen veelal tussen de middag thuis om warm te eten. je moest gehoorzaam zijn, hard je best doen en tevreden zijn met wat je had. Als je voor een dubbeltje was geboren, werd je nooit een kwartje. De vooroorlogse generatie sterft langzaam maar zeker uit en heeft weinig maatschappelijke invloed meer. ( ) 1940) STILLE GENERATIE (1931 De jeugd van de stille generatie, tot eind van de jaren vijftig, stond eerst bloot aan de verschrikkingen van de Tweede Wereldoorlog en mocht na de oorlog meemaken wat er toen allemaal mogelijk werd. Deze groep weet wat het is om te leven met onzekerheid, onderdrukking en schaarste. Na de bevrijding moest iedereen hard aan de slag in de wederopbouw, georganiseerd door werkgevers- en werknemersorganisaties samen met de overheid. Door je werk kon je hoger op de maatschappelijke ladder komen. De Wet opheffing handelingsonbekwaamheid uit 1956 was voor gehuwde vrouwen een belangrijke stap om niet meer geheel afhankelijk van hun echtgenoot te zijn. Een minderheid van hen begon met het verwerven van een eigen inkomen. Staal- en machinefabrieken produceerden nu in plaats van oorlogstuig grote aantallen stofzuigers, ijskasten en wasmachines. Instant voedingsmiddelen en andere gemaksproducten vereenvoudigden het huishouden van de huisvrouw. De auto groeide uit tot statussymbool bij uitstek en in mooie weekends trokken recreanten er massaal op uit. Bermen van grote wegen leenden zich uitstekend voor picknick en balspel terwijl het verkeer langs raasde. Nieuw was de televisie: een paar uur per dag op één zender, zonder reclamespotjes en uiteraard zwart-wit. Amerika was het grote voorbeeld: vrolijke gezinnen, kleurige kleding en een huis vol apparaten. De materiële vooruitgang was enorm, mits je je mond hield en hard wilde werken, maar dat was toen vanzelfsprekend. Deze generatie bleef 'stil' en trouw aan het gezag, alsof zij sprakeloos was geworden door de dramatische ontwikkelingen en revolutionaire veranderingen. De spaarzaam ingestelde stille generatie, die profiteerde van de hoogconjunctuur na de wederopbouw, is nu met pensioen en geniet van de oude dag. ( ) 1955) PROTESTGENERATIE (1941 Deze generatie, ook wel de babyboomgeneratie genoemd, kreeg les in grote klassen, kwam tot wasdom in een periode van sterke welvaartsstijging en kende geen armoede of massale werkeloosheid. Over de Tweede Wereldoorlog werd nog veel gesproken en de Koude Oorlog was het symbool van sterk polariserende ideologieen: Amerikaans kapitalisme versus 2
3 Sovjetcommunisme. Beide boden een alternatief voor de traditioneel verzuilde Nederlandse manier van leven. Waar vroeger hun maatschappelijke positie bepalend was, konden mensen nu vrij kiezen. Zelfontplooiing, burgerlijke ongehoorzaamheid, geestverruimende middelen en een vrije seksuele moraal resulteerden in een totaal nieuwe levensstijl. In 1968 barstte de born. Sluimerende onvrede onder jongeren, mede gevoed door de acties tegen de oorlog in Vietnam van Amerikaanse studenten, leidde tot een protestgolf in heel West-Europa. Socialistische maakbaarheidsidealen leken voor velen een betere garantie te bieden voor 'vrijheid voor iedereen' dan het liberaal-materialistisch of imperialistisch machtsdenken uit de zogenaamde vrije wereld. De protestgeneratie stond veel kritischer en onafhankelijker in het leven dan hun ouders en eiste medezeggenschap. Maatschappijleer werd een vak. Je kon je met goede opleiding en al opsluiten in je idealen en bewust geen bijdrage willen leveren aan de kapitalistische samenleving. ledereen had immers recht op een basisinkomen. Misdadigers werden veel meer dan voorheen gezien als slachtoffer van de samenleving en moesten gestimuleerd worden hun leven positief in te vullen. Te midden van de woelige veranderingen bleef een meerderheid van de protestgeneratie behoudend ingesteld, protesteerde nauwelijks en ging niet mee in alle nieuwlichterij. De allochtonen, waren destijds mensen van tien kilometer verderop. De behoudende babyboomers hebben het beeld van deze generatie veel minder bepaald dan de vrijgevochten protestgroep. Leden van deze generatie blonken uit in het hanteren van het conflictmodel en bezetten later leidinggevende posities, waardoor uit linkse en materialistische waarden een nieuwe mix ontstond. In de jaren zestig werd ook de kiem gelegd voor het 'postmaterialisme': geloof in solidariteit, emancipatie en duurzaamheid, 'terug naar de natuur' en bewust werken aan een 'betere samenleving'. De maatschappelijk bewogen protestgeneratie, die lange tijd wetenschap, cultuur en politiek domineerde, is net met pensioen, of is van plan om dat binnen enkele jaren te doen. ( ) 1970) VERLOREN GENERATIE (1956 Alle kabaal, veroorzaakt door de protestgeneratie, zwakte geleidelijk af. Intussen waren de leden van de protestgeneratie wel talrijk en hielden ze veel machtsposities bezet. Dat was niet bevorderlijk voor de perspectieven en kansen van de volgende generatie, die daarom 'verloren generatie' werd genoemd, ook wel 'generatie Nix'. Nu bezet de verloren generatie juist topposities en zijn ze erg invloedrijk in het bedrijfsleven, de politiek en ngo's. Voordat het zover was, kreeg de verloren generatie te maken met massale jeugdwerkeloosheid en het einde van de seksuele vrijheid vanwege het 3
4 gevaar van aidsbesmetting. Drugs werden vooral in verband gebracht met verslaving. De huizenprijzen stegen naar recordhoogten. De verloren generatie somberde over de Bom en verlangde naar betere tijden. Deze generatie is divers, en vrij van de traditionele oriëntaties, die bij een deel van de babyboomers nog zichtbaar waren. Alle verworven tolerantie en openheid ten spijt, en ondanks de jeugdwerkeloosheid, ontstond er geen beweging tegen de machtige protestgeneratie. Veel tijd werd besteed aan opleiding en vrijwilligerswerk. Er werd veel geëxperimenteerd met verschillende samenlevingsvormen - niet meer vanuit huis trouwen, maar eerst samen of apart wonen. Met de komst van deze generatie kalfden tradities in Nederland verder af, en kwam er ruimte voor nieuwe oriëntaties die de basis legden voor de komende generaties. De jeugdcultuur, die al bij de protestgeneratie opkwam, manifesteerde zich met nieuwe idolen en de komst van MTV. De kwaliteit van het bestaan werd belangrijker. Daarvoor was vrije tijd nodig die werd gevonden door parttime werken, tweeverdienen of anderhalfverdienen. De levensstandaard steeg, het yuppendom stak de kop op, en de creatieve sector transformeerde Nederland van een arbeids- in een dienstverlenende samenleving. In relatieve luwte hebben de meeste leden van deze generatie hun plek gevonden. Over het algemeen zijn ze praktisch, zelfredzaam, relativerend en no-nonsense. Achteraf bezien heeft deze generatie niets verloren, integendeel: de verloren generatie verwierf op geheel eigen wijze een positie die nu creatief wordt uitgebouwd. ( ) 1985) PRAGMATISCHE GENERATIE (1971 Dit zijn veelal de kinderen van de protestgeneratie; gewenst dankzij voorbehoedsmiddelen, opgevoed met uitstekende voorzieningen. Ze kregen gelijke kansen, ruime mogelijkheden, vrijheid en keuzes, en veel stimulans van hun ouders. Belangrijk: ie eigen ding doen en vooral jezelf zijn. Het onderhandelingshuishouden kwam in zwang, waarbij ouders zich steeds minder 'boven' en steeds meer 'naast' hun kinderen opstelden. De door hun ouders bevochten vrijheden moesten vooral zinvol worden ingevuld. Als levensmotto kwam zelfontplooiing centraal te staan; werk mag belangrijk zijn, een garantie op geluk is het zeker niet. Goed in je vel zitten, trots kunnen zijn op jezelf, daar ging het ook om. Door internet en goedkope vliegtickets kwam de hele wereld binnen handbereik. Deze generatie is optimistisch ingesteld; er is altijd wel een plek te vinden waar je het naar je zin hebt. Ze groeiden op met commerciële tv en zijn sterk merk- en mediabewust. Voor de pragmatische generatie zijn de beleveniseconomie en uiterlijke vernieuwing belangrijk, de etnische diversiteit van deze generatie is groter dan voorheen. Ze zijn gedreven, ambitieus en gewend aan competitie. Bij functioneringsgesprekken rekenen ze op transparantie. Het 4
5 vooruitzicht van een bonus maakt de nadelen van een drukke baan voor velen aanvaardbaar. Kinderen worden gestimuleerd voor zichzelf op te komen, maar bij afwezigheid van stimulans of disciplinaire dwang kan dit leiden tot passiviteit. Vandaar dat soms wordt gesproken van de 'patatgeneratie'. Veel is mogelijk, technologische ontwikkelingen bevorderen netwerken. ln het dagelijkse leven wordt even vrolijk gezapt als voor de tv. Tegelijkertijd neigt deze generatie tot het uitstellen van fundamentele keuzes, bijvoorbeeld voor het moederschap. Jobhoppen is normaal. Steeds meer individuen weigeren mee te gaan met de massa en worden daardoor weer eenvormig. Veel paradoxen, bijvoorbeeld een goed betalende, zware baan én veel vrijheden: 'Laat de organisatie, de ander, zich vooral aan mij aanpassen, dan kijk ik hoever ik bereid ben te gaan.' De pragmatische generatie is bijna tot wasdom gekomen, maar blijft keuzes nog uitstellen. Deze generatie heeft een andere, meer op de ervarings- en belevingscultuur gerichte mentaliteit. GRENZELOZE GENERATIE (GEBOREN VANAF 1986) 1986) De meeste kinderen van de verloren generatie zitten midden in hun vormende periode. Ze groeien op met de repercussies van 9/11, de dotcombubble en de moord op Pim Fortuyn, in een geglobaliseerde economie die altijd doordraait. In Nederland mag de economie af en toe nog tot rust komen, de media tonen bij voortduring hoe in grote delen van de wereld het werk steeds doorgaat, 24/7. Ook de kredietcrisis en nu de economische crisis zullen hun stempel op deze generatie drukken. We leven in een continue flux van over elkaar heen buitelende berichten, uit alle hoeken van de aarde. Computer, mobiele telefoon en internet zijn niet meer weg te denken uit het dagelijks leven. Kinderen en jongeren zijn al vroeg actief op internet, communiceren met elkaar via sms en msn, kijken filmpjes op YouTube, profileren zich op Hyves en Facebook, enzovoort. En de oudere generaties gaan daarin op hun eigen manier mee. Mede daardoor wordt de jongste generatie ook wel de 'digitale generatie' genoemd, of de 'millenniumgeneratie', vanwege de eerder verwachte fin de sièclestijlbreuken na de overgang naar de 21e eeuw. Sinds het einde van de Tweede Wereldoorlog eisen jongeren een steeds dominantere plek op in de samenleving. Door hun zelfstandigheid en zeggenschap in het onderhandelingshuishouden zijn zij ook commercieel steeds interessanter, dus hebben verkopers en marketeers zich flink verdiept in de jongerencultuur en er allerlei etiketten op geplakt: 1 achterbankgeneratie (hun ouders vervoeren hen naar school en activiteiten, alles wordt 5
6 voor ze geregeld). 2 knip-en-plakgeneratie (alles is al bedacht en opgeschreven, door snelle combinaties van het bestaande te maken kun je toch creatief Iijken). 3 mediageneratie (sterk met nieuwe media en community's als Hyves, MySpace en Facebook, communiceert gemakkelijker digitaal dan van persoon tot persoon). 4 Einstein-generatie (jongeren van nu zijn slimmer, sterker en socialer, voor het eerst ziet de samenleving een totaal positieve generatie). 5 Generatie Y (de opvolger van generatie X, vertroeteld, zelfverzekerd en opgegroeid met grote technologische vooruitgang). Wij menen dat geen van deze etiketten de kern van deze jongste generatie weergeeft. Daarom is in hoofdstuk 2 een dieper beeld gegeven van hun psyche en hun drijfveren. Uit F.Spangenberg en M.Lampert, De grenzeloze generatie en de onstuitbare opmars van de B.V. IK, Nieuw Amsterdam,2011 (p. 273 t/m 278) 6
De grenzeloze generatie
DC 64 De grenzeloze generatie 1 Inleiding Frits Spangenberg en Martijn Lampert van het onderzoeksbureau Motivaction hebben een onderzoek gedaan naar de laatste generatie, geboren vanaf 1986. Zij komen
Nadere informatiePiepen de jongen nog wel zoals de ouden zongen?
Piepen de jongen nog wel zoals de ouden zongen? Milieu en Veiligheid in Ziekenhuislaboratoria Borger & Burghouts, Amersfoort 27 januari 2011 Waar gaan we het over hebben? Over laboratoria Over veiligheid
Nadere informatieelkaar Generaties vinden
Generaties vinden elkaar De mens is een sociaal wezen. We kunnen niet zonder de ander. Jong en oud, samen vormen we de samenleving. Hoe stimuleren we ontmoetingen tussen generaties, zodat we met elkaar
Nadere informatie1. Inleiding 7 2. Prinsesjes en prinsjes Gezagscrisis De vader 37. Intermezzo 2 Feyenoord of Hellenbroek? 51
Inhoud 1. Inleiding 7 2. Prinsesjes en prinsjes 13 Intermezzo 1 Jutten 23 3. Gezagscrisis 25 4. De vader 37 Intermezzo 2 Feyenoord of Hellenbroek? 51 5. De leraar 53 6. De dominee 69 Intermezzo 3 De consistorie
Nadere informatie).)i^,1*-"o. (\*'\'"n "'o*'vj. Goedemiddag dames. vooral bewonderen.
).)i^,1*-"o \-io^ )(L Goedemiddag dames. (\*'\'"n "'o*'vj Hartelijk welkom6p het 80 jarig jubileum van Vrouwen van Nu, En speciaal welkom voor de afgevaardigde van het Provinciaal Bestuur, mevrouw Landsheer,
Nadere informatieSpeech van commissaris van de koningin Max van den Berg, Bevrijdingsdag, Leek, 5 mei 2010
Speech van commissaris van de koningin Max van den Berg, Bevrijdingsdag, Leek, 5 mei 2010 Dames en heren, [Inleiding] In de zomer van 1946 voer een schip van Thailand naar Nederland. Een kleine Nederlandse
Nadere informatieDe nieuwe probleemgroep: De X- generatie, geboren tussen 1960 en 1980
De nieuwe probleemgroep: De X- generatie, geboren tussen 1960 en 1980 Rabobank: 9.000 banen minder en toch aanwezig Weer een massaontslag bij de Rabobank. Rijdende kantoren moeten het lokale netwerk overeind
Nadere informatieGeneraties. wederkerig leren
Generaties & wederkerig leren Wat betekent de tijd waarin je bent opgegroeid voor de manier waarop je omgaat met vernieuwing in het onderwijs? En wat kunnen verschillende generaties van elkaar leren, jong
Nadere informatie5,9. Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari 2011 5,9 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Pluriforme samenleving In Nederland wonen ruim zestien miljoen mensen.
Nadere informatieMentaliteitstrends 2013. Martijn Lampert Pieter Röhling
Mentaliteitstrends 2013 Martijn Lampert Pieter Röhling Motivaction-trendmeting: basics De basis: Motivaction meet sinds 1998 sociaal-culturele onderstromen in de samenleving Jaarlijkse representatieve
Nadere informatieKVLO Twente dagen 5 april 2019
KVLO Twente dagen 5 april 2019 Corina van Doodewaard Opleidingsmanager master LO en sportpedagogiek (PESP) Docent sociale pedagogiek in bewegingsonderwijs en jeugdsport Calo Windesheim Alles wat aandacht
Nadere informatie4 generaties in 1 organisatie
Publicatiedatum 06-05-2009 Titel Subtitel Auteur(s) Het Spel der Generaties in Organisaties De match tussen Organisatie X en Generatie Y Fritz Korten & Thomas Verhiel 4 generaties in 1 organisatie Het
Nadere informatie3. Lees bron 1. Bedenk zelf een vraag die je met behulp van deze tekst kunt beantwoorden.
Oefentoets T4 SED II Module 4 & 5 1. Wat was de reden dat arbeiders, landarbeiders, en kleine zelfstandigen in de 19e eeuw op de rand van de armoede leefden? a Er waren geen sociale wetten als ze in de
Nadere informatieGENERATIES BEGRIJPEN EN VERBINDEN
GENERATIES BEGRIJPEN EN VERBINDEN Anne Marth Kuilder Woensdag 17 februari 2016 (G)Oud voor de buurt! Stichting Platform Levensverhalen Opbouw 1. Het generatieperspectief 2. Hoe ontstaan generaties? 3.
Nadere informatie8. Werken in bestuur en zorg
8. Werken in bestuur en zorg De uitzendbranche is van oudsher een belangrijke werkgever voor niet-westerse allochtonen van de eerste generatie. Bij de teruggang in de werkgelegenheid van de afgelopen jaren
Nadere informatieGeschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2015-2016-2017
Exameneenheden geschiedenis GS/K/1 Oriëntatie op leren en werken GT GS/K/2 Basisvaardigheden GT GS/K/3 Leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting GT GT GS/K/4 De koloniale relatie Indonesië
Nadere informatieMentaliteitstrends 2013
Mentaliteitstrends 2013 Motivaction-trendmeting: basics De basis: Motivaction meet sinds 1998 sociaal-culturele onderstromen in de samenleving Jaarlijks steekproef schriftelijke vragenlijst aan huis Nederlandse
Nadere informatieWaarover gaat M/Powerbook #1?
Waarover gaat M/Powerbook #1? Jongeren Crisis Arbeidsmarkt Vervolg op conclusie uit De Grenzeloze Generatie: Bijna onafhankelijk van de economische ontwikkelingen neemt de krapte op de arbeidsmarkt de
Nadere informatieParagraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving?
Antwoorden door een scholier 1490 woorden 7 april 2006 4,6 15 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving? In 1948
Nadere informatieRESP. NR. : MULTI- HH NR.: VERSIE 1. Europees Sociaal Onderzoek 2008. Aanvullende vragenlijst
RESP. NR. : 1 2 3 4 5 6 MULTI- HH NR.: 7 VERSIE 1 Europees Sociaal Onderzoek 2008 Aanvullende vragenlijst ALS U EEN MAN BENT, WILT U DAN VRAAG 1 BEANTWOORDEN? ALS U EEN VROUW BENT, WILT U DAN VRAAG 2 BEANTWOORDEN?
Nadere informatieJohannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons
Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Dankdag voor gewas en arbeid Liturgie Voorzang LB 448,1.3.4 Stil gebed Votum Groet Zingen: Gez 146,1.2 Gebed Lezen: Johannes 6,1-15 Zingen: Ps
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?
Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van
Nadere informatieVerschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels
Huiselijk geweld: achtergronden Verschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels 29 mei 2008 Congres Huiselijk Geweld: Families onder Druk Amsterdam, De Meervaart Meeste plegers zijn mannen,
Nadere informatieAchter de geraniums? Presentatie Motivaction tijdens debat 10 april: Hier is mijn moeder, regelt u het verder? 10-04-2012 1
Achter de geraniums? Presentatie Motivaction tijdens debat 10 april: Hier is mijn moeder, regelt u het verder? 10-04-2012 1 Hier is mijn moeder. Regelen jullie het verder? Onderzoek naar verwachtingen
Nadere informatieWat onderscheidt de jongste generatie werkenden, wat motiveert ze en hoe wil ze zich ontwikkelen? Worden wie je bent
Gerdy Geersing Wat onderscheidt de jongste generatie werkenden, wat motiveert ze en hoe wil ze zich ontwikkelen? Worden wie je bent Laten we daar een project van maken. Ik wil het wel trekken, stelt een
Nadere informatieBevolkingsopbouw Nederland 1970 vs 2011
Bevolkingsopbouw Nederland 1970 vs 2011 Vorming van generaties Generaties zijn grote groepen mensen die zich met elkaar verbonden voelen, omdat zij bepaalde waarden, overtuigingen en manieren van doen
Nadere informatiekinderen toch blijven ondersteunen. Het maakt niet uit wat (Surinaamse vader, 3 kinderen)
In opdracht van de Gemeente Amsterdam (Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling) Als ik mijn vader had gehad vanaf mijn jeugd, dan zou ik misschien anders zijn in het leven. (...) Wat ik allemaal wel niet
Nadere informatieSocial Media, de andere opvoeder
Social Media, de andere opvoeder Even voorstellen Diana Langerak Echtgenote en mama van twee jongens Communicatiemedewerker De Hoop ggz Aantal jaren eindredactie verschillende bladen, waaronder: Chris
Nadere informatieEr zijn vele definities of visies van opvoeding. Een hele neutrale visie is van Malschaert en Traas uit het Basisboek opvoeden:
Hoorcollege 2 Jeugdparticipatie Pedagogische visies Er zijn vele definities of visies van opvoeding. Een hele neutrale visie is van Malschaert en Traas uit het Basisboek opvoeden: Opvoeding is een bepaalde
Nadere informatieSamen eenzaam. Frida den Hollander
Samen eenzaam Samen eenzaam Frida den Hollander Tweede editie Schrijver: Frida den Hollander Coverontwerp: Koos den Hollander Correctie: Koos den Hollander ISBN:9789402122442 Inhoud Inleiding 1 Ik ben
Nadere informatieLeiding geven aan verschillende generaties
Leiding geven aan verschillende generaties Babyboomgeneratie - Babyboomgeneratie Wat is typerend voor een leidinggevende behorende tot de babyboomgeneratie ( 1945-1955)? Een leidinggevende uit de babyboomgeneratie
Nadere informatieMet NLP de kredietcrisis te lijf Duurzaam winst behalen door compassie
Steven Smit Voor de mens in organisaties Met NLP de kredietcrisis te lijf Duurzaam winst behalen door compassie Door Steven Smit 2008 Steven Smit BV voor de mens in organisaties Chopinstraat 148 1817 GD
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II
DE INDUSTRIËLE SAMENLEVING IN NEDERLAND DE VERHOUDING MENS EN MILIEU + 1p 21 Geef één voorbeeld van aantasting van het milieu door menselijk ingrijpen in Nederland uit de periode vóór de Industriële Revolutie.
Nadere informatieToespraak van Anouchka van Miltenburg, Voorzitter van de Tweede Kamer, bij de bijeenkomst van de Stichting Herdenking 15 augustus 1945, op 14 augustus 2015 in de Tweede Kamer We dachten dat we na de capitulatie
Nadere informatieGedurende onze jarenlange ervaringen met verkoop hebben wij een sterke evolutie meegemaakt in het aankoopgedrag van onze consumenten.
Beste aanwezigen, maar vooral beste collega s winkeliers, Ik ben Veerle van Schoenen Reyskens en wil jullie een praktijkgetuigenis brengen hoe wij omgaan met het nieuwe winkelen. We zijn sinds kort bezig
Nadere informatieGeschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2014-2015-2016
Schoolexamen derde leerjaar mavo (2014 2015) 1 SE1 De industriële samenleving in Nederland Het proces van industrialisatie heeft de Nederlandse samenleving ingrijpend veranderd vanaf het midden van de
Nadere informatieArgumentenkaart Deeltijdwerken. Werknemers. Wat zijn voor mij als vrouwelijke deeltijder de argumenten voor en tegen meer uren per week werken?
Wat zijn mij als vrouwelijke deeler de argumenten en tegen meer uren per week werken? Wat zijn mij als vrouwelijke deeler de argumenten en tegen meer uren per week werken? Wat zijn mij als vrouwelijke
Nadere informatieHoe een koe een haas vangt
Ledenwerving anno nu Hoe een koe een haas vangt Zonder leden geen PCOB. Een waarheid als een koe. Nieuwe leden zijn hard nodig wil de PCOB belangen van huidige en toekomstige generaties senioren kunnen
Nadere informatieDe sleutel naar vrijheid
De sleutel naar vrijheid Een boek over het mechanisme van mensen zichzelf gevangen te maken en te houden, waardoor ze niet toekomen aan dat wat ze echt zouden willen. Voor iedereen die vast raakt of zit,
Nadere informatie1. Alle belasting-betalers. Zij moeten later meer belasting gaan betalen omdat het mensen dat met pensioen gaat toe neemt.
Werkstuk door E. 2200 woorden 29 mei 2014 6,1 33 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Wat is vergrijzing? Vergrijzing is een aspect van een verandering in de samenstelling
Nadere informatie6,8. Samenvatting door een scholier 794 woorden 27 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. H3 Mens & werk. Paragraaf 1
Samenvatting door een scholier 794 woorden 27 mei 2005 6,8 45 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi H3 Mens & werk Paragraaf 1 - Arbeid: alle activiteiten die nut opleveren voor degene die
Nadere informatieGeluk, generaties en geld. onderzoeksbevindingen. Auteurs: Henk Heinen Irene Zondervan Projectnummer: B2000
onderzoeksbevindingen Auteurs: Henk Heinen Irene Zondervan 15-9-2017 Projectnummer: B2000 Ben ik gelukkig? De deelnemers aan het onderzoek beoordelen zichzelf met een 7.3 als gelukkig mens. 65-plussers,
Nadere informatieOpgave 3 Een nieuwe klassenmaatschappij?
Opgave 3 Een nieuwe klassenmaatschappij? 19 maximumscore 4 een beschrijving van twee moderniseringsprocessen op economisch gebied (per proces 1 scorepunt) 2 het aangeven van het gevolg: vraag naar hogeropgeleide
Nadere informatieBurgers en Stoommachines. Tot 1:20
Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.
Nadere informatieVandaag is rood. Pinksteren 2014. Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen
Vandaag is rood. Pinksteren 2014 Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen Dat mooie rood was ooit voor mij Een kleur van passie
Nadere informatie2/06/2015. Naar een gedifferentieerd HRM-beleid. met aandacht voor het generatiethema. Generatieverdeling AHS- medewerkers op 01/12/2014
Naar een gedifferentieerd HRM-beleid met aandacht voor het generatiethema Workshop studiedag Gedreven mensen, bevlogen scholen 29 mei 2015 Gwendoline Hotton & Lieve Van Schuylenbergh Welkom Naar een gedifferentieerd
Nadere informatieBeste lezers van De Geldfabriek,
Beste lezers van De Geldfabriek, Ik hoop dat jullie veel plezier hebben gehad met het lezen van dit verhaal. Vonden jullie ook dat Pippa wel erg veel aan mooie spullen dacht? En dat sommige mensen onaardig
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer vwo 2003-II
Opgave 1 Armoede en werk 1 Het proefschrift bespreekt de effecten van het door twee achtereenvolgende kabinetten-kok gevoerde werkgelegenheidsbeleid. / De titel van het proefschrift heeft betrekking op
Nadere informatieGeachte lezer, Voor meer uitleg over mijn presentatie Ga kathedralen bouwen! verwijs ik u graag naar de website http://www.quakernaat.nl.
Geachte lezer, Voor meer uitleg over mijn presentatie Ga kathedralen bouwen! verwijs ik u graag naar de website http://www.quakernaat.nl. Deze presentatie is bedoeld als naslagwerkje voor aanwezigen. Daan
Nadere informatieNoot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken
Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken Bijeenkomst 1: Kennismaking 1 Bijeenkomst 2: Familie en vrienden Gesprek over subthema 1: Ouders en Grootouders : Wie was uw
Nadere informatieartijn Lampert otivaction
Wie is mijn leerling/student? e grenzeloze generatie en de gevolgen voor het onderwijs artijn Lampert otivaction Achtergrond grenzeloze generatie Nederland ontwikkelt langs nieuwe lijnen Toenemende complexiteit
Nadere informatieGemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Ik weet niet of het u is opgevallen, maar het trof mij dat de lezingen van vandaag vol tegenstellingen zitten: het begint al bij Jesaja 41: mensen zijn
Nadere informatieLesbrief MAASVLAKTE 2 OPDRACHT 1 - TOPOGRAFIE EN AARDRIJKSKUNDE
Lesbrief Onderbouw voortgezet onderwijs - HAVO MAASVLAKTE 2 De haven van Rotterdam wordt te klein, omdat we steeds meer goederen bestellen uit verre landen. Daarom komt er een nieuw stuk haven: Maasvlakte
Nadere informatieBeste vrienden en sympathisanten van ons project Hope For The Children in Cambodja,
Beste vrienden en sympathisanten van ons project Hope For The Children in Cambodja, We vonden dat het tijd werd dat we jullie, sponsors van ons project, op de hoogte houden van wat er allemaal gebeurt
Nadere informatieOpgave 1 Heeft het vrijwilligerswerk toekomst?
Opgave 1 Heeft het vrijwilligerswerk toekomst? 1 maximumscore 2 maatschappelijk belang van vrijwilligerswerk beargumenteerd met behulp van kernconcept sociale cohesie 1 maatschappelijk belang van vrijwilligerswerk
Nadere informatieDe Toekomst van Vrijwilligerswerk Cecilia Keuchenius MSc. Research manager
De Toekomst van Vrijwilligerswerk Cecilia Keuchenius MSc. Research manager C.Keuchenius@motivaction.nl 020 58 98 270 Circa 4 á 5 op de 10 Nederlanders doen vrijwilligerswerk Hoog opgeleid Gemiddeld inkomen
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieB en W-nummer 15.0379; besluit d.d. 12-5-2015. Onderwerp
B en W-nummer 15.0379; besluit d.d. 12-5-2015 Onderwerp Beantwoording van schriftelijke vragen aan het college van burgemeester en wethouders van het raadslid A. Van den Boogaard (PvdA) inzake Arbeidsparticipatie
Nadere informatieVergrijzingsupdate De nieuwe generatie ouderen in beeld
Vergrijzingsupdate 2018 De nieuwe generatie ouderen in beeld De vergrijzing in beeld De vergrijzing zet onverminderd door. Een steeds groter deel van de is 65 jaar of ouder. In 2018 stijgt het aantal 65plussers
Nadere informatieInspiratiebijeenkomst Pedagogische Meerstemmigheid
Datum: Locatie: Spreker: Notulist: Aanwezigen: Organisatie: 14 december Kralingen Ilias El Hadioui Majda Battaï 23 deelnemers Stichting Attanmia i.s.m. Stichting Buurtwerk Kralingen-Crooswijk De besproken
Nadere informatieStageverslag Danique Beeks
Stageverslag Danique Beeks Waarom deze stage en hoe zag de stage eruit? Ik heb via Mirthe informatie gekregen over deze stage. Haar achterneef is een van de eigenaren van dat bedrijf. Ze heeft mij deze
Nadere informatieSlimmer met je geld omgaan. Lesbrief voor groep 8 en de brugklas
Slimmer met je geld omgaan Lesbrief voor groep 8 en de brugklas Inhoudsopgave 1. Historisch Museum Haarlem Inleiding 3 1.1 Leerdoelen 4 2. Lesprogramma Slimmer met je geld omgaan 5 Voorbereiding 5 Museumbezoek
Nadere informatieDodenherdenking. Beuningen, 4 mei 2017
Dodenherdenking Beuningen, 4 mei 2017 Zolang de mens bestaat, staat hij zijn naaste ook naar het leven. Het is een vreemde soort paradox: de ene mens kan niet leven zonder de ander terwijl diezelfde mens
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland
Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2. Bronnenboekje. KB-0125-a-12-2-b
Bijlage VMBO-KB 2012 tijdvak 2 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje KB-0125-a-12-2-b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een beschrijving van een politieke stroming (rond 1870): Zij
Nadere informatieSamenvatting. Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren. Esther Wieringa - 0817367 Kelly van de Sande 0817383 CMD2B
Samenvatting Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren Esther Wieringa - 0817367 Kelly van de Sande 0817383 CMD2B Deze samenvatting gaat over hoofdstuk 4; eerst publiceren dan filteren,
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2005
Examen VMBO-GL en TL 2005 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 41 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieHOE KIJKEN DE GENERATIE- EXPERTS VAN NEDERLAND NAAR GENERATIEMANAGEMENT?
INTERVIEWS HOE KIJKEN DE GENERATIE- EXPERTS VAN NEDERLAND NAAR GENERATIEMANAGEMENT? Hoe gaat uw organisatie om met de diversiteit van mensen? Is uw organisatie aantrekkelijk voor alle generaties? Hoe speelt
Nadere informatieArgumentenkaart Deeltijdwerken 3. Samenleving. Wat zijn de voor- en nadelen voor de samenleving als vrouwen meer gaan werken?
Argumenten Deeltijdwerken Wat zijn de - en nadelen de samenleving als meer gaan werken? Argumenten Deeltijdwerken Wat zijn de - en nadelen de samenleving als meer gaan werken? Argumenten Deeltijdwerken
Nadere informatieFilosofie 3 Postmoderne mediaconsumptie. Kind of minivolwassene?
Filosofie 3 Postmoderne mediaconsumptie Kind of minivolwassene? Marlou Kemperman Klas Com3b S1007734 Juni 2009 Mark Eckhart Korte samenvatting Kinderen worden steeds meer blootgesteld aan reclame en marketing
Nadere informatieDE ZIJLEN MET ZORG IN DE SAMENLEVING
De Zijlen ondersteunt in de provincie DE ZIJLEN MET ZORG IN DE SAMENLEVING Groningen 1400 mensen bij wonen, werk en dagbesteding en vrijetijd. Het gaat om mensen met een verstandelijke beperking. Dat doen
Nadere informatieDEELNEMEN AAN DE SAMENLEVING IETS BETEKENEN VOOR EEN ANDER
DEELNEMEN AAN DE SAMENLEVING IETS BETEKENEN VOOR EEN ANDER BETEKENIS BOVEN BEPERKING Ieder mens is uniek en doet mee. We betekenen allemaal iets in het leven van anderen en omgekeerd. We houden van elkaar,
Nadere informatieEven voorstellen Waarom stel je je beschikbaar voor de PvdA Elburg?
Edwin is als vijfjarige in onze gemeente komen wonen. Op t Harde ging hij naar de Petraschool om vervolgens in Elburg zijn middelbare schooltijd te doorlopen. Naast zijn studie geschiedenis aan de Universiteit
Nadere informatieEen instrument om onze samenleving echt te veranderen, zo noemt hij het vurig gewenste lidmaatschap.
Speech voor de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, Ingrid van Engelshoven, bij onthulling Erfgoedlabel Verdrag van Maastricht, op 9 mei 2018 Beste mensen, Pak je hier vanmiddag in Maastricht
Nadere informatieZekerheden over een onzeker land
Zekerheden over een onzeker land Parijs, 27 januari 2012 Paul Schnabel Universiteit Utrecht Demografische feiten 2012-2020 Bevolking 17 miljoen (plus 0,5 miljoen) Jonger dan 20 jaar 3,7 miljoen (min 0,2
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatieGESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT
GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT Wie zei: Het is mijn taak om dit land goed te besturen. Maar al die ministers moeten zich er niet mee bemoeien. 1. koning Willem I 2. koning Willem II 3. koning
Nadere informatiesamen sterker Samenvatting verkiezingsprogramma Samen sterker - kansen voor iedereen
samen sterker Samenvatting verkiezingsprogramma Samen sterker - kansen voor iedereen Voorwoord Alexander Pechtold 1 Het gaat goed met Nederland. In ons land wonen de gelukkigste, gezondste en best opgeleide
Nadere informatieE-QUALITY KENNISCENTRUM VOOR EMANCIPATIE, GEZIN EN DIVERSITEIT. Vaderschap 2.0 Opvoedingsondersteuning voor vaders van nu
E-QUALITY KENNISCENTRUM VOOR EMANCIPATIE, GEZIN EN DIVERSITEIT Vaderschap 2.0 Opvoedingsondersteuning voor vaders van nu Vaderschap 2.0 E-Quality 55 UIT DE PRAKTIJK 3.3 Interview met Arno Janssen en Caroline
Nadere informatieTalentisme. Het effectiefste wapen in de War for Talent
Talentisme. Het effectiefste wapen in de War for Talent Talent wordt schaars en er zal om gevochten worden. Dat was kort samengevat de gedachte achter de term The War for Talent, die eind vorige eeuw werd
Nadere informatieToespraak Jet Bussemaker, Lid College van Bestuur van de UvA/Hva en voormalig staatssecretaris van VWS, op 11 april 2012.
Toespraak Jet Bussemaker, Lid College van Bestuur van de UvA/Hva en voormalig staatssecretaris van VWS, op 11 april 2012. Dames en heren, Op 11 april 1945, begin van de middag, werd Buchenwald door het
Nadere informatieSpeech tijdens opening tentoonstelling Oorlog! Van Indië tot Indonesië 1945-1950, Bronbeek.
Speech tijdens opening tentoonstelling Oorlog! Van Indië tot Indonesië 1945-1950, Bronbeek. 19 februari 2015 Goedemiddag, Ik ben heel blij met deze tentoonstelling. Als dochter van een oorlogsvrijwilliger
Nadere informatieSamenvatting Economie H 6
Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije
Nadere informatieCao Metalektro: die deal doen we samen
Cao Metalektro: die deal doen we samen De drive om iets slimmer, sneller of beter te doen met de inzet van techniek, heeft de maakindustrie in ons land groot gemaakt. En daar zijn we trots op. Met technologische
Nadere informatieleren omgaan met Diversiteit In je gemeente
Bijbelstudie 1 Korintiërs Diversiteit in de kerk is van alle tijden. En nu onze cultuur en de kerk minder goed op elkaar aansluiten dan wel eens gedacht, worden we vaker bepaald bij de verschillen tussen
Nadere informatie2. Vooruitgang Werk hebben dat leidt tot betere mogelijkheden/kansen en grotere verantwoordelijkheid.
Wat vind ik belangrijk? Stap 1: Hieronder vind je een overzicht van 51 waarden. Lees de hele lijst een keer door om bekend te raken met de inhoud. Ga daarna nog een keer door de lijst en kruis de waarden
Nadere informatiee-coaching en de Y-Generatie
e-coaching en de Y-Generatie Inhoud 1. Waarom Generatie Y 2. Kenmerken van de nieuwe generatie 3. Y-Generatie en e-coaching 4. Betekenis voor HRM 5. De Toekomst Waarom Generatie Y 1 / 5 Leeftijdsfasebewust
Nadere informatieTekst herdenking Brabantse gesneuvelden: Wie de ogen sluit voor het verleden, is blind voor de toekomst
Tekst herdenking Brabantse gesneuvelden: Wie de ogen sluit voor het verleden, is blind voor de toekomst Dames en heren, allen hier aanwezig. Het is voor mij een grote eer hier als pas benoemde burgemeester
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieDit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie.
Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Via dit mailadres kunt u ook informatie aanvragen over de docentenhandleiding
Nadere informatieNatuurlijk Leiderschap
Dit interview is onderdeel van het boek Natuurlijk Leiderschap een co-creatie van Trees for All en United by Passion Ronald van Zetten CEO, HEMA Een wereld met uitdagingen Als ik kijk naar de hele wereld,
Nadere informatieVerhaal: Jozef en Maria
Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele
Nadere informatieTRIPARTITE VERHOUDING
ThvG/NR Mij is gevraagd om vandaag 1 mei 1988 een korte toespraak te houden via A.T.V.. Ik heb gedacht om op deze dag te praten over de TRIPARTITE VERHOUDING. Maar alvorens dit te doen is het misschien
Nadere informatieWat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?
Carpe Diem! Afgelopen december vertrokken vijf Nederlandse dames naar het prachtige Zuid-Afrika om hier mee te werken aan een summerschool in een township in Hermanus. Dit is een project van People4Change,
Nadere informatieIntroductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011
Introductie Dit onderzoek vindt plaats in opdracht van het Sociaal en Cultureel Planbureau. Met de resultaten wil het bureau het kabinet en de politiek in het algemeen informeren over zorgen en wensen
Nadere informatieSocial work in de multiculturele samenleving. Zwolle, 12 april 2006 Jos van der Lans
Social work in de multiculturele samenleving Zwolle, 12 april 2006 Jos van der Lans Opzet college Overzicht professioneel klimaat sinds WOII Kenmerken en kenteringen Culturele achtergronden verklaard
Nadere informatieActualiteit in de klas, voor mij is dat... Wereldburgerschap in de klas: Actua mijn nota s
Actualiteit in de klas, voor mij is dat... 6 Twee journaals vergelijken, mijn bevindingen. Datum van de berichtgeving: Wat ik ga vergelijken Bron journaal:... Bron journaal:... 1 Nieuwsinhouden: 2 Nieuwsinhouden:
Nadere informatieGeneratie Einstein in het onderwijs. RSG Broklede 20 april 2009 Paulien Kreutzer
Generatie Einstein in het onderwijs RSG Broklede 20 april 2009 Paulien Kreutzer Even voorstellen... Het belangrijkste is dat mensen elkaar ontmoeten Ze knakken wel maar je hoort het niet Inhoud Deel 1:
Nadere informatieSeksuele vorming: gave (op-)gave
Seksuele vorming: gave (op-)gave De Wegwijzer Oosterwolde, 28 januari 2016 Mieneke Aalberts-Vergunst Programma Introductie Stellingen De wereld om ons heen Onze opvoeding Seksualiteit Het Bijbelse beeld
Nadere informatieVoelen arme mensen zich eigenlijk arm?
Journalisten, politici en wetenschappers beweren van alles over armoede. Maar de cijfers die ze gebruiken zijn niet onomstreden. Deze zomer zoeken wij uit waarom het zo moeilijk is om armoede te meten.
Nadere informatie