Hallween/natuur kleuters Hallween met Glb & Te Delstellingen Kinderen velen zich verbnden met planten Kinderen verkennen de heilzame werking van een wilde plant, nl. weegbree Kinderen bedenken een kstuum p basis van een ude sjaal Materiaal Kleurplaat Hallween met Glb & Te Vr elk kind een mandje m weegbree in te verzamelen f 1 grtere mand die gedeeld wrdt Indien je kiest vr het spuug-recept: 2 kleine kmmetjes per kind f 1 kmmetje/kind, een maatbeker en een staafmixer Indien je kiest m een afkksel te maken: een kkpt, een maatbeker, een zeef Enkele ude vierkante sjaals Organisatie grepswerk Vr je begint Vlgende activiteit is pgebuwd rnd de figuren Glb en Te. Als de kinderen Glb en Te ng niet kennen, kan je hen laten kennis maken adhv: - Pppenkast met papieren figuren: http://djap.be/wie-zijn-glb-te-pppenkast/ - Ander nline Glb&Te-materiaal: http://djap.be/glb-en-te/ Ga p vrhand p zek p de speelplaats f in de buurt van de schl waar veel weegbree greit. Kies vr plaatsen die niet vlak naast een drukke weg liggen f waar hnden drgaans uitgelaten wrden (hndenurine-alarm!) Zet al het materiaal klaar. 1
Opdracht 1: Een verhaal Lees vlgend verhaal vr. Je kan het verhaal ndersteunen dr de papieren pppenkastfiguren die je kan dwnladen p http://djap.be/wie-zijn-glb-te-pppenkast/ f kan uitknippen van de kleurplaat Hallween. Je kan p vrhand Glb inkleuren als zmbie. Heksenmedicijn Glb git met zijn trui. Dan met een T-shirt. Het regent kleren dr de wnwagen van Glb en Te. Hé, Glb, rept Te bs. Stp daar eens mee. Je maakt alles rmmelig! Te hudt niet van rmmel. Te hudt van netjes. Maar netjes is meilijk vr Glb. Glb maakt steeds rmmel. Daar kan hij niets aan den. Zeker niet als hij leuke verkleedkleren wil zeken in zijn kast. Er ligt hier vast en zeker ng een ude T-shirt die ik mag verknippen tt een zmbiekstuum. Maar waar? Aha! Hebbes. Te midden van alle rmmel gaat Glb zitten. Hij knipt, past, knipt en past. Tt zijn zmbiekstuum helemaal perfect is. Kijk, Te! Waaaaaaahaaaaa! leit Glb. Mi, vindt Te. Maar je bent niet eng geneg. Je mist ng wat schmink. Zal ik ju gezicht schminken in een zmbie? Ged idee, zegt Glb. De maar. Met Te s hulp is Glb een echte akelige zmbie. Km, zegt Glb. Nu gaan we wandelen. Ik wil iedereen aan het schrikken maken. Samen gaan ze p pad. Glb ziet er eng uit. Smmige kinderen zijn echt bang. 2
Maar Te niet. Te zit p Glbs schuder en trekt gekke bekken naar iedereen die naar hem kijkt. Te heft zich niet te schminken m er eng uit te zien. Te is een spin. En daar zijn veel mensen bang van. Rustig, Te, zegt Glb. Kijk, die jngen is echt heel bang. Straks valt hij n. Glb is ng niet uitgesprken f de kleine jngen struikelt. Hij bledt aan zijn knie. Te kijkt rnd. Nu hebben we een heksenmedicijn ndig m de jngen te verzrgen, zegt hij. Zijn er heksen in de buurt? Opdracht 2: Bespreking - Bespreek het verhaal: Wat gebeurt er? Wie zijn Glb en Te? Wat gebeurt er p het einde? Waarm zekt Te een heks? Opdracht 3: Fantaseer je tverkracht - Kunnen wij k een heksenmedicijn maken? - Fantaseer met de kinderen wat een heksenmedicijn zu kunnen den. Bijv. iemand veranderen in een fee, prins, ridder, de juf veranderen in een knuffelbeer, - Herhaal met de kinderen dat Te dit medicijn gebruikte m de jngen te verzrgen. - Gebruik het medicijn m pijntjes van de kinderen te verzrgen. Opdracht 4: Het heksenmedicijn - Ga met de kinderen weegbree plukken. Je mag zwel de smalle als de breedbladige weegbree gebruiken (Plantag lancelata en Plantag majr). Weegbree is een eetbare plant, die je in het vrjaar k in slaatjes kan gebruiken. In het najaar zijn de blaadjes te taai vr in slaatjes, maar wel ng bruikbaar als heksenmedicijn. Pluk zwel de blaadjes als de zaadjes. Laat de kinderen de planten ntdekken dr eraan te ruiken, velen en te preven. 3
Plantag lancelata Plantag majr - Was de planten grndig. - Geef elk kind een klein kmmetje met weegbree blaadjes en zaden in. Geef elk kind een tweede kmmetje dat leeg is. - Elk kind neemt een beetje weegbree in de mnd, kauwt erp en spuugt het uit in zijn kmmetje. Je kan er k gewn de staafmixer in zetten en er met de mixer een brij van maken. - Nu hebben ze elk hun eigen heksenbrij. Weegbree zit brdevl slijmstffen en listffen. Deze stffen kmen vrij in cntact met water en werken verzachtend en samentrekkend p de huid. Te gebruiken bij lichte schaafwnden f huidirritaties tgv insectenbeten f netels. - Laat de kinderen bij zichzelf p zek gaan naar kleine wndjes f irritaties p de huid en zichzelf met hun eigen heksenmedicijn verzrgen. - Bespreek: He velt je heksenmedicijn aan? Welke kleur heeft het? Wie heeft weegbree in zijn tuin staan? Waar heb je ng weegbree gezien? He vind je het m zelf een heksenmedicijn te maken? 4
- Stimuleer de kinderen m de vlgende dagen in hun mgeving p zek te gaan naar weegbree, de weegbree te plukken en mee te brengen naar de klas. Hu je niet van al dat spuwen? De het dan p deze manier: 1. Afkksel maken: - Was de planten grndig. - Weeg 50 g plantenmateriaal af en laat het krt even kken in 1 liter kud water. - Laat het afkksel 1 nacht trekken. - Zeef het afkksel en de het in een schne flacn. Enkele dagen hudbaar in de kelkast. 2. Pleister maken: De smalle weegbree heeft lange, smalle bladeren. Die kan je gebruiken als pleister rnd een vinger: eerst kneus je de blaadjes een beetje zdat de slijmstffen en de listffen in het blad vrijkmen, vervlgens wikkel je het rnd je vinger. Leg de aandacht van de kinderen p het blad vóór en na het keuzen: He ziet het blad er uit? He velt het? (Het is na het kneuzen wat vchtig gewrden. Dat kmt dr het sap van de plant.) Ruikt het na het kneuzen k anders? Preft het anders? Opdracht 5: Kleurplaat - De kinderen kleuren de kleurplaat van Glb en Te in. Ze maken van Glb een echte akelige zmbie. Opdracht 6: Een creatief zmbiekstuum - Neem enkele ude vierkanten sjaals. Tn ze en bespreek ze met de kinderen: Wat is dit? Waar dient dit vr? Wat kan dit ng zijn? - Fantaseer samen rnd andere invullingen van de sjaal. Geef zelf eerst een vrbeeld. Bijv. Wieg de sjaal in je armen als een baby. Vraag de kinderen: Wat is de sjaal nu? Stimuleer de kinderen m hun fantasie de vrije lp te laten en uit te beelden wat de sjaal ng kan zijn: een baby, een jurk, een muts, - Glb maakte zelf een zmbiekstuum van een ude T-shirt. Bedenk samen manieren m je te verkleden met de sjaal. Prbeer het uit. Maak de utfit ng akeliger met schmink. Reflectie Reflecteer met de kinderen ver de vrbije activiteit: Wat heb je geleerd? Wat vnd je ervan m een heksenmedicijn te maken met weegbree? 5
He vnd je het m een medicijn met spuug te maken? Als je vlgende keer buiten aan het spelen bent, en je netelt je f je hebt een klein wndje, wat kan je dan den m jezelf te verzrgen? Wanneer gebruik je ng planten die je plukt in de tuin f in het bs? Welke planten pluk je dan? Wat de je ermee? Is het gemakkelijk m weegbree te herkennen? He weet je f het weegbree is? Kan het sms gevaarlijk zijn m wilde planten te eten? Wat vnd je leuk aan deze activiteit? Wat vnd je minder leuk? Gebruik de reflectie m kinderen bewust te maken dat ze enkel wilde planten mgen eten nder tezicht van een vlwassene. Smmige planten zijn immers giftig! TIP Laat Glb & Te terug kmen in je klas telkens als je rnd natuurbeleving werkt f rnd zrg dragen& vr de natuur en vr elkaar. Meer Glb & Te aanbd vind je hier: http://djap.be/glb-en-te/ In deze les efen je de vaardigheid creatief denken. Creatief denken leert kinderen nieuwe mgelijkheden en plssingen te verkennen en bedenken vr het duurzame vraagstuk. Smaakt dit naar meer? In naschling creatief denken leer je tal van methdieken die leerlingen leren vaste denkpatrnen te drbreken en nieuwe paden in te slaan. Of bekijk wat een caching vr ju (en je team) kan betekenen. Interessante achtergrndinfrmatie ver creatief denken vind je bij de links. 6