1.1 Groei naar volwassenheid



Vergelijkbare documenten
- vormen van verslaving: * alcohol, drugs, roken, gokken..

Bijzonder procesdoel 1: Groei naar volwassenheid

Bijzonder procesdoel 1: groei naar volwassenheid

Bijzonder procesdoel 1: verantwoordelijkheid tegenover zichzelf

Ouderbijeenkomst Week van de Lentekriebels

Bijzonder procesdoel7: Exploreren, verkennen en integreren van het geluk in het bestaan

THEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo

PROCESDOEL 1 VRIJ EN ZELFSTANDIG LEREN DENKEN EN HANDELEN

Week van de Lentekriebels

Bijzonder procesdoel 2: exploreren, verkennen en integreren van de grenzen van de mens

Leonie Linssen

E-LEARNING. Beroepsoriëntatie 2014/2015. HEART4HAPPINESS Eva Hendrix s

DOELSTELLINGEN LESPAKKET OVERAL DNA

CHECKLIST BEHANDELDOELEN

Sociale vaardigheden: Partners in het leerproces

Ouderbijeenkomst Basisschool Eerschot Week van de Lentekriebels

Relatie en Intimiteit. Ivonne van Deursen-Oomen AnneMarie Kuijs

Rijksuniversiteit Groningen

Betrokken bij Buiten. Het puberbrein als basis. Welkom. 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl

Inhoud Inleiding Puberteit: algemene ontwikkelingskenmerken Puberteit en adoptie 39

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

*Dit is het percentage ten opzichte van het totale aantal dialogen (23.507). Let wel, in één dialoog kunnen meerdere thema's aan bod komen.

Durft jouw kind zichzelf te zijn en voor zichzelf op te komen??

INHOUD. Kleine ontwikkelingspsychologie III

Doelenlijst Relationele Vorming in de Basisschool in combinatie met de IK-zinnen

Traject Welzijn; Communicatie MZ. Inhoudsopgave (concept)

-1- Mijn geluk wordt niet veroorzaakt door iets van buiten het is mijn staat van Zijn

Individueel Transitieprofiel voor jongeren

THEMA KERN SUBKERN INHOUDEN DIT DOEN WIJ AL DIT WILLEN WIJ DOEN SEO

Thema's per klas die aangeboden worden in de methode:

Ouderavond Puberwereld

Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen

Bijzonder procesdoel 5: oefenen in sociale verantwoordelijkheid

Bio Humans do it with their brains. Het belangrijkste seksorgaan is. Hersenletsel: wat gebeurt er nu met de seks? Seksualiteit is?

Educatief materiaal om te werken rond relaties en seksualiteit met de bijhorende VOET

Seksuele vorming en seksuele ontwikkeling van kinderen. Marianne Cense (Rutgers WPF) & Jos Poelman (Soa Aids Nederland)

De Bekwame Bestuurder. Humphry Peter 30 Oktober 2010

Flyer relaties en seksualiteit

Individueel Transitieplan Jongere eerste fase (12-14 jaar)

B².DNA Strategische GedragsVerbetering. Visie op Leiderschap.

Brief voor ouder over thema 1

2016 VOORTGEZET ONDERWIJS/MBO

Pubers opvoeden. Veranderingen in de puberteit

Seksuele vorming: gave (op-)gave

Richtlijn JGZ-richtlijn Seksuele ontwikkeling

Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening

INHOUDSTAFEL I ONTWIKKELEN: EEN LEVENSLANG PROCES 19. Voorwoord 13. Pictogrammen 14. Doelstellingen 15

Caroline Penninga-de Lange Je kind in balans

Gezondheidsbeleid: visie van onze school

Voorwoord 11 1 Wat is een seksueel probleem en welke verschillende seksuele problemen zijn er? 13

Over kalveren en vlinders

Opleiding erotische sector

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Thema. Kernelementen. Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie

Eenzaam met twee. Relatietherapie

Seksuele gezondheid bij adolescenten

Brief voor ouder over thema 1

Schaamte Zelfbeeld en Agressie

Persoonlijk Plan Aandachtspunten omgangsvormen, verzorging, lichaamsbeleving, weerbaarheid relaties en seksualiteit

nhoud Inleiding 9 Het belang van menselijke relaties Sociale invloed

Mentorlessen. Klas:...

Interessen: Wat vind ik leuk?

Ouderavond lijf & relaties

Wacht maar tot ik groot ben!

COMPLEXERE MAATSCHAPPIJ:

Yvette Dijkxhoorn. Autisme en seksualiteit: ook kdat nog!!

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf

Pedagogische Begeleidingsdienst Basisonderwijs GO! wereldoriëntatie

Verlies en Verlangen Praktijk voor psychodynamische therapie en persoonlijke ontwikkeling. Nieuwsbrief 1 jaargang 2013

Ouderavond riskante genotmiddelen Andreas College, Rijnmond Katwijk

Lessen en leerdoelen Kriebels in je buik

Borderline in het gezin. Koos Krook, sr. preventiefunctionaris GGZ Midden Brabant

Voorwoord bij de derde druk 11

Waar gaan we het over hebben?

1. Waarom? excellentie. we het over?? 1. Waarom. excellentie talenten optimaal ontwikkelen is

Preventie van werkdruk in de bouwsector. Werknemer

Thema s uit Leefstijl die specifiek over de relationele en seksuele ontwikkeling van kinderen gaan

Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep

Psychisch of Psychiatrie?

Groepswerk CMWW CMWW. Pr. Beatrixstraat 1a 6443 AK Brunssum Telefoonnr Faxnr Website

WERKEN ROND MACHT EN ONMACHT 1

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

LEERPLAN NIET-CONFESSIONELE ZEDENLEER. 1 ste graad A Stroom

Advies en steun voor uw kind en uzelf

Leren/coachen van meisjes - Dingen om bij stil te staan

Zelfsturing betekent openstaan voor een duurzame verandering: GRIP op ZELFSTURING

De doelen van de kanjertraining:

Bijzonder procesdoel 3: ethische beleving

Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties

Onderhuids. Workshop Zelfverwonding en Eetstoornissen. 9 december 2005

Hoe maak ik mijn kind weerbaar? Saskia de Ridder, MSc Kinder-& Jeugdpsycholoog

Levensfase 6-10 jaar, groep 3 tot en met 6

Bijlage 1: Opdrachten bij het boek Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding. Per groepje van 2/3 uitwerken.

Aan de slag met de Werk Ster!

Doelen relationele vorming

Onderzoek je energiebalans*

KIJK! SEKSUALITEIT. mijn leven. Leerjaar 1. Leskatern 3. Geschikt voor. praktijkonderwijs Basis - Kader

Transcriptie:

1.1 Groei naar volwassenheid 1 ste leerjaar 2 de leerjaar puberteit - lichamelijke veranderingen * puistjes, lichaamsgroei - seksualiteit * in een open sfeer praten over seksualiteit * de juiste biologische termen - lichamelijke verschillen tussen jongens en meisjes gezondheid - voeding * ontleden van persoonlijke eetgewoonten. * belang van regelmatige en gevarieerde voeding * verband tussen voeding en prestaties - lichaamsbeweging en sport * het belang van bewegen * vormen van beweging * vormen van sport - hygiëne * onderzoek gedragspatroon * wat is hygiëne? * het belang van hygiëne puberteit - lichamelijke veranderingen en mijn zelfbeeld - seksualiteit * zelfbevrediging * voorbehoedmiddelen - doorpraten over verliefdheid gezondheid - voeding * kritisch bekijken * additieven, residu s, E-lijst... * industriële voeding en biologische voeding - lichaamsbeweging en sport * topsport * als sport ongezond wordt * prestatiedwang en prestatiedrang - hygiëne * kritisch bekijken * reclame * schoonheidsproducten en verzorgingsproducten verschillen en gelijkenissen

* vormen van hygiëne kledij, lichaam, woning - vormen van verslaving * snoepen, tv-kijken, roken zelfonderzoek - opmaken zelfportret - betekenis van een identiteit - uiterlijk en innerlijk - aangeboren en aangeleerd * jongens/meisjes * verschil van opvoeding thuis, school, vrienden, jeugdbeweging, sportclub - belang van zelfkennis - wat zijn emoties? - emoties herkennen bij mezelf - faalangst en zelfvertrouwen - verdriet en vreugde - stress (examenstress) - verlegenheid... spiegelen aan anderen - hoe zien de anderen mij? - hoe wil ik dat de anderen mij zien? - vormen van verslaving: * alcohol, drugs, roken, gokken.. kritisch onderzoek van mijzelf - blinde vlekken - hoe leer ik mezelf kennen? - aangeboren en aangeleerd * zeden en gebruiken in mijn cultuur * doorbreken van rolpatronen * vormen van opvoeding laissez-faire, autoritair.. - zelfbeeld * positief of negatief zelfbeeld * realistisch of gefantaseerd zelfbeeld - emoties herkennen bij mezelf en bij anderen - agressie - jaloersheid - onzekerheid spiegelen aan anderen - ideaalbeeld - belang van eigenheid Wat wil ik?

Wat wil ik? Omgaan met mijn mogelijkheden verwachtingen - realisme behoeftenonderzoek - vriendschap - zakgeld - hobby Omgaan met mijn seksualiteit vriendschap, verliefdheid de eerste kalverliefde gevoelens: verwarring, schaamte gedrag : bluffen,liegen zich goed voelen Omgaan met mijn gezondheid lekker en gezond? - bv. snoepen stoer doen of gezond blijven - bv. roken Omgaan met mijn mogelijkheden zelfvertrouwen - omgaan met onzekerheid - omgaan met frustraties liefdesverdriet, slecht rapport verbroken vriendschap Omgaan met mijn seksualiteit seksuele geaardheid vergelijken met anderen hoe kan ik grenzen aangeven? een gevoel van veiligheid Omgaan met mijn gezondheid hoe schat ik risicogedrag in? - voeding - drugs - sport 3 de leerjaar 4 de leerjaar aanvaarding van mijn lichaam aanvaarding van mijn lichaam

- biologische behoeften - omgaan met gezondheid en ziekte * lichaamsbeweging (sport) * verslaving * gezondheidsobsessie seksualiteit - sekseverschillen - holebi - bespreekbaarheid, zelfrespect, afspraken, veiligheid * veilige seks * zwangerschapspreventie * SOA * zelf je grenzen bepalen zelfbeeld - negatief zelfbeeld oorzaken complexen dysfuncties - positief zelfbeeld het unieke zelf zelfwaardering zelfrelativering aangeboren/ aangeleerd - niet alles ligt voor het leven vast - dingen die ik kan veranderen - dingen die ik zou veranderen - realisme * omgaan met schoonheidsnormen * eetstoornissen - zelfrespect en respect voor de andere * risicogedrag seksualiteit - functies van seksualiteit * voortplanting * lustbeleving * genegenheid - normaal / abnormaal / aanvaardbaar / niet aanvaardbaar? * seksuele taboes persoonlijkheid, karakter en temperament - erfelijkheid - opvoeding en omgevingsfactoren - vrije wil mijn persoonlijkheid en die van anderen kennen - van frenologie naar persoonlijkheidstest - typologie van persoonlijkheden waardering van persoonlijkheidskenmerken - rol van de cultuur - rol van de context informatie over mezelf - zelfreflectie - feedback van anderen

- omgaan met emoties jaloersheid, afgunst agressie, haat, boosheid pijn, leed, verdriet, - emotionele behoeften genegenheid, liefde treuren, rouwen piekervaringen, kicks - EQ spiegelen aan anderen - mijn ideaalbeeld de leeftijdsgroep reclame en media vedettencultus - groepsgedrag, leiderschap, authenticiteit - rationeel / irrationeel kan ik objectief zijn? dromen - hulp bij emotionele moeilijkheden stress obsessie eenzaamheid angst depressiviteit, suïcide spiegelen aan anderen - zich afzetten tegen anderen in-group versus out-group coalities en territoriumgedrag rivaliteit - ploeggeest, samenhorigheid, samenwerking, Wat wil ik? Omgaan met mezelf mijn dromen - toekomstperspectief, - ambities, aspiraties mijn mogelijkheden - realistisch inschatten * onzekerheid Wat wil ik? Omgaan met mezelf een levensplan - initiatieven nemen/ parasiteren - conformisme/ non-conformisme mijn kwetsbaarheid - vallen en opstaan *ontgoochelingen

* zelfoverschatting wat heb ik nodig? - essentiële behoeften? - materialistisch of? Omgaan met anderen omgaan met conflicten - leeftijdgenoten - generatieconflicten - ouders - autoriteiten * frustraties - eenzaamheid * niemand begrijpt mij * uitsluiting, isolement - relativeren, humor, nuanceren Omgaan met anderen omgaan met conflicten - oorzaak van conflicten - oplossen van conflicten verwachtingen - wat ik van anderen verwacht - wat anderen van mij verwachten 5 de leerjaar 6 de leerjaar erfelijkheid - wat is het nut van genetica? * prenatale opsporing van genetische afwijkingen * wie bepaalt wat afwijkend is? - het menselijk genoom in kaart gebracht * algemeen menselijk genoom * specifiek genoom erfelijkheid - eugenetica * rasverbetering? * klonen - gedragsgenetica * tweelingonderzoek * adoptiekinderen - predictieve genetische testen * nut en gevaren

seksualiteit - intimiteit * taalgebruik - soorten relaties (Van Ussel) * ik-ik relatie: hoe beleef ik de eigen lichamelijkheid? * relatie ik de ander: geen wederkerigheid, geen gelijkheid, vb. voyeurisme, exhibitionisme * ik-jij relatie:wederkerigheid, geen gelijkheid, vb. prostitutie * wij-relatie: gelijkheid en wederkerigheid aangeboren/ aangeleerd - mens-zijn - het hominisatieproces - nature>< nurture - taal bij primaten bewust / onbewust - psychoanalyse - herinnering / geheugen - emotionele intelligentie normering van seksualiteit (Van Ussel) - historisch * binnen het gezin * in de maatschappij - cultureel * in onze samenleving * in andere maatschappijen persoonlijkheidstheorieën - trektheorieën (Eysenck, Guilford) - psychodynamische theorieën (Freud, Adler) - sociale gedragstheorieën (Bandura) - humanistische theorieën (Maslow, Rogers) persoonlijkheidsstoornissen - positief abnormaal * het genie - negatief abnormaal * criminaliteit * psychiatrie - sociale beïnvloeding van emoties * manipulatie van gevoelens (politiek,

Wat wil ik? - emotionele vaardigheden * kennis van de eigen emoties * positieve hantering van emoties * jezelf motiveren * empathie * kunnen omgaan met emoties van anderen authenticiteit - zelfbeeld (intern/extern) - introspectie (gevoelens/gedachten) - zelfperceptie (eigen gedrag) - looking glass-self (analyseren van reacties van anderen op onszelf - autobiografische herinneringen - zelfwaardering - zelfhandhaving - zelfbeschikking Omgaan met mijn toekomst realistische inschatting van de eigen mogelijkheden - ambities, aspiraties - zijn mijn doelen bereikbaar? blikverruiming - essentiële behoeften? - materialistisch of? Wat wil ik? reclame - emotionele experimenten * Milgram: gehoorzaamheid * Zimbardo: gevangenis-experiment - primaire en secundaire emoties - omgaan met negatieve emoties bij jezelf en anderen authenticiteit - verdedigingsmechanismen * rationalisatie / projectie / verdringing compensatie/ verschuiving van agressie / negatie/sublimering/ regressie - zichzelfbeschermende vooroordelen * positieve en negatieve vooroordelen Omgaan met mijn toekomst reflecteren over - studie- en beroepskeuze - partnerkeuze blikverruiming - mijn toekomst of onze toekomst? *samenhang * mogelijkheden Omgaan met anderen

Omgaan met anderen omgaan met conflicten - eenzaamheid - vervreemding - negatieve kritiek - grens autoriteit / morele zelfstandigheid - grenzen van absolute gehoorzaamheid omgaan met macht - verschijningsvormen van macht - machtsmiddelen - eigen macht en die van anderen - tertiaire groepsdruk, geld, bezit, titels - macht van de media