Bijzonder procesdoel7: Exploreren, verkennen en integreren van het geluk in het bestaan

Transcriptie

1 Bijzonder procesdoel7: Exploreren, verkennen en integreren van het geluk in het bestaan Eerste leerjaar B Beroepsvoorbereidend leerjaar 7.1. Herkennen en verkennen Wat ik versta onder geluk Ik ben gelukkig (omdat) - omtrent mezelf - omtrent mensen - omtrent dingen - bepaalde situaties - omtrent dieren Wat ik versta onder ongeluk (tegenslag) hebben - geen zakgeld krijgen - kleding dragen die niet in is - geen mooie fiets hebben - ziekte in het gezin - werkloosheid ouder(s) - arm zijn (bij ons) - geboren worden in een ontwikkelingsland Ik ben ongelukkig (omdat) - omtrent mezelf - omtrent mensen - omtrent dingen - bepaalde omstandigheden - omtrent dieren Uitgesproken gevoelens - wat me écht of zou maken 7.1. Herkennen en verkennen Toeval of geen toeval? * Ik heb het geluk: - in een fijn gezin te leven - naar school te kunnen gaan - over (zak)geld te kunnen beschikken - sport te kunnen beoefenen - vrienden te hebben - hier geboren te zijn - gezond te zijn Ik en anderen * Mijn gevoelens jegens anderen - wat me écht of zou maken - wat me écht on of zou maken * Wie ik graag gelukkig maak - ouders, zus(sen), broer(s), vrienden en noem maar op * Hoe ik anderen kan gelukkig maken - menselijke inbreng - hulpvaardigheid - betrokkenheid - affectie - genegenheid - inlevingsvermogen - materiële inbreng - een geschenk

2 - wat me écht on of zou maken 7.2. omgaan met geluk - leren genieten van datgene wat ik heb - leren genieten van diegene die ik ben Ontdekken van mensenrechten - ieder heeft recht op een gelukkig leven, ingevuld naar eigen gevoelens en verlangens - een handje toesteken - solidariteit - mijn bijdrage tot het geluk van anderen: ik doe wat ik kan Ontdekken van mensenrechten - ieder heeft recht op een gelukkig leven, ingevuld naar eigen inzichten Postconventionaliteit - leren inzien dat zin voor relativeren van datgene wat allemaal op ons afkomt kan bijdragen tot vormen van haalbaar geluk 1ste leerjaar 2de graad 7.1. Verdiepen van datgene wat mensen Mensen en geluk * Verschillen - wordt geluk door iedereen op dezelfde manier ingevuld? - geluk kan verschillen: - van mens tot mens - van groep tot groep - van samenleving tot samenleving - van cultuur tot cultuur * Manieren van gelukkig zijn - het belang van hebben en kunnen doen : - kleding 2 de leerjaar 2de graad 7.1. Verdiepen van datgene wat mensen * Waarnaar we streven - liefde - mogelijkheden om met anderen samen te zijn - gezond zijn - het goed hebben - vrede Geluk en obstructie * Hoe kan men ons geluk in de weg staan? - tegenwerking

3 - vrienden - bromfiets - zakgeld - gsm - een lief - op reis gaan - uit je dak gaan: uitgaan, house party s, after party s - gebruik van drugs: een gelukkig gevoel - creatieve hobby s: internet als sociaal medium - het belang van iemand te zijn - recht op private briefwisseling - jezelf kunnen zijn - diegene wie of datgene wat je wil zijn - bij wie willen we horen? - met maatschappelijk ideaal:geluk en schoonheid, geluk en aantrekkelijkheid - zelf mogen kiezen * Manieren waarop het (on?)geluk en (on?)gelukkig zijn op ons afkomt: - muziek - televisie: soaps - reclameboodschappen - romannetjes - poptijdschriften - pestgedrag - oneerlijk zijn - niet de kansen geven waarop ik recht heb - geweld * Hoe kunnen we het geluk van anderen in de weg staan? - jaloersheid - haat - afgunst - egoïsme - onverschilligheid - schijnheiligheid - agressie Gemeenschappelijk en individueel geluk - wat kunnen mensen delen? - waar stopt individueel geluk en begint gemeenschappelijk geluk? - waar streven we met zijn allen naar in échte gemeenschappelijkheid? - middelen om daartoe te komen? - de obstakels - is er wel een streven naar gemeenschappelijk geluk? Dromen en geluk - waar ik zou willen voor ijveren - droom en werkelijkheid Oefenen in sociale verantwoordelijkheid - leren inzien dat ieder recht heeft op geluk - leren inzetten voor het geluk van anderen - hebben is leuk, kunnen delen is sociaal engagement - leren genieten van datgene wat ik heb - leren inzien dat bescheidenheid en zin voor relativeren kunnen - zich verzetten tegen onverschilligheid - inzien dat negatieve gevoelens niet alleen anderen maar ook

4 bijdragen tot vormen van haalbaar geluk - leren zorg dragen voor je bezittingen - leren relativeren - leren inzien dat jouw materiële dingen er vaak gekomen zijn door de inbreng van anderen Empathie - leren inzien dat anderen op andere manieren gelukkig kunnen zijn zonder dat dit direct met jouw invulling overeenstemt - kritisch leren omgaan met kunstmatige brengers van geluk vooral jezelf treffen - werken aan zelfwaardering en zelfrespect - durven uiten van geluk - leren inzien dat droom en werkelijkheid zeer vaak niet de meest naaste verwanten zijn Empathie - ieder heeft recht op zijn droom 1 ste leerjaar 3 de graad 2 de leerjaar 3 de graad 3 de leerjaar 3 de graad - afstompende arbeid en creatieve arbeid - ik werk voor mezelf en voor anderen - ongewenste intimiteiten - soorten werk - geborgenheid, bescherming - intimiteit - vallen en opstaan - kwetsbaarheid - de plicht om jezelf en anderen gelukkig te maken - arbeidsvreugde - werkloosheid en moedeloosheid - sociale omgang op het werk - genieten en laten genieten - ik doe het goede om het goede omdat mij dat - optimisme: geluk bepaal je zelf - het genot in mijn leven - populariteit en isolement - vrijheid en plicht - zelfontplooiing - kunnen doen en laten wat je zelf wil - welvaart en welzijn: - materiële status en geluk - sociale status en geluk - macht en geluk - de behoefte aan consumeren - geluk in verschillende culturen

5 - het geluk ergens te behoren - vertrouwen krijgen en geven - respect opbrengen en krijgen - plooien, buigen of barsten - liefde en haat - geluk in kansspelen - ongeluksbrengers - voodoo - vreugde - woede - verdriet - pijn - leren overwinnen van angsten - leren omgaan met gevoelens van jaloezie - leren positie kiezen - leren omgaan met rechten en plichten - leren omgaan met beschaamdheid - de mens heeft het geluk van zijn medemensen nodig - erkenning en waardering krijgen en geven - schuldgevoel en wroeging - geluksbrengers - bidden, offeren, ritueel - het zich laten leiden door voorspellingen - walging - verrukking - leren zich kwetsbaar opstellen - durven tonen van affectie - leren omgaan met wraak - leren omgaan met macht - leren omgaan met wie je zelf bent - onafhankelijkheid en afhankelijkheid - fetisjisme - feng shui principes - liefde en haat - schuldgevoel en wroeging - leren omgaan met genot - leren omgaan met bezit, rijkdom, luxe