Nutsschool Laan van Poot

Transcriptie

1 Nutsschool Laan van Poot Jaarplan Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot DA Den Haag

2 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4, 5 Onderwijskundig & Pedagogisch Leesonderwijs Leerkrachten 4 t/m 8 Passend Onderwijs, IB-er Invoeren nieuwe leesmethode Timboektoe in groep 4 t/m 8. Met deze methode kunnen we beter gedifferentieerd leesonderwijs geven. De leerlingen leren hoe ze teksten beter kunnen voordragen. Protocol adhd, dyscalculie, autisme en jonge riscicoleerlingen beter op papier zetten. Opbrengstgericht werken, IB-er N.a.v. de trendanalyses op schoolniveau willen we ons ambitieniveau beter formuleren. ICT ICT-werkgroep ICT-leerlijn in een themabrief presenteren (omgaan met ict-middelen, word, PowerPoint, mediawijsheid, programmeren). De leerkrachten krijgen in oktober voorlichting in de Apple-store over verschillende apps die we in ons onderwijs kunnen inzetten. Afspraken maken over het gebruik van de Chromebooks en IPads, ICT inzetten voor het maken van filmpjes, foto s en presentaties. De leerlingen oefenen met verschillende softwareprogramma's en apps. Per groep willen we verschillende ICT-apparatuur inzetten (vaste computers, laptops, IPads, tablets, touchscreens). Hoogbegaafdheid Plusklascoördinator Er doen weer leerlingen mee aan de Class for the Gifted. 2

3 Er gaan ook leerlingen naar de Feynmanklas (voortgezet onderwijs / Populier) Sociaal-emotioneel Werkgroep Er worden SOVA-trainingen aangeboden in het nieuwe schooljaar. De gemaakte afspraken over De Vreedzame school en KiVa vastleggen en borgen. Behalen van het KiVa-certificaat. Differentiatie in de groep, IB-er Coöperatieve werkvormen, leerkrachten Leerlingenraad Rekenonderwijs Leerkracht groep 8 Kunstzinnige vorming ICC-er Verdere implementatie van het Directe Instructie Model (differentiatie op 3 niveaus). Hele team volgt een studiemiddag over coöperatieve werkvormen via de Lucas Academie. Met deze werkvormen krijgen de leerlingen een actievere rol tijdens de lessen. Na de herfstvakantie een nieuwe Leerlingenraad kiezen. Zij worden door hun klasgenootjes op een democratische wijze gekozen. De Leerlingenraad overlegt ca. 6 keer per jaar met de directeur over de ontwikkeling van de school. Groep 8 gaat weer werken met het digitale lesmateriaal van WIG. De leerkracht gaat haar ervaringen delen met de andere leerkrachten. De directeur gaat subsidie aanvragen waarmee we meer ict-apparatuur kunnen aanschaffen zodat andere groepen ook kunnen starten met het digitale lesmateriaal van WIG. Inzet van een vakdocent muziek (met conservatorium opleiding) voor groep 1 t/m 8. Samenwerking met de Haagse Muziekcentrale waardoor levende muziek in de school wordt gebracht. 3

4 Alle groepen gaan meer cultuur uitstapjes maken via het Cultuurmenu (museum, theater). Afstemming IB-er Groepsoverzichten en groepsplannen verbeteren. Observatiesysteem Onderbouwcoördinator 21st Century Skills Leerkrachten Invoeren van het observatiesysteem bij de kleuters genaamd Bosos. De totale ontwikkeling van de kleuters komt aan bod. We willen aandacht besteden aan de 21st Century Skills middels: Verschillende projecten die aansluiten bij de belevingswereld van het jonge kind (groep 1,2) Methode Wijzer (groep 3,4) Designed by kids (groep 5, 6) Generation Discover Den Haag (gr.7,8) Oorlog in mijn buurt (groep 8) Levensbeschouwing, leerkrachten Levensbeschouwing wordt niet als apart vak aangeboden, maar komt aan de orde bij verschillende vakken. We willen dit beter communiceren naar de ouders. Personeel Gesprekscyclus uitvoeren + teamlid De directeur houdt met de teamleden verschillende gesprekken: pop, voortgangs-, functionerings-, en beoordelingsgesprekken. Rol vd IB-leerkrachten duidelijk maken, LBleerkrachten Voor iedere LB-leerkracht een taakomschrijving maken. Nieuwe leerkrachten, coach Zorgen voor goede begeleiding vd nieuwe leerkrachten (koppelen een maatje, 4

5 afsprakenmap geven, wegwijs maken, klassenbezoeken, coaching door Ilona). Een leerkracht met 1 jaar ervaring gaat het inductieprogramma van de Lucas Academie volgen. Financieel Begroting 2016 Een positieve meerjarenbegroting maken en uitvoeren. Huisvesting MOP Actiepunten meerjarenonderhoudsplan (MOP) uitvoeren; waaronder 5 lokalen krijgen een nieuwe vloer. Dak van de hele school wordt vernieuwd Relationeel Naschoolse Activiteiten, gymleerkracht Gedurende het schooljaar naschoolse activiteiten aanbieden. Bezoek bejaardentehuizen Oudercommissie Het plannen van bezoeken van alle groepen naar het bejaardentehuis. Informatievoorziening, klankbordgroep, leerkrachten De informatievoorziening over het kind verbeteren. We vragen aan de klankbord groep (ouders) wat de wensen zijn en we bespreken de mogelijkheden in het team. 5

6 Kwaliteitsbeleid Contacten met ouders Klankbord groep van ouders oprichten zodat we meer feedback kunnen vragen. Kwaliteitsprotocol Ieder jaar de activiteiten uitvoeren die beschreven staan in de jaarcyclus (zie protocol Kwaliteitszorg). Uitslag tevredenheidspeiling ouders (2016) bespreken met het team, MR en klankbordgroep. Actiepunten opnemen in meerjarenplanning. Uitslag communiceren in de nieuwsbrief naar alle ouders. Tevredenheidspeiling leerkrachten uitvoeren. Verkeersveiligheid Ouders stimuleren om elkaar aan te spreken op het verkeersgedrag. Onder de aandacht brengen in de nieuwsbrief de Nutsflits. De school wil ouders inzetten als toezichthouders bij de verkeersbrigadiers. Veiligheidsplan Nieuw veiligheidsplan schrijven Grote onderwerpen die veel tijd kosten worden SMART geformuleerd in een apart document. SMART = Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden 6