De laatste loodjes...
|
|
- Ida de Veen
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De laatste loodjes... Hieronder vindt je een uittreksel van alles dat we met rekenen hebben geoefend. En nog een paar herhaalsommetjes. Om als laatste nog even door te lezen om te zien of je alles nog weet. Als je zeker weet dat je iets allang snap, mag je het natuurlijk overslaan. Als je iets niet snapt, ga terug naar de les over die sommen. Veel succes! 1. Slim een cito maken: Lees/kijk heeeeeeeeel goed wat er staat. Schrijf meteen op WAT eigenlijk gevraagd wordt! Onderstreep wat echt belangrijk is Teken / Schrijf alles ordelijk op je kladblaadje Sla overbodige informatie over Hou je snelheid in de gaten, makkie sommen eerst Probeer op verschillende manieren Kijk naar de bedoeling achter de som Pas op voor strikvragen Streep foute meerkeuze antwoorden meteen weg Als je het echt niet weet, gokken (alleen dan!) Tijd over? controleer de moeilijke sommen eerst Maak van breuken,kommagetallen, procenten of iets anders, vaak zie je het dan wel als je het niet direct begrijpt. 2. Slim rekenen Herken welke getallen bij elkaar een mooi rond getal geven o = = = 113 Leen van een getal om een ander getal rond te maken o = = 325 Herken getallen die makkelijk vermenigvuldigen o 4 en 25 maar ook bij 2,5 of 0,25; 8 en 125, etc.. Maak sommen eenvoudiger door samen te nemen: o 20 x 18 x 5 = (20x5) x 18 = 100 x 18 = 1800 Streep weg waar mogelijk. Verwisselen van noemers (alleen bij keer ) o 11 x 4 = 11 x 4 = 1 x 4 o Vereenvoudig voordat je gaat rekenen o Rekenen met 1/3 is makkelijker dan met 11/33 of niet?
2 3. Breuken. Breuken is de basis. Komma getallen, procenten, delingen, verhoudingen. kortingen, rente, het is allemaal een andere manier om hetzelfde te schrijven. Ieder getal is als een breuk te schrijven. Een heel getal is bijvoorbeeld altijd zichzelf gedeeld door 1! Makkelijk als je ermee wilt rekenen. Optellen / aftrekken van breuken mag alleen als ze dezelfde noemer hebben! Je moet ze anders onder een noemer brengen: Zoek het kleinste getal waardoor beide noemers deelbaar zijn. Lukt het niet, gebruik de truc noemer x noemer is altijd een getal waardoor beide deelbaar zijn. Vermenigvuldigen van breuken: teller keer teller, noemer keer noemer. Delen van breuken: vermenigvuldig de bovenste breuk met de omgekeerde breuk die onder de streep stond. Delen door 2 is dus eigenlijk vermenigvuldigen met ½ (!). Vereenvoudigen van breuken : Als de teller en de noemer door hetzelfde getal gedeeld kunnen worden, dan mag dat want de waarde van de breuk blijft gelijk. Ga nat zo lang door tot het niet meer kan, dan is de breuk vereenvoudigd. Tip! Vereenvoudig alle breuken in een som eerst voordat je ermee gaat rekenen! Hele getal uit de breuk halen mag ook. Als de teller groter is dan de noemer, dan mag je de deling uitvoeren. Hoeveel keer past de noemer in de teller? Dat getal zet je voor de breuk, de rest wordt de nieuwe teller. Een heel getal in een breuk stoppen? Vermenigvuldig dat getal met de noemer en tel de teller erbij op. De uitkomst wordt de nieuwe teller. Breuken oefenen: 15/ / /9 7/21 = 1/2 x (4/5 + 3/7) = 3/ /5 + 3 = 3 x (16/4 + 12/13 ) =
3 Jannie, marloes en margriet zijn bezig een picknick voor te bereiden. Jannie heeft van haar moeder een kwart citroenvlaai meegekregen. Marloes heeft 3 van de 8 stukken rijstevlaai meegenomen van thuis en margriet heeft een halve kersenvlaai. Hoeveel mensen kunnen er aan de picknick meedoen als iedereen een gelijk stuk vlaai moet krijgen? Jan, Piet en Maarten hebben samen 5 euro. Jan heeft de helft en Piet een derde. Wat is het deel van maarten? 8 kinderen doen heitje voor een karweitje. Ze gaan in teams van twee werken en aan het einde van de dag zullen ze al het geld bij elkaar leggen en gelijk verdelen. Aan het einde van de dag hebben ze samen 22 euro opgehaald. Team 1 heeft voor 1/4 deel gezorgd, Team 2 bracht een derde binnen en Team 3 slechts 1/6. Voor welk deel was Team 4 verantwoordelijk? 4. Kommagetallen Een kommagetal is ook een breuk, of eigenlijk een (staart)deling die je uitvoert. De teller van de breuk wordt gedeeld door de noemer. Een breuk is dus een deling die je laats staan, een kommagetal een deling die je uitvoert. Breuken in een kommagetal omzetten: Dus in plaats dat je ½ zo laat staan, ga je werkelijk 1 delen door 2. Je krijgt dan een half en dat kun je ook schrijven als 0,5. We werken in het tientallig stelsel, waarin 5 de helft is van 10 en dus 0,5 de helft van 1. Een deling kan ook heel veel cijfers achter de komma krijgen, zoals bijvoorbeeld 1/3. Deel dit op een rekenmachine en je krijgt 0, en 2/3 is 0, Keer 10: Komma naar rechts. Als je iets keer 10 doet, dan komt er een nul achter: 10 x 3 = 30. Eigenlijk is het zo dat je 10 x 3,0 = 30 moet schrijven. De komma gaat en plaats naar rechts. Bij keer 100 twee plaatsen enzovoort. Keer 100 is eigenlijk 2 maal keer 10 namelijk. Deel door 10: Komma naar links. Het omgekeerde is dus ook waar: 30 : 10 = 3,0. Delen door 100 twee plaatsen enzovoort. Optellen en aftrekken van kommagetallen. Bij ongelijke cijfers achter de komma: nullen erachter om gelijk te maken Daarna onthoud aantal cijfers achter de komma en haal de komma weg Tel op of trek af Plaats de komma terug op de plaats die je onthouden hebt Voorbeeld: 10,5 + 13,28 = 10,50 (nul erbij) + 13,28 => = 2378 = 23,78. Vergeet dus niet de komma terug te plaatsen!
4 Vermenigvuldigen van kommagetallen. Als je bij vermenigvuldigen van kommagetallen de komma weghaalt, dan moet je goed opletten. Je moet het aantal plaatsen achter de komma van beide getallen optellen om het aantal plaatsen te weten van het nieuwe getal. Dus als je een getal vermenigvuldigd met 2 cijfers achter de komma, met een getal met 3 cijfers achter de komma, dan moet je bij de uitkomst 5 cijfers achter de komma rekenen (nullen laten staan). Dus: Tel het aantal cijfers achter de komma op (zonder de achterste nullen) Haal de komma s weg Vermenigvuldig de getallen Tel vanaf achteren het nieuwe aantal plaatsen waar de komma komt. Voorbeeld: 10,50 x 13,28 = 10,5 x 13,28 (3 plaatsen dus) => 105 x 1328 = Komma terugzetten: 139,440 = 139,44. Delen van kommagetallen. Bij delen van kommagetallen zorg je ervoor dat het getal onder de streep geen komma meer heeft. Dat doe je door beide getallen met 10, 100, 1000 etc te vermenigvuldigen tot de komma uit het onderste getal is. Je houd nu een (staart)deling over die je kunt uitvoeren. Voorbeeld: 13,28 : 1,5 = 132,8 : 15 => staartdeling => 8,85 Kommagetal naar een breuk herleiden. Het is makkelijk in te zien dat een kommagetal kan worden uitgesproken als een breuk met als noemer tiende, honderste, duizendste. Schrijf deze breuk uit en vereenvoudig deze indien mogelijk. Dan het je de herleidde breuk. Voorbeeld: 0,25 = 25 honderste ofwel 25/100 = ¼. Sommetjes: 0,08 + 0,5 + 5/20 = 1,12 + 3/50 1/10 = 6/4 + 0,25 + 3/10 =
5 5. Procenten en verhoudingen Als je een geheel van iets hebt, dan zeggen we je hebt 100%. Je hebt bijvoorbeeld alle voetbalplaatjes die er zijn gespaard. Mis je nog een paar dan heb je dus een lager percentage dan 100. Heb je er bijvoorbeeld 24 van de 30, dan heb je 24/30 deel. Dat is omgerekend (24 x 100) /30 = 2400/30 = 80%. Een breuk naar procenten omzetten Een percentage (hoeveel procent iets is), rekenen we uit door: Breuk x een % teken. Voorbeeld, je hebt ¼ deel van een taart, hoeveel procent is dat? ¼ x 100 = 25 + % teken = 25% Als je 5 taarten hebt, is dat 5 x 100 = 500%! Kommagetallen en procenten Een breuk is een kommagetal en andersom. Je mag dus ook doen : Kommagetal x % teken Dus 5/100 = 0,05 = 5%, 23/100= 0,23 = 23 %, 2,35 = 235% enzovoort. Verhouding tot het geheel. Als we iets meten ten opzichte van alles, dan spreken we van een verhouding. Bijvoorbeeld: Van alle 30 voetbalplaatjes, zijn er 2 keepers. Ook daarvan kunnen we weer een breuk maken, namelijk 2/30 oftewel 1/15. We zeggen dan dat het aantal keepers ten opzichte van alle spelers een verhouding van 1 op de15 is. Verhouding ten opzichte van iets anders. Je kunt ook twee dingen met elkaar vergelijken. Als er van de 30 voetbalplaatjes bijvoorbeeld 10 verdedigers zijn, dan is de verhouding keepers / verdedigers gelijk aan : 2/10 = 1/5. Keepers / verdedigers verhouden zich als 1 staat tot vijf. LET OP : Vergelijk je twee dingen met elkaar of een ding met het totaal?. Dus: Gedeelte bijv: keepers of aantal 1 bijv: keepers Totaal allemaal aantal 2 verdedigers
6 Sommetjes Een boer verkoopt 12% van zijn kippen op de markt. Hierdoor heeft hij 18% minder eieren te verkopen. Hoeveel procent van alle kippen leggen helemaal geen eieren? Hoe zou je de verhouding schrijven van eier-kippen tot nieteierkippen en van eierkippen tot het totaal? Een auto op benzine kan 10% minder kilometers rijden dan een auto op diesel. Als beide auto s een tank van 70 liter hebben, hoeveel kilometer kan de dieselauto dan meer rijden als deze 700 km op een tank rijdt? In een stad wonen 30% mensen met zwart haar wonen en 40% met blond haar. In deze stad wonen mensen. Hoeveel mensen hebben een andere kleur haar? Als vrouwen zwart haar heeft, wat is dan de verhouding tussen mannen en vrouwen met zwart haar? Hoeveel procent van de zwartharigen zijn man? Een voetbalclub wint 1 op de 5 wedstrijden. Ze krijgen dan 3 punten. Ze spelen bij 10% van de wedstrijden gelijk en krijgen dan 1 punt. De rest verliezen ze en krijgen niets. Als deze voetbalclub 30 wedstrijden in een seizoen speelt, hoeveel punten hebben ze dan? 6. Korting en Rente. Met korting bedoelen we dat een prijs lager is geworden. Er was een oude prijs, er is nu een nieuwe lagere- prijs. Korting is het verschil tussen de oude prijs en de nieuwe lagere prijs. Korting kun je uitrekenen in geld / euro. Korting kun je uitrekenen als percentage. Bedragen in euro uitrekenen: Korting = Oude prijs nieuwe prijs of K =OP NP Nieuwe prijs = Oude prijs korting of NP=OP - K Oude prijs = Nieuwe prijs + korting of OP=NP + K
7 De verhouding bepalen: percentage uitrekenen. De korting wordt altijd ten opzichte van de oude prijs berekend: Korting x 100% = kortingspercentage Oude prijs Voorbeeld: Je krijgt 10 euro korting op een boek van 30 euro: 10 euro = 0,33 x 100% = 33% korting 30 euro Je kunt ook de prijs berekenen als je het percentage weet: 33% van 30 euro is 10 euro. Je kunt dus altijd de oude prijs, nieuwe prijs of korting berekenen als 2 van de 3 bekend zijn: Zet alles om naar euro s of Zet alles om naar procenten (breuken) Sommetjes: 5 boeken halen, 4 betalen, hoeveel korting is dat? De nieuwe prijs is 1250 euro, de korting was 250 euro, wat was de oude prijs? De nieuwe prijs is 550 euro, de korting 50 euro, wat was het kortingpercentage? Als je 20 potloden koopt, krijg je 30% korting. Hoeveel is dat per potlood? Rente. Nu we weten wat een percentage is, kunnen we daar leuke dingen mee doen. We kunnen bijvoorbeeld geld verdienen met geld. Of verliezen als we het niet hebben.. Rente is de vergoeding die iemand krijgt omdat hij geld leent aan een ander. Je kunt dus geld verdienen door iemand of een bank jouw geld te lenen. Je kunt geld verliezen door van een ander 9of een bank) geld te lenen. Dat wordt allemaal berekent als procenten van het bedrag dat geleend. is. Daarnaast is de uitleen tijd nog belangrijk! Meestal wordt rente per jaar berekend. Maar als het per maand moet, dan moet je de jaarrente door 12 delen, natuurlijk.
8 Je kunt ook rente op rente krijgen. Als je meerdere jaren rente krijgt en deze rente ook laat staan op de rekening, dan krijg je steeds meer want je krijgt rente over het leenbedragen en over de rente van het jaar ervoor. Let op dat je bij de nieuwe rente ook het bedrag van de lening rekent als dat gevraagd wordt. Je kunt dat ook doen door met 1 plus het rentepercentage te vermenigvuldigen, dus: Bedrag = 100, rentepercentage = 5%, reken het nieuwe bedrag uit : 5% van 100 is 5 euro. Tel daarbij weer 100 op, nieuwe bedrag is 105 euro. Kan ook zo : 1,05 x 100 = 105 euro. Zie je? Bij rente vermenigvuldig je met een breuk die groter is dan 1 om het nieuwe bedrag te weten. Rente is eigenlijk het omgekeerde van korting. Percentage = rente in euro x 100% 5 euro x 100% bedrag in euro 100 euro Sommetjes Susan en Marco hebben geld gekregen van hun ouders. Ze kunnen nu een deel van de hypotheek op hun huis aflossen. Omdat ze dat doen, geeft de bank ze 10% korting op de rente van 5,7%. Wat wordt het nieuwe rentepercentage? Twee zakenmannen spreken een lening af. Het gaat om een bedrag van euro voor 1 jaar. De rente is 5% maar bij ieder jaar dat het langer duurt dat er terugbetaalt wordt, wordt het percentage met 0,2% verhoogt. Na 1 jaar wordt euro afgelost. In het tweede jaar wordt euro afgelost. Hoeveel rente moet er in het derde jaar betaald worden? Je spreek in maart met je moeder af dat je geen zakgeld meer hoeft in de komende maanden maar dat je dat aan het eind van het jaar allemaal wilt hebben. Moeder moet jou dan wel 3% rente per jaar betalen. Je krijgt normaal 10 euro per maand. Hoeveel moet moeder op 31 december betalen? Hoeveel procent rente moet je krijgen om van 300 euro 312 te maken?
9 7. Metriek Stelsel Metriek gaat om meten. Meten van lengte, gewicht en inhoud. We kennen grootheden en eenheden: Grootheid LENGTE GEWICHT INHOUD Eenheden meter, bijv. mm, cm, dm,km etc.. gram, bijv. cg, g, kg, hg etc.. liter, bijv. L, cl, ml Lengte, gewicht, inhoud omrekenen Km Hm Dam M Dm Cm Mm Kg Hg Dag G Dg Cg Mg Kl Hl Dal L Dl Cl Ml Als we van groot naar klein gaan, gaat de komma een stapje naar rechts (x10). Of 2 stapjes (x 100) etc.. Dus van Km naar Hm: 1,0 Km = 10 Hm. Of 3,0 L = 300 Cl Van klein naar groot, komma naar links (: 10). Dus van dm naar meter: 1 Dm = 0,1 M Omtrek De omtrek van een een figuur is de lengte van alle zijkanten bij elkaar opgeteld. Als we om een veld heenlopen, dan is de omtrek het aantal gelopen meters, bijvoorbeeld. Oppervlakte De oppervlakte van een figuur berekenen we door de lengte x breedte te doen. De eenheid van oppervlakte is m2 (vierkante meter). Km2 Hm2 Dam2 M2 Dm2 Cm2 Mm2 Als we nu van groot naar klein gaan, moet je bij 1 stapje de komma 2 plaatsen naar rechts verschuiven!!
10 Inhoud. De inhoud berekenen we door de lengte x breedte x hoogte.de eenheid van inhoud is m3 (kubieke meter). Km3 Hm3 Dam3 M3 Dm3 Cm3 Mm3 Als we nu van groot naar klein gaan, moet je bij 1 stapje de komma 3 plaatsen naar rechts verschuiven!! Inhoud kun je ook berekenen door: oppervlakte x hoogte Let op: een dm3 is gelijk aan een liter! m3 is 1000 liter (3 stapjes) Sommetjes: Hoeveel dam is Hoeveel decigram is a) 100 m? 100 gram b) 100 cm? 100 centigram c) 100 km? 100 kilogram Wat is de oppervlakte van : a) een vierkant met zijde 5 cm b) een rechthoek met zijde a=6 cm en zijde b = 50% langer Wat is de inhoud van een: a) Vierkante vaas met zijde 10 cm en hoogte 20 cm? antwoord in cm3 a1) wat is dat antwoord in mm3? en in dm3? b) Kubus met zijde 10 cm? antwoord in liters
11
Het metriek stelsel. Grootheden en eenheden.
Het metriek stelsel. Metriek komt van meten. Bij het metriek stelsel gaat het om maten, zoals lengte, breedte, hoogte, maar ook om gewicht of inhoud. Er zijn verschillende maten die je moet kennen en die
Nadere informatieHet Metriek Stelsel. Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud
Het Metriek Stelsel Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud lengte in meter afkorting naam hoeveel meter 1 km kilometer 1 000 1 hm hectometer 100 1 dam decameter 10 1 m meter 1 1 dm decimeter 0,1 1 cm
Nadere informatiespiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep de o ra en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de
Nadere informatieDe waarde van een plaats in een getal.
Komma getallen. Toen je net op school leerde rekenen, wist je niet beter dan dat getallen heel waren. Dus een taart was een taart, een appel een appel en een peer een peer. Langzaam maar zeker werd dit
Nadere informatieKlok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN
OPTELLEN/AFTREKKEN Zet de getallen onder elkaar in je schrift eerst zelf proberen uit te rekenen bij aftrekken: denk om lenen bij optellen: denk om doorschuiven geen vergissingen? bij lang nadenken: rekenmachine
Nadere informatieOnderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN
Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18
Nadere informatieHet Metriek Stelsel. Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud
Het Metriek Stelsel Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud 1 3 COLOFON DiKiBO presenteert Het het complete Metriek Stelsel reken-zakboek voor groep voor 6, 7 en groep 8 5 & 6 3 Auteur: Nicolette de
Nadere informatie1.Tijdsduur. maanden:
1.Tijdsduur 1 etmaal = 24 uur 1 uur = 60 minuten 1 minuut = 60 seconden 1 uur = 3600 seconden 1 jaar = 12 maanden 1 jaar = 52 weken 1 jaar = 365 (of 366 in schrikkeljaar) dagen 1 jaar = 4 kwartalen 1 kwartaal
Nadere informatiewat is de som zie ik een instinker bij de antwoorden? het goede antwoord aan
e it re st r st 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de antwoorden, antwoorden die niet kunnen streep ik in mijn hoofd weg! 5.
Nadere informatieStrategiekaarten. Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Rekenen: een hele opgave, deel 2
Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Joep van Vugt Anneke Wösten Handig optellen; tribunesom* Bij optellen van bijna ronde getallen zoals 39, 198, 2993,..
Nadere informatieSpiekboekje. Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden
Spiekboekje Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden 1 rekenen tot 20 verliefde getallen verliefde getallen zijn samen 10 1+9= 2+8= 3+7= 10 4+6= 5+5= 0+10= 2 getallenlijn 20 + plus 7 + 6= 7 + 3 = 10
Nadere informatiespiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 7 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO
Nadere informatiespiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON 3 DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO
Nadere informatieKAPSTOK REKENEN inhoud
KAPSTOK REKENEN inhoud pagina Optellen 2 Optellen cijferen 3 Aftrekken 4 Aftrekken cijferen 5 Vermenigvuldigen 6 Vermenigvuldigen cijferen 7 Delen 8 Tafels 9 Deeltafels 10 Breuken 11 Meten 12 Tijd wijzers
Nadere informatiespiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep SPECIMEN
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep deora en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar
Nadere informatiespiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep LEERHULP.NL
spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 3 Auteur:
Nadere informatieTijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren
Uren, Dagen, Maanden, Jaren,. Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren 1 minuut 60 seconden 1 uur 60 minuten 1 half uur 30 minuten 1 kwartier 15 minuten 1 dag (etmaal) 24 uren 1 week
Nadere informatieREKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN. Procenten betekent per honderd.
REKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN Procenten betekent per honderd. Percentage Groeifactor 1% 1/100 0,01 2% 2/100 0,02 10% 10/100 0,10 99% 99/100 0,99 104% 104/100 1,04 150% 150/100 1,50 Rekenen met procenten:
Nadere informatieReken zeker: leerlijn kommagetallen
Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde
Nadere informatie0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100
Breuken 8 teller breukstreep 9 noemer Breukvorm - kommagetal 0,6 6 / 10 0,36 36 / 100 0,05 5 /100 2,02 2 gehelen en 2 / 100 Breuken en gehelen 1) Hoeveel keer gaat de noemer in de teller? 2) Hoeveel is
Nadere informatieSAMENVATTING BASIS & KADER
SAMENVATTING BASIS & KADER Afronden Hoe je moet afronden hangt af van de situatie. Geldbedragen rond je meestal af op twee decimalen, 15,375 wordt 15,38. Grote getallen rondje meestal af op duizendtallen,
Nadere informatieOnthoudboekje rekenen
Onthoudboekje rekenen Inhoud 1. Hoofdrekenen: natuurlijke getallen tot 100 000 Optellen (p. 4) Aftrekken (p. 4) Vermenigvuldigen (p. 5) Delen (p. 5) Deling met rest (p. 6) 2. Hoofdrekenen: kommagetallen
Nadere informatiehandelingswijzer rekenen
handelingswijzer rekenen Naslagwerk Voor leerlingen en ouders HANDELINGSWIJZER REKENEN INHOUD HANDELINGSWIJZER REKENEN... 1 1 INHOUD... 1 HOOFDBEWERKINGEN... 2 OPTELLEN... 3 AFTREKKEN... 3 VERMENIGVULDIGEN...
Nadere informatieHoofdstuk 1: Basisvaardigheden
Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen
Nadere informatie1 Inleiding 2 Lengte en zijn eenheden 3 Omtrek 4 Oppervlakte 5 Inhoud. Meten is weten. Joke Braaksma. November 2010
November 2010 Wat kunnen we allemaal meten? Wat kunnen we allemaal meten? 1. Lengte / breedte / hoogte / omtrek / oppervlakte / inhoud en volume 2. Tijd 3. Gewicht 4. Geld 5. Temperatuur Wij gaan ons
Nadere informatieReken zeker: leerlijn kommagetallen
Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde
Nadere informatieDe teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6
Breuken Breuk betekent dat er iets gebroken is. Het is niet meer heel. Als je een meloen doormidden snijdt, is die niet meer heel, maar verdeeld in twee stukken. Eén zo n stuk is dan een halve meloen,
Nadere informatieTOELICHTING METRIEK STELSEL
TOELICHTING METRIEK STELSEL 2 3 642_rv_wb_metriek_stelsel_bw.indd 2 8-03-3 23: liter ml 00 4 5 6 642_rv_wb_metriek_stelsel_bw.indd 3 8-03-3 23: Rekenvlinder Metriek stelsel Toelichting Uitgeverij Zwijsen
Nadere informatieMeting. Werkbladen, antwoorden, scoring, interpretatie
Werkbladen, antwoorden, scoring, interpretatie Dit is versie 2.0 van de methode Reken Remedie en is met de grootste zorgvuldigheid samengesteld. Mochten er onverhoopt fouten in voor komen, zou u zo vriendelijk
Nadere informatieRembrandt College Veenendaal. Protocol medicijnverstrekking. Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Rembrandt College
Rembrandt College Veenendaal Protocol medicijnverstrekking Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Rembrandt College Mei 206 Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Leerlingen met dyscalculie krijgen
Nadere informatieHet weetjesschrift. Weetjesschrift Galamaschool
Het weetjesschrift Dit is het weetjesschrift. In dit schrift vind je heel veel weetjes over taal, rekenen en andere onderwerpen. Sommige weetjes zal je misschien al wel kennen en anderen leer je nog! Uiteindelijk
Nadere informatieDIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN
Groep 5 6 & 2 DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN TIP PAS OP 2 HOE? hoi, ik ben DiKiBO samen met mijn vrienden help ik jou bij het leren 3 COLOFON DiKiBO presenteert het complete reken-zakboek voor groep 5 & 6
Nadere informatieOverstapprogramma 6-7
Overstapprogramma - Cijferend optellen 9 Verdeel het getal. Het getal 8 kun je verdelen in: duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden D H T E 8 D H T E 8 = 8 9 9 9 = = = = Zet de getallen goed onder
Nadere informatieKommagetallen. Twee stukjes is
Kommagetallen Een kommagetal is een getal dat niet heel is. Het is een breuk. Voor de komma staan de helen, achter de komma staat de breuk. De cijfers achter de komma staan voor de tienden, honderdsten,
Nadere informatieUitwerking toets rekenvaardigheid. Opgave 1 a. 7125,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken.
Uitwerking toets rekenvaardigheid Opgave a. 725,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken. 725,98 + 698,99 = 725,98 + 700,0= 7824,97 Denk eraan ik doe er teveel bij
Nadere informatieLeerlijnen groep 7 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 7 Wereld in Getallen 1 2 REKENEN Boek 7a: Blok 1 - week 1 in geldcontext 2 x 2,95 = / 4 x 2,95 = Optellen en aftrekken tot 10.000 - ciferend; met 2 of 3 getallen 4232 + 3635 + 745 = 1600
Nadere informatie2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13
REKENEN MET BREUKEN. De breuk. Opgaven. Optellen van breuken 6. Opgaven 8. Aftrekken van breuken 9.6 Opgaven 9.7 Vermenigvuldigen van breuken.8 Opgaven.9 Delen van breuken.0 Opgaven. Een deel van een deel.
Nadere informatie5.327 703 x 15.981 3.728.900 + 3.744.881. 2.160 3.007 x 15.120 6.480.000 + 6.495.120. 2.160 3.007 x 15.120 00.000 0 00.000 6.480.000 + 6.495.
Bij vermenigvuldigen van twee grote getallen onder elkaar staan de rijen onder de streep elk voor een tussenstap. De eerste rij staat voor het vermenigvuldigen met het cijfer dat de eenheden van het onderste
Nadere informatieBij het cijferend optellen beginnen we bij de eenheden en werken we van rechts naar links:
Cijferend optellen t/m 1000 Voor u ligt de verkorte leerlijn cijferend optellen groep 5 van Reken zeker. Deze verkorte leerlijn is bedoeld voor de leerlingen die nieuw instromen in groep 6 en voor de leerlingen
Nadere informatiespiekboek rekenen de ultieme voorbereiding op de Citotoets groep
spiekboek rekenen de ultieme voorbereiding op de Citotoets groep 3 COLOFON 3 DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 8 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO Rekenen
Nadere informatieOptellen IT1 Antwoord M3 IT6 Antwoord M
Optellen IT1 Antwoord M3 IT6 Antwoord M5 8 + 1 38 + 23 2 + 5 47 + 48 5 + 3 26 + 57 4 + 6 55 + 38 IT2 Antwoord E3 IT7 Antwoord E5 14 + 3 200 + 380 4 + 15 240 + 80 12 + 7 440 + 270 2 + 16 245 + 383 IT3 Antwoord
Nadere informatieScoreblad bewis 01. naam cursist: naam afnemer: werkpunt. niet goed. tellen. getalbegrip. algemeen 01 04. bewerking en. optellen en.
Scoreblad bewis naam cursist: datum: naam afnemer: inhoud vraag opmerkingen OK werkpunt niet goed tellen eieren tellen in dozen van 10 getallen verder aanvullen in kralenketting getalbegrip getallen ertussen
Nadere informatieDuizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend
Hoofdstuk 5 5A Grote getallen Duizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend Miljoen 6 getallen achter de komma 230 miljoen
Nadere informatieMedische rekenen AJK
Medische rekenen AJK Herhaling Optellen, aftrekken en breuken Optellen Voorbeeld optellen 122
Nadere informatie6 Breuken VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken
Bestelnr. Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken K-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat NL- CS Bodegraven Telefoon +(0)- 0 Telefax +(0)- info@k-publisher.nl www.k-publisher.nl Breuken Breuk
Nadere informatieBloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk. inzicht in het complete metriek stelsel. Op een eenduidige
Meten is weten Bloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk Leer- Meten en is oefenboek weten Bloemlezing metriek uit stelsel 36 bladzijden voor ISBN: een 978-90-821249-1-0 eerste indruk Auteur
Nadere informatieBEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN
BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN a De standaardprocedure: getallen splitsen Zo lukt het altijd: 98 + 476 = 98 + 400 + 70 + 6 = 698 + 70 + 6 = 768 + 6 = 774 b Van plaats wisselen
Nadere informatieBEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN
40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN a De standaardprocedure: getallen splitsen Zo lukt het altijd: 98 + 476 = 98 + 400 + 70 + 6 = 698 + 70 + 6 = 768 + 6 = 774 b Van plaats wisselen Uitsluitend te gebruiken
Nadere informatie1. Opbouw van getallenverzamelingen
1. Opbouw van getallenverzamelingen De natuurlijke getallen Wanneer kinderen voor het eerst gaan tellen, gebeurt dat op een natuurlijke manier. Zij leren de hoofdtelwoorden: een, twee, drie, vier, enzovoort
Nadere informatieRekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen
Uitwerkingen 2. Kennismaken met breuken 2.. Deel van geheel Opdracht B 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 2 C 5 deel Opdracht C Driehoek C past in driehoek A. Aangezien driehoek A deel is van de tekening,
Nadere informatieInstructie voor Docenten. Hoofdstuk19 KOMMAGETALLEN - BASIS
Instructie voor Docenten Hoofdstuk9 KOMMAGETALLEN - BASIS Instructie voor docenten H9: KOMMAGETALLEN DE BASIS DOELEN VAN DE LES: Leerlingen weten dat getallen in de plaatswaarde kaart een bepaalde waarde
Nadere informatieLeerlijnen rekenen: De wereld in getallen
Leerlijnen rekenen: De wereld in getallen Groep 7(eerste helft) Getalbegrip - Telrij tot en met 1 000 000 - Uitspraak en schrijfwijze van de getallen (800 000 en 0,8 miljoen) - De opbouw en positiewaarde
Nadere informatie2.2 Ongelijknamige breuken en vereenvoudigde breuken 22. 2.3.1 Gemengde getallen optellen en aftrekken 26. 2.5 Van breuken naar decimale getallen 28
Breuken Samenvatting Als je hele getallen deelt, kunnen er breuken ontstaan. Een breuk is een deel van iets. Je hebt iets in gelijke delen verdeeld. Wanneer je een kwart van een pizza hebt, dan heb je
Nadere informatie1. Optellen en aftrekken
1. Optellen en aftrekken Om breuken op te tellen of af te trekken maak je de breuken gelijknamig. Gelijknamig maken wil zeggen dat je zorgt voor 'gelijke noemers': Om de breuken met 'derden' en 'vijfden'
Nadere informatieTussendoelen domein VERHOUDINGEN 38
WISKUNDETAAL BIJ VERHOUDINGEN, BREUKEN EN PROCENTEN kan gegevens in een verhoudingstabel interpreteren en begrijpt hoe een verhoudingstabel kan worden gebruikt om verhoudingen weer te geven en te vergelijken.
Nadere informatieREKENVAARDIGHEID BRUGKLAS
REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS Schooljaar 008/009 Inhoud Uitleg bij het boekje Weektaak voor e week: optellen en aftrekken Weektaak voor e week: vermenigvuldigen Weektaak voor e week: delen en de staartdeling
Nadere informatieVoorkennis : Breuken en letters
Hoofdstuk 1 Getallen en Variabelen (V4 Wis A) Pagina 1 van 13 Voorkennis : Breuken en letters Les 1 : Breuken Bereken : a. 4 2 3 b. x 5 = c. 12 3 x a. 4 2 3 = 8 3 = 2 2 3 b. x 5 = 1 5 x c. 12 3 x = 12
Nadere informatieRekentermen en tekens
Rekentermen en tekens Erbij de som is hetzelfde, is evenveel, is gelijk aan Eraf het verschil, korting is niet hetzelfde, is niet evenveel Keer het product kleiner dan, minder dan; wijst naar het kleinste
Nadere informatieVervolgcursus Rekenen Tweede bijeenkomst 4 februari 2015 vincent jonker & monica wijers
Vervolgcursus Rekenen Tweede bijeenkomst 4 februari 2015 vincent jonker & monica wijers Krant Programma 1. Terugblik en huiswerk 2. Kommagetallen 3. Meten 4. Huiswerk Deel 1 HUISWERK Huiswerk Neem een
Nadere informatieBEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN
BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN a De standaardprocedure: getallen splitsen Zo lukt het altijd: 98 + 476 = 98 + 400 + 70 + 6 = 698 + 70 + 6 = 768 + 6 = 774 b Van plaats wisselen
Nadere informatie11 Meten en maten. Er zijn nog meer maten. Die gebruik je minder vaak. uit het hoofd
De dollar heeft een andere waarde dan de euro. De verhouding van de waarde van de ene munt ten opzichte van de andere heet de wisselkoers. Als je een munt koopt, betaal je de aankoopkoers. De aankoopkoers
Nadere informatieTaak na blok 1 startles 8
Taak na blok startles 8 TAAK Klas: Datum: Klasnummer: Geef de meest passende naam voor elke figuur. Teken de vierhoek. De diagonalen zijn even lang ( cm) en halveren elkaar of snijden elkaar middendoor.
Nadere informatieLeerlijnen groep 8 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen 1 2 3 4 REKENEN Boek 8a: Blok 1 - week 1 Oriëntatie - uitspreken en schrijven van getallen rond 1 miljoen - introductie miljard - helen uit een breuk halen 5/4 = -
Nadere informatieOuderbijeenkomst Rekenen
Ouderbijeenkomst Rekenen Breuken Breuken, procenten en kommagetallen horen bij elkaar. Vooraf Ga ik te snel, geef het aan Ga ik te langzaam, geen het aan Heeft u vragen, stel ze. op stil/tril a.u.b. Wat
Nadere informatieINHOUDSTAFEL. inhoudstafel... 2
INHOUDSTAFEL inhoudstafel... 2 getallenkennis waarde van cijfers in een getal... 6 grote getallen... 7 rekentaal... 8 rekentaal deel 2... 9 soorten getallen... 9 rekentaal deel 3... 10 de ongelijke verdeling...
Nadere informatieVoorkennis : Breuken en letters
Hoofdstuk 1 Rekenregels en Verhoudingen (H4 Wis A) Pagina 1 van 11 Voorkennis : Breuken en letters Les 1 : Breuken Bereken : a. 4 2 3 b. x 5 = c. 12 3 x a. 4 2 3 = 8 3 = 2 2 3 b. x 5 = 1 5 x c. 12 3 x
Nadere informatieWat betekenen de getallen? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.
70 blok 5 les 23 C 1 Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 60 981 540 C 2 Welke maten horen erbij? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.
Nadere informatiedrs. W.M.F. Beuker, training en begeleiding in onderwijs
Stadsdeel zuidoost H1 Getallen een 1 tien 10 honderd 100 duizend 1 000 tienduizend 10 000 honderdduizend 100 000 een miljoen 1 000 000 tien miljoen 10 000 000 honderd miljoen 100 000 000 een miljard 1
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatie2016 W. Danhof / P. Bandstra Bandstra Speciaal Rekenadvies
Blad 1: Optellen Optellen Antwoord Tijd Overschr. IT1 Fase 1a M3 A. D. M. H. Voorbeeld: 3 + 5 = Check evt. getalbegrip tot 10 8 + 1 O Gebruik makend van omkering 3 + 5 >> 5 + 3 = 8 2 + 5 O Doortellend
Nadere informatieInhoud. Eenheden... 2 Omrekenen van eenheden I... 4 Omrekenen van eenheden II... 9 Omrekenen van eenheden III... 10
Inhoud Eenheden... 2 Omrekenen van eenheden I... 4 Omrekenen van eenheden II... 9 Omrekenen van eenheden III... 10 1/10 Eenheden Iedere grootheid heeft zijn eigen eenheid. Vaak zijn er meerdere eenheden
Nadere informatieVervolgcursus Rekenen Tweede bijeenkomst 26 februari 2014 vincent jonker & monica wijers
Vervolgcursus Rekenen Tweede bijeenkomst 26 februari 2014 vincent jonker & monica wijers Krant Programma 1. Terugblik en huiswerk 2. Kommagetallen 3. Meten 4. Huiswerk Deel 1 HUISWERK Huiswerk Neem een
Nadere informatieKennis van de telrij De kinderen kunnen tellen en terugtellen tot 10 met sprongen van 1 en van 2.
Rekenrijk doelen groep 1 en 2 De kinderen kunnen tellen en terugtellen tot 10 met sprongen van 1 en van 2. Aantallen kunnen tellen De kinderen kunnen kleine aantallen tellen. De kinderen kunnen eenvoudige
Nadere informatieklas 2-3 - 4 "Eenheden"
Naam: klas 2-3 - 4 "Eenheden" Klas: Het woord eenheid betekent dat dingen hetzelfde zijn. In de natuurkunde, scheikunde en techniek kan van alles gemeten worden. Iedereen kan elkaars metingen pas gebruiken
Nadere informatieBij het meten van breedte, dikte, diepte, hoogte en afstand bepaal je de lengte. De eenheid van lengte is de meter.
Boekverslag door Eline 801 woorden 23 april 2016 6.8 5 keer beoordeeld Vak Rekenen Rekenen hoofdstuk 5 Meten Paragraaf 1 Lengte Lengte Bij het meten van breedte, dikte, diepte, hoogte en afstand bepaal
Nadere informatieDeel 2. Zelfstandig aan de slag
Deel 2 78 & Zelfstandig aan de slag 2 DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN TIP PAS OP 2 HOE? hoi, ik ben DiKiBO samen met mijn vrienden help ik jou bij het leren 3 COLOFON DiKiBO presenteert het complete reken zakboek
Nadere informatieDeel 1. het complete zakboek voor groep 7 & 8 deel 1 hele getallen, kommagetallen en breuken
Deel 1 78 & het complete zakboek voor groep 7 & 8 deel 1 hele getallen, kommagetallen en breuken 2 DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN TIP PAS OP 2 HOE? hoi, ik ben DiKiBO samen met mijn vrienden help ik jou bij
Nadere informatieWISKUNDE: HERHALINGSOEFENINGEN EINDE ZESDE LEERJAAR
WISKUNDE: HERHALINGSOEFENINGEN EINDE ZESDE LEERJAAR Getallenkennis: getalbegrip 1. Noteer het getal: 5D 2H 6HD 7t 9d 2. Noteer het getal: MMXVIII Getallenkennis: werken met gegevens 3. Hoeveel maanden
Nadere informatieBreuken. Tel.: Website:
Breuken Leer- en oefenboek Versie - april 08 Auteur en uitgever: Klaas van der Veen Tel.: 00-700 E-mail: info@ info@meesterklaas.nl Website: www. www.meesterklaas.nl Inhoud Wat is een breuk Wat is groter:
Nadere informatieMeten is weten ANTWOORDENBOEK. 88972 Meten is weten. Antwoordenboek. = 95 mm 6 cm = 60 mm 10 cm = 100 mm. 1 cm = 15 mm 9 cm
Meten is weten Antwoordenboek Opdracht 1 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 5 mm 4 cm = 45 mm 1 cm = 15 mm 9 cm = 95 mm 6 cm = 60 mm 10 cm = 100 mm Opdracht 2 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1,5 cm = 15 mm 6,5 cm = 65
Nadere informatieReken zeker: leerlijn breuken
Reken zeker: leerlijn breuken B = breuk H = hele HB = hele plus breuk (1 1/4) Blauwe tekst is theorie uit het leerlingenboek. De breuknotatie in Reken zeker is - anders dan in deze handout - met horizontale
Nadere informatieModule Rekenvaardigheid in havo als voorbereiding op pabo. AN nr. 3.4044.0006
Module Rekenvaardigheid in havo als voorbereiding op pabo AN nr..4044.0006 Inleiding Beste leerling, Wanneer je naar de PABO gaat is het belangrijk dat je een goede beheersing hebt van de Nederlandse
Nadere informatiespiekboek De beste basis voor het rekenen
spiekboek rekenen plus spiekboek De beste basis voor het rekenen groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 5 groep 5 & 6 3 Auteur: DiKiBO behandelt
Nadere informatiemei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1
mei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1 Inhoud Inleiding met docentenhandleiding Handleiding voor leerlingen Werkbladen en antwoordbladen
Nadere informatieVerkorte versie van de SYLLABUS REKENEN 2F EN 3F (VO en MBO, versie mei 2015) Aanpassing van product van CvTE
Verkorte versie van de SYLLABUS REKENEN 2F EN 3F (VO en MBO, versie mei 2015) Aanpassing van product van CvTE 1. Inleiding Vanaf 1 oktober 2015 gelden nieuwe afspraken omtrent het rekenexamen 3F. De exameneisen
Nadere informatieOpdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen.
Uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. Deel van geheel Opdracht. a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde
Nadere informatieToets gecijferdheid augustus 2005
Toets gecijferdheid augustus 2005 Naam: Klas: score: Datum: Algemene aanwijzingen: - Noteer alle berekeningen en oplossingen in dit boekje - Blijf niet te lang zoeken naar een oplossing - Denk aan de tijd
Nadere informatieRekenportfolio. Naam: cm 2. m 3 + = 1 _ 12
Tytsjerksteradiel Rekenportfolio Naam: cm 2 1 5 7 + = 5 10 10 m 3 1 _ 12 X 5 1 + = 5 1 + Inhoudsopgave Voorwoord 3 Domein getallen 4 - Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen 5 - Breuken 6 - Rekenvolgorde
Nadere informatieProcenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100%
Procenten 50% 75% 25% 100% 10% 40% 50% 33% Uitleg procenten & Hoofdstuk 1A: hele procenten Uitleg : Procent betekent: 1/100 deel Bij procentrekenen werken we met HOEVEELHEDEN Bij een hoeveelheid van iets
Nadere informatieRekenfolder o.b.s. Henri Dunant groep 7
Extra informatie blok 1 Rekenfolder o.b.s. Henri Dunant groep 7 Bij getallen en bewerkingen verkennen de kinderen in dit blok o.a. de getallen tot 100.000 met behulp van de getallenlijn. Verder komen er
Nadere informatieAanvulling hoofdstuk 1
Natuur-Scheikunde Aanvulling hoofdstuk 1 Temperatuur in C en K Metriek stelsel voorvoegsels lengtematen, oppervlaktematen, inhoudsmaten en massa Eenheden van tijd VMBO- Tl2 H. Aelmans SG Groenewald 1.
Nadere informatieOp stap naar 1 B Minimumdoelen wiskunde
Campus Zuid Boomsesteenweg 265 2020 Antwerpen Tel. (03) 216 29 38 Fax (03) 238 78 31 www.vclbdewisselantwerpen.be VCLB De Wissel - Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding Op stap naar 1 B Minimumdoelen
Nadere informatieHet Breukenboekje. Alles over breuken
Het Breukenboekje Alles over breuken breuken breukentaal tekening getal een hele 1 een halve een kwart een achtste ½ of ½ ¼ of ¼ ⅛ of ⅛ 3 breuken breukentaal tekening getal een vijfde ⅕ of ⅕ een tiende
Nadere informatieDoorgaande lijn rekenen - een voorbeeld
Doorgaande lijn rekenen - een voorbeeld Groep 1-2: rekendoelen Checklist Tellen en Getalbegrip Medio groep 2 (bron: 'effectief omgaan met verschillen in het rekenonderwijs') Telrij: opzeggen van de telrij
Nadere informatieGroep 6. Uitleg voor ouders (en kinderen) over de manieren waarop rekenen in groep 6 aan bod komt. Don Boscoschool groep 6 juf Kitty
Groep 6 Uitleg voor ouders (en kinderen) over de manieren waarop rekenen in groep 6 aan bod komt. Getalbegrip Ging het in groep 5 om de hele getallen tot 1000, nu wordt de getallenwereld uitgebreid. Naast
Nadere informatieMetriek stelsel. b. Grootheden. b-1. Lengte. Uitgangspunt (SI-eenheid): meter ; symbool: m. Gebruikte maten: mm-cm-dm-m-dam-hm-km
Inhoudsopgave: a: Inleiding b: Grootheden: (voor het basis-onderwijs) 1. Lengte 2. Oppervlakte 3. Volume, inhoud 4. Massa (vroeger: gewicht) 5. Tijd (voor het voortgezet onderwijs) 6. Temperatuur c. Omrekenregels
Nadere informatieLeerlijnen groep 6 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 6 Wereld in Getallen 1 REKENEN Boek 6a: Blok 1 - week 1 - buurgetallen - oefenen op de getallenlijn Geld - optellen van geldbedragen - aanvullen tot 10 105 : 5 = 2 x 69 = - van digitaal
Nadere informatieBegin situatie Wiskunde/Rekenen. VMBO BB leerling
VMBO BB leerling Verbanden en Hoge -bewerkingen onder 100 -tafels t/m 10 (x:) -bewerkingen met eenvoudige grote en -makkelijk rekenen -vergelijken/ordenen op getallenlijn -makkelijke breuken omzetten -deel
Nadere informatieTussendoelen domein VERHOUDINGEN
Tussendoelen domein VERHOUDINGEN Eind groep 2 Eind groep 3 Eind groep 4 Eind groep 5 beheerst de doelen van groep 2, ook op het niveau van groep 3 en beheerst de doelen van groep 2 en 3, ook op het niveau
Nadere informatie