Meten is weten ANTWOORDENBOEK Meten is weten. Antwoordenboek. = 95 mm 6 cm = 60 mm 10 cm = 100 mm. 1 cm = 15 mm 9 cm
|
|
|
- Casper Aerts
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Meten is weten Antwoordenboek Opdracht 1 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 5 mm 4 cm = 45 mm 1 cm = 15 mm 9 cm = 95 mm 6 cm = 60 mm 10 cm = 100 mm Opdracht 2 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1,5 cm = 15 mm 6,5 cm = 65 mm 4,5 cm = 45 mm 9,5 cm = 95 mm 3 cm = 30 mm 7,5 cm = 75 mm Opdracht 3 10 x 12 = x 0,5 = 5 10 x 125 = x 139,78 = 1397,8 Opdracht 4 11 cm = 110 mm 0,5 cm = 5 mm 13,5 cm = 135 mm 15,5 cm = 155 mm Opdracht 5 centimeter millimeter ,5 25 4, mm = 1 cm 140 mm = 14 cm 20 mm = 2 cm 14,5 mm = 1,45 cm 12,5 mm = 1,25 cm 32 mm = 3,2 cm 300 mm = 30 cm 1800 mm = 180 cm Opdracht 6 decimeter centimeter millimeter decimeter centimeter millimeter , , ,75 37, ,15 31,5 315 decimeter centimeter millimeter , , ,58 25, , , PagiNa 1 VaN 14
2 Opdracht 7 decimeter dm centimeter cm millimeter mm 1 dm = 10 cm 10 cm = 100 mm 30 mm = 3 cm 3 dm = 30 cm 20 cm = 200 mm 25 mm = 2,5 cm 2 dm = 200 mm 30 cm = 3 dm 40 mm = 0,4 dm 5 dm = 500 mm 65 cm = 6,5 dm 14 mm = 0,14 dm 30 dm = 300 cm 120 cm = 1200 mm 300 mm = 30 cm 36 dm = 3600 mm 400 cm = 40 dm 150 mm = 1,5 dm 2,4 dm = 24 cm 4,5 cm = 45 mm 130,6 mm = 13,06 cm 8,4 dm = 840 mm 2,3 cm = 0,23 dm 125,6 mm = 1,256 dm Opdracht 8 m dm cm mm ,45 24, , ,75 37, ,25 12, m = 100 cm 230 cm = 2,3 m 35 m = 350 dm 400 cm = 40 dm 3,8 m = 3800 mm 5000 mm = 5 m 12 m = 1200 cm 34,8 dm = 3,48 m 0,5 m = 5 dm 257,9 mm = 2,579 dm 400 m = 4000 dm 34,8 cm = 0,348 m Opdracht 9 dam m dm cm mm ,45 4, ,475 4,75 47, ,256 12,56 125, ,357 3,57 35, ,01 0, dam = 1000 cm 500 cm = 5 m 35 dam = 350 m 435 m = 43,5 dam 4,8 dam = 480 dm 6000 mm = 0,6 dam 12 dam = cm 46 dm = 4,6 m 0,5 dam = 5 m 1000 m = 100 dam 310 dam = dm 378 cm = 3,78 m 2 Pagina 2 van 14
3 Opdracht 10 hm dam m dm cm mm , , ,375 3,75 37, , , hm = cm 500 cm = 0,05 hm 53 hm = 5300 m 5200 cm = 5,2 dam 4,8 dam = 0,48 hm 3000 m = 30 hm 12 hm = 1200 cm 460 dm = 0,46 hm 3 dam = 0,3 hm m = 300 hm Opdracht 11 km hm dam m dm cm mm ,05 0, , ,65 6, ,12 1, km = 10 hm cm = 0,5 km 3 hm = 3000 m 4100 dm = 0,41 km 5,8 dam = 0,058 km 3500 m = 3,5 km 120 hm = 12 km 510 dm = 5,1 dam 12,5 dam = hm mm = 0,08 km Opdracht cm 7 cm Omtrek = 15 cm + 7 cm + 15 cm + 7 cm = 44 cm 2 m 80 cm Omtrek = 2 x 200 cm + 2 x 80 cm = Omtrek = 2 x 2 m + 2 x 0,8 m = 400 cm cm = 560 cm = 5,6 m 4 m + 1,6 m = 5,6 m = 560 cm Tuin: 15 m + 3 m +6 m + 4 m +9 m +7 m = 44 m 10 dm De omtrek 300 cm. Je kunt ook zeggen: 50 cm Je kunt ook zeggen: De omtrek is 30 dm. 3 Pagina 3 van 14
4 Opdracht 13 2 x breedte = 2 x 4 cm = 8 cm. Er blijft 20 cm - 8 cm = 12 cm over voor 2 x lengte. De lengte is dus: 12 cm : 2 = 6 cm breedte 4 cm Omtrek: 20 cm Opdracht 14? lengte breedte omtrek 6 cm 4 cm 20 cm 18 cm 6 cm 48 cm 12 m 5 m 34 m 15 dm 10 dm 50 dm 80 dm 6 m 28 m 25 cm 1 dm 70 cm 250 m 2 hm 900 m 15 m 50 dm 40 m 12 m 5 m 34 m 5 m 50 dm 20 m km 2 hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2 ha a ca 0, , ,001 0,1 10 0,0302 3, , , , Opdracht 15 1 km 2 = 100 hm dm 2 = 5 dam 2 40 dm 2 = 4000 cm dam 2 = 0,41 km 2 6 hm 2 = m dam 2 = 35 hm dm 2 = 0,02 dam dm 2 = 0,051 dam dam 2 = 3 hm mm 2 = 0,08 m 2 Opdracht 16 3 ha = 3 hm 2 5,2 ha = m 2 53 are = 0,53 hm 2 41,3 ha = m ca = 0,3 hm m 2 = 35 ha 120 hm 2 = are 510 m 2 = 5,1 are 300 are = m ca = 8 hm 2 Opdracht 17 Welke oppervlakte is het grootst? 40 hm 2 km 2 hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2 ha a ca Welke oppervlakte is het grootst? 1 km 2 km 2 hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm Pagina 4 van 14
5 Opdracht 18 3 m x 2 m = 6 m 2 6 cm x 4 cm = 24 cm 2 5 cm x 3 cm = 15 cm 2 5 hm x 2 hm = 10 ha Opdracht 19 lengte breedte oppervlakte 10 m 8 m 10 m x 8 m = 80 m 2 6 cm 3 cm 6 cm x 3 cm = 18 cm 2 4 km 3 km 4 km x 3 km = 12 km 2 11 dam 8 dam 11 dam x 8 dam = 88 are 20 dm 3 dm 20 dm x 3 dm = 60 dm 2 Opdracht 20 lengte breedte oppervlakte 8 m 15 cm 8 m x 0,15 m =1,2 m 2 6 dam 3 dam 60 m x 30 m = 1800 m 2 4 km 10 hm 4000 m x 1000 m = m 2 2 dam 20 dm 20 m x 2 m = 40 m 2 20 dm 3 dm 2 m x 3 m = 6 m 2 3 m 12 dm 3 m x 1,2 m =3,6 m 2 6 dam 20 m 60 m x 20 m = 1200 m 2 Opdracht 21 lengte breedte omtrek 2 x l + 2 x b oppervlakte l x b 5 m 4 m 10 m + 8 m 18 m 5 m x 4 m 20 m 2 10 m 5 m 20 m + 10 m 30 m 10 m x 5 m 50 m 2 3 dm 2 dm 6 dm+ 4 dm 10 dm 3 dm x 2 dm 6 dm 2 40 hm 10 hm 80 hm + 20 hm 100 hm 40 hm x 10 hm 400 hm 2 25 dam 20 dam 50 dam + 40 dam 90 dam 25 dam x 20 dam 500 dam 2 50 km 12 km 10 km + 24 km 124 km 50 km x 12 km 600 km 2 Opdracht 22 6 m 3 m x 2 m 3 m 4 m = 6 m 2 4 m x 4 m = 16 m 2 De oppervlakte is 16 m m 2 = 22 m 2 4 m De omtrek = 2 x 6 m + 2 x 4 m = 20 m Opdracht 23 Reken de omtrek en de oppervlakte uit. 11 m 4 m gras 7 m x 3 m = 21 m 2 bloemen 3 m x 4 m = 12 m 2 3 m 1 m x 5 m = 5 m 2 2 m 5 m 5 Pagina 5 van 14
6 Vul de tabel in. omtrek oppervlakte gras 2 x 7 m + 2 x 4 m = 22 m 3 m x 7 m + 1 m x 5 m = 26 m 2 bloemen 2 x 4 m + 2 x 3 m = 14 m 3 m x 4 m = 12 m 2 hele tuin (let op!) 2 x 11 m + 2 x 4 m = 30 m samen: 38 m 2 Opdracht cm = 8 dm = 0,8 m De oppervlakte = 0,8 m x 0,8 m = 0,64 m 2 De omtrek = 4 x 0,8 m = 3,2 m Opdracht 25 7 m 3 m 3 m bloemperk 1 7 m x 3 m = 21 m 2 tegels 1 3 m x 3 m = 9 m 2 4 m 1 m tegels 2 10 m x 1 m = 10 m 2 Er moet een tegelpad aangelegd worden. De tegels zijn 50 x 50 cm. Hoeveel tegels zijn er nodig? bloemperk 2 76 tegels. 10 m x 4 m = 40 m 2 4 m 10 m Oppervlakte van bloemperk 1 = 7 m x 3 m = 21 m 2 Oppervlakte van bloemperk 2 = 10 m x 4 m = 40 m 2 De totale oppervlakte van het bloemperk is 61 m 2 Oppervlakte van tegels 1 = 3 m x 3 m = 9 m 2 Oppervlakte van tegels 2 = 10 m x 1 m = 10 m 2 De totale oppervlakte van de tegels is 19 m 2 De tegel is 50 cm x 50 cm. Er passen 4 tegels in één vierkante meter. 50 cm 50 cm 50 cm 50 cm Er zijn 19 vierkante meters. Er zijn dus nodig 19 x 4 = 76 tegels. Of: In vak tegels 1 passen 6 rijen van 6 tegels = 36 tegels. In vak tegels 2 passen 20 rijen van 2 tegels = 40 tegels. Samen: = 76 tegels. 6 Pagina 6 van 14
7 Opdracht 26 km 3 hm 3 dam 3 m 3 dm 3 cm 3 mm 3 0, , , Opdracht 27 1 m 3 = 1000 dm cm 3 = 5 dm 3 1 dm 3 = 1000 cm dm 3 = 0,41 m 3 1 m 3 = cm cm 3 = 0,025 m 3 12 dm 3 = cm dm 3 = 1,51 m 3 Opdracht 28 lengte: 80 cm breedte: 30 cm hoogte: 50 cm lengte: 5 dm breedte: 3 dm hoogte: 4 dm lengte: 8 m breedte: 4 m hoogte: 2,5 m 80 cm x 30 cm x 50 cm = cm 3 5 dm x 3 dm x 4 dm = 60 dm 3 8 m x 4 m x 2,5 m = 80 m 3 Opdracht 29 km 3 hm 3 dam 3 m 3 dm 3 cm 3 mm 3 0, , , Opdracht 30 3 m 3 = 3000 dm cm 3 = 0,5 dm 3 15 dm 3 = cm 3 41 dm 3 = 0,041 m 3 4 m 3 = cm cm 3 = 0,05 m 3 1 dm 3 = 1000 cm dm 3 = 0,6 m 3 1 cm 3 = 1000 mm mm 3 = 2 cm 3 Opdracht 31 lengte breedte hoogte inhoud 150 cm 20 dm 0,3 m m 3 1,5 m 2 m 0,3 m 1,5 m x 2 m x 0,3 m = 3 x 0,3 = 0,9 m 3 lengte breedte hoogte inhoud 120 mm 5 cm 0,3 m cm 3 12 cm 5 cm 30 cm 12 cm x 5 cm x 30 cm = 60 x 30 = 1800 cm 3 7 Pagina 7 van 14
8 lengte breedte hoogte inhoud 2 m 1 m 50 cm 2 m x 1 m x 0,5 m = 1 m 3 40 cm 2 dm 10 cm 0,4 m x 0,2 m x 0,1 m = 0,008 m 3 1 dam 5 m 2 m 0,1 m x 5 m x 2 m = 1 m 3 3,5 m 200 cm 5 dm 3,5 m x 2 m x 0,5 m = 3,5 m 3 1,5 m 1 m 5 dm 1,5 m x 1 m x 0,5 m = 0,75 m 3 8 dm 50 cm 3 dm 0,8 m x 0,5 m x 0,3 m = 0,12 m 3 Opdracht 32 kl hl dal liter dl cl ml 0, , , ,35 3, ,05 0, , ,05 20, Opdracht 33 3 l = 30 dl 5,2 hl = 520 l 53 hl = 5300 l 41,3 dal = 413 l 3000 cl = 30 l ml = 350 l 120 ml = 12 cl 510 cl = 5,1 l 300 dl = 3 dal ml = 800 dl 3,5 kl = 3500 l cl = 33 dal 4,5 kl = 4500 l 45 ml = 4,5 cl 0,8 hl = 80 l 90 cl = 0,9 l 35 dal = 350 l 247 ml = 24,7 cl 380 dl = 38 l 265 cl = 2,65 l 320 cl = 3,2 l ml = 25 l 2300 ml = 2,3 l ml = 0,04445 kl Opdracht 34 km 3 hm 3 dam 3 m 3 dm 3 cm 3 mm 3 0,5 500 kl hl dal liter dl cl ml Opdracht 35 5 m 3 = 5000 l 100 cm 3 = 100 ml 10 l = cm 3 41 l = 0,041 m 3 5 kl = 5000 dm cm 3 = 20 l 1 dm 3 = 100 cl 600 l = 0,6 m cm 3 = 1,2 dl 2000 ml = 2 dm 3 8 Pagina 8 van 14
9 Opdracht 36 We rekenen eerst uit hoeveel m 3 in dit zwembad gaan. 12 m x 5 m x 1,20 m = 12 x 6 = 72 m 3 km 3 hm 3 dam 3 m 3 dm 3 cm 3 mm liter Opdracht 37 km hm dam m dm cm mm 1, De inhoud is 15 cm x 8 cm x 5 cm = 600 cm 3 = 0,6 dm 3 = 0,6 liter. Opdracht 38 kg hg dag g dg cg mg ,004 10,04 100, ,506 15,06 150, ,04 0, , , Opdracht 39 2,5 kg = 2500 g 23 dg = 2300 mg 3 hg = 300 g 150 mg = 15 cg 1,2 kg = 1200 g 125 mg = 0,125 g 15 dg = 1,5 g 0,2 g = 20 cg 120 cg = 1,2 g 0,5 g = 500 mg 25 kg = g 3500 g = 3,5 mg Opdracht 40 1 ton = 1000 kg 4,5 ton = 4500 kg 3 ton = 3000 kg 0,5 ton = 500 kg 3,5 ton = 3500 kg 1,2 ton = 1200 kg 20 ton = kg 35 ton = kg 2 ton = ,- Ik heb 2,5 ton gewonnen in de loterij! Dan bedoelen ze ,- 9 Pagina 9 van 14
10 Toetsopgaven Opgave 8 1 l = 100 cl C 0,5 liter De antwoorden op een rij: 1. C 2. A 3. B 4. B 5. B 6. D 7. C 8. C 9. B 10. B 11. D 12. B 13. C 14. C 15. B 16. D 17. B 18. D 19. D 20. C 21. D 22. B 23. A 24. C 25. D 26. D 27. C 28. A 29. B 30. C 31. A 32. B 33. C 34. C 35. C 36. C 37. B 38. C 39. B 40. B 41. C 42. C 43. C 44. C 45. D 46. C 47. B 48. D 49. C 50. B 51. B 52. D 53. A 54. B 55. B 56. D 57. C 58. B 59. C 60. B De antwoorden met uitleg: 61. D 62. C 63. B 64. B 65. A 66. C 67. C 68. C 69. C 70. C 71. B 72. A 73. D Opgave 9 3,975 g = ± 4 kg B 200 gram : 2 : 10 boekjes gram ± 4 kg = 4000g ± 2000 g ± 200 g : 2 : 10 Opgave 10 B 22, g 1000 g 500 g 1,5 kg = 1500 g 1,50 15,00 7,50 22,50 Opgave 11 D 8250 m 2 opp. = lengte x breedte opp. = 110 m x 75 m Opgave mm = 1 cm B 0,4 cm Opgave 1 C 500 gram 1 kilo = 1000 gram Opgave 2 A 250 m 2 opp. = lengte x breedte opp. = 25 m x 10 m Opgave 13 C 2500 cm 3 1 l = 1 dm 3 = 1000 cm 3 Opgave 14 C hm 2 km = 20 hm Opgave gram = 0,800 kg B 0,8 kilo De lengte van deze rechthoek is 4 x zo lang als de breedte. 5? Opgave x 0,375 Opgave x 5,3 Opgave 6 B 375 g B 5300 m D 200 porties 4 x 5 = 20 2 km = 20 hm Opgave 15 B 750 gram 0,5 kg 0,75 1 kg 1 kg = 1000 g 0,75 x 1000 x 2 x 100 porties m 2 0,5 m 2 1 m m 2 x 2 x 100 Opgave 7 opp. = lengte x breedte opp. = 11 m x 3 m = 33 m 2 x 4 blikken 1 4 m 2 8 m 2 32 m 2 x 4 C 5 blikken Opgave 16 D 10,00 x g = ± 200 g 1000 g = 1 kilo 1,98 = ± 2,00 10,00 x 5 Opgave 17 B 1,70 : 10 x 2 1 kilo = 1000 g 100 g 200 g 8,50 0,85 1,70 : 10 x 2 4 blikken is net te weinig. 10 PagiNa 10 VaN 14
11 Opgave 18 D 24 blikjes opp. = lengte x breedte opp. = 20 m x 12 m = 240 m 2 x 24 blikjes 1 24 m 2 10 m m 2 x 24 Opgave 19 D 3 m 3 inh. = lengte x breedte x hoogte = inh. = 4 m x 3 m x 25 cm (je vult tot de helft!) inh. = 4 m x 3 m x 0,25 m Opgave 29 B 240 balen Bodem = 3,60 m breed, 8 m lang Strobaal = 1,2 m lang, 0,5 m breed Dwars in de breedte: 3 naast elkaar (3 x 1,2 m = 3,6 m) In de lengte: 16 van die rijen van 3 ( (16 x 0,5 m = 8 m) Dus: 3 x 16 balen = 48 balen op de bodem Laadruimte = 250 cm hoog Strobaal = 5 dm (of 50 cm) hoog Dus: 5 lagen strobalen op elkaar (5 x 50 cm = 250 cm) 5 lagen van 48 balen = 5 x 48 balen Opgave 20 Van 23,7 (23 km en 7 hm) naar 23,9 (23 km en 9 hm) Opgave 21 Meer dan 3 kg. C 2 hm D 3135 gram Opgave 30 C 60 blikjes Op de bodem: 5 rijen van 4 blikjes = 20 blikjes De doos is 3 dm = 30 cm hoog. 3 lagen van 20 blikjes op elkaar Opgave 22 B 2,5 kilo 1000 g = 1 kg 2495 gram = ± 2500 gram 2500 : 1000 Opgave 23 A 12 m 2 opp. = lengte x breedte = opp. = 6 m x 2 m Opgave 24 C 32 cm 9 cm +7 cm + 6 cm + 3 cm +3 cm + 4 cm Of: 2 x 9 cm + 2 x 7 cm Opgave 25 D 54 cm 2 Maak 2 rechthoeken. Dan doe je: 7 cm x 6 cm = 42 cm 2 en 4 cm x 3 cm = 12 cm 2 42 cm cm 2 Opgave cm 60 cm Opgave 27 D 940 cm C 20 blokjes x 10 ml 250 ml 2,5 l = 2500 ml blokjes 2 20 x 10 Opgave 28 A 0,3 m 3 inh. = lengte x breedte x hoogte inh. = 1,2 m x 0,5 m x 0,5 m Opgave 31 1 hl = 100 l 3,5 x 100 A 350 liter Opgave 32 B 40 panelen 8 panelen in de lengte (8 x 1,50 m = 12 m) 5 in de hoogte (5 x 80 cm = 400 cm = 4 m) Dus: 8 x 5 panelen Opgave 33 C 3,24 m 2 opp. = lengte x breedte opp. = 1,8 m x 1,8 m Opgave 34 C 600 planken omtr. = 2 x lengte + 2 x breedte omtr. = 60 m + 30 m = 90 m = 9000 cm 9000 : 15 Opgave 35 C 30 touwen x 3 x 10 touwen cm 250 cm 750 cm 75 m = 7500 cm x 3 x 10 Opgave 36 1 l = 10 dl = 100 cl = 1000 ml ½ l = 500 ml (pijl A) pijl C: 100 ml = 1 dl C (100 ml = 1 dl) 11 Pagina 11 van 14
12 Opgave 37 B 40 flesjes x 4 x 10 flesjes ml 25 ml 100 ml 1 l = 1000 ml x 4 x 10 Opgave 38 1 l = 10 dl C 5 dl x 2 3 sinaasappels 6 sinaasappels 1 glas = ¼ l 2 glazen = ½ l = 5 dl x 2 Opgave 39 B 2,4 m 3 inh. = lengte x breedte x hoogte inh. = 6 m x 4 m x 10 cm inh. = 6 m x 4 m x 0,1 m Opgave 40 B 5 dm 3 1 l = 1 dm 3 = 10 dl 50 dl = 5 l = 5 dm 3 Opgave 41 1 l = 100 cl C 4 pakken x 8 pannenkoeken cl 50 cl 400 cl = 4 l x 8 Opgave 42 C 100 cm 2 Opgave 43 C 1,1 dm 3 1 l = 1 dm 3 10 dl + 10 cl = 1 l + 0,1 l = 1,1 l = 1,1 dm 3 Opgave 44 3 x 4 m 2 = 12 m 2 2 x 12 m 2 = 24 m 2 24 x ¼ l verf C 6 liter Opgave 45 D 200 pillen 1 kg = 1000 g 0,3 kg = 300 g x 10 x 20 pillen gram 1,5 g 15 g 300 g x 10 x 20 Opgave 46 C 6 dm 2 6 vlakken van 1 dm 2 12 Opgave 47 B 20 cm 2 omtr. = 2 x lengte + 2 x breedte 18 cm = 10 cm + 8 cm (2 x breedte) breedte = 4 cm opp. = lengte x breedte = 5 cm x 4 cm Opgave 48 D 2,00 : 7 x g 100 g 1000 g = 1 kilo 1,40 0,20 2,00 : 7 x 10 Opgave 49 C 2,76 : 10 x 2 1 kg = 1000 g 100 g 200 g 12,00 1,20 2,40 : 10 x 2 : 100 x 3 1 kg = 1000 g 10 g 30 g 12,00 0,12 0,36 : 100 x 3 2,40 + 0,36 Opgave 50 B 0,8 m 10 dm = 1 m 8 potloden = 8 dm 8 : 10 Opgave 51 B 1,35 ton 1 ton = 1000 kilo 1350 : 1000 Opgave 52 D 42 kg g 42,2 42,4 42,6 42, ,6 kg = 42 kg en 600 g Opgave 53 A 5 cm omtr. = 2 x lengte + 2 x breedte 30 cm = 20 cm + 2 x breedte 2 x breedte = 10 cm Opgave 54 B 200 m 2 2 are = 2 dam 2 = 2 x 100 m 2 Opgave 55 1 kg = 1000 g 0,3 x 1000 B 300 gram Opgave 56 D 180 m opp. = lengte x breedte 2000 m 2 = 50 m x 40 m omtr. = 2 x lengte + 2 x breedte omtr. = 2 x 50 m + 2 x 40 m Pagina 12 van 14
13 Opgave 57 1 dm = 10 cm 2,5 x 10 Opgave 58 ± 2 meter = 20 dm C 25 cm B 20 dm Opgave 69 C 300 m 1 km = 1000 m 30 ha = 30 hm 2 = m 2 oppervlakte = lengte x breedte m 2 = 1000 m x 300 m Opgave 59 C 2,5 kilo 1 kilo = 1000 gram 2490 gram = ± 2500 gram Opgave 60 B 7 km en 7,6 km = 7600 m 600 m Opgave 61 D 100 m 395 m = ± 400 m Vier gelijke zijden: 400 m : 4 Opgave 62 C 20 cm 30 liter = 30 dm 3 inh. = lengte x breedte x hoogte 30 dm 3 = 5 dm x 3 dm x 2 dm 2 dm = 20 cm Opgave 63 B 5 m 3 inh. = lengte x breedte x hoogte inh. = 5 m x 4 m x 0,25 m Opgave 64 B 650 gram 1 kg = 1000 g 0,650 x 1000 Opgave 65 A 22 m omtr. = 2 x lengte + 2 x breedte omtr. = 2 x 6 m + 2 x 5 m Of: 6 m + 5 m + 5 m + 2 m + 1 m + 3 m Opgave 66 C 28 m 2 6 m Of: 1 km = 10 hm 30 ha = 30 hm 2 = 10 hm x 3 hm 3 hm = 300 m Opgave 70 8 kilo = 8000 gram x 5 x 8 bakjes gram x 5 x 8 C 40 bakjes Opgave 71 B 80 cm l = dm 3 lengte = 5 m = 50 dm breedte = 3 m = 30 dm inh. = lengte x breedte x hoogte/diepte dm 3 = 50 dm x 30 dm x? dm 50 x 30 = dm 3 = 50 dm x 30 dm x 8 dm 8 dm = 80 cm Opgave 72 A 80 tegels 6 m = 600 cm In de lengte dus 20 tegels. (600 cm : 30 cm) Steeds 4 tegels (in de breedte) naast elkaar. 4 x 20 tegels 3 m 6 m x 3 m = 18 m 2 5 m Opgave 73 D 33 m 2 opp. = lengte x breedte Maak er 1 vierkant en 2 rechthoeken van. A B C 2 m 5 m x 2 m = 10 m 2 3 m 4 m 2 m 5 m opp. = 18 m m 2 3 m 3 m 6 m Opgave 67 C 1400 m 1 km = 1000 m 1,4 x 1000 opp. A = 3 m x 3 m = 9 m 2 Opgave 68 1 l = 100 cl = 1000 ml 10 ml = 1 cl 750 : 10 C 75 cl opp. B = 4 m x 3 m = 12 m 2 opp. C = 6 m x 2 m = 12 m 2 Samen: 33 m 2 13 Pagina 13 van 14
14 Meten is weten Toetsopgaven Meten is wetenantwoorden 1 C 38 C 2 A 39 B 3 B 40 B 4 B 41 C 5 B 42 C 6 D 43 C 7 C 44 C 8 C 45 D 9 B 46 C 10 B 47 B 11 D 48 D 12 B 49 C 13 C 50 B 14 C 51 B 15 B 52 D 16 D 53 A 17 B 54 B 18 D 55 B 19 D 56 D 20 C 57 C 21 D 58 B 22 B 59 C 23 A 60 B 24 C 61 D 25 D 62 C 26 D 63 B 27 C 64 B 28 A 65 A 29 B 66 C 30 C 67 C 31 A 68 C 32 B 69 C 33 C 70 C 34 C 71 B 35 C 72 A 36 C 73 D 37 B 14 Pagina 14 van 14
Het Metriek Stelsel. Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud
Het Metriek Stelsel Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud lengte in meter afkorting naam hoeveel meter 1 km kilometer 1 000 1 hm hectometer 100 1 dam decameter 10 1 m meter 1 1 dm decimeter 0,1 1 cm
Het Metriek Stelsel. Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud
Het Metriek Stelsel Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud 1 3 COLOFON DiKiBO presenteert Het het complete Metriek Stelsel reken-zakboek voor groep voor 6, 7 en groep 8 5 & 6 3 Auteur: Nicolette de
Bloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk. inzicht in het complete metriek stelsel. Op een eenduidige
Meten is weten Bloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk Leer- Meten en is oefenboek weten Bloemlezing metriek uit stelsel 36 bladzijden voor ISBN: een 978-90-821249-1-0 eerste indruk Auteur
Het metriek stelsel. Grootheden en eenheden.
Het metriek stelsel. Metriek komt van meten. Bij het metriek stelsel gaat het om maten, zoals lengte, breedte, hoogte, maar ook om gewicht of inhoud. Er zijn verschillende maten die je moet kennen en die
Bij het meten van breedte, dikte, diepte, hoogte en afstand bepaal je de lengte. De eenheid van lengte is de meter.
Boekverslag door Eline 801 woorden 23 april 2016 6.8 5 keer beoordeeld Vak Rekenen Rekenen hoofdstuk 5 Meten Paragraaf 1 Lengte Lengte Bij het meten van breedte, dikte, diepte, hoogte en afstand bepaal
TOELICHTING METRIEK STELSEL
TOELICHTING METRIEK STELSEL 2 3 642_rv_wb_metriek_stelsel_bw.indd 2 8-03-3 23: liter ml 00 4 5 6 642_rv_wb_metriek_stelsel_bw.indd 3 8-03-3 23: Rekenvlinder Metriek stelsel Toelichting Uitgeverij Zwijsen
1 Inleiding 2 Lengte en zijn eenheden 3 Omtrek 4 Oppervlakte 5 Inhoud. Meten is weten. Joke Braaksma. November 2010
November 2010 Wat kunnen we allemaal meten? Wat kunnen we allemaal meten? 1. Lengte / breedte / hoogte / omtrek / oppervlakte / inhoud en volume 2. Tijd 3. Gewicht 4. Geld 5. Temperatuur Wij gaan ons
KAPSTOK REKENEN inhoud
KAPSTOK REKENEN inhoud pagina Optellen 2 Optellen cijferen 3 Aftrekken 4 Aftrekken cijferen 5 Vermenigvuldigen 6 Vermenigvuldigen cijferen 7 Delen 8 Tafels 9 Deeltafels 10 Breuken 11 Meten 12 Tijd wijzers
Handig met getallen 3 / 3a Antwoorden meten
Handig met getallen 3 / 3a Antwoorden meten Startopgave 1: a. 45 mm b. Ong. 10 m c. 75 cm d. Ong. 150 cm 2 e. Ong. 600 cm 2 f. 9 dm 2 g. 10 liter h. 15 cl i. 75 ml j. 20 kg k. 800 g l. 30 g Startopgave
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. auteurs Ceciel Borghouts Arlette Buter Ans Veltman
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Antwoordenboek Derde editie b auteurs Ceciel Borghouts Arlette Buter Ans Veltman auteurs Meer Joop Bokhove Keimpe Kuipers eindauteur Ko Bazen Noordhoff
Aanvulling hoofdstuk 1 uitwerkingen
Natuur-scheikunde Aanvulling hoofdstuk 1 uitwerkingen Temperatuur in C en K Metriek stelsel voorvoegsels lengtematen, oppervlaktematen, inhoudsmaten en massa Eenheden van tijd 2 Havo- VWO H. Aelmans SG
2 BBL. Oppervlakte. 5.1 Eenheden van oppervlakte
H5 Oppervlakte 2 BBL 5.1 Eenheden van oppervlakte 1a. Vraag aan je docent een vel met hokjes van 1 cm bij 1 cm. b. Teken op het papier een vierkant met zijden van 1 cm. c. Schrijf in het vlak 1 cm². d.
Spiekboekje. Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden
Spiekboekje Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden 1 rekenen tot 20 verliefde getallen verliefde getallen zijn samen 10 1+9= 2+8= 3+7= 10 4+6= 5+5= 0+10= 2 getallenlijn 20 + plus 7 + 6= 7 + 3 = 10
Rembrandt College Veenendaal. Protocol medicijnverstrekking. Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Rembrandt College
Rembrandt College Veenendaal Protocol medicijnverstrekking Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Rembrandt College Mei 206 Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Leerlingen met dyscalculie krijgen
Handig met getallen. Antwoorden Meten
Handig met getallen Antwoorden Meten De antwoorden bij de opgaven van het hoofdstuk Meten zijn hier kort en bondig dus zonder uitleg weergegeven. Ze zijn per paragraaf gerangschikt. De paragrafen zijn
Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren
Uren, Dagen, Maanden, Jaren,. Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren 1 minuut 60 seconden 1 uur 60 minuten 1 half uur 30 minuten 1 kwartier 15 minuten 1 dag (etmaal) 24 uren 1 week
Schaal. Met behulp van de werkelijke grootte en de afgebeelde grootte kun je de schaal berekenen.
Schaal Hieronder staat een afbeelding van het raam van het van Gogh-museum waardoor een inbreker zou zijn ontsnapt. Een advocaat voert aan dat door het gat in de ruit zijn client niet heeft kunnen ontsnappen,
9.1 Oppervlakte-eenheden [1]
![9.1 Oppervlakte-eenheden [1]](/thumbs/28/12994429.jpg "9.1 Oppervlakte-eenheden [1]")
9.1 Oppervlakte-eenheden [1] De omtrek van een figuur bereken je door uit te rekenen hoe lang het is als je één keer langs de rand van de figuur gaat. Omtrek = l + l + l + l + l + l + l + l = 14 + 8 +
' --+-~-+ ) C I J F ERE N. leerjaar/groep 7 ) ) ajodakt
ajodakt I I 1---1----' --+-~-+ I C I J F ERE N leerjaar/groep 7 \ I I I I --~'~-----"~---------,,----' ->~~-'-----..., ~ Welke som h.cid ik fout? _~"'IJ,_~II 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 TAAK 1 2 3 4 5 6 7 8
Rekenrijk. F-schrift Antwoordenboek. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk F-schrift Antwoordenboek Derde editie 8b auteurs Ceciel Borghouts Arlette Buter Ans Veltman eindauteur Ko Bazen Noordhoff Uitgevers 10 Les 1 1 Hoe
Je ziet hier 3 snelheidsmeters. Welke meter geeft de hoogste snelheid aan?
Heeft Uw kind problemen met redactiesommen? Hieronder staan een aantal redactiesommen specifiek voor groep 7 en 8 van de basisschool U kunt het gebruiken voor wat extra training. Van welke combinatie van
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep de o ra en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de
11 Meten en maten. Er zijn nog meer maten. Die gebruik je minder vaak. uit het hoofd
De dollar heeft een andere waarde dan de euro. De verhouding van de waarde van de ene munt ten opzichte van de andere heet de wisselkoers. Als je een munt koopt, betaal je de aankoopkoers. De aankoopkoers
REKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN. Procenten betekent per honderd.
REKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN Procenten betekent per honderd. Percentage Groeifactor 1% 1/100 0,01 2% 2/100 0,02 10% 10/100 0,10 99% 99/100 0,99 104% 104/100 1,04 150% 150/100 1,50 Rekenen met procenten:
1.Tijdsduur. maanden:
1.Tijdsduur 1 etmaal = 24 uur 1 uur = 60 minuten 1 minuut = 60 seconden 1 uur = 3600 seconden 1 jaar = 12 maanden 1 jaar = 52 weken 1 jaar = 365 (of 366 in schrikkeljaar) dagen 1 jaar = 4 kwartalen 1 kwartaal
Optellen IT1 Antwoord M3 IT6 Antwoord M
Optellen IT1 Antwoord M3 IT6 Antwoord M5 8 + 1 38 + 23 2 + 5 47 + 48 5 + 3 26 + 57 4 + 6 55 + 38 IT2 Antwoord E3 IT7 Antwoord E5 14 + 3 200 + 380 4 + 15 240 + 80 12 + 7 440 + 270 2 + 16 245 + 383 IT3 Antwoord
1. Bereken. 2. Bereken. Oefenopgaven. F. 2 km = cm G. 3 dm = mm H. 4,5 cm = m I. 250 dm = dam J. 3,12 hm = dm
Oefenopgaven. 1. Bereken. A. 5 m = cm B. 4 hm = dm C. 3 km = m D. 300 cm = dm E. 2500 m = km F. 2 km = cm G. 3 dm = mm H. 4,5 cm = m I. 250 dm = dam J. 3,12 hm = dm 2. Bereken. A. 3 dm² = cm² B. 4 cm²
klas 2-3 - 4 "Eenheden"
Naam: klas 2-3 - 4 "Eenheden" Klas: Het woord eenheid betekent dat dingen hetzelfde zijn. In de natuurkunde, scheikunde en techniek kan van alles gemeten worden. Iedereen kan elkaars metingen pas gebruiken
Duizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend
Hoofdstuk 5 5A Grote getallen Duizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend Miljoen 6 getallen achter de komma 230 miljoen
2016 W. Danhof / P. Bandstra Bandstra Speciaal Rekenadvies
Blad 1: Optellen Optellen Antwoord Tijd Overschr. IT1 Fase 1a M3 A. D. M. H. Voorbeeld: 3 + 5 = Check evt. getalbegrip tot 10 8 + 1 O Gebruik makend van omkering 3 + 5 >> 5 + 3 = 8 2 + 5 O Doortellend
11 Meten en maten VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Meten en maten
Bestelnr. Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Meten en maten K-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat NL- CS Bodegraven Telefoon +(0)- 0 Telefax +(0)- info@k-publisher.nl www.k-publisher.nl De dollar
Werkblad 33A. lengte. 1 Welke auto past in de garage? Auto b. Auto d. 185 cm. 199 cm Auto c. Auto a. 2,2 m 225 cm. 160 cm. 209 cm.
lengte Werkblad 33A 1 Welke auto past in de garage? Auto b Auto d Auto a 199 cm Auto c 185 cm 2,2 m 225 cm 155 cm 209 cm 160 cm Antwoord: Auto.. c 1,5 m 145 cm 140 cm 2 Hoeveel meter zijn de wandelingen
Rekenrijk. F-schrift. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk F-schrift Derde editie 8b auteurs Ceciel Borghouts Arlette Buter Ans Veltman eindauteur Ko Bazen Noordhoff Uitgevers 10 Les 1 1 Hoe laat is het in
Gebruik van dit aanvullingskatern Maten en gewichten is alleen toegestaan aan gebruikers van NOI-uitgaven voor (bedrijfs)rekenen.
19 19 matenengewichten Gebruik van dit aanvullingskatern Maten en gewichten is alleen toegestaan aan gebruikers van NOI-uitgaven voor (bedrijfs)rekenen. NOI 1.9 1 INLEIDING In het dagelijkse leven wordt
Metriek stelsel. b. Grootheden. b-1. Lengte. Uitgangspunt (SI-eenheid): meter ; symbool: m. Gebruikte maten: mm-cm-dm-m-dam-hm-km
Inhoudsopgave: a: Inleiding b: Grootheden: (voor het basis-onderwijs) 1. Lengte 2. Oppervlakte 3. Volume, inhoud 4. Massa (vroeger: gewicht) 5. Tijd (voor het voortgezet onderwijs) 6. Temperatuur c. Omrekenregels
handleiding pagina s 678 tot 686 1 Handleiding 1.2 Huistaken huistaak 20: bladzijde 614 2 Werkboek 3 Posters 4 Scheurblokken
week les toets en foutenanalyse handleiding pagina s 678 tot 686 nuttige informatie Handleiding. Kopieerbladen pagina 69: oppervlakte ruit pagina 500: kaart van België pagina 50: afstandentabel België
M.R. 56 : Overzicht scenario s.
M.R. 56 : Overzicht scenario s. Leerlingengedeelte Schermafdruk uit leerlingenvolgsysteem. Vorderingen per leerling. ALLEMAAL MATEN Leerinhoud Probeer en leerfase (M.R. 56) Oefenreeks(*) A1 Lengte. Tabel
Strategiekaarten. Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Rekenen: een hele opgave, deel 2
Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Joep van Vugt Anneke Wösten Handig optellen; tribunesom* Bij optellen van bijna ronde getallen zoals 39, 198, 2993,..
Meting. Werkbladen, antwoorden, scoring, interpretatie
Werkbladen, antwoorden, scoring, interpretatie Dit is versie 2.0 van de methode Reken Remedie en is met de grootste zorgvuldigheid samengesteld. Mochten er onverhoopt fouten in voor komen, zou u zo vriendelijk
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON 3 DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO
0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100
Breuken 8 teller breukstreep 9 noemer Breukvorm - kommagetal 0,6 6 / 10 0,36 36 / 100 0,05 5 /100 2,02 2 gehelen en 2 / 100 Breuken en gehelen 1) Hoeveel keer gaat de noemer in de teller? 2) Hoeveel is
HET GROTE REKENBOEK OEFENBOEK. Antwoorden en Uitwerkingen VOORBEELDPAGINA S
Bestelnr. Het grote rekenboek - oefenboek - Antwoorden en uitwerkingen K-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat NL- CS Bodegraven Telefoon +()- Telefax +()- info@k-publisher.nl www.k-publisher.nl HGRB-Methode-Antwoorden-M_:Opmaak
Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.
70 blok 5 les 23 C 1 Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 60 981 540 C 2 Welke maten horen erbij? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep SPECIMEN
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep deora en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar
Werkblad bij lesvoorbereiding Breuken. 1. Vereenvoudig de volgende breuken: 2. Maak de volgende sommen: Schrijf de berekening erbij!
Werkblad bij lesvoorbereiding Breuken 1. Vereenvoudig de volgende breuken: 2. Maak de volgende sommen: Schrijf de berekening erbij! 3. En nu iets moeilijker. Schrijf de berekening erbij! Werkblad bij lesvoorbereiding
GECIJFERD! ANTWOORDENBOEK BIJ WERKBOEK GECIJFERD 3F ANTWOORDENBOEK GECIJFERD 3F
GECIJFERD! ANTWOORDENBOEK BIJ WERKBOEK GECIJFERD 3F Colofon Titel Antwoordenboek bij Werkboek Gecijferd 3F Auteurs Kees Hoogland, Ruben IJzerman Vormgeving IntraQuest, Utrecht IntraQuest, Utrecht, 2012
Wat is een standaardmaat?
Meten kun je op veel verschillende manieren. Als we iets meten dan vergelijken we dit met een afgesproken standaardmaat. Wat is een standaardmaat? Lang geleden is er afgesproken dat de afstand tussen twee
Tipboekje. Herman Jozefschool. Groep 8
Tipboekje Herman Jozefschool Groep 8 Inhoudsopgave Tips: Woordsoorten Werkwoorden, Lidwoorden,Zelfstandige naamwoorden en eigen namen Bijvoeglijke naamwoorden,voorzetsels,vragende voornaamwoorden Bezittelijke
SAMENVATTING BASIS & KADER
SAMENVATTING BASIS & KADER Afronden Hoe je moet afronden hangt af van de situatie. Geldbedragen rond je meestal af op twee decimalen, 15,375 wordt 15,38. Grote getallen rondje meestal af op duizendtallen,
STOF VOOR SCHOOLEXAMEN 5
STOF VOOR SCHOOLEXAMEN 5 Nederlands Hoofdstuk 1 en 2. Lezen Taalverzorging en woordenschat Grammatica en spelling Schrijfopdracht (artikel) Groene boekje (lessen 19 t/m 27) Geldt voor alle niveaus. Engels
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 7 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO
1 Hallo, dit ben ik! 1ste leerjaar. 2de leerjaar. 4de leerjaar 3de leerjaar. 6de leerjaar 5de leerjaar
MEETBOEKJE 1 Hallo, dit ben ik! Teken jezelf of plak een foto van jezelf in het vak voor elk leerjaar. ty n 1ste leerjaar yr ig ht Pl an 2de leerjaar op 4de leerjaar C 3de leerjaar 6de leerjaar 5de leerjaar
Verkorte versie van de SYLLABUS REKENEN 2F EN 3F (VO en MBO, versie mei 2015) Aanpassing van product van CvTE
Verkorte versie van de SYLLABUS REKENEN 2F EN 3F (VO en MBO, versie mei 2015) Aanpassing van product van CvTE 1. Inleiding Vanaf 1 oktober 2015 gelden nieuwe afspraken omtrent het rekenexamen 3F. De exameneisen
Dat is duidelijk! DE REFERENTIENIVEAUS
Dat is duidelijk! DE REFERENTIENIVEAUS en Pluspunt Pluspunt en de referentieniveaus Sinds augustus 200 is de Wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen van kracht. Voor het basisonderwijs zijn daarmee
Rekenboek 3 havo/vwo. Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 2014 REKENBOEK 3 HAVO/VWO ANTWOORDEN 1
Rekenboek havo/vwo Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 04 REKENBOEK HAVO/VWO ANTWOORDEN Blok Getallen. Bewerkingen a 45 d 6 g 8 b 60 e 90 h 687 c 4 f 56 i 48 a 4 d 000 b 4 000 e 000 c 70 f 0 000 a 7 d 0 b 70
Rekenen op niveau 3F, domein meten en meetkunde Pagina 1 EIW BV
Rekenen op niveau 3F, domein meten en meetkunde Pagina 1 EIW BV inhoud maten 3 gewichten 6 lengtematen 10 oppervlaktematen 16 inhoudsmaten 29 tijdmaten 44 meten in het platte vlak 51 rekenen op schaal
Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden
Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen
Hoofdstuk 5 gaat over rekenen. Deel 2 is eigenlijk herhaling van alle stof. Trainen voor het examen.
Hoofdstuk 5 gaat over rekenen. Deel 2 is eigenlijk herhaling van alle stof. Trainen voor het examen. Het werkt als volgt, Je maakt een opgave bijv. opgave 1. Hoe gaat het ook al weer denk je dan. Nou,
spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep LEERHULP.NL
spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 3 Auteur:
GECIJFERD! ANTWOORDENBOEK BIJ WERKBOEK GECIJFERD 2F ANTWOORDENBOEK GECIJFERD 2F
GECIJFERD! ANTWOORDENBOEK BIJ WERKBOEK GECIJFERD 2F Colofon Titel Antwoordenboek bij Werkboek Gecijferd 2F Auteurs Kees Hoogland, Ruben IJzerman Vormgeving IntraQuest, Utrecht IntraQuest, Utrecht, 2012
Doorgaande lijn rekenen - een voorbeeld
Doorgaande lijn rekenen - een voorbeeld Groep 1-2: rekendoelen Checklist Tellen en Getalbegrip Medio groep 2 (bron: 'effectief omgaan met verschillen in het rekenonderwijs') Telrij: opzeggen van de telrij
Klok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN
OPTELLEN/AFTREKKEN Zet de getallen onder elkaar in je schrift eerst zelf proberen uit te rekenen bij aftrekken: denk om lenen bij optellen: denk om doorschuiven geen vergissingen? bij lang nadenken: rekenmachine
Rekenrijk. Leerlingenboek. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Leerlingenboek Derde editie 8b auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Arlette Buter Keimpe Kuipers Ans Veltman eindauteur Ko Bazen Noordhoff Uitgevers
8.1 Inhoud prisma en cilinder [1]
![8.1 Inhoud prisma en cilinder [1]](/thumbs/20/408417.jpg "8.1 Inhoud prisma en cilinder [1]")
8.1 Inhoud prisma en cilinder [1] Een prisma heeft twee evenwijdige grensvlakken. Een grondvlak en een bovenvlak. De andere grensvlakken zijn rechthoeken. De hoogte van de prisma is de lengte van de opstaande
Symmetrie en oppervlakte
Symmetrie en oppervlakte Hoofdstuk 5 1 a logoen4 /d 1 1 1 313 414 c logo 1: 180 logo : 180 logo 3: 90 logo 4: 90 d alle logo s zijn puntsymmetrisch 6 a a lijnsymmetrisch draaisymmetrisch puntsymmetrisch
Aanvulling hoofdstuk 1
Natuur-Scheikunde Aanvulling hoofdstuk 1 Temperatuur in C en K Metriek stelsel voorvoegsels lengtematen, oppervlaktematen, inhoudsmaten en massa Eenheden van tijd VMBO- Tl2 H. Aelmans SG Groenewald 1.
De laatste loodjes...
De laatste loodjes... Hieronder vindt je een uittreksel van alles dat we met rekenen hebben geoefend. En nog een paar herhaalsommetjes. Om als laatste nog even door te lezen om te zien of je alles nog
Meten. Kirsten Nederpel. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Kirsten Nederpel 24 June 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/73382 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN
Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18
lesboek groep 7 blok 4
lesboek groep 7 594 blok 4 lesboek groep 7 blok 4 Malmberg, s-hertogenbosch Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand,
De antwoorden op de Toets Verhoudingen zijn separaat op deze website opgenomen.
Handig met getallen Antwoorden Verhoudingen De antwoorden bij de opgaven van het hoofdstuk Verhoudingen zijn hier kort en bondig dus zonder uitleg weergegeven. Ze zijn per paragraaf gerangschikt. De paragrafen
Kies uit: 10,25 11,5 11,125 10,875 11,875 10,125 10,50 11,001 10,99 11,75
Blok les. Hoeveel kilometer is er gefietst? Wat stond er bij vertrek op de teller van Murat?. Zet in volgorde van klein naar groot. a,8 m b 0,7 km c, kg d, g,8 m 7 km kg, g 8 m 7, km 0,0 kg 0, g 0,8 m
Blok 1 Herhalingstoets
herhalingstoetsen Blok 1 Herhalingstoets 1 Reken uit en maak vast. Vul het getallenkaartje in. 1 0 00 00 H T E 1 00 + 00 = Hoeveel potloden? Vul in. Hoeveel krijgt ieder? Verdeel met vier kinderen. 0 00
www.wijzeroverdebasisschool.nl Breuken Maak de sommen 3 6 van 210 =. 1 4 van 284 =. 5 7 van 280 =. 1 3 van 264 =. 2 6 van 282 =. 2 5 van 375 =. 2 3 van 420 =. 3 4 van 320 =. 2 5 van 450 =. 1 4 van 268
1. Opbouw van getallenverzamelingen
1. Opbouw van getallenverzamelingen De natuurlijke getallen Wanneer kinderen voor het eerst gaan tellen, gebeurt dat op een natuurlijke manier. Zij leren de hoofdtelwoorden: een, twee, drie, vier, enzovoort
handleiding pagina s 956 tot 964 1 Handleiding
week 32 les 1 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 956 tot 964 nuttige informatie 1 Handleiding 11 Kopieerbladen pagina s 726 en 727: oppervlakte ruimtefiguren pagina 778: tijdstip en tijdsduur
Doelenlijst 9: METEN onderdeel LENGTE, INHOUD, GEWICHT en OPPERVLAKTE
Doelenlijst 9: METEN onderdeel LENGTE, INHOUD, GEWICHT en OPPERVLAKTE Doel: Enkele referentiematen mbt lengte en inhoud kennen en kunnen gebruiken 81 Passende Perspectieven rekenen Doelenlijst 9: Meten,
handleiding pagina s 994 tot 1004 1 Handleiding 1.2 Huistaken huistaak 26: bladzijde 841 huistaak 29: bladzijde 919 2 Werkboek 3 Posters
week 32 les 1 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 994 tot 1004 nuttige informatie 1 Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina 808: tijd, afstand, snelheid pagina 840: oppervlakte berekenen (omstructureren)
straat Van uur tot en met 3.30 uur is A 7 uren en 40 minuten. B 8 uren en 20 minuten. C 8 uren en 40 minuten. D 16 uren en 20 minuten.
VAK : REDACTIEREKENEN EN CIJFEREN DATUM : DINSDAG 9 JULI 0 TIJD : 08.5 09.45 UUR 4 Van 9.50 uur tot en met.0 uur is A 7 uren en 40 minuten. B 8 uren en 0 minuten. C 8 uren en 40 minuten. D 6 uren en 0
6 a 22,5 gram b v = 1,5m. 7 a 1,95 kg b g = 0,78 v c 13 / 0,78 16,7 dm 3. 8 a. b p = 200d
Hoofdstuk 1 GETALLEN EN GRAFIEKEN 1. INTRO 1 a De slak klimt een uur met constante snelheid, glijdt dan een uur langzaam naar eneden, stijgt dan weer een uur, enz. 1,5 m/u c,5 m/u d 8 uur en 4 minuten
Antwoorden rekenopdracht OPPERVLAKTE
Antwoorden rekenopdracht OPPERVLAKTE 1. Wanneer gaat het over oppervlakte? Omcirkel het goede antwoord. a. Els gaat de schutting verven oppervlakte/inhoud b. Peter vult het zwembadje met water oppervlakte/inhoud
4 Schat. ja / nee 1 punt / 0 punten. 3 gram links en 9 + 1 gram rechts. nee. Alle gewichten van 1 t/m 13 gram.
31 32 1 2 4 Schat ja / 1 punt / 0 punten 3 gram links en 9 + 1 gram rechts Alle gewichten van 1 t/m 13 gram. 17 gram Alle gewichten van 1 t/m 40 gram ja 2 91 = 182 cm 2? - - - - - - - - - - - - - - - -
PROJECT. schaalrekenen. aardrijkskunde en wiskunde 1 havo/vwo. naam. klas
schaalrekenen PROJECT aardrijkskunde en wiskunde 1 havo/vwo naam klas Auteurs Femke Trap José Spaan Bonhoeffer College, Castricum 2006 EPN, Houten, The Netherlands. Behoudens de in of krachtens de Auteurswet
Bereken de oppervlakte van de donkere gedeelten in de tekeningen hieronder.
Oefenopgaven oppervlakte en inhoud 1. Bereken de oppervlakte van de driehoeken en parallellogrammen hieronder. 2. Bereken de oppervlakte van de donkere gedeelten in de tekeningen hieronder. 3. A. Bereken
Rekenportfolio. Naam: cm 2. m 3 + = 1 _ 12
Tytsjerksteradiel Rekenportfolio Naam: cm 2 1 5 7 + = 5 10 10 m 3 1 _ 12 X 5 1 + = 5 1 + Inhoudsopgave Voorwoord 3 Domein getallen 4 - Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen 5 - Breuken 6 - Rekenvolgorde
1 WAT IS MENS EN TECHNIEK? Inleiding Wat heb je nodig voor Mens en Techniek? Beoordeling Hoe leer je bij Mens
1 WAT IS MENS EN TECHNIEK?... 3 1.1. Inleiding... 3 1.2. Wat heb je nodig voor Mens en Techniek?... 3 1.3. Beoordeling... 3 1.4. Hoe leer je bij Mens en Techniek voor een toets?... 3 2 WERKEN BIJ MENS
Thema: Rekenen 2 vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/74241 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
wat is de som zie ik een instinker bij de antwoorden? het goede antwoord aan
e it re st r st 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de antwoorden, antwoorden die niet kunnen streep ik in mijn hoofd weg! 5.
Stenvertblok Rekenen 4 Antwoorden
Stenvertblok Rekenen Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Auteur Gré Schreuder D. Huigen Illustraties Ben Horsthuis Richard Flohr Omslag Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Uitgeverij Bekadidact,
Hoeveel kinderen zitten er in elke groep van de Kameleonschool? Kleur het goede aantal hokjes. b 28 =
les 23 en 24 blok 4 41 Teken de afstanden. 1 cm is in het echt 10 km. Van Amsterdam naar Alkmaar: 40 km. Controleer met je liniaal. aa Van Amsterdam naar Den Helder: 80 km. 8 cm b Van Almelo naar Utrecht:
BLAD 16: HAM EN KAAS. b. Bij de maatbeker horen verschillende inhoudsmaten. Hiernaast staan ze op een rij. Schrijf op de stippeltjes wat het betekent.
BLAD 16: HAM EN KAAS 1. Hoeveel is het goedkoper? a. Twee aanbiedingen bij de supermarkt. Hoeveel cent is het goedkoper? 6 witte bolletjes:... 10 scharreleieren:... b. Reken van deze aanbiedingen ook uit
Wiscattraining. Erasmus Education l Rotterdam ANTWOORDEN
Wiscattraining Erasmus Education l Rotterdam ANTWOORDEN Antwoorden v2.1 18 oktober 2018 Onderdeel 1 BASISBEWERKINGEN 1. a) 1975 b) 6500 c) 17025 d) 4950 e) 44513 f) 442,45 g) 443,47 h) 442,45 i) 4973,91
7 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 29, 31,
Hoofdstuk.0 INTRO De som is, of 0, of. Dat zijn de enige met vier mogelijkheden, zie eerste twee kolommen. Som Mogelijkheden Product Manieren om het product te schrijven + 8 + 7 + + 5 8 8 0 8 of 7 of 5
REKENMODULE INHOUD. Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen
REKENMODULE INHOUD Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen Colofon RekenGroen. Rekenen voor vmbo- groen en mbo- groen Extra Rekenmodule Inhoud Leerlingtekst Versie 1.0. November 2012 Auteurs: Mieke Abels,
x = 12 of x = -12 x = 5 of x = -5 x = 5 of x = -7 x = 7 of x = x = 2 15 a x(x + 10) = 600 b x = 20 meter 16 x(x + 5) = 24, dus x = 3
Hoofdstuk VWO.0 INTRO De som is, of 0, of. Dat zijn de enige met vier mogelijkheden, zie eerste twee kolommen. Som Mogelijkheden Product Manieren om het product te schrijven + 8 + 7 + + 5 8 8 0 8 of 7
Noordhoff Uitgevers bv
Voorkennis V-1a - Als je gedeelten van hokjes ij elkaar telt tot hele hokjes, dan passen op eiland A ongeveer 12 roosterhokjes. Op eiland B passen ijna 14 roosterhokjes. V-2a - Eiland A: ongeveer 22 m
2 meter. MEET HET ZELF MAAT boekje. Joost Baardman V23
2 meter MEET HET ZELF MAAT boekje Joost Baardman V23 MEET HET ZELF MAAT boekje Zelfstudie meten 2005 Joost Baardman V23 I N H O U D S O P G A V E Hoofdstuk Grootheid Maat Afkorting Wat is het Blz. Inleiding
handelingswijzer rekenen
handelingswijzer rekenen Naslagwerk Voor leerlingen en ouders HANDELINGSWIJZER REKENEN INHOUD HANDELINGSWIJZER REKENEN... 1 1 INHOUD... 1 HOOFDBEWERKINGEN... 2 OPTELLEN... 3 AFTREKKEN... 3 VERMENIGVULDIGEN...
Colofon RekenGroen. Rekenen voor vmbo- groen en mbo- groen Extra Rekenmodule Oppervlakte Leerlingtekst Versie 1.0. November 2012 Auteurs: Mieke
Colofon RekenGroen. Rekenen voor vmbo- groen en mbo- groen Extra Rekenmodule Oppervlakte Leerlingtekst Versie 1.0. November 2012 Auteurs: Mieke Abels, Monica Wijers, Elise van Vliet, Vincent Jonker www.rekengroen.nl
RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen
Uitwerkingen 2. Kennismaken met breuken 2.. Deel van geheel Opdracht B 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 2 C 5 deel Opdracht C Driehoek C past in driehoek A. Aangezien driehoek A deel is van de tekening,