Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.

Transcriptie

1 70 blok 5 les 23 C 1 Wat betekenen de getallen? Samen bespreken C 2 Welke maten horen erbij? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter. 6 m 7 m 8 m Bedenk dingen van 1 km en van 1 m. Hoeveel cm is een m? 100 cm C 3 C 4 Hoeveel meter en centimeter is het? 1 km = 1000 m, 1 m = 10 dm, 1 dm = 10 cm, 1 m = 100 cm a 1 m en 50 cm =150 cm. b 2 m 36 cm = 236 cm. c Jordy is 1 m 75, dat is 175 cm. d Met de fi ets is het 2 km en 300 m. Dat is 2300 m. e Naar huis is het een halve km. Dat is 500 m. f Naar het zwembad is het anderhalve km. Dat is 1500 m. Schat de lengte en hoogte. Samen bespreken. Wat is de hoogte van het lokaal? Wat is de breedte van het lokaal? Hoe lang is jouw voet? Hoe ver is het naar de dichtstbijzijnde supermarkt? Lokaal in meters, voeten in centimeters en naar de supermarkt in meters of kilometers. werkschrift blz. 51 maatschrift blz. 28 en 29 computer LB5b_B5L21.indd :40:31

2 les 24 blok 5 71 C 1 a b Hoe lang zijn ze? Welke maat staat op de plek van de invulpuntjes? Kies uit km, m en cm. a b c d 110 km en 180 km cm 10 m 36 cm C 2 Reken uit: 1 km = 1000 m, 1 m = 10 dm, 1 dm = 10 cm, 1 m = 100 cm. a a 4 m = 400 cm b een halve meter = 50 cm 10 m = 1000 cm 2 m + 7 cm = 207 cm 3 m + 40 cm = 340 cm 3 km = 3000 m 1 m + 63 cm = 163 cm een halve km = 500 m c 2 km m = 2500 m 1 km + 40 m = 1040 m een halve km m = 750 m een kwart km = 250 m b d de helft van anderhalve km = 750 m 375 m m = 2 km 255 m m = 1 km 1250 m m = 4 km CD3 Wat is de helft van: a a b c b d CD4 Reken uit. a a = = = = 100 b = = = = 200 c = = = = 500 b d = = = = 1000 werkschrift blz. 51 computer LB5b_B5L21.indd :01:06

3 72 blok 5 les 25 herhalen C 1 Wat is de goede foto? Schrijf op hoe je dat weet Foto 3 is goed. C 2 C 3 Wat zijn de goede maten en getallen? a a Het computerscherm is 42 cm breed. Ik zit 3 m van de televisie. b De afstand naar school is voor Margot 300 m. Zij is precies 145 cm lang. c Mijn bed is 2 m lang en 70 cm breed. Meer antwoorden. Hoeveel fi ets jij in een uur? km. 15 tot 20 b d Hoe lang is een normale personenauto ongeveer? 4 m tot 5 m Hoe hoog is een stapel van 100 rekenboeken ongeveer? 1 m of 100 cm hoog Allemaal dieren. a a Zet de dieren op volgorde van groot naar klein. spin, worm, poes, koe, neushoorn, haai, walvis b Hoe groot zijn deze dieren in het echt? Schrijf het zo op: De spin is cm. 1 dm 40 cm 12 m 2 cm 2,50 m 30 m 3 m 50 cm b c Bedenk bij elk dier een ander dier dat even groot is. Meer antwoorden. spin walvis koe poes neushoorn worm haai spin 2 cm walvis 30 m koe 2,50 m poes 40 cm neushoorn 3 m 50 cm worm 1 dm, haai 12 m LB5b_B5L21.indd :04:04

4 les 25 oefenen blok 5 73 CD4 Reken uit. De getallen in het midden moet je delen en vermenigvuldigen. a a b c b d : 10 getal 10 : 2 getal 2 : 5 getal 5 : 4 getal CD5 Zoek de getallen. Denk aan de deeltafels. a a Welke getallen kun je delen door 2? b Welke getallen kun je delen door 3? c Welke getallen kun je delen door 7? b d Welke getallen kun je niet delen door 2, 3 of 7? a 2, 12, 14, 28, 42, 48, 54 en 64. b 12, 15, 42, 45, 48 en 54. c 14, 28 en 42 d 17, 31, 47 en CD6 Beantwoord de vragen. Gebruik je liniaal. 1 cm 1 cm a a Wat is de oppervlakte van fi guur 1? 7 hokjes Wat is de omtrek van fi guur 1? 12 cm b Welke fi guur heeft dezelfde oppervlakte als 1? 3 Wat is de omtrek van die fi guur? 12 cm c Wat is de oppervlakte van fi guur 2? 8 hokjes Wat is de omtrek van fi guur 2? 12 cm b d Welke fi guur heeft de grootste omtrek? 4 (14 cm) Wat is de oppervlakte van fi guur 4? 8 hokjes even snel blz verder blz plus blz computer LB5b_B5L21.indd :11:13

5 74 blok 5 even snel CD1 Wat is de helft? a 300 ml 150 ml 250 ml 125 ml 700 ml 350 ml 450 ml 225 ml b 140 cm 70 cm 182 cm 91 cm 310 cm 155 cm 112 cm 56 cm c 1,50 0,75 2,10 1,05 9,00 4,50 3,50 1,75 d 1000 g 500 g 484 g 242 g 272 g 136 g 98 g 49 g CD 2 a 3 7 = = = = 60 b 5 4 = = = = 56 c 2 9 = = = = 30 d 6 6 = = = = 81 CD3 a 3 10 = = = = 45 b 5 10 = = = = 75 c 4 11 = = = = 60 d 6 10 = = = = 78 CD4 Hoe laat is het? Schrijf de digitale tijden op. a 9.00 uur b 6.00 uur c uur d 2.30 uur e 5.00 uur f uur g uur h 7.00 uur i 9.30 uur j 1.00 uur CD5 a 16 : 4 = 4 24 : 8 = 3 24 : 6 = 4 28 : 7 = 4 b 30 : 5 = 6 36 : 9 = 4 18 : 2 = 9 25 : 5 = 5 c 48 : 6 = 8 54 : 9 = 6 42 : 6 = 7 63 : 7 = 9 d 27 : 3 = 9 15 : 3 = 5 72 : 9 = 8 45 : 5 = 9 Lb5b_B5Les.indd :13:20

6 75 CD6 a 20 : 2 = : 2 = : 2 = : 2 = 20 b 30 : 3 = : 3 = : 3 = : 3 = 45 c 55 : 5 = : 5 = : 5 = : 5 = 25 d 60 : 4 = : 4 = : 4 = : 4 = 16 CD7 Hoeveel cent is het? a 1, , , b 2, , , c 0, , , ,10 10 d 0,05 5 0,01 1 0,09 9 0,90 90 CD8 Geld wisselen. a 0,30 6 1,00 5 3,00 6 b 0, ,80 9 4,00 8 c 1, , ,00 20 CD9 Wat is meer? a 7 9 of of of of 9 9 b 405 of of of of 847 c 63 : 7 of 64 : 8 54 : 6 of 54 : 9 40 : 8 of 26 : 5 28 : 4 of 27 : 3 d of of of of CD10 Rond de bedragen af. De Super geeft geen en terug. 1,19 wordt 1,20. a 1,19 1,20 2,18 2,20 3,17 3,15 4,16 4,15 b 0,99 1,00 0,54 0,55 0,75 0,75 0,68 0,70 c 5,05 5,05 5,06 5,05 5,08 5,10 4,99 5,00 d 10,13 10,15 14,46 14,45 19,94 19,95 20,09 20,10 Lb5b_B5Les.indd :24:40

7 76 blok 5 even snel CD11 Wat is de rest? a 13 : 3 r 1 13 : 4 r 1 21 : 5 r 1 15 : 8 r 7 b 42 : 5 r 2 42 : 8 r 2 42 : 4 r 2 42 : 6 r 0 c 48 : 5 r 3 48 : 6 r 0 48 : 7 r 6 48 : 8 r 0 d 60 : 6 r 0 60 : 7 r 4 60 : 8 r 4 60 : 9 r 6 CD12 a = = = = 126 b = = = = 390 c = = = = 198 d = = = = 804 CD13 a = = = = 289 b = = = = 340 c = = = = 667 d = = = = 699 CD14 Wat is de nieuwe datum? a Een week eerder b Een week later c 2 weken later 17 april 10 apr 8 april 1 apr 7 april 31 mrt 1 april 25 mrt 19 december 26 dec 24 december 31 dec 25 december 1 jan 31 december 7 jan 13 februari 27 feb 8 juni 22 jun 25 december 8 jan 31 december 14 jan CD15 Beantwoord de vragen. Denk aan de tafels a Welke getallen kun je delen door delen door 8? 24 en 32 b Welke getallen kun je delen door 7? 42 en 63 c Welke getallen kun je delen door 6? 18, 24, 36, 42 en 54 d Welke getallen kun je niet delen door 9? 23, 24, 32 en 42 CD16 a = = = = 18 b = = = = 300 c = = = = 280 Lb5b_B5Les.indd :24:41

8 77 CD17 Het zijn allemaal verschillende sommen door elkaar. a = 100 b = 55 c 15 4 = = = : 9 = = : 3 = = : 2 = = = 494 d = = = : 3 = 21 CD18 Wat kost elk vloertje? Hoeveel tegels tel je? De gekleurde tegels tellen niet mee. Een tegel kost tegels kosten tegels kosten tegels kosten 112 CD19 Hoeveel? 3 zoveel verdeel in 3 gelijke delen a 150 g 450 g 250 g 750 g b 80 g 240 g 85 g 255 g c 120 g 360 g 125 g 375 g d 180 ml 60 ml 120 ml 40 ml e 450 ml 150 ml 129 ml 43 ml f 309 ml 103 ml 615 ml 205 ml CD20 Teken en meet. a Teken een rechthoek van 2 bij 4 cm. Teken een rechthoek die 2 keer zo groot is. Meer antwoorden. b Teken een vierkant van 3 bij 3 cm. Teken de helft van dit vierkant. Meer antwoorden. c Teken een driehoek met 2 zijden van 4 cm die recht op elkaar staan. Teken de helft van deze driehoek. Meer antwoorden. kwismeester Lb5b_B5Les.indd :24:41

9 78 blok 5 verder CD1 Met welke maat meet je? Kies uit: kilometer meter centimeter millimeter a b c d de hoogte van een flatgebouw meter de dikte van een munt millimeter de lengte van een fi etstocht kilometer de omtrek van je pols centimeter CD2 Hoe oud zijn ze? Een vader en zijn dochter zijn samen 52 jaar oud. De vader is 30 jaar ouder dan zijn dochter. a Hoe oud is de vader? 41 b Hoe oud is zijn dochter? 11 CD3 a = = = = 488 b = = = = 398 c = = = = 681 d = = = = 601 CD4 Meet de lengte van deze potloden in millimeters. a b c 40 mm 72 mm 88 mm Lb5b_B5Les.indd :24:44

10 79 CD5 Hoeveel geld krijg je terug? a 2,62 / 4,28 / 0,83 b 7,47 / 1,02 / 7,35 c 11,12 / 25,05 / 0,40 Het kost: Je betaalt met: Het kost: Je betaalt met: Het kost: Je betaalt met: 2,38 2,53 8,88 0,72 8,98 24,95 9,17 12,65 49,60 CD6 Wat is de omtrek? a b d 16 cm 14 cm of 140 mm 16 cm c 20 cm CD7 Hoe zwaar zijn de blokkenstapels? Elk blok weegt 80 kg. a b c CD8 480 kg 320 kg 800 kg Reken verder. de tafel van de tafel van samen: Lb5b_B5Les.indd :24:46

11 80 blok 5 verder CD9 Hoeveel uren en minuten zijn het? a 60 minuten = 1 uur 80 minuten = 1 uur en 20 minuten 90 minuten = 1 uur en 30 minuten 100 minuten = 1 uur en 40 minuten b 110 minuten = 1 uur en 50 minuten 120 minuten = 2 uur 180 minuten = 3 uur 200 minuten = 3 uur en 20 minuten CD10 Wat staat er onder het vraagteken? a 100 b 197 c 380 d? ? ? ? 105 CD11 Reken uit. start stop start stop CD12 Hoeveel liter water is het in 2, 5 en 10 dagen? Neem de tabel over en vul in. 2 dagen 5 dagen 10 dagen 1 bad en douche 2 51 l = 102 l 255 l 510 l toilet 2 43 l = 86 l 215 l 430 l wasmachine 2 26 l = 52 l 130 l 260 l afwassen 2 9 l = 18 l 45 l 90 l koken 2 3 l = 6 l 15 l 30 l overig 2 3 l = 6 l 15 l 30 l CD13 Hoeveel emmers water is het ongeveer? In een emmer gaat ongeveer 10 liter. a 46 l 5 b 36 l 4 c 23 l 2 d 6 l 1 e 128 l 13 Lb5b_B5Les.indd :24:56

12 81 CD14 CD15 Reken uit. a 2 4 = = = = 15 b 2 40 = = = = 150 c 2 2 = = = = 18 d Reken uit. a 40 : 5 = 8 35 : 5 = 7 24 : 6 = 4 30 : 5 = 6 b 55 : 5 = : 5 = : 6 = : 6 = 12 c 48 : 8 = 6 56 : 7 = 8 54 : 9 = 6 72 : 8 = 9 d 20 2 = = = = : 8 = : 7 = : 8 = : 7 = 15 CD16 Hoeveel geld zit erin? a b c d e f g h CD17 0,82 1,65 9,70 1,68 3,15 2,80 1,40 0,56 Schrijf over en vul in. a b c d Lb5b_B5Les.indd :24:59

13 82 blok 5 plus CD1 CD2 Reken het verschil uit tussen een getal en het omgekeerde van dat getal. a = = = = 198 b = = = = 198 c = = = = 396 d = = = = 396 Wat valt je op als je naar de uitkomsten kijkt? In het midden staat telkens een 9 en het eerste en laatste cijfer zijn samen 9. Maak sommen met getalkaartjes. a Maak sommen met waar 2, 4, 6 of 8 uitkomt. Gebruik 2 of 3 kaartjes per som. 12 : 6 = 2 en = 2; = 4; 12 6 = 6; = 8 CD3 b Maak sommen met 5 4 = 1 en = 1; 8 : 4 = 2; 8 5 = 3; 8 4 = 4; = 7 en 8 : = 7; = 9; 8 5 : 4 = 10 Teken na in je schrift en vul in a + b c waar 1, 2, 3, 4, 7, 9 of 10 uitkomt CD4 Reken met de getallen in deze dozen a Welke getallen zijn samen 50? = 50 b Wat is de kleinste uitkomst? = 37 c En wat is de grootste uitkomst? = 120 Lb5b_B5Les.indd :25:04

14 83 CD5 Beantwoord de vragen. Hamid en Kelly gaan hardlopen. Kelly loopt sneller. Als Kelly 100 meter gelopen heeft, heeft ze 25 meter voorsprong op Hamid. a Kelly geeft Hamid 100 m voorsprong. Na hoeveel meter haalt ze Hamid in? Na 400 m. b Kelly geeft Hamid 150 m voorsprong. Na hoeveel meter haalt ze hem in? Na 600 m. Kelly Hamid start 0 m 100 m 100 m 175 m 200 m 250 m 400 m 400 m CD6 CD7 CD8 Hoeveel weken en jaren? 1 jaar heeft 52 weken. a Hoeveel weken oud ben jij? Meer antwoorden. b Hoeveel jaar is iemand die 500 weken oud is? Ongeveer 10 jaar. c Hoeveel jaar is iemand die 1000 weken oud is? Ongeveer 20 jaar. Raad het getal. a Het getal is kleiner dan 90 en groter dan 70. Het eindigt op een 2 en hoort bij de tafels van 8 en 9. Welk getal is het? 72 b Bedenk zelf ook een paar van zulke getallenraadsels. Meer antwoorden. Uit hoeveel blokken bestaat elke blokkenstapel? a 36 b 30 c 27 e 26 d 34 f 34 g 17 Lb5b_B5Les.indd :25:06

15 84 blok 5 plus CD9 CD10 Zoek steeds het dubbele. Meer antwoorden reken zo verder reken zo verder Hoeveel punten? De a, e, i, o en u zijn 8 punten waard. Alle andere letters zijn 5 punten waard. a Hoeveel punten zijn deze woorden waard? P 5 O 8 S 5 T 5 Z 5 E 8 G 5 E 8 L 5 A 8 N 5 T 5 W 5 O 8 O 8 R 5 D 5 A 8 P 5 P 5 A 8 R 5 A 8 A 8 T 5 E 8 L 5 E 8 F 5 O 8 O 8 N 5 N 5 U 8 M 5 M 5 E 8 R 5 T 5 b Bedenk nog meer woorden die meer dan 80 punten waard zijn. Meer antwoorden. CD11 Hoeveel winst maakt Sophie? Sophie koopt een klokje voor 7. Even later verkoopt ze het klokje weer voor 8. Ze krijgt er spijt van. Daarom koopt ze het klokje weer terug voor 9. De volgende dag verkoopt ze het toch weer voor 10. Hoeveel winst maakt Sophie? 10 7 = 3; = 11; 11 9 = 2; = 12. Haar winst is = 2 CD12 Reken het klokje rond. Begin linksboven. b a + b + 1 b : b b Voorbeeld: a = 3 en b = = = = : 6 = = = 3 Kies nu voor a en b twee andere getallen onder de 10. Reken het klokje rond. Wat is de uitkomst? Meer antwoorden. Doe dit nog eens met twee andere getallen. Wat valt je op? Je eindigt steeds met het begingetal a. Lb5b_B5Les.indd :25:08

16 85 CD13 Teken na in je schrift en vul in. a b c CD14 CD15 Teken na in je schrift en vul in Zet de getallen 11 tot en met 18 in de buitenste ring zo dat 3 getallen op dezelfde lijn samen 35 zijn. Optellen en aftrekken. Kies 2 getallen onder de 10. Tel ze bij elkaar op en trek ze van elkaar af. Doe hetzelfde met de uitkomsten: tel op en trek af. Ga zo door. Wat zie je aan de getallen? Meer antwoorden. Voorbeeld: 5 en = = = = = = = = 20 enzovoort. CD16 Teken deze figuur na en kleur de vlakken. Twee vlakken die naast elkaar liggen moeten verschillende kleuren hebben. Gebruik zo weinig mogelijk verschillende kleuren. plusschrift Lb5b_B5Les.indd :41:57