Lesnummer 1 Titel van de les Introducing yourself Tijd Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route C.

Transcriptie

1 Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Themanummer 1 Hello! How are you? Lesnummer 1 Titel van de les Introducing yourself Tijd Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route C. Lesdoel De leerling kan zich voorstellen en kan een eenvoudige dialoog voeren. VSO Kerndoelen Arbeidsmarktgericht Engels, kerndoel 1: De leerling leert vertrouwde woorden en basiszinnen te begrijpen die zichzelf, zijn/haar familie en directe concrete omgeving betreffen, wanneer mensen langzaam en duidelijk spreken. Engels, kerndoel 3: De leerling leert deel nemen aan een eenvoudig gesprek waarin hij eenvoudige vragen kan stellen en beantwoorden die een directe behoefte of zeer vertrouwd onderwerp betreffen. Materialen Leerroute A Leraar Leerling PowerPoint-presentatie les 1 Introducing yourself Werkblad 1AB1, werkblad 1AB2 Leerroute B Leraar Leerling PowerPoint-presentatie les 1 Introducing yourself Werkblad 1AB1, werkblad 1AB2 Leerroute C Leraar Leerling PowerPoint-presentatie les 1 Introducing yourself Werkblad 1C1, werkblad 1C2 VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep 1

2 Voorbereiding Start van tevoren het PowerPoint-bestand. U hebt een internetverbinding nodig om de online song te beluisteren. Kopieër de werkbladen voor de leerling. Gebruikt u nog de oude PowerPoint 97 versie dan kunt u de waarschuwing krijgen of u Active-X elementen wilt inschakelen. In dit geval moet u dat WEL toestaan anders werken bepaalde dia s niet. 2 VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep

3 INTRODUCTIE (5 minuten) Werkvorm Klassikale presentatie Klassikale presentatie Klassikale presentatie Dia s 2, 3 2, 3 2, 3 Leerroute A, B en C Laat dia 2 van de PowerPoint zien om het thema Introducing yourself te introduceren. Vraag een leerling of hij weet wat het korte gesprekje in het Nederlands betekent. Na een klik vervaagt de Nederlandse vlag en komt de vertaling tevoorschijn. PowerPoint dia 3 is een korte dialoog. Klik op het luidsprekersymbool om het gesprekje te beluisteren. Laat twee leerlingen het naspreken. VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep 3

4 INSTRUCTIE (10 minuten) Werkvormen Zelfontdekkende Zelfontdekkende Zelfontdekkende instructie/ Directe instructie/ Directe instructie/ Directe instructie instructie instructie Dia Leerroute A, B en C In PowerPoint dia 4 laat u een leerling de lege plekken in de dialoog invullen. De woorden verschijnen één voor één na een muisklik. Als de dialoog compleet is, vraagt u twee leerlingen de dialoog na te spreken. 4 VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep

5 BEGELEID INOEFENEN (5 minuten) Werkvorm Dialoog Dialoog Dialoog Dia Leerroute A, B en C PowerPoint dia 5 is een spreekoefening. De leerling voert een dialoog met een klasgenoot. Ze stellen zich kort aan elkaar voor. Klik op de luidspreker linksonder op de foto om de dialoog te beluisteren. Vraag daarna twee leerlingen om het gesprek na te doen. VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep 5

6 VERWERKING (25 minuten) Werkvorm Spreekoefening Spreekoefening Spreekoefening Dia Leerroute A en B De leerling vult het werkblad 1AB1 in. Daarin vult de leerling ontbrekende woorden in om de dialoog compleet te maken. De dialoog hebben ze al geoefend in de PowerPoint. Leerroute C De leerling vult het werkblad 1C1 in. Daarin zoekt de leerling de Nederlandse vertaling bij wat woorden uit de dialoog die ze in de PowerPoint al hebben geoefend. 6 VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep

7 TERUGBLIK (5 minuten) Werkvorm Luister-kijkoefening Luister-kijkoefening Luister-kijkoefening Dia s 7, 8 en 9 7, 8 en 9 7 en 9 Leerroute A en B Laat de leerlingen in PowerPoint dia 7 naar het korte1. 36 minuten say helllo filmpje op YouTube luisteren. Om het YouTube filmpje beeldvullend te tonen, klikt u rechtsonder op full screen. Of u klikt ergens in het midden zodra het filmpje aan het afspelen is. Er komen wat nieuwe woorden in het filmpje voor. Veel leerlingen zullen die al wel weten. Vraag hen welke nieuwe woorden ze gehoord of gelezen hebben in de ondertiteling. De leerling vult het werkblad 1AB2 in. Daarop zoeken ze woorden in de letterrups. Gebruik PowerPoint dia 9 om werkblad 1AB2 na te kijken. Vraag nadat leerlingen zelf een paar woorden hebben gevonden op hun papieren werkblad om dit op het scherm te markeren. Dit kan met de digitale pen op een interactive whiteboard. U kunt in PowerPoint de digitale markeerstift gebruiken door op een lege plek te klikken met de rechtermuisknop. Dan kiest u voor Aanwijzeropties en daarin kiest u voor Markeerstift. In PowerPoint dia 8 vraagt u een leerling woordjes te maken Het filmpje start in dia 8 ook door op het plaatje te klikken. Laat de leerlingen het filmpje beluisteren terwijl een leerling wat woorden maakt. Leerroute C Laat de leerlingen naar het korte1. 36 minuten say helllo filmpje op YouTube luisteren. Om het YouTube filmpje beeldvullend te tonen, klikt u rechtsonder op full screen. Of u klikt ergens in het midden zodra het filmpje aan het afspelen is. Er komen wat nieuwe woorden in het filmpje voor. Veel leerlingen zullen die al wel weten. Vraag hen welke nieuwe woorden ze gehoord of gelezen hebben in de ondertiteling. De leerling vult het werkblad 1C2 in. Daarop zoeken ze woorden in de letterrups. De leerling vult daarna de ontbrekende letter in. De woorden komen uit het say hello filmpje. VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep 7

8 Mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuur voor leerroute C In PowerPoint dia 8 maakt u zelf een paar woordjes door de letters van het alfabet onderaan op het witte scherm te slepen net als met koelkast magneten. Vraag welke woorden wel of juist niet in het liedje te horen zijn. Bijvoorbeeld. hello feet get up everyone friend smile name pal brand new U kunt ook bij de tweede keer bekijken de leerlingen een paar woorden mee laten schrijven in hun schrift en dan rondlopen door de klas en een paar leerlingen uitnodigen het woord op te schrijven als u gezien heeft dat het woord klopt. 8 VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep