VOx Leermiddelen vso (arbeidsmarktgericht)
|
|
- Jelle van Wijk
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Presentatiebijeenkomst Leerjaar 1 24 april 2012 VOx Leermiddelen vso (arbeidsmarktgericht) KPC Groep, SLO en CED Groep
2 Programma Inleiding VOx in vogelvlucht Toelichting relatie VOx en beleid overheid Toelichting opzet en inhoud VOx Presentatie VOx leerjaar Pauze Vervolg presentatie leerjaar Toelichting op vervolgtraject Einde
3 VOx in vogelvlucht Opdracht OCW Wetgeving kwaliteit vso Uitstroomprofielen vso Kerndoelen vso Referentieniveaus taal en rekenen Vergroten opbrengstgerichtheid in het vso = VOx = stem in het latijn: door middel van dit materiaal willen we deze leerlingen een stem geven VOx = voortgezet onderwijs met een x-factor
4 Uitstroomprofielen vso - VOx Drie uitstroomprofielen: 1. Gericht op vervolgonderwijs 2. Gericht op arbeidsmarkt 3. Gericht op (arbeidsmatige) dagbesteding Uitstroomprofiel Arbeid Route A Vervolgonderwijs Mbo 1-2 Route B Arbeid Route C Arbeidsmatige Dagbesteding
5 Kerndoelen vso - VOx Zodra beschikbaar het uitgangspunt Lesontwikkeling vanuit de kerndoelen Arbeidsmarkt Werken aan alle kerndoelen m.u.v. bewegingsonderwijs en creatieve expressie Leergebiedoverstijgende kerndoelen leren leren leren taak uitvoeren leren functioneren in sociale situaties ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief
6 Kerndoelen vso (arbeidsmarkt) Leergebiedspecifieke kerndoelen Nederlandse taal en communicatie Rekenen en wiskunde Friese taal (niet opgenomen in VOx) Engels Mens en maatschappij Mens, natuur & techniek Bewegen & sport (niet opgenomen in VOx) Culturele oriëntatie en creatieve expressie (niet opgenomen in VOx) Kerndoelen ter voorbereiding op arbeid
7 Referentieniveaus - VOx Taal 1 F vso arbeid Leerroute B 2 F mbo 1,2,3, vmbo Leerroute A arbeidsm.dagbest. Leerroute C Rekenen 1 F vso arbeid Leerroute B 2 F mbo 1,2,3, vmbo Leerroute A arbeidsm.dagbest. Leerroute C
8 CED Leerlijnen- VOx Sluit aan bij de niveaus 13 t/m 16 (niveaus uitstroom Arbeidsmarkt) Er vindt een herziening van de huidige CED leerlijnen Arbeidsgericht plaats Deze zijn eind schooljaar gereed Koppeling van herziene leerlijnen in het VOx materiaal VOx leerlijnen; Nederlands, rekenen, sociale competentie, informatiekunde
9 Startpakket Vanaf aug beschikbaar voor leerjaar 1; lesmateriaal voor 10 weken; - Nederlands, rekenen, Engels en informatiekunde - 7 praktijkkernen, van ieder 13 lessen (incl. assessment) Wordt bewerkt naar nieuwe formats
10 Relatie VOx en beleid overheid Door Marjan Zandbergen (OCW)
11
12 Opzet en inhoud Lesmateriaal voor 5/6 leerjaren Vakken (4) en Thema`s (12) naar (x) Praktijkkernen Drie niveaus; leerroute A (hoog), B (midden) en C (laag) Verkaveling van doelen en inhouden Opzet beschreven in `inhoudelijke handleiding`
13 Opzet en inhoud - Iedere les bestaat uit; Lesbeschrijving Powerpoint Werkbladen evt. stappenplan - Iedere les kent volgende didactische elementen; -introductie, instructie, begeleid inoefenen, verwerking en terugblik Ieder les kent differentiatie mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C én/of naar moeilijkheid van begeleid inoefenen en verwerkingsopdrachten
14 Nederlands Leerjaar 1-2 uur per week, leerjaar 1 = 72 lessen - niet te veel lessen van hetzelfde domein achterelkaar - gebaseerd op Meijerink, Kerndoelen en CED leerlijnen Mondelinge taalvaardigheid; - gesprekvaardigheid, luistervaardigheid, spreekvaardigheid Leesvaardigheid; - zakelijke teksten, fictionele en literaire teksten Schrijfvaardigheid; - schrijven Begrippenlijst en taalverzorging - spelling, woord- en zinsbouw, woordenschat en woordenschatstrategieën
15 Rekenen leerjaar 1-2 uur per week, leerjaar 1 = 72 lessen - niet te veel lessen van hetzelfde domein achterelkaar - invulling gebaseerd op Meijerink, Kerndoelen en CED leerlijnen Getallen; - optellen en aftrekken (inclusief getalverkenning en schatten), vermenigvuldigen en delen, schattend rekenen, rekenmachine Verhoudingen; - breuken, kommagetallen, procenten en verhoudingen
16 Vervolg rekenen leerjaar 1 Meten en meetkunde; - ruimtelijke oriëntatie en ruimtelijk redeneren - meten van lengte, inhoud, gewicht, omtrek en oppervlakte, temperatuur - meten van tijd (klokkijken, kalender) - geldrekenen Verbanden - Informatieverwerking en statistiek
17 Engels leerjaar 1-1 uur per week; 36 lessen verdeeld over vijf thema s - gebaseerd op ERK (=europees referentiekader mvt) en kerndoelen Thema 1 Hello! How are you? Thema 2 Counting Thema 3 Let s meet Thema 4 My make-over Thema 5 You are what you eat
18 Informatiekunde leerjaar 1 1 uur per week; 36 lessen Algemene computervaardigheden - Bureaublad, Windows, bestandssoorten, Arbo / RSI Word - Word algemeen, afbeeldingen, opmaak, handigheidjes, tabellen, hyperlinks Presentaties maken - algemeen, presentaties maken, afbeeldingen, mindmappen, opmaak, geluid en film, presentatie Internet - Browser, informatie zoeken, google maps, film en muziek, adressen en telefoonnummers, veiligheid , twitteren, chatten, e-card, sms
19 Praktijkkernen Leren door doen Voorbereiden op wonen, werken, vrije tijd en functioneren als burger Leren van benodigde vaardigheden (de praktijk), kennis en inzichten (theorie) en houdingsaspecten in samenhang Integratie van taal, reken-, sociale competenties, informatiekunde en Engels (daar waar het voor de hand ligt) 12 Thema`s uitwerken naar praktijkkernen Ieder thema; 1 4 praktijkkernen Leerjaar 1: 29 praktijkkernen
20 Praktijkkernen Iedere praktijkkern omvat ongeveer 12 lessen Iedere praktijkkern wordt afgesloten met assessment les Assessment; opdracht waarin leerling laat zien wat hij, in welke mate beheerst (opdracht, beoordelingslijst, nagesprek)
21 Praktijkkernen Leerjaar 1 1 Communiceren en sociaal contact onderhouden - Presenteren - Een praatje maken - Contact maken met (digitale) communicatiemiddelen - Op visite gaan 2 Bereiden van gezond voedsel - Ontbijtgerechten en warme dranken bereiden - Lunch bereiden - Gezonde tussendoortjes bereiden - Soepen bereiden
22 Praktijkkernen Leerjaar 1 3 Gezond leven en gezond blijven - Een gezonde leefstijl ontwikkelen (eten, bewegen, ontspanning) - Gebruik maken van medische voorzieningen (arts, apotheek) - Veilig vrijen 4 Persoonlijke hygiëne, uiterlijke verzorging en kleding - Je lichaam verzorgen - Je gebit verzorgen - Je haar en gezicht verzorgen
23 Praktijkkernen Leerjaar 1 5 Verrichten van huishoudelijk werk - Kleding wassen en verzorgen - Schoeisel verzorgen 6 Verzorgen van plant en dier - Bloemen en planten in huis verzorgen - Verzorgen van huisdieren 7 Klussen in en om het huis - Fietsonderhoud uitvoeren
24 Praktijkkernen Leerjaar 1 8 Reizen - In een bekende omgeving, te voet, per fiets - In een bekende omgeving, met het openbaar vervoer 9 Omgaan met geld en consumeren - Afrekenen met gangbare betaalmiddelen - Bewust consumeren - Inkomsten en uitgaven bijhouden
25 Praktijkkernen Leerjaar 1 10 Rechten en plichten van burgers - Meepraten, meebeslissen en meedoen (school, vrije tijd, werk) - Omgaan met regels en wetten 11 Mijn vrije tijd besteden - Oriënteren op vrijetijdsmogelijkheden - Gebruik maken van de bibliotheek 12 Het vinden van werk - Oriënteren op werkvelden
26 TOTAAL Leerjaar 1 Uitgaan van een totaal van 36 leswerken, betekent dit: 72 lesuren Nederlands 72 lesuren Rekenen/wiskunde 36 lesuren Engels 36 lesuren Informatiekunde 336 lesuren voor 29 praktijkkernen, gekoppeld aan 12 thema`s
27 Organisatie Roostertechnisch, per week; Vakken; - 2 uur Nederlands, 2 uur rekenen / wiskunde - 1 uur Engels, 1 uur Informatiekunde Praktijkkernen, ong. 9 lesuren Tijd over om creatieve vakken, bewegingsonderwijs en mentor lessen in te plannen Wie gaat wat geven? Avo-, praktijkleraren? Beschikbaarheid digi-borden voor leerkracht Waar mogelijk van te voren koppeling maken van leerlingen aan A, B, of C route Uitprinten van werkbladen voor leerlingen, niet individueel achter de computer
28 Presentatie Leerjaar 1 Nederlands Engels Informatiekunde Praktijkkernen
29 Vervolgtraject Integraal pakket voor alle leerjaren uren vakken uren praktijkkernen Totaal Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar
30 Vervolgtraject OCW subsidie voor ontwikkelen basismateriaal en leermiddelen leerjaar 1 Uitwerking basismateriaal in lesmateriaal voor de overige leerjaren betaald door de scholen 1 juni 2012; intekening door scholen voor vervolg Bij voldoende inschrijving; ontwikkeling lesmaterialen voor leerjaar 2 t/m 5 In fasen beschikbaar
31 Indicatie kosten Beschikking lesmateriaal alle vakken en alle praktijkkernen leerjaar 1 tot en met leerjaar 5 / scholen afkoop / eenmalig Per leerjaar 1.240
32 Vervolgtraject Presentatie-materiaal op Brief voor intekening naar scholen Insturen voor 1 juni 2012 GO / NO GO
33 Meer informatie Brigitta Mathijssen Annette van der Laan
VOx Leermiddelen vso (arbeidsmarktgericht)
Presentatie voor het team VOx Leermiddelen vso (arbeidsmarktgericht) KPC Groep, SLO en CED Groep VOx in vogelvlucht Opdracht OCW Wetgeving kwaliteit vso Uitstroomprofielen vso Kerndoelen vso Referentieniveaus
Nadere informatieLesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Informatiekunde Onderdeel 4 Internetgebruik Subonderdeel 4.2 Informatie zoeken Lesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Tijd Eén lesuur met mogelijkheden
Nadere informatiede instellingen van het bureaublad veranderen; datum en tijd, volumeinstellingen,
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Informatiekunde Onderdeel 1 Algemene Computervaardigheden Subonderdeel 1.1 Bureaublad Lesnummer 1 Titel van de les De computer en het bureaublad: aan de slag met
Nadere informatieLesbeschrijving Nederlands
Lesbeschrijving Nederlands Overzicht Leerjaar 1 VOx leerlijn nr. 1 Mondelinge taalvaardigheid Onderdeel nr. 2. Leesvaardigheid Subonderdeel nr. 2.1 Zakelijke teksten Lesnummer 9 Titel van de les Onderdelen
Nadere informatieleerlijnenpakket VSO 2012
leerlijnenpakket VSO 2012 Hoofdleergebied Leergebied Leerlijn Bewegen en Sport Culturele oriëntatie en creatieve expressie Engels uitstroom arbeid Leergebied overstijgend leren Bewegen en sport Culturele
Nadere informatieOverzicht vakgebieden ZML SO en subdoelen & koppeling leerlijnen SO & VSO
Overzicht vakgebieden ZML SO en subdoelen & koppeling leerlijnen SO & VSO 1.1. Communicatieve voorwaarden 1.1. Communicatieve voorwaarden 1.2. Zinsbouw 3.5. Zinsbouw 1.3. Woordvorming 3.6. Woordvorming
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 11: Mijn vrije tijd besteden c: Kiezen van een vrijetijdsbesteding Thema 1 Introles De leerling benoemt clubs, verenigingen
Nadere informatieLeerroute 3 en 4. Modules met bijbehorende vakken/vakomschrijving Kerndoelen 1
Leerroute 3 en 4 Modules met bijbehorende vakken/vakomschrijving Kerndoelen 1 Onderwijsmodules AVO Lezen - Woord en tekstlezen 1.3, 1.7, 1.8 - Begrijpend lezen 1.3, 1.4, 1.7, 1.8, 1.9 - Boekoriëntatie
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: : Thema 1 1. Introductieles De leerling vertelt waarom het belangrijk is om goed te presenteren. Arbeidsvoorbereidend
Nadere informatieLesbeschrijving Nederlands
Lesbeschrijving Nederlands Overzicht Leerjaar 1 VOx leerlijn nr. 1 Mondelinge taal Onderdeel nr. 1.3 Spreekvaardigheid Subonderdeel nr. 1.3.1 Spreken Lesnummer 34 Titel van de les Ik houd mijn spreekbeurt
Nadere informatieLesnummer 8 Titel van de les Counting numbers Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor leerroute B en C.
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Engels Themanummer 2 Counting Lesnummer 8 Titel van de les Counting numbers Tijd Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor leerroute B en
Nadere informatieBernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding
Bernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding Typering van de vakken die binnen het profiel arbeidsmatige dagbesteding worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie
Nadere informatieAlles telt tweede editie. Kerndoelanalyse SLO
Alles telt tweede editie Kerndoelanalyse SLO Maart 2012 2012 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede Alle rechten voorbehouden. Mits de bron wordt vermeld is het toegestaan om zonder
Nadere informatie- Aan het eind van deze fase is niveau 1F bereikt
Bernardusschool - Cognitiestroom, uitstroomprofiel arbeidsmarkt Typering van de vakken die binnen het profiel arbeidsmarkt worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie Op de Cognitiestroom van de
Nadere informatieGetallen. Onderdeel 1: Optellen en aftrekken. Onderdeel 1 van Getallen sluit aan op de leerlijnen Rekenboog.zml bij de Kerndoelen 1 en 2
Doel document: De leerlijnen Rekenboog.ZML en Leerlijn Rekenen en Wiskunde VSO Arbeidsgericht, welke gekoppeld is aan de methodiek VOx, hanteren beide een eigen indeling. Rekenboog ZML gaat uit van de
Nadere informatieLeerjaar 4: Doelenlijst Rekenen/Wiskunde voor leerroute A, B en C
Leerjaar 4: Doelenlijst Rekenen/Wiskunde voor leerroute A, B en C Getallen, Verhoudingen, Meten en meetkunde, Verbanden GETALLEN Onderdeel 1 Optellen en aftrekken (inclusief getalverkenning en schatten)
Nadere informatieWis en reken. Kerndoelanalyse SLO
Wis en reken Kerndoelanalyse SLO April 2011 Verantwoording 2011 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede Alle rechten voorbehouden. Mits de bron wordt vermeld is het toegestaan om
Nadere informatieRekenwonders. Kerndoelanalyse SLO
Rekenwonders Kerndoelanalyse SLO November 2014 Verantwoording 2014 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede Mits de bron wordt vermeld, is het toegestaan zonder voorafgaande toestemming
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 6: : Thema 6 Overkoepelend doel De leerling kan verschillende diersoorten op zijn stage voorzien van voedsel en water en
Nadere informatieReferentiekaders. Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2. Station en de referentiekaders 6
Referentiekaders Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2 Station en de referentiekaders 6 1 Doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen (Commissie Meijerink) Een beknopte samenvatting/ de belangrijkste
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 6: : Thema 6 1 Introductieles De leerling vertelt over ; De leerling maakt een mindmap met daarin eigen ervaringen met alles
Nadere informatieReferentieniveaus taal en rekenen Primair onderwijs
Referentieniveaus taal en rekenen Primair onderwijs Overeenkomsten OGW - HGW Cyclisch ambitieuze doelen stellen en evalueren: Welke leerlijnen liggen er onder jullie onderwijs? Doorgaande leerlijnen? Uitgaan
Nadere informatieHet Grote Rekenboek. Kerndoelanalyse SLO
Het Grote Rekenboek Kerndoelanalyse SLO Mei 2014 Verantwoording 2014 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede Mits de bron wordt vermeld, is het toegestaan zonder voorafgaande toestemming
Nadere informatieMaatwerk rekenen. Kerndoelanalyse SLO
Maatwerk rekenen Kerndoelanalyse SLO November 2011 2011 SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede Alle rechten voorbehouden. Mits de bron wordt vermeld is het toegestaan om zonder
Nadere informatieOnderdeel nummer 5 Breuken, procenten, kommagetallen en verhoudingen
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Rekenen en wiskunde Domein Verhoudingen Onderdeel nummer 5 Breuken, procenten, kommagetallen en verhoudingen Lesnummer 22 Titel van de les Hoe verdelen we de chocoladereep?
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties leerroute A Thema 1: : Contact onderhouden via digitale communicatiemiddelen Thema 1 1. Introles De leerling kan zeggen wat belangrijk is voor veilig internetten Groepsgesprek:
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 9: : Thema 9 1 Introles ONMISBAAR links met/ gebruik van de website www.nibud.nl De leerling benoemt eigen ervaringen m.b.t.
Nadere informatiePresentaties: presenteer jezelf met PowerPoint
Werkblad 13C Presentaties: presenteer jezelf met PowerPoint Leerjaar 1 Presentaties maken Presentaties algemeen Stappenplan: wat gaan we deze week doen? Praten over presentaties en presenteren Een PowerPoint-presentatie
Nadere informatieLesnummer 10 Titel van de les Gevoelens in en uit balans. Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C.
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Themanummer 3 Gezond leven en gezond blijven Praktijkkern letter b Omgaan met genotsmiddelen Lesnummer 10 Titel van de les Gevoelens in en uit balans. Tijd Eén lesuur
Nadere informatieWelkom op de informatieavond. Groep 5 en 6 Dinsdag 22 september 2015
Welkom op de informatieavond. Groep 5 en 6 Dinsdag 22 september 2015 Indeling van de avond: Kennismakingsronde Normen en waarden RDW Vakgebieden Algemene informatie Normen en waarden opgesteld voor leerkrachten,
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 2: Praktijkkern f: Thema: 2 1. Introles De leerling weet wat een eenpansgerecht is. De leerling vindt een recept van een
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: : Thema 1 1. Introles De leerling kan beleefd informatie geven aan een onbekende volwassene. VSO Kerndoelen Leergebiedoverstijgend
Nadere informatieTypering van de vakken die binnen het profiel Cognitief ZML en PRO worden aangeboden
Bernardusschool SO-, uitstroomprofiel ZML Cognitie en PRO Typering van de vakken die binnen het profiel Cognitief ZML en PRO worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie Op de Cognitiestroom van
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 7: Klussen in en om het huis Praktijkkern e: Assisteren bij fietstechniek Thema 7 Praktijkkern e Overkoepelend doel Klussen
Nadere informatiefilmpje bewindslieden (http://www.taalenrekenen.nl/)
SLO oktober 2009 filmpje bewindslieden (http://www.taalenrekenen.nl/) Achtergrond Nederland heeft een goed onderwijssysteem. Maar, er is maatschappelijke zorg over de kwaliteit van het reken- en taalonderwijs.
Nadere informatieLesnummer 1 Titel van de les Introducing yourself Tijd Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route C.
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Themanummer 1 Hello! How are you? Lesnummer 1 Titel van de les Introducing yourself Tijd Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route C.
Nadere informatieLeerjaar 3: Doelenlijst Rekenen/Wiskunde voor leerroute A, B en C
Leerjaar 3: Doelenlijst Rekenen/Wiskunde voor leerroute A, B en C Getallen, Verhoudingen, Meten en meetkunde, Verbanden GETALLEN Onderdeel 1 Optellen en aftrekken (inclusief getalverkenning en schatten)
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, jaar havo/vwo
Schets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, 12-16 jaar havo/vwo De leerlingen in route 3 (12 16) uitstroomprofiel havo/vwo kunnen instromen in verschillende fasen van het reguliere onderwijs: in
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 8: Reizen Praktijkkern c: Reizen met de fiets binnen de regio Thema 8 Praktijkkern c Reizen Reizen per fiets op een route
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel Route 2, jaar vmbo basis
Schets onderwijsprogramma en lessentabel Route 2, 12 16 jaar vmbo basis Bij leerlingen in route 2 uitstroomprofiel vmbo basis ligt het accent op instroom in de onderbouw van de vmbo basisberoepsgerichte
Nadere informatieHoe is SmartRekenen opgebouwd?
Hoe is SmartRekenen opgebouwd? Onderstaand figuur toont de opbouw van SmartRekenen: SmartRekenen 1F Instaptoets IT 2A 2F Referentieniveau Deel 1 Deel 3F Deel 2 Hoofdstuk 1 Paragraaf Eindtoets 2 Theorie
Nadere informatieVerantwoording herziening leerlijnen VSO. Uitstroom dagbesteding en arbeid. Tim Micklinghoff Laura Meijer Linda Jonkman
Verantwoording herziening leerlijnen VSO Uitstroom dagbesteding en arbeid Tim Micklinghoff Laura Meijer Linda Jonkman CED-Groep, juli 2012 Inleiding Veel VSO-scholen werken met de leerlijnen die de CED-Groep
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, jaar vmbo kader/gl/tl
Schets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, 12 16 jaar vmbo kader/gl/tl De leerlingen in route 3 uitstroomprofiel vmbo k/gl/t worden voorbereid op instroom in de onderbouw van het vmbo (kader, gemengde
Nadere informatieLeerroutes taal en rekenen voor het Praktijkonderwijs
Leerroutes taal en rekenen voor het Praktijkonderwijs SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Op niveau werken met doelen: Passende perspectieven. Annette van der Laan (SLO) Joost Jacobs (Praktijkschool
Nadere informatieINSIGHT Rekentoets. Spoorboekje. Tijd voor rekenen!
INSIGHT Rekentoets Spoorboekje Tijd voor rekenen! Colofon Titel: Subtitel: Uitgave door: Adres: Insight Rekentoets Spoorboekje AMN b.v. Arnhem Oude Oeverstraat 120 6811 Arnhem Tel. 026-3557333 info@amn.nl
Nadere informatieTaal- en rekenbeleid. Acties op vier niveaus
Taal- en rekenbeleid Acties op vier niveaus Doorkijk anno maart 2013 De zes schakels TOA Intake taalbewust docent Intensivering rekenen Visie Taal- en rekenbeleid volgen Acties 2013-2014 De zes schakels
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL
Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 10 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les plus instructie geven 25 minuten: verwerking
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 11: Mijn vrije tijd besteden Praktijkkern d: Leuke dingen doen in je vrije tijd Thema Praktijkkern 11. Mijn vrije tijd besteden
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 3, jaar havo/vwo
Schets van het onderwijsprogramma Route 3, 12-16 jaar havo/vwo De leerlingen in route 3 (12 16) uitstroomprofiel havo/vwo kunnen instromen in verschillende fasen van het reguliere onderwijs: in de onderbouw
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema 1 Introles De leerling oriënteert zich op
Nadere informatieDoorgaande leerlijn taal voor alle kinderen. Els Loman
Doorgaande leerlijn taal voor alle kinderen Els Loman Doelen Verdieping in de inhouden van de domeinen van taal van de referentieniveaus www.taalenrekenen.nl 2 Waar Wil Je Heen? Alice kwam bij een tweesprong.
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 8: : met openbaar vervoer binnen de eigen regio Thema 8 1 Introles De leerling kan de in de Digitaal materiaal is regio voorkomende
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 5: : Thema 5 Mens, Natuur en Techniek kd.1 1 Introles De leerling kan diverse ramen en andere glazen en gladde oppervlakten
Nadere informatieUit De Ophaalbrug, werkmateriaal bij de overstap basisonderwijs voortgezet onderwijs, sept. 2003
Uit De Ophaalbrug, werkmateriaal bij de overstap basisonderwijs voortgezet onderwijs, sept. 2003 REKENEN-WISKUNDE VERSLAG Samenstelling De BOVO-kwaliteitsgroep rekenen-wiskunde bestond uit: Sira Kamermans,
Nadere informatieProgramma van Toetsing klas 2 Cobbenhagenmavo 2012/2013
Programma van Toetsing klas Cobbenhagenmavo 0/0 Oktober 0 Beste leerlingen, geachte ouders, Voor jullie ligt het Programma van Toetsing zoals dat voor dit schooljaar is vastgesteld. Je kunt daarin vinden
Nadere informatieInformatiebijeenkomsten Referentieniveaus Steunpunt PO
Referentiekader Informatiebijeenkomsten Referentieniveaus Steunpunt PO steunpuntpo@poraad.nl 030-3100940 Inhoud Aanleiding tot de referentieniveaus Wat zijn referentieniveaus? Voordelen referentieniveaus
Nadere informatieVoorstel taal- en rekenbeleid [school]
Inleiding Landelijk Op 27 april 2010 heeft de Eerste Kamer het wetsvoorstel 'Referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen' aangenomen. Het wetsvoorstel treedt op 1 augustus 2010 in werking. De kern van
Nadere informatieNieuws in de klas Postbus 12040 1100 AA Amsterdam t: 020-4309190 f: 020-4309199 e: info@nieuwsindeklas.nl w: www.nieuwsindeklas.nl
Aansluiting Nieuwsservice bij curriculum Bijlage bij Handleiding Nieuwsservice Primair Onderwijs is een uitgave van Nieuws in de klas. Deze bijlage hoort bij de Handleiding Nieuwsservice Primair Onderwijs
Nadere informatieProgramma van Toetsing Onderbouw (PTO)
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO) 2017-2019 Inleiding Dit document geeft u meer inzicht in het programma en toetsing van kennis en vaardigheden van de leerlingen uit de onderbouw: leerjaar 1 en 2
Nadere informatieLeerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 10: Rechten en plichten van burgers Praktijkkern d: Het democratisch ABC Thema 10 Praktijkkern d Rechten en plichten van
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 5 PTA Spelling. 202 T 3002 5 PTA Schrijfopdracht. 203 T 3003 10 PTA Kijk- en luisteropdracht. 204 T 3004 10 PTA Leesvaardig. 205 T 3005 10 PTA Spreekvaardig. 206 T 3006 5 PTA
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 1, jaar praktijkschool vso
Schets van het onderwijsprogramma Route 1, 12 16 jaar praktijkschool vso De leerlingen in Route 1 Uitstroomprofiel praktijkonderwijs, vso bereiden zich voor op instroom in het praktijkonderwijs (en soms
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 4: Persoonlijk hygiëne, uiterlijke verzorging en kleding Praktijkkern e: Kleding kopen? Thema: 4 1. Introles De leerling
Nadere informatieLeerlijn Leergebiedoverstijgend Drechtster College
Leerlijn Leergebiedoverstijgend Drechtster College Leergebiedoverstijgend op Drechtster College Versie: 0.1 Datum: 01-08-2013 Evaluatiedatum: 01-08-2014 Herzien op: Auteur: AGL-TEAM Het onderwijs op Drechtster
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 6: : Thema 6 1 Introductieles De leerling inventariseert wat er komt kijken bij het assisteren bij een groenvoorziening (een
Nadere informatieProduct Informatie Blad - Taaltoets
Product Informatie Blad - Taaltoets PIB150-2010-Taaltoets Context In opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft de Commissie Meijerink onderzoek gedaan naar wat leerlingen
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 5 PTA Spelling. 202 T 3002 5 PTA Schrijfopdracht. 203 T 3003 10 PTA Kijk- en luisteropdracht. 204 T 3004 10 PTA Leesvaardig. 205 T 3005 10 PTA Spreekvaardig. 206 T 3006 5 PTA
Nadere informatiePROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING VMBO
Schoolexamen: klas 4 (2014 / 2015) vak: Nederlands leerjaar: 4 1 Luister- en Kijkvaardigheid Domeinen Toetsnummer Toetsvorm Werktijd Herkansing Gewicht K1,K2, K3, K4, K8 SE 1 CITO 100 min. Ja 20% Schrijfvaardigheid
Nadere informatiePrOmotie, Hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs
Hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs De leeromgeving biedt het praktijkonderwijs, zijn leerlingen en docenten een volwaardig en betaalbaar
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 2 e leerjaar AGL
Didactisch Groepsplan AGL DiscoveryCollege versie 2 DC2B 20152016 Didactisch Groepsplan 2 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 1, 16+ (begeleid) werk, inburgering
Schets van het onderwijsprogramma, inburgering De leerlingen in route 1 uitstroomprofiel (begeleid) werk, inburgering stromen door naar (begeleid) werk. Dat betekent dat er in het onderwijsprogramma aan
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 2, jaar vmbo basis
Schets van het onderwijsprogramma Route 2, 12 16 jaar vmbo basis Bij leerlingen in route 2 uitstroomprofiel vmbo basis ligt het accent op instroom in de onderbouw van de vmbo basisberoepsgerichte leerweg.
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 2 PTA blok 1 en 2. Methode op niveau. Vaardigheden, spelling, woordenschat, leesvaardig en grammatica. 202 T 3002 3 PTA Spelling. Struikelblokken. 203 T 3003 3 PTA Leesvaardigheid
Nadere informatieLesnummer 9 Titel van de les Counting schoolobjects Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor de leerroute B en C.
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Engels Themanummer 2 Counting Lesnummer 9 Titel van de les Counting schoolobjects Tijd Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor de leerroute
Nadere informatienieuws In deze nieuwsbrief weer volop nieuws van Engels Rekenen Nederlands Werken aan op de Landelijke Pro dag 10 december 2014 in Nijkerk
nieuws Engels Rekenen In deze nieuwsbrief weer volop nieuws van erken aan erken aan op de Landelijke Pro dag 10 december 2014 in Nijkerk Alle producten van erken aan verkrijgbaar in de webwinkels. Nederlands
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel. Route 2, 16+ mbo 2. april 2016
Schets onderwijsprogramma en lessentabel De leerlingen in route 2 uitstroomprofiel mbo 2 worden voorbereid op instroom in een niveau 2 opleiding op het mbo. De school moet voor deze leerlingen een veilige
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 5 PTA Spelling. 202 T 3002 10 PTA Schrijfopdracht. 203 T 3003 10 PTA Kijk- en luisteropdracht. 204 T 3004 10 PTA Leesvaardig. 205 T 3005 10 PTA Spreekvaardig. 206 T 3006 10
Nadere informatie612671 Speelkaarten.indd 1 12-06-2006 16:14:06
NEDERLANDS > Mondeling taalonderwijs De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven. 1 612671 Speelkaarten.indd
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 5 PTA Spelling. 202 T 3002 10 PTA Schrijfopdracht. 203 T 3003 10 PTA Kijk- en luisteropdracht. 204 T 3004 10 PTA Leesvaardig. 205 T 3005 10 PTA Spreekvaardig. 206 T 3006 10
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 2 PTA blok 1. Proefwerk blok 1 - Methode op niveau. 202 T 3002 3 PTA Spelling. Struikelblokken. 203 T 3003 2 PTA blok 2. Proefwerk blok 2 - Methode op niveau. 204 T 3004 3 PTA
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 3, 12 16 jaar vmbo kader/gl/tl
Schets van het onderwijsprogramma Route 3, 12 16 jaar vmbo kader/gl/tl De leerlingen in route 3 uitstroomprofiel vmbo k/gl/t worden voorbereid op instroom in de onderbouw van het vmbo (kader, gemengde
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 2 PTA blok 1 en 2. Methode op niveau. Vaardigheden, spelling, woordenschat, leesvaardig en grammatica. 202 T 3002 3 PTA Spelling. Struikelblokken. 203 T 3003 3 PTA Leesvaardigheid
Nadere informatieLeerjaar 5: Doelen en lessuggesties voor leerroute A
Leerjaar 5: Doelen en lessuggesties voor leerroute A Vak: Rekenen/wiskunde Getallen, Verhoudingen, Meten en meetkunde, Verbanden GETALLEN: Onderdeel 1 Optellen en aftrekken 1.1 Past enkele wiskundige symbolen
Nadere informatieHet flexibel inzetten van de taalmethode heeft te maken met de functie van taal.
Taal: vakspecifieke toelichting en tips Taalverwerving en -onderwijs verlopen als het ware in cirkels: het gaat vaak om dezelfde inhouden, maar de complexiteit en de mate van beheersing nemen toe. Anders
Nadere informatieLeerjaar 2: Engels voor leerroute A, B en C
Leerjaar 2: Engels voor leerroute A, B en C Gebaseerd op ERK taalprofiel http://www.erk.nl/docent/niveaubeschrijvingen/ THEMA 6. MY STUFF THEMA 7. WHAT I LIKE THEMA 8. LET`S PLAY! THEMA 9. GUESS WHAT IT
Nadere informatieNederlands Leerjaar 3 Kader
Nederlands Leerjaar 3 Kader Deeltoets spelling, 1 woordenschat, dictee 7 individueel OVH 1 3.1.a 2 Hoofdstuktoets h1 2,3,5,6,7,8 individueel PW 2 3.1.b 3 Deeltoets lezen h2 6 individueel OVH 1 3.1.c 4
Nadere informatiePROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING VMBO
Schoolexamen: klas 4 (2015 / 2016) vak: Nederlands leerjaar: 4 1 Luister- en Kijkvaardigheid Domeinen Toetsnummer Toetsvorm Werktijd Herkansin g Gewicht K1,K2, K3, K4, SE 1 CITO 100 min. Ja 20% K8 Schrijfvaardigheid
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 7: : Thema 7 1 Introductieles De leerling inventariseert en benoemt wat er gedaan moet worden bij het techniek kd 7 beroep
Nadere informatieSector Horeca Vak: Algemene Economie Leerweg BB. Inhoud
Schooljaar 2013-2014 Leerjaar 4 Sector Horeca Vak: Algemene Economie Leerweg BB Periode 1 J 1, 2, 3, 4, 6 Hoofdstuk 1 Laat nog wat over Ja Nee 1 Ja 1 K 1, 2, 3, 4, 6 Hoofdstuk 2 Werk voor de overheid Ja
Nadere informatieRekenonderwijs op SG Newton
Rekenonderwijs op SG Newton 1.0 Uitgangspunt en doel... 1 2.0 Rekenles en extra les rekenen in lessentabel... 1 3.0 De uitvoering... 1 4.0 Overlegstructuur... 1 5.0 Inhoud... 2 6.0 Leermiddelen... 2 7.0
Nadere informatieReferentieniveaus Rekenen Kansen met perspectief, ook voor zwakkere rekenaars
Referentieniveaus Rekenen Kansen met perspectief, ook voor zwakkere rekenaars Anneke Noteboom (SLO) Gea Spaans (PO-Raad) Tijn Bloemendaal (HCO) Steunpuntpo@poraad.nl Inhoud Wensen en verwachtingen Aanleiding
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 2: : Thema 2 1. Introles De leerling benoemt gerechten voor een gezonde warme lunch. 2. Doeles De leerling bereidt met behulp
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 5: Verrichten van huishoudelijk werk Praktijkkern c: Werk- en leefruimten schoonmaken Thema 5 Praktijkkern c Verrichten van
Nadere informatieNOT 24 januari 2013 Taal en rekenen, de basis versterkt! Ria van de Vorle (SLO)
NOT 24 januari 2013 Taal en rekenen, de basis versterkt! Ria van de Vorle (SLO) Inhoud: taal en rekenen de basis versterkt! Wat vooraf ging Wat zijn referentieniveaus? Referentieniveaus taal Referentieniveaus
Nadere informatieStudiewijzer per opleiding
Nederlandse taal 201 T 3001 5 PTA Spelling. 202 T 3002 5 PTA Schrijfopdracht. 203 T 3003 10 PTA Kijk- en luisteropdracht. 204 T 3004 10 PTA Leesvaardig. 205 T 3005 10 PTA Spreekvaardig. 206 T 3006 5 PTA
Nadere informatieLeerjaar 2 : Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 2 : Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 7: : Thema 7 1 Introles Oriëntatie op klussen in huis De leerling kan klussen in huis categoriseren in klussen op het gebied
Nadere informatieExamendossier (ED16=schooljaar 1617 V3) Examendossier (ED17=schooljaar 1718 KL4/BL4)
Examendossier 2016-2017 (ED16=schooljaar 1617 V3) Examendossier 2017-2018 (ED17=schooljaar 1718 KL4/BL4) Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Leeswijzer Leeswijzer bij het PTA Er zijn tussentijdse
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting Schooljaar Mavo/VMBO TL4. d Oultremontcollege
Programma van ing en Afsluiting Schooljaar 2018-2019 Mavo/VMBO TL4 d Oultremontcollege Vak: Nederlands en Luister- en kijkvaardigheid CITO Schrijfvaardigheid zakelijke brief 5 Spreekbeurt over actueel
Nadere informatie3 VMBO-K. Programma van toetsing en afsluiting per vak
3 VMBO-K Programma van toetsing en afsluiting per vak Examendossier 2018-2019 (ED18=schooljaar 18/19 K3) Examendossier 2019-2020 (ED19=schooljaar 19/20 KL4/BL4) 1 Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 7: : Thema 7 1 Introductieles De leerling kan vertellen welke apparaten/ in huis op elektriciteit werken en kd.7 wat de relatie
Nadere informatie