2.1 Rekenen G s o " :4x8:32 b l+1-6x1-42 c 0t0+0:3x0:0

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "2.1 Rekenen G 5 + - 0.60. 5 5 5 s o 0 6. 8"8+8+8+8:4x8:32 b 1+1+1+1+l+1-6x1-42 c 0t0+0:3x0:0"

Transcriptie

1 2.1 Rekenen ladzijde 34 I etr.1. <te prijs vzrn I schrift uitrekent kost I schrift ij 5 voor ) en 1 schrift ij 8 voor : + ll h,/'\ ó Dus 5 voor 3 is goedkoper. 8" :4x8: l+1-6x1-42 c 0t0+0:3x0:0 E o 15x ll,want15x ll : : l4-4 c 1l x8:88 d 17+0:17 e 17 x 0-0 ladzijde 35 G 5 1 I c 1 f, s o HooÍdstuk2

2 E u In totaal zíjner8 x 29 :232rugklassers. De familie Visser etaalt 14 x l8 : 252. c Hij heeft 1800 : 15 : 120 liter enzine nodig. E u Ergaan 52wekenineenjaar. Hij vernieuwt 12 x 5 x 52 : 3120 lampen. Hij verdient30 x 6 : 180. Teveel informatie: 4 weken. c Hij heeft 225 : 7,50 : 30 oeken gekocht. Teveel informatie: 60 ladzijden per oek. hlêd?iid8s,ê A u Het aantal ussen dat nodig is. Er zijn 180 : 45 : 4 ussen nodig. Wat de kosten per leerling zijn. De kosten per leerling zijn 3480 : 17 4 : 20. c Het aaníal tafels dat nodig is. Er zijn 180 : 6 : 30 tafels nodig. ladziide 37 E u 9+6x5: : 39 (e+3)x7-80: 12 x7-80: 84 * 80: Áï c 20-2x8-4: : 4-4: 0 E u (e+6) xs: 15 x 5: 75 9x6+5: 54 *5: 59 c 9x(6+5) : 9 x d 8 r3 xll-2: Rr )l -L)-,O -L) - 3l e 8*3x(7+2): 8+3x 9 : 8+ 2'/ 35 Getallen 23

3 (8+3) x(7+2): ll x x(8-a) : 20-2x : t2 h 20-2x : Á t Á- ï TA- 8 i (20-2)x814: 18 x8+4: 144 Er komt 8 x 1,50 + 0,25 : 1) n ){ - 12,25 uit. Bram vergeet 1,50 + 0,25 tussen haakjes te zetten. 8 x ( ,25) : 8 x 1,75 14 til A u toue t hu 'fr í!,')r2'ítt,."o"!,uíix ^ our"n :;;; Rent a caí.i 4O per 42Q.vuu'-"'-- 2fi Oij àeze Prijo komt w'lv Rekening Huurprijs... ê... dagen Aantal kilomers: Vrije kilometers 6 x Te etalen: à 0,2s =.p.7,9q. rotaal =.?.V'1Q. 2.2 Decimale getallen ladzijde 38 Gl " Van een vakje zijn honderd hokjes gekleurd, van het andere vakje 38 hokjes Als elke honderd hokjes t hele voorstellen stelt de figuur 1,38 voor. 24 HooÍdstuk 2

4 c Nee, ij 0,65 krijg je 65 hokjes en ij 0,8 krijg je 80 hokjes. Dus is 0,8 groter dan 0,65. rëë.ii',tééffiffi ttr d De waarde van de 4is 4 x : 4 De waarde van de 8 is 8 x 0.01 : 0.08 De waarde van de 9 is 9 x 0.1 : 0.9 De waarde van de 2is2 x : ,3 0,8 1,5 3,25 3,9 4,75 Getallen 25

5 ttr 0,0975 0,e 0,906 0,s4 1 1,008 1,01 1,098 l,los lq Er volgen nu steeds 3 vooreelden per onderdeel. a Bijvooreeld: 1,012 1,013 1,01007 Bijvooreeld: 0, ,981 0,989 c Bijvooreeld: 0, , ,59901 d Bijvooreeld: 0,2501 0, ,2503 Let op, ij elk onderdeel zijn er nog veel andere juiste antwoorden mogelijk. l[ a Dat is (5,3 + 5,8) : 2-11,1 :2: 5.55 Dat is (0,06 + 0,09) : 2 : 0,15 :2: 0,075 c Dar is (0,06 + 0,9) :2-0,96 :2: 0,48 d Dat is (0, ,3) : 2 : ''i,í,u'' ) I {?. Uet zijn er oneindig veel. De serie 5, , 5, etc. ziln er al miljoenen. Dus Bart heeft gelijk. eer vriendin etalen ze 40 -l24,60: 3 : ,20. ladsijde40 GO u Woensdagavond geeft de kilometerteller de stand 371,8 + 10,5 : 382,3 km aan. Op maandagmorgen was de stand 371,8-12,4 - rr,7 : 347,1 km. til u 6,481 x 100 : 648,1 2 nullen. dus komma 2naar rechts : 1000 : 9,6 3 nullen, dus komma 3 naar links. c 0,2 x : d 0,2 : 10000:0,00002 e x 0,0052 : : :0,0731. EE u Eén kladlaadje kost 145 : 100 : 1,45 cent. Een velletje papier kost 2490 : 1000 : 2,49 t yenisgl 500: :0,915cent. 26 Hoofdstuk2

6 ladzijde 41 QII " 8,9 immers tl.s[ de 2de decimaal is een 6, dus meer dan 5, dan wordt de l ste clecimaal 1 naar oven afgerond immers l2.34lde 3de decimaal is minder dan 5, dus de 2de decimaal lijft gelijk. c 1,654 immers 7,653! de 4e decimaal is 5 of meer, dus de derde decimaal wordt I groter gemaakt. d 123 immers 123,498 de I ste decimaal is minder dan 5. EEI 35, e decimaal is minder dan 5-35,465. " 35, e decimaal is 5 of meer - 35,47. c 35.4!528 d 35, e decimaal is 5 of meer - 35,5. 1e decimaal is minder dan f[ a 8,e c 9.0 d9 ÍIl u Op gehele kilometers meter : 11,450 km * 1l km, dus ja. l0 450 meter : km - l0 km, dus nee. 1 I 080 meter : I 1,Q80 km - I I km, dus ja meter - 10,948 km - ll km, dusja. EEI 82s7139"e dus " ,9 dus c !,9 dus d !dus825ll Breuken 'ladzijde 42 GE u Als l kggoudreinetten 2kost, dankosten 2\kg2\ x2-5. Dus I kg goudreinetten is goedkoper dan 2. Driekwart of ]. c Deze week zijn er 22 ' 1 + : 33 doelpunten. fadziide rl hl n2 d * : j, want reuken moet je zo veel mogelijk vereenvoudigen. Getallen 2l

7 Gl E- t5 - l 2)) teller en noemer delen door 5. D Áu f t _L 10 / 28-4 i) / teller en noemer delen door 3. teller en noemer delen door 18. teller en noemer deien door 7. teller en noemer delen door 20. teller en noemer delen door 8, helen uithalen hoeft niet. É h i I 35_ l ?5 -l l 32-_L- 32-l- teller en noemer delen door 5. 5 teller en noemer delen door 12, van I maak je 5. teller en noemer delen door teller en noemer delen door 32, van ] maak je Een taart verdeelje liever met vijf dan met zes personen. J is groter dan,u-1. I is groter dan ], want I is immers! ] is groter dan,1, want? is immers li' 1 ladzijde u i+i:i u 12 r t2 ll ladzijde u l+i: i+i:i h -L-1-l:? I J-hr6-6 ^ 3 l- 9,l _ 5 '4-.r-ril-Tl,r rl u l;.l rl--l-r-l t7-i- t7 7- rl r I r C ' 1 r 7."..1,4"1:'. ]--l] r 3 l-3 2-l ' tu-5- to to -:o e 4 - li=2! h (lrll 56 ' ( 'rl " -lo' '4 '.uo-l:o--:oí 2A HooÍdstuk 2

8 GEI u i + i : *I + *s :..59, want helen uithalen hoeft niet. t t5_ lLt tf r )r' )t )1 Llt c * + +: i+ +:È : rr. want vereenvoudigenmoet. d i+*:*í-r- &-#:{- t,van { maakjel. GE nrhad { +? + i : *4 + *4* rd : fi een 6, 7 of 8. Duserhad 1-*a:# eengof u t, immers 3 van de 8 hokjes zijn lauw. Dus iri=è ladzijde 46 ]Á < 1 r< Et:t a Ëxi:fi rl{( h :V: f,-)4 ).1 l'+ " rl lf'7_ 4.7-2? ",-r'5--r 5-15.lA) ê{v:-y*! ta) f tl. t2-5,, ' '4 "5-4',5 2u 4 s ]xls:f :]:: orjxls:*"f -ï:i:: h Jx ls:f:j:l or Jx 15:i.f u lxas-t:+:30 jx80:+:f :60.,e r Ïff dl.lo:'*q:i rq ï: tsoo El " Eenharkkostij detuinspecialist24 > I : + : ï : 8 Drie keer zoveel, dus 30 x 3 : 90. "]x60:ls u i*i:t ^ 1.,9-q I 4^m-,10 a 1'Í:*:i Getallen 29

9 @o 5_l I Lt 1, Í-Í--- oooooo 5Fl oo 5- r I Bijvooreeld 1_1 l ro-mrs -ttll,ltl ro-m-m-lu-m-m- 1 _1,, 1 m 5^2 ltl m 1t] t0 ' l0 CEI 1 _l,1 m-t-rs 1 _1,, 1 ro-5^t Let op, er zrjn nog veel meer juiste oplossingen u Niet neutraalzijnl + + : à * Neutraalis dus 1 - +: t _/,ot O..t - l2 000 toeschouwers ''\ )', 7\,r d..1-4oo0 toeschouwers / t tu (,.n..1 : 4o ooo toeschouwer, ) t tu!fl u InChinaenlndiawoonti+i - i + t : -edeel. lnde restvan Azië woont dusj - + : #-'u9 : {deel. 2,4 De rekenmachine ladzijde 48![ totaut ijgeoekt is 75. Totaalafgeoekt is 12, , : 16,15 Het nieuwe saldo is 92, ,15 : 90,59 ladzijde 49 ga c I u f 5,3 x 8,71 :46, :1,6:160 18,3 (7,2 + 2,8) : ,8 x (0,3 + 7,8) :265, :25x4: HooÍdstuk 2

10 Gl u ( ) :51 lr :83 Bij (51+ 16)moetjeeerst5l + l6optellen,omdatdattussenhaakjesstaat.brj f l6moetjeeerst 118-5l erekenen,omdatvaniinksnaarrechtsgeziendithet eerst komt. Gl u Er moet een vrij groot antwoord uitkomen. De! toets i.p.v. de! toets. f[ u Syntax Error, dit etekent dat er een fout in het ingevoerde zit. 89 x 6l:5429 [! a, * c Nee, want Janneke is ruim éen jaar. ladaijdo Sff EE " 3 + :1: 3,0e, typ in fl@eee@n@ee r rd ^ C) q ""5' 0-10 ^ 5 3- I t o Ji x i: ta.l ^) - ll {: \I ê v - ".2.'5-- o f 100 : J: t::] ^ 2.<-2 é 7''-i5 h s-1.?-ro"l 7 - '' 1 Gil u z\+z]:oj i,1 1 /1 D )i - á:4á c 4 j r 2 j: ll l Het verschil ir - - i *f -9liter. ffl oat z1jt240 t ]: zzo ekers yoghurt. GE u Omdat100x37: 3700 Hij heeft 21412,5 :37 : 742,50 per persoon uitgerekend in plaats van 2747,25: 37 : 74,25 per persoon. Of hij heeft door 3,7 gedeeld in plaats vat3j. Getallen 3í

11 ladzíjde 51 Gil u 1.2en4. Fout:21,8 : 3,5 :16,3 de! toets geruikt. Fout: 1,25 x 35,8 :441,5 de staatverkeerd. Fout: 312 : 0,65 : 4,8 de, staat verkeerd. G[l u 286,6 is ongeveer ,6:31.5 is ongeveer 300 : 30 - t0 I 1,56 : 1,89 is ongeveer 12:2:6 11,56 x 1,89 is ongeveer l0 x 2:20 50,72 x 5,1 is ongeveer50 x 5:250 50,i2:5,1isongeveer50 : 5 : 10 x GE u Minder, want 25 x 4 : 100. eide gerallen zijn kleiner. Meer, want 50 x 8-400, eide getallen zijn groter. c Minder, want 1000 : I 00 : 10. I 06 is grorer dan I 00. d Meer, want 60 : 30 : 2, 28,7 is kleiner dan 30 en 61.2 is sroter dan 60. GEI ZrheeÍïmaximaal3 x x 5 r 5 x I * 3 x 0,50-86,50. Nee dus. G[ u Bijvooreeld I ladzijde lezen en de leestij<1 vermenigvuldigen met het aantal ladzijden De dikte van het oek zonder kaft delen door het aantal ladziiden. GE O. Concorde is meer dan 2 keer zo snel. Dus in plaats van 7 uur, doet de Concord er ongeveer 3 uur en een kwartier over. 2.5 Rekenen in alledaagse situaties ladzijde Nee. Omdat in 7 oten I x 4 :28 leerlingen kunnen. I kan er dan niet mee. Qll z,vo: 0,75 : 3,86666i Zekan dus 3 zakken drop Aantalkeren is 23 :1 : 3,2851.Dus 4 keer. ladzijde 53 GE ts : 3,6 : 4, Dus 5 likken no<lis. CÍl Q19 * 8) : 55 : 4,127. Dus 5 ussenodig. G[l u ( ) : 52: 5,19. Dus 6 ussenodig. (258-t 12) :25: 10,8. Dus 10 moiele telefoons. c 270:13:20,77. Dus2l x 45 sec - 945sec- 15min.en45sec. 32 HooÍdstuk2

12 GE o Bijvooreel<1: Je het 340 m zeildoek, voor elk zeil he je 50 m zeildoek nodig. Hoeveel zeilen kun je maken? Bijvooreeld: De 340 reizigers moesten in treinwa-eons waar 50 mensen konden zitten. Hoeveel treinwagons zijn er nodig? c Bijvooreeld: Je moet 60 m3 zand met een aanhangwagen vervoeren waar 9 m3 in kan. Hoe vaak moet je heen en weer rijden? d Bijvooreeld: 9 chocoladeletters kosten 60. Hoe duur is I Voor huishoudens werd : 139 miljoen m3 geruikt. c De huishoudens etalenl39 x 0,85-628,15 milioen euro. ladzijde 54 E u c d e ÍE u ln 1 seconde 150 m3. Dus in I uur 3600 x 150 : m3 water. In I minuut 60 x mr. Dus : lll.l1minuten. Dusruim lll minuten. c Aantal dagen is I : ( x 24) : 77,16. Dus na ruim'7j dagen. fadzijde 55 ÍEu* Optellen van l : 826 miljoen. Vermoedelijk schat de journalist dat er in Afrika" Australië en Zuid-Amerika ook nog wel enkele honderden miljoenen fietsen zijn. c Aantal fietsen 16 miljoen : l6 miljoen inwoners : I fiets per inwoner. d China heeft 450 x 2,6 : 1170 miljoen inwoners. e Duitsland heeft 81 : 1,3 : 62,3 miljoen fietsen. f Het gemiddelde in de V.S. is25l :99 : 2,6 personen per fiets. lfll u 3,45 miljard miljoen euro - 3,45 miljard 0.35 miljard : 3,l miljardeuro.,) i, 3.45 miljard: 1.38 miljard euro. c in 2000 is een reclame in kranten j : :.+S: 0,8625 miljard euro. In 2001 wordt 0,8 x : 0,69 miljard euro uitgegeven. d Bedrag - 3,45 miljard : 16 miljoen : Dus onseveer 215 tn 24uur,dat is 24 x 3600 : seconden, leggen 2e km af. Dat is : : km/seconde. Getallen 33

13 2.6 Verhoudingen ladzijde leerlingen zakken chips Er zitten in de klassen niet meer dan 50 leerlingen. c leerlingen zakken pinda's I u f 27 zakken chips en l8 zakjes pinda's, afte lezen uit de tael. Nodig rs2'l x 1, x 2,28 ]_32 x 1,50: 13'7,64 Totaal is 45 x 3,50 : 157,50. Ja, er is genoeg. ladzijde 57 Ín aantal km aantal min. fietsen De verhouding is 2 : tu c d e f 1.1 )'./. <.o -1 :l x2 x2 /'--\ /-\ 2 l4l8 -Tt- 416lr0 dus geen verhoudingstael \_--t \ -t niet x2 x9, z^ x5 dus wel verhoudinestael \_-.t x5 t't------>v x9 34 Hoofdstuk 2

14 xz,'--\ X3 dus geen verhoudingstael \_--t x X niet x 3 : 13 x3 /--\ /--\ dus wel verhoudingstael \ -t..- t : 13 x3 GEU aantal sinaasappels edrag \--, \---t :2 x5 8,75 ladzijde 58 ÍlI u rozijnen 30011s s Corinne geruikt 225 gram rozijnen. GEU c d water : melk : 400 : 300 : 4 : 3 Twee pakken evatten 2 zakjes voor I 6 personen. Dus dat is genoeg. verse aardappels : aardappelpuree : 6 : I 100 x kgaardappelen. ladzijde 59 f,fl nart Snelders: Gerrit de Raaf: pnjs Dus ij de Raaf zijn de kiwi's voordeliger. Getallen 35

15 @ 80 stuks aantal XJ PTUS 175 I 20 stuks x -') /--\ De verpakking van 80 stuks is goedkoper. Diagnostische toets ladziide 62 E u 8x j Cl" c 12 x 13,want 12 x 13:156 d 8 en 12 zljn Íàctoren van 8 x 12 8 en 12 zijn termen van Ze heeft 4 x I :28 ananen gekocht. De prijs per kilo is overodige informatie. Zeverkoopt 86,1 : l8 : 48 dozen. Eéndoos kost 132 :, Eo 21+3x5+11:11 2I+ 15 *11:ll 2l I 36+l 80:2x4 1-2: 40 x4-7 -2: : l5? ) - l5l l :15x(11-7) x s (21-3).5:12:?< 1Á < t') - IJ LA J. I_ :12 75 l0 r.olss i,i99 i,989 i.e9 8,003 8,01 8"013 E u (0,05+0,8) :2-0,42s (0,7s2 -t_ 1,2) : 2:0,916 c (8,999 +9):2:8, HooÍdstuk 2

Hoofdstuk 1 - Rekenen

Hoofdstuk 1 - Rekenen ladzijde 2 a 7 Marel vindt 32,7 326 werknemers en Cas vindt 329 werknemers. Het antwoord van Cas is het nauwkeurigst. deel van 987 =, dus er komen werknemers lopend of met de fiets. Met de auto komen 987

Nadere informatie

Rekenboek 3 havo/vwo. Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 2014 REKENBOEK 3 HAVO/VWO ANTWOORDEN 1

Rekenboek 3 havo/vwo. Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 2014 REKENBOEK 3 HAVO/VWO ANTWOORDEN 1 Rekenboek havo/vwo Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 04 REKENBOEK HAVO/VWO ANTWOORDEN Blok Getallen. Bewerkingen a 45 d 6 g 8 b 60 e 90 h 687 c 4 f 56 i 48 a 4 d 000 b 4 000 e 000 c 70 f 0 000 a 7 d 0 b 70

Nadere informatie

Antwoorden bij Rekenen met het hoofd

Antwoorden bij Rekenen met het hoofd Antwoorden bij Rekenen met het hoofd Hoofdstuk Basisbewerkingen. Bewerkingen in beeld a. : splitsen in 5 en. Eerst min 5, dan min 0 en tenslotte nog min : splitsen in 5 en, die uitvoeren en dan nog stapsgewijs

Nadere informatie

Opdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen.

Opdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen. Uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. Deel van geheel Opdracht. a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde

Nadere informatie

6 a 22,5 gram b v = 1,5m. 7 a 1,95 kg b g = 0,78 v c 13 / 0,78 16,7 dm 3. 8 a. b p = 200d

6 a 22,5 gram b v = 1,5m. 7 a 1,95 kg b g = 0,78 v c 13 / 0,78 16,7 dm 3. 8 a. b p = 200d Hoofdstuk 1 GETALLEN EN GRAFIEKEN 1. INTRO 1 a De slak klimt een uur met constante snelheid, glijdt dan een uur langzaam naar eneden, stijgt dan weer een uur, enz. 1,5 m/u c,5 m/u d 8 uur en 4 minuten

Nadere informatie

RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen

RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen Uitwerkingen 2. Kennismaken met breuken 2.. Deel van geheel Opdracht B 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 2 C 5 deel Opdracht C Driehoek C past in driehoek A. Aangezien driehoek A deel is van de tekening,

Nadere informatie

1.Tijdsduur. maanden:

1.Tijdsduur. maanden: 1.Tijdsduur 1 etmaal = 24 uur 1 uur = 60 minuten 1 minuut = 60 seconden 1 uur = 3600 seconden 1 jaar = 12 maanden 1 jaar = 52 weken 1 jaar = 365 (of 366 in schrikkeljaar) dagen 1 jaar = 4 kwartalen 1 kwartaal

Nadere informatie

Voorkennis : Breuken en letters

Voorkennis : Breuken en letters Hoofdstuk 1 Getallen en Variabelen (V4 Wis A) Pagina 1 van 13 Voorkennis : Breuken en letters Les 1 : Breuken Bereken : a. 4 2 3 b. x 5 = c. 12 3 x a. 4 2 3 = 8 3 = 2 2 3 b. x 5 = 1 5 x c. 12 3 x = 12

Nadere informatie

Blok 1 - Vaardigheden

Blok 1 - Vaardigheden Blok - Vaardigheden Blok - Vaardigheden Etra oefening - Basis B-a h( ) = 000 00 = 00 h( 7 ) = 000 00 7 = 0 h(, ) = 000 00, = 70 000 00t = 00 00t = 00 t = B-a Invullen van geeft f ( ) = + 0 = +, maar de

Nadere informatie

Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren

Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren Uren, Dagen, Maanden, Jaren,. Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren 1 minuut 60 seconden 1 uur 60 minuten 1 half uur 30 minuten 1 kwartier 15 minuten 1 dag (etmaal) 24 uren 1 week

Nadere informatie

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? Oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. eel van geheel Opdracht Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? deel

Nadere informatie

!"#$%&#'#%($%)*%+*$+%$##'%**$%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*$+3% % 4*%5*)*'6#$)7*%81'(7+*$%"'-./*$9-$)%($%**$%,*':.(6)%6#$)7;1#0<%=>?

!#$%&#'#%($%)*%+*$+%$##'%**$%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*$+3% % 4*%5*)*'6#$)7*%81'(7+*$%'-./*$9-$)%($%**$%,*':.(6)%6#$)7;1#0<%=>? !"#%&#'#%(%)*%+*+%##'%**%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*+3% % 4*%5*)*'6#)7*%81'(7+*%"'-./*9-)%(%**%,*':.(6)%6#)7;1#0?@A=>B@% % % % %!"#"%&'(()*+,-./01(2/3456788 9(/0&1/:1,;0,&),?&1/,0&,0@&,%&)

Nadere informatie

SAMENVATTING BASIS & KADER

SAMENVATTING BASIS & KADER SAMENVATTING BASIS & KADER Afronden Hoe je moet afronden hangt af van de situatie. Geldbedragen rond je meestal af op twee decimalen, 15,375 wordt 15,38. Grote getallen rondje meestal af op duizendtallen,

Nadere informatie

Getallen 1F Doelen Voorbeelden 2F Doelen Voorbeelden

Getallen 1F Doelen Voorbeelden 2F Doelen Voorbeelden A Notatie en betekenis - Uitspraak, schrijfwijze en betekenis van, symbolen en relaties - Wiskundetaal gebruiken - de relaties groter/kleiner dan - breuknotatie met horizontale streep - teller, noemer,

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Hoofdstuk - Meer variaelen ladzijde V-a Omdat het water met onstante snelheid uit de ak stroomt en de ak ilindervormig is, is de afname van de hoogte van de waterstand per tijdseenheid onstant. De hoogte

Nadere informatie

Hoofdstuk 7 Exponentiële formules

Hoofdstuk 7 Exponentiële formules Opstap Mahten en proenten O-a 3 5 3 3 3 3 3 43 3 78 ( 5) 4 5 5 5 5 65 d 6 ( ) 5 6 9 O- Jak heeft het goede antwoord, want de 6 staat niet tussen haakjes. O-3a 7 4 4 g 7 3 5 7 ( ) 5 48 83 h 3 4 3 9 8 4

Nadere informatie

Eenvoudige breuken. update juli 2007 WISNET-HBO

Eenvoudige breuken. update juli 2007 WISNET-HBO Eenvoudige reuken update juli 2007 WISNET-HBO De edoeling van deze les is het repeteren met pen en papier van het werken met reuken. Steeds wordt ij geruik van letters verondersteld dat de noemers van

Nadere informatie

GETALLENLEER 4 Gehele getallen: machtsverheffing en vierkantsworteltrekking

GETALLENLEER 4 Gehele getallen: machtsverheffing en vierkantsworteltrekking GETALLENLEER 4 Gehele getallen: machtsverheffing en vierkantsworteltrekking G4 Machten van natuurlijke getallen 9 G5 Vierkantswortels van natuurlijke getallen 0 G Machten en vierkantswortels van gehele

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Voorkennis V-1a 4 8 + 4 1,80 + 4 0,60 = 32 + 7,20 + 2,40 = 41,60. Ze is 41,60 kwijt. 4 (8 + 1,80 + 0,60) = 4 10,40 = 41,60. Ze krijgt hetzelfde edrag. c 8 + 1,80 + 0,60 4 = 8 + 1,80 + 2,40 = 12,20. Je

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Voorwoord... 3

Inhoudsopgave. Voorwoord... 3 I V... 3 1 I... 5 2 C... 7 3 W... 13 4 W... 23 5 -... 33 6 G... 41 7 O... 45 8 F... 49 A A A A / R A A A A A A B B C / IJ D B D D H D D D D E E E E G G G G H H H H H -H H H H L L L-V L L M M M N N O O

Nadere informatie

Breuken. Tel.: Website:

Breuken. Tel.: Website: Breuken Leer- en oefenboek Versie - april 08 Auteur en uitgever: Klaas van der Veen Tel.: 00-700 E-mail: info@ info@meesterklaas.nl Website: www. www.meesterklaas.nl Inhoud Wat is een breuk Wat is groter:

Nadere informatie

Hoe maak je nu van breuken procenten? Voorbeeld: Opgave: hoeveel procent van de onderstaande tekening is zwart gekleurd?

Hoe maak je nu van breuken procenten? Voorbeeld: Opgave: hoeveel procent van de onderstaande tekening is zwart gekleurd? Procenten Zoals op de basisschool is aangeleerd kunnen we een taart verdelen in een aantal stukken. Hierbij krijgen we een breuk. We kunnen ditzelfde stuk taart ook aangegeven als een percentage. Procenten:

Nadere informatie

;Nffiá. 4.1 Beeld en staafdiagrammen. ffi"*ë. tt., UG. l]x t991 I 998 I I 2002

;Nffiá. 4.1 Beeld en staafdiagrammen. ffi*ë. tt., UG. l]x t991 I 998 I I 2002 ffi"*ë ;Nffiá 4.1 Beeld en staafdiagrammen ladzijde 1'Í0 Eu Op 1 januari 1998: ]zeeleeuu'. l]x50-80. Jaaf aantal zeeleeuu'en 350 t991 998 999 2000 200 2002 160 n 1991, op januari 1997 rvaren er nog 350.

Nadere informatie

i = 0, 1136 Zodra je één van die zeven getallen weer als rest krijgt, herhaalt zich dat.

i = 0, 1136 Zodra je één van die zeven getallen weer als rest krijgt, herhaalt zich dat. Verdieping - Rationale en irrationale getallen a Bijvooreeld : 9 = 4 Bijvooreeld : = 4 4 a = = = d 0, = = = g, = = = 00 0 4 00 4 8 9 = = = e 0 4 9 8, = = = h 0, = = = 00 00 00 00 0 4 0 c = = = f, = = =

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden

Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen

Nadere informatie

Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN

Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18

Nadere informatie

Klok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN

Klok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN OPTELLEN/AFTREKKEN Zet de getallen onder elkaar in je schrift eerst zelf proberen uit te rekenen bij aftrekken: denk om lenen bij optellen: denk om doorschuiven geen vergissingen? bij lang nadenken: rekenmachine

Nadere informatie

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13 REKENEN MET BREUKEN. De breuk. Opgaven. Optellen van breuken 6. Opgaven 8. Aftrekken van breuken 9.6 Opgaven 9.7 Vermenigvuldigen van breuken.8 Opgaven.9 Delen van breuken.0 Opgaven. Een deel van een deel.

Nadere informatie

Rekenmachine. Willem-Jan van der Zanden

Rekenmachine. Willem-Jan van der Zanden Rekenmachine Vanaf hoofdstuk 5 mag je bij wiskunde bij bepaalde hoofdstukken een eenvoudige rekenmachine gebruiken; Als je nog geen rekenmachine hebt, koop dan een CASIO fx; Heb je al een rekenmachine

Nadere informatie

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1.

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1. Derde domein: gebroken getallen 1 Kennismaking met breuken 1.1 De breuk als deel van een geheel Opdracht 2 blaadje 1 blaadje 2 blaadje 3 blaadje 4 Een blaadje in twee delen vouwen geeft de helft van een

Nadere informatie

Verkorte versie van de SYLLABUS REKENEN 2F EN 3F (VO en MBO, versie mei 2015) Aanpassing van product van CvTE

Verkorte versie van de SYLLABUS REKENEN 2F EN 3F (VO en MBO, versie mei 2015) Aanpassing van product van CvTE Verkorte versie van de SYLLABUS REKENEN 2F EN 3F (VO en MBO, versie mei 2015) Aanpassing van product van CvTE 1. Inleiding Vanaf 1 oktober 2015 gelden nieuwe afspraken omtrent het rekenexamen 3F. De exameneisen

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Voorkennis V-1a Om het edrag in euro s te erekenen vermenigvuldig je het aantal kwh met 0,08 en tel je er vervolgens 14 ij op. De formule is dus verruik 0,08 + 14 = edrag. De formule ij tarief A kun je

Nadere informatie

Reken zeker: leerlijn kommagetallen

Reken zeker: leerlijn kommagetallen Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde

Nadere informatie

Reken zeker: leerlijn kommagetallen

Reken zeker: leerlijn kommagetallen Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde

Nadere informatie

Ajodakt. Rekenen. Breuken. Breuken groep 8. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 8

Ajodakt. Rekenen. Breuken. Breuken groep 8. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 8 Ajokt Rekenen Breuken Breuken groep Colofon Vormgeving Ziner, Utreht omslg Vn Wermeskerken, Apeloorn innenwerk Antwooren Opmk PrePressMeiPrtners, Wolveg ũžěăŭƚ ŵăăŭƚ ĚĞĞů Ƶŝƚ ǀĂŶ ŚŝĞŵĞDĞƵůĞŶŚŽī ĞůĨƐƚĂŶĚŝŐ

Nadere informatie

Wiskunde klas 3. Vaardigheden. Inhoudsopgave. 1. Breuken 2. 2. Gelijksoortige termen samennemen 3. 3. Rekenen met machten 3. 4. Rekenen met wortels 4

Wiskunde klas 3. Vaardigheden. Inhoudsopgave. 1. Breuken 2. 2. Gelijksoortige termen samennemen 3. 3. Rekenen met machten 3. 4. Rekenen met wortels 4 Vaardigheden Wiskunde klas Inhoudsopgave. Breuken. Gelijksoortige termen samennemen. Rekenen met machten. Rekenen met wortels. Algebraïsche producten 6. Ontbinden in factoren 6 7. Eerstegraads vergelijkingen

Nadere informatie

1. Optellen en aftrekken

1. Optellen en aftrekken 1. Optellen en aftrekken Om breuken op te tellen of af te trekken maak je de breuken gelijknamig. Gelijknamig maken wil zeggen dat je zorgt voor 'gelijke noemers': Om de breuken met 'derden' en 'vijfden'

Nadere informatie

Voorkennis : Breuken en letters

Voorkennis : Breuken en letters Hoofdstuk 1 Rekenregels en Verhoudingen (H4 Wis A) Pagina 1 van 11 Voorkennis : Breuken en letters Les 1 : Breuken Bereken : a. 4 2 3 b. x 5 = c. 12 3 x a. 4 2 3 = 8 3 = 2 2 3 b. x 5 = 1 5 x c. 12 3 x

Nadere informatie

Groep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2. Groep 8, blok 1, week 2 Passende Perspectieven, leerroute 2

Groep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2. Groep 8, blok 1, week 2 Passende Perspectieven, leerroute 2 Groep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2 LES 1 LES 2 LES 3 LES 4 LES 5 (hele getallen tot 1000) (meter, decimeter, centimeter, millimeter, kilometer, decameter, hectometer) (begrip kilo)

Nadere informatie

Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN

Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN 45 Passende Perspectieven rekenen Doelenlijst 5: Getallen, onderdeel Kommagetallen Doel: Orde van grootte, uitspraak, schrijfwijze en betekenis van kommagetallen

Nadere informatie

Deze actie kadert binnen het project SOLABIO-'Soorten en landschappen als dragers voor biodiversiteit', mede gefinancierd door het Europees programma

Deze actie kadert binnen het project SOLABIO-'Soorten en landschappen als dragers voor biodiversiteit', mede gefinancierd door het Europees programma !"#" $% #!&'!()!!$% *!$ + ), -!. /!& $ 0 ( 1 & & $ $ 1 ( #!& #!& #!& &% 2/3*""4 $$%/"32"4 5 ) 66 &. ) #!& ) 7 &, 89 8.9,7 !!:%$ " # $ # % $ & $ ;!!! $!:%$ 1!!! 0 0!!! ;, *!$ *!# + ; *! *!* *!-

Nadere informatie

HEUES- 1F OORLOGSCOII

HEUES- 1F OORLOGSCOII ------ B «G C H B M D P W H ë ï - x - - H D B D D D H O ; D N - D x V M W D J < D M M 1 7 J 1 9 4 6 V O GAAN D BANK BDNDN AKN? H M W U ~ Z - - W ó 194 1 D D A M 1941 V D - ë M B - J R M D R D é é G W!

Nadere informatie

Hoofdstuk 11A - Rekenen

Hoofdstuk 11A - Rekenen Voorkennis V- aantal grammen 000 00 aantal euro s 6,0 0,006, Je moet e, etalen. V-a aantal m 00 aantal euro s 4 000 6 V-a Hij moet e 6.,- etalen. aantal m 00 0,00 aantal euro s 4 000 6 6 Hij krijgt m mortel

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv 4 Voorkennis V-1 a De oörinaten zijn A( 2, 1), B(2, 3) en C(5, 4 Qw ). V-2 a Per stap van 1 naar rehts gaat e lijn Qw omhoog. Vanuit C ga je 7 stappen naar rehts en us 7 Qw = 3 Qw omhoog. Omat 4 Qw + 3

Nadere informatie

7. 123 187 45 - - - - - - + 355 8. 35/595\17 59 35 245 245

7. 123 187 45 - - - - - - + 355 8. 35/595\17 59 35 245 245 Antwoorden CITO 14-15 1. 295 187 - - - - - - + 482 2. 11/935\85 93 Hoe vaak past 11 in 93 88 8*11=88, dit is het grootste getal dat we van 93 af kunnen halen. 55 93-88=5 dan schuiven we de andere 5 ook

Nadere informatie

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? Oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. eel van geheel Opdracht Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? 8

Nadere informatie

Rekenen. Grote en kleine getallen

Rekenen. Grote en kleine getallen Rekenen Grote en kleine getallen In de elektrotechniek wordt vaak gewerkt met heel grote en heel kleine getallen. Het is dan niet te doen om die helemaal uit te schrijven. Er wordt dan een aanduiding bijgezet.

Nadere informatie

Voorbereidende opgaven Stoomcursus

Voorbereidende opgaven Stoomcursus Voorereidende opgven Stoomcursus Tips: MEER DAN 0 JAAR ERVARING Dit document estt uit twee delen: de voorereidende opgven en een overzicht met lgerïsche vrdigheden. Mk de volgende opgven het liefst voorin

Nadere informatie

Overstapprogramma 6-7

Overstapprogramma 6-7 Overstapprogramma - Cijferend optellen 9 Verdeel het getal. Het getal 8 kun je verdelen in: duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden D H T E 8 D H T E 8 = 8 9 9 9 = = = = Zet de getallen goed onder

Nadere informatie

x 2x x 4x x 1x x 8x x x 12 = 0 G&R vwo B deel 1 1 Vergelijkingen en ongelijkheden C. von Schwartzenberg 1/25

x 2x x 4x x 1x x 8x x x 12 = 0 G&R vwo B deel 1 1 Vergelijkingen en ongelijkheden C. von Schwartzenberg 1/25 C. von Schwartzenberg 1/ 1 I, II, IV en V zijn tweedegraadsvergelijkingen. (de hoogste macht van is steeds ; te zien na wegwerken haakjes?) (III is een eerstegraadsvergelijking en VI is een derdegraadsvergelijking)

Nadere informatie

Hoofdstuk 4 - Machtsfuncties

Hoofdstuk 4 - Machtsfuncties Hoofdstuk Mahtsfunties ladzijde 9 Va Voor elke 0 geldt: > 0. Dus de grafiek van f ligt oven de as. 9 of De yas is symmetrieas. d Het punt (0 0). Va y 0 ( ) 0 0 of 0 0 of 0 of of De oördinaten van de snijpunten

Nadere informatie

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS Schooljaar 008/009 Inhoud Uitleg bij het boekje Weektaak voor e week: optellen en aftrekken Weektaak voor e week: vermenigvuldigen Weektaak voor e week: delen en de staartdeling

Nadere informatie

Voorbereidende opgaven Stoomcursus

Voorbereidende opgaven Stoomcursus Voorereidende opgven Stoomcursus Tips: Mk de volgende opgven het liefst voorin in één vn de A4-schriften die je gt geruiken tijdens de cursus. Als een som niet lukt, kijk dn even in het eknopt overzicht

Nadere informatie

De waarde van een plaats in een getal.

De waarde van een plaats in een getal. Komma getallen. Toen je net op school leerde rekenen, wist je niet beter dan dat getallen heel waren. Dus een taart was een taart, een appel een appel en een peer een peer. Langzaam maar zeker werd dit

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 - Functies en de rekenmachine

Hoofdstuk 1 - Functies en de rekenmachine Hoofdstuk - Funties en de rekenmahine Voorkennis: Funties ladzijde V-a De formule is T = + 00, d Je moet oplossen + 00, d = dus dan geldt 00, d = en dan is d = : 00, 77 m V-a f( ) = = 0en f( ) = ( ) (

Nadere informatie

2009 Noordhoff Uitgevers bv Groningen/Houten

2009 Noordhoff Uitgevers bv Groningen/Houten Paragraaf a 36,5 = 8,50 = 9 5 = 45 000 0, = 999.9 5 0 4 = 5 4 0 = 0 = 40 4 4 d 000 : 0, = 0.000 : = 0.000 e 44 : 6 = 07 : 3 = 0 : 3 3 : 3 = 70 = 69 f 0% van 550 = deel van 550 = 0. 5 Je het de keus: één

Nadere informatie

Rekenportfolio. Naam: cm 2. m 3 + = 1 _ 12

Rekenportfolio. Naam: cm 2. m 3 + = 1 _ 12 Tytsjerksteradiel Rekenportfolio Naam: cm 2 1 5 7 + = 5 10 10 m 3 1 _ 12 X 5 1 + = 5 1 + Inhoudsopgave Voorwoord 3 Domein getallen 4 - Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen 5 - Breuken 6 - Rekenvolgorde

Nadere informatie

Domein Verhoudingen. Reken-wiskundemethode voor het primair onderwijs. Katern 1F

Domein Verhoudingen. Reken-wiskundemethode voor het primair onderwijs. Katern 1F Domein Verhoudingen Reken-wiskundemethode voor het primair onderwijs Katern F A. Notatie, taal en etekenis Uitspraak, schrijfwijze en etekenis van getallen, symolen en relaties Wiskundetaal geruiken -Fundament

Nadere informatie

Hoofdstuk 5 - Tabellen, grafieken, formules

Hoofdstuk 5 - Tabellen, grafieken, formules Hoofdstuk 5 - Taellen, grafieken, formules ladzijde 130 V-1a d De grafieken van de grond en de luht vertonen veel grotere temperatuurshommelingen dan de grafiek van het water. De grafiek van de grond omdat

Nadere informatie

3.1 Haakjes wegwerken [1]

3.1 Haakjes wegwerken [1] 3.1 Haakjes wegwerken [1] Oppervlakte rechthoek (Manier 1): Opp. = l b = (a + b) c = (a + b)c Oppervlakte rechthoek (Manier 2): Opp. = Opp. Groen + Opp. Rood = l b + l b = a c + b c = ac + bc We hebben

Nadere informatie

Rekenen met cijfers en letters

Rekenen met cijfers en letters Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 009 c Swier Garst - RGO Middelharnis Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................

Nadere informatie

KENMERKENDE CIJFERS EN BENADERINGSREGELS

KENMERKENDE CIJFERS EN BENADERINGSREGELS Correctiesleutel 2.06-2.07 KENMERKENDE CIJFERS EN BENADERINGSREGELS 1 Geef telkens telkens het kenmerkend deel, het aantal kenmerkende cijfers en de meetnauwkeurigheid. [De volgorde van opgaven en oplossingen

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv V-a 8 V-a Hoodstuk - Transormaties Voorkennis: Graieken en untievoorshriten ladzijde loninhoud in liter,,,,,,,,,, Van t tot t, dus seonden. loninhoud in liter O tijd in seonden 7 Moderne wiskunde 9e editie

Nadere informatie

Breuken met letters WISNET-HBO. update juli 2013

Breuken met letters WISNET-HBO. update juli 2013 Breuken met letters WISNET-HBO update juli 2013 De bedoeling van deze les is het repeteren met pen en papier van het werken met breuken. Steeds wordt bij gebruik van letters verondersteld dat de noemers

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv B-1a Extra oefening - Basis 1 2 3 4 5 De figuren 1, 2, 3 en 4 zijn draaisymmetrisch. c Figuur 1 is draaisymmetrisch over 120 en 240. Figuur 2 is draaisymmetrisch over 180. Figuur 3 is draaisymmetrisch

Nadere informatie

LESFICHE 1. Handig rekenen. Lesfiche 1. 1 Procent & promille. 2 Afronden. Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd.

LESFICHE 1. Handig rekenen. Lesfiche 1. 1 Procent & promille. 2 Afronden. Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd. Lesfiche 1 1 Procent & promille Handig rekenen Procent of percent (%) betekent letterlijk per honderd. 5 5 % is dus 5 per honderd. In breukvorm wordt dat of 0,05 als decimaal getal. Promille ( ) betekent

Nadere informatie

Kommagetallen. Twee stukjes is

Kommagetallen. Twee stukjes is Kommagetallen Een kommagetal is een getal dat niet heel is. Het is een breuk. Voor de komma staan de helen, achter de komma staat de breuk. De cijfers achter de komma staan voor de tienden, honderdsten,

Nadere informatie

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1.

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1. Derde domein: gebroken getallen 1 Kennismaking met breuken 1.1 De breuk als deel van een geheel blaadje 1 blaadje 2 blaadje 3 blaadje 4 Een blaadje in twee delen vouwen geeft de helft van een heel blaadje.

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Voorkennis V-a Het edrijf rekent 35 euro voorrijkosten. 3t+ 35 = k Als de monteur 7 uur ezig is kost het 3 7 + 35 = 75 euro. d 3t + 35 = 7 3t = 3 t = 5, De monteur is,5 uur of uur en kwartier ezig geweest.

Nadere informatie

8000-4000=4000 900-600=300 90-90 =0 7-8= 1 tekort! 4000 + 300+0-1 = 4299

8000-4000=4000 900-600=300 90-90 =0 7-8= 1 tekort! 4000 + 300+0-1 = 4299 Rekenstrategieën Voor de basisbewerkingen optellen en aftrekken, vermenigvuldigen en delen en voor het rekenen met breuken en rekenen met decimale getallen, wordt een overzicht gegeven van rekenstrategieën

Nadere informatie

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken 1. Wat is een breuk? Een breuk Een breuk is een verhoudingsgetal. Een breuk geeft aan hoe groot een deel is van een geheel. Stel een taart is verdeeld in stukken. Je neemt 2 stukken van de taart. Je hebt

Nadere informatie

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 2009 c Swier Garst - RGO Middelharnis 2 Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................

Nadere informatie

Blok 3 - Vaardigheden

Blok 3 - Vaardigheden B-a Extra oefening - Basis Ja, x en y zijn omgekeerd evenredig. Bij de tael hoort de formule x y = 70 of y = 70 of x = 70. x y Ja, x en y zijn omgekeerd evenredig. Bij de tael hoort de formule x y = 8

Nadere informatie

de Wageningse Methode Antwoorden H12 GETALLEN EN GRAFIEKEN 1

de Wageningse Methode Antwoorden H12 GETALLEN EN GRAFIEKEN 1 Hoofdstuk GETALLEN EN GRAFIEKEN.0 INTRO a De slak klimt een uur met onstante snelheid, glijdt dan een uur langzaam naar eneden, stijgt dan weer een uur, enz.,5 m/u 0,5 m/u d 8 uur en 40 minuten tot 0 gram:

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv 4 Voorkennis V-a k = 8t+ 4 Het edrijf rekent 4 euro voorrijkosten. De shoorsteenveger werkt 4 minuten en dat zijn kwartieren. Als de shoorsteenveger 4 minuten ezig is geweest, kost het 8 + 4= 99 euro.

Nadere informatie

TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN

TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN LEERSTAP 1 LEERSTAP 2 LEERSTAP 3 LEERSTAP 4 LEERSTAP 5 LEERSTAP 6 Rekenvlinder Rekenen met decimale getallen Toelichting Uitgeverij Zwijsen B.V., Tilburg www.rekenvlinder.nl

Nadere informatie

Correctievoorschrift VMBO-GL en TL 2006

Correctievoorschrift VMBO-GL en TL 2006 Correctievoorschrift VMBO-GL en TL 2006 tijdvak Ο maximumscore 3 Van paddestoel B naar Beverwijk is (0,5 +,6 +, =) 3,2 (km) Van paddestoel E naar paddestoel B is (5,5 3,2 =) 2,3 (km) Van paddestoel E naar

Nadere informatie

Vaardigheden. bladzijde 52. deel van 240 = 96 en 3 deel = 144. deel = ( 11 : 25 ) 2110 = 928, 40 euro en. deel = ( 14 : 25 ) 2110 = 1181,60 euro

Vaardigheden. bladzijde 52. deel van 240 = 96 en 3 deel = 144. deel = ( 11 : 25 ) 2110 = 928, 40 euro en. deel = ( 14 : 25 ) 2110 = 1181,60 euro Vaardigheden ladzijde 5 a 7 f 8 0 g 8 0,96 h 9 d 9 i 0 e 8 j a 7,5 e 8 5 6 f 6 g 5, 0, = 0, 3 3 9 d 9 h = = =, 5 3a 8, = 3, 88 euro a 6, 365 = 58 dagen 6 3, = 3568, gram Drie dagen is 7 uur, dus 0, 7 =

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv 118 Extra oefening - Basis B-1a Vul k = 65 in, dat geeft de vergelijking 25u + 15 = 65. 25u = 50 dus u = 2. Er is 2 uur gewerkt ij mevrouw Groen. c 25u + 15 = 58,75 25u = 43,75 u = 43,75 : 25 dus u = 1,75.

Nadere informatie

Als ik 3% rente krijg, heb ik na een jaar 6,- verdiend. Ik bezit dan 200,- + 6,- = 206,-

Als ik 3% rente krijg, heb ik na een jaar 6,- verdiend. Ik bezit dan 200,- + 6,- = 206,- Honderd procent goed Deel 1 Breuken en procenten blz.6 Als ik 3% rente krijg, heb ik na een jaar 6,- verdiend. Ik bezit dan 200,- + 6,- = 206,- 1% = 3,- 2% = 6,- 3% = 9,- Opdracht 1 1% van 500,- = 5,-

Nadere informatie

3.2 Basiskennis. 3.2.1 De getallenlijn. 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat.

3.2 Basiskennis. 3.2.1 De getallenlijn. 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat. 92 Algebra 3.2 Basiskennis Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: 3.2.1 De getallenlijn... -5-4 -3-2 -1 0 1 2 3 4 5... 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen Het=teken 5+2+3=10 = geeft aan dat wat links van = staat,

Nadere informatie

Onthoudboekje rekenen

Onthoudboekje rekenen Onthoudboekje rekenen Inhoud 1. Hoofdrekenen: natuurlijke getallen tot 100 000 Optellen (p. 4) Aftrekken (p. 4) Vermenigvuldigen (p. 5) Delen (p. 5) Deling met rest (p. 6) 2. Hoofdrekenen: kommagetallen

Nadere informatie

Hoofdstuk 12 GETALLEN EN GRAFIEKEN. d e = 1,5p ; p = 3 2 e e euro's kronen f k = 9e ; e =

Hoofdstuk 12 GETALLEN EN GRAFIEKEN. d e = 1,5p ; p = 3 2 e e euro's kronen f k = 9e ; e = Hoofdstuk 1 GETALLEN EN GRAFIEKEN 1.0 INTRO 1 a De slak klimt een uur met onstante snelheid, glijdt dan een uur langzaam naar eneden, stijgt dan weer een uur, enz. 1,5 m/u 0,5 m/u d 8 uur en 40 minuten

Nadere informatie

Hoofdstuk 5 - Hypothese toetsen

Hoofdstuk 5 - Hypothese toetsen V-1a 98 ladzijde 114 Niet iedereen heeft dezelfde kans om in deze steekproef te komen. Het zijn klanten van de winkel. Het zijn alleen vrouwen. Het zijn klanten die allemaal op hetzelfde tijdstip oodshappen

Nadere informatie

Getallen. 1 Doel: een getallenreeks afmaken De leerlingen maken de getallenreeks af met sprongen van 150 000.

Getallen. 1 Doel: een getallenreeks afmaken De leerlingen maken de getallenreeks af met sprongen van 150 000. Getallen Basisstof getallen Lesdoelen De leerlingen kunnen: een reeks afmaken; waarde van cijfers in een groot getal opschrijven; getallen op de getallenlijn plaatsen; afronden op miljarden; getallen in

Nadere informatie

de Wageningse Methode Antwoorden H12 GETALLEN EN GRAFIEKEN 1

de Wageningse Methode Antwoorden H12 GETALLEN EN GRAFIEKEN 1 Hoofdstuk GETALLEN EN GRAFIEKEN.0 INTRO a De slak klimt een uur met onstante snelheid, glijdt dan een uur langzaam naar eneden, stijgt dan weer een uur, enz.,5 m/u 0,5 m/u d 8 uur en 40 minuten tot 0 gram:

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Voorkennis V-1a - Als je gedeelten van hokjes ij elkaar telt tot hele hokjes, dan passen op eiland A ongeveer 12 roosterhokjes. Op eiland B passen ijna 14 roosterhokjes. V-2a - Eiland A: ongeveer 22 m

Nadere informatie

7t + 10 = 15t + 9 10 = 8t + 9 1 = 8t 1 = t 8. b + 6 = 8b + 1 6 = 7b + 1 5 = 7b 5. Controle: b + 6 = 5 5. 2p + 9 = 5p 9 = 3p 3 = p.

7t + 10 = 15t + 9 10 = 8t + 9 1 = 8t 1 = t 8. b + 6 = 8b + 1 6 = 7b + 1 5 = 7b 5. Controle: b + 6 = 5 5. 2p + 9 = 5p 9 = 3p 3 = p. Hoofdstuk VERGELIJKINGEN havo. INTRO pond druiven Een appel kost, en een kiwi,. Ton is jaar, Janneke is jaar en Gerd is jaar.. WAT IS HET GETAL X? 6 - of - géén oplossingen -9 -. DE WEEGSCHAALMETHODE 8

Nadere informatie

Procenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100%

Procenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100% Procenten 50% 75% 25% 100% 10% 40% 50% 33% Uitleg procenten & Hoofdstuk 1A: hele procenten Uitleg : Procent betekent: 1/100 deel Bij procentrekenen werken we met HOEVEELHEDEN Bij een hoeveelheid van iets

Nadere informatie

Toets gecijferdheid augustus 2005

Toets gecijferdheid augustus 2005 Toets gecijferdheid augustus 2005 Naam: Klas: score: Datum: Algemene aanwijzingen: - Noteer alle berekeningen en oplossingen in dit boekje - Blijf niet te lang zoeken naar een oplossing - Denk aan de tijd

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv V-1a c d e 1 Voorkennis D C B N A K L Vierhoek ABCD is een vierkant. Vierhoek KLMN is een rechthoek en vierhoek PQRS is een parallellogram. De oppervlakte van vierhoek KLMN is 7 3 4 = 8 roostervierkantjes.

Nadere informatie

DIPLOMA. KNM(b. sl' #2hotWN De Jury. Concertwedstrijd Veld hoven. Vereniging: Harmonie Orkest Vleuten. Dirigent: Arjan van Gaasbeek.

DIPLOMA. KNM(b. sl' #2hotWN De Jury. Concertwedstrijd Veld hoven. Vereniging: Harmonie Orkest Vleuten. Dirigent: Arjan van Gaasbeek. DIPLOMA Concetwedstijd Veld hoven 29 novembe 2OL4 Veeniging: Hamonie Okest Vleuten Plaats: Vleuten Diigent: Ajan van Gaasbeek Divisie: 2" divisie Aantal punten: Veplicht gedeelte: Colossus Thomas Doss

Nadere informatie

Op aarde wonen ongeveer zeven miljard mensen. 1 miljard = miljard is hetzelfde als

Op aarde wonen ongeveer zeven miljard mensen. 1 miljard = miljard is hetzelfde als Getallen 9 0 2 / Tel steeds verder met 0 000 tot aan 2 00 000. 0 2 00 000 7 2 Wat zijn de onderstreepte cijfers in de getallen waard? Op aarde wonen ongeveer zeven miljard mensen. miljard = 000 000 000.

Nadere informatie

Hoofdstuk 12B - Breuken en functies

Hoofdstuk 12B - Breuken en functies Hoofstuk B - Breuken en funties Voorkennis V-a g V-a h 0 0 i 9 j 0 0 0 9 0 9 e k 0 f l 9 9 Elk stukje wort : 0 0, meter. a 0 0 0 00 L 0, 0, 0,0 0,0 0,0 De lengte van elk stukje wort an twee keer zo klein.

Nadere informatie

naar Beverwijk Castricum Egmond Heemskerk Beverwijk 0 7,7 14,7 2,9 van Castricum 7, ,8 Egmond 14, ,8 Heemskerk 2,9 4,8 11,8 0

naar Beverwijk Castricum Egmond Heemskerk Beverwijk 0 7,7 14,7 2,9 van Castricum 7, ,8 Egmond 14, ,8 Heemskerk 2,9 4,8 11,8 0 BEOORDELINGSMODEL VMBO KB 006-I Vraag Antwoord Scores PADDESTOELEN maximumscore 3 naar Beverwijk Castricum Egmond Heemskerk Beverwijk 0 7,7 4,7,9 van Castricum 7,7 0 7 4,8 Egmond 4,7 7 0,8 Heemskerk,9

Nadere informatie

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1:

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: 1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: 4 2 4 2 8 5 3 5 3 15 Als je twee breuken met elkr vermenigvuldigd moet je de tellers en de noemers vn beide breuken met elkr vermenigvuldigen. Voorbeeld 2: 3 3 1 5 4 8 3 5 4

Nadere informatie

Correctievoorschrift examen VMBO-GL en TL 2003

Correctievoorschrift examen VMBO-GL en TL 2003 Correctievoorschrift examen VMBO-GL en TL 003 tijdvak WISKUNDE CSE GL EN TL WISKUNDE VBO-MAVO D BEOORDELINGSMODEL KLOKKEN maximumscore 3 De gehele hoek van de cirkel is 360( ) De hoek tussen de wijzers

Nadere informatie

Noordhoff Uitgevers bv

Noordhoff Uitgevers bv Blok - Vaardigheden Extra oefening - Basis B-a De formules a = en s= t 8 zijn lineaire formules. Bij tael A hoort een lineair verand omdat de toename in de onderste rij steeds + is. Bij tael B hoort geen

Nadere informatie

Machten van natuurlijke getallen G24. 16 wedstrijden. 4 2 (ieder lid speelt tegen vier tegenstanders = 4 4).

Machten van natuurlijke getallen G24. 16 wedstrijden. 4 2 (ieder lid speelt tegen vier tegenstanders = 4 4). G24 Machten van natuurlijke getallen 303 E Schrijf als een macht. a 5 5 5 =. 5 3..................................................... d.................... =. 6...........................................................

Nadere informatie