2.1 Kennismaken met breuken Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?"

Transcriptie

1 Oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. eel van geheel Opdracht Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? 8 deel 8 deel 6 8 deel 9 6 deel Opdracht Welk deel van deze rechthoek is zwart ingekleurd? deel 8 deel 5 6 deel deel ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

2 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht Welk deel vormt driehoek van het totale vierkant? 8 deel deel 6 deel deel Opdracht Neem gelijke blaadjes papier (vierkant of rechthoekig). Vouw blaadje in gelijke delen, blaadje in gelijke delen, blaadje in 8 gelijke delen, en ten slotte blaadje in gelijke delen. Wat valt op? Opdracht 5 Neem een vierkant of rechthoekig blaadje papier. Vouw het blaadje op verschillende manieren in 6 delen. Welke stappen zet je achtereenvolgens? Opdracht 6 it is 5 reep. Teken de hele reep... Eerlijk (ver)delen Opdracht 7 ij welke verdeling krijgt ieder evenveel? lleen bij en. lleen bij en. lleen bij en. ij, en. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

3 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 8 Hoeveel krijgt ieder als je driekwart reep een halve reep een derde reep een achtste reep chocoladereep eerlijk verdeelt met 6 personen? Opdracht 9 an iedere tafel worden de pizza s eerlijk verdeeld. Er zijn tafels waaraan je dezelfde hoeveelheid pizza krijgt. Welke tafels zijn dat? de twee tafels rechts de tafel rechtsboven en de tafel linksonder de twee tafels links de tafel linksboven en de tafel rechtsonder Opdracht 0 an welke tafel krijg je de meeste pannenkoeken? Hoe heb je gerekend? Opdracht Er is liter limonade gemaakt voor een klas van 8 leerlingen. e limonade wordt eerlijk verdeeld. Hoeveel liter limonade krijgt ieder kind? Opdracht Je verdeelt liter limonade over bekers van Welke opgave heb je nu uitgerekend? liter. Hoeveel bekers heb je nodig? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

4 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen.. Meten Opdracht Wat is zwaarder? kg of kg? kg of kg? 5 kg of kg? 5 V kg of, kg? Opdracht Welke hoeveelheid is evenveel? liter liter 8 liter 0, liter liter 6 liter liter 8 liter 8 liter 0,6 liter 6 liter liter liter liter liter V liter liter liter, liter liter Opdracht 5 Welke breuk hoort bij het vraagteken? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

5 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen V Opdracht 6 Welke breuken passen bij de maatstrepen a t/m n? Let op: soms kun je voor meer breuken kiezen. Opdracht 7 Welke breuken horen bij de letters a t/m e? Opdracht 8 Wat is langer? 6 0 strook of strook? strook of 7 8 strook? strook of strook? V 5 strook of 5 6 strook? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 5

6 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen.. eel van hoeveelheid Opdracht 9 Je draait 50 met deze tol. Hoeveel keer komt de paperclip op het getal (ongeveer)? 50 keer 00 keer 75 keer 0 keer Opdracht 0 n een pabo- klas zitten 8 studenten. Kies bij elke rekenzin het goede antwoord. 6 studenten komen met het openbaar vervoer. it is deel deel 6 deel studenten zijn rokers. it is deel deel 6 deel Er zitten jongens in deze klas. it is deel deel 6 deel Opdracht k heb al 5 deel van de halve marathon ( km) afgelegd. Hoeveel meter heb ik gelopen? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 6

7 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht ls het hele vierkant 00 waard is, hoeveel euro is deel dan waard? Opdracht Hoeveel is kwart van 6? Opdracht Nederland heeft ongeveer 7 miljoen inwoners. Ongeveer 5 deel van de inwoners belt mobiel. Hoeveel Nederlanders bellen mobiel? Tijdens de training moet je 5 minuten hardlopen. Je bent op. Hoe lang moet je nog hardlopen?. Gelijkwaardigheid.. Gelijkwaardige breuken Opdracht 5 Waar of niet waar? is gelijk aan 6. Waar. Niet waar. is gelijk aan 6. Waar. Niet waar. is gelijk aan 6. Waar. Niet waar. V 6 is gelijk aan. Waar. Niet waar. V 6 is gelijk aan. Waar. Niet waar. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 7

8 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 6 Los het raadsel op. Om welke breuk gaat het? e noemer is 5 en de breuk is even groot als Opdracht 7 Welke breuken zijn gelijkwaardig? V Opdracht 8 Vereenvoudigen. Geef van de volgende breuken een gelijkwaardige breuk met de kleinst mogelijke getallen V 0 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 8

9 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 9 Vergelijk. Welke stukken zijn even groot als? Welke stukken zijn nog meer even groot? Opdracht 0 edenk breuken die gelijkwaardig zijn aan 5. edenk breuken die gelijkwaardig zijn aan. edenk breuken die gelijkwaardig zijn aan 0,75... Vergelijken en ordenen Opdracht Waar of niet waar? 7 is groter dan 0,. Waar. Niet waar. <. Waar. Niet waar. Opdracht Welk gewicht ligt het dichtst bij het gewicht van het stuk kaas? 5 kg kg 5 kg 5 kg ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 9

10 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht n welke reeks staan de breuken van klein naar groot? Opdracht Uit hoeveel blokjes moet een reep minimaal bestaan als je vijfden en vierden met elkaar wilt vergelijken? Uit hoeveel blokjes moet een reep minimaal bestaan als je vierden en zesden met elkaar wilt vergelijken? Opdracht 5 Zet de breuken op de goede plaats. Teken bij iedere vraag een lijn van cm. Zet aan het begin 0 en aan het eind Opdracht 6 Zet op volgorde van klein naar groot en licht je antwoord duidelijk toe Op de getallenlijn Opdracht 7 Welk van de breuken ligt het dichtst bij 0? 5 6 Opdracht 8 Welke breuk kun je bij het vraagteken plaatsen? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 0

11 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen E 6 Opdracht 9 Welke kleinste breuk kun je bij het vraagteken plaatsen? Opdracht 0 Welke breuken horen bij de letters a t/m f? Opdracht Kies het goede antwoord. Welke breuk ligt het dichtst bij 0? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

12 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Welke breuk ligt het dichtst bij? Welke breuk ligt het dichtst bij? Opdracht Noem een breuk die tussen en 5 ligt.. Kommagetallen.. Geld Opdracht Hoe vaak past 0,0 in? Hoe vaak past 0,0 in? Hoe vaak past 0,0 in 0? Opdracht Hoeveel geld is het samen? 9 munten van 0 eurocent euro en 90 cent euro en 9 cent 9 euro 0 euro en 90 cent munten van 0 eurocent euro en 0 cent euro en 0 cent euro en 8 cent euro en 80 cent E euro F 8 euro euro en munten van eurocent,0,08,08,0 V 0 munten van 0 eurocent, munten van 5 eurocent en munten van eurocent,,,, ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

13 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 5 Welk getal is kleiner? 0,0 0,0,9,0,8,7 V,5,05 Opdracht 6 Welk bedrag is het? Schrijf de bedragen met een -teken en een komma. 5 munten van 0 eurocent meer dan,59 munten van eurocent meer dan,98 5 munten van euro minder dan,99 V 9 munten van 0 eurocent minder dan,9 Opdracht 7 Schrijf in cijfers. vier tienden achtennegentig honderdsten drie tienden en twee honderdsten V zeven duizendsten V vijf en negenenveertig duizendsten Opdracht 8 Welke benzine is duurder?,80 per liter,8 per liter,79 per liter,769 per liter,760 per liter,7 per liter?.. Meten Opdracht 9 Zet in volgorde van klein naar groot. 0, kg 0,0 kg 0,0 kg,0 kg 0,9 kg 0,7 kg 0, kg 0,0 kg 0,08 m 0,8 m 0,86 m 0,98 m V 9,0 km 9,0 km 9,9 km,05 km ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

14 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 50 Hoe spreek je het getal 8,05 uit? achthonderdvijfendertig duizendsten acht en vijfendertig honderdsten acht en vijfendertig duizendsten acht en vijfendertig tienduizendsten Opdracht 5 Welk kommagetal ligt het dichtst bij het gewicht van het stuk kaas? 0,5 0,75 Opdracht 5 Welke betekenis kun je geven aan de volgende kommagetallen?,95,095,0 V, V,0 Opdracht 5 Hoeveel is de 9 waard in de volgende getallen? 9,5,59,95 V,095 V,509 Opdracht 5 Zoek getallen die samen meter zijn. Let op: er zijn meer mogelijkheden. 0,5 m 5 centimeter 0,5 m 0,95 meter 5 centimeter 0,5 meter,5 centimeter,5 dm ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

15 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen.. Op de getallenlijn Opdracht 55 Welk kommagetal hoort bij het vraagteken? Opdracht 56 Welk kommagetal hoort bij het vraagteken? Opdracht 57 Welk kommagetal hoort bij het vraagteken? Opdracht 58 Zet de volgende kommagetallen op een getallenlijn. 0, 0,6 0,5 0,95 0,9 Opdracht 59 Zet de volgende getallen op een getallenlijn. 6,5 6,5 6,5 Opdracht 60,0,9,,8, Welk van deze getallen ligt op een getallenlijn het dichtst bij? Welk van deze getallen ligt op een getallenlijn het verst van?. fronden en afbreken Opdracht 6 Waar of niet waar? 0,75 afgerond op tienden is 0,75. Waar. Niet waar. 0,75 afgerond op duizendsten nauwkeurig kun je niet weten. Waar. Niet waar. 0,75 afgerond op een geheel getal is 0. Waar. Niet waar. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 5

16 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen V 0,75 afgerond op honderdsten nauwkeurig is 0,8 Waar. Niet waar. Opdracht 6 75,98 afgerond op honderdsten geeft: 75,0 75, 75,95 75,9 Opdracht 6 eze vraag gaat over het verschil tussen afbreken en afronden van het kommagetal,78. Welke bewering is juist?,78 afbreken op honderdsten geeft,.,78 afronden op honderdsten geeft,.,78 afbreken op honderdsten geeft,5.,78 afronden op honderdsten geeft,8. Opdracht 6 emand rondt een getal af op honderdsten nauwkeurig. e uitkomst is,0. Welk getal kan het oorspronkelijk geweest zijn? Opdracht 65 Rond het getal 5,99 af op een heel getal. Opdracht 66 Rond dit kommagetal op drie manieren af. Op een heel getal. Op decimaal nauwkeurig. Op decimalen nauwkeurig ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 6

17 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen.5 reuken en kommagetallen omzetten.5. Kommagetallen omzetten in breuken Opdracht 67 Wat is de bijbehorende breuk? 0, , , V 0, Opdracht 68 Een repeterende breuk is een breuk die achter de komma steeds dezelfde rij cijfers krijgt. Welke breuk hoort bij het kommagetal 0,6666? Opdracht 69 Welke breuk hoort bij 0,875? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 7

18 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 70 Welke kleinst mogelijke breuk hoort bij 0,? Opdracht 7 Zet de kommagetallen uit je hoofd om in een breuk. oe deze opdracht binnen minuut. 0, V 0,9 0,75 V 0,5 0,5 V 0,0 V 0,7 V,5 Opdracht 7 Welk getal is kleiner? 0, 0,8 8 0,7.5. reuken omzetten in kommagetallen Opdracht 7 e volgende breuken zijn allemaal repeterende breuken. Welke van de beweringen is niet waar? 9 = 0, = 0, = 0, = 0, Opdracht 7 Welke van deze breuken is een repeterende breuk? Opdracht 75 Er zijn handige breuken die je paraat moet hebben. Zoek de bijbehorende kommagetallen. 0, 0,5 0,0 0,5 E 0,0 F 0,5 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 8

19 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen 8 0, 0,5 0,0 0,5 E 0,0 F 0,5 5 0, 0,5 0,0 0,5 E 0,0 F 0,5 V 0 0, 0,5 0,0 0,5 E 0,0 F 0,5 V 0, 0,5 0,0 0,5 E 0,0 F 0,5 V 50 0, 0,5 0,0 0,5 E 0,0 F 0,5 Opdracht 76 Zet de volgende breuken om in kommagetallen V 0 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 9

20 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 77 Zet de breuken met de rekenmachine om in kommagetallen. 7 7 Opdracht 78 Vul bij a en b de juiste breuk in..6 Rekenen met breuken.6. Optellen en aftrekken Opdracht 79 Een van de volgende opgaven met breuken heeft niet als antwoord. Welke? Opdracht 80 Kies het goede antwoord. 9 9 = = = ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 0

21 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen V = Opdracht 8 Welke van de volgende getallen zijn samen? 0,5 5 0, 00 0, 0,0 0,5 0, 0,5 5 0, , 00 Opdracht 8 Vul het juiste teken in: < of > of = V 5 + V 9 + Opdracht 8 ls je de breuken in het tovervierkant bij elkaar optelt, moet er horizontaal, verticaal en diagonaal 7 8 uitkomen. Vul het vierkant helemaal in. Opdracht 8 Vul het schema verder in. edenk drie verschillende manieren om dit te doen. + = = = = ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

22 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen.6. Vermenigvuldigen Opdracht 85 Kies het goede antwoord. = = = V = Opdracht 86 ereken de goede antwoorden. = = 6 = 6 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

23 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 87 Geef voor de volgende opgaven de bijbehorende oplossingsstrategie, met het goede antwoord. 7 = = = = = 5 = = = = = 5 = = = = = 5 V 9 = = = = = 5 Opdracht 88 edenk bij iedere situatie een passende opgave, met het juiste antwoord. n een kratje Fanta passen 6 flesjes. Je hebt nog de helft van een half kratje. n een kratje kunnen 6 flesjes. Het kratje is voor 8 deel vol. Hoeveel flesjes zitten er nog in het kratje? Een maand heeft 0 dagen. 5 deel van de maand is vakantie. Hoeveel dagen vakantie heb je? edenk bij iedere opgave een passende situatie. V 5 = V 7 8 = V 8 = Opdracht 89 edenk bij elke opgave een passende strategie om de opgave uit te rekenen. Reken de opgaven vervolgens uit. 8 = 7 = 5 = V 5 = ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

24 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 90 Los de raadsels op. ls je mij met vermenigvuldigt, krijg je. Welk getal ben ik? 0 ls je mij met vermenigvuldigt, krijg je 5. Welk getal ben ik?.6. elen Opdracht 9 Met liter limonade kun je 5 volle glazen inschenken. Welke rekenzin hoort bij deze situatie? ereken hoeveel liter elk glas bevat. 5 : = liter 0 : 5 = liter : 5 = liter 0 5 : = liter Opdracht 9 Hoeveel keer past drie kwartier in uur? 8 keer 6 keer 8 keer 6 keer Opdracht 9 Welke opgave heeft dezelfde uitkomst als : =? : 8 = 8 : = : = : = Opdracht 9 edenk bij iedere opgave een passende situatie. : = : = : = Opdracht 95 Reken uit. 5 : 5 = 5 : 5 = 5 : 5 = V 5 : 5 = Opdracht 96 Los de raadsels op. ls je mij deelt door krijg je. Welk getal ben ik? ls je mij deelt door krijg je 6. Welk getal ben ik? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

25 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen.7 Rekenen met kommagetallen.7. Optellen en aftrekken Opdracht 97 Geef de goede antwoorden. 9,56 + = 0 0, 0, 0, 0, 9,56 + = 0 0, 0, 0, 0, 9,6 + = 0 0, 0, 0, 0, V 9,6 + = 0 0, 0, 0, 0, V 0 =,55 6,5 0,9 9,95 V,9 =,95 6,5 0,9 9,95 V 6,5 =,55 6,5 0,9 9,95 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 5

26 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen V 6,5 = 6,5 6,5 0,9 9,95 Opdracht 98 Van welke getallen bedraagt het verschil 0,5?,05 en 0,8,5 en,5,075 en,95,75 en,95 Opdracht 99 e afstand van huis naar werk bedraagt,9 kilometer. Sara rijdt naar haar werk en terug. Hoeveel meter heeft Sara minimaal gereden? meter 580 meter 5 70 meter meter Hoeveel meter heeft Sara maximaal gereden? meter meter meter meter Opdracht 00 ompleteer de optelmuren. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 6

27 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 0 Zet de komma in het antwoord op de juiste plaats, zodat een kloppende opgave ontstaat.,6 +,55 = 65,8 +,5 = 695,65 +,7 = 665 V 0,950 +,07 = 50 V 5,85 + 7,09 = 9 Opdracht 0 Reken de opgaven uit door gebruik te maken van handig rekenen. 5,9 +,7 =, + 0,59 =,98 + 0,6 = V 79, 8,7 = V 5, 9,9 =.7. Vermenigvuldigen Opdracht 0 Welke strategie kun je gebruiken voor de berekening van 0,95 0? 0 0, ,5 0 0 ( ) 0 5 Opdracht 0 Waar moet de komma staan?,8,5 = 0,6 6, 6,7,50 =,75,75 7,5 0,55,0 = 0,65,65,65 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 7

28 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 05 n welke ballon past het antwoord? Gebruik schatten om de opgaven te beantwoorden.,,98 = V,,965 = ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon 0,99 6,6 = V 0,9 6, = ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon 8,5,07 = V 5,6,5 = ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon V,56,89 = X,, = ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon V, 9, = X 0,9 5, = ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon ballon Opdracht 06 Jules heeft de volgende cijfers gehaald voor zijn toetsen:,, 5,7,8 7,. Welk cijfer moet hij voor zijn laatste toets minstens halen om gemiddeld op een 5,5 uit te komen? ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 8

29 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 07 Vul in: < of > of =. 0, 0,75 0,0 0,,5 0,5, 0,55 0,7 V 0, 5,6, V 0,6 0,5 0, Opdracht 08 kg kiwi's kost 8. isha koopt 0,7 kg. Hoeveel moet ze betalen?.7. elen Opdracht 09 Hoeveel stroken van 0,5 meter zitten er in een plank van 6 meter? Welke rekenzin hoort bij deze situatie? 6 0,5 =,5 6 0,5 = 5 6 : 0,5 = 5 6 : 0,5 = Hoeveel planken van 0,5 meter kun je halen uit een grote plank van 7,0 meter? Opdracht 0 Welke van de opgaven is niet juist? 9 : 0,0 = : 0, = : 0,0 = : 0,0 = Opdracht ij de berekening van 006 : 8 verschijnt op de rekenmachine:. e komma is hier niet overgenomen. n welk getal staat de komma op de juiste plaats?,,,, ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 9

30 RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht Welke strategie kun je gebruiken voor de berekening van de opgave,50 : 0,5 =? Opdracht Elke week spaar ik 5 voor een mobiele telefoon van 7,50. Hoeveel maanden moet ik sparen? Opdracht Reken uit. 5 : 0,5 = 6,6 : 6 = 75 : 0,5 = V,8 : 8 = ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 0

31 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Uitwerkingen. Kennismaken met breuken.. eel van geheel Opdracht 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 5 6 deel Opdracht riehoek past in driehoek. angezien driehoek deel. 6 deel is van de tekening, is driehoek Opdracht Een blaadje in delen vouwen is de helft van een heel blaadje. Een blaadje in vieren, is het vorige blaadje weer dubbel vouwen. Het blaadje in 8 gelijke delen is blaadje weer dubbel vouwen. Een blaadje in gelijke stukken is lastiger vouwen. Een beetje mikken Of zijde opmeten en die in gelijke stukken verdelen. Nu kun je wel gericht vouwen. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

32 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 5 Waarschijnlijk pas je een van de volgende aanpakken toe: je deelt het blad eerst in tweeën en daarna elke helft in drieën; je deelt het blad eerst in drieën en daarna in tweeën. Zo zie je dat 6 bestaat uit deel van blaadje, respectievelijk deel van blaadje. Opdracht 6 Een reep van 5 het stukje dat gegeven is... Eerlijk (ver)delen Opdracht 7 ij, en. eder krijgt verdelen met kinderen). deel (denk bijvoorbeeld aan pannenkoeken die je eerlijk moet Opdracht 8 Van de eerste repen kan ieder de helft krijgen. an blijft er reep over. ie is ook eenvoudig over 6 personen te verdelen door ieder nog reep te geven. edere persoon krijgt dus reep, oftewel driekwart reep. Opdracht 9 e tafels rechts. eder krijgt daar pizza. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

33 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 0 an tafel krijg je de meeste pannenkoeken. an tafel verdeel je pannenkoeken met z n vieren. eder krijgt deel. an tafel verdeel je pannenkoeken met z n vijven. eder krijgt 5 deel. an tafel verdeel je 5 pannenkoeken met z n zessen. eder krijgt 5 6 deel. Maar wat is nu het meest? ls je het stuk pannenkoek dat je krijgt vergelijkt met een hele pannenkoek, mis je aan tafel deel van een hele pannenkoek. an tafel mis je deel van een 5 hele pannenkoek en aan tafel mis je deel van een hele pannenkoek. it laatste is minder dan 6 bij de andere tafels. ij tafel mis je het kleinste deel van een hele pannenkoek, dus daar krijg je het meest. 5 deel is dus meer dan deel en meer dan deel. 6 5 Opdracht eder kind krijgt liter limonade. Je kunt dit op verschillende manieren berekenen: Je kunt de hoeveelheid limonade zien als 9 liter. an is er dus per kinderen liter limonade te verdelen. Ook kun je eerst liter limonade over 6 kinderen verdelen: dan krijgt ieder liter. Ook dan zie je dat voor de overige kinderen liter overblijft. Ten slotte kun je uitgaan van de verhouding 9 liter voor 6 kinderen, die immers gelijk is aan liter voor 8 kinderen. Uit 9 liter voor 6 kinderen volgt vervolgens liter per kind. Opdracht 8 bekers : = 8.. Meten Opdracht 5 V kg Opdracht liter liter 8 liter V liter Opdracht 5 V m (dit is hetzelfde als 6 m of m) Opdracht 6 a liter f of liter k 7 liter b liter of liter g liter l 8 of liter c liter h of liter m 9 liter d liter i of 0 liter n liter e liter j 6 of liter ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

34 Opdracht 7 a meter b meter c 5 5 meter RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen d 6 meter e 7 meter Opdracht V 5 strook 6.. eel van hoeveelheid Opdracht 9 75 keer. Ongeveer de helft van de 50 draaien. Opdracht 0 deel 6 deel deel Opdracht 600 meter Opdracht Figuur is 8 Opdracht 6 = 00 deel van de hele figuur. us figuur is = 5 waard. 8 Opdracht deel van 7 miljoen is, miljoen (want deel van 5 miljoen deel van miljoen). an is deel van 7 miljoen gelijk aan miljoen en nog 0, miljoen. Samen miljoen en nog 5,6 miljoen =,6 miljoen. deel al gelopen betekent dat je nog deel te gaan hebt. deel van 5 minuten is minuut, ofwel minuut en 5 seconden.. Gelijkwaardigheid.. Gelijkwaardige breuken Opdracht 5 Niet waar. V Waar. Waar. V Niet waar. Waar. Opdracht 6 5 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

35 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 7 0 of 0 9 V 0 0 Opdracht Opdracht 9 6, en zijn even groot. en zijn even groot; en 9 6 zijn even groot. V 5 6 of (allebei goed) (allebei goed) Opdracht 0 ijvoorbeeld: 5 enzovoort ijvoorbeeld: (let op: de hele blijft dus gewoon staan). 0,75 is hetzelfde als 8.. Vergelijken en ordenen. Gelijkwaardige breuken zijn dan en, maar bijvoorbeeld ook. 0 Opdracht Waar. 7 = 0,857 ; dat is dus groter dan 0,. Waar. Een mogelijke oplossing is om gelijkwaardige breuken te zoeken: = 8 en = 9. Ook kun je beide breuken omzetten in kommagetallen. Opdracht kg. 5 5 kg = 0,6 kg. Opdracht 5 6. Een mogelijke oplossing is om gelijkwaardige breuken te zoeken. ijvoorbeeld: = 0, = 0, = 6 en = Ook kun je alle breuken omzetten in kommagetallen. Opdracht 0 blokjes. 0 is namelijk het kleinste gemene veelvoud van en 5. blokjes. is namelijk het kleinste gemene veelvoud van en 6. Opdracht 5 Soms staan er op dezelfde plaats dus verschillende breuken. ie breuken zijn gelijkwaardig. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 5

36 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht =, = 6 en 5 = 0. aarmee hebben we de volgorde van de eerste breuken onderling bepaald. Van klein naar groot: Nu is de vraag, waar in dit rijtje komt angezien 7 =, = 0 en 5 = 5 kunnen we de volgorde als volgt bepalen: Op de getallenlijn Opdracht 7 6 Opdracht is gelijk aan Opdracht 9 7. = 8 ; = 9 Hier past nog niets tussen. 8 = 6 ; 9 Opdracht 0 a d 6 b 6 e 8 c 6 f 9 = 8 Opdracht is kleiner dan, dus ligt 7. Hier past precies tussen. dichter bij het vorige hele getal op de getallenlijn. Opdracht Een breuk tussen en 5, dus tussen en. aar ligt bijvoorbeeld 9 5 tussen, of 0. Maar ook en Kommagetallen.. Geld Opdracht 0 keer 00 keer 00 keer Opdracht euro en 90 cent,08 euro en 80 cent V, ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 6

37 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 5 Tip: maak overal geldbedragen van, dan kun je de getallen makkelijker met elkaar vergelijken. 0,0,8,0 V,05 Opdracht 6,09,9,0 V,59 Opdracht 7 0, V 0,007 0,98 V 5,09 0, Opdracht 8,8 per liter,760 per liter,79 per liter.. Meten Opdracht 9 0,0 kg 0, kg 0,0 kg,0 kg 0, kg 0,7 kg 0,0 kg 0,9 kg 0,08 m 0,98 m 0,8 m 0,86 m V,05 km 9,0 km 9,9 km 9,0 km Opdracht 50 acht en vijfendertig duizendsten Opdracht 5 0,75 ligt er net iets dichter bij. Opdracht 5 ijvoorbeeld: meter en 95 centimeter V meter en decimeter kilometer en 95 meter V meter en centimeter meter en 0 centimeter Opdracht 5 negen V negen honderdsten negen honderdsten V negen duizendsten negen tienden Opdracht 5 0,95 meter en 5 centimeter 0,5 m, 0,5 m en 5 centimeter 0,5 m, 5 centimeter en 0,5 meter 0,5 m, 5 centimeter en,5 dm 0,5 m, 5 centimeter, 5 centimeter en 0,5 meter 0,5 m, 5 centimeter, 5 centimeter en,5 dm ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 7

38 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen.. Op de getallenlijn Opdracht 55 7,6 Opdracht 56 0,75 Opdracht 57,5 m Opdracht 58 Opdracht 59 Opdracht 60,0,. fronden en afbreken Opdracht 6 Niet waar. 0,75 afgerond op tienden is 0,8. Waar. Je weet immers niet wat het vierde cijfer achter de komma is. Niet waar. 0,75 afgerond op een geheel getal is. V Niet waar. 0,75 afgerond op honderdsten nauwkeurig is 0,75. Opdracht 6 75,9 Opdracht 6,78 afbreken op honderdsten geeft,. is niet juist: je hebt verkeerd afgerond. is niet juist: je hebt afgerond. is niet juist, want je hebt verkeerd afgerond. Opdracht 6 Het oorspronkelijke getal kan liggen tussen,005 en,0. Opdracht 65 5 Opdracht 66 kg 0,6 kg 0,6 kg ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 8

39 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen.5 reuken en kommagetallen omzetten.5. Kommagetallen omzetten in breuken Opdracht V 5 Opdracht 68 6 is geen repeterende breuk (0,6). 00 is wel een repeterende breuk, maar een andere dan de 9 gevraagde: 0,. 6 = 0,6 en is geen repeterende breuk. 000 Opdracht Opdracht 70 = 6 = Opdracht 7 V V V V V 0 Opdracht 7 0, 0, reuken omzetten in kommagetallen Opdracht 7 = 0, = 0, Opdracht 7. = 0,08. Opdracht 75 F 0,5 V 0,0 0,5 V 0,5 0, V E 0,0 Opdracht 76 0, 0,675 0,9 V 0,05 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 9

40 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 77 0, ,8888 0, Opdracht 78 0,6 = 6 = ; = a 0 b (of 7 ) Rekenen met breuken.6. Optellen en aftrekken Opdracht ; het antwoord op deze opgave is. Opdracht V Tip: maak deze opgaven in twee stappen. Eerst een gedeelte eraf om tot een rond getal te komen, daarna het resterende deel eraf. Opdracht 8 0,5 5 0, 00 Opdracht 8 + > V + > 5 + < V + < > 6 Opdracht 8 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 0

41 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 8 Manier + = = = = Manier + = = = = Manier + = = = =.6. Vermenigvuldigen Opdracht V 9 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

42 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 86. Tip: gebruik als hulpmiddel een eierdoos met 6 eieren. wordt met dat hulpmiddel deel van doos = deel van eieren. it zijn eieren. eieren uit een doos van 6 geeft als breuk ofwel. Je kunt natuurlijk ook de tellers met elkaar vermenigvuldigen en de noemers 6 met elkaar vermenigvuldigen, waardoor je uitkomt op 6, wat hetzelfde is als. 6 Opdracht = = = 5 V 7 + = 0 Opdracht 88 krat = krat. Of: 8 flesjes = flesjes. 6 flesjes = 6 flesjes. Ook mogelijk, maar minder voor de hand liggend: 6 flesjes ( flesjes) = 6 flesjes 0 flesjes = 6 flesjes. 0 dagen = 8 dagen. Tip: bereken eerst deel. 5 5 V ijvoorbeeld: je hebt 5 blikken verf van liter gekocht. Hoeveel liter verf heb je gekocht? V ijvoorbeeld: wat is de oppervlakte van een tuin van 7 meter breed en 8 meter lang? V ijvoorbeeld: in de maand februari (8 dagen, geen schrikkeljaar) heeft het voor driekwart van de tijd geregend. Hoeveel dagen heeft het geregend? N: kijk goed naar het verschil tussen de opgaven V en V. Opdracht 89 Je kunt bijvoorbeeld bij alle opgaven de breuken wegwerken. (8 8 ) : = : = 5 (5 7) : = 85 : = ( 6) : 5 = 7 : 5 = 5 V (5 ) : = 0 : = Opdracht 90 0 ( 0 deel van 0 is gelijk aan ). 0 ( 0 = 5)..6. elen Opdracht 9 : 5 = 0 liter. Let op: bij is het antwoord wel correct, maar de rekenzin niet. ij is de rekenzin wel correct, maar het antwoord niet. Opdracht 9 6 keer ( : ). Je kunt de opgave bijvoorbeeld via handig rekenen uitrekenen door beide getallen te vermenigvuldigen met. Of met een verhoudingstabel: neem eerst keer drie kwartier, dat is uur. Enzovoort. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

43 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 9 : =. eide termen zijn keer groter. ij de antwoorden en is vergroten en verkleinen toegepast, hetgeen niet van toepassing is bij een deling. ij antwoord is het verwisselen van termen toegepast, hetgeen ook niet van toepassing is bij een deling. Opdracht 9 Enkele voorbeelden: Hoeveel kwartier passen er in uur? Of hoeveel glazen van liter kun je schenken uit liter? (Let op: niet liter verdelen met personen of iets dergelijks, dat is namelijk : ; zie ook opgave.) Je hebt nog taart die je eerlijk gaat verdelen over personen. Het hoeveelste deel van een hele taart krijgt ieder dan? Je hebt nog een kilogram champignons die je gaat verpakken in bakjes van kilogram. Hoeveel bakjes kun je maken? Opdracht 95 5 (bijvoorbeeld via handig rekenen: 5 :, beide 5 groter). (bijvoorbeeld via handig rekenen: : 5, beide 5 groter). 5 (bijvoorbeeld via :, beide 5 groter). V 6 (bijvoorbeeld via 6 :, beide 5 groter; je kunt ook denken aan hoe vaak 5 past in 5 ). Opdracht 96 ( reep past precies in reep) ( reep past 6 in repen).7 Rekenen met kommagetallen.7. Optellen en aftrekken Opdracht 97 0, V 6,5 0, V 9,95 0, V,9 V 0, V 0 Tip: denk aan geldbedragen, maak er eurocenten van. Opdracht 98,075 en,95 Opdracht m.,9 km is minimaal, km. at is afgerond,9 km., km heen en, km terug is samen 5, km. Ofwel 5 709,999 m, afgerond 5 70 m m.,9 km kan maximaal,99999 km zijn. at is afgerond,9 km., km heen en,99999 km terug is samen 5,89999 km. Ofwel 5 889,999 m, afgerond m. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

44 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 00 Hier zijn meer oplossingen mogelijk, bijvoorbeeld: Opdracht 0,6 +,55 = 6,5 V 0,950 +,07 = 5,0,8 +,5 = 6,95 V 5,85 + 7,09 =,9,65 +,7 = 6,65 Opdracht 0 7,6 (rekenen met een mooi getal, een handige som is dan 6 +,6).,00 (rekenen met mooie getallen, een handige som is dan,0 + 0,60).,6 (een handige som is,00 + 0,6). V 70,7 (een handige som is 79,7 9,0; beide getallen + 0, gedaan). V 5,5 (een handige som 5,5 0,0; beide getallen + 0, gedaan)..7. Vermenigvuldigen Opdracht 0 0 ( ). Van 0 moet nog 0,05 0 (= 5 0 en dan weer door 00 delen) afgehaald worden. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0

45 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 0 6,,75,65 Tip: maak eerst een schatting. Opdracht 05 ballon V ballon ballon V ballon ballon V ballon V ballon X ballon V ballon X ballon Opdracht 06 8, (6 5,5 = ; alle cijfers bij elkaar opgeteld heeft hij nu,9 punten behaald). Opdracht 07 0, 0,75 < 0,0 0,,5 < 0,5, 0,55 > 0,7 V 0, 5,6 >, V 0,6 0,5 = 0, Opdracht 08 5,76 of 5,75. 0,7 kg 8 = 5,76 (0,7 8 = 5,6; 0,0 8 = 0,6). ls ze pint of chipt betaalt ze 5,76. ls ze contant betaalt, betaalt ze 5, elen Opdracht 09 6 : 0,5 = 9. 7,0 : 0,5, of hoe vaak past 0,5 m in 7,0 m. Je kunt dan eerst berekenen hoeveel planken van 5 cm in een plank van m gaan, dan in een plank van 7 m, enzovoort. Je houdt een klein restje over. Opdracht 0 90 : 0,0 = : 0,0 = 000 en niet 00. Opdracht,. Eventueel kun je de som 000 : 0 gebruiken als schatting. Opdracht eide getallen vergroten, dan krijg je 5 : = 5. eide getallen vergroten, dan krijg je 7 : 0,5 = 5. Let op: niet juist is het ene getal vergroten en het andere getal verkleinen. Opdracht maanden. 7,50 : 5 =,5; na maanden heb je niet genoeg. Je moet dus maanden sparen. ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 5

46 RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen Opdracht 00 6,06 00 V,06 ThiemeMeulenhoff, mersfoort, 0 6

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? Oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. eel van geheel Opdracht Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? deel

Nadere informatie

RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen

RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen Uitwerkingen 2. Kennismaken met breuken 2.. Deel van geheel Opdracht B 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 2 C 5 deel Opdracht C Driehoek C past in driehoek A. Aangezien driehoek A deel is van de tekening,

Nadere informatie

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1.

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1. Derde domein: gebroken getallen 1 Kennismaking met breuken 1.1 De breuk als deel van een geheel blaadje 1 blaadje 2 blaadje 3 blaadje 4 Een blaadje in twee delen vouwen geeft de helft van een heel blaadje.

Nadere informatie

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1.

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1. Derde domein: gebroken getallen 1 Kennismaking met breuken 1.1 De breuk als deel van een geheel Opdracht 2 blaadje 1 blaadje 2 blaadje 3 blaadje 4 Een blaadje in twee delen vouwen geeft de helft van een

Nadere informatie

Opdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen.

Opdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen. Uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. Deel van geheel Opdracht. a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde

Nadere informatie

De teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6

De teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6 Breuken Breuk betekent dat er iets gebroken is. Het is niet meer heel. Als je een meloen doormidden snijdt, is die niet meer heel, maar verdeeld in twee stukken. Eén zo n stuk is dan een halve meloen,

Nadere informatie

6 Breuken VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken

6 Breuken VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken Bestelnr. Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken K-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat NL- CS Bodegraven Telefoon +(0)- 0 Telefax +(0)- info@k-publisher.nl www.k-publisher.nl Breuken Breuk

Nadere informatie

Kernbegrippen Kennisbasis wiskunde Onderdeel breuken

Kernbegrippen Kennisbasis wiskunde Onderdeel breuken Kernbegrippen Kennisbasis wiskunde Onderdeel breuken De omschreven begrippen worden expliciet genoemd in de Kennisbasis. De begrippen zijn in alfabetische volgorde opgenomen. Breuk Een breuk is een getal

Nadere informatie

Instructie voor Docenten. Hoofdstuk 4 KOMMAGETALLEN BASIS

Instructie voor Docenten. Hoofdstuk 4 KOMMAGETALLEN BASIS Instructie voor Docenten Hoofdstuk 4 KOMMAGETALLEN BASIS Instructie voor docenten H4 KOMMAGETALLEN BASIS DOELEN VAN DE LES: Leerlingen weten dat getallen in de plaatswaardekaart een bepaalde waarde hebben,

Nadere informatie

Kommagetallen. Twee stukjes is

Kommagetallen. Twee stukjes is Kommagetallen Een kommagetal is een getal dat niet heel is. Het is een breuk. Voor de komma staan de helen, achter de komma staat de breuk. De cijfers achter de komma staan voor de tienden, honderdsten,

Nadere informatie

Breuken. Tel.: Website:

Breuken. Tel.: Website: Breuken Leer- en oefenboek Versie - april 08 Auteur en uitgever: Klaas van der Veen Tel.: 00-700 E-mail: info@ info@meesterklaas.nl Website: www. www.meesterklaas.nl Inhoud Wat is een breuk Wat is groter:

Nadere informatie

Instructie voor Docenten. Hoofdstuk19 KOMMAGETALLEN - BASIS

Instructie voor Docenten. Hoofdstuk19 KOMMAGETALLEN - BASIS Instructie voor Docenten Hoofdstuk9 KOMMAGETALLEN - BASIS Instructie voor docenten H9: KOMMAGETALLEN DE BASIS DOELEN VAN DE LES: Leerlingen weten dat getallen in de plaatswaarde kaart een bepaalde waarde

Nadere informatie

2.2 Ongelijknamige breuken en vereenvoudigde breuken 22. 2.3.1 Gemengde getallen optellen en aftrekken 26. 2.5 Van breuken naar decimale getallen 28

2.2 Ongelijknamige breuken en vereenvoudigde breuken 22. 2.3.1 Gemengde getallen optellen en aftrekken 26. 2.5 Van breuken naar decimale getallen 28 Breuken Samenvatting Als je hele getallen deelt, kunnen er breuken ontstaan. Een breuk is een deel van iets. Je hebt iets in gelijke delen verdeeld. Wanneer je een kwart van een pizza hebt, dan heb je

Nadere informatie

Reken zeker: leerlijn kommagetallen

Reken zeker: leerlijn kommagetallen Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde

Nadere informatie

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13 REKENEN MET BREUKEN. De breuk. Opgaven. Optellen van breuken 6. Opgaven 8. Aftrekken van breuken 9.6 Opgaven 9.7 Vermenigvuldigen van breuken.8 Opgaven.9 Delen van breuken.0 Opgaven. Een deel van een deel.

Nadere informatie

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 = 45

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 = 45 15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een

Nadere informatie

Leerlijnen groep 7 Wereld in Getallen

Leerlijnen groep 7 Wereld in Getallen Leerlijnen groep 7 Wereld in Getallen 1 2 REKENEN Boek 7a: Blok 1 - week 1 in geldcontext 2 x 2,95 = / 4 x 2,95 = Optellen en aftrekken tot 10.000 - ciferend; met 2 of 3 getallen 4232 + 3635 + 745 = 1600

Nadere informatie

Overstapprogramma 6-7

Overstapprogramma 6-7 Overstapprogramma - Cijferend optellen 9 Verdeel het getal. Het getal 8 kun je verdelen in: duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden D H T E 8 D H T E 8 = 8 9 9 9 = = = = Zet de getallen goed onder

Nadere informatie

Onthoudboekje rekenen

Onthoudboekje rekenen Onthoudboekje rekenen Inhoud 1. Hoofdrekenen: natuurlijke getallen tot 100 000 Optellen (p. 4) Aftrekken (p. 4) Vermenigvuldigen (p. 5) Delen (p. 5) Deling met rest (p. 6) 2. Hoofdrekenen: kommagetallen

Nadere informatie

Reken zeker: leerlijn kommagetallen

Reken zeker: leerlijn kommagetallen Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde

Nadere informatie

Het Breukenboekje. Alles over breuken

Het Breukenboekje. Alles over breuken Het Breukenboekje Alles over breuken breuken breukentaal tekening getal een hele 1 een halve een kwart een achtste ½ of ½ ¼ of ¼ ⅛ of ⅛ 3 breuken breukentaal tekening getal een vijfde ⅕ of ⅕ een tiende

Nadere informatie

Deel A. Breuken vergelijken

Deel A. Breuken vergelijken Deel A Breuken vergelijken - - 0 Breuken en brokken (). Kleur van elke figuur deel. Doe het zo nauwkeurig mogelijk.. Kleur van elke figuur deel. Doe het telkens anders.. Kleur steeds het deel dat is aangegeven.

Nadere informatie

Doelenlijst 6: VERHOUDINGEN, onderdeel BREUKEN

Doelenlijst 6: VERHOUDINGEN, onderdeel BREUKEN Doelenlijst 6: VERHOUDINGEN, onderdeel BREUKEN Doel: Breukentaal (her)kennen en benoemen Passende Perspectieven rekenen Doelenlijst 6: Verhoudingen, onderdeel Breuken Herkennen en benoemen van veel voorkomende

Nadere informatie

Doelenlijst 6: VERHOUDINGEN, onderdeel BREUKEN

Doelenlijst 6: VERHOUDINGEN, onderdeel BREUKEN 55 Passende Perspectieven rekenen Doelenlijst 6: Verhoudingen, onderdeel Breuken Doelenlijst 6: VERHOUDINGEN, onderdeel BREUKEN Specificatie Leerroute Leerroute 2 Leerroute Opmerkingen Doel: Breukentaal

Nadere informatie

Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN

Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18

Nadere informatie

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN 38

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN 38 WISKUNDETAAL BIJ VERHOUDINGEN, BREUKEN EN PROCENTEN kan gegevens in een verhoudingstabel interpreteren en begrijpt hoe een verhoudingstabel kan worden gebruikt om verhoudingen weer te geven en te vergelijken.

Nadere informatie

Ouderbijeenkomst Rekenen

Ouderbijeenkomst Rekenen Ouderbijeenkomst Rekenen Breuken Breuken, procenten en kommagetallen horen bij elkaar. Vooraf Ga ik te snel, geef het aan Ga ik te langzaam, geen het aan Heeft u vragen, stel ze. op stil/tril a.u.b. Wat

Nadere informatie

De waarde van een plaats in een getal.

De waarde van een plaats in een getal. Komma getallen. Toen je net op school leerde rekenen, wist je niet beter dan dat getallen heel waren. Dus een taart was een taart, een appel een appel en een peer een peer. Langzaam maar zeker werd dit

Nadere informatie

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep de o ra en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de

Nadere informatie

Uitwerking toets rekenvaardigheid. Opgave 1 a. 7125,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken.

Uitwerking toets rekenvaardigheid. Opgave 1 a. 7125,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken. Uitwerking toets rekenvaardigheid Opgave a. 725,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken. 725,98 + 698,99 = 725,98 + 700,0= 7824,97 Denk eraan ik doe er teveel bij

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN

Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN 45 Passende Perspectieven rekenen Doelenlijst 5: Getallen, onderdeel Kommagetallen Doel: Orde van grootte, uitspraak, schrijfwijze en betekenis van kommagetallen

Nadere informatie

Reken zeker: leerlijn breuken

Reken zeker: leerlijn breuken Reken zeker: leerlijn breuken B = breuk H = hele HB = hele plus breuk (1 1/4) Blauwe tekst is theorie uit het leerlingenboek. De breuknotatie in Reken zeker is - anders dan in deze handout - met horizontale

Nadere informatie

Toets gecijferdheid december 2004

Toets gecijferdheid december 2004 Toets gecijferdheid december 2004 Naam: Klas: score: Datum: Algemene aanwijzingen: - Noteer alle berekeningen en oplossingen in dit boekje - Blijf niet te lang zoeken naar een oplossing - Denk aan de tijd

Nadere informatie

Rekentermen en tekens

Rekentermen en tekens Rekentermen en tekens Erbij de som is hetzelfde, is evenveel, is gelijk aan Eraf het verschil, korting is niet hetzelfde, is niet evenveel Keer het product kleiner dan, minder dan; wijst naar het kleinste

Nadere informatie

Lesopbouw: instructie. Start. Instructie. Blok 4. Lesinhoud Kommagetallen: vermenigvuldigen met kommagetallen Kommagetallen: delen met kommagetallen

Lesopbouw: instructie. Start. Instructie. Blok 4. Lesinhoud Kommagetallen: vermenigvuldigen met kommagetallen Kommagetallen: delen met kommagetallen Week Blok Bijwerkboek 0 Les Rekenboek Lessen 0 0, 0 0, 0, keer 0, 0,, flesjes 0,, 0, 0 0 plankjes stukjes 0 0 Lesinhoud Kommagetallen: vermenigvuldigen met kommagetallen Kommagetallen: delen met kommagetallen

Nadere informatie

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN Tussendoelen domein VERHOUDINGEN Eind groep 2 Eind groep 3 Eind groep 4 Eind groep 5 beheerst de doelen van groep 2, ook op het niveau van groep 3 en beheerst de doelen van groep 2 en 3, ook op het niveau

Nadere informatie

Procenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100%

Procenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100% Procenten 50% 75% 25% 100% 10% 40% 50% 33% Uitleg procenten & Hoofdstuk 1A: hele procenten Uitleg : Procent betekent: 1/100 deel Bij procentrekenen werken we met HOEVEELHEDEN Bij een hoeveelheid van iets

Nadere informatie

Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.

Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter. 70 blok 5 les 23 C 1 Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 60 981 540 C 2 Welke maten horen erbij? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.

Nadere informatie

Dit betekent. noodzakelijk.

Dit betekent. noodzakelijk. Doelenlijsten 6 t/m 7: Verhoudingen Legenda De cel in de kolom Leerroute 2 po/s(b)o heeft als kleur In de bijborende kolommen Leerroute vmbo 2F of vmbo- bb 2A staat In de cel staat of. De cel heeft een

Nadere informatie

TOETS REKENEN / WISKUNDE. Naam:... School:...

TOETS REKENEN / WISKUNDE. Naam:... School:... TOETS REKENEN / WISKUNDE Naam:... School:... Datum:... Groep:... 1A. Hoofdrekenen: optellen en aftrekken Reken de sommen op je eigen manier uit. Gebruik het kladblaadje als je een tussenstap wilt noteren.

Nadere informatie

Toets gecijferdheid augustus 2005

Toets gecijferdheid augustus 2005 Toets gecijferdheid augustus 2005 Naam: Klas: score: Datum: Algemene aanwijzingen: - Noteer alle berekeningen en oplossingen in dit boekje - Blijf niet te lang zoeken naar een oplossing - Denk aan de tijd

Nadere informatie

Klok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN

Klok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN OPTELLEN/AFTREKKEN Zet de getallen onder elkaar in je schrift eerst zelf proberen uit te rekenen bij aftrekken: denk om lenen bij optellen: denk om doorschuiven geen vergissingen? bij lang nadenken: rekenmachine

Nadere informatie

Naam:... Datum:... 36 + 12 =. 2 x 15 =. 47 + 43 =. 4 x 12 =. 25 + 11 =. 6 x 7 =. 38-16 =. 100 : 4 =. 17-6 =. 36 : 6 =.

Naam:... Datum:... 36 + 12 =. 2 x 15 =. 47 + 43 =. 4 x 12 =. 25 + 11 =. 6 x 7 =. 38-16 =. 100 : 4 =. 17-6 =. 36 : 6 =. Opvraging Wiskunde W1 36 + 12 =. 2 x 15 =. 47 + 43 =. 4 x 12 =. 25 + 11 =. 6 x 7 =. 38-16 =. 100 : 4 =. 17-6 =. 36 : 6 =. 2 Goed lezen en oplossen. Ik koop in de supermarkt een krant (80 cent), een brood

Nadere informatie

Verhoudingen - Voorbeeldtoets bij 'Handig met getallen, 2', hoofdstuk 1

Verhoudingen - Voorbeeldtoets bij 'Handig met getallen, 2', hoofdstuk 1 Verhoudingen - Voorbeeldtoets bij 'Handig met getallen, 2', hoofdstuk 1 Deze toets bestaat uit 20 opgaven. Voor elke goede oplossing krijg je 2 punten; vanaf 28 punten is de toets voldoende. Je kunt de

Nadere informatie

Domeinbeschrijving rekenen

Domeinbeschrijving rekenen Domeinbeschrijving rekenen Discussiestuk ten dienste van de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Rekenen en Taal auteur: Jan van de Craats 11 december 2007 Inleiding Dit document bevat een beschrijving van

Nadere informatie

Verdiepingsmodule Getallen Tweede bijeenkomst maandag 8 april 2013 monica wijers en vincent jonker

Verdiepingsmodule Getallen Tweede bijeenkomst maandag 8 april 2013 monica wijers en vincent jonker Verdiepingsmodule Getallen Tweede bijeenkomst maandag 8 april 2013 monica wijers en vincent jonker Programma Breuken PPON Leerlijn Didactiek van bewerkingen Breuken en kommagetallen in het echt Kommagetallen

Nadere informatie

TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN BREUKEN

TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN BREUKEN TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN BREUKEN 1 2 3 Rekenvlinder_betekenis_geven_aan_breuken.indd 2 27-06-13 21:57 4 5 6 13226_rv_wb_betekenis_geven_aan_breuken_bw.indd 3 04-07-13 17:26 liter 1 0 Rekenvlinder

Nadere informatie

Deel C. Breuken. vermenigvuldigen en delen

Deel C. Breuken. vermenigvuldigen en delen Deel C Breuken vermenigvuldigen en delen - 0 Sprongen op de getallenlijn. De sprongen op de getallenlijn zijn even groot. Schrijf passende breuken of helen bij de deelstreepjes. 0 Welk eindpunt wordt bereikt

Nadere informatie

1.1 Rekenen met letters [1]

1.1 Rekenen met letters [1] 1.1 Rekenen met letters [1] Voorbeeld 1: Een kaars heeft een lengte van 30 centimeter. Per uur brand er 6 centimeter van de kaars op. Hieruit volgt de volgende woordformule: Lengte in cm = -6 aantal branduren

Nadere informatie

kun je op verschillende manieren opschrijven of uitspreken: XX Daarnaast kun je een breuk ook opschrijven als een decimaal getal.

kun je op verschillende manieren opschrijven of uitspreken: XX Daarnaast kun je een breuk ook opschrijven als een decimaal getal. . Breuken Je kunt breuken gebruiken om een verhouding weer te geven. Een breuk schrijf je als een streepje met een getal erboven (de teller) en een getal eronder (de noemer), bijvoorbeeld. De streep zelf

Nadere informatie

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A Omtrek en oppervlakte (1) Werkblad 1 Van een rechthoek die mooi in het rooster past zijn lengte en breedte hele getallen. Lengte en breedte zijn samen gelijk

Nadere informatie

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 2009 c Swier Garst - RGO Middelharnis 2 Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden

Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen

Nadere informatie

oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar

oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar bevat: werkbladen uit de map van Wibbel bij Rekensprong Plus, aansluitend bij de wiskundeopdrachten op de poster; de correctiesleutel bij deze werkbladen. Meer informatie

Nadere informatie

Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren

Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren Uren, Dagen, Maanden, Jaren,. Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren 1 minuut 60 seconden 1 uur 60 minuten 1 half uur 30 minuten 1 kwartier 15 minuten 1 dag (etmaal) 24 uren 1 week

Nadere informatie

TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN

TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN 1 2 3 11628_rv_wb_breuken_bw.indd 2 13-11-12 23:2611628_rv_wb_breuken_bw.indd 3 13-11-12 23:27 4 5 6 Rekenvlinder Rekenen met breuken Toelichting Uitgeverij Zwijsen B.V.,

Nadere informatie

kommagetallen en verhoudingen

kommagetallen en verhoudingen DC 8Breuken, procenten, kommagetallen en verhoudingen 1 Inleiding Dit thema gaat over rekenen en rekendidactiek voor het oudere schoolkind en voor het voortgezet onderwijs. Beroepscontext: als onderwijsassistent

Nadere informatie

Het Breukenboekje. Alles over breuken

Het Breukenboekje. Alles over breuken Het Breukenboekje Alles over breuken 1 d elen colofon en hal eren Het ik maak DiKiBO de Breukenboekje som makkelijk Voor groep 6, 7 en 8 DiKiBO behandelt op iedere kaart een bepaald soort som en aan de

Nadere informatie

Hoe maak je nu van breuken procenten? Voorbeeld: Opgave: hoeveel procent van de onderstaande tekening is zwart gekleurd?

Hoe maak je nu van breuken procenten? Voorbeeld: Opgave: hoeveel procent van de onderstaande tekening is zwart gekleurd? Procenten Zoals op de basisschool is aangeleerd kunnen we een taart verdelen in een aantal stukken. Hierbij krijgen we een breuk. We kunnen ditzelfde stuk taart ook aangegeven als een percentage. Procenten:

Nadere informatie

RekenGroen Titel Rekenmodule Onderdeel Breuken Versie 20121907

RekenGroen Titel Rekenmodule Onderdeel Breuken Versie 20121907 RekenGroen Titel Onderdeel Versie Rekenmodule Breuken 202907 2_BREUKEN RECEPTEN Bij veel recepten worden breuken gebruikt om hoeveelheden van de ingrediënten aan te geven. A PPEL- KOMKOMMER SALADE Ingrediënten

Nadere informatie

Antwoorden bij Rekenen met het hoofd

Antwoorden bij Rekenen met het hoofd Antwoorden bij Rekenen met het hoofd Hoofdstuk Basisbewerkingen. Bewerkingen in beeld a. : splitsen in 5 en. Eerst min 5, dan min 0 en tenslotte nog min : splitsen in 5 en, die uitvoeren en dan nog stapsgewijs

Nadere informatie

BLAD 16: HAM EN KAAS. b. Bij de maatbeker horen verschillende inhoudsmaten. Hiernaast staan ze op een rij. Schrijf op de stippeltjes wat het betekent.

BLAD 16: HAM EN KAAS. b. Bij de maatbeker horen verschillende inhoudsmaten. Hiernaast staan ze op een rij. Schrijf op de stippeltjes wat het betekent. BLAD 16: HAM EN KAAS 1. Hoeveel is het goedkoper? a. Twee aanbiedingen bij de supermarkt. Hoeveel cent is het goedkoper? 6 witte bolletjes:... 10 scharreleieren:... b. Reken van deze aanbiedingen ook uit

Nadere informatie

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER

Nadere informatie

Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen

Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen 1 2 3 4 REKENEN Boek 8a: Blok 1 - week 1 Oriëntatie - uitspreken en schrijven van getallen rond 1 miljoen - introductie miljard - helen uit een breuk halen 5/4 = -

Nadere informatie

Het weetjesschrift. Weetjesschrift Galamaschool

Het weetjesschrift. Weetjesschrift Galamaschool Het weetjesschrift Dit is het weetjesschrift. In dit schrift vind je heel veel weetjes over taal, rekenen en andere onderwerpen. Sommige weetjes zal je misschien al wel kennen en anderen leer je nog! Uiteindelijk

Nadere informatie

Kies uit: 10,25 11,5 11,125 10,875 11,875 10,125 10,50 11,001 10,99 11,75

Kies uit: 10,25 11,5 11,125 10,875 11,875 10,125 10,50 11,001 10,99 11,75 Blok les. Hoeveel kilometer is er gefietst? Wat stond er bij vertrek op de teller van Murat?. Zet in volgorde van klein naar groot. a,8 m b 0,7 km c, kg d, g,8 m 7 km kg, g 8 m 7, km 0,0 kg 0, g 0,8 m

Nadere informatie

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS Schooljaar 008/009 Inhoud Uitleg bij het boekje Weektaak voor e week: optellen en aftrekken Weektaak voor e week: vermenigvuldigen Weektaak voor e week: delen en de staartdeling

Nadere informatie

SAMENVATTING BASIS & KADER

SAMENVATTING BASIS & KADER SAMENVATTING BASIS & KADER Afronden Hoe je moet afronden hangt af van de situatie. Geldbedragen rond je meestal af op twee decimalen, 15,375 wordt 15,38. Grote getallen rondje meestal af op duizendtallen,

Nadere informatie

Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar

Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar 24/04/2013 Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar Sint-Ursula-Instituut Rekenprocedures eerste leerjaar Rekenen, hoe doe ik dat? 1. E + E = E 2 + 5 = 7 Ik heb er 2. Er komen er 5 bij. Dat is

Nadere informatie

Getallen en breuken. 1 Doel: helen in breuken verdelen en helen uit de breuk halen. Herhalen

Getallen en breuken. 1 Doel: helen in breuken verdelen en helen uit de breuk halen. Herhalen Getallen en breuken Basisstof structuur van de getallen tot 000 000 breuken Lesdoelen De leerlingen kunnen: helen in breuken verdelen en helen uit de breuk halen; helen en breuken verdelen; getallen op

Nadere informatie

spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep LEERHULP.NL

spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep LEERHULP.NL spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 3 Auteur:

Nadere informatie

TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN

TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN LEERSTAP 1 LEERSTAP 2 LEERSTAP 3 LEERSTAP 4 LEERSTAP 5 LEERSTAP 6 Rekenvlinder Rekenen met decimale getallen Toelichting Uitgeverij Zwijsen B.V., Tilburg www.rekenvlinder.nl

Nadere informatie

Taak na blok 1 startles 8

Taak na blok 1 startles 8 Taak na blok startles 8 TAAK Klas: Datum: Klasnummer: Geef de meest passende naam voor elke figuur. Teken de vierhoek. De diagonalen zijn even lang ( cm) en halveren elkaar of snijden elkaar middendoor.

Nadere informatie

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar Vraag 1: (pg 64 oefening 2 - Basisboek LVS wiskunde toetsen 2) Het verschil tussen

Nadere informatie

Opleiding docent rekenen MBO. 28 mei zesde bijeenkomst Groep 4 ROCmn

Opleiding docent rekenen MBO. 28 mei zesde bijeenkomst Groep 4 ROCmn Opleiding docent rekenen MBO 28 mei zesde bijeenkomst Groep 4 ROCmn Inhoud 1. ERWD Ceciel Borghouts 2. PorFolio vragen nav inhoudsopgave 3. Lunch 4. Breuken 5. Onderzoek 6. Vooruitblik afsluitende bijeenkomst

Nadere informatie

Routeboekje. bij Rekenrijk. Groep 7 Blok 6. Van...

Routeboekje. bij Rekenrijk. Groep 7 Blok 6. Van... Routeboekje bij Rekenrijk Groep 7 Blok 6 Van... Groep 7 Blok 6 Les 1 Leerkrachtgebonden LB 7a 142 1 Hoeveel bussen? meedoen LB 7a 142 2 Reken uit - LB 7a 142 3 Reken uit maken LB 7a 143 4 Schat eerst,

Nadere informatie

Het metriek stelsel. Grootheden en eenheden.

Het metriek stelsel. Grootheden en eenheden. Het metriek stelsel. Metriek komt van meten. Bij het metriek stelsel gaat het om maten, zoals lengte, breedte, hoogte, maar ook om gewicht of inhoud. Er zijn verschillende maten die je moet kennen en die

Nadere informatie

0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100

0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100 Breuken 8 teller breukstreep 9 noemer Breukvorm - kommagetal 0,6 6 / 10 0,36 36 / 100 0,05 5 /100 2,02 2 gehelen en 2 / 100 Breuken en gehelen 1) Hoeveel keer gaat de noemer in de teller? 2) Hoeveel is

Nadere informatie

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Begin 1 ste leerjaar Voor de afname leg je aan iedereen kort de betekenis uit van de tekens =, < en > a.d.h.v.

Nadere informatie

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen ( 15 x 3 = 45

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (  15 x 3 = 45 15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een

Nadere informatie

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN a De standaardprocedure: getallen splitsen Zo lukt het altijd: 98 + 476 = 98 + 400 + 70 + 6 = 698 + 70 + 6 = 768 + 6 = 774 b Van plaats wisselen

Nadere informatie

REKENMODULE GELD. Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen

REKENMODULE GELD. Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen REKENMODULE GELD Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen Colofon RekenGroen. Rekenen voor vmbo- groen en mbo- groen Extra Rekenmodule Geld Leerlingtekst Versie 1.0. November 2012 Auteurs: Mieke Abels, Monica

Nadere informatie

GETALLEN Onderdeel: Getalbegrip Doel: Je bewust zijn dat getallen verschillende betekenissen hebben.

GETALLEN Onderdeel: Getalbegrip Doel: Je bewust zijn dat getallen verschillende betekenissen hebben. Leerroute 3 Jaargroep: 8 GETALLEN Onderdeel: Getalbegrip Doel: Je bewust zijn dat getallen verschillende betekenissen hebben. Je bewust zijn dat getallen verschillende betekenissen kunnen hebben. (hoeveelheidsgetal,

Nadere informatie

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON 3 DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO

Nadere informatie

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN a De standaardprocedure: getallen splitsen Zo lukt het altijd: 98 + 476 = 98 + 400 + 70 + 6 = 698 + 70 + 6 = 768 + 6 = 774 b Van plaats wisselen Uitsluitend te gebruiken

Nadere informatie

1. Hoeveel per stuk? a. Hiernaast zie je vier aanbiedingen uit de supermarkt. Hoeveel moet je per stuk ongeveer betalen?...

1. Hoeveel per stuk? a. Hiernaast zie je vier aanbiedingen uit de supermarkt. Hoeveel moet je per stuk ongeveer betalen?... BLAD 26: BREUKEN 1. Hoeveel per stuk? a. Hiernaast zie je vier aanbiedingen uit de supermarkt. Hoeveel moet je per stuk ongeveer betalen?............ b. Neem je rekenmachine en bepaal de precieze prijs

Nadere informatie

Leerstofoverzicht groep 3

Leerstofoverzicht groep 3 Leerstofoverzicht groep 3 Getallen en relaties Basisbewerkingen Verhoudingen Leerlijn Groep 3 uitspraak, schrijfwijze, kenmerken begrippen evenveel, minder/meer cijfer 1 t/m 10, groepjes aanvullen tot

Nadere informatie

Bij de volgende vragen Bij een regelmatige veelhoek kun je het gemakkelijkst eerst de buitenhoeken berekenen en daarna pas de binnenhoeken.

Bij de volgende vragen Bij een regelmatige veelhoek kun je het gemakkelijkst eerst de buitenhoeken berekenen en daarna pas de binnenhoeken. Rood-wit-blauw werkblad 1 Bij het hele werkblad: Alle rode getallen zijn deelbaar door hetzelfde getal. Elk wit getal is gelijk aan een rood getal + 1, elk blauw getal aan een rood getal + 2 Russisch vermenigvuldigen

Nadere informatie

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken 1. Wat is een breuk? Een breuk Een breuk is een verhoudingsgetal. Een breuk geeft aan hoe groot een deel is van een geheel. Stel een taart is verdeeld in stukken. Je neemt 2 stukken van de taart. Je hebt

Nadere informatie

Rekentijger - Groep 6 Tips bij werkboekje A

Rekentijger - Groep 6 Tips bij werkboekje A Rekentijger - Groep 6 Tips bij werkboekje A Puzzelvierkanten Werkblad 1 Vierkant linksboven Zoek eerst uit hoeveel één hartje waard is. Daarna kun je ook berekenen hoeveel een rondje waard is. Vierkant

Nadere informatie

Tafelkaart: tafel 1, 2, 3, 4, 5

Tafelkaart: tafel 1, 2, 3, 4, 5 Tafelkaart: tafel 1, 2, 3, 4, 5 1 2 3 4 5 1x1= 1 1x2= 2 1x3= 3 1x4= 4 1x5= 5 2x1= 2 2x2= 4 2x3= 6 2x4= 8 2x5=10 3x1= 3 3x2= 6 3x3= 9 3x4=12 3x5=15 4x1= 4 4x2= 8 4x3=12 4x4=16 4x5=20 5x1= 5 5x2=10 5x3=15

Nadere informatie

mei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1

mei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1 mei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1 Inhoud Inleiding met docentenhandleiding Handleiding voor leerlingen Werkbladen en antwoordbladen

Nadere informatie

WISKUNDE-ESTAFETTE Minuten voor 20 opgaven. Het totaal aantal te behalen punten is 500

WISKUNDE-ESTAFETTE Minuten voor 20 opgaven. Het totaal aantal te behalen punten is 500 WISKUNDE-ESTFETTE 2014 60 Minuten voor 20 opgaven. Het totaal aantal te behalen punten is 00 1 (20 punten) Gegeven zijn drie aan elkaar rakende cirkels met straal 1. Hoe groot is de (donkergrijze) oppervlakte

Nadere informatie

Strategiekaarten. Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Rekenen: een hele opgave, deel 2

Strategiekaarten. Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Rekenen: een hele opgave, deel 2 Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Joep van Vugt Anneke Wösten Handig optellen; tribunesom* Bij optellen van bijna ronde getallen zoals 39, 198, 2993,..

Nadere informatie

Overig nieuws Hulp ouders bij rekenen deel 3.

Overig nieuws Hulp ouders bij rekenen deel 3. Overig nieuws Hulp ouders bij rekenen deel 3. Het rekenonderwijs van tegenwoordig ziet er anders uit dan vroeger. Dat komt omdat er nieuwe inzichten zijn over hoe kinderen het beste leren. Vroeger lag

Nadere informatie

Toets gecijferdheid maart 2004

Toets gecijferdheid maart 2004 Toets gecijferdheid maart 2004 Naam: Datum: Klas: score cijfer Algemene aanwijzingen: - Noteer alle berekeningen en oplossingen in dit boekje - Blijf niet te lang zoeken naar een oplossing - Denk aan de

Nadere informatie

1 Rekenen met gehele getallen

1 Rekenen met gehele getallen 1 Inhoudsopgave 1 Rekenen met gehele getallen... 1.1 De gehele getallen... 1. Optellen... 1. Opgaven... 1. Aftrekken... 1. Opgaven... 1. Vermenigvuldigen... 1. Opgaven... 1.8 Delen... 9 1.9 Opgaven...9

Nadere informatie

RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk 1 Hele getallen. 1.1 Kennismaken met hele getallen. 1.1.1 Betekenis van getallen

RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk 1 Hele getallen. 1.1 Kennismaken met hele getallen. 1.1.1 Betekenis van getallen Oefenopdrachten hoofdstuk 1 Hele getallen 1.1 Kennismaken met hele getallen 1.1.1 Betekenis van getallen Opdracht 1 I Hoeveel cijfers telt het getal 1 020 031? A 4 B 7 C 3 D 1 020 031 II Hoeveel getallen

Nadere informatie