1 Studieaanbod en profilering
|
|
- Anita van den Broek
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Studiegebied Handel tso (2008) 1 Studieaanbod en profilering 1.1 Overzicht In onderstaande tabel krijg je een volledig overzicht van het aanbod voor het studiegebied Handel in het tso: Eerste graad Tweede graad Derde graad Basisoptie Handel 1e en 2e leerjaar 1e en 2e leerjaar Handel Handel-talen Boekhouden-informatica Handel Informaticabeheer Secretariaat-talen Specialisatiejaar Administratie vrije beroepen Commercieel webverkeer Immobiliënbeheer Internationaal transport en goederenverzending KMO-administratie KMO-ondernemerschap Medico-sociale administratie Verkoop en distributie De handelsopleidingen richten zich rechtstreeks tot de bedrijfsrealiteit in kleine en middelgrote KMO s en dienen dan ook toepassingsgericht te zijn. Naargelang de gekozen studierichting zijn er andere accenten. Een uitgebreid overzicht van de verschillende studierichtingsprofielen vind je op onder Onderwijsaanbod Studierichtingsprofielen. 1.2 Neveninstromers in de derde graad Instromen in de tweede graad kan probleemloos zonder de Basisoptie Handel in de tweede graad te volgen. Moeilijker ligt de overstap vanuit aso of vanuit een studierichting tso buiten het handelsgebied naar de studierichtingen Handel en Boekhouden-Informatica in de derde graad. De boekhoudkundige kennis van de instromers is beperkt en een overstap is niet zomaar vanzelfsprekend. Vooral voor Boekhouden-Informatica ligt het moeilijk. Het nieuwe leerplan Bedrijfseconomie in Handel laat nog meer ruimte voor een geleidelijk inwerken in de boekhouding. De school kan verschillende scenario s hanteren voor het bijwerken van de leerlingen die uit een niet-handelsrichting komen:
2 sommige scholen houden een soort projectweek gedurende de eerste week van het schooljaar waarin niets anders wordt gezien dan Boekhouden, Dactylografie en LO; andere scholen voorzien enkele bijwerkdagen gedurende de laatste dagen van de vakantie. Natuurlijk, het kan niet voldoende worden onderstreept, vraagt dit extra-inspanningen van de betrokken leraren. Rond deze problematiek hebben enkele uitgeverijen een stoomcursus Boekhouden uitgegeven: Fundamenten van Boekhouden F. Van Caer, D. Brawers, L. Fastré, H. Peetres Uitgeverij De Boeck ( In Balans. Boekhouden in stappen. J. Debels, P. Dhuyvetter, L. Van de Cruys Uitgeverij Pelckmans ( Flitsend Boekhouden L. Vaningelgem Uitgeverij Wolters-Plantyn ( Bij deze uitgaven zit een cd waarmee de leerling op eigen tempo oefeningen kunnen maken en deze ook zelf verbeteren Leerplannen 2.1 Belang van het leerplan Het leerplan is de basis van waaruit wordt lesgegeven, niet het leerboek. In elk leerboek zitten namelijk persoonlijke accenten en uitbreidingen, aangebracht door de auteur. Sommige ervan zijn verantwoord vanuit didactisch standpunt, andere punten zijn louter uitbreidingen of zijn soms gewoon overbodig. Wanneer leraren naar het einde van het schooljaar toe verzuchten ik krijg mijn stof niet afgewerkt kan dit vaak vertaald worden als ik krijg mijn leerboek niet uit. Een kritische kijk op het leerplan leert echter dat sommige delen veel te uitgebreid werden behandeld of dat sommige onderdelen helemaal niet dienden bestudeerd te worden, omdat ze als uitbreidingsleerstof staan aangeduid. Ook voor ervaren leraren is het aangewezen om het leerplan bij de aanvang van het schooljaar nog eens door te nemen en naast het handboek te leggen. Dat levert soms verrassende resultaten op. Aarzel niet de begeleiding te contacteren bij het interpreteren van leerplaninhouden. Hiertoe kan een volstaan op volgend adres: kristien.demot.mb@kerknet.be 2.2 Waar vind je de leerplannen? De school beschikt normaal gezien over de nodige leerplannen. Leerplannen kunnen ten allen tijde in PDF-formaat ook gedownload worden via de website van het VVKSO (voor alle vakken, alle studierichtingen). Raadpleeg hiervoor
3 en kies onder het onderdeel Publicaties voor Leerplannen. Kies daar voor Leerplannen in voege en klik op de gewenste graad. Op de website krijg je enkel de leerplannen te zien die van toepassing zijn in het studiegebied Handel. Het is alleszins overzichtelijker. Kies op deze site voor Onderwijsaanbod Leerplannen en een klik op de gewenste graad Nieuwe leerplannen In de studierichting Handel en Boekhouden-Informatica derde graad is vanaf dit schooljaar voor alle 5de-jaars het nieuwe leerplan Bedrijfseconomie van toepassing. De referenties van deze leerplannen zijn: Voor de derde graad Handel: D/2007/0279/001. Je kunt het raadplegen via: Voor de derde graad Boekhouden-Informatica: D/2007/0279/002. Je kunt het raadplegen via: De scholen die vorig schooljaar al startten met het nieuwe leerplan in het 5de jaar gaan nu uiteraard verder met het nieuwe leerplan in het 6de jaar. Ook voor het vak Bedrijfsbeheer is er een nieuw leerplan van toepassing voor alle leerlingen die nu instromen in de derde graad, namelijk D/2008/7841/048. Je kunt het raadplegen via: Door de wijzigingen van het Koninklijk Besluit Bedrijfsbeheer zijn ook twee leerplannen aangepast voor de leerlingen die starten in de derde graad: het leerplan Toegepaste economie uit de derde graad Informaticabeheer tso en het leerplan Recht uit de derde graad Secretariaat-talen tso. Je vindt beide leerplannen onder de respectieve nummers 2008/063 en 2008/064 terug. Deze leerplannen zijn ontstoft; dit wil zeggen dat de doelstellingen verwijzend naar het vorige KB Bedrijfsbeheer verwijderd zijn. De overige doelstellingen van het leerplan zijn niet gewijzigd. Je kunt dus je cursusmateriaal blijven gebruiken. 2.4 Attest Bedrijfsbeheer en het studiegebied Handel Leerlingen die in schooljaar instromen in de derde graad Vanaf het schooljaar verandert zowel het minimum aantal lestijden als het programma i.v.m. het behalen van het getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer. De omzendbrief van het Departement Onderwijs over het attest bedrijfsbeheer kan je raadplegen via volgende hyperlink: De nieuwe regelgeving werd vertaald in een nieuw leerplan van het VVKSO (zie supra). Het behalen van het getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer hangt af van de studierichting die de leerling volgt, en van de wijze waarop de school die studierichting invult. We onderscheiden drie situaties: studierichtingen waar het programma bedrijfsbeheer integraal in het specifiek gedeelte wordt opgenomen; studierichtingen waar een deel van de items van het programma bedrijfsbeheer in verschillende vakken van het specifiek gedeelte wordt opgenomen; studierichtingen waar geen items van bedrijfsbeheer in het specifiek gedeelte worden opgenomen.
4 - 4 De studierichtingen in ons studiegebied zitten onder de tweede situatie. De school moet een checklist bijhouden om aan te tonen of een leerling de verschillende doelstellingen bedrijfsbeheer kreeg. Je vindt de checklists op de website van het VVKSO onder Publicaties Lessentabellen Op basis van het nieuwe KB. Klik de gewenste checklist aan. Op basis van de checklist kun je voor elke studierichting zien hoeveel uren complementair moeten ingericht worden om het attest nog te kunnen behalen. Je vindt die berekening terug onderaan de checklist. De doelstellingen met een F zitten verwerkt in de verschillende leerplannen (fundamenteel gedeelte) van de betreffende studierichting. De doelstellingen met een C moeten extra gezien worden Leerlingen van het 6de of 7de jaar Leerlingen die vóór 1 september 2007 met bedrijfsbeheer zijn begonnen, genieten een uitdovingsscenario. Zij zijn nog onderworpen aan het leerplan D/2005/0279/008. Ook voor deze leerlingen moet op een checklist aangegeven worden of de doelstellingen gezien zijn. Je vindt de checklists op de website van het VVKSO onder Publicaties Lessentabellen Op basis van het oude KB. Klik de gewenste checklist aan Gebruik van de checklists Je moet de checklist per leerling afvinken. Het is belangrijk dat je rekening houdt met de leerlingeninstroom. Wie van een andere school of uit een andere studierichting komt, moet zijn individuele checklist voorleggen. Slechts als op het einde van de rit alle doelstellingen aangevinkt zijn, mag de leerling het attest Bedrijfsbeheer ontvangen. De doorlichting zal dit opvolgen; Een aantal scholen met bijvoorbeeld oefenfirma, minionderneming, zegt dat een aantal doelstellingen die op de checklist staan aangegeven als C bij hen wel degelijk aan bod komen. Zij kunnen dan voor de geziene items de C wijzigen in F. Onderaan wordt automatisch herberekend hoeveel lestijden nog complementair nodig zijn. 25 lestijden komt overeen met 1 lesuur op jaarbasis. Zorg dat je kunt bewijzen dat die doelstellingen door de leerlingen individueel bereikt zijn en waar; M.b.t. de deliberatie van het programma Bedrijfsbeheer verwijs ik graag naar punt van de Mededeling van 30 april 2004 betreffende Het getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer (M-VVKSO ). Daaruit blijkt dat de klassenraad steeds afzonderlijk dient te delibereren over het al dan niet voldaan hebben voor het programma bedrijfsbeheer. Dit betekent dat het niet nodig is om het leerjaar in zijn totaliteit met vrucht te beëindigen om het getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer te behalen en omgekeerd. 2.5 Aanbeveling vanwege de inspectie voor Recht De onderwijsinspectie laat weten dat ze vaak vaststellen dat niet alle doelstellingen van het vak Recht behaald worden. Ze doet volgende suggesties: tracht sociale wetgeving te linken aan het vak Bedrijfshuishoudkunde; besteed niet te veel aandacht aan het grondwettelijk recht (beperk je tot de items van het leerplan) en werk in deze zo mogelijk samen met de leerkracht Geschiedenis; start vroeg genoeg met de fiscale wetgeving;
5 - 5 werk in het deel over contracten vanuit authentieke contracten. 3 Een modern handelsonderwijs 3.1 Projecten Voor de tweede graad Handel en Handel-Talen is het aangewezen om de leerlingen al te laten kennismaken met projecten. De bedoeling is om hier eerder met kortlopende projecten te werken. Even een overzicht van de mogelijkheden in alfabetische volgorde: JIEHA! (Jong Initiatief voor Ethische Handel): Semi-virtueel kantoor: FVISEM: De school kan uiteraard ook zelf projecten opzetten. Indien je daaromtrent met vragen zit, aarzel dan niet om contact op te nemen. Voor de derde graad Handel en Boekhouden-Informatica wordt de profilering scherper gesteld met de komst van de nieuwe leerplannen Bedrijfseconomie. Projecten worden belangrijker in de handelsopleidingen. In de studierichting Handel fungeert het als rode draad doorheen de opleiding. Een overzicht van mogelijke projecten in alfabetische volgorde: Bedrijfssimulatie Actief Ondernemen: Bedrijfssimulatie Bizzkidz: Bedrijfssimulatie Ecoman: Bedrijfssimulatie Top Team: Kantoorsimulatie WEB: Leeronderneming UNIZO: Mini-onderneming: Oefenfirma: COFEP: Stages organiseren: stages zijn onderworpen aan specifieke criteria (zie omzendbrief van de overheid): ). Voor meer informatie kun je terecht op de vermelde websites. 3.2 Elektronische leeromgeving De elektronische leeromgeving is in vele scholen intussen ingeburgerd. Het gebruik ervan is zeker en vast een meerwaarde voor leerlingen en leraren. Het is een internetplatform dat: toelaat om cursusmateriaal op een gestructureerde manier aan te bieden: aangezien diverse media in het leerplatform geïntegreerd kunnen worden, biedt dit de leraar de kans om schema s, demonstraties, en simulaties die betrekking hebben op de cursusonderdelen permanent ter beschikking te stellen van de leerling; leerlingen extra informatie kan aanbieden zoals berichten, afspraken, leerdoelstellingen, oefeningen, ; communicatie mogelijk maakt tussen leerlingen onderling en tussen leerlingen en leraren en dit zowel synchroon als asynchroon; opvolging van de activiteiten van de leerlingen toelaat. Vaak gebruiken we nog te weinig mogelijkheden van zo n leerplatform. Het is een uitdaging om de verschillende mogelijkheden verder te exploreren. De meest gekende leerplatformen zijn: EloV, Smartschool en als vrije software: Moodle.
6 Breder evalueren De nieuwe leerplannen nodigen uit tot het hanteren van veel verschillende werkvormen. Meer werkvormen hanteren, weerspiegelt zich ook in de evaluatie. We kunnen breder evalueren: naast kennis gaan we liefst ook vaardigheden en (vak)attitudes beoordelen. Als je opdrachten in de klas laat uitvoeren, beoordeel dan niet enkel het product maar ook het proces. De GIP is ook een uitgelezen kans om leerlingen breder te evalueren. Competenties worden door de arbeidsmarkt als heel belangrijk ervaren. In de GIP werken leerlingen regelmatig samen in groep. Leerlingen vinden het jammer als ze daarbij geconfronteerd worden met profiteurs. Via peerevaluatie, co-evaluatie, zelfevaluatie kunnen alle leerlingen naar waarde gevaloriseerd worden. Er bestaat al heel wat materiaal om je daarbij te helpen, bijvoorbeeld op de website van het Steunpunt GOK: ( dex.aspx ) VKW ontwikkelde, in samenwerking met VVKSO, een nieuwe versie van de SAM-schaal. Je kan ze downloaden via Maak liefst binnen de vakwerkgroep afspraken over evalueren, ook verticaal over de graden heen. 3.4 DEAL (Digitale Evaluatie en Administratie van Leerlingenstages) DEAL (Digitale Evaluatie en Administratie van Leerlingenstages) is een programma, ontwikkeld binnen het VVKSO, bedoeld voor de administratieve verwerking en opvolging van leerlingenstages. DEAL is gebaseerd op de omzendbrief SO/2002/19 van 16 september Naast de mogelijkheid tot opvolging via registratie van alle relevante gegevens, verlicht DEAL ook de planlast omdat alle aan leerlingenstage gerelateerde documenten kunnen worden afgedrukt. Het kan zelfs als een evaluatie(hulp)instrument worden beschouwd: de SAM-schaal en sleutelvaardigheden zijn erin aangebracht en kunnen naar eigen keuze van scores worden voorzien. Ieder schooljaar wordt nascholing georganiseerd voor om het programma optimaal te kunnen gebruiken en de beschikbare rapporten en andere onderdelen aan te passen aan eigen noden en wensen. Raadpleeg: nascholing.vvkso.be 3.5 Vakgroepwerking + vakoverschrijdend samenwerken Het organiseren van goed functionerende en gestructureerde vakgroepen is een aspect waar de doorlichting zeer veel aandacht aan besteedt en terecht. Gestructureerd overleg tussen de leraren van het tweede tot het zesde jaar (verticaal) als tussen de leraren die lesgeven in dezelfde leerjaren (horizontaal) is ten zeerste aan te moedigen. Vakwerking gaat verder dan het maken van praktische afspraken in verband met vaklokalen en uitrusting. Er wordt best ook aandacht besteed aan vakdidactische elementen zoals bijvoorbeeld: voorstelling aan elkaar van nieuwe leerplannen en vakinhouden; uitwisseling van informatie n.a.v. gevolgde nascholingen; nadenken over het optimaal gebruik van het leerplatform;
7 - 7 hoe leerlingen begeleiden in het 'leren leren' voor onze specifieke vakken; hoe leerlingen evalueren (bv. samen doornemen van evaluatievragen); Van de vakvergaderingen wordt best een verslag gemaakt. De doorlichting kan de verslagen opvragen. Indien de aanwezigheid van de vakbegeleider gewenst is, dan ga ik daar graag op in, in de mate van het mogelijke. Vanuit de nieuwe leerplannen Bedrijfseconomie bestaan er duidelijke linken naar andere vakken. Daarom is het interessant zijn om tot overleg te komen buiten de grenzen van de eigen vakgroep bijvoorbeeld met Nederlands en de moderne vreemde talen. 4 De geïntegreerde proef in tso De tekst van het algemeen kader van de geïntegreerde proef kun je raadplegen via de startpagina van het VVKSO ( Onderwijspraktijk, Geïntegreerde proef, Lees verder. Deze tekst moet de scholen in staat stellen om de opvatting en de organisatie van de GIP te vereenvoudigen, de taakbelasting van zowel leraren als leerlingen te beperken en de GIP haar rechtmatige plaats in het schoolgebeuren te geven. 5 Professionalisering Niemand ontsnapt aan het levenslang leren, en dat principe geldt zeker voor leraren in het vakdomein Handel. Op nascholing.vvkso.be kun je de specifieke informatie van het nascholingsaanbod van het VVKSO raadplegen, gerangschikt per studiegebied en per thema. Er zijn heel wat specifieke nascholingen voor de nieuwe leerplannen Bedrijfseconomie in de derde graad Handel en Boekhouden-Informatica. Bekijk ook het aanbod van de andere erkende nascholingscentra: KH Leuven: Pedagogisch Didactisch Centrum Leuven: KH Mechelen: Posthogeschoolvorming - Onderwijs: Vliebergh-Senciecentrum Leuven : Ren-Vlaanderen: Ehsal Brussel: Ook buiten ons bisdom zijn er nascholingscentra met een interessante programmering : Universiteit Antwerpen: Eekhoutcentrum Kortrijk: Pedic Gent: 6 Leermiddelen 6.1 Uitgeverijen Volgende uitgeverijen publiceren handboeken voor het studiegebied Handel: Uitgeverij De Boeck Lamorinièrestraat Antwerpen Tel.: Fax:
8 - 8 informatie@deboeck.be Website: Uitgeverij Pelckmans Kapelsestraat Kapellen Tel.: Fax: uitgeverij@pleckmans.be Website: Wolters Plantyn Educatieve Uitgevers Motstraat Mechelen Tel.: Fax: klantendienst@woltersplantyn.be Website: Het VVKSO tenslotte biedt tal van edities aan die bedoeld zijn voor specifieke vakken in specifieke studierichtingen waarvoor het commercieel belang voor de educatieve uitgeverijen te klein is. Ervaren leraren-nascholers werken deze uitgaven uit en houden ze upto-date. De nieuwe uitgaven worden bij hun verschijnen aangekondigd op volgende website: De modaliteiten, het aanbod per project, hoe je een bestelformulier kunt downloaden en welke de contactgegevens zijn kun je eveneens nalezen op deze site. 6.2 De BIN-normen Elke handelsleraar heeft te maken met de BIN-normen, voorgeschreven door het Belgisch Instituut voor Normalisatie. Meer bepaald de voorschriften in verband met de schriftelijke communicatie zijn al jaren de leidraad bij het opstellen van handelsbrieven en documenten. Het is duidelijk dat de voorgeschreven norm geldt als basis voor de zakelijke communicatie, en dat ons onderwijs zich daarop baseert, ongeacht het feit of het bedrijfsleven deze voorschriften al dan niet volledig volgt. De norm is er en moet worden toegepast, zonder hierbij echter te vervallen in een ongezond fanatisme. Laat ons toch proberen onze leerlingen te wijzen op het belang van het correct toepassen van deze BIN-normen o.m. in hun eindwerk. De normen zijn gebundeld in twee edities, opgesteld door het VVKSO onder de volgende titels. BIN-NORMEN, Efficiënte communicatie RAPPORTEREN, voorschriften en nuttige wenken uitgegeven bij: LICAP Guimardstraat 1 te 1040 Brussel Tel.: Fax: en info@licap.be Daarenboven is er door de VVKSO-medewerker Guy Willems een PowerPointpresentatie opgesteld die de voorschriften op een duidelijke manier voorstelt en dus geschikt materiaal is om in klasverband of op een studiedag rond dit thema ingezet te worden. Deze
9 presentatie stelt hij kosteloos en vrij ter beschikking (waarvoor hierbij dank) en kan gedownload worden op het adres: Wel verzoekt de auteur om de inhoud, inclusief zijn naam en de organisatie (VVKSO) te willen behouden als erkenning voor het geleverde werk. Er is ook een folder "BIN-normen beknopt" in PDF-formaat beschikbaar, eveneens vanaf deze webstek te downloaden, in kleur of zwart/wit Beginnende leraren Binnen de begeleiding gaat in belangrijke mate aandacht uit naar de beginnende leraren. Ook de overheid wil met het mentorschap werken aan een adequate opvang van beginnende leraren. Het peterschap of meterschap is in heel wat scholen werkzaam. Van een leraar, maar zeker ook van een beginnend leraar worden heel wat kennis, attitudes en vaardigheden verwacht. Om vanaf het begin vlot en zeker te kunnen functioneren is een goed onthaal binnen de school en een goede opvang en integratie binnen de vakgroep van het grootste belang. Op administratief vlak zijn er heel wat zaken te bespreken. Het doornemen van de leerplannen, jaarplan, documenten in verband met het lesgebeuren, pedagogische aanbevelingen, de praktische en organisatorische informatie bepaalt de graad van collegialiteit bij de opvang van nieuwe leraren. Alle beginnende leraren willen wij een succesvolle onderwijsloopbaan toewensen. De Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst Aartsbisdom Mechelen-Brussel zet eveneens een aantal sessies op voor beginnende leraren. De betrokken leraren worden via hun directie uitgenodigd voor die sessies. 8 Ondersteuning door de pedagogische begeleiding 8.1 Websites Op het adres: kun je de website van het vicariaat onderwijs Mechelen-Brussel terugvinden. Daarin staan diverse rubrieken die alle met het onderwijsgebeuren te maken hebben. Een belangrijke rubriek in het onderdeel secundair onderwijs is de Informatie van de begeleiding, waarin maandelijks per vakgebied de laatste berichtgeving van de diverse begeleidingsdiensten wordt verstrekt. Ook Handel heeft daarin een maandelijkse rubriek. Binnen het onderdeel secundair onderwijs werd tevens een extra optie toegevoegd onder de titel "Vakdocumenten". Zoals deze titel laat vermoeden is het de bedoeling om langs deze weg nuttige informatie voor het vak aan te bieden. Tenslotte biedt ook het VVKSO een website aan met heel wat informatie. Raadpleeg hiertoe: Op de speciale webstek voor de sector Handel kun je de wijzigingen in het studiegebied Handel vanaf volledig nalezen. Ook voor de stand van zaken in verband met de eindtermen kun je hier terecht. Deze handelssite wordt voortdurend aangepast en verder uitgebreid.
10 8.2 Pedagogisch-didactische helpdesk - 10 De begeleiding Handel is ook bereikbaar via een pedagogisch-didactische helpdesk. Dit behelst het volgende: wanneer je een vraag, een probleem, een suggestie,... hebt, dan kun je die doormailen naar het adres: kristien.demot.mb@kerknet.be Binnen de week krijg je zeker een reactie. 8.3 Nieuwsbrief De begeleiding bezorgt je graag informatie heet van de naald. Wil je die in je mailbox? Abonneer je dan op de nieuwsbrief op Of heb je liever dat wij dat voor jou doen? Bezorg ons dan gewoon je naam en e- mailadres. Leraren die al geabonneerd zijn hoeven dat niet opnieuw te doen! 8.4 Regionaal netwerk De begeleiding zet vooral rond nieuwe leerplannen regionale vakvergaderingen op touw. Daar kunnen vakleraren uit de verschillende scholen van de regio met elkaar in overleg gaan, informatie uitwisselen. Deze formule werd de voorbije 2 schooljaren goed gesmaakt door de deelnemers. Daarom gaan we daar zeker mee door. Ik wens jullie een geslaagd schooljaar ! Kristien De Mot Pedagogisch begeleider studiegebied Handel bso/tso Chemin de Terre Jodoigne Tel.: kristien.demot.mb@kerknet.be P.S. Raadpleeg ook Vakdocumenten. Daar krijg je info over welke documenten de leraar moet bijhouden en hoe dat best gebeurt.
1 Studieaanbod en profilering
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vademecum Kantoor-Verkoop (2008) 1 Studieaanbod en profilering 1.1 Overzicht In onderstaande tabel
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vademecum Studiegebied Handel bso en tso (2012-2013) 1 Studieaanbod en profilering 1.1 Overzicht
Nadere informatieInformatica dactylografie (2008)
Aartsbisdom Mechelen Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Informatica dactylografie (2008) SITUERING VAN HET VAK ALGEMENE VISIE OP HET VAK INFORMATICA IN HET
Nadere informatieEen nieuw Koninklijk Besluit betreffende bedrijfsbeheer: gevolgen voor de scholen
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VVKSO Een nieuw Koninklijk Besluit betreffende bedrijfsbeheer: gevolgen voor de scholen 1 Inleiding Het getuigschrift
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Moderne Vreemde Talen In kolom 1 vind je 49 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep MVT (Frans, Engels, Duits). Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands In kolom 1 vind je 66 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep Nederlands. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan met
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep geschiedenis/esthetica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure Handel (3de graad TSO) Leerlingprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de derde graad. Zou de richting Handel iets voor jou zijn? Handel is
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep geschiedenis/esthetica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure HANDEL (3de graad TSO) Leerlingprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de 3de graad. Zou de richting Handel iets voor jou zijn? Handel is
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep aardrijkskunde
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep aardrijkskunde In kolom 1 vind je 67 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep aardrijkskunde. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. De items komen onder
Nadere informatieMEDEDELING. Moderne vreemde talen in de B-stroom en in het bso. 1 Algemeen
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel MEDEDELING referentienr. : M-VVKSO-2010-021 datum : 2010-03-26 gewijzigd : 2014-02-06 contact : Dienst Leren en onderwijzen,
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure HANDEL (3de graad TSO) Leerlingenprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de 3de graad. Zou de richting Handel iets voor jou zijn? Handel is
Nadere informatieVOET EN STUDIEGEBIED HANDEL
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VOET EN STUDIEGEBIED HANDEL Elementen van de Stam Alle elementen van de stam zijn fundamenteel in de vorming van de leerling
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Don Bosco-Instituut ASO/TSO/BSO te Dilbeek
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep personenzorg (component huishoudkunde)
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep personenzorg (component huishoudkunde) In kolom 1 vind je 71 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep wiskunde. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep informatica
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep informatica In kolom 1 vind je 66 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep informatica. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep muzikale opvoeding
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep muzikale opvoeding In kolom 1 vind je 69 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep muzikale opvoeding. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep mode
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep mode In kolom 1 vind je 68 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep mode. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke items je reeds
Nadere informatieSTUDIEGEBIED HANDEL (bso)
(bso) Tweede graad... Kantoor Derde graad Kantoor Kantooradministratie en gegevensbeheer (7de jaar) Studierichting Kantoor de graad Een woordje uitleg over de studierichting... Interesse voor werken met
Nadere informatieDocumenten van de leraar
DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE Documenten van de leraar SECUNDAIR ONDERWIJS Tijdens je opleiding tot leraar werd je geïnformeerd over o.a. de leerplannen die voor je vak(gebied)
Nadere informatieVAKINFORMATIEDOSSIER R.-K. GODSDIENST SECUNDAIR ONDERWIJS IN ALLE NETTEN
INSPECTIE EN BEGELEIDING LEVENSBESCHOUWELIJKE VAKKEN Rooms-katholieke godsdienst VAKINFORMATIEDOSSIER R.-K. GODSDIENST SECUNDAIR ONDERWIJS IN ALLE NETTEN INLEIDING Het vakinformatiedossier (VID) is een
Nadere informatieORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 5 kernteams
ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN 5 kernteams 1. Evalueren van leerlingen 2.Vakgroepwerking 3. Actief leren 5. Taalbeleid en GOK Kernteams 4. Digitale didactiek 1. EVALUATIE EEN GENUANCEERD VERHAAL
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep technologische opvoeding.
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep technologische opvoeding. In kolom 1 vind je 61 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep TO. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor de vakwerkgroep Personenzorg (component verzorgende vakken)
Mogelijke opdrachten voor de vakwerkgroep Personenzorg (component verzorgende vakken) De vakgroep kan bestaan uit : 1 leraren die vak geven vanuit dezelfde discipline (vb. gezondheidsopvoeding, verzorging,
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep economie en handelsvakken
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep economie en handelsvakken In kolom 1 vind je 70 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep economie en handelsvakken. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën.
Nadere informatieVAKGROEP. Schooljaar 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017
VAKGROEP. Schooljaar 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 SAMENSTELLING VAN DE VAKGROEP KEUZE WERKPUNTEN BESLISSINGEN VAN DE VAKGROEP PLANNING VERGADERINGEN 2014-2015 PLANNING VERGADERINGEN 2015-2016 PLANNING
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek.
Mogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek. In kolom 1 vind je 61 items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep Techniek. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën. Duid in kolom 2 aan welke items
Nadere informatieVademecum Aardrijkskunde Schooljaar 2015-2016
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs. Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vademecum Aardrijkskunde Schooljaar 2015-2016 Beste leraar, Aardrijkskunde is één van de vakken
Nadere informatieVlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel Nieuwe leerplannen en lessentabellen met ingang van 1 september 2010 In de regel worden alle graadleerplannen (en bijhorende
Nadere informatieDocumenten van de leraar
KATHOLIEK ONDERWIJS VLAANDEREN REGIO WEST-VLAANDEREN SECUNDAIR ONDERWIJS Documenten van de leraar Tijdens je opleiding tot leraar werd je geïnformeerd over o.a. de leerplannen die voor je vak(gebied) bestaan,
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure Handel (3de graad TSO) Leerlingprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de derde graad. Zou de richting Handel iets voor jou zijn? Handel is
Nadere informatieVAKINFORMATIEDOSSIER R.-K. GODSDIENST
VAKINFORMATIEDOSSIER R.-K. GODSDIENST NAAM VAN DE SCHOOL : SCHOOLJAAR : 2 VOORAF Het vak godsdienst wordt niet doorgelicht door de gewone onderwijsinspectie. Voor de levensbeschouwelijke vakken is er aparte
Nadere informatieDOCUMENT. Toelichting bij de lessentabellen. Inhoud. Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT Inhoud...1 1 VOORSTELLING VAN DE LESSENTABELLEN...2 1.1 De kolom Leerplannummer...2 1.2 De kolom B/S/C (niet
Nadere informatieHier vind je veel informatie die we na de implementatie van het nieuwe leerplan al ter beschikking stelden. Het bevat o.a.:
Vernieuwde website 1 Ondersteuning lesmateriaal Hier zijn er vier mogelijkheden. Technische activiteiten 1ste graad Hier vind je veel informatie die we na de implementatie van het nieuwe leerplan al ter
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vademecum Duits (2007) 1 Situering van het vak 1.1 Huidige situatie In de wereld van vandaag, en
Nadere informatieSTRUCTUUR PROJECTVOORBEREIDING
Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst BISDOM GENT Pol Raes GSM: 0478 24 90 42 E-mail: jpraes@scarlet.be STRUCTUUR PROJECTVOORBEREIDING Bedoeling Aan de hand van deze leidraad kan binnen de werkgroep
Nadere informatieORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 6 kernteams
ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN 6 kernteams Evalueren van leerlingen Vakgroepwerking Actief leren Talita kumi Taalbeleid en GOK Digitale didactiek 1. EVALUATIE EEN GENUANCEERD VERHAAL Pad: www.vicog.be
Nadere informatieAtheneum Boom en ICT. Inleiding
Inleiding Vermits computers niet meer weg te denken zijn uit onze maatschappij, doet onze school dan ook haar uiterste best om onze leerlingen vaardigheden en attitudes bij te brengen op het gebied van
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure 7 Administratie (7de jaar BSO) Leerlingprofiel Je hebt het zesde jaar Administratie of Retail achter de rug. Je wil jouw kansen op de arbeidsmarkt vergroten en bovendien
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vademecum fysica en WW (2007) 1 Situering van de wetenschappelijke vakken 1.1 Begeleiding wetenschappen
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Gemeentelijke Instituut so te Brasschaat
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vademecum economie (2008) Vademecum SEI 1 Leerplannen De brochures van de leerplannen in voege van
Nadere informatie1 Nieuwe studierichtingsleerplannen Kantoor en Verkoop vanaf 2013-09-01
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Mededelingen studiegebied Handel november 2011 Aan de leraars Handel In dit alweer rijk gevulde maandbericht
Nadere informatieHoe kan de school in het algemeen werk maken van het nieuwe concept (stam + contexten)?
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VOET EN STUDIEGEBIED ASO STUDIERICHTING : ECONOMIE Hoe kan de school in het algemeen werk maken van het nieuwe concept
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure 7 Retail (7de jaar BSO) Leerlingprofiel Je hebt het zesde jaar Retail of Administratie achter de rug. Je wil jouw kansen op de arbeidsmarkt vergroten en bovendien
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Mededelingen Studiegebied Handel oktober 2011 Aan de leraars Handel In dit alweer rijk gevuld maandbericht
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van KTA Niel
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Koninklijk Atheneum 2 te Leuven
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieWegwijzer voor de vakwerkgroep Suggesties voor het optimaliseren van de vakgroepwerking met het vakinformatiedossier als rode draad voor TSO en BSO
Wegwijzer voor de vakwerkgroep Suggesties voor het optimaliseren van de vakgroepwerking met het vakinformatiedossier als rode draad voor TSO en BSO Timing Onderwerpen Inhouden Bronnen Aandachtspunten Ondersteuning
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vademecum natuurwetenschappen (2008) 1 Situering van het vak natuurwetenschappen 1.1 Natuurwetenschappen
Nadere informatieLICHAMELIJKE OPVOEDING
LICHAMELIJKE OPVOEDING Dirk De Bock voor directies en leraren 1 Algemene didactische en pedagogische berichten De overheidsreglementering in verband met documenten bij de lesvoorbereiding is beperkt: de
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor de vakwerkgroep Personenzorg (*)
Mogelijke opdrachten voor de vakwerkgroep Personenzorg (*) In kolom 1 vind je verschillende items waaraan je eventueel kan werken in de vakgroep. Ze zijn ingedeeld in 9 categorieën. Duid in kolom 2 aan
Nadere informatieDocumenten van de leraar
1 DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BRUGGE Secundair onderwijs Baron Ruzettelaan 296 8310 Assebroek tel. (050) 37 26 75 fax: (050) 35 45 08 e-mail: dpb@dpbbrugge.be www.dpbbrugge.be Documenten
Nadere informatiePEILPROEVEN WISKUNDE TWEEDE GRAAD ASO. 1 De resultaten
PEILPROEVEN WISKUNDE TWEEDE GRAAD ASO 1 De resultaten Op 9 mei 2012 werden door de overheid de resultaten meegedeeld van de peilproeven over (een deel van) de eindtermen wiskunde van de tweede graad aso
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure SECRETARIAAT-TALEN (3de graad TSO) Leerlingenprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de 3de graad. Zou de richting TSO Secretariaat-Talen iets
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs. Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs. Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Mededelingen LO september 2011 Aan de leerkrachten Lichamelijke Opvoeding Mogen wij a.u.b. vragen
Nadere informatieTweede graad Duits TSO Handel-talen: 2002/010 Leerplan voor één lesuur per week met uitbreiding en verdieping voor een tweede en een derde lesuur.
Vademecum Duits (2014-2015) 1 Situering van het vak 1.1 Huidige situatie Duits is in Vlaanderen voor de meeste leerlingen de derde moderne taal die ze leren. De start komt vrij laat, in het tweede jaar
Nadere informatieHet aanvragen van een programmatie of overheveling
Het aanvragen van een programmatie of overheveling Schooljaar 2017-2018 29-6-2017 Onderwijsorganisatie en -personeel Huis van het GO! Willebroekkaai 36 1000 Brussel Inhoudsopgave Regelgeving inzake programmatie
Nadere informatiePedagogische begeleiding wiskunde oktober 2016 Pagina 1
Pedagogische begeleiding SO Vakbegeleiding wiskunde ONDERZOEKSCOMPETENTIES WISKUNDE DERDE GRAAD AS0 Specifieke eindtermen i.v.m. onderzoekscompetenties (SETOC) Wat? Leerplan a derde graad aso VVKSO De
Nadere informatieDON BOSCO GENK AANBOD EERSTE GRAAD. Meer dan je denkt!
DON BOSCO GENK Meer dan je denkt! AANBOD EERSTE GRAAD Dag nieuwe leerling, Dag ouder, In onze Don Boscoschool willen wij een kwaliteitsvolle vorming aanbieden. Vanuit ons opvoedingsproject leggen wij
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure 7 ADMINISTRATIE (7de jaar BSO) Leerlingenprofiel Je hebt het zesde jaar Administratie of Retail achter de rug. Je wil jouw kansen op de arbeidsmarkt vergroten en
Nadere informatieOrganisatiehulp derde graad. 1 juni 2012
Organisatiehulp derde graad 1 juni 2012 1 Agenda Stand van zaken OH -vragen van scholen en leraren Servicedocument Geïntegreerd werken Evalueren Reflecteren Stage Info per competentie Stand van zaken:
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vakdocumenten lichamelijke opvoeding (2012) 1 Algemene didactische en pedagogische berichten 1.1
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Inspirocollege te Houthalen-Helchteren 1
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieENGELS. Zijn er nog vragen?
ENGELS Zijn er nog vragen? Als begeleider talen krijgen we dagelijks vragen en bedenkingen rond leerplannen, ondersteunende documenten, extra informatie over het vak, evaluatie, didactiek, zorg en taalpedagogiek.
Nadere informatieIn de media horen we dat de hervormingen starten op 1 september 2019 en jullie starten een jaar vroeger: klopt dit?
Modernisering scholengemeenschap FAQ ouders/leerlingen In de media horen we dat de hervormingen starten op 1 september 2019 en jullie starten een jaar vroeger: klopt dit? De effectieve hervormingen met
Nadere informatieBIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN
BIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN Gerrit Schuermans voor alle leraren De berichten die in de vorige mededelingen werden gepubliceerd en andere interessante informatie over de vakken biologie, chemie
Nadere informatieOnderzoekscompetenties. Schooljaar 2015-2016. GO! atheneum Campus Kompas Noordlaan 10 9230 Wetteren 09 365 60 60
GO! atheneum Campus Kompas Noordlaan 10 9230 Wetteren 09 365 60 60 Schooljaar 2015-2016 E-mail: ka.wetteren@g-o.be atheneum@campuskompas.be Website: www.campuskompas.be/atheneum Scholengroep Schelde Dender
Nadere informatieTWEEDE EN DERDE GRAAD
12 Bij de overgang naar het eerste leerjaar van de tweede graad kies je een STUDIERICHTING, die reeds min of meer definitief is. Er zijn vier vormen van onderwijs: ALGEMEEN SECUNDAIR ONDERWIJS TECHNISCH
Nadere informatie19/12/2010. Vakconcept LO. Soorten ET/OD. Vakgebonden ET/OD LO. Vakconcept LO. Eindtermen/Ontwikkelingsdoelen. Regiovergaderingen LO
Eindtermen/Ontwikkelingsdoelen In 1993 door overheid ingevoerd Algemene, kwalitatieve doelen die aangeven wat leerlingen van een bepaalde leeftijd en onderwijsvorm moeten bereiken (ET) of nastreven (OD)
Nadere informatieBegeleiding en nascholing voor ervaren en beginnende leraren
Begeleidingsdienst Regio Antwerpen Noorderlaan 108 2030 Antwerpen 03 543 97 05 www.dsko.be www.katholiekonderwijs.vlaanderen Informatieve mededeling Bestemd voor Leraren Duits Informatief voor Directie
Nadere informatieKIJKWIJZER DOORLICHTING HUMANE WETENSCHAPPEN
Katholiek Onderwijs Vlaanderen Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs KIJKWIJZER DOORLICHTING HUMANE WETENSCHAPPEN 1. ONDERWIJSAANBOD - LEERPLANREALISATIE + -? OPMERKINGEN Leerplandoelstellingen
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure ADMINISTRATIE & RETAIL (3de graad BSO) Leerlingprofiel Je bent 16-17 jaar. Je kiest voor een studierichting in de derde graad. Je wil meer te weten komen over het
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure 7 RETAIL (7de jaar BSO) Leerlingenprofiel Je hebt het zesde jaar Retail of Administratie achter de rug. Je wil jouw kansen op de arbeidsmarkt vergroten en bovendien
Nadere informatieINFO AVOND Studiekeuze van 2 de naar 3 de graad. Donderdag 5 mei 2011
INFO AVOND Studiekeuze van 2 de naar 3 de graad Donderdag 5 mei 2011 Overzicht Studieaanbod op onze school Lessentabellen 3 de graad ASO Wiskunde in de 3 de graad ASO Economie in de 3 de graad ASO Wetenschappen
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure 7 Retail (7de jaar BSO) Leerlingprofiel Je hebt het zesde jaar Retail achter de rug. Je wil jouw kansen op de arbeidsmarkt vergroten en bovendien een diploma van
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Handelsschool Sint-Joris te GENT
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieMaak kennis met de richting kantoor
Maak kennis met de richting kantoor De 2de en de 3de graad kantoor BSO ONZE-LIEVE-VROUW-WAVER Leerlingen 6 kantoor (begeleiding: Van Peer Karina) Inhoud a Wat mag je verwachten in de 2 de graad?... 3 b
Nadere informatieICT - Informatica - vademecum (2012-2013)
Aartsbisdom Mechelen Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs ICT - Informatica - vademecum (2012-2013) VISIE OP INFORMATICA Een visie op het vak informatica impliceert
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Middenschool te Brasschaat
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieBEWAREN VAN LEERLING- EN LERAARGEBONDEN DOCUMENTEN
BEWAREN VAN LEERLING- EN LERAARGEBONDEN DOCUMENTEN B WAAROVER GAAT HET? Het uitoefenen van een lerarenopdracht blijft niet beperkt tot het voorbereiden en geven van lessen, het bijbenen van (vak)kennis
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Koninklijk Instituut Spermalie te Brugge
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieWat stelt de doorlichting vast? Enkele voorbeelden:
Werken aan leerlijnen De nieuwe leerplannen zijn nu van kracht in het basisonderwijs, in de eerste en de tweede graad. Dit is een geschikt moment om leerlijnen opnieuw te bekijken of uit te werken. Wat
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure 7 Retail (7de jaar BSO) Leerlingprofiel Je hebt het zesde jaar Retail achter de rug. Je wil jouw kansen op de arbeidsmarkt vergroten en bovendien een diploma van
Nadere informatieDIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE
Geachte directeur Beste collega DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE SECUNDAIR ONDERWIJS MEDEDELINGEN Met deze mededelingen willen we al even vooruitblikken op de agenda van volgend
Nadere informatieSint-Jan Berchmanscollege
Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure Secretariaat-Talen (3de graad TSO) Leerlingprofiel Je bent 16 jaar en je kiest voor een studierichting in de derde graad. Zou de richting TSO Secretariaat-Talen
Nadere informatieMogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep wiskunde
Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep wiskunde In kolom 1 vind je items waaraan je kan werken in de vakgroep wiskunde. Ze zijn ingedeeld in 8 categorieën: 1 Vakgroep en vakgroepwerking 2 Leerplanrealisatie
Nadere informatieEvaluatie van vakattitudes
Evaluatie van vakattitudes 1. Wat lezen we in doorlichtingsverslagen? + De beoordeling van gedragsattituden en de zelfevaluatie door leerlingen in het laatste jaar wijzen op een brede visie op evalueren.
Nadere informatieHet evaluerend vermogen in secundaire scholen. Jef C. Verhoeven (KU Leuven) Geert Devos (UG) Peter Van Petegem (UA) 21/4/2001 Evaluerend vermogen 1
Het evaluerend vermogen in secundaire scholen Jef C. Verhoeven (KU Leuven) Geert Devos (UG) Peter Van Petegem (UA) 21/4/2001 Evaluerend vermogen 1 1. Evaluatie: begrippen - Van testcultuur naar assessment
Nadere informatieAlle ruimte. voor jou w groei COGNOSCO
Alle ruimte voor jou w groei COGNOSCO Cognosco Campus Het Spoor Mol 02 Inleidend woordje Campus Het Spoor biedt naast het traditionele onderwijs ook het succesvolle Cognosco-onderwijs. De leerlingen kiezen
Nadere informatieStudiegebied. (tso) Tweede graad... Derde graad... Handel Handel-talen. Handel Boekhouden-informatica Informaticabeheer Secretariaat-talen
Studiegebied (tso) Tweede graad... Handel Handel-talen Derde graad... Handel Boekhouden-informatica Informaticabeheer Secretariaat-talen STUDIEGEBIED HANDEL Studierichting Handel de graad Een woordje
Nadere informatie1 Draagwijdte...2. 2 Het leerplan...2. 2.1 Omschrijving en doelen...2. 2.2 Tips voor het gebruik van een leerplan...3. 3 De leermiddelen...
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel MEDEDELING referentienr. : M-VVKSO-2002-100 datum : 2002-08-28 gewijzigd : 2007-02-21 contact : Dienst Leren en Onderwijzen,
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS WISKUNDE. Derde graad BSO Derde leerjaar: 1 of 2 uur/week
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS WISKUNDE Derde graad BSO Derde leerjaar: 1 of 2 uur/week Licap - Brussel - september 1995 INHOUD 1 BEGINSITUATIE... 5 2
Nadere informatieAAN DE SLAG ALS LERAAR AARDRIJKSKUNDE
AAN DE SLAG ALS LERAAR AARDRIJKSKUNDE DAG VAN BEGINNENDE LERAREN Woensdag 14 oktober 2009 LEEN VAN HECKE Diocesaan pedagogisch begeleider aardrijkskunde (SO) leen.vanhecke@vsko.be http://www.kogent.be/dpb-so-vakgebieden-home.htm
Nadere informatieAartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs
Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Vakdocumenten Nederlands (2011) Inhoudsopgave Een leidraad voor beginnende leraren 1 Begeleiding
Nadere informatieNascholingen en netwerking van de Pedagogische Begeleidingsdienst SDB schooljaar 2015-2016
Nascholingen en netwerking van de Pedagogische Begeleidingsdienst SDB schooljaar 2015-2016 A Basisonderwijs 1 Pastorale Animatiegroep Op 11 september nemen we deel aan de pastorale impulsdag in de de lokalen
Nadere informatieNEDERLANDS. Riet De Vos en Peter Van Damme. voor alle leraren
NEDERLANDS Riet De Vos en Peter Van Damme voor alle leraren Staat de leraar alleen? Een leraar moet vandaag de dag aan hoge verwachtingen voldoen. Hij moet niet alleen een expert zijn op vakinhoudelijk
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint- Jozefinstituut ASO te Essen
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieTechnisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009
West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 in West-Vlaanderen dr. Marie Van Looveren sociaaleconomisch beleid, WES Jongeren uit het gewone secundair onderwijs kunnen na de eerste graad kiezen voor één van de volgende
Nadere informatie