Profiel- en situatieschets

Transcriptie

1 Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur t Maxend te Nistelrode Amsterdam, 29 maart 2018 Marja de Kruif

2 1 Wie zoeken wij? De nieuwe directeur van basisschool t Maxend is een betrokken en toegankelijk leider die weet wat er leeft bij de leerlingen, het team en de ouders. U staat voor uw school en uw team en bent in staat om mensen met elkaar te verbinden. U bent zichtbaar voor de leerlingen, die zich gezien weten en zoals zij het zelf verwoorden onze nieuwe directeur moet goed kunnen luisteren, betrouwbaar zijn, leuke dingen organiseren en ook streng kunnen zijn. U denkt mee, zorgt voor afbakening en toont daadkracht bij het nemen van beslissingen. U beschikt over empatisch vermogen en communiceert open, duidelijk en direct. U waardeert en ondersteunt de door de school in gang gezette ontwikkelingen en tegelijkertijd prikkelt u het team door uw kritische en frisse blik tot anders kijken naar. Gevoed door uw kennis van het primaire proces en uw visie op het onderwijs maakt u samen met het team een gedeeld plan voor de toekomst, waarbij u doelgericht keuzes maakt en prioriteiten stelt. U geeft ruimte aan de individuele personeelsleden en het team, bent concreet in het afspreken van verwachte resultaten en houdt zicht op het bereiken van deze resultaten. U toont daarbij uw waardering en spreekt aan waar nodig. 2 Wie zijn wij? SKPO Novum Stichting Katholiek Primair Onderwijs (SKPO) Novum is voor basisschool t Maxend in Nistelrode op zoek naar een betrokken, ambitieuze en doortastende directeur. SKPO Novum telt zes basisscholen die alle gevestigd zijn in de gemeente Bernheze. In totaal verzorgen circa 140 personeelsleden, van wie ongeveer 100 leraren, het onderwijs aan ruim leerlingen. De leerlingen zijn veelal afkomstig uit de betreffende dorpskernen of uit de directe omgeving. De stichting staat bekend als een warme, relatiegerichte organisatie, waar personeelsleden zich thuis voelen. Op de Novum-scholen zijn zowel de onderlinge verhoudingen als de relatie met de leerlingen hecht. In de omgeving staat SKPO Novum bekend als een stabiele organisatie. De stichting is financieel gezond, heeft geen tussenliggende managementlagen en kent daarmee korte communicatielijnen. SKPO Novum heeft de ambitie om in 2020 één sterke organisatie te zijn die duurzaam kwalitatief goed onderwijs biedt vanuit één gemeenschappelijke visie, vanuit één gemeenschappelijk (school)plan, uitgevoerd op de zes scholen. Door als één SKPO Novum-team te opereren wil Novum efficiëntie, kennis, flexibiliteit en veerkracht genereren. 3 De rol van een directeur bij SKPO Novum De directeuren van SKPO Novum vormen het overkoepelend directeurenteam (DT). Zij worden hierbij aangestuurd door de directeur-bestuurder. De directeur-bestuurder vervult een beleidsbepalende rol, ontwikkelt de overkoepelende (strategische) doelstellingen en stelt kaders voor het onderwijs- en organisatiebeleid vast. Het DT is collectief verantwoordelijk voor de beleidsvoorbereiding en -ontwikkeling op de beleidsgebieden Onderwijs, Personeel en Kwaliteitszorg. Dit binnen de verantwoordelijkheidskaders van de directeur-bestuurder. Als lid van het DT heeft een Novum-directeur een beleidsvoorbereidende rol op een specifiek beleidsterrein en draagt bij aan de meningsvorming op andere beleidsterreinen. Daarnaast voert iedere Novum-directeur het door het DT voorbereide en vastgestelde beleid uit op zijn/haar school. Op elke school zijn een directeur, twee teamcoördinatoren, één (of twee) intern begeleider(s), leraren en (onderwijs)ondersteunende personeelsleden werkzaam. Het DT werkt sinds 1 augustus 2015 volgens bovenstaande structuur. 2 van NO01b-MdK

3 4 Verwondering, passie, verbinding, eigenaarschap en plezier SKPO Novum, dat zijn wij! Wij geloven, dat ontwikkeling duurzaam en succesvol plaatsvindt in de dagelijkse interactie tussen mensen. Het onderwijs op de scholen is verankerd in een maatschappelijke context en zichtbaar in het partnerschap met de omgeving. Medewerkers geven vertrouwen en hebben hoge verwachtingen van elkaar en van de leerlingen. Binnen SKPO Novum beseffen wij dat wij verantwoording dienen af te leggen wanneer wij ergens verantwoordelijkheid voor dragen. Wij vragen dit ook aan onze leerlingen. Hierbij hanteren wij een vijftal kernwaarden, namelijk: verwondering, als bron voor het actief leren door waarnemen, beleven en ervaren; passie, met hart en ziel gaan voor het beste voor ieder kind; verbinding, door samenwerking en met inzet van ieders talenten; eigenaarschap, dit motiveert tot actief leren en werken, het nemen van initiatieven en vraagt om een verantwoording daarover; plezier, omdat dit energie geeft en een goed gevoel langer (ont)houdbaar is. Met deze kernwaarden geven wij kleur aan onze manier van werken en communiceren, aan ons onderwijs, lesgeven en leren. 5 Maximaal rendement halen uit de mogelijkheden Als kernopdracht van ons onderwijs zien wij dat onze leerlingen vanuit een vertrouwensvolle relatie maximaal rendement halen uit hun leer- en ontwikkelingsmogelijkheden. Daarom stellen de scholen zich tot doel dat: leerlingen zich veilig, gerespecteerd en gewaardeerd weten; leerlingen zich verantwoordelijk tonen voor hun persoonlijke ontwikkeling; de leeropbrengsten van de leerlingen op alle schoollocaties op het niveau ligt dat past bij hun mogelijkheden; leerlingen zich verantwoordelijk tonen voor en actief willen bijdragen aan een goede leefwereld; een schooladvies, dat leidt tot een succesvol vervolg van de schoolloopbaan van de leerlingen in het voortgezet onderwijs. Naast deze kernopdracht ligt de focus binnen SKPO Novum op het opbrengstgericht en handelingsgericht werken in de groep en de professionele leergemeenschap, de persoonlijke ontwikkeling en het van en met elkaar leren. Deze twee focuspunten worden verbonden in de goede les en de verdiepte analyse van de leerresultaten. 6 Koersvaste, ambitieuze directeur die de verbinding zoekt Een directeur bij SKPO Novum is een ondernemende en zichtbare teamplayer. Als Novum-directeur stimuleert u de onderzoekende houding bij mensen en staat u in verbinding met de gemeenschap waartoe de school behoort. De nieuwe directeur is zowel resultaat- als ontwikkelingsgericht en monitort het onderwijs, de resultaten en het personeel. U maakt deel uit van een waardengestuurde organisatie. Vanuit duidelijke kaders op stichtingsniveau zoekt u naar invulling van het beleid op schoolniveau. Hierbij beschikt de nieuwe directeur over een heldere visie op het vormgeven en ontwikkelen van onderwijs. SKPO Novum heeft in 2015 de koers bepaald en is onderweg naar de stip op de horizon. U bent koersvast en kunt doorpakken. U wordt gastvrij aan boord onthaald. Naast de werkzaamheden voor de stichting heeft u ook een belangrijke taak op uw toekomstige school, t Maxend in Nistelrode. Verderop leest u welke uitdagingen op u liggen te wachten. 3 van NO01b-MdK

4 7 Wie zijn wij? t Maxend te Nistelrode Op basisschool t Maxend verzorgt een enthousiast, ambitieus en hecht team van ongeveer 20 personeelsleden voor circa 200 leerlingen het onderwijs. De school is sinds mei 2006 samen met een kinderdagopvang, buitenschoolse opvang, consultatiebureau en educatief en creatief centrum, gehuisvest in het gebouw de KanZ (de K staat voor kind, de Z staat voor Zorg en de a en de n staan voor alle niveaus). In samenwerking en vanuit een gedeelde visie worden de eigen doelstellingen gestalte te gegeven. Op t Maxend ontwikkelen leerlingen zich optimaal, samen en met plezier in een KanZrijke omgeving. De weg waarlangs wij dit willen bereiken kenmerkt zich door: leerlingen medeverantwoordelijk te maken voor het eigen leren; het bieden van betekenisvolle spel- en leeractiviteiten; aandacht voor creatieve ontwikkeling van leerlingen; heldere afspraken ten aanzien van het omgaan met elkaar; binnen leerjaren ruimte te bieden voor de specifieke ontwikkelbehoeften van leerlingen; eigenaarschap bij personeelsleden, gefaciliteerd en ondersteund door het managementteam van de school; 7.1 Ouderbetrokkenheid Naast de persoonlijke betrokkenheid bij het onderwijs aan hun kinderen willen wij ouders ook betrekken bij schoolgebonden activiteiten en bij de ontwikkelingen die spelen. Een actieve betrokkenheid en contacten met ouders zijn essentieel. Onze ambitie is dan ook een goede verbinding tussen ouders en school met betrekking tot het welbevinden en de (school)ontwikkeling van onze leerlingen. Voorwaardelijk is daarbij, dat school en ouders hun verwachtingen goed met elkaar afstemmen. 8 Waaraan werken wij? Het werken vanuit één gemeenschappelijk plan betekent, dat wij binnen SKPO Novum de ontwikkeling/verbetering van het onderwijs waar mogelijk samen oppakken. Voor het schooljaar ligt de focus op alle scholen op het opbrengstgericht en handelingsgericht werken in de groep. De uitwerking hiervan kent een tweetal programma s: Programma 1: Het opbrengstgericht en handelingsgericht werken in de groep. Centraal staat dit jaar voor t Maxend het werken volgens de aanpak data, duiden, doelen en doen (een verdiepte analyse, waardoor wij beter kunnen aansluiten op de onderwijsbehoeften van onze leerlingen). Programma 2: De professionele leergemeenschap, de persoonlijke ontwikkeling van personeelsleden en het leren van en met elkaar. Centraal staan dit schooljaar voor t Maxend het delen van good practice, het gezamenlijk lessen voorbereiden, het uitvoeren van klassenconsultaties bij elkaar en het samen reflecteren op het onderwijsproces. Daarnaast kent het jaarprogramma op t Maxend nog enkele thema s die een directe relatie hebben met de programma s 1 en 2, zoals: De goede les. Toekomstbestendige vaardigheden. Onderzoekende houding. 1 1 Zie voor de uitwerking het schoolplan 4 van NO01b-MdK

5 9 Wat willen wij versterken/oppakken? Wij zijn een enthousiast en hardwerkend team, dat vooruit wil en bereid is veel zaken op te pakken. Onze uitdaging ligt daarbij in: het vanuit een gedeelde visie keuzes maken en prioriteiten stellen; het vasthouden/bewaken van de brede ontwikkeling van de leerling, als uitgangspunt voor het onderwijsaanbod; het borgen van processen, ontwikkelingen en werkafspraken; het kennen en benutten van de aanwezige talenten en expertise; het verder vormgeven van het educatief partnerschap, meedenken en afstemmen van wederzijdse verwachtingen tussen school en ouders; de versterking van de samenwerking met het team van De Beekgraaf, de andere Novum-school in Nistelrode. 10 Praktische informatie en procedure Als deze vacature u aanspreekt en als u zich in het profiel van SKPO Novum en de schooldirecteur herkent, horen wij graag van u. We gaan ervan uit dat u als kandidaat over de competenties beschikt die voor deze functie met dit profiel passend zijn. Het betreft een functie voor 0,6-0,8 fte in de schaal DB volgens de cao voor het primair onderwijs. De voorselectiegesprekken vinden plaats op dinsdag 15 mei De eerste gespreksronde met de benoemingsadviescommissie vindt plaats op dinsdag 22 mei De tweede gespreksronde vindt plaats op woensdag 30 mei Een assessment kan deel uitmaken van de procedure. Uw brief en curriculum vitae kunt u versturen via ter attentie van mevrouw drs. M.M. de Kruif, onder vermelding van vacaturenummer Meer informatie via en telefonisch: We zien uw reactie graag uiterlijk zaterdag 12 mei 2018 tegemoet. 5 van NO01b-MdK