Situatie- en profielschets

Transcriptie

1 Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur Brede basisschool t Koggeschip, Amsterdam, oktober 2017 Geke Bakker

2 Directeur brede basisschool t Koggeschip Brede basisschool t Koggeschip is met ruim 530 leerlingen de grootste basisschool in Amsterdam Geuzenveld. Wegens het vertrek van de huidige directeur zoekt, met ingang zo spoedig mogelijk, een directeur die: onderwijs in het hoofd en hart heeft zitten; met trots kan leidinggeven aan een gemengde school in een uitdagende stadswijk; toegankelijk en zichtbaar is voor leerlingen, team en ouders; de visie verder wil vormgeven met het team en hiernaar handelen; zich met humor en een glimlach wil verbinden aan de school. 1 Wat vinden wij belangrijk? Onderwijskundige focus Wij zoeken een directeur die passie heeft voor onderwijs aan een multiculturele populatie. Je stelt het onderwijs merkbaar voorop en kunt het onderwijskundig gesprek in de school verdiepen omdat je kennis en ervaring hebt. Je voelt je betrokken bij alle leeftijdsgroepen die bij ons op t Koggeschip komen. Niet alleen hecht je groot belang aan opbrengstgericht werken in de groepen, maar ook aan sportiviteit, creativiteit en de bredere persoonsvorming van onze leerlingen. Onderwijsinhoudelijk kun je lijnen uitzetten en vernieuwing stimuleren. Hierbij behoud je de kwaliteit rondom ADI en het werken met de kijkwijzer. In dat proces trek je samen op met de IB ers en adjunct. Hierin zijn jullie duidelijk in je rolopvatting, kun je delegeren, samenwerken en aansturen. In alles wat je doet probeer je het team zo goed mogelijk te betrekken en ben je nieuwsgierig naar hun onderwijskundige visie. Stevig in de schoenen en beide benen op de grond Onze school is kleurrijk en staat in een dynamische omgeving. Als directeur beschik je over een groot probleemoplossend vermogen en ben je stressbestendig. Je staat open voor de omgeving van onze leerlingen en de context waarin zij opgroeien. Daarnaast voel je je verantwoordelijk voor onze school. Je toont daadkracht en werkt met draagvlak. Je kunt luisteren, meedenken, hebt het juiste belang voor ogen en neemt verantwoordelijkheid. Je kunt prioriteiten stellen en staat achter je keuzes. Hiervoor kun je hoofd- en bijzaken scheiden en breng je rust in de tent. Humor is hierbij een krachtig middel. Helder en verbindend Je neemt ouders, leerlingen en teamleden serieus en bent geïnteresseerd in wat hen beweegt. Voor jou is het vanzelfsprekend dat je niet in een ivoren toren zit, maar leg je contact op het plein, bij de deur en binnen de school. Juist omdat onze school zo groot is. In je externe en interne communicatie ben je tijdig, helder en consequent. Dat geldt ook voor communicatie over wat er speelt en wordt besloten. Je bent daardoor voorspelbaar en wekt vertrouwen. Omdat je in en rond de school met veel diversiteit te maken hebt zet je je communicatieve vaardigheden op verschillende manieren in. Leidinggeven aan diversiteit Wij zoeken een directeur die verschillen in ons team kan herkennen en deze weet te waarderen en benutten. Je kunt coachen en stimuleert samenwerking. Je wilt onze manier van samenwerken en leren bevorderen tot een professionele leergemeenschap. Hiervoor kun je je observaties benoemen, feedback bevorderen en hierin een rol als onderwijskundig leider nemen. Je toont je betrokkenheid en durf. Je zoekt de verbinding want volgens jou start ontwikkeling vanuit vertrouwen. Ook zie je kwaliteit en talent en kun je deze benutten en behouden. Daarnaast heb je aandacht voor werkplezier. Balans in belangen Als directeur van t Koggeschip opereer je soms in complexe situaties waarin meerdere belangen spelen. Zo werk je samen met veel partijen in de wijk, partners in de brede school, collega s in de stichting, teamleden en ouders. Je kunt 2 van NO03-GB

3 boven problemen staan, omgaan met spanningsvelden en hierin tactisch laveren. Hiervoor toon je een constructieve insteek en houd je het belang van de school en de leerlingen voor ogen. Omdat je je kompas op orde hebt, weet je goede keuzes te maken, ook op financieel gebied, en je te verantwoorden naar je stakeholders. 2 Wie zijn wij? t Koggeschip maakt deel uit van, die op haar 7 basisscholen in Amsterdam Nieuw West, West, Zuid en Oost kwalitatief passend onderwijs verzorgt. Er is gekozen voor een bestuursstructuur met een directeur-bestuurder en een raad van toezicht. Bestuur, raad van toezicht en de scholen worden ondersteund door een stafbureau met deskundigheid op het gebied van personeel en organisatie, financiën, huisvesting, facilitaire zaken en ICT. oriënteert zich op een bestuurlijke fusie met een ander bestuur in de stad. Kwaliteit, betrokkenheid en ambities zijn onze kernwaarden: medewerkers streven ernaar het maximale uit de leerling te halen, teamleden zijn betrokken bij de leefomgeving en thuissituatie van leerlingen en beschouwen de betrokkenheid van ouders bij het leerproces van hun kind als essentieel. Belangrijke elementen van de visie van stichting KBA Nw West zijn: We omarmen het geheel van levensbeschouwelijke, pedagogische, onderwijskundige en organisatorische kenmerken van de verschillende scholen. Bijzonder goed onderwijs is onze ambitie. We hebben hoge verwachtingen van onze leerlingen en stimuleren hen om hun eigen talent(en) te ontdekken en verder te ontwikkelen. Onze leerlingen- en ouderpopulatie is zeer divers: we hechten waarde aan het respecteren van deze diversiteit en het leren van en met elkaar. We werken met respect voor en interesse in de ander. Op onze bassischolen staan normen en waarden als tolerantie en solidariteit centraal. Omdat de diversiteit in onze schoolpopulaties groot is, hechten wij aan een sterke ouderbetrokkenheid, burgerschapsvorming en persoonsvorming. Daarnaast hebben wij veel expertise in huis met betrekking tot taalonderwijs en NT2. Alle scholen hebben een directeur, die deel uitmaakt van het directieteam. Bovenschools werken de directeuren samen met de bestuurder aan het stichting-brede beleid, dat zich kenmerkt in de ambitie : Naar bijzonder goed onderwijs. Belangrijke thema s zijn het stimuleren van leerlingengroei en het geven van een goede basis voor het vervolgonderwijs van leerlingen. Verder staan op de agenda het herijken van de KBA-visie en de rol die ons bestuur speelt in het Amsterdamse onderwijs. We zien deze oriëntatie als kans om een hechtere band tussen onze scholen te creëren. Samen leren in de scholen, maar ook tussen de scholen onderling zou een meerwaarde zijn voor ons onderwijs. Dat betekent ook kijken waar we dingen eenvoudiger samen kunnen regelen, zodat er meer ruimte ontstaat voor focus op het onderwijskundig leiderschap van de directeuren en de ontwikkeling van onze medewerkers. Dat vraagt van een KBA-directeur: focus op het onderwijskundig leiderschap; het vermogen om bovenschools te delen en vermenigvuldigen; in je houding laat je merken dat je komt brengen en halen; dat je jouw school in het vizier hebt met de strategie van de organisatie in het oog. 3 van NO03-GB

4 Brede basisschool t Koggeschip t Koggeschip is een mooie brede basisschool in Amsterdam Geuzenveld. Met ongeveer 50 teamleden verzorgen wij goed onderwijs aan zo n 530 leerlingen. Op school heerst een sfeer van betrokkenheid en saamhorigheid. Wij hebben een zeer diverse populatie met uiteenlopende behoeftes. Geuzenveld is een uitdagende wijk en de school is voor veel kinderen een stabiele factor in hun leven. We werken daarom samen met veel partijen in de wijk. Onze ouders zijn zeer betrokken en dankbaar. Zij geven aan dat het team hart heeft voor de leerlingen en het onderwijs. Het multiculturele karakter van de school wordt gewaardeerd en de school staat voor gemengd onderwijs. Dat is een levend onderwerp en verdient de aandacht van ouders en school. Wij bieden een uitgebreid programma op t Koggeschip. Kinderen kunnen van 2,5 tot 13 jaar bij ons en onze partners in het gebouw terecht, van 7.30 uur tot uur, voor een doorlopend kwalitatief programma van opvang, onderwijs en vrije tijdsaanbod. Centraal in dit aanbod staan: onderwijstijdverlenging; sport, bewegen en gezondheid; kunst- en cultuureducatie; natuur, techniek en nieuwe media. Zo bieden we op t Koggeschip méér dan goed onderwijs. Allemaal onder één dak. Onze school is gehuisvest in een multifunctioneel gebouw, waarin we samenwerken met een bso-organisatie en een voorschool-kinderopvangorganisatie. Via het brede school-concept werken we daarnaast met nog een aantal partijen. Onze lokalen kunnen worden geschakeld en ze staan via meerdere trappen en hallen met elkaar in verbinding. Verder hebben we een mediatheek, goede ICT-faciliteiten en een professionele keuken. Van de hal kunnen we een theater maken en zijn er mooie sport en spel faciliteiten. Ook onze buitenruimte heeft meerdere functies, zo is er veel ruimte om onder schooltijd te spelen en kunnen kinderen en ouders in hun vrije tijd elkaar ontmoeten. Kinderen zijn succesvol op school wanneer zij onderwijs volgen dat bij hen past. Op t Koggeschip is daarom aandacht voor de verschillende onderwijsbehoeften van kinderen. Zelfstandig werken en activerende directe instructie zijn goede manieren om hieraan tegemoet te komen, maar ook kijken we heel goed naar onze leerlingen en doen we dit vanuit een positieve invalshoek. Wat we onze kinderen willen meegegeven als ze na acht jaar t Koggeschip verlaten, wordt samengevat in een viertal kernbegrippen: Autonomie: Inzicht hebben in jezelf en het vermogen om persoonlijke eigenschappen positief te beïnvloeden. Competentie: Beschikken over competenties om een positieve en actieve bijdrage te leveren aan de maatschappij. Relatie: Beschikken over het vermogen om goede relaties aan te gaan en te onderhouden. Vitaliteit: Zin hebben in het leven. De sociale component onder leerkrachten is sterk en wordt zeer gewaardeerd. Het team is een goede mix van teamleden in diverse leeftijden en met verschil in ervaring. Het team heeft een roerige periode achter de rug met een verbetertraject en een bezuiniging. Wij zijn trots op hoe wij veerkracht hebben getoond en voelen ons nu beter en sterker. Wij gaan voor elkaar en voor de school! 3 Praktische informatie en procedure Als deze vacature je aanspreekt en je je in dit profiel herkent, horen wij graag van je. We gaan ervan uit dat je als kandidaat beschikt over bij de functie passende kwaliteiten, een schoolleidersdiploma, onderwijsbevoegdheid en ervaring. Het betreft een functie per zo spoedig mogelijk. De functie is gewaardeerd in schaal DB voor 1,0 fte conform de cao voor het primair onderwijs. In deze procedure zal gelijktijdig intern en extern worden geworven. 4 van NO03-GB

5 Jouw brief en curriculum vitae kun je versturen via ter attentie van de heer H.A. Hendriks. Meer informatie via en telefonisch: We zien je reactie graag uiterlijk 8 december 2017 tegemoet. 5 van NO03-GB