Lesvoorbereiding Student leraar secundair onderwijs groep 1

Transcriptie

1 Lesvoorbereiding Student leraar secundair onderwijs groep 1 Naam Sara Van de Velde Cluster Aardrijkskunde biologie fysica Groep 2 LS 2 Academiejaar Campus Kattenberg Kattenberg 9, B-9000 Gent Tel. (09) Fax (09) katrien.steenhaut@kattenberg.klbogent.be Stageschool Stageles Naam Broeders Datum 1 maart 2002 Adres Nieuwstraat 75 Vak/Leergeheel fysica Naam mentor Mevr. Trommelmans Lesonderwerp Optica: vlakke spiegel Afdeling Moderne talen wiskunde Leerjaar 3 MTW Aantal lln 19 Lesuur van uur tot uur Didactische beginsituatie Onderwerp vorige les en/of gekende leerstof Voortaak Andere gegevens De weerkaatsing van het licht Lokaal Fysica Bronnen Bijlagen - fysica vandaag 3 Pelkmans - toets - fysica: Pergot - slides - cursus mevr. Trommelmans - werklaadje - Inpuls 1 1

2 LESONDERWERP: vlakke spiegel ALGEMENE VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES: :- zelfstandig leren werken - opdrachten leren interpreteren, - waarnemingen leren vaststellen, noteren en tekenen. LEERPLANDOEL(EN): ): - weerkaatsting bij vlakke spiegels: - beeldvorming: reële en voorwerpspunten - Aantonen en illustreren hoe bij vlakke spiegels de stralengang en de beeldvorming op experimentele wijze kunnen worden gevonden en/of geverifieerd. - Aantonen en illustreren hoe bij vlakke spiegels de stralengang (constructie) toelaat om de beeldvorming te voorspellen. LESDOELEN LEERINHOUD WERKVORMEN/ MEDIA/ORGANISATIE TIJD 1. Lesbegin Onderwijsleergesprek 2. Lesuitwerking II. Vlakke spiegel A.Eigenschappen van de vlakke spiegel: Onderwijsleergesprek Slide: verbetering oefeningen Vaststellen dat links en rechts verwisselend zijn en dat het beeld recht op staat. 1) Stand van het beeld Links en rechts zijn verwisseld.. Het beeld staat rechtop. Demonstratieproef: glazenplaat + legofiguurtje linkerhandje omhoog steken, ander figuurtje de rechterarm. - Wat stel je vast? - Hoe staat het beeld? Slide: samenvatting 2

3 Vast stellen dat het beeld even groot is als het voorwerp. 2) Grootte van het beeld. Het beeld is even groot als het voorwerp Demonstratieproef: Legoblokken voor de glasplaat plaatsen+ identiek voorwerp achter de glasplaat plaatsen. - Wat stel je vast ivm de grootte van het beeld? Slide: samenvatting Vaststellen dat afstand tussen de kaars en spiegelglas 2x het zelfde is. 3) Plaats van het beeld De rechte die beide kaarsen met elkaar verbindt staan loodrecht op de spiegel om de indruk te krijgen dat ze beide branden. De afstand tussen de kaars en het spiegelglas is 2x het zelfde. Het beeldpunt ligt symmetrisch ten opzichte van het voorwerpspunt met spiegel als symmetrisch vlak. Demonstratieproef: glazen plaat + kaars door het glas heen kijken, de indruk krijgen dat de kaars ook brandt. - Wat kunnen we waarnemen imv stand van de beide kaarsen ten opzicht van de glazen plaat? Vaststellen dat jet het beeld niet kan opvangen. 4)Aard van het beeld Je kan het beeld niet opvangen op het scherm. Wanneer je een beeld niet kan opvangen spreken we van een virtueel beeld. Reëel beeld virtueel beeld. Demonstratieproef: De kaars die niet brandt vervangen door een scherm. - Wat stel je vast? 3

4 De eigenschappen van de vlakke spiegel formuleren. Eigenschappen van het beeld in een vlakke spiegel: - Plaats: het beeld is symmetrisch ten opzichte van het voorwerp, met de spiegel als symmetrievlak - Aard: virtueelbeeld - Grootte: het beeld is even groot als het voorwerp. - Stand: het beeld staat ten opzichte van het voorwerp zoals een linkerhand ten opzichte van een rechterhand staat. Slide: samenvatting. - Wat zijn de eigenschappen van de vlakke spiegel? Het beeld kunnen construeren. Constructie van het beeld. Werkblaadje virtueel beeld kan niet opvangen, divergerende bundel. Slide: constructie van het beeld. De juiste terminologie gebruiken: - voorwerpspunt - beeldpunt - voorwerpsafstand - beeldafstand Overlopen van de tekening en de juiste terminologie aanbrengen: - voorwerpspunt - beeldpunt - voorwerpsafstand - beeldafstand 4

5 Oefeningen: tekenen van het beeld/ Toepassingen op het dagelijkse leven verklaren. Klassikale verbetering Zelfstandig leren werken en de besluiten leren formuleren ivm de gebogen spiegels. II. gebogen spiegels Lln: proeven 3. Lesafsluiting: Eigenschappen van het beeld in een vlakke spiegel: - Plaats: het beeld is symmetrisch ten opzichte van het voorwerp, met de spiegel als symmetrievlak - Aard: virtueelbeeld - Grootte: het beeld is even groot als het voorwerp. - Stand: het beeld staat ten opzichte van het voorwerp zoals een linkerhand ten opzichte van een rechterhand staat. Werkblaadje: holle en bolle spiegels Slide: besluit vlakke spiegel - Geef de eigenschappen van de vlakke spiegel. 5