L E S V O O R B E R E I D I N G

Transcriptie

1 L E S V O O R B E R E I D I N G Hogeschool Gent Departement Lerarenopleiding Campus Ledeganck K.L. Ledeganckstraat 8 Tel Gent Fax Academiejaar: Datum: 28/04/05 Lesuur: 13u45-14u35 14u35-15u25 Volgnr. v.d. les: 6,7 Naam student: Lore Vander Beken Afdeling: Plastische Opvoeding-Biologie Pedagoog: Mw. L. Van de Vijver Vakleraar: Mw. K. De Smet Naam mentor: M. Geert Vanhaezebroeck School: Freinetatheneum De Wingerd Klas:1A3 Aantal lln.: 19 Leerplan: Leervak: Plastische Opvoeding Lesdoelstellingen: leerlingen kunnen: 1. een fries herkennen 2. een basisontwerp maken met geometrische vormen 3. begrippen spiegelen, vergroten, verkleinen, draaien toepassen of combineren 4. een fries ontwerpen 5. een fries op de juiste wijze inkleuren Onderwerp(en): Ontwerpen van een fries Beginsituatie: leerlingen kunnen: 1. een potlood hanteren 2. werken met een meetlat 3. een raster tekenen met juiste afmetingen 4. kleuren met kleurpotloden

2 Lesonderwerp: Ontwerpen van een fries Blz. 2 C:\Documents and Settings\DRE\Bureaublad\lesvoorbereiding1A3-1.doc Voororganisatie: / / al het materiaal, de didactische platen en lesvoorbereiding klaarzetten. Zorgen dat de klas in orde is / 1. Kern van de les: Voorstelling opdracht Didactische modeltekeningen Tonen wat we precies gaan maken Demonstreren Vandaag gaan we een fries maken. Hier zie je twee voorbeelden van wat we precies willen bereiken vandaag Leerkracht laat de twee didactische modeltekeningen zien Kijken en luisteren 2. Informatie fries Documentatie fries Herkennen en situeren van een fries Voordat we beginnen met de opdracht moeten we wel eerst weten wat een fries is. Heeft er iemand al eens een fries gezien? Waar kan je zoal friezen tegenkomen? Antwoorden en luisteren

3 Lesonderwerp: Ontwerpen van een fries Blz. 3 Een fries is dus een horizontale band meestal rondom een schilder- of beeldhouwwerk Je kan ze terugvinden van bij de egyptenaren, Grieken, Romeinen maar ook nog in deze tijd. In een fries wordt steeds hetzelfde basispatroon herhaald Toont dit aan op de foto s van friezen 3. Uitleg basispatroon Didactische plaat nr. 1 Het begrip basispatroon Om onze fries te maken moeten we dus eerst een basispatroon maken. Hier kan je zien wat mijn basispatroon is Duidt basispatroon aan op didactische plaat nr Ontwerpen van basispatroon Bord met ruitjes, krijt Ontwerpen van basispatroon Practicum Om jullie wat te helpen gaan we eerst gezamenlijk één maken op het bord. We hebben hier een vierkant dat onderverdeeld is in 25 hokjes zodat we een raster bekomen. We gaan werken met rechte lijnen, die van 1 punt uit het raster en werken mee

4 Lesonderwerp: Ontwerpen van een fries Blz. 4 naar de andere kant gaan. Ik zal als eerste een lijn zetten. Zet de eerste lijn in het raster Wie wil hier nog een lijn komen bijzetten? Duidt leerling aan die naar voorkomt en een lijn erbij tekent. Kan er nu nog iemand één komen bijzetten zodat we aan een mooie compositie komen? Duidt nog een leerling aan die er nog een lijn komt bijzetten (herhaalt tot wanneer er een degelijk patroon op het bord verschijnt. En nu kan je zien dat we ons basispatroon bekomen 5. Uitvoering Praktijk Praktijk Praktijk Is dit voor iemand nog niet duidelijk? Legt het nog een keertje uit indien nodig Nu mogen jullie zelf zo een basispatroon ontwikkelen Deelt papier uit Deelt latten uit voor wie ze Vragen stellen Beginnen te werken

5 Lesonderwerp: Ontwerpen van een fries Blz. 5 vergeten is Loopt rond en helpt waar nodig 6. Laat de leerlingen alles neerleggen wanneer bijna iedereen klaar is. Diegene die nog niet klaar zijn mogen straks verder werken maar let nu even op Leggen alles neer en letten op 7. Uitleg fries Didactische platen nrs. 2,3,4 Ontwerpen van de fries Wie is er nu nog allemaal niet klaar met zijn basispatroon? Die mogen dan straks verderwerken. Eerst gaan we eens bekijken hoe we via dit basispatroon onze fries construeren Wat zou je allemaal kunnen doen met je basispatroon? en antwoorden We kunnen ons basispatroon op deze manier draaien Toont aan op didactische plaat nr. 2 We kunnen het ook spiegelen Toont aan op did. plaat nr. 2 We kunnen ons figuurtje ook verkleinen of vergroten Toont aan op didactische plaat nr.

6 Lesonderwerp: Ontwerpen van een fries Blz. 6 3 Of een combinatie van verschillende methodes Toont aan op did. plaat nr. 4 Is dit voor iemand nog niet duidelijk? Legt het nog een keertje uit indien nodig Vragen stellen 8. Afmetingen Didactische plaat nr. 5 Afspraken ivm afmetingen fries We gaan werken op een half A3- blad. Onze fries zal uit 4 basispatronen bestaan die elke 10X10cm zijn. De fries zal dus 40 cm lang zijn Elk vak zal onderverdeeld zijn in 25vakjes. Toont dit aan op didactische plaat nr. 5 Is dit voor iemand nog niet duidelijk? Legt het nog een keertje uit indien nodig Eens jullie fries in potlood op jullie blad staat, mogen jullie Vragen stellen

7 Lesonderwerp: Ontwerpen van een fries Blz Afwerking Didactische plaat nr. 6 Didactische modeltekeningen Afwerking en inkleuring van de fries erover gaan met fineliner. Toont didactische plaat nr. 6 Wanneer de fineliner droog is, ga je je fries inkleuren met gepaste kleuren (did.modeltek.) Is dit voor iemand nog niet duidelijk? Legt het nog een keertje uit indien nodig Vragen stellen Uitvoering Praktijk Slot Praktijk Halve A3- bladen Praktijk Nu dat iedereen het begrijpt mogen jullie verderwerken Deelt halve A3-bladen uit Loopt rond en helpt waar het nodig is Laat lln op tijd ophouden en zegt dat ze moeten opruimen Vraagt al het uitgeleende materiaal terug Vraagt de tekeningen op Schrijft de gegevens voor de agenda op het bord en vraagt om deze in te schrijven en werken verder Ruimen op, geven geleende materiaal terug en dienen hun tekening in Schrijven hun agenda in

8 Lesonderwerp: Ontwerpen van een fries Blz. 8 BORDSCHIKKING LINKER DEEL: MIDDELSTE DEEL RECHTER DEEL DOCUMENTATIE FRIES DIDACTISCHE PLATEN: GEGEVENS VOOR AGENDA: NRS. 1,2,3,4,5,6 ONTWERPEN VAN EEN FRIES 2 E BORD: BASISONTWERP SAMEN MET DE LEERLINGEN MEDIA & BRONNEN DIDACTISCHE MODELTEKENINGEN DOCUMENTATIE FRIES DIDACTISCHE PLAAT NR. 1 RUITJESBORD & KRIJT EXTRA LATTEN DIDACTISCHE PLAAT NR. 2 DIDACTISCHE PLAAT NR. 3 DIDACTISCHE PLAAT NR. 4 DIDACTISCHE PLAAT NR. 5 DIDACTISCHE PLAAT NR. 6 HALVE A3-BLADEN KLEURPOTLODEN