Lesvoorbereiding. Student leraar secundair onderwijs groep 1

Transcriptie

1 Lesvoorbereiding Student leraar secundair onderwijs groep 1 Naam Eeckhout Andreas Cluster Bi-Fy-Aa-Ch Groep 2 OSO 2 Academiejaar Campus Kattenberg Kattenberg 9, B-9000 Gent Tel. (09) Fax (09) katrien.steenhaut@arteveldehs.be Stageschool Stageles Naam OLV-College Zottegem Campus Centrum Datum 20/02/06 Adres Zavel 15, 9620 Zottegem Vak/Leergeheel Bio Naam mentor Mevr. Van Durme Lesonderwerp De functionele bouw va gewervelde dieren ; Vissen Afdeling A-stroom Leerjaar 1H Aantal ll. 15 Lesuur van 13:50 uur tot 15:401 uur Beginsituatie Onderwerp vorige les en/of gekende leerstof Voortaak / Andere gegevens / Functionele bouw van mens en zoogdier Lokaal Bio Bronnen Bio voor jou Bijlagen Ppt leerlingenwerkblad Bordschema LVB Bio de Vissen.doc 1

2 LESONDERWERP: ALGEMENE VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES: ll kunnen zelf leerstof uit de foto s halen en dit dan ook daadwerkelijk verwerken tot leerinhouden. LEERPLANDOEL(EN): Op een levend of opgezet dier of foto, de belangrijkste uitwendig waarneembare organen kunnen herken nen, benoemen en beschrijven. Deze structuren in verband kunnen brengen met de levenswijze van het dier in zijn milieu. LESDOELEN LEERINHOUD WERKVORMEN/ MEDIA/ORGANISATIE TIJD L E S I N L E I D I N G 5 minuutjes uit finding nemo. Over wat zouden we het vandaag kunnen hebben? (Scene 7) A; LEVENSWIJZE VAN VISSEN zwemmen in het water Zwemmen via vinnen Ademhaling met kieuwen OLG; Iedereen kent vissen en weet waar we deze kunnen vinden, ze leven natuurlijk in het water. Hoe zijn ze hieraan aangepast, hoe bewegen ze zich voort in het water? Als wij gaan zwemmen kunnen we niet ademen onder water, waarom moeten de vissen niet boven water komen om te ademen. LVB Bio de Vissen.doc 2

3 Wisselende lichaamstemperatuur Er leven ook vissen onder de ijskap van noordpool. Als wij daar zouden zwemmen vriezen we dood. Waarom kennen wij het verschijnsel van onderkoeling (Lichaamstemperatuur moet constant blijven) en B; UITWENDIGE BOUW VISSEN Kieuwen - Kieuwdeksel (bedekt de kieuwen) - Kiewholte - Kieuwen (liggen in de kieuwholte) - Kieuwbogen (hierop zitten de kieuwen vast) - Elke kieuw bestaat uit een dubbele rij goed doorbloede fijne plaatjes waarom vissen niet? Wat is het verschil? Via foto de kieuwen ontleden. (met OLG). De ll krijgen ook een schema van een kieuw waarop ze de delen gaan aanduiden. Bovenop de kieuwen ligt een plaat en die dekt de eigenlijke kieuw af zoals een deksel op potje. Hoe gaan we dit dan noemen? Onder het kieuwdeksel ligt een gat waar de eigenlijke kieuwen inliggen, hoe kunnen we deze noemen. Hier hebben jullie een foto van een deel van een kieuw. Op wat lijkt dit gedeelte? (een boog). Hoe gaan we dit dan noemen. Wat zien jullie nog op de tekening, er nog LVB Bio de Vissen.doc 3

4 de kieuwplaatjes. - Vissen pompen water door de kieuwen iets te zien op de kieuwboog wat zit er nog vast op de keiuwboog? Dit deel zorg eigenlijk voor de zuurstofopname. Als je kijkt naar je goudvis wat doet die dan altijd (Blub Blub). Dit geblub dient om water doorheen de kieuwen te sturen. De romp is zonder hals aan de kop verbonden. Dit zorgt voor een goed gestroomlijnd lichaam. Vissen voelen glibberig aan dit komt door de slijmlaag. De slijmlaag beschermt de vis tegen infecties. Kijk eens naar de foto van de vis. Waarom kunnen wij ons hoofd zo gemakkelijk in alle richtingen bewegen?(we hebben een hals) Hebben de vissen dit ook? Wij heeft er al eens een vis vastgenomen? Hoe voelt een vis aan? Waarom zou een vis een slijmlaag nodig hebben? Onder de slijmlaag ligt de huid. Deze bestaat uit beenschubben Die liggen als dakpannen op elkaar en groeien mee met de huid. Ze beschermen de vis tegen verwondingen. Op de schubben zijn er groeiringen. Wat ligt er onder de slijmlaag? Kenne jullie een ander patroon dat op deze vorm gelijkt. Welk nut hebben de schubben. Kijk eens naar de foto van de schub van een vis. Ik denk dat jullie wel en gelijke- LVB Bio de Vissen.doc 4

5 nis moeten zijn met een doorsnede van een boom. Op beide zijden merken we een zijlijn of zijstreep op. Deze worden gevormd door een rij doorboorde schubben. Achter deze openingen bevinden zich zintuigjes die de stroming in het water opvangen. Als jullie op de foto van de vis kijken wat valt erop? (Ondertussen wijs ik de lijn aan) Meedelen. De ledematen van vissen zijn de vinnen. 2 soorten: Pare en onpare - Onpare ; Staartvin, rugvin en aarsvin - Pare; borstvinnen en buikvinnen. Onpare - Staartvin: voortbeweging - Aars- en rugvin : evenwicht Pare - Sturen, stijgen of dalen Via foto van een vis bekijken we de vinnen er zijn 2 soorten vinnen. De pare dit zijn de vinnen waar de vis er 2 van heeft. En de onpare de vinnen van een vis waar hij er maar 1 van heeft. Welke zijn de onpare? (klassikaal ontdekken) En welke functie hebben ze? Welke zijn de pare? En welke functie hebben ze? LVB Bio de Vissen.doc 5

6 C: INWENDIGE BOUW VAN VISSEN Skelet is licht Iedereen heeft als een vis gegeten. Vele ribben die we graten noemen Wat is er niet zo leuk als je verse vis eet, zeker niet als het tussen je tanden kruipt? Zijn die zoals ons skelet of niet? Een vis heeft een zwemblaas, deze kan Meedelen. met lucht gevuld worden om de vis te laten zweven in het water zonder te bewegen. L E S E I N D E Bij beetje tijdsoverschot nog een scene of aquarium beeld van school vissen uit finding Nemo (scene 16) LVB Bio de Vissen.doc 6

7 BORDSCHEMA Agenda: De vissen Ppw LVB Bio de Vissen.doc 7