STAD WAREGEM ZOEKT TALENT IN GALOP HOOFD ADMINISTRATIE KUNSTACADEMIE

Transcriptie

1 STAD WAREGEM ZOEKT TALENT IN GALOP HOOFD ADMINISTRATIE KUNSTACADEMIE INFORMATIEBUNDEL Wie zijn we? p.2 Wat verwachten we? p.3 Wat bieden we? p.7 Hoe selecteren we? p.9 Hoe solliciteer je? p.11

2 WIE ZIJN WE? Waregem is een jonge, veilige, dynamische stad met een bovenlokale functie, waar zowel de Waregemnaar als de bezoeker zich goed moet voelen. Waregem wil zich profileren als een bruisende, zorgende, ondernemende en vooral leefbare stad waar het goed is om te wonen, te werken, te leven en waarvoor het bestuur de nodige initiatieven ontwikkelt. Deze visie is ons uitgangspunt en om dit te realiseren zijn we op zoek naar enthousiaste, dynamische medewerkers. Mensen die waarden als klantvriendelijkheid, respect en collegialiteit hoog in het vaandel dragen. Wil jij meewerken om dit mooi stadsverhaal verder te schrijven er ervoor te zorgen dat het goed is om in Waregem te wonen, te leven en te werken? Voel jij je aangesproken? Lees dan verder in deze bundel en kom alles te weten over onze vacante functie voor: HOOFD ADMINISTRATIE KUNSTACADEMIE (niveau B1-B3) Schepencollege Stad Waregem Infobundel 2

3 Wat verwachten we? FUNCTIE- EN COMPETENTIEPROFIEL - Hoofd administratie kunstacademie 1. Identificatiegegevens Formele functietitel Werktitel Dienst Niveau Graad Stafcoördinator kunstacademie Stafcoördinator kunstacademie Kunstacademie B B1-B3 2. Positionering in organogram Rapporteert aan / onder leiding van Geeft leiding aan Directeur kunstacademie Administratief medewerker kunstacademie Opsteller kunstacademie Onderhoudsteam 3. Doel van de functie Coördineren van de schooladministratie en het facilitair beheer van de schoolinfrastructuur met oog op kwaliteitsvolle en service-gerichte dienstverlening aan de leerlingen van de stedelijke kunstacademie 4. Takenpakket Coördineren, organiseren en uitvoeren van allerlei administratieve taken met oog op een punctuele en kwaliteitsvolle schooladministratie. o Organisatie van de inschrijvingen en daaraan gekoppeld de administratieve en financiële verwerking ervan o Instaan voor allerlei correspondentie en contacten met diverse instanties o.a. het departement onderwijs en het OVSG o Bijwonen van de diverse vergaderingen (toezichtcommissie, directieraad, syndicaal overleg, ) en daarbij administratieve ondersteuning bieden o Opstellen van persberichten en diverse schoolpublicaties (Infokrant, Infogids, De Katern, gelegenheidspublicaties ) o Beheer van de schoolbegroting en de aankopen o Behandelen van de inkomende post Aansturen en/of begeleiden van collega s, toezichters en onderhoudsteam o Fungeren als aanspreekpunt o Helpen en begeleiden van collega s bvb. bij uitvoeren van moeilijke opdrachten o Geven van duidelijke uitleg aan collega s en stimuleren van interne kennisoverdracht o Opvolgen van de voortgang van de taakuitvoering of van de begeleiding bij een opdracht o Ingrijpen bij tegenslag of moeilijkheden o Instaan voor feedback, periodieke evolutiegesprekken en evaluaties van de eigen medewerkers Infobundel 3

4 Ontwikkelen en ondersteunen van samenwerkingsverbanden en vertegenwoordigen van de kunstacademie met het oog op een optimale externe communicatie o Stimuleren en ontwikkelen van samenwerkingsverbanden met externen (vb. stadsbestuur, cultuurdienst,... ) o Inhoudelijk en/of praktisch ondersteunen van de samenwerking met verenigingen, adviesraden,... o Deelnemen aan diverse externe werkgroepen o Fungeren als contactpersoon naar overlegorganen, het stadsbestuur, o Fungeren als aanspreekpunt voor leveranciers, leerkrachten, ouders en leerlingen, Instaan voor een optimale informatiedoorstroming en stimuleren van communicatie zodat de medewerkers en verantwoordelijken goed geïnformeerd en betrokken zijn o Organiseren van een dienstoverleg of een overleg naar aanleiding van een specifiek project of opdracht o Ervoor zorgen dat iedere medewerker over alle informatie beschikt die hij/zij nodig heeft om zijn/haar taken goed te kunnen uitvoeren. o Rapporteren in verband met de werking van de dienst, de uitvoering van de beleidsdoelstellingen, de voortgang van de projecten, activiteiten,... o Verzorgen van een optimale top-down en bottom-up communicatie: rapporteren, aftoetsen van voorstellen,... Instaan voor de praktische organisatie van projecten of activiteiten o Inwinnen van informatie in het kader van activiteiten zoals de opendeurdag, jaarlijkse prijsuitreiking, o Uitvoeren van onderzoek of detecteren van behoeften bij leerkrachten, leerlingen of ouders o Opmaken van planningen of draaiboeken voor projecten of activiteiten en opvolgen van samenwerking met anderen o Uitvoeren van allerlei formaliteiten of procedures o Verzorgen van allerhande communicatie, zowel voor als tijdens het project of activiteit (intern, leveranciers,...) o Reserveren van accommodaties, materiaal en materieel o Bewaken van de voortgang van het project, product, dossier of evenement Uitwerken van beleidsvoorstellen en adviezen met het oog op een kwaliteitsvolle voorbereiding en bijsturing van het beleid o Verzamelen en analyseren van beleidsinformatie aangaande deeltijds kunstonderwijs o Herkennen en analyseren van relevante signalen uit het werkveld o Proactief inspelen op vragen, behoeften van leerkrachten ouders leerlingen en op ontwikkelingen, trends,... o Opmaken van beleidsvoorbereidende dossiers en nota s met betrekking tot de schoolorganisatie, personeelsbeheer o o Evalueren van de dienstverlening en formuleren van voorstellen ter verbetering Opvolgen van de reglementering en wetgeving die van toepassing is op het deeltijds kunstonderwijs Instaan voor de werkplanning en de dagdagelijkse coördinatie van de activiteiten in functie van een kwaliteitsvolle en vlotte uitvoering van de dienstverlening o Opstellen van de planning en dienstroosters o Bestellen van materiaal o Ervoor zorgen dat iedereen over de juiste middelen beschikt o Instaan voor de taakverdeling o Toezien op correct gebruik en onderhoud van materiaal o Toezien op een arbeidsveilige en arbeidsvriendelijke werkomgeving Infobundel 4

5 Instaan voor het facilitair beheer van de schoolinfrastructuur met oog op een veilige en duurzame schoolomgeving o Inschatten en opvolgen van gebreken aan de schoolinfrastructuur o o Communicatie met stadsbestuur en aannemers in functie van de opvolging van werken Uitvoeren van diverse taken in kader van het stedelijk veiligheidsbeleid (o.a. opstellen van keuringsverslagen, indienststelling nieuw materiaal ) Polyvalent meewerken aan diverse opdrachten bij andere teams of collega s in functie van de continuïteit van de werking 5. Vaktechnische competenties Let wel! De competenties en het niveau zoals ze hier omschreven zijn, is wat we verwachten van medewerkers die ingewerkt zijn in de organisatie en de job reeds geruime tijd uitoefenen. Wat verwacht wordt bij indiensttreding vind je terug verder in deze informatiebundel bij de selectieprocedure. Wetgeving Gemeentedecreet Decreet Lokaal Bestuur specifiek voor de functie Onderwijsdecreet Vakkennis Cultuursector Administratieve regels en procedures van toepassing binnen de dienst en organisatie Computerkennis MS Office toepassingen Software eigen aan de organisatie Software eigen aan de kunstacademie Kennisniveau Grondig Goed Basis 6. Gedragscompetenties Ondernemen Onderzoekt behoeften en neemt acties om de dienstverlening te optimaliseren Ziet nieuwe toepassingsmogelijkheden voor bestaande instrumenten Betrekt personen (binnen of buiten de eigen dienst) die te maken zullen hebben met de gevolgen van de verandering Stimuleert en ondersteunt anderen om verbeteringsgericht en/of vernieuwend te werken Probleemoplossend werken Onderzoekt het probleem vanuit verschillende invalshoeken en zoekt naar verbanden Kan een probleem of situatie beoordelen, inschatten en herleiden tot de essentie Bedenkt alternatieven en overweegt voor- en nadelen Onderbouwt zijn/haar oordeel met beschikbare informatie en geldige argumenten Betrekt de juiste mensen of instanties bij het probleem/ de situatie Resultaatgericht werken Legt de lat hoog en stelt zichzelf uitdagende doelen Zoekt naar de meest optimale werkmethoden Zet door bij tegenslag of problemen Spreekt anderen aan om de doelen te bereiken Infobundel 5

6 Leidinggeven Zorgt voor een goede werkverdeling en duidelijke prioriteiten Geeft duidelijke feedback en stuurt bij indien nodig Legt uit hoe en waarom taken uitgevoerd worden Voorkomt conflicten of helpt ze op te lossen Zorgt voor een goede samenwerking en sfeer in het team Zorgt dat afspraken en concrete doelstellingen nageleefd worden Flexibiliteit Verandert op praktische wijze plan of aanpak om het beoogde resultaat efficiënter te kunnen bereiken Is snel inzetbaar, ook op andere (aangrenzende) vakgebieden Herkent weerstand en gaat hier gepast mee om Samenwerken Overlegt en maakt afspraken om tot een gezamenlijk resultaat te komen Blijft meedenken en bijdragen tot een groepsopdracht, ook al is dit niet van persoonlijk belang Stelt zich positief op, brengt energie en dynamiek in de groep, gaat respectvol om met anderen Stimuleert anderen om informatie of ideeën met elkaar te delen Nauwgezetheid Werkt aandachtig geconcentreerd Kan met de nodige instructies aan de slag en controleert secuur de kwaliteit van het werk Heeft oog voor detail Zelfontwikkeling Kent eigen sterktes en zwaktes Wil leren in werksituaties, zoekt kansen voor eigen ontwikkeling Past nieuw opgedane inzichten en vaardigheden in de praktijk toe Leert uit eigen ervaring of fouten Leert van ervaren collega s Loyaal zijn Bouwt mee aan een positief imago van de organisatie Is bereid zich extra in te spannen voor de organisatie Stelt het organisatiebelang voorop Draagt bij aan de gewenste organisatiecultuur Integriteit Neemt verantwoordelijkheid voor eigen werk en komt open uit voor fouten Gaat zorgvuldig en discreet om met gevoelige of vertrouwelijke informatie Houdt vast aan normen, ook wanneer dit voor zichzelf niet de meest gunstige keuze is Toont voorbeeldgedrag in respect, eerlijkheid en betrouwbaarheid Infobundel 6

7 Wat bieden we? Je salaris Het salaris bij de stad Waregem wordt bepaald door vastgestelde barema s. Het bestuur houdt wel rekening met de ervaring die je reeds hebt opgedaan bij een vorige werkgever, indien deze relevant is voor de job. Ervaring kan in rekening gebracht worden voor anciënniteit op volgende manier: Geldelijke anciënniteit onbeperkt In openbare sector In privé of als zelfstandige tot 10 jaar mits relevantie Schaalanciënniteit onbeperkt mits relevantie tot 10 jaar mits relevantie Je bruto beginsalaris (zonder relevante ervaring, in een voltijdse functie op niveau B1) bedraagt 2.412,49 per maand. Je maximaal bruto maandsalaris om te starten bedraagt 3.060,93. Als je een individuele simulatie wenst kan je deze opvragen door te mailen naar Hieronder vind je de loonschalen terug voor een functie op niveau B1-B3 (huidige index): Trap B1 B2 B3 Trap B1 B2 B , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,97 Infobundel 7

8 Je extralegale voordelen Naast dit loon zijn er nog enkele extralegale voordelen: Maaltijdcheques (7,25 per gewerkte dag), met een werknemersbijdrage van 1,10 euro Een gratis hospitalisatieverzekering Interessante verlofregeling min. 30 max. 35 dagen jaarlijkse vakantie Gratis openbaar vervoer voor woon-werk verkeer Fietsvergoeding 0,23 /km Een smartphone met abonnement voor telefoon- en dataverkeer Infobundel 8

9 Hoe selecteren we? Wat zijn de voorwaarden? - In het bezit zijn van een bachelordiploma - minstens 2 jaar relevante ervaring in een coördinerende en/of administratieve functie - affiniteit met de culturele en/of onderwijssector - in het bezit zijn van een rijbewijs B - een gedrag hebben dat in overeenstemming is met de eisen van de beoogde betrekking. - de burgerlijke en politieke rechten genieten. - lichamelijk geschikt zijn (controle door arbeidsgeneesheer) - je bent onderdaan van een lidstaat van de Europees Economische Ruimte of de Zwitserse Bondstaat - slagen in de selectieprocedure. Kandidaten die ten onrechte aan het examen deelnemen kunnen later in géén geval aangesteld worden. Vanaf 15 kandidaturen zal de intensiteit van de werkervaring (inhoud en duur) en de intensiteit van de affiniteit met de cultuur en/of onderwijssector een rol spelen bij de beoordeling van de kandidaturen. Hoe werkt de selectieprocedure? Inschrijven kan tot en met 20 augustus Na het afsluiten van de inschrijvingen worden de kandidaturen afgetoetst aan de aanwervingsvoorwaarden. Enkel kandidaten die daaraan voldoen kunnen deelnemen aan de verdere proeven. De selectieprocedure bestaat uit verschillende onderdelen: Deel 1: Verkort interview (optioneel afhankelijk van het aantal kandidaten) Een eerste kennismaking en aftoetsing van het profiel van de kandidaten met de vereisten voor de functie. De kandidaten moeten een beoordeling geschikt krijgen om door te gaan naar de volgende selectieronde. Infobundel 9

10 Deel 2: Schriftelijke proef In deze schriftelijke proef wordt gepeild naar de vaktechnische competenties van de kandidaten aan de hand van enkele theoretische vragen en opdrachten. Zo wordt afgetoetst op welke wijze de algemene inzichten, vakkennis en kennis over de wetgeving worden toegepast. De kandidaten krijgen hiervoor online toegang tot de wetgeving tijdens de opdracht. De kandidaten worden tijdig geïnformeerd over de specifieke materie die ze moeten toepassen tijdens de schriftelijke proef. De kandidaten moeten 50% behalen om door te gaan naar de volgende selectieronde. Deel 3: Psychotechnische proeven Deze psychotechnische proeven hebben de bedoeling een aantal gedragscompetenties te testen. Deze worden afgenomen door een extern selectiedeskundige en zijn eliminerend. Dit betekent dat de kandidaten als geschikt moeten beoordeeld worden om door te gaan naar de volgende selectieronde. Deel 4: Mondelinge proef Dit is een uitgebreid selectie-interview die een evaluatie zal maken over de overeenstemming tussen de competenties en het profiel van de kandidaten en de vereisten voor de functie. De kandidaten moeten 50% behalen op dit selectie-onderdeel om te slagen voor deze proef. Om te slagen voor de selectieprocedure moeten de kandidaten 50% behalen of geschikt bevonden worden op elk onderdeel afzonderlijk en 60% in totaal van de selectieprocedure. Afhankelijk van het aantal kandidaten kan de volgorde van de proeven anders bepaald worden. De geslaagde kandidaten worden volgens rangschikking van de behaalde punten of scores opgenomen in de wervingsreserve, die geldig is voor een periode van 3 jaar. Infobundel 10

11 Hoe solliciteer je? Bezorg een motivatiebrief en uitgebreid CV met duidelijke toelichting van de eerder uitgeoefende functies bij andere werkgevers. Op basis van jouw CV moeten wij jouw werkervaring en affiniteit met de sector kunnen beoordelen. Voeg een kopie van het vereiste diploma toe Stuur alles op naar: College van burgemeester en schepenen, Gemeenteplein 2, 8790 Waregem Of mail alles naar: Of bezorg je kandidatuur persoonlijk in de stadswinkel, winkelcentrum t Pand - Waregem De inschrijvingen sluiten af op 20 augustus Daarna word je op de hoogte gebracht of jouw kandidatuur al dan niet wordt weerhouden. Te laat ingediende kandidaturen komen niet in aanmerking. De stad Waregem hanteert gelijke kansen voor alle kandidaten, ongeacht leeftijd, geslacht of afkomst. Meer info? Stadsbestuur Waregem - Personeelsdienst Sofie Denoulet beleidscoördinator personeel en HR Gemeenteplein Waregem Tel Fax vacatures@waregem.be Infobundel 11