Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit. De vragenlijst is gebaseerd p de gestelde criteria. Om het themacertificaat aan te vragen vult u de vragenlijst in via een nline aanvraagsysteem p www.vignetgezndeschl.nl. U dient als schl 100% psitief te scren p alle vragen. Laat daarm adviseren dr uw reginale GGD. Handig m bij de hand te hebben: Schlgids Schlbeleidsplan 1
Criteria themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Gezndheidseducatie De schl geeft les uit het lespakket Relaties & Seksualiteit (versie 2011). De schl geeft jaarlijks structureel les ver relaties en seksualiteit (uit het lespakket Kriebels in je buik f Relaties & Seksualiteit), gedurende het hele jaar f in een prjectweek De Week van de Lentekriebels. In grep 7 en 8, wrden jaarlijks minimaal 4 lessen gegeven uit het lespakket Relaties & Seksualiteit waarbij alle 4 de thema s uit het lespakket aan bd kmen (lichamelijke ntwikkeling en zelfbeeld, vrtplanting en gezinsvrming, sciale en emtinele ntwikkeling en seksuele weerbaarheid). De schl is vrnemens, mcht dit ng niet het geval zijn, m binnen twee jaar in grep 1 t/m 8 jaarlijks minimaal 4 lessen gegeven (uit het lespakket Relaties & Seksualiteit) waarbij alle vier de thema s uit het lespakket aan bd kmen (lichamelijke ntwikkeling en zelfbeeld, vrtplanting en gezinsvrming, sciale en emtinele ntwikkeling en seksuele weerbaarheid). Beleid De schl heeft een visie p he de schl wil bijdragen aan de seksuele ntwikkeling van leerlingen en de rl van seksuele vrming hierin, welke is pgenmen in het schlplan (beleidsplan, jaarplan f schlgids). De schl heeft een beleid mschreven ver he de schl wil bijdragen aan een seksuele geznde ntwikkeling van leerlingen, welke is pgenmen in het schlplan (beleidsplan, jaarplan f schlgids). De schl faciliteert, bij behefte f vraag van leerkrachten, deskundigheidsbevrdering van leerkrachten p het terrein van relaties en seksuele vrming van leerlingen. De schl beschikt ver een regelement waarin gedragsregels ver de relaties en seksuele mgang (leerlingen nderling en leerling-leerkracht) zijn pgenmen. 2
Fysieke en sciale mgeving Er zijn praktische maatregelen genmen m tezicht te huden p leerlingen vanuit het perspectief vrkmen van seksueel grensverschrijdende situaties : geen vlledig afgeslten tiletruimtes, tezicht p het schlplein en een prnfilter p de cmputers p schl. Website: www.yursafetynet.cm. Er wrdt tegezien p de naleving van gedragsregels rndm relaties en seksuele mgang in en m de schl. Ouders zijn geïnfrmeerd ver de rl van de schl bij lessen ver relaties en seksuele vrming (dr middel van een uderavnd, nieuwsbrief en vermelding in het schlplan f de schlgids). Ouders zijn geïnfrmeerd ver het beleid en de visie van de schl betreffende relaties en seksuele vrming p schl (dr middel van vermelding in het schlplan f de schlgids). De schl gaat peridiek na f leerlingen zich veilig velen p schl. De schl heeft een signalerings- en zrgstructuur vr leerlingen waarin aandacht is vr vragen en prblemen rndm relaties en seksualiteit Bijvrbeeld dr het gebruik van het vlaggensysteem en de Meldcde. De schl kan hierdr grensverschrijdend gedrag (zwel ffline als nline) signaleren en hierp acties ndernemen. De schl heeft een vertruwenspersn waar leerlingen k terecht kunnen als er sprake is van seksuele intimidatie, hmnegatief gedrag, lverby prblematiek, en dergelijke. (Dit mag k een leerkracht zijn die dit als aandachtspunt heeft.) Signaleren Ouders zijn geïnfrmeerd ver de rl van de schl bij lessen ver relaties en seksuele vrming (dr middel van een uderavnd, nieuwsbrief en vermelding in het schlplan f de schlgids). Ouders zijn geïnfrmeerd ver het beleid en de visie van de schl betreffende relaties en seksuele vrming p schl (dr middel van vermelding in het schlplan f de schlgids). De schl gaat peridiek na f leerlingen zich veilig velen p schl. De schl heeft een signalerings- en zrgstructuur vr leerlingen waarin aandacht is vr vragen en prblemen rndm relaties en seksualiteit Bijvrbeeld dr het gebruik van het vlaggensysteem en de Meldcde. De schl kan hierdr grensverschrijdend gedrag (zwel ffline als nline) signaleren en hierp acties ndernemen. 3
De schl heeft een vertruwenspersn waar leerlingen k terecht kunnen als er sprake is van seksuele intimidatie, hmnegatief gedrag, lverby prblematiek, en dergelijke. (Dit mag k een leerkracht zijn die dit als aandachtspunt heeft.) Vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Gezndheidseducatie 1. Geeft de schl les uit het lespakket Kriebels in je buik (2016) f Relaties & Seksualiteit? (2011) (meerdere antwrden mgelijk) Ja (telichting ptineel) Anders, namelijk: (telichting verplicht) 2. Geeft de schl elk jaar structureel les ver relaties en seksualiteit? (uit het lespakket Kriebels in je buik f Relaties & Seksualiteit). (meerdere antwrden mgelijk) Ja, gedurende het hele jaar. Ja, in een prjectweek zals De Week van de Lentekriebels., namelijk: 3. Wrden er elk jaar minimaal 4 lessen gegeven (uit het lespakket Relaties & Seksualiteit). (meerdere antwrden mgelijk) Ja, in grep 1 t/m 8 Ja, in grep 7 en 8 Ja, in grep(en):, maar we zijn vrnemens dit binnen twee jaar wel te gaan den in de vlgende grep(en):, mdat: 4. Kmen alle 4 de thema's (lichamelijke ntwikkeling & zelfbeeld, vrtplanting & gezinsvrming, sciale & emtinele ntwikkeling en seksuele weerbaarheid) in de lessen aan bd? (meerdere antwrden mgelijk) Ja, in grep 1 t/m 8 Ja, in grep 7 en 8 4
Ja, in grep(en):, maar we zijn vrnemens dit binnen twee jaar wel te gaan den in de vlgende grep(en):, mdat: Beleid 5. Heeft uw schl een visie p he de schl wil bijdragen aan de seksuele ntwikkeling van leerlingen en de rl van seksuele vrming hierin? Ja, deze visie pgenmen in: (Veg bijlage te en geef eventueel pag. nr.) (telichting ptineel) 6. Heeft uw schl een beleid mschreven ver he de schl wil bijdragen aan een seksuele geznde ntwikkeling van kinderen? Ja, dit beleid is pgenmen in: (Veg bijlage te en geef eventueel pag. nr.) 7. Faciliteert uw schl, bij behefte f vraag van leerkrachten, in deskundigheidsbevrdering van leerkrachten p het terrein van relatinele en seksuele vrming van kinderen? Ja 8. Beschikt uw schl ver een regelement waarin gedragsregels ver de relatinele en seksuele mgang (leerlingen nderling en leerling leerkracht) zijn pgenmen? Ja, dit regelement is te vinden in tegevegde bijlage. (Veg bijlage te en geef eventueel pag. nr.) Signaleren 9. Gaat uw schl peridiek na f leerlingen zich veilig velen p schl? Ja, geef aan p welke manier: (Veg, indien ndig, een bijlage te en geef eventueel pag. nr.) 5
10. Heeft uw schl een signalerings- en zrgstructuur vr leerlingen waarin aandacht is vr vragen en prblemen rndm relaties en seksualiteit (zals een prtcl vr signaleren en handelen bij grensverschrijdend gedrag en seksueel misbruik)? Ja, namelijk: (Veg bijlage te en geef eventueel pag. nr.) 11. Heeft uw schl een vertruwenspersn waar kinderen k terecht kunnen als er sprake is van seksuele intimidatie, hmnegatief gedrag, lverby prblematiek, e.d. (Dit mag k een leerkracht zijn die dit als aandachtspunt heeft). Ja Fysieke en sciale mgeving 12. Zijn de uders p uw schl geïnfrmeerd ver de rl van de schl bij lessen ver relatinele en seksuele vrming? (meerdere antwrden mgelijk) Ja, via uderavnd Ja, via nieuwsbrief Ja, via vermelding in het schlplan Ja, via de schlgids Ja, anders nl via: 13. Heeft u schl uders geïnfrmeerd ver het beleid en de visie van de schl betreffende relatinele en seksuele vrming p schl? (meerdere antwrden mgelijk) Ja, vermelding in bijlage. (Veg bijlage te en geef eventueel pag. nr.) Ja, via: 14. Heeft de schl praktische maatregelen genmen m tezicht te huden p leerlingen vanuit het perspectief vrkmen van seksueel grensverschrijdende situaties? (meerdere antwrden mgelijk) 6
Ja, geen vlledig afgeslten tiletruimten Ja, tezicht p het schlplein Ja, een prnfilter p de cmputers p schl Anders, nl: (telichting ptineel) 15. Wrdt er p uw schl tegezien p de naleving van gedragsregels rndm relatinele en seksuele mgang in en m de schl? Ja (Geef aan p welke manier) (telichting ptineel) Algemeen 16. Wat is uw functie? Bvenschls directeur (Adjunct-)directeur/schlleider Lcatiedirecteur/lcatieleider Intern begeleider Leerkracht Anders, namelijk: 17. Bent u k de cntactpersn vr het vignet Geznde Schl? Ja dat is namelijk: (naam en functie invullen) 18. Heveel leerlingen heeft de lcatie waarvr u het vignet Geznde Schl aanvraagt? 100 leerlingen f minder Tussen 101 en 150 leerlingen Tussen 151 en 200 leerlingen Tussen 201 en 250 leerlingen Tussen 251 en 300 leerlingen Meer dan 300 leerlingen 7
19. Heeft u hulp f ndersteuning gehad bij het invullen van deze vragenlijst? (Denk hierbij bijvrbeeld aan een Geznde Schl-adviseur van de GGD f een Geznde Schl-adviseur van de Onderwijsagenda SGBL). Ja, ik ben gehlpen dr: (Geef naam, functie, telefnnummer, mailadres)., ik heb de vragenlijst znder hulp ingevuld. 20. Deze vragenlijst is naar waarheid ingevuld en de (adjunct) directeur en de (vrzitter van de) Medezeggenschapsraad cmmitteren zich aan deze thema-aanvraag. Ja 8