Studeren Hoe en waarom?

Vergelijkbare documenten
Samenvatting Muziek Muziek theorie B-examen

Theorie A examen G I T A A R

THEORIE B. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. Een melodie die voorgespeeld wordt opschrijven (melodisch dictee).

SOLFEGE GEHOORVORMING

THEORIE EXAMEN A 2019

Week 4 Noten in G-sleutel

?Theorie. Kort overzicht met de belangrijkste dingen die je wilt of moet weten over muzieknotatie.

Fysieke training in praktijk

THEORIE D. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal.

THEORIE C. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon

Van bewegen naar trainen

ETUDES VOOR DE CF TREKHARMONICA

algemene muziekleer voor het schriftelijke examen ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET C-EXAMEN

Conditie en training/ fitheidsparcours of: werkstuk bewegen en samenleving

Analyse Door Stan Kuunders

Basale muziektheorie. Basale Muziek Theorie.

WAT BEPAALT DE MAXIMALE PRESTATIE? HET HOOFD? Bert Van Poucke

Presentatie Slotervaartziekenhuis Omgaan met chronische ziekte & stress 24 mei 2016 Janette Vijfhuizen, trainer en ervaringsdeskundige

Ontspannen als gezonde levenshouding!

ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN

Waarom zijn we hier. Hoe kan je als bezorgde en gedreven ouders, positief coachen zonder zelf onder de stress te lijden?

Algemene muziektheorie. Algemene. A-examen. Muziektheorie. Samenstelling: Hans Buld Hans Hilgerink Rob Holleman 1

Onco-Move. Bewegen tijdens chemotherapie

Tips voor gehoortraining

2 punten. 3 punten. 4 punten. 1 punt. 3 punten

De opbouw van notenladders

HET KOMPAS DOEL BENODIGDHEDEN: WERKINSTRUCTIE: OPDRACHT IN DE KLAS:

ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 2017

Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken;

Stressmanagement-training: Vaardig door ontspanning

Ontdek je kracht voor de leerkracht

G-Gym. Een. frisse kijk. op Autisme. Marjan Bruurs

ZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED

Les 2. Als je op een piano alleen de witte toetsen gebruikt, kun je meteen de majeur- toonladder van C spelen: C D E F G A B C.

De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel

5.3. Opdracht door Iris 2624 woorden 28 januari keer beoordeeld. Inleiding

Trainen met je hartslag. Pieter Breeuwsma Looptrainer 3 Runnersclub Woerden

Belasten of ontlasten?? Aan- of ontspannen?? Trainen of rusten???

Hatha Yoga Door middel van ademhalingsoefeningen, statische poses - Asana's genaamd- en een heerlijke eindontspanning leer je je lichaam weer te voele

De Vakman. De leerling hanteert de muzikale parameters en componenten. De leerling leest en schrijft de muziektaal

mindfulness workshop

15 km Zevenheuvelenloop

Het principe van de 5 Motorische basisvaardigheden

7 km Zevenheuvelenloop

Wat is training? Aitske Ruben Met dank aan Jeroen Rietveld

Stress & Burn Out. ubeon Academy

Leren/coachen van meisjes - Dingen om bij stil te staan

Het stappenplan om snel en goed iets nieuws in te studeren

wat komt er kijken bij een warming up?

Berekening hartslagzones

BLESSURE-ABC EN OEFENVORMEN

Inleiding Waarom bewegen tijdens chemotherapie?

Elegance Fitness Femme D Elegance Elegance Squash Elegance Sun LESROOSTER ELEGANCE

Fysieke vaardigheden 1 FYSIEKE VAARDIGHEDEN 1 (CVV04.1/CREBO:55029)

Theorie voor het HAFABRA examen A

Pupillen 6-7 en 8 jaar 1 OSSMI JEUGD LEERPLAN

Leeratelier: Stress. Hoe kan ik hiermee omgaan?

KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 1 (Teambegeleider) LEIDERSCHAP

algemene muziekleer voor het schriftelijke examen ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET A-EXAMEN

Hoe bereik je optimale ontspanning bij het hardlopen? November 2016

basiscompetenties 2de graad muziek

APRIL 2013 HAAL HET BESTE UIT JE TEAM/SPORTERS MENSGERICHT COACHEN

Negatieve factoren bij het ontstaan van onveilige hechting en faalangst

Bereik je ideale gewicht

Mentale aspecten in de sport: Rol van de sportmasseur. Joep Meijs Performance Coach 23 september 2017

Les 13: Leren en emotie (2) Controle over je gevoelens

Evaluatie Weerbaarheidtraining voor volwassenen Koekkoek & Co

Afdeling I. 1. Zet er zelf een G- of F-sleutel voor (Wat voor instrument speel je?) en benoem dan de volgende noten:

Lesdoelen 1e les: Benodigd materiaal: Geluid maken op de pbone Lln leren met de juiste blaastechniek spelen

Wedstrijdvoorbereiding Kampioenen worden geen kampioenen wanneer ze wedstrijden winnen, maar tijdens de uren, weken, maanden en jaren die ze

Core. Sportstudio Sjàhto Dwarsdijk TV Laren (GLD) info@sjahto.nl

EEN SELECTIE UIT: Algemene Muziekleer. Ch.Hendrikx & L.Jakobs

Hoe hoog of laag je de toon moet spelen kun je zien aan de plek van de noot op de notenbalk.

Vet-killer 320 Workout Introductie (eerste deel) Door: Jesse van der Velde

Het groene recept en type 2 diabetes

MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS

TRAININGSPLAN. Buikspieren

IK ALS UNIEKE KUNSTENAAR

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

Toonhoogte. Toonaarden Groot of klein

1. Adem twee maal rustig en laag, voor je begint met improviseren 2. Speel zoals je bent

Begrippenlijst muziektheorie

SPORT en Conditie. Bron: Module 2. Datum:...

ontwerpleerplan Kunstenbad

ENERGIE LATEN STROMEN NAAR DE DINGEN DIE ER WERKELIJK TOE DOEN

Artrose knie. Artrose is een aandoening die voor kan komen bij één of meerdere gewrichten.

T A I CHI BIJ OUDEREN

Het Dansende dierenbos

Wat leuk dat je gaat vliegen met Transavia!

Toonladders en toonsystemen 5 havo

NOTEN LEZEN VOOR DUMMIES

Hardloopschema voor semi-gevorderden

MIND BODY M A S S A G E P R A K T I J K. Ontspanningsmassage

Voorstellen. Topsport 1. Naam 2. Coachervaring 3. Ervaring met mentale begeleiding 4. Wat voor type coach bent u? Voorstellen

Mindfulness Mindfulness is een vorm van meditatie en een levenshouding die zich kenmerkt door acceptatie van onvermijdelijke negatieve en positieve

Dit.pdf bestand is onderdeel van de eerste les van de Online Meditatiecursus door Wendy van Mieghem, psychotherapeut en docent in innerlijke groei.

Spiekbriefjes. Bij Eerste Hulp bij begeleiding in de BPV

Deze training bestaat uit 5 onderdelen

Onco-move. Instructies voor bewegen tijdens behandeling van kanker. Waarom bewegen tijdens chemotherapie?

3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven!

Transcriptie:

Studeren Hoe en waarom? Hand Out van de presentatie gegeven bij Fanfare De Vooruitgang Stiphout op 30 oktober 2013 2013 Het Muziekbos Muziek en Sport

Studeren Hoe en waarom? Hoe ga je bewuster om met studeren, hoe ga je beter studeren? Korte inhoud van de presentatie. Waarom leren we,? om te weten wat we niet kunnen om het te leren, te ontwikkelen om het op en zodanig niveau te krijgen dat we het altijd kunnen (onder alle omstandigheden) om meer plezier te beleven aan het muziek maken Het leerkwadrant: Bewust Onbekwaam Onbewust Onbekwaam Bewust Bekwaam Onbewust Bekwaam Hoe leren we ( de 3 leerfases): 1. Oriënterende Fase: Kijken Luisteren Opnemen (in figuurlijke zin) Ervaren (zintuiglijk) Doel is het begrijpen wat we moeten doen in globale zin. Openstaan Ontvankelijk zijn daar gaat het om in deze leerfase.

2. Associatieve Fase: Leren Uitproberen Nadoen Corrigeren Voelen Deze fase in gericht op het verbeteren, Trail & Error. Uitproberen, uitwerken, verfijnen. In deze fase moet Feedback gegeven worden van buiten af. 3. Autonome Fase: Uitvoeren Eigen maken Bewust maken Automatiseren Herhalen, flexibel maken, mental rehersal, verbeteren van het voorstellingsvermogen, vloeiend maken, eigen maken en onder eigenverantwoordelijkheid uitvoeren. Kijk bij deze fase uit met het geven van Feedback, dit kan het proces enorm verstoren! Grondmotorische eigenschappen van de spieren: Snelheid kracht uithoudings vermogen lenigheid coördinatie

Elk van deze grondmotorische eigenschappen (KLUCS) is apart en in combinatie trainbaar, je moet er met studeren dus een werken dat alle facetten ervan en elke eigenschap aan bod komen. Elke eigen schap heeft een directe relatie en invloed op de andere eigenschappen. Veelvuldig herhalen en oefenen bevordert de overgang van bewust naar onbewust. Slapen is voor het stimuleren van deze overgang een uitermate positieve stimulans. Opbouwen studie tijd: Intensiteit Frequentie Duur 1. Frequentie = hoe vaak studeer je 2. Duur = hoe lang studeer je 3. Intensiteit = wat studeer je Opbouw altijd in de juiste volgorde en dat is steeds meer van: 1 dan 2 en dan pas 3 Denk aan FITT: Frequentie, Intensiteit, Tijdsduur en Tijd voor herstel Bepaal je eigen FITT factor!

Hoe werk je aan basale kwaliteiten? Voorwaarde één is: Elke dag studeren/oefenen/spelen Vaste oefeningen als toonladders, lange noten, ritmisch crescendo, dynamische verschillen e.d. dagelijks bij het inspelen gebruiken en vaak herhalen Werken een bereik (dit uitbreiden tijdens de vaste oefeningen) Werken aan flexibiliteit Werken aan uithoudingsvermogen Ademhaling trainen Algehele conditie op peil houden Rust nemen om te studeren Herhalen van de stukken in detail en in zijn geheel Moeilijke passages opbouwen Kritisch leren luisteren naar eigen spel 2 x 15/30 minuten is meer dan 1 x 30 /60 minuten studeren Hoe werk je aan een specifieke moeilijkheid? Langzaam spelen Zonder articulatie spelen Zonder Dynamiek Zonder ritme, alleen alle intervallen Alles Staccato Alles Legato Opbouwend in snelheid (met metronoom) Ritmisch variëren (8 e punt, 16 e en 16 e, 8 e punt) Ontleden (uitvergroten wat er nou precies staat!) Octaaf hoger of lager In een andere toonsoort spelen (hele of halve toon hoger of lager) Wat gebonden staat stoten en wat los staat binden (bewust wording!) Inpassen in het geheel Zoals gedrukt werken naar zoals het moet

Hoe krijg je meer inzicht, wat maakt het eenvoudiger? Bijvoorbeeld: Chromatische toonladder Stijgend met kriuzen c-cis-d-dis-e-f-fis-g-gis-a-ais-b-c Dalend met mollen wordt dus: c-b-bes-a-as-g-ges-f-e-es-d-des-c Houvast krijg je door vaste formules dus: c-cis-d-es-e-f-fis-g-as-a-bes-b-c, c-b-bes-a-as-g-fis-f-e-es-d-cis-c Wat heeft invloed op hoe we ons voelen en hoe we spelen, in 3 cirkels van invloed: Voorstellingsvermoge n Niveau (van jezelf en van het stuk, de stukken) Comfort zone voorbereiding Zelfvertrouwen

Momentvan de dag omgeving Comfort Zone gemoedstoestand plaats Vertrouwen orientatie Comfort zone Concentratie motivatie Hoe zit muziek in elkaar op basis van De 3 I s in de muziek : 1. Voeten = Instinct = doen = ritme 2. Buik = Intuïtie = voelen = Harmonie en Melodie 3. Hoofd = Intelligentie = denken = Niveau en Vorm

Werken in 3 tijdzone s (toekomst, heden en verleden) en hoe daar mee om te gaan: 1. Anticiperen (toekomst) = vooruit lezen 2. Acteren (heden) = het zelf spelen 3. Reageren (verleden) = samenspelen, stemmen, overnemen, stimuleren en gestimuleerd worden Wat doet stress met je en wat zijn de belangrijkste oorzaken hiervan. Hoe werkt bewust wording (training) hier mee om te gaan: Schuld-gevoel Verantwo ordelijkheid verleden Verwerkin gsvermogen Prestatiedrang Angst, mist, negatieve gevoelens! In een split second bekruipt ons twijfel Hoe gaat het op de moeilijke plaatsen? Hoe reageren anderen (mede muzikanten, dirigent) Onrust en ongemak Eigen verwachting/prestatiedrang Het publiek, het orkest, de jury, Stress bestreiden: Rust Bewaren in je hoofd en uit het hoofd spelen Vooraf aan de prestatie ontstressen Visualiseren en doen van ontspanningsoefeningen Weten dat publiek eigenlijk anoniem is Weten dat je geen baas bent over je autonome neurale systeem, hier moet je mee leren omgaan Je voelen als een spin in het web!

Rust vinden in je hoofd, focussen op jezelf, je eigen prestatie, diep en rustig ademhalen Heel bewust omgaan met je energie en je krachten Accepteren dat je hartslag oploopt, dat je ademfrequentie toeneemt en deze verhoogde staat van paraatheid juist ombuigen in positieve acties Gronden: Bewust ervaren hoe je zit, waar je voeten staan en hoe je in je lijf zit Plezier hebben en voelen Quotes: ASICS = Anima Sana in Copore Sano Sound Mind in a Sound Body Sound!!! Klank Onbewust bekwaam maken duurt ongeveer 10.000 herhalingen Doelen stellen: 1. Ultiem doel I have a dream 2. Lange termijn doel, waar wil ik staan of 2 of 3 jaar 3. Jaardoel 4. Concert doel 5. Week doel 6. Repetitie/studie doel (dag doel). Doelen stel je S M A R T : Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden! Conclusie: 1. Er zijn veel zaken die invloed uitoefenen op de eigen kwaliteit. 2. Studeren helpt, op de goede wijze studeren helpt echter veel meer. 3. Werken aan en bewust worden van je comfort zone en Stress invloeden werkt positief 4. Onbewust bekwaam is waar je naar streeft. Hans Boom Het Muziekbos Muziek en Sport boom.slot@kpnplanet.nl 2013