Schoolreglement Freinetschool De Zeppelin

Transcriptie

1 Afdeling Onderwijsrganisatie en persneel GO! nderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebrekkaai Brussel Schlreglement Freinetschl De Zeppelin Schljaar

2 Inhud Deel 1 Algemene infrmatie Schlbestuur Pedaggisch prject Levensbeschuwelijke kentekens Organisatie van de schluren en vakantieregeling Leerlingenverver Vr- en naschlse pvang Samenstelling van de schlengemeenschap Het begeleidend centrum vr leerlingenbegeleiding Algemene klachtenprcedure Inschrijving en leerplicht inschrijving weigering tt inschrijving schlveranderen regelmatige leerling leerplicht en geregeld schlbezek Leerlinggegevens... 9 Deel 2 Decretaal verplichte infrmatie en regelgeving Studiereglement in het kleuternderwijs in het lager nderwijs Berepsprcedure tegen het niet tekennen van het getuigschrift basisnderwijs Bezwaar Berep Annulatieberep Engagementsverklaring Bijdrageregeling Participatie Rkbeleid Reclame en spnsring Extra murs activiteiten Afwezigheden Afwezigheden mwille van revalidatie tijdens de lestijden

3 11 Onderwijs vr zieke jngeren tijdelijk nderwijs aan huis Leefregels Ordemaatregelen Bewarende maatregel Tuchtmaatregelen Berepsprcedure bij definitieve uitsluiting Deel 3 Afspraken en infrmatie Kledij, rde, veiligheid, hygiëne Algemeen In de klas Op de speelplaats In het tilet (plasbeleid) In het schlrestaurant In de bus Bij het begin en einde van de lessen en activiteiten Tijdens de pvang (gerganiseerd dr de schl f nder verantwrdelijkheid van de schl) Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Ziekte, ngeval Gebruik van gsm en andere technlgische apparatuur Aandachtspunten Uitgeleide Deel 4 Bijlagen Bijlage 1 : Organisatie van de schluren Bijlage 2 : Organisatie van de vakantieregeling Bijlage 3 : samenstelling van de schlraad Bijlage 4: samenstelling van de schlengemeenschap Kempen Bijlage 5 : bijdrageregeling... Fut! Bladwijzer niet gedefinieerd. Bijlage 6 : Gebruik gsm p schl Bijlage 7 : CLB en rechten en plichten van uders en leerlingen Afznderlijk dcument: ziekte, ngeval en medicatie

4 Deel 1 Algemene infrmatie 1 Schlbestuur Het Gemeenschapsnderwijs is een penbare instelling met rechtspersnlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander rgaan zijn de schlengrepen en de Raad van het Gemeenschapsnderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsnderwijs. (cf. artikel 3 en 4 van het Bijznder decreet betreffende het gemeenschapsnderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsnderwijs is de rechtspersn. De schlengrep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een rgaan van het Gemeenschapsnderwijs. Het GO! nderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wrdt geleid en beheerd p drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevegdheden hebben. Op het lkale niveau wrden de schlen bestuurd dr een directeur, bijgestaan dr een adviserende schlraad die verplicht wrdt samengesteld (zie verder Samenstelling van de schlraad ). Op het tussenniveau zijn er 28 schlengrepen met heel wat bevegdheden. Zij wrden bestuurd dr een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een cllege van directeurs. Op het centrale niveau zijn de Raad van het Gemeenschapsnderwijs en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevegd. Adres: GO! nderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebrekkaai BRUSSEL Telefn: (02) Fax: (02) inf@g-.be Website: 2 Pedaggisch prject Ons del is leerlingen ptimale ntwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zdat zij kunnen pgreien tt gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve, psitief kritische jngeren. 4

5 He wij dat den, wrdt bepaald dr het pedaggisch prject van het GO! nderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grte principes van nze nderwijsvisie en -strategie vastgelegd. Binnen dit kader ntwikkelt nze schl haar eigen schlwerkplan. Het PPGO! heeft een pluralistische grndslag. Het beantwrdt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vral aan het Verdrag ver de Rechten van het Kind (dat p 20 nvember 1989 in New Yrk werd aangenmen). Het PPGO! streeft de ttale ntwikkeling van de persn na en heeft daarbij g vr de ptimale ntwikkeling van elke individuele leerling. Ons pedaggisch prject pteert vr een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en begt de vrming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jngeren in hun ntwikkeling leggen wij de klemtn én p de mens als individu én p de mens als gemeenschapswezen. Om nze delstellingen te bereiken, stemmen wij nze beleidsvisie af p ns pedaggisch prject. De schlen van het GO! zijn demcratisch. Alle belanghebbenden meten zich uitgendigd velen m betrkken te zijn bij het beleid en bij de uitvering van de beleidsbeslissingen. Wij trachten dat in de hand te werken dr te infrmeren, te cördineren en inspraak te geven. Dit zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van nze schl in het bijznder. De integrale tekst van het PPGO! Is terug te vinden p 3 Levensbeschuwelijke kentekens Om ns pedaggisch prject te kunnen realiseren is het in nze schl niet tegelaten m levensbeschuwelijke kentekens te dragen. Het verbd geldt vr alle zichtbare levensbeschuwelijke kentekens. Het verbd is van tepassing tijdens alle nderwijsactiviteiten, zwel binnen als buiten de schlmuren. Enkel tijdens het levensbeschuwelijk vak mgen de aanwezige leerlingen zichtbaar levensbeschuwelijke kentekens dragen. De schl cntrleert de naleving van dit verbd en kan bij vaststelling van vertreding een sanctie pleggen vereenkmstig het rde- en tuchtreglement. 4 Organisatie van de schluren en vakantieregeling Begin en einde van de lessen - vrmiddag: van 08u45 tt 11u55 (wensdag tt 11u30) - namiddag: van 13u05 tt 15u40 Tezicht dr de leerkrachten begint s mrgens m 08u20. Leerlingen die vreger dan 08u20 f later dan 15u40 p de schl blijven meten hiervr naar nze vr- en naschlse pvang: s mrgens vanaf 07u00 s avnds tt 18u00 Deze pvang is betalend. Meer inf kan u steeds verkrijgen p het schlsecretariaat. Te laat kmen In het kleuternderwijs: is het aangewezen dat kleuters p tijd kmen en zveel mgelijk aanwezig zijn. In het lager nderwijs: is het wenselijk dat de uders het te laat kmen van hun kind verantwrden. Bij veelvuldig te laat kmen behudt de schl zich het recht gepaste maatregelen te treffen. de uders engageren zich erte hun kind p tijd naar schl te brengen en dit zwel in het kleuter- als in het lager nderwijs. Het regelmatig te laat kmen, wrdt (na een verwittiging) als prblematisch beschuwd. Zie bijlage 1 en bijlage 2 5

6 5 Leerlingenverver De rganisatie van het leerlingenverver kan u in een aparte flder aanvragen p het schlsecretariaat. 6 Vr- en naschlse pvang Tezicht dr de leerkrachten begint s mrgens m 08u20. Leerlingen die vreger dan 08u20 f later dan 15u40 p de schl blijven meten hiervr naar nze vr- en naschlse pvang: s mrgens vanaf 07u00 s avnds tt 18u00 7 Samenstelling van de schlengemeenschap Onze schl behrt tt schlengemeenschap Kempen. De samenstelling van de schlengemeenschap Kempen vindt u als bijlage achteraan in dit schlreglement. Zie bijlage 4 8 Het begeleidend centrum vr leerlingenbegeleiding Onze schl werkt samen met nderstaand centrum vr leerlingenbegeleiding f CLB (vr meer inf zie bijlage 7 ADRES CLB CLB Kempen Waterheidestraat Turnhut http: 9 Algemene klachtenprcedure Welke klachten kunnen uders indienen? De klachten kunnen gaan ver de werking van de schl f ver een cncrete handeling f beslissing van de schl, bijvrbeeld een beslissing van de klassenraad tt zittenblijven. Waar kunnen uders met hun klacht terecht? Een klacht ver de werking van de schl f ver een cncrete handeling f beslissing van een persneelslid kunnen de uders melden aan de directeur. De uders prberen altijd eerst m er rechtstreeks met de directeur ver te praten en een plssing te zeken. Kmt men na dit verleg niet tt een akkrd f gaat de klacht ver het ptreden van de directeur zelf, dan kunnen de uders een klacht indienen bij de algemeen directeur van schlengrep Kempen, de heer Lud Van de Pel, Grte Markt 52, 2300 Tunhut (014/ ) f de klachtencördinatr van schlengrep Kempen, mevruw Katrien Adriaensens, Grte Markt 52, 2300 Turnhut (014/ ) Als de uders uiteindelijk niet tevreden zijn ver de klachtenbehandeling, kunnen ze een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel ( ). Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het Centrum vr Gelijkheid van Kansen en vr Racismebestrijding p het telefnnummer 0800/ Meer infrmatie vind je p 6

7 Klachten die betrekking hebben p de principes van zrgvuldig bestuur kunnen de uders indienen bij de Cmmissie Zrgvuldig Bestuur. Zrgvuldig bestuur betekent dat schlen in hun dagelijkse werking een aantal principes meten respecteren: - beheersing nderwijsksten - eerlijke cncurrentie - verbd p plitieke activiteiten - beperkingen p handelsactiviteiten - beginselen betreffende reclame en spnsring Vr meer infrmatie kunnen de uders terecht bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vrming (AGODI), Secretariaat-generaal, Kning Albert II- laan 15, 1210 Brussel ( ). Via zrgvuldigbestuur.nderwijs@vlaanderen.be. Als een schl weigert een kind in te schrijven, kunnen de uders klacht indienen bij de Cmmissie betreffende leerlingenrechten. Meer infrmatie is te vinden bij het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs, Kning Albert II- laan 15, 1210 Brussel ( ). He dienen uders een klacht in? - via telefn, brief, f fax. - de vlgende gegevens mgen niet ntbreken: je naam, adres en telefnnummer wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is in welke schl het gebeurd is - bij indiening van een klacht - bij de schlengrep De klachtenprcedure is niet van tepassing p: - een algemene klacht ver regelgeving - een klacht ver feiten waarver eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld - een algemene klacht ver het (al dan niet) geverde beleid - een klacht ver feiten die langer dan één jaar vr het indienen van de klacht hebben plaatsgevnden - een kennelijk ngegrnde klacht - een klacht waarvr de uders geen belang kunnen aantnen - een klacht ver feiten f handelingen waarvr de gerganiseerde administratieve berepsmgelijkheid ng niet benut zijn, bijvrbeeld bij een definitieve uitsluiting (cfr. infra). Klachten ver het verlp van de gerganiseerde administratieve berepsmgelijkheid zijn wel mgelijk, bijvrbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwrd p briefwisseling, nvldende infrmatieverstrekking. - een klacht ver een feit dat het vrwerp uitmaakt van een gerechtelijke prcedure - een annieme klacht He verlpt de behandeling van je klacht dr de schlengrep? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur f algemeen directeur ju de ntvangst van je klacht. Als de klacht niet wrdt behandeld, wrdt men daarvan met vermelding van de reden, schriftelijk p de hgte gebracht. 7

8 Als de klacht wel wrdt behandeld, dan vlgt er een nderzek naar de gegrndheid van de klacht. De uders wrden p de hgte gebracht van het resultaat van dit nderzek. De klacht wrdt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het genblik waarp ze de schl f schlengrep bereikt. De indiening van een klacht tegen een bepaalde beslissing, betekent niet dat deze beslissing wrdt uitgesteld. 10 Inschrijving en leerplicht 10.1 inschrijving 1 Om in nze schl ingeschreven te wrden, dien je te vlden aan de telatingsvrwaarden. De keuze vr een Nederlandstalige schl impliceert dat u uw kind aanmedigt m Nederlands te leren. Een leerling(e) die in nze schl is ingeschreven, blijft ingeschreven vr de hele duur van zijn/haar schllpbaan, tenzij hij/zij in de lp van een schljaar definitief uit de schl wrdt uitgeslten f tenzij hij/zij zelf een andere schl kiest. Vrrangsregeling vr brers en zussen Brers en zussen (f kinderen van eenzelfde leefeenheid) van reeds ingeschreven leerlingen in nze schl, hebben inschrijvingsvrrang p alle andere nieuwe leerlingen bij de inschrijving vr het daarpvlgende schljaar. De uders wrden vrafgaand aan de inschrijvingsperide in kennis gesteld van de peride waarbinnen zij aanspraak kunnen maken p de vrrangsregeling vr brers en zussen en p welke wijze dit met gebeuren. Campusidee Het vrrangsrecht vr brers en zussen van ingeschreven leerlingen geldt vr leerlingen met een brer f zus in de schlen van nze campus f van ns kinderdagverblijf weigering tt inschrijving Aan een leerling die uit de schl f campus verwijderd werd, kan het lpende schljaar, vlgende schljaar én het daarpvlgende schljaar de inschrijving geweigerd wrden in de schl f campus schlveranderen De beslissing m van schl te veranderen ligt uitsluitend bij de uders. Bij schlverandering tussen de eerste schldag van september en de laatste schldag van juni is de nieuwe inschrijving rechtsgeldig vanaf de dag waarp de directie van de nieuwe schl de schlverandering schriftelijk heeft meegedeeld aan de directie van de rsprnkelijke schl. De mededeling gebeurt fwel bij aangetekend schrijven f bij afgifte tegen ntvangstbewijs regelmatige leerling Een regelmatige kleuter is een kleuter die: a. vldet aan de telatingsvrwaarden b. slechts in één schl is ingeschreven 8

9 In het lager nderwijs f als leerplichtige leerling in het kleuternderwijs, met de leerling bvendien vlden aan de vlgende vrwaarden: a. aanwezig zijn, behudens gewettigde afwezigheid b. deelnemen aan alle nderwijsactiviteiten die vr hem f zijn leergrep wrden gerganiseerd, behudens vrijstelling 10.4 leerplicht en geregeld schlbezek Leerplicht Vr de minderjarige is er leerplicht gedurende de peride van twaalf jaren die aanvangt p 1 september van het kalenderjaar waarin het kind zes jaar wrdt. Regelmatig schlbezek De uders zijn verplicht erp te te zien dat hun kind vanaf het begin van de leerplicht regelmatig de schl bezekt. Onder regelmatig schlbezek verstaan we het vlgen van alle lessen en activiteiten die p het leerplan vrkmen, eventuele vrijstellingen uitgeznderd [bv. een vrijstelling vr zwemmen zal slechts wrden tegestaan, indien er gewichtige medische redenen zijn die gestaafd wrden dr een medisch attest]. Leerlingen die niet aan één- f meerdaagse buitenschlse activiteiten deelnemen (bs-, zeeklassen,...) zijn gedurende die peride p schl aanwezig. U kan de deelname van uw kind aan een extra-mursactiviteit weigeren dr middel van een vrafgaandelijke kennisgeving ervan aan de directeur. In het kleuternderwijs engageren de uders zich erte dan hun kleuter in vldende mate aanwezig is. Cncreet betekent dit: - In het schljaar waarin een leerling in het kleuternderwijs drie jaar wrdt met die 150 halve schldagen aanwezig zijn geweest, f 100 halve schldagen indien de leerling na 31 december van hetzelfde schljaar de leeftijd van drie jaar bereikt. - In het schljaar waarin een leerling in het kleuternderwijs vier jaar ud wrdt met die 185 halve schldagen aanwezig geweest zijn. - In het schljaar waarin een leerling in het kleuternderwijs vijf jaar ud wrdt met die 220 halve schldagen aanwezig geweest zijn. Het naleven van dit engagement is verplicht m het recht p een schltelage te behuden. Om te kunnen verstappen naar het eerste leerjaar lager nderwijs met de leerling, die zes jaar wrdt vóór 1 januari van het lpend schljaar, minstens 220 halve dagen aanwezig geweest zijn in de derde kleuterklas van een Nederlandstalige kleuterschl f de telating hebben van de klassenraad Leerlinggegevens Als een leerling van schl verandert, wrden leerlingengegevens autmatisch vergedragen. De verdracht kan enkel betrekking hebben p de leerling-specifieke nderwijslpbaan. Ze gebeurt uitsluitend in het belang van de betrkken leerling en slaat nit p gegevens met betrekking tt schending van de leefregels (behalve indien de regelgeving de verdracht verplicht stelt). Ouders kunnen inzage krijgen in de ver te dragen gegevens, indien ze er expliciet m verzeken en hebben het recht m telichting te krijgen. Een kpie van de gegevens kan verkregen wrden tegen vergeding. De uders kunnen zich, na inzage van de stukken, tegen de verdracht van bepaalde dcumenten verzetten 9

10 Deel 2 Decretaal verplichte infrmatie en regelgeving 1 Studiereglement Begeleiding en evaluatie Vr leerlingen met leermeilijkheden f in andere situaties die begeleidingsmaatregelen vergen, biedt de schl diverse vrmen van individuele begeleiding aan. Van de uders verwachten wij in ruil daarvr een psitief engagement. In het belang van het kind engageren de uders zich er k te aanwezig te zijn p het udercntact. Inzagerecht, recht p telichting en kpierecht Op het udercntact zal u natuurlijk de ndige telichting bekmen ver de (evaluatie)gegevens die betrekking hebben p uw kind. U kan evenwel k een afspraak maken m telichting te bekmen, ver (verbetering van) huistaken, f ver andere leerling specifieke gegevens van uw kind. U heeft het recht vrnemde stukken in te kijken. Indien evenwel gegevens van een derde kind betrkken zijn, heeft u tegang tt deze gegevens via een gesprek, gedeeltelijke inzage f rapprtage. Mcht u na de telichting ng een kpie wensen van de leerling-gegevens, die enkel p uw kind betrekking hebben, dan zal u [tegen betaling van kstprijs] kpie wrden verstrekt. U verkrijgt deze kpies ten persnlijke titel. De kpies dienen dus vertruwelijk behandeld te wrden en mgen niet wrden verspreid. Ouders engageren zich derhalve m deze kpies niet penbaar te maken, en enkel te gebruiken in de private sfeer in functie van de nderwijslpbaan van de leerling. 1.1 in het kleuternderwijs Observeren De leerkracht wil uw kind leren kennen en begrijpen. Daarm zal hij gericht kijken en luisteren tijdens de spntane bezigheden van het kind, bij de dagelijkse activiteiten en bij de uitvering van de pdrachten. Op die manier kan hij de ntwikkeling van uw kind p de vet vlgen. Begeleiden In het aanbd van activiteiten zal de leerkracht rekening huden met de gegevens die hij via bservatie verzameld heeft. Met andere wrden, hij stemt de begeleiding af p de nden en de beheften van uw kind. Daardr krijgt uw kind alle kansen m zich naar eigen aanleg ptimaal te ntwikkelen. Het kindvlgsysteem De leerkracht nteert belangrijke gegevens ver de ntwikkeling van uw kind aan de hand van een kindvlgsysteem. Dit systeem maakt het mgelijk m uw kind efficiënt te begeleiden. De gegevens uit systeem zijn vertruwelijk. Enkel de persnen die rechtstreeks betrkken zijn bij de pveding, het nderwijs en de begeleiding van uw kind, kunnen ze inkijken. Speciale begeleiding 10

11 Mcht er zich in de lp van het jaar bij uw kind een prbleem vrden, dan wrdt u daarvan gewaarschuwd. Uw zn f dchter krijgt dan extra aandacht; in de klas wrden er ndersteunende maatregelen genmen. Als speciale zrg dr prfessinelen f dr gespecialiseerde diensten ndzakelijk blijkt, dan wrdt dit vraf samen met u en het centrum vr leerlingbegeleiding besprken. Infrmatie en cmmunicatie Als uder blijft u steeds p de hgte van de ntwikkeling van uw kind en de gebeurtenissen in de schl dr nder meer: udercntacten, infrmatie- en gespreksavnden, penklasdagen, vieringen, feestjes... infrmele cntacten met de kleuternderwijzeres vóór en na de activiteiten f p afspraak het heen-en-weerschriftje met nder meer versjes en liedjes schriftelijke mededelingen van de directie f de kleuternderwijzeres cntacten met het centrum vr leerlingenbegeleiding werkjes van kleuters mee te geven (knutsel- en schilderwerkjes, tekeningen, speelwerkbladen...) een mededelingenbrd en/f inf- hek e- mails en website Participatie U kunt rechtstreeks betrkken wrden bij het klasgebeuren dr bijvrbeeld mee te werken aan activiteiten. 1.2 in het lager nderwijs Evalueren Onder evalueren verstaan we het beschrijven en berdelen van de leerprestaties en de vrderingen van uw kind. Het gaat daarbij niet alleen m kennis en vaardigheden, maar k m gedragingen en hudingen als inzet, zelfstandigheid, initiatief, nauwkeurigheid, zrg en rde, sciaal gedrag, vlledigheid, studiehuding, 'leren leren'... Middelen De leerkracht verzamelt de ndige gegevens dr te bserveren en aan de hand van tetsen, individuele pdrachten, klasgesprekken. In de derde graad leggen de leerlingen preven af ver grtere leerstfgehelen m zich vr te bereiden p het evaluatiesysteem van het secundair nderwijs. Rapprteren Viermaal per schljaar wrdt het rapprt uitgereikt: rnd de herfstvakantie, de kerstvakantie, tussen de krkusvakantie en de paasvakantie en aan het einde van het schljaar. Het rapprt geeft een verzicht van de ntwikkelingen en resultaten van de leerlingen vr een bepaalde peride inzake : de leergebieden die in de leerplannen zijn pgenmen : Nederlands, wiskunde, Wetenschap en Techniek, Mens en maatschappij, Muzische Vrming, Lichamelijke Opveding, (Frans) het welbevinden (he kinderen zich velen) de manier waarp men in grep mgaat (sciale vaardigheden) gedrag en werkhuding en manier waarp het leren wrdt aangepakt (leren leren) de talenten en interesses De uder ndertekent het rapprt en geeft het terug mee naar schl. 11

12 Infrmeren Waar vindt de uder ng aanvullende inlichtingen ver de vrderingen van hun kind?... in de schriften en/f kaften in de tetsen die u na afwerking van een leerstfgeheel ter ndertekening meekrijgt in het klasbek, hét cmmunicatiemiddel tussen nze schl en u, de uders. Wij vragen u dit klasbek minstens eenmaal per week te ndertekenen in de resultaten van huiswerken. Het huiswerk is een zelfstandig uit te veren pdracht m de les in te efenen f een vlgende les vr te bereiden in de cntacten met het centrum vr leerlingenbegeleiding in het gesprek met de leerkracht(en) tijdens de udercntacten f na een aangevraagde afspraak Begeleiden en remediëren De leerling wrdt permanent begeleid. De klassenraad zal p regelmatige tijdstippen de schlvrderingen en het gedrag van de leerling bespreken. Ok het centrum vr leerlingenbegeleiding kan hierbij betrkken wrden. Het gewn basisnderwijs is in principe verantwrdelijk vr het nderwijs aan alle leerlingen. Het met dr vrtdurende aandacht en verbreding van de zrg zveel mgelijk leerlingen blijvend begeleiden. Het werkt hiervr samen met het CLB en de uders en det, in het bijznder vr leerlingen met specifieke nderwijsbeheften, gepaste en redelijke aanpassingen, waarnder het inzetten van remediërende, differentiërende, cmpenserende f dispenserende maatregelen naargelang de nden van de leerling. Mchten er zich prblemen vrden, dan zal in eerste instantie de leerkracht trachten te helpen. De leerling kan k vr hulp drgestuurd wrden naar een zrgcördinatr f naar het centrum vr leerlingenbegeleiding. Uiteraard wrdt u als uder ver dit alles ingelicht via nder meer het udercntact, een mededeling, het rapprt... Vervregd in het lager nderwijs beginnen Ouders kunnen beslissen m hun kind vervregd het lager nderwijs te laten aanvatten. Dit kan na de zmervakantie van het jaar waarin het kind vijf jaar wrdt. Een leerling die 5 jaar wrdt vóór 1 januari van het lpende schljaar, kan in het gewn lager nderwijs ingeschreven wrden, na advies van het C.L.B. en na telating dr de klassenraad. Uitstel m in het lager nderwijs te beginnen Ouders kunnen k beslissen m hun kind het eerste jaar van de leerplicht ng in het kleuternderwijs te laten vlgen en pas later het lager nderwijs te laten beginnen. Ze zijn wel verplicht hierver vraf het advies van de klassenraad en van het centrum vr leerlingenbegeleiding in te winnen. Ok in dit geval wrdt van het kind regelmatig schlbezek verwacht, zals dit vr alle leerplichtigen geldt. Zittenblijven in het niveau kleuter- en in het niveau lager nderwijs De schl beslist welke leerling er in het basisnderwijs vergaat en welke blijft zitten (exclusief de vergang van kleuter naar lager waar bijzndere mdaliteiten gelden zals hierbven uiteengezet). Indien de schl beslist m een leerling te laten verzitten in het niveau kleuternderwijs f in het niveau lager nderwijs, dan wrdt deze beslissing genmen na vrafgaandelijk verleg met het CLB. De beslissing wrdt schriftelijk en gemtiveerd aan de uders bezrgd. De uders krijgen mndeling telichting bij de beslissing met kennisgeving van de begeleidende maatregelen gedurende het vlgende schljaar. Getuigschrift basisnderwijs Op het einde van het lager nderwijs kan de klassenraad beslissen het getuigschrift basisnderwijs aan een leerling uit te reiken. Krachtens art. 53 van het decreet Basisnderwijs rdeelt de klassenraad p een 12

13 gemtiveerde wijze f een regelmatige leerling in vldende mate de delen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen begen heeft bereikt m het getuigschrift te verwerven. Behaalt een leerling het getuigschrift niet, dan levert de directeur een gemtiveerde verklaring af waarin de schljaren vermeld staan die de leerling gevlgd heeft. (Timing: ) De uders wrden geacht de beslissing mtrent het getuigschrift basisnderwijs uiterlijk p 1 juli in ntvangst te hebben genmen. 2 Berepsprcedure tegen het niet tekennen van het getuigschrift basisnderwijs Onmiddellijk na de deliberatie van de klassenraad wrdt een verleg gerganiseerd vr uders waarvan de kinderen geen getuigschrift basisnderwijs behalen. Tijdens dit nderhud zullen uders inzage krijgen in het dssier en wrden de elementen aangegeven die geleid hebben tt de genmen beslissing. Aan de uders wrdt tevens de gefrmaliseerde beslissing verhandigd waaruit blijkt dat aan de leerling geen getuigschrift basisnderwijs wrdt uitgereikt. 2.1 Bezwaar De beslissing van de klassenraad m een getuigschrift basisnderwijs niet te te kennen, kan dr de uders wrden betwist. Binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zndag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend), vlgend p de dag waarp de beslissing van het niet- uitreiken aan de uders wrdt kenbaar gemaakt, kunnen de uders die deze beslissing betwisten, een persnlijk nderhud aanvragen met de directeur f zijn afgevaardigde, m hun bezwaren kenbaar te maken. De datum van het gesprek wrdt hen schriftelijk meegedeeld. Tijdens het gesprek kunnen de uders het dssier inkijken en wrden de elementen aangegeven die hebben geleid tt de genmen beslissing. Van dit verleg wrdt een schriftelijke neerslag gemaakt. Na het gesprek zijn er vlgende scenari s mgelijk: - De uders zijn ervan vertuigd dat de klassenraad de juiste beslissing heeft genmen en trekken de betwisting in. - De directeur f zijn afgevaardigde beslist m de klassenraad pnieuw te laten samenkmen waarna de klassenraad beslist m het niet tekennen van het getuigschrift basisnderwijs te bevestigen f te wijzigen. - De directeur f zijn afgevaardigde beslist m de klassenraad niet pnieuw te laten samenkmen. De uders nemen kennis van de beslissing m de klassenraad niet pnieuw te laten samenkmen, f nemen de beslissing van de klassenraad die pnieuw is samengekmen schriftelijk in ntvangst. Als de uders de beslissing niet in ntvangst nemen p de vrziene termijn, beschuwen we de beslissing als ntvangen. De schl wijst de uders schriftelijk p de mgelijkheid tt berep. 2.2 Berep De berepsmgelijkheid ntstaat pas, nadat via verleg tussen de partijen werd gepgd m cnstructief tt een plssing te kmen (zie 2.1.) De uders verzenden het berep best via een aangetekende zending; p die manier kunnen zij bewijzen dat zij het berep tijdig hebben ingediend. Als na het verleg met de directeur f zijn afgevaardigde van het schlbestuur, f nadat de klassenraad pnieuw is samengekmen, de betwisting blijft bestaan, kunnen de uders schriftelijk (gedateerd en ndertekend; met mschrijving van het vrwerp van berep en mtivering van de ingerepen bezwaren) berep instellen bij de algemeen directeur van de schlengrep binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zndag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na het verleg f nadat de beslissing van de klassenraad hen werd medegedeeld. 13

14 De algemeen directeur stelt de berepscmmissie samen. Deze bestaat uit: interne leden: Leden van de klassenraad die beslisten het getuigschrift niet te te kennen. De directeur f zijn afgevaardigde maken in ieder geval deel uit van de berepscmmissie. Hieraan kan een lid van de raad van bestuur f de algemeen directeur wrden tegevegd. externe leden: Dit zijn persnen die extern zijn aan het schlbestuur en aan de schl die beslisten het getuigschrift basisnderwijs niet uit te reiken. Dit kan een directeur f een leerkracht van een andere schl van de schlengrep zijn, een lid van de uderraad, een lid van de schlraad met uitzndering van de geleding persneel van de schl die besliste het getuigschrift basisnderwijs niet uit te reiken, Een lid dat intern is kan nit behren tt de geleding van de externen. De vrzitter van de berepscmmissie wrdt dr de algemeen directeur aangeduid nder de externe leden. 2.3 Beslissing van de berepscmmissie Elk lid van de berepscmmissie is stemgerechtigd. Bij stemming is het aantal stemgerechtigde interne leden gelijk aan het aantal stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de vrzitter van de berepscmmissie drslaggevend. De uders wrden dr de berepscmmissie gehrd. Ok de leden van de klassenraad kunnen wrden gehrd. De behandeling van het berep dr de berepscmmissie leidt tt, hetzij - een gemtiveerde afwijzing van het berep p grnd van nntvankelijkheid wegens laattijdige indiening f het niet vlden aan de vrmvereisten - een bevestiging van het niet tekennen van het getuigschrift basisnderwijs - de tekenning van het getuigschrift Basisnderwijs Elk lid van de berepscmmissie is aan discretieplicht nderwrpen. Het resultaat van het berep wrdt aan de betrkken persnen schriftelijk en gemtiveerd ter kennis gebracht uiterlijk p 15 september, met vermelding van de verdere berepsmgelijkheid. Binnen het GO! zelf is er na deze prcedure geen verder berep meer mgelijk. 2.4 Annulatieberep Als de berepsprcedure binnen het GO! is uitgeput, kunnen de uders bij de Raad van State een annulatieberep f een verzek tt schrsing van de tenuitverlegging indienen. Zij hebben hiervr zestig kalenderdagen de tijd vanaf het mment dat zij kennis namen van de beslissing van de berepscmmissie. Deze prcedure heeft geen pschrtende werking. De betwiste beslissing kan dus nmiddellijk uitgeverd wrden. 3 Engagementsverklaring Dit is een geheel van wederzijdse engagementen die de schl en je uders aangaan. Het gaat ver engagementen in verband met hun aanwezigheid p het udercntact, juw vldende aanwezigheid p schl, juw individuele begeleiding als leerling en de huding tegenver de Nederlandse taal, nze nderwijstaal. Wanneer je uders het schlreglement ndertekenen, gaan ze ermee akkrd m hier cnstructief aan mee te werken. Ok nze schl engageert zich ten aanzien van deze thema s. 14

15 De engagementsverklaring is een geheel van wederzijdse engagementen die de schl en je uders aangaan. Het gaat ver engagementen rnd udercntact, vldende aanwezigheid p schl, individuele leerlingenbegeleiding en engagement ten pzichte van de Nederlandse taal. Bij het ndertekenen van het schlreglement gaan je uders ermee akkrd m zich hierte psitief te engageren. Wij als schl engageren ns k met betrekking tt deze thema s. 1e engagement: udercntact We rganiseren geregeld udercntacten p schl die we al van bij het begin van het schljaar aankndigen. We verwachten dat uders dat ze zich engageren m p het udercntact aanwezig te zijn. Vr ns is dit immers een belangrijk mment m hen te infrmeren. Kunnen de uders niet p het udercntact aanwezig zijn, dan engageert nze schl zich m naar een andere mgelijkheid te zeken en een plssing te bedenken. 2e engagement: vldende aanwezig zijn De uders engageren zich m ervr te zrgen dat de leerling (tijdig) p schl is f verwittigen de schl tijdig als de leerling m één f andere reden niet aanwezig kan zijn. 3e engagement: individuele leerlingbegeleiding De schl engageert zich m in verleg met de uders de individuele begeleiding van de leerling uit te tekenen. De uders wrden duidelijk geïnfrmeerd ver wat de schl aanbiedt en wat de schl van de leerling verwacht. De schl verwacht dat de uders ingaan p hun vraag tt verleg m actief mee te werken aan de vrmen van individuele leerlingbegeleiding die de schl aanbiedt en m de gemaakte afspraken na te leven. Ok verwacht de schl dat de uders met hun cntact pnemen als ze vragen hebben f zich zrgen maken ver de leerling en engageren ze zich erte m daarver samen in gesprek te gaan. 4e engagement: psitieve huding tegenver de nderwijstaal Onze schl erkent en respecteert de anders taligheid van smmige uders en leerlingen. We stellen alles in het werk vr een gede cmmunicatie met de uders. Vr ns is de bdschap belangrijker dan de vrm. Je hebt gekzen vr Nederlandstalig nderwijs. Onze schl verwacht dan k een psitief engagement tegenver deze nderwijstaal. Onze schl kan bijvrbeeld anderstalige uders en leerlingen begeleiden naar naschlse en buitenschlse Nederlandstalige activiteiten en/f initiatieven. 5e engagement: psitieve huding ten aanzien van bijkmende inspanningen m de taalachterstand van leerlingen weg te werken De uders engageren zich erte hun kind te laten participeren aan de extra maatregelen, die de schl in het kader van haar talenbeleid neemt. Onze schl neemt in september in het 1 e leerjaar de SALTO-tets af. Op basis van de resultaten hiervan wrdt indien ndig een individueel-f grepstaaltraject pgezet. 4 Bijdrageregeling In het GO! nderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wrdt aan de uders geen inschrijvingsgeld vr hun kind(eren) gevraagd, nch bijdragen vr ksten die ndig zijn m ntwikkelingsdelen na te streven f de eindtermen te behalen. De materialen die hiervr ndig zijn, krijgen de leerlingen kstels in bruikleen. Ze blijven eigendm van de schl. Wrden de materialen beschadigd f raken ze zek, dan wrden ze vervangen p ksten van de uders. Lijst met materialen Bewegingsmateriaal Cnstructiemateriaal Vrbeelden ballen, tuwen, (klim)testellen, driewielers, kartn, hut, hechtingen, gereedschap, katrllen, tandwielen, buwdzen, 15

16 Handbeken, schriften, werkbeken en blaadjes, ftkpieën, sftware ICT- materiaal Infrmatiebrnnen Kinderliteratuur Knutselmateriaal Leer- en ntwikkelingsmateriaal Meetmateriaal Multimediamateriaal Muziekinstrumenten Planningsmateriaal Schrijfgerief Tekengerief cmputers inclusief internet, tv, radi, telefn, (verklarend) wrdenbek, (kinder-)krant, jeugdencyclpedie, dcumentatiecentrum, cd-rm, dvd, klank- en beeldmateriaal, prentenbeken, (vr)leesbeken, kinderrmans, pëzie, strips,... lijm, schaar, grndstffen, textiel, spelmateriaal, lees- en rekenmateriaal, denkspellen, materiaal vr sciaal-emtinele ntwikkeling, lat, graadbg, ge-driehek, tekendriehek, klk (analg en digitaal), thermmeter, weegschaal, audivisuele testellen, fttestel, cassetterecrder, dvd-speler, trmmels, fluiten, schlagenda, kalender, dagindeling,... ptld, pen, stiften, kleurptlden, verf, penselen, Atlas - Glbe - Kaarten - Kmpas - Passer - Tweetalige alfabetische wrdenlijst Zakrekenmachine Tch kan nze schl niet vr alle ksten instaan. Vr bepaalde activiteiten waaraan uw kind deelneemt, zijn wij gendzaakt een minimale bijdrage te vragen. In bijlage 5 gaat een lijstje van de uderbijdragen die u tijdens het schljaar kunnen aangerekend wrden Deze lijst werd pgesteld dr het schlbestuur na verleg met de schlraad en vermeldt de verschillende categrieën ksten en een raming van het maximale bedrag per categrie : - De scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen vr eendaagse uitstappen en vr activiteiten waaraan de klas deelneemt (bv. bezek aan tentnstelling, tneel- f theatervrstelling, wrkshps, sprtactiviteiten tijdens de nderwijstijd, ). Ok de zwembeurten behren tt deze categrie (behalve het één jaar verplicht aan te bieden gratis zwemnderricht). Per schljaar mag de schl vr dit srt activiteiten aan de uders een bijdrage vragen van 45 eur vr de kleuters en 85 eur in het lager nderwijs. De minder scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen vr alle vrmen van meerdaagse uitstappen binnen de nderwijstijd. Dit zijn de GWP s zals bs-, zee-, berderij-, plattelandsklassen, Vr dit srt activiteiten mag de schl in de lagere schl ng slechts 410 eur vr de vlledige duur van het lager nderwijs. De diensten die de schl vrijblijvend aanbiedt alsk een raming van de kstprijs ervan. We denken hierbij aan tezicht, warme maaltijden, drankjes, leerlingenverver, activiteiten p wensdagnamiddag, De kstprijs die de schl hiervr aanrekent, met in verhuding staan tt de geleverde prestaties. 16

17 Schlfacturatie Het nderwijs van uw kind heeft een kstprijs. Vr smmige activiteiten, gerganiseerd vr de ntwikkeling van uw kind, met de schl bepaalde ksten drrekenen. Indien echter de schlrekeningen niet f laattijdig betaald wrden, zal de schl in vrkmend geval wettelijke dwangmiddelen tepassen. De schl zal gendzaakt zijn m verwijlinteresten en inningsksten aan te rekenen. Deze wrden begrt p 60 eur per kind. Dit bedrag wrdt tegevegd aan de penstaande schlrekening. Enkel de rechtbanken van Turnhut zijn bevegd. Ouders, die dr allerlei mstandigheden, tijdelijk f vrtdurend meilijkheden hebben inzake het betalen van de bvenvernemde uderbijdragen van de scherpe en minder scherpe maximumfactuur, kunnen na verleg met de directeur de betalingen spreiden f een prijsvermindering aanvragen. Het is de bedeling dat de uders dit vragen. 5 Participatie Wij hechten veel belang aan de participatie van alle persnen die bij de schl betrkken zijn. Daarm is er vr iedere geleding een participatiergaan. - De leerlingenraad wrdt jaarlijks dr de leerlingen verkzen. Zij vergaderen maandelijks nder de begeleiding van twee leerkrachten. Het verslag van de vergadering wrdt telkens besprken p de persneelsvergadering. In de mate van het mgelijke wrdt rekening gehuden met de tips, bedenkingen f vragen vanuit de kinderraad. - Leerlingen die deel uitmaken van de leerlingenraad kunnen vr meningen die zij als lid van de leerlingenraad uiten geen tuchtsancties plpen. - De leerlingenraad kan p vraag van de schlraad aan deze laatste een advies uitbrengen ver de aangelegenheden waarvr de schlraad advies- f verlegbevegdheid heeft. De leerlingenraad kan k p eigen initiatief een advies uitbrengen vr zver het buiten de bevegdheid van de schlraad valt en enkel betrekking heeft p de leerlingen f de uders, naargelang het geval. - De leerlingenraad heeft ver hun activiteiten en standpunten een infrmatie- en cmmunicatieplicht ten beheve van alle leerlingen f uders. - De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de schl verlaten hebben. - De udervereniging: Iedere uder kan zich vrijblijvend aansluiten bij de udervereniging. Er wrdt p vrafgaand vastgelegde data vergaderd. - De schlraad: Op het lkale niveau wrden de schlen bestuurd dr een directeur, bijgestaan dr de schlraad die verplicht wrdt samengesteld. De schlraad is samengesteld uit: 3 leden verkzen dr en uit het persneel; 2 leden gecöpteerd uit de lkale sciale, ecnmische en culturele milieus; 3 leden verkzen dr en uit de uders; de directeur van de schl. Het mandaat van de schlraad duurt vier jaar. Zie bijlage 3 17

18 6 Rkbeleid In nze schl geldt een algemeen rkverbd. De schl cntrleert de naleving van dit verbd en kan bij vaststelling van vertreding een sanctie pleggen vereenkmstig het rde- en tuchtbeleid. Ok elektrnische sigaretten vallen nder het rkverbd. 7 Reclame en spnsring Reclame zijn mededelingen die tt del hebben de verkp te bevrderen. Spnsring hudt een bijdrage in die tt del heeft de bekendheid te verhgen. Reclame en spnsring dr derden zijn tegestaan binnen nze schl, vr zver ze niet nverenigbaar zijn met de nderwijskundige en pedaggische taken van de schl en vr zver ze de gelfwaardigheid, betruwbaarheid, bjectiviteit en nafhankelijkheid van nze schl niet schaden. Elke aanvraag tt reclame en spnsring zal wrden vrgelegd aan de schlraad die hierver zal adviseren. 8 Extra murs activiteiten Onze schl richt jaarlijks een aantal activiteiten in die tt del hebben het aanbieden van de leerstf te verlevendigen. Deze buitenschlse activiteiten wrden in bijlage verder gespecificeerd. Het is de bedeling m z veel mgelijk kinderen aan de extra murs activiteit te laten deelnemen. Leerplichtige leerlingen die niet deelnemen aan een buitenschlse activiteit, dienen gedurende die peride p schl aanwezig te zijn. De schl zal vr deze leerlingen vervangende activiteiten rganiseren. Indien u beslist m uw kind niet mee te laten gaan p een buitenschlse activiteit van een (f meer) vlledige dag(en), dan dient u deze weigering vrafgaandelijke en schriftelijk ter kennis te brengen aan de directie van de schl. 9 Afwezigheden In het kleuternderwijs is het wenselijk dat de uders (tijdig) de leerkracht infrmeren ver de afwezigheid van hun kind. Vr kinderen die het eerste jaar van de leerplicht in het kleuternderwijs drbrengen geldt dezelfde regeling als in het lager nderwijs. Dat is k z wanneer een kleuter vervregd de verstap maakt naar het lager nderwijs. In het lager nderwijs kan een leerling m verschillende redenen gewettigd afwezig zijn. Het kan echter nit de bedeling zijn dat aan uders testemming wrdt gegeven m vreger met vakantie te vertrekken f m later uit vakantie terug te keren. De leerplicht vernderstelt dat een leerling p schl is van 1 september tt en met 30 juni (behudens de schlvakanties). Mgelijke redenen van gewettigde afwezigheid: [VORMEN VAN AFWEZIGHEID] 2 2 Men kan k de mdelbrief aan de uders tevegen als bijlage aan het schlreglement (zie bijlage bij BaO/2002/11) i.p.v. deze rubriek ver de vrmen van afwezigheid. 18

19 AFWEZIGHEID OM MEDISCHE REDENEN a) Verklaring dr de uders Als de ziekte een peride van drie peenvlgende kalenderdagen niet verschrijdt, vlstaat een verklaring ndertekend en gedateerd dr de uders. Een dergelijke verklaring kan maximaal viermaal per schljaar aangewend wrden (behalve bij chrnisch zieke kinderen). b) Medisch attest Een medisch attest is vereist: als de ziekte een peride van drie peenvlgende kalenderdagen verschrijdt als al viermaal in hetzelfde schljaar een verklaring van de uders werd ingediend vr een ziekteperide van drie f minder kalenderdagen Alle afwezigheden m medische redenen meten wrden gewettigd: bij terugkmst p schl dr het attest nmiddellijk aan de schl te bezrgen als het een peride van meer dan tien peenvlgende schldagen betreft Het medische attest is pas rechtsgeldig als het: Eenzelfde medische behandeling met verschillende afwezigheden tt gevlg: uitgereikt wrdt dr een geneesheer, een geneesheer- specialist, een psychiater, een rthdntist, een tandarts f dr de administratieve diensten van een ziekenhuis f van een erkend lab duidelijk ingevuld, ndertekend en gedateerd is de relevante identificatiegegevens vermeldt zals de naam, het adres, het telefn- en RIZIV- nummer van de verstrekker aangeeft wat de gevlgen zijn van de ziekte vr bepaalde lessen de begin- en de einddatum aangeeft van de ziekteperide met, in vrkmend geval, de vermelding van vr- f namiddag Hiervr vlstaat één medisch attest waarp de verschillende afwezigheden z gedetailleerd mgelijk wrden vermeld. Vr bepaalde chrnische ziektebeelden die leiden tt verschillende afwezigheden znder dat een dkterscnsultatie ndzakelijk is, kan één medisch attest vlstaan na samenspraak met de CLB- arts. Wanneer een afwezigheid m deze reden zich dan effectief vrdet, vlstaat een attest van de uders. 19

20 c) Het medisch attest vr de lessen lichamelijke pveding en sprtactiviteiten p schl 3 Unifrm medisch attest vr wie niet deelneemt aan de lessen lichamelijke pveding. Dit attest met dr de huisarts meegegeven wrden zdat de schl kan uitmaken wat wel en wat niet kan in deze lessen. Bij langdurige afwezigheid in deze lessen, bestaat een specifiek frmulier, daarin vraagt het CLB een her-evaluatie aan de behandelende geneesheer. AFWEZIGHEID OM LEVENSBESCHOUWELIJKE REDENEN Afwezigheid tijdens het vak gdsdienst f niet-cnfessinele zedenleer gelet p de eigen levensbeschuwelijke vertuiging. de vrijgekmen lestijden wrden besteed aan de studie van de eigen levensbeschuwing afwezigheid p schl tijdens deze lestijden is niet tegelaten VAN RECHTSWEGE GEWETTIGDE AFWEZIGHEDEN OP BASIS VAN DIVERSE REDENEN De afwezigheid wrdt, naargelang het geval, gestaafd dr een verklaring van de betrkken persnen f een fficieel dcument dat de reden van de afwezigheid pgeeft. een begrafenis- f huwelijksplechtigheid bijwnen van een bled- f aanverwant f van een persn die nder hetzelfde dak wnt (enkel dag van begrafenis zelf) het bijwnen van een familieraad de nbereikbaarheid f de ntegankelijkheid van de instelling dr vermacht het nderwrpen zijn aan maatregelen pgelegd in het kader van de bijzndere jeugdzrg f de jeugdbescherming de preping f dagvaarding vr de rechtbank m feestdagen te beleven die inherent zijn aan zijn/haar dr de grndwet erkende levensbeschuwelijke vertuiging vr het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie f lidmaatschap van een vereniging als tpsprtbelfte vr de sprten, tennis, zwemmen en gymnastiek; aan sprtieve manifestaties (wedstrijden, trnien f manifestaties) waarvr de leerling als lid van een unisprtfederatie geselecteerd is 3 lichamelijke pveding Indien m medische reden bepaalde efeningen f het geheel van het vak lichamelijke pveding, dat tensltte tt de basisvrming behrt, niet kan wrden gevlgd, dan blijft de verplichting dat de betrkken leerling p zijn minst de cursus theretisch benadert p de wijze waarte de vakleraar beslist. 20

21 AFWEZIGHEDEN OM DIVERSE REDENEN MITS AKKOORD VAN DE DIRECTEUR De afwezigheid kan slechts mits akkrd van de directeur en mits verhandiging van, al naargelang het geval, een verklaring van de betrkken persnen f een fficieel dcument. Bij het testaan van dergelijke afwezigheden zal de directeur rekening huden met het belang van de leerling, dan wel met het belang van de schlgemeenschap. afwezigheid vr een ruwperide na de begrafenis van een bled- f aanverwant tt en met de tweede graad f van een persn die nder hetzelfde dak wnt f m de begrafenis van een bled- f aanverwant tt en met de tweede graad in het buitenland bij te wnen afwezigheid ingevlge de individuele selectie vr een culturele f sprtieve manifestatie; afwezigheid m persnlijke redenen, in echt uitznderlijke mstandigheden; vr deze afwezigheid met de directeur vraf zijn akkrd verleend hebben deelname aan time-ut prjecten AFWEZIGHEID TIJDENS EXTRA-MUROSACTIVITEITEN Ouders kunnen de deelname aan extra murs activiteiten weigeren indien dit vrafgaandelijk en schriftelijk aan de directie van de schl wrdt gecmmuniceerd studie-uitstappen, stages, theater- f filmvrstellingen, gezamenlijke bezeken aan musea, enz. wrden tt de nrmale schlactiviteiten gerekend; de uders hebben echter het recht m hun kinderen niet mee te laten gaan p extra- mursactiviteit de leerlingen die niet deelnemen aan de extra- mursactiviteiten dienen wel degelijk aanwezig te zijn p schl; vr hen zullen vervangende activiteiten wrden gerganiseerd activiteiten die vlledig buiten de schluren vallen, zijn geen extramursactiviteiten AFWEZIGHEDEN ALS GEVOLG VAN EEN TOPSPORTCONVENANT Het betreft afwezigheden vr leerlingen die wrden tegestaan p basis van het tpsprtcnvenant in de sprttakken tennis, zwemmen en gymnastiek. Deze categrie van afwezigheden kan slechts wrden tegestaan vr maximaal 6 lestijden per week (verplaatsingen inbegrepen) en kan enkel als de schl vr de betrkken tpsprtbelfte ver een dssier beschikt dat vlgende elementen bevat : 1) een gemtiveerde aanvraag van de uders 2) een verklaring van een bij de Vlaamse sprtfederatie aangeslten sprtfederatie 3) een medisch attest van een sprtarts verbnden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap 4) een akkrd van de directie: de directeur kan het aanvraagdssier aanvaarden f weigeren 21

22 IN UITZONDERLIJKE GEVALLEN: DE AFWEZIGHEID VAN KINDEREN VAN BINNENSCHIPPERS, KERMIS- EN CIRCUSEXPLOITANTEN EN -ARTIESTEN EN WOONWAGENBEWONERS, OM DE OUDERS TE VERGEZELLEN TIJDENS HUN VERPLAATSINGEN (DE ZGN. TREKPERIODES ) Afwezigheid p basis van een vereenkmst tussen de ankerschl en de uders in principe meten deze kinderen elke dag aanwezig zijn p schl in uitznderlijke mstandigheden kunnen kinderen die met hun uders meereizen gedurende de zgn. trekperides, genieten van deze vrm van tijdelijk huisnderwijs, ndersteund vanuit een ankerschl afwezigheid van deze kinderen is gewettigd mits: -de schl tijdens de afwezigheid vr een vrm van nderwijs p afstand zrgt - de schl, maar k de uders, zich engageren dat er regelmatig cntact is ver het leren van het kind We vragen dat alle leerlingen (k de kleuters) stipt aanwezig zijn zdat alle activiteiten p tijd kunnen beginnen (5 minuten vr het belsignaal). Bij laattijdige aankmst nteert de leerkracht dit in de agenda van de leerling. Bij herhaling neemt de directeur cntact p met de uders. Te laat kmende leerlingen en kleuters missen een belangrijk deel van de leerstf en stren het klasgebeuren. Anti-spijbelbeleid Ongewettigd afwezig blijven van schl helpt niet m prblemen p te lssen. Als er een prbleem is, zal de schl samen met het CLB helpen m een plssing te vinden. Wanneer de schl vaststelt dat de leerling spijbelt, neemt zij cntact p met de uders. Regelmatig te laat kmen f medische attesten inleveren waarmee zichtbaar werd gekneid valt k nder ngewettigde afwezigheid. Van zdra de leerling tien halve schldagen ngewettigd afwezig is, met het begeleidend CLB ingeschakeld wrden en zal een begeleidingsdssier pgemaakt wrden. Prblematische afwezigheden kunnen er te leiden dat de schltelage wrdt ingetrkken. Het aantal prblematische afwezigheden die de leerling in de lp van het schljaar heeft pgebuwd wrdt vergedragen bij schlverandering. Verzet is niet mgelijk. 10 Afwezigheden mwille van revalidatie tijdens de lestijden Een greiend aantal uders det berep p schlexterne hulpverleners. De directeur van een schl kan een afwezigheid van een leerling testaan mwille van revalidatie tijdens de lestijden. Deze revalidatie dient te wrden uitgeverd dr bij wet gemachtigde hulpverleners. De regelgeving nderscheid 2 situaties: a) Afwezigheid mwille van revalidatie na ziekte f ngeval (die niet behrt tt situaties die vallen nder b) hiernder, en dit gedurende maximaal 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen. Daarte is een verklaring van de uders ndig waaruit blijkt waarm de revalidatie tijdens de lestijden met plaats vinden. Ok met er een medisch attest zijn waaruit de ndzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt. Uit het advies gefrmuleerd dr het centrum vr leerlingenbegeleiding (na verleg met de klassenraad en de uders) met blijken waarm de revalidatie tijdens de lestijden met plaats vinden. De directeur verleent testemming vr afwezigheid vr de peride welke in het medisch attest werd vermeld. 22