In je element met wie je bent!

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "In je element met wie je bent!"

Clara de Groot
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

2016 Passend onderwijs voor begaafde leerlingen Doelen workshop Bewuste

toepassen Verbinden aan eigen ervaringen (Zelf)inzicht vergroten Inspiratie

1 In je element met wie je bent! SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Middagconferentie - juni 2016 Passend onderwijs voor begaafde leerlingen Doelen workshop Bewuste aandacht voor persoonlijke ontwikkeling Talent in Ontwikkeling verkennen en toepassen Verbinden aan eigen ervaringen (Zelf)inzicht vergroten Inspiratie bieden om te vertalen naar eigen praktijksituatie Wat is het doel van onderwijs? Het aanspreken van leerlingen om actief naar eigen vermogen en behoeften betekenisvol bij te dragen aan de maatschappij op een manier die bij hen past Verbinden aan persoonlijke doelen Talentontwikkeling (SLO) 1

Ik heb ALLES geprobeerd om haar te motiveren!

leerlingen Een onderzoekende houding & growth mindset

Sta je open voor kritiek en kun je dit zien als

Zie je succes van anderen als bron van inspiratie

2 Ik heb ALLES geprobeerd om haar te motiveren! Je had ook gewoon mij kunnen VRAGEN Communiceren met leerlingen Een onderzoekende houding & growth mindset ontwikkelen Durf jij te experimenteren en ga je uitdagingen aan? Zet je door als iets je frustreert en nóg niet lukt? Sta je open voor kritiek en kun je dit zien als feedback voor verbetering? Zie je succes van anderen als bron van inspiratie waar je van kunt leren? Je kunt dit ontwikkelen door te onderzoeken wat bij jou werkt en hoe het (nog) beter kan. Talentontwikkeling (SLO) 2

Model Talent in Ontwikkeling Afgeleid van model van Heller en

Kwaliteiten Kansen Uitdagingen Belemmeringen Zichtbare

wetenschap sociaal maatschappelijk Talenten verbaal

kinesthetisch (tactiel) naturalistisch interpersoonlijk

de persoonlijke eigenheid de omgeving Zichtbare talenten

Wat wil je onderzoeken? Durf je zichtbaar te zijn?

ontwikkeld? Welke zet je vaak in? Hoe zet je dit in?

3 Model Talent in Ontwikkeling Afgeleid van model van Heller en Gagné Inzetten als procesmodel Aangrijpingspunten: Kwaliteiten Kansen Uitdagingen Belemmeringen Zichtbare talenten Bijzondere prestaties in: sport cultuur techniek wetenschap sociaal maatschappelijk Talenten verbaal linguïstisch logisch mathematisch muzikaal visueel ruimtelijk kinesthetisch (tactiel) naturalistisch interpersoonlijk intrapersoonlijk Ieder naar zijn vermogen en gerelateerd aan: de persoonlijke eigenheid de omgeving Zichtbare talenten Bijzondere prestaties Waar was je goed in? Wat doe je graag? Wat wil je onderzoeken? Durf je zichtbaar te zijn? Wil je er graag voor anderen zijn? Lukt het je om jezelf te blijven? Talenten Verschillende gebieden Welke heb jij het meest ontwikkeld? Welke zet je vaak in? Hoe zet je dit in? Welke vind je het handigst/ meest relevant voor jou? "Als je jouw talenten inzet, kun je waardevol zijn voor de mensen die deze talenten niet bezitten." Talentontwikkeling (SLO) 3

4 /thema/stimulerend signaleren/ inspelen op behoeften/leervoorkeuren /thema/stimulerend signaleren/ inspelen op behoeften/denkvoorkeuren Wat is jouw denkprofiel? E learning module Ontdek wat jouw denkprofiel is! /thema/stimulerend signaleren/ inspelen op behoeften/denkvoorkeuren Talentontwikkeling (SLO) 4

5 Talentontwikkeling als uitgangspunt Welke factoren beïnvloeden het proces van talentontwikkeling? /thema/stimulerend signaleren/ talent in ontwikkeling /thema/stimulerend signaleren/ talent in ontwikkeling /thema/stimulerend signaleren/ talent in ontwikkeling Talentontwikkeling (SLO) 5

Talent is het vermogen om iets goed te kunnen, iets wat je van nature schijnbaar moeiteloos af lijkt

Je kunt op verschillende gebieden aanleg hebben, bijvoorbeeld op het sociale, intellectuele,

In welke mate en op welke gebieden je talenten liggen, is per persoon verschillend.

Inzicht in je talenten is nodig om jezelf bewust te ontwikkelen in een richting die bij je past en

Waar liggen jouw voorkeuren voor bepaalde manieren van leren, denken en doen?

meerdere domeinen, bijvoorbeeld op het gebied van wetenschap, techniek, sport, kunst, muziek, talen,

6 Talent is het vermogen om iets goed te kunnen, iets wat je van nature schijnbaar moeiteloos af lijkt te gaan. Je kunt op verschillende gebieden aanleg hebben, bijvoorbeeld op het sociale, intellectuele, creatieve, praktische, fysieke en artistieke gebied. In welke mate en op welke gebieden je talenten liggen, is per persoon verschillend. Je kunt verkennen op welke gebieden jij de meeste potentie hebt. Inzicht in je talenten is nodig om jezelf bewust te ontwikkelen in een richting die bij je past en waar je passie ligt. Wanneer voel jij je in je element en lijkt iets "vanzelf" te gaan? Waar liggen jouw voorkeuren voor bepaalde manieren van leren, denken en doen? Talenten kunnen zichtbaar worden in je doen en laten, in activiteiten of in prestaties op één of meerdere domeinen, bijvoorbeeld op het gebied van wetenschap, techniek, sport, kunst, muziek, talen, of in de manier waarop je leiding geeft en met anderen omgaat. Ervaar al doende wat bij jou past. Geniet van wat je bereikt en deel dit met anderen. Welke activiteiten spreken je aan? Wat geeft je energie en voldoening? Wanneer voel jij je "in flow"? Hoe kun jij van betekenis zijn voor anderen? En zorg jij goed voor jezelf? Talentontwikkeling (SLO) 6

Uitdagingen Zelfmanagement beter ontwikkelen Leren omgaan met bijv.

Uitdagingen Welke valkuilen wil je omzetten in uitdagingen? Welke overtuigingen wil je onderzoeken? Welke competenties wil je versterken? Hoe kom je tot duurzaam leren?

Kernkwaliteiten autonoom bedachtzaam beheerst behulpzaam bescheiden beschouwend besluitvaardig betrokken betrouwbaar creatief daadkrachtig efficiënt empathisch flexibel gedisciplineerd

7 Uitdagingen Zelfmanagement beter ontwikkelen Leren omgaan met bijv. dyslexie / visueel ruimtelijk denken Creativiteit doelgericht leren inzetten Duurzaam leren aangaan Kwaliteiten Gedreven Communicatief Doorzettingsvermogen Flexibel (veerkracht) Uitdagingen Welke valkuilen wil je omzetten in uitdagingen? Welke overtuigingen wil je onderzoeken? Welke competenties wil je versterken? Hoe kom je tot duurzaam leren? Kwaliteiten Welke kernkwaliteiten herken je? Welke herkennen anderen bij jou? Hoe kan ik die kwaliteiten bij jou zien? Herken je de kwaliteiten die bij jouw valkuilen horen? Kernkwaliteiten autonoom bedachtzaam beheerst behulpzaam bescheiden beschouwend besluitvaardig betrokken betrouwbaar creatief daadkrachtig efficiënt empathisch flexibel gedisciplineerd gedreven geduldig gevoelig gestructureerd harmonisch idealistisch inventief innovatief kritisch loyaal meegaand moedig nieuwsgierig onafhankelijk onbaatzuchtig optimistisch overtuigend profilerend rationeel realistisch relativerend rustig stabiel verantwoordelijk volhardend vriendelijk vrijgevig zelfstandig zelfverzekerd zorgzaam Talentontwikkeling (SLO) 7

8 Kernkwaliteit Positief tegenovergesteld Allergie Teveel van het goede + + Teveel van het goede Valkuil Uitdaging Positief tegenovergesteld Kernkwadranten (Ofman) Positief tegenovergesteld Gedreven Passief Teveel van het goede + + Teveel van het goede Fanatiek Geduldig Positief tegenovergesteld Kernkwadranten (Ofman) Leerling (in context) centraal Gezin Leerling Vrienden School Talentontwikkeling (SLO) 8

Belemmeringen Gebrek aan middelen Kansarme sociale omgeving Onbegrip thuis,

Stimulerende leeromgeving Anderen die jou zien en begrijpen Anderen die jouw

belemmering OMDENKEN zodat je verder kunt? Wie zijn handelingsverlegen?

Kansen Waar / bij wie voel jij je thuis?

9 Belemmeringen Gebrek aan middelen Kansarme sociale omgeving Onbegrip thuis, op school of bij 'peers' Geen ruimte voor eigen ontwikkeling Kansen Stimulerende leeromgeving Anderen die jou zien en begrijpen Anderen die jouw passie delen Iemand die in jou gelooft Belemmeringen Hoe kun je de belemmering OMDENKEN zodat je verder kunt? Wie zijn handelingsverlegen? Op welk niveau zit de belemmering? Welke factoren werken belemmerend? Kansen Waar / bij wie voel jij je thuis? Is er iemand bij wie jij je gezien voelt? Met wie kun je jouw passie delen? In welke omgeving word jij uitgedaagd? Talentontwikkeling (SLO) 9

Vergelijkbare documenten

In je element met wie je bent!

In je element met wie je bent! SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Conferentie 'Bijzonder Begaafd' 28 september 2016 - Nieuwegein Desirée Houkema Doelen workshop Bewuste aandacht voor persoonlijke