Profiel- en situatieschets

Transcriptie

1 Profiel- en situatieschets Werving en selectie lid college van bestuur Amsterdam, mei 2019 Judith Meulenbrug

2 1 Wie zoeken wij? mijnplein is een stichting met 22 scholen voor katholiek, protestants-christelijk en algemeen bijzonder primair onderwijs in Salland. Door ongeveer 400 personeelsleden wordt onderwijs verzorgd voor zo n leerlingen. Per 1 januari 2020 is er een vacature voor een energiek lid college van bestuur inspirator en bedrijfsmatig sterk De bestuurlijke opgave voor het college van bestuur (CvB) voor de komende jaren heeft de volgende componenten: uitwerken en implementeren van de strategische agenda : zowel de gezamenlijkheid verder vormgeven als de vertaling per school naar het lesgeven in de klas; verder versterken van de onderwijskwaliteit: in het recente vierjaarsonderzoek spreekt de inspectie een positief oordeel uit met een enkel verbeterpunt. In de visitatierapportage van de PO-raad wordt aangegeven dat er meer samenhang kan worden gebracht in de kwaliteitszorg en dat hierin een meer gezamenlijke visie kan worden geformuleerd. Ook verdere ontwikkeling van het samen leren kan bijdragen aan het verbeteren van de onderwijskwaliteit; ontwikkelen strategisch personeelsbeleid: vinden van antwoorden op het lerarentekort, vergrijzing van de organisatie en het opgelopen verzuim; samenwerken met partners in de regio: dit betreft het openbaar onderwijs in de regio (de Mare) en de kinderopvangorganisaties. Met de Mare wordt in Olst-Wijhe gewerkt aan concentratie van het onderwijs op twee locaties; versterken (kwalitatief en kwantitatief) van het bestuursbureau, onderzoeken van samenwerkingsmogelijkheden met collega-organisaties. Binnen het collegiaal CvB met een voorzitter en een lid is de portefeuilleverdeling als volgt. Het lid CvB heeft de portefeuille bedrijfsvoering (financiën, huisvesting, formatieplanning, ICT) en is verantwoordelijk voor de versterking van het bestuursbureau. De voorzitter is eindverantwoordelijk voor onderwijskwaliteit en de ontwikkeling van het personeel. De aansturing van de scholen en de stichting als geheel geschiedt in gezamenlijkheid. 2 Wie zijn wij? De scholen mijnplein is het bestuur van zestien katholieke basisscholen, drie protestants-christelijke basisscholen, één algemeen bijzondere basisschool en twee scholen voor speciaal onderwijs (SBaO en ZML). De scholen staan voornamelijk in kleinere plattelandsgemeenten tussen Deventer en Zwolle. De scholen bevinden zich in de plaatsen: Lettele, Olst, Boskamp, Boerhaar, Wijhe, Broekland, Heino, Hoonhorst, Raalte, Luttenberg, Mariënheem, Nieuw- Heeten en Heeten. 21 scholen van mijnplein scoren volgens de onderwijsinspectie voldoende en hebben het basisarrangement. Eén school is zwak en werkt hard aan verbetering. Missie en strategie mijnplein wil kinderen en medewerkers uitdagen om van elkaar te leren. mijnplein geeft ruimte voor persoonlijke groei en ontwikkeling. Gelijkwaardigheid tussen kinderen en volwassenen is daarbij het uitgangspunt. Zo ontstaat een omgeving waarin de afstand tussen mensen kleiner wordt en iedereen elke rol vervult die op dat moment noodzakelijk is. De scholen van mijnplein willen de talenten van kinderen ontdekken, ontwikkelen, samenbrengen en inzetten, zodat ze optimaal voorbereid zijn op hun rol in de maatschappij van morgen. mijnplein zet in op samenwerken, op verbinden en ontmoeten van mensen binnen en buiten de stichting en scholen. mijnplein is zorgzaam en geeft ruimte, richting en vertrouwen. Dat stimuleert het leervermogen van leerlingen. Altijd en overal. Deze visie heeft mijnplein vertaald naar vier hoofdthema s: Samen werken, Onderzoekend leren, Eigenaar zijn en Persoonlijk groeien. 2 van NO02c-JM

3 Met de uitwerking van deze thema s wil mijnplein de kinderen voorbereiden op de toekomst. Een toekomst waarvan we nog niet weten hoe die eruit ziet, maar waar kinderen met vertrouwen en in samenwerking met anderen hun eigen weg moeten kunnen vinden. Dat betekent dat mijnplein de volgende opgave heeft. Doorontwikkelen. We introduceren of versterken het ontdekkend, onderzoekend en ontwerpend leren, zowel van kinderen als van leerkrachten. Zij creëren een rijke en uitdagende leeromgeving en stimuleren samenwerking. Elkaar sterker maken. Onze medewerkers zijn onze belangrijkste kracht. We delen al onze kennis, passie en expertise. Over de schoolgrenzen heen. We zijn daarbij solidair en kritisch tegelijkertijd. Verbinding met de wereld; Salland is de meest directe en vertrouwde omgeving voor onze kinderen, maar de wereld is groter. mijnplein kijkt daarom naar de wereld buiten Salland. Daar horen ook ontwikkelingen binnen de technologie en op de arbeidsmarkt bij. Structuur Er is een tweehoofdig college van bestuur dat verantwoording aflegt aan de raad van toezicht (RvT). De RvT bestaat uit vijf leden, van wie er drie in 2018 zijn toegetreden. Vanwege afloop van de termijnen zullen de komende jaren nog twee leden aftreden. De directeuren van de scholen nemen deel aan de directeurenraad. De directeurenraad heeft binnen de organisatie een belangrijke rol in de beleidsontwikkeling en beleidsvoorbereiding. Door een slanke organisatie bovenin liggen veel taken en bevoegdheden bij de directie van de school. Dat past ook bij het uitgangspunt van mijnplein dat de verantwoordelijkheid zo laag mogelijk moet liggen in de organisatie en bij voorkeur daar waar de gevolgen van beslissingen merkbaar zijn. De directeurenraad is van oudsher de motor van de stichting. Er is een in omvang bescheiden bestuursbureau met acht parttime functionarissen op de terreinen administratie, secretariaat, P&O, huisvesting en financiën. Ontwikkelingen mijnplein heeft net als andere stichtingen in het primair onderwijs te maken met twee ontwikkelingen: krimp en personeelstekort. Momenteel heeft mijnplein circa leerlingen. Het is de verwachting dat dit aantal de komende jaren zal dalen tot circa leerlingen. Voor Olst-Wijhe heeft dat tot gevolg dat het onderwijs geconcentreerd zal worden op twee locaties. Dit proces wordt samen met collega-stichting de Mare vormgegeven in het project scholen voor morgen. mijnplein heeft een aantal kleine scholen en streeft ernaar deze scholen in dorpen in stand te houden. Op sommige plaatsen (bijvoorbeeld Raalte Noord) is sprake van groei. Daar staat een school die komend jaar de 400 leerlingen zal passeren. Hoewel het personeelstekort nog niet nijpend is, zal dit de komende jaren ook bij mijnplein meer aan de orde zijn. Aantrekkelijk werkgeverschap en opleidings- en ontwikkelingsmogelijkheden zijn dan van groot belang voor komend en zittend personeel. mijnplein heeft ruime scholingsmogelijkheden en neem actief deel aan het project opleidingsscholen. 3 Welke eisen stelt dit aan de nieuwe bestuurder? De RvT is op zoek naar een lid van het CvB om de organisatie met plezier en passie naar het volgende kwaliteitsniveau te leiden. Om deze opdracht te kunnen uitvoeren moet de nieuwe bestuurder beschikken over een aantal kerncompetenties/kwaliteiten. Dat begint met de drie kenwoorden uit de strategische agenda: gelijkwaardig, betrouwbaar en toegankelijk. De nieuwe bestuurder maakt de afstand kleiner, is respectvol, maakt waar wat hij 1 belooft en is benaderbaar. 1 Omwille van de leesbaarheid wordt niet steeds hij/zij geschreven. Uiteraard worden wel beiden bedoeld. 3 van NO02c-JM

4 Verder zoeken we iemand met de volgende competenties: Strategische verandermanager De nieuwe bestuurder is in staat om op een inspirerende wijze visie verder te ontwikkelen en uit te werken en mensen warm te krijgen voor zijn ideeën en staat open voor ideeën van medewerkers. Hij is bevlogen, vernieuwend, maar heeft een goed gevoel voor de praktijk. Hij durft buiten kaders te denken, is flexibel, maar gaat aan het werk met de afgesproken kaders. Hij weet waar synergievoordelen te halen zijn en is gericht op innovatie, kwaliteitsverbetering en efficiencywinst. Hij brengt schwung, maar weet ook de verandering te sturen en te continueren. Samen met de CvB-voorzitter en de directeuren en medewerkers van mijnplein werkt hij vanuit de strategische agenda aan nog mooier basisonderwijs in Salland. Open communicator Het lid CvB is communicatief sterk, helder in wat hij bedoelt en zonder verborgen agenda. Hij heeft een waarderende en onderzoekende houding, is open in het contact en nodigt uit tot gesprek. Hij kan ook scherp zijn in het debat, maar altijd met respect voor andere standpunten. Hij geeft ruimte en vertrouwen en stimuleert eigenaarschap en leiderschap bij directeuren. Hij is verbindend en relativerend en heeft gevoel voor humor. Bedrijfsman/vrouw De bestuurder die we zoeken, heeft ervaring met en gevoel voor de zakelijke kant van de organisatie. Hij kan de financiële kant van de organisatie sturen, ziet risico s en treft tijdig maatregelen indien nodig. Hij is in het externe krachtenveld een plezierige en stevige samenwerkingspartner en onderhandelaar. Hij behartigt de belangen van mijnplein, maar overziet ook het totale veld en is gericht op win-win. 3.1 Overige functie-eisen De nieuwe bestuurder: beschikt over ruime leidinggevende ervaring in een bestuurlijke context, bij voorkeur in het onderwijs; heeft ervaring met bedrijfsvoering en kan professionalisering en transitie/innovatie op bedrijfsvoering vormgeven vanuit veranderende rol in onderwijs én vanuit efficiency/effectiviteit; heeft een aantoonbaar academisch werk- en denkniveau en is analytisch sterk. Wij bieden een uitdagende baan met een interessante veranderopgave; gemotiveerde collega s die graag met het CvB werken aan beter onderwijs; uitstekende arbeidsvoorwaarden; een mooie werkomgeving in het Sallandse land. 4 Praktische informatie en procedure Als deze vacature u aanspreekt en u zich in dit profiel herkent, horen wij graag van u. We gaan ervan uit dat u als kandidaat over de competenties beschikt die voor deze functie met dit profiel passend zijn. Het betreft een functie voor 1 fte, schaal B4 volgens de cao Bestuurders primair onderwijs. Het betreft een aanstelling voor vier jaar, met de mogelijkheid tot verlenging met nog eens vier jaar. Het voornemen is om de nieuwe bestuurder per 1 januari 2020 te laten starten of zoveel eerder als mogelijk is. Belangrijke data De voorselectiegesprekken vinden plaats op 3 juli De eerste gespreksronde met de benoemingsadviescommissie is gepland in week 36 van 2019 en de tweede in week 37 van Een assessment of een functiegericht interview kan deel uitmaken van de procedure. 4 van NO02c-JM

5 Uw brief en curriculum vitae kunt u versturen via ter attentie van mevrouw drs. J. Meulenbrug, onder vermelding van vacaturenummer Voor meer informatie kunt u terecht op onze website of telefonisch via Voor meer inhoudelijke informatie over de stichting en de scholen, verwijzen wij naar de website van mijnplein en de websites van de scholen. We zien uw reactie graag uiterlijk 1 juli 2019 tegemoet. 5 van NO02c-JM