GESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING MET DE LOEP OP LANCASHIRE.
|
|
- Augusta van Dongen
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting door een scholier 1950 woorden 12 april ,2 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis GESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING MET DE LOEP OP LANCASHIRE. Hoofdvraag: Welke invloed had de ontwikkeling van de katoennijverheid op landschap, economie en samenleving in Lancashire? H.1 HET ONTSTAAN VAN DE INDUSTRIËLE REVOLUTIE Deelvraag: Wat waren de kenmerken van de industriële revolutie en waardoor begon deze in Lancashire? 1.1 EEN INDUSTRIËLE REVOLUTIE De agrarische samenleving was statisch, er veranderde eigenlijk niets. Alles werd gedaan met de hand. De economie stond stil en het welvaartsniveau bleef laag. Boeren produceerden bijna alleen voor eigen gebruik of de lokale markt. De Industriële revolutie zette die vertrouwde wereld op z'n kop. Revolutie betekent niet een snelle, grondige verandering. Het verliep geleidelijk. Tijdens de industrialisatie werd het werk gemechaniseerd + gespecialiseerd. Er kwamen meer fabrieken dan boeren. Mensen verhuisden naar de steden. De infrastructuur werd verbeterd (om de producten te vervoeren), dus ook de mobiliteit. Groei werd normaal > (sterke) groei van de bevolking, economie + welvaart. Doordat de bevolking sterk groeide, groeide de economie. Er kwam meer vraag naar voedsel, kleding + woonruimte. Maar het aanbod groeide ook (o.a. door de mechanisering + verbetering landbouwmethoden). De handel werd belangrijker. De agrarische economie maakte plaats voor een markteconomie. De binnenlandse handel steeg, doordat de snel groeiende bevolking in de steden moest worden gevoed en de vraag naar industrieproducten nam toe. De internationale handel groeide doordat de industrielanden steeds meer voedsel en grondstoffen invoerden en industrieproducten uitvoerden. Gebieden die ver uit elkaar lagen, werden van elkaar afhankelijk. Koloniën waren belangrijk voor de Engelse economie. Door het geld wat er verdiend werd aan de koloniën, konden er weer nieuwe investeringen worden gedaan. Die leidden tot nog meer groei. 1.2 DE VOORDELEN VAN ENGELAND Waarom begon de IR juist in Engeland? Engeland had gunstige omstandigheden op andere landen voor: Pagina 1 van 5
2 Grootste koloniale mogendheid en beheerste de wereldzeeën. Engeland beheerste de handel met Azië en Noord-Amerika. Veel kapitaal in Engeland. Er kon van alles geïnvesteerd worden. Men werd rijk door de handel en/of de landbouw. Landbouwrevolutie: kleine stukjes grond waren bij elkaar gevoegd. De ontstane grote landerijen werden met heggen beschermd (enclosed). Er ontstonden grote landbouwbedrijven. Landbouw werd commercieel. Er kwamen steeds weer vernieuwingen. Kleine boeren werden de dupe. Ze verloren hun land en vormden een 'arbeidsreserve'. De ondernemers (hadden de overheid aan hun kant konden daardoor gebruik maken van goedkope krachten). Engeland had een gunstig ondernemersklimaat: goedkope werknemers, veel kapitaal voor investeringen en de staat had oog voor de belangen van ondernemers. Voor de industrialisatie was hout de belangrijkste brandstof. Door de bevolkingsgroei kwam er een sterk tekort aan hout, dus ging men op zoek naar een andere brandstof > steenkool + ijzererts zat genoeg in de grond. Er werden hoogovens gebouwd -> ijzerproductie steeg. De ijzerproductie werd extra gestimuleerd door de uitvinding van de stoommachine van James Watt. De stoommachine werd de motor van de IR. De katoenindustrie schakelde massaal over op stroom. Deze tak ging zich sterk ontwikkelen. Die ontwikkeling was sterk geconcentreerd in Lancashire. 1.3 LANCASHIRE ROND 1750 In Lancashire groeide de bevolking sneller dan in de rest van Engeland. Dankzij de stoomwals werden de wegen een stuk beter begaanbaar. In Lancashire waren veel handels- en nijverheidsstadjes. In het zuiden lagen de twee grote steden: Liverpool > havenstad en Manchester > centrum textielhandel. Lancashire lag aan de rand van een grote steenkoolbekken. Ook zat er ijzer in de grond. De provincie was overwegend agrarisch. Door de enclosurewetten verdwenen ook in Lancashire de gemeenschappelijke gronden. De keuterboertjes gingen in de textielnijverheid werken. Wol was erg belangrijk in Engeland, maar minder in Lancashire. Lancashire produceerde linnen + bombazijn. Textiel werd geproduceerd in ateliers > ambachtelijke werkplaatsen waar zelfstandige meesterwevers werkten m.b.v. leerling(en). Maar de huisnijverheid werd steeds belangrijker. Het hele gezin werkte mee. Putting-out-systeem: kooplieden leverden grondstoffen of halffabrikaten aan thuiswerkers. Als de producten klaar waren, kwamen die weer terug bij de kooplieden. De macht lag bij de kooplieden. Die waren weer afhankelijk van Londense zakenpartners. 1.4 KLAAR VOOR DE START Lancashire had voor de katoennijverheid een aantal voordelen: 1. vochtig klimaat 2. rijke textieltraditie > kennis + vaardigheden aanwezig 3. niets te maken met beperkende regels Pagina 2 van 5
3 4. geen last van de Calico Act > deze wet verbood de verkoop en het dragen van katoen. De wet beschermde de Engelse wol-fabrikanten. De Calico Act bevorderde de bombazijnproductie juist. Katoen werd een goedkoper alternatief voor traditionele stoffen. Vóór de opkomst van katoen, was kleding wassen duur en tijdrovend, alleen de rijken deden het. Na de opkomst van katoen ging het wassen tot de vast taken van de huisvrouw behoren. De vraag naar katoen steeg, omdat de bevolking groeide en omdat het makkelijk was. De katoenindustrie profiteerde van de uitvindingen. Door machines ging de productie omhoog. De belangrijkste uitvinding was de stoommachine van Watt. H.2 KONING KATOEN REGEERT Deelvraag: Hoe ontwikkelde de Britse katoenindustrie zich in de jaren , en waardoor kon de productie zo enorm worden uitgebreid? 2.1 DE REVOLUTIE IN HET SPINNEN Britse katoenproductie groeide enorm in laatste kwart van de 18e eeuw. Mogelijk door: 1. Inzet van steeds meer (goedkope) arbeid 2. Toename van arbeidsproductiviteit (een arbeider kon steeds meer katoendraad spinnen) Meeste uitvindingen werden gedaan door ambachtslieden uit Lancashire: Het klimaat voor uitvindingen was hier goed > grote behoefte aan verbeteringen van het productieproces. Vier uitvindingen in de textielnijverheid: 1. De schietspoel > het weven ging twee keer zo snel. Er dreigde een tekort aan spinsters. Dus werden er forse beloningen uitgeschreven voor uitvindingen die het spinnen zouden versnellen. 2. De spinning jenny, een apparaat dat het spinnewiel in de schaduw zette, werd gebouwd. Vernoemd naar de dochter van de maker: jenny. Dit wiel kon 16 draden tegelijk spinnen. 3. Het waterframe was een nog grotere verbetering. Deze met waterkracht aangedreven machine leverde een ruwe, sterke draad op. Het werd mogelijk volledig katoenen stoffen te maken. Dit verbood de Calicio Act, maar Arkwright haalde het parlement in 1774 over de wet in te trekken. > Complete ommekeer. Wol raakte uit mode, het spinnen van linnen verdween, er was bijna alleen nog katoen. 4. Er kwam nog betere machine: de mule (muilezel). De mule was mengvorm van waterframe en jenny. Nu het spinnewiel op de terugtocht was, verhuisde geleidelijk het spinnen uit de huisnijverheid naar de fabrieken. De jenny kon nog in de kleinere versies in huis blijven staan, maar het waterframe moest in de fabrieken staan. De machines stonden in kleine fabrieksgebouwen, vaak omgebouwde boerderijen en of korenmolens: mills. Het was een echte plattelandsindustrie: bij het water > daardoor werden de machines aangedreven. 2.2 REVOLUTIE IN HET WEVEN Arkwright was de eerste textielfabrikant die de stoommachine van James Watt inzette. Het was zeer winstgevend en via spionnen verbreidde de techniek. Er werden grote stoomspinnerijen gebouwd. De fabriek van 8 verdiepingen van Murray had meer dan 1000 arbeiders. Het was de grootste fabriek aller tijden. In de stroomspinnerijen werden door stroom aangedreven mules geplaatst. De mule was de meest Pagina 3 van 5
4 gebruikte spinmachine. Maar het waterframe en de jenny hielden het nog lang vol. Water bleef als energiebron belangrijk. Maar na de waterkracht kwamen de stoommachines. Bij het weven bleef de ambachtelijke werkwijze nog lang overheersen. De wevers verdienden goed, doordat er te weinig wevers waren. > Het werd de grootste beroepsgroep van Lancashire. Er werden wel weefmachines uitgevonden, maar die waren niet perfect. In 1802 kwam het 1e winstgevende stoomweefgetouw. Vanaf 1820 werden grote stoomweverijen opgericht. In 1850 verdwenen de handwevers pas. 1. De wevers hielden hardnekkig vast aan hun zelfstandigheid. 2. Weefmachines schoten nog lang tekort. 3. Voor ondernemers was het aantrekkelijk: een paar machines en de rest van het werk werd gedaan door handwerkers. In slechte tijden hoefden dan geen dure machines stil te staan. Het bleken, verven en bedrukken van de geweven stoffen ging steeds sneller. Door de uitvinding van de naaimachine, werd het naaien niet meer door de mensen zelf gedaan, maar er ontstond een grootschalige confectie-industrie die in Lancashire terechtkwam. 2.3 KATOEN VOOR IEDEREEN Groei van katoennijverheid te danken aan: ~ Lagere en middenklassen gingen meer katoen kopen doordat de verhouding tussen prijs en kwaliteit verbeterde (prijs daalde, kwaliteit verbeterde > aantrekkelijk en goedkoop). ~ Bevolkingstoename ~ Elite ging het ook kopen omdat het geschikt werd voor verfijnde kleding ~ Prijzen werden o.a. gedrukt door de cotton gin Met de cotton gin deed 1 man opeens het werk van 50 > Productie in VS steeg snel. Katoenplantages in de zuidelijke deelstaten gingen de economie overheersen. De zuidelijke deelstaten van de VS werden voor Lancashire de belangrijkste leveranciers van ruwe katoen. De prijsval werd versterkt door het stoomweefgetouw, want door de machine steeg de productie, dus meer aanbod, dus prijs omlaag. Ook de opkomst van de confectie-industrie leidde tot verdere prijsdaling. De export nam in 1790 enorm toe. De helft van de katoenproductie van Lancashire ging naar het buitenland. Ondanks de oorlog rondom Engeland bleef de export groeien door de uitvoer naar Latijns Amerika. In 1815 zetten de VS en Europese landen een eigen katoenindustrie op. De Britten konden hun export ook al niet meer kwijt in Latijns Amerika, door politiel en economische crises daar. Azië (vooral India) werd steeds belangrijker voor de Britse katoenindustrie. Europa bleef nog voor een deel belangrijk. Intussen verloor de Engelse katoenindustrie terrein op de wereldmarkt. Verschillende meningen: # Falend ondernemerschap (te weinig geïnvesteerd in de nieuwe machines) of: # Anderen zeggen dat de ondernemers het juist goed deden, vanwege de scherpe concurrentie 2.4 FABRIKANTEN, KOOPLIEDEN, BANKIERS Liverpool werd als haven erg belangrijk. Eerst verliep import en export vooral via Londen. Door de opkomst Pagina 4 van 5
5 van de Amerikaanse markt werd Liverpool de grootste invoerhaven en het centrum voor de export. Door de opkomt van fabrieken kwam een nieuw type ondernemer: de koopman-fabrikant. Ze waren handelaar en producent tegelijk. Daarnaast deden ze nog een heleboel taken. Maar hun kapitaal schoot tekort voor deze strategie. De kooplieden en fabrikanten waren nog maar zelden in 1 persoon verenigd. De ondernemers van Lancashire waren sterk afhankelijk geworden van de grote bankiers in de Londense City. Het werk in de katoenhandel werd verdeeld (mensen voor export, voor katoenen stoffen, voor ruwe katoen, enz.). Buitenlandse handel kampte met communicatieproblemen (geen telefoon, berichten per zeilschip). Daardoor verliep ook het betalingsverkeer traag. Bedrog werd vaak te laat opgemerkt, dus openden handelaren filialen overzee. Het centrale punt van kooplieden en fabrikanten was de katoenbeurs van Manchester. Prijzen werden daar vastgesteld en contracten getekend. Door de oorlogen in Europa kwamen buitenlandse ondernemers naar Lancashire (Manchester). De buitenlanders hadden, dankzij contacten, tweederde van de handel met Europa in handen. De Engelsen hadden de binnenlandse handel en de handel met andere werelddelen in handen. Mede door het ontwikkelen van het bankwezen, werden grote faillissementen zeldzamer. Toch kwamen faillissementen voor, door de buitenlandse handel (risico s). H.3 MANCHESTER, SHOCK CITY Deelvraag: Hoe beïnvloedde de katoennijverheid het platteland van Lancashire en de leefomgeving in Manchester? 3.1 DE EERSTE INDUSTRIESTAD Manchester was het centrum van de textielhandel. Hier zou de IR alles op z n kop zetten. Manchester werd de 1e grote industriestad ter wereld. De transformatie begon met de bouw van het Bridgewaterkanaal (door hertog Bridgewater) > tussen de mijnen en Manchester. Critici spotten dat hij een castle in the air wilde bouwen. Het gebruik van het kanaal scheelde transportkosten. Bridgewater hief tol op het gebruik van het kanaal. Hij verdiende hier veel geld mee en er gingen meer ondernemers kanalen bouwen. Er ontstond een waterwegennet door heel Engeland. Manchester werd belangrijk verkeersknooppunt. Langs de kanalen werden fabrieken en werven gebouwd. Dit was belangrijk voor de aanvoer van grondstoffen en afvoer van producten. En voor de stoommachines was water nodig, dus dichtbij kanalen. Rond 1790 werden de eerste stoomspinnerijen langs het kanaal gebouwd. De fabrieken kregen een ijzeren geraamte (vb: Redhill Street Mill). Manchester werd ook wel cottonopolis genoemd. Manchester was naast industriestad, ook een belangrijke (katoen)handelsstad. Vanaf 1830 was de industrie niet meer alleen afhankelijk van kanalen. In 1825 kwam de stoomlocomotief. Er werd een spoorlijn gebouwd tussen Liverpool en Manchester. Na 20 jaar had Engeland een dicht spoornet. De kanalen bleven belangrijke concurrenten voor de spoorwegen. Pagina 5 van 5
6, een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart 2004 6,1 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Met de loep op Lancashire, Havo Katoen en samenleving 1750 1850 H1 Het ontstaan van de industriële
Nadere informatieDe Industriële Revolutie. Veranderingen in de landbouw
De Industriële Revolutie Veranderingen in de landbouw Hoe het eerst ging In de middeleeuwen was 90 procent van de bevolking boer Dit was geen keuze, maar noodzaak De opbrengt van de grond lag laag! Ondanks
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.1 De Industriële Revolutie
Onderzoeksvraag: Hoe droegen veranderingen in de productiemethoden bij aan het ontstaan van een industriële en verstedelijkte samenleving? Kenmerkend aspect: De Industriële Revolutie die in de westerse
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Katoen en Samenleving (Met de loep op Lancashire)
Samenvatting Geschiedenis Katoen en Samenleving (Met de loep op Lancashire) Samenvatting door een scholier 1677 woorden 31 maart 2005 7,4 11 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Engelse koloniën
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving
Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 3393 woorden 15 mei 2004 5,6 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Katoen en samenleving 1750-1850 (
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, 4, 5 en 6 (Lancashire)
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, 4, 5 en 6 (Lancashire) Samenvatting door een scholier 1290 woorden 18 mei 2004 7,3 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Met de loep op Lancashire Katoen en samenleving
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting door Amy 673 woorden 19 maart 2017 6,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 de industriële samenleving
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door J. 1788 woorden 26 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3. De industriële revolutie. Paragraaf 1. De
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting door Sander 1530 woorden 18 april 2013 7,1 458 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3: De Industriële Revolutie
Nadere informatieHet ontstaan van de Industriële Revolutie
Samenvatting door een scholier 2541 woorden 2 april 2005 6 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Industriële Revolutie Vanaf 1780 werd snelstromend water als krachtbron gebruikt. In 1782
Nadere informatieTaakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie
Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie Rond het jaar 1750 begon het.. de industriële resolutie. Laten we eerst eens deze twee woorden uitleggen: Industrie = spullen die
Nadere informatie4, Waar ligt Lancashire? 1.2 Waarom deze ontwikkelingen nu juist in Engeland? Samenvatting door een scholier 2904 woorden 5 mei 2005
Samenvatting door een scholier 2904 woorden 5 mei 2005 4,1 53 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Welke invloed had de ontwikkeling van de katoennijverheid op: landschap, economie en samenleving?
Nadere informatieTijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw
Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving met de loep op Lancashire
Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 met de loep op Lancashire Samenvatting door een scholier 3714 woorden 29 januari 2005 7,2 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting examenkatern
Nadere informatie6.8. Samenvatting door een scholier 3634 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 3634 woorden 30 januari 2005 6.8 11 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch-geografisch kader. Het proces van de industrialisatie strekte zich uit van de 16e eeuw tot
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Examenstof katoen en samenleving
Samenvatting Geschiedenis Examenstof katoen en samenleving Samenvatting door een scholier 3158 woorden 29 maart 2004 7,5 50 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis katoen en samenleving 1750-1850
Nadere informatie-5 $ -5 $ +5 $ -5 $ Loonsverhoging: De werknemers in jouw fabriek zijn blij omdat ze loonsverhoging krijgen.
Kinderwet van Van Houten: Alle werkgevers maken winst omdat ze geen kinderen meer in dienst kunnen nemen Socialisme Ouderdomswet: Alle werkgevers moeten bijdragen aan pensioen. Socialisme Loonsverhoging:
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van
Nadere informatieheel veel was er nodig.
Samenvatting door Leonie 2033 woorden 26 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven een grote rol.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9 Samenvatting door een scholier 1670 woorden 21 januari 2006 5,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting geschiedenis
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Met de loep op Lancashire (Examen 2004)
Samenvatting Geschiedenis Met de loep op Lancashire (Examen 2004) Samenvatting door een scholier 2133 woorden 30 maart 2004 6,5 30 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Geschiedenis,
Nadere informatie7,4. Begrippenlijst door een scholier 1768 woorden 22 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. De Studiegids Met de loep op Lancashire
Begrippenlijst door een scholier 1768 woorden 22 maart 2004 7,4 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen De Studiegids Met de loep op Lancashire 1750-1850 Begrippen: Historisch kader
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 4 (Met de loep op Lancashire, katoen en samenleving)
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 4 (Met de loep op Lancashire, katoen en samenleving) Samenvatting door een scholier 3563 woorden 9 maart 2005 4,6 28 keer beoordeeld Vak Geschiedenis HOOFDSTUK
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie
Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 1585 woorden 24 mei 2007 6,4 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. In de 18e en 19e eeuw vond in W-Europa de IR
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving
Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 7331 woorden 9 april 2004 4,5 44 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: het ontstaan van de Industriële Revolutie
Nadere informatie1 Een industriële revolutie
Samenvatting door een scholier 1956 woorden 18 februari 2005 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de industriële revolutie Wat waren de kenmerken van de IR en waardoor begon
Nadere informatieLancashire Hoofdstuk 1, Paragraaf 1: Een industriële revolutie
Samenvatting door een scholier 9619 woorden 27 juni 2005 5 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Lancashire Hoofdstuk 1, Paragraaf 1: Een industriële revolutie * De agrarische samenleving Industriële revolutie
Nadere informatie6,1. Begrippenlijst door een scholier 2487 woorden 2 februari keer beoordeeld. Geschiedenis
Begrippenlijst door een scholier 2487 woorden 2 februari 2004 6,1 12 keer beoordeeld Vak Geschiedenis A Anti-Corn-Law League = In 1838 in Manchester opgerichte pressiegroep die af wil van de Corn Laws.
Nadere informatieBurgers en Stoommachines. Tot 1:20
Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.
Nadere informatieIndustrialisatie bevorderd door de groei van de bevolking en door technologische ontwikkelingen
Samenvatting door een scholier 3262 woorden 20 mei 2004 7,4 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Industrialisatie van 16e tot en met 20e eeuw Industriële revolutie vanaf de helft van 18e eeuw Industrialisatie
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De stoommachine
Werkstuk Geschiedenis De stoommachine Werkstuk door een scholier 1617 woorden 7 januari 2002 5,9 1225 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Ik heb dit onderwerp gekozen omdat het me interessant leek.
Nadere informatiegeschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni 9.00 12.00 uur 20 04 Voor dit examen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting door een scholier 2091 woorden 24 april 2006 6,9 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 2. Kenmerken van de industriële
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Lancashire: Katoen en Samenleving
Samenvatting Geschiedenis Lancashire: Katoen en Samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 6496 woorden 8 mei 2005 5,9 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: Het ontstaan van de Industriële
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie Samenvatting door een scholier 935 woorden 23 november 2003 6,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx HOOFDSTUK 2 EEN TRAGE REVOLUTIE
Nadere informatieDe industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc
De industriële samenleving in Nederland Hoofdstuk 3 Van stoommachine tot robot De industriële samenleving in Nederland kerndeel vragen 1 1. Wat is de Industriële Revolutie? 2. Wat zijn drie belangrijke
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Met de Loep op Lancashire
Samenvatting Geschiedenis Met de Loep op Lancashire Samenvatting door een scholier 4589 woorden 11 mei 2005 6,7 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Met de loep op Lancashire Katoen en samenleving 1750-1850
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Industriele revolutie
Samenvatting Geschiedenis Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 2131 woorden 17 januari 2005 6 264 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Industriële revolutie paragraaf 1tm 6 1750
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland
Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.
Nadere informatieAgrarisch stedelijke samenleving
Samenvatting door een scholier 1933 woorden 8 september 2007 5,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Agrarisch stedelijke samenleving 4 belangrijkste kenmerken: De landbouw - productiviteit
Nadere informatieParagraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden.
Samenvatting door C. 1104 woorden 30 oktober 2014 5 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Verandering van landbouw tot
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Paragraaf 1 t/m 6
Samenvatting Maatschappijleer Paragraaf 1 t/m 6 Samenvatting door een scholier 1683 woorden 21 juni 2005 7 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1: Industriele revoltutie à de grote verandering
Nadere informatie3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode:
Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni 2017 3,2 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines Periode: 1800-1900 https://www.scholieren.com/verslag/108551
Nadere informatieHistorisch-geografisch kader: De industrialisatie begint in Engeland
Samenvatting door een scholier 3865 woorden 15 mei 2005 6.9 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch-geografisch kader: De industrialisatie begint in Engeland Industrialisatie (de overgang van een
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8
Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m 1.4 + 1.7, 1.8 Samenvatting door K. 958 woorden 9 november 2013 6,5 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde paragraaf
Nadere informatieNa 1750 groeide de productie van katoen. Katoen was soepeler,kon goed worden gedragen&gewassen.,
Samenvatting door een scholier 2510 woorden 4 mei 2004 7,6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Examenstof Geschiedenis Met de loep op Lancashire 1. Lancashire aan de vooravond van de industriële revolutie
Nadere informatieIndustriële Revolutie
SE Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Industriële Revolutie Deze toets bestaat uit 40 vragen Voor deze SE zijn maximaal 73 punten te behalen Deze SE bestaat uit 6 aantal bladzijden Bekijk
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Binnenlandse migratie in de VS
Werkstuk Aardrijkskunde Binnenlandse migratie in de VS Werkstuk door een scholier 1543 woorden 8 januari 2003 6,5 185 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Inleiding In dit werkstuk wil ik
Nadere informatie7,6. Samenvatting door een scholier 6644 woorden 21 april keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 6644 woorden 21 april 2004 7,6 24 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch geografisch kader; De industrialisatie begint in Engeland Industrialisatie is de overgang van
Nadere informatieUIT de arbeidsmarkt
Verandering van de werkloosheid. Vraag en aanbod op de arbeidsmarkt zijn onderhevig aan continue veranderingen. Als gevolg daarvan verandert de omvang van de werkloosheid in een land ook continue. Werkloosheid
Nadere informatieSectorwerkstuk Aardrijkskunde Kleding- en schoenenindustrie
Sectorwerkstuk Aardrijkskunde Kleding- en scho Sectorwerkstuk door een scholier 2750 woorden 27 juni 2006 6,6 216 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding Ik heb gekozen voor het onderwerp de kleding
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 2718 woorden 28 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting stofomschrijving
Samenvatting door een scholier 2718 woorden 28 februari 2005 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting stofomschrijving Historisch overzicht De industrialisatie is een geleidelijk proces, dat start
Nadere informatie1. Het begrip kan weg, omdat de overgebleven begrippen. Het begrip kan ook weg, omdat de overgebleven begrippen
Welk Woord Weg Dynamiek en Stagnatie Aanloop 1. commerciële landbouw moedernegotie malthusiaanse spanning - nijverheid 2. waterschappen feodaliteit gilden - Hanze 3. stapelmarkt nijverheid Nederlanden
Nadere informatieGilde: Samenwerking van Meester Gezellen (ambachtsman met opleiding) Tien leerlingen Evt. vrouw en kinderen.
Samenvatting door een scholier 1774 woorden 27 juni 2017 4,9 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak 8 Tijd van Burgers en Stoommachines 1: De Industriële revolutie Gilde: Samenwerking
Nadere informatieTwee belangrijke aardrijkskunde vragen zijn waar komt iets voor? En waarom is het daar? Verklaring zoek je in interne factoren en externe factoren.
Samenvatting door Cristel 1008 woorden 26 juni 2016 7,1 3 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het grensgebied tussen Mexico en de VS: Illegalen overschrijding van Mexicanen richting de verenigde staten.
Nadere informatieWeek 8. Economie in de 18e eeuw Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com
Week 8. Economie in de 18e eeuw Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com Inhoud college Bespreking essay Bespreking opdracht 1 Pauze Bespreking opdracht 2 Voorbereiding
Nadere informatieOnderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatie6,1. Praktische-opdracht door een scholier 2179 woorden 5 december keer beoordeeld
Praktische-opdracht door een scholier 2179 woorden 5 december 2007 6,1 19 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding Onze PO van geschiedenis gaat over de verschillende factoren van de handel. Ook in welke
Nadere informatieProef Geschiedenis Hoofdstuk 5
Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5 Proef door een scholier 1758 woorden 13 juni 2018 5,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks SAMENVATTING HOOFDSTUK 5: Samenvatting De Industriële Revolutie Vanaf
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatieExamen HAVO. geschiedenis
geschiedenis Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 24 mei 9.00 12.00 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 80 punten te behalen; het examen bestaat uit 24 vragen.
Nadere informatieHoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni uur
geschiedenis Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni 9.00 12.00 uur 20 04 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 80 punten te behalen; het examen bestaat uit 27 vragen.
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8
Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om
Nadere informatieMechelen, eerste spoorweghoofdstad van België. Bart Van der Herten
Mechelen, eerste spoorweghoofdstad van België Bart Van der Herten Inhoud 1. Economische context ten tijde van de onafhankelijkheid 2. Het Belgische transportvraagstuk anno 1831 3. De keuze voor een spoorweg
Nadere informatieLeergebied: Zuid Nederland. Constructies. De mens draagt al meer dan 5000 jaar iets om zijn lichaam. Zo blijft het lichaam warm!
Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: Zuid Nederland Constructies Reflectie Geschiedenis De mens draagt al meer dan 5000 jaar iets om zijn lichaam. Zo blijft het lichaam warm! 1. Maar droegen de
Nadere informatieHieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk
Werkstuk door een scholier 1433 woorden 1 november 2017 7 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Inleiding; Wat zijn handelsstromen? Wat zijn kolonies? Chronologisch
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2004-II
Vraag 12 in dit examen is een stelopdracht. Reserveer voldoende tijd om deze opdracht te maken. Nederlanders en hun gezagsdragers 1950-1990: verzuiling, polarisatie en herwonnen consensus In de jaren zestig
Nadere informatie7,1. 1,1 een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 8048 woorden 30 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 8048 woorden 30 mei 2004 7,1 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Dit is een samenvatting van het boekje over Lancashire, Katoen en Samenleving. Examenkatern. Er zijn nog
Nadere informatieSpreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten
Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten Spreekbeurt door een scholier 1713 woorden 9 december 2001 5,9 272 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdvraag: Wat is na 1980 het patroon
Nadere informatieSamenvatting Economie Hoofdstuk 4
Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting door D. 1323 woorden 7 februari 2016 1 1 keer beoordeeld Vak Economie Samenvatting Hoofdstuk 4; Aan 't werk Boek: 200% Economie 4 mavo/tl Paragraaf 1; productie
Nadere informatieThema s/onderwerpen centraal examen geschiedenis. vwo/havo 2004 (oude en nieuwe stijl)
OCenW-Regelingen Thema s/onderwerpen centraal Bestemd voor: vwo/havo; vavo (vwo/havo). Algemeen verbindend voorschrift Datum: 10 juli 2001 Kenmerk: VO/BOB//2001/28252 Datum inwerkingtreding: zie artikel
Nadere informatieAndere boeken in deze serie:
Andere boeken in deze serie: 978-94-6175-156-0 (HB) 978-94-6175-965-8 (e-book) 978-94-6175-218-5 (HB) 978-94-6175-960-3 (e-book) 978-94-6175-216-1 (HB) 978-94-6175-158-4 (HB) 978-94-6175-958-0 (e-book)
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1: Fabrieken en kolonies
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1: Fabrieken en kolonies Samenvatting door F. 3457 woorden 8 oktober 2012 7 131 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Intro-paragraaf Aan het eind van de Tijd
Nadere informatieNaam:.. Fotokopie begrippen
Tl3_begrippen.doc Naam:.. Fotokopie begrippen 1. Het communisme + vragen 2. Rusland rond 1917 + vragen 3. Stalin 4. West-Europa in de tijd van de Industriële Revolutie + vragen 5. De sociale kwestie en
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H3
Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting door een scholier 2621 woorden 10 mei 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Industrialisatie. -Uitvindingen sinds het einde van
Nadere informatieThema 4 Platteland. Samenvatting. Meander Samenvatting groep 7. Landbouw. Subsidies van de EU. Onder de loep. Noordwest-Europa.
Meander Samenvatting groep 7 Thema 4 Platteland Samenvatting Landbouw Boeren zijn door het gebruik van kunstmest en machines meer gaan produceren. Ook zijn ze zich steeds meer gaan specialiseren in één
Nadere informatieUIT arbeidsdeling
Arbeidsdeling Het streven van de mens is om zijn welvaart te laten toenemen. Meer welvaart is te bereiken door een hogere productie. Een hogere productie kun je op verschillende manieren bereiken. Een
Nadere informatie6.7. Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni keer beoordeeld. Inhoudsopgave
Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni 2005 6.7 110 keer beoordeeld Vak Economie Inhoudsopgave - Inleiding (Waarom heb ik voor dit onderwerp gekozen, hoofd- en deelvragen.) 1. Hoe komt
Nadere informatieWerkstuk Maatschappijleer Kinderarbeid
Werkstuk Maatschappijleer Kinderarbeid Werkstuk door een scholier 2638 woorden 23 juni 2004 6,5 272 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding. Dit werkstuk gaat over kinderarbeid. Ik heb dit onderwerp
Nadere informatieDeze (autarkisch agrarische samenleving) veranderde in de tijd van steden en staten (11 e en 12 e eeuw).wat waren de Oorzaken?
Onderzoeksvraag; Waar en waardoor konden in de Tijd van Steden en Staten, oude steden weer tot bloei komen en nieuwe steden ontstaan? In vroege middeleeuwen was er sprake van een agrarische samenleving
Nadere informatieWat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland?
Werkstuk door een scholier 2392 woorden 16 februari 2010 6,5 63 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Wij hebben voor het onderwerp kinderarbeid en de parlementaire samenleving gekozen omdat dit onderwerp
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Franse Revolutie
Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie Werkstuk door een scholier 2119 woorden 15 april 2004 4,1 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In nu volgend werkstuk ga ik proberen de vraag: Ging het slecht
Nadere informatie5,7. De overschakeling naar de industrie. Waar het begon. Werkstuk door een scholier 1892 woorden 29 september keer beoordeeld.
Werkstuk door een scholier 1892 woorden 29 september 2001 5,7 112 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De industriële revolutie De industriële samenlevingen vanaf 1750 n. Chr. in Engeland De Economie De overschakeling
Nadere informatiebepaalde groep. In de negentiende eeuw waren dat arbeiders, vrouwen en confessionelen.
Samenvatting door Lotte 3067 woorden 19 juni 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijd van burgers en stoommachines: 1800-1900 Begrippen o Confessionalisme: stroming waarvan de aanhangers
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende
Nadere informatieGROOT-BRITTANNIË en zeeklimaat
Naam GROOT-BRITTANNIË en zeeklimaat Groot Brittannië Groot-Brittannië is Schotland, Engeland en Wales samen. Engeland is het grootst van Groot-Brittannië en Wales het kleinst. Engeland heeft meer dan 46
Nadere informatie4,6. Samenvatting door L. 989 woorden 30 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Samenvatting door L. 989 woorden 30 november 2016 4,6 5 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde SAMENVATTING AK HOOFDSTUK 1. VWO 2. Primaire sector: landbouw, visserij, mijnbouw, jacht. Secundaire sector: industrie,
Nadere informatieMarx, Engels en de Industriële Revolutie
Marx, Engels en de Industriële Revolutie Docent: Jelle de Bont F. de Kloe 444049 Postvak 54 Onderwijsgroep 3 13 maart 2008 Blok BA CW 1D, opdracht 6A Aantal woorden 2122 De Industriële Revolutie bracht
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.2 Het moderne imperialisme
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: Industrieele samenleving Groot Brittannie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: Industrieele samenleving Groot Brittannie Samenvatting door een scholier 4468 woorden 27 oktober 2005 4,8 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis, samenvatting
Nadere informatieAantekening Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Globalisering
Aantekening Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Global Aantekening door F. 617 woorden 6 maart 2013 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 1: Wereldglobal 2,3 Global: Global verandert
Nadere informatieDe groei van de wereldeconomie wordt gemeten aan de hand van de groei van de nationale productie van alle landen in de wereld
Samenvatting door een scholier 1909 woorden 17 april 2007 4,8 30 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdstuk 1 Import: goederen uit het buitenland kopen Export: producten aan het buitenland verkopen Uitvoersaldo:
Nadere informatie7, De agrarisch stedelijke samenleving. Samenvatting door een scholier 3747 woorden 4 maart keer beoordeeld.
Samenvatting door een scholier 3747 woorden 4 maart 2005 7,5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: Een trage revolutie 1 De samenleving onder spanning
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II
DE INDUSTRIËLE SAMENLEVING IN NEDERLAND DE VERHOUDING MENS EN MILIEU + 1p 21 Geef één voorbeeld van aantasting van het milieu door menselijk ingrijpen in Nederland uit de periode vóór de Industriële Revolutie.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 en 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 en 6 Samenvatting door een scholier 2068 woorden 12 juni 2005 6,3 96 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden H5 Industriële samenleving Snelle ontwikkeling
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp
Nadere informatiegeschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 25 mei 9.00 12.00 uur 20 04 Voor dit examen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatie