Samenvatting Geschiedenis Katoen en Samenleving (Met de loep op Lancashire)
|
|
- Daniël de Wilde
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Katoen en Samenleving (Met de loep op Lancashire) Samenvatting door een scholier 1677 woorden 31 maart ,4 11 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Engelse koloniën zorgden voor grondstoffen en hielpen daardoor de Industriële revolutie op gang. Ook maakten de koloniën de mensen in Engeland rijk Gebrek aan hout bevorderde nieuwe uitvindingen waaronder stoommachines Vrij ondernemersschap zorgde ervoor dat er veel fabrieken konden zijn Toen in 1780 de landbouw minder belangrijk werd, ging men steeds meer thuiswerk doen Tussen 1750 en 1850 groeide de bevolking van 6 tot 18 miljoen mensen. In het begin van de IR kwam er een nieuwe klassensamenleving. Ook kwamen er nieuwe sociale organisaties zoals vakbonden en politieke clubs Enclosure > stukken grond werden omheind en kleine stukken grond werden bij elkaar gevoegd. Vooral de adelijken profiteerden hiervan, zij werden grootgrondbezitters en maakten winst van de productie van de boeren Kleine boeren die niet in de fabrieken aan de gang konden waren gedupeerd door de enclosures. Zijn werden de arbeidsreserve genoemd 1e helft 18e eeuw > houtskoolovens vervangen door steenkoolovens in 1782 vond James Watt de eerste stoommachine uit. Dit was een verbeterde versie van de in 1730 door John Newcomen uitgevonden stoompomp. Linnen bestaat uit vlas, katoen en vezels van de katoenplant Bombazijn > geweven uit draden van linnen en katoen. Textiel werd geproduceerd in ateliers, in de 18e eeuw ging men steeds meer thuis werken in opdracht van een koopman die stukloon betaalde. Wevers hadden de meeste aanzien Putting_out_system > kooplieden leverden grondstoffen of halffabrikaten aan thuiswevers, als die het tot eindproduct hadden gemaakt, ging het weer terug naar de koopman. Londen was een plaats voor internationale textielhandel Katoen werd geïmporteerd uit het oostelijke Middellandse Zeegebied Lancashire had verschillende voordelen: vochtig klimaat, rijke textieltraditie (kennis en vaardigheid), geen beperkende regels zoals in de rest van Engeland wel zo was. Pagina 1 van 5
2 Calico Act > verbod op het dragen en produceren van katoen om de wolfabrikanten te beschermen tegen de invoer van katoen uit indie. Bevorderde wel de bombazijnproductie Na 1780 werd textiel in fabrieken geproduceerd Hoofdstuk 2 In 1789 wrd er in de textielindustrie voor het eerst met stoom gewerkt Schietspoel > 1730, John Kay; hulpmiddel dat op de weefgetouwen werd gezet waardoor het weven twee keer zo snel ging. Spinnig Jenny > 1764, James Hargreaves; spinnewiel dat 16 draden tegelijk kon spinnen. Waterframe > 1769, Arkwright; met waterkracht aangedreven machine die een ruwe maar sterke draad opleverde. In 1774 werd de Calico Act afgeschaft nadat Arkwright de regering daarvan had overtuigd. Hierdoor raakte het spinnen van wol uit de mode Mule > 1775, Crompton; mengvorm van de spinnig jenny en het waterframe. Draad wat daarmee gesponnen werd was sterk en fijn In 1850 waren de handwevers verdwenen Cotton Gin, ± 1800; spinbare vezels van de katoenplant werden gescheiden van de plakkerige zaden. Na 1790 nam de export enorm toe, bijna de helft van de productie ging naar het buitenland. Uitvoor naar Latijns Amerika groeide spectaculair Na 1815 werden er forse invoerrechten geheven op Britse katoen Rond 1850 was Azie de grootste exportmarkt, vooral Indië was belangrijk Na het eind van de 18e eeuw werd de haven van Liverpool steeds belangrijker. In 1790 kwam er een nieuwe ondernemer; Koopman-Fabrikant; handelaar en producent tegelijk Kapitaal KF en banken schoot tekort om de strategie vol te houden; voorraden opslaan om zo de prijzen op de onzekere markt te beheersen Katoenhandel werd een specialisme De ene handelaar importeerde, de ander exporteerde, de een richtte zich op de binnenlandse handel en de ander op de buitenlandse handel Handelaren vestigden zich in het buitenland om zo het risico op bedrog en plotselinge veranderingen te beperken In 1804 werd de katoenbeurs van Manchester opgericht, daar werden prijzen vastgesteld en contracten ondertekend. In 1840 waren er veel Duitse kooplieden in Engeland Hoofdstuk 3 Vanaf 1770 veranderde Manchester in de grootste industriestad van de wereld Hertog van Bridgewater groef een kanaal om zijn kolen te vervoeren. In 1761 was het klaar De transportkosten daalden door dit kanaal. Langs de kanalen van Manchester kwamen vooral stoomspinnerijen te staan Manch. Werd ook wel Cottonpolis genoemd Pagina 2 van 5
3 In 1825 werd de eerste stoomlocomotief in gebruik genomen om dingen te vervoeren Kanalen bleven een belangrijke conc voor de spoorwegen Ancoats was een van de beruchtste sloppenwijken in Manch Na 1830 liepen ook treinen op steenkool Arbeiderskinderen werden vaak niet ouder dan 17 jaar, de helft van de kinderen werden niet eens 5 jaar oud Groei van de stad was te danken aan migratie, lonen in de stad waren ondanks alles hoger dan andere plaatsen Rijk en arm leefden strikt gescheiden De middenklasse leefde vooral in nieuwe woningen dicht bij het zakencentrum Middenklasse was iedereen die niet tot de aristocratie en ook niet tot de arbeiders hoorde De middenklasse maakte deel uit van de burgerlijke cultuur die bestond uit strenge gedragsregels, vooral op het gebied van seksualiteit. Groot vertrouwen in de individu Vanaf 1830 begon de middenklasse zich steeds ongemakkelijker te voelen bij de arbeidersklasse en men maakte zich zorgen. Men vond het erg, maar maakte zich ook zorgen over de ziektes die zich aan het verspreiden waren door de onhygiënische leefomstandigheden Vanaf 1830 kwam er een landelijk politieke wet, zo kwam de politie in beeld, men zette professionele korpsen op in 1839 Public health act, aanleg waterleidingen, riolering en bestrating. De gemeente werkte samen met de ondernemers Bolton was een van de eerste steden met een spoorlijn Tussen 1836 en 1842 was er een economische crisis waardoor massale werkloosheid ontstond en de lonen werden lager Hoofdstuk 4 Mechanisatie ging gepaard met arbeidsdeling; de verschillende taken werden verdeeld. Vakanties en vrije weekeinden waren niet bekend Vrouwen waren in de textielnijverheid in de meerderheid. Toezichthouders en leidinggevenden waren man Er waren veel ongevallen in de fabrieken en mensen werden ziek van de dampen, herrie en stoffige ruimen, maar niemand maakte zich daar druk om Het loon van de arbeiders was afhankelijk van hun productiviteit, men werd dus niet per uur betaald In 1799 was er een wet die het bestaan van vakbonden verbood In 1824 werd dat verbod opgeheven, maar arbeiders bleven in het nadeel Men was te arm om te staken en als men toch staakte, werd men meteen vervangen dus staakten er maar weinig mensen Aan het eind van de 19e eeuw werd de aardappel volksvoedsel nummer 1 Er werden meer kinderen geboren omdat men vroeger trouwde wat weer te maken had met de overgang van landbouw naar industrie. Ook waren er geen goede voorbehoedsmiddelen Het kindertal werd beperkt door laat of helemaal niet te trouwen Voor arbeiders waren kinderen een soort oudedagsvoorziening Pagina 3 van 5
4 Voor wevers was er veel werk omdat er een overvloed aan garen werd geleverd. Zo kon men ook hoge prijzen vragen zodat ze zonder erg hard te werken toch in welvaart leefden Rond 1800 kwam er veel werkloosheid doordat er meer mensen naar de stad trokken. Ook werden de lonen laag Door het stoomweefgetouw verloren arbeiders ook hun werk, dit ging namelijk veel sneller dan handwerk Na 1835 stierf het eeuwenoude beroep van wever vrijwel geheel uit In de 1830 s groeide het gevoel dat de overheid iets moest doen tegen de ergste uitwassen In 1833 werden de eerste Factory Acts ingevoerd. Nachtwerk en dagen van langer dan 9 uur werden voor kinderen verboden tot 13 jaar, kinderen van jonger dan 9 jaar mochten helemaal niet werken en ook werden er eisen gestelde aan de veiligheid in de fabrieken In 1847 werd de 10 Hours Acts ingevoerd die ervoor zorgde dat vrouwen en jongeren niet langer dan 10 uur per dag mochten werken. Later werd dat voor manen ook vaak het geval De productiviteit van de industrie groeide en zo konen de lonen verhoogd worden Vanaf 1850 was het leven voor de meeste arbeiders al makkelijker en aangenamer Hoofdstuk 5 Door herhaalde loonsverlaging was de stemming van de wevers rond 1802 grimmiger geworden In 1807 ondertekenden 130 duizend wevers een petitie waarin ze het parlement vroegen om een wettelijk minimum loon en later gingen ze daarvoor ook staken en hielden ze demonstraties Autoriteiten traden op en er vielen doden en gewonden. Leiders van de stakingen weren opgepakt Verbittering hierom leidde tot een beweging genaamd de Luddieten, dit waren gemaskerde mannen die zich het leger van generaal Ned Ludd noemden. Ze richtten vanaf 1811 een groot spoor van vernieling achter in d industriegebiedenna 1812 werden meeste luddieten opgepakt of opgehangen en daardoor stierf de beweging uit Tussen 1815 en 1820 was er een politieke crisis Om de winsten op peil te houden werden in 1815 de Corn Laws aangenomen, deze legeden hoge invoerrechten op graan waardoor het voedsel enorm duur bleef 16 aug 1819 zou er een grote demonstratie plaatsvinden, maar die liep uit op een ramp, er vielen een aantal doden en honderden gewonden, dit werd de Peterloo Massacre genoemd. Tussen 1815 en 1819 streden de lagere klassen en de middenklasse voor kiesrecht In de politiek had de adel de overhand In 1832 werd de Reform Bill ingevoerd. Er werden kiesdistricten opgeheven en niet allen mensen met een bepaald vermogen mochten stemmen. Slechts een op de 7 mannen kregen kiesrecht In 1838 werd de Anti-Corn-Law-League opgericht. Dit was een nationale beweging van handelaren, fabrikanten en bankiers. De organisatie bewerkte de publieke opinie en het parlement met pamfletten, onderzoeken en bijeenkomsten. Ondernemers verlaagden expres de lonen om de haat tegenover de Corn Law aan te wakkeren onder de arbeiders. In 1846 werd de corn law afgeschaft. De adel en de middenklasse waren bang dat uitbreiding van het kiesrecht niet veel goeds zou zijn. Ze waren bang dat dan het lagere volk aan de macht zou komen. Pagina 4 van 5
5 Chartisten > hielden in 1838 en 1839 massabijeenkomsten om het algemeen kiesrecht in te laten voeren. In 1839 werd dat in stemming gebracht, maar het leverde niets op In 1842 ging men staken maar dat hielden de arbeiders niet lang vol. Dit betekende het voorlopige einde van het Chartisme Volgens de theorie van Malthus groeide de bevolking sneller dan de opbrengst van het land wat als gevolg had dat de welvaart langzaam weer afnam Er ontstond een nieuw soort roman: Social Novel. Daarin werden de schaduwkanten van de industrie belicht. (Charles Dickens, Elisabeth Gaskell) Overzicht Richard Arkwright - Waterframe James Hargreaves Spinning Jenny James Watt - Stoommachine Samuel Crompton - Mule Friedrich Engels Schrijver die de basis voor het communisme legde samen met Karl Marx David Ricardo theorie van comparatieve kosten (bedrijf kan het beste dat produceren waarin zin voordeel het grootst is) Benjamin Disraeli Mislukte zakenman, later politiek (in t lagerhuis, minister van financiën) ook schrijver van romans Adam Smith verstrooide professor. Schreef boek over vrijemarkt economie Andrew Ure schrijver, chemicus, had geen probleem met kinderarbeid Cobination Act > Wet uit 1799, verbied samenscholing van arbeiders die zo hun werkgever onder druk wilden zetten Cotton Gin > Eli Whitney, 1793 Pagina 5 van 5
Het ontstaan van de Industriële Revolutie
Samenvatting door een scholier 2541 woorden 2 april 2005 6 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Industriële Revolutie Vanaf 1780 werd snelstromend water als krachtbron gebruikt. In 1782
Nadere informatie6, een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart 2004 6,1 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Met de loep op Lancashire, Havo Katoen en samenleving 1750 1850 H1 Het ontstaan van de industriële
Nadere informatieGESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING MET DE LOEP OP LANCASHIRE.
Samenvatting door een scholier 1950 woorden 12 april 2005 2,2 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis GESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING 1750-1850. MET DE LOEP OP LANCASHIRE. Hoofdvraag: Welke invloed had
Nadere informatieDe Industriële Revolutie. Veranderingen in de landbouw
De Industriële Revolutie Veranderingen in de landbouw Hoe het eerst ging In de middeleeuwen was 90 procent van de bevolking boer Dit was geen keuze, maar noodzaak De opbrengt van de grond lag laag! Ondanks
Nadere informatie6,1. Begrippenlijst door een scholier 2487 woorden 2 februari keer beoordeeld. Geschiedenis
Begrippenlijst door een scholier 2487 woorden 2 februari 2004 6,1 12 keer beoordeeld Vak Geschiedenis A Anti-Corn-Law League = In 1838 in Manchester opgerichte pressiegroep die af wil van de Corn Laws.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, 4, 5 en 6 (Lancashire)
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, 4, 5 en 6 (Lancashire) Samenvatting door een scholier 1290 woorden 18 mei 2004 7,3 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Met de loep op Lancashire Katoen en samenleving
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving
Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 3393 woorden 15 mei 2004 5,6 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Katoen en samenleving 1750-1850 (
Nadere informatieBurgers en Stoommachines. Tot 1:20
Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.
Nadere informatie1 Een industriële revolutie
Samenvatting door een scholier 1956 woorden 18 februari 2005 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de industriële revolutie Wat waren de kenmerken van de IR en waardoor begon
Nadere informatie7,4. Begrippenlijst door een scholier 1768 woorden 22 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. De Studiegids Met de loep op Lancashire
Begrippenlijst door een scholier 1768 woorden 22 maart 2004 7,4 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen De Studiegids Met de loep op Lancashire 1750-1850 Begrippen: Historisch kader
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving met de loep op Lancashire
Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 met de loep op Lancashire Samenvatting door een scholier 3714 woorden 29 januari 2005 7,2 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting examenkatern
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door J. 1788 woorden 26 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3. De industriële revolutie. Paragraaf 1. De
Nadere informatie6.8. Samenvatting door een scholier 3634 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 3634 woorden 30 januari 2005 6.8 11 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch-geografisch kader. Het proces van de industrialisatie strekte zich uit van de 16e eeuw tot
Nadere informatie-5 $ -5 $ +5 $ -5 $ Loonsverhoging: De werknemers in jouw fabriek zijn blij omdat ze loonsverhoging krijgen.
Kinderwet van Van Houten: Alle werkgevers maken winst omdat ze geen kinderen meer in dienst kunnen nemen Socialisme Ouderdomswet: Alle werkgevers moeten bijdragen aan pensioen. Socialisme Loonsverhoging:
Nadere informatie4, Waar ligt Lancashire? 1.2 Waarom deze ontwikkelingen nu juist in Engeland? Samenvatting door een scholier 2904 woorden 5 mei 2005
Samenvatting door een scholier 2904 woorden 5 mei 2005 4,1 53 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Welke invloed had de ontwikkeling van de katoennijverheid op: landschap, economie en samenleving?
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting door Sander 1530 woorden 18 april 2013 7,1 458 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3: De Industriële Revolutie
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Examenstof katoen en samenleving
Samenvatting Geschiedenis Examenstof katoen en samenleving Samenvatting door een scholier 3158 woorden 29 maart 2004 7,5 50 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis katoen en samenleving 1750-1850
Nadere informatieProef Geschiedenis Hoofdstuk 5
Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5 Proef door een scholier 1758 woorden 13 juni 2018 5,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks SAMENVATTING HOOFDSTUK 5: Samenvatting De Industriële Revolutie Vanaf
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving
Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 7331 woorden 9 april 2004 4,5 44 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: het ontstaan van de Industriële Revolutie
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.1 De Industriële Revolutie
Onderzoeksvraag: Hoe droegen veranderingen in de productiemethoden bij aan het ontstaan van een industriële en verstedelijkte samenleving? Kenmerkend aspect: De Industriële Revolutie die in de westerse
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting door een scholier 2091 woorden 24 april 2006 6,9 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 2. Kenmerken van de industriële
Nadere informatieTijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw
Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting door Amy 673 woorden 19 maart 2017 6,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 de industriële samenleving
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9 Samenvatting door een scholier 1670 woorden 21 januari 2006 5,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting geschiedenis
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Met de loep op Lancashire (Examen 2004)
Samenvatting Geschiedenis Met de loep op Lancashire (Examen 2004) Samenvatting door een scholier 2133 woorden 30 maart 2004 6,5 30 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Geschiedenis,
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieIndustrialisatie bevorderd door de groei van de bevolking en door technologische ontwikkelingen
Samenvatting door een scholier 3262 woorden 20 mei 2004 7,4 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Industrialisatie van 16e tot en met 20e eeuw Industriële revolutie vanaf de helft van 18e eeuw Industrialisatie
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2004-II
Vraag 12 in dit examen is een stelopdracht. Reserveer voldoende tijd om deze opdracht te maken. Nederlanders en hun gezagsdragers 1950-1990: verzuiling, polarisatie en herwonnen consensus In de jaren zestig
Nadere informatie3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode:
Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni 2017 3,2 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines Periode: 1800-1900 https://www.scholieren.com/verslag/108551
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Lancashire: Katoen en Samenleving
Samenvatting Geschiedenis Lancashire: Katoen en Samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 6496 woorden 8 mei 2005 5,9 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: Het ontstaan van de Industriële
Nadere informatieheel veel was er nodig.
Samenvatting door Leonie 2033 woorden 26 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven een grote rol.
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 2718 woorden 28 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting stofomschrijving
Samenvatting door een scholier 2718 woorden 28 februari 2005 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting stofomschrijving Historisch overzicht De industrialisatie is een geleidelijk proces, dat start
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie Samenvatting door een scholier 935 woorden 23 november 2003 6,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx HOOFDSTUK 2 EEN TRAGE REVOLUTIE
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Met de Loep op Lancashire
Samenvatting Geschiedenis Met de Loep op Lancashire Samenvatting door een scholier 4589 woorden 11 mei 2005 6,7 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Met de loep op Lancashire Katoen en samenleving 1750-1850
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie
Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 1585 woorden 24 mei 2007 6,4 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. In de 18e en 19e eeuw vond in W-Europa de IR
Nadere informatiegeschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni 9.00 12.00 uur 20 04 Voor dit examen
Nadere informatie7,6. Samenvatting door een scholier 6644 woorden 21 april keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 6644 woorden 21 april 2004 7,6 24 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch geografisch kader; De industrialisatie begint in Engeland Industrialisatie is de overgang van
Nadere informatieLancashire Hoofdstuk 1, Paragraaf 1: Een industriële revolutie
Samenvatting door een scholier 9619 woorden 27 juni 2005 5 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Lancashire Hoofdstuk 1, Paragraaf 1: Een industriële revolutie * De agrarische samenleving Industriële revolutie
Nadere informatieTaakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie
Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie Rond het jaar 1750 begon het.. de industriële resolutie. Laten we eerst eens deze twee woorden uitleggen: Industrie = spullen die
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door Edo 2719 woorden 30 juni 2014 4,1 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Par. 1 Pas de laatste 200 jaar maken we gebruik van
Nadere informatieHoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni uur
geschiedenis Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni 9.00 12.00 uur 20 04 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 80 punten te behalen; het examen bestaat uit 27 vragen.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp
Nadere informatie7,1. 1,1 een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 8048 woorden 30 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 8048 woorden 30 mei 2004 7,1 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Dit is een samenvatting van het boekje over Lancashire, Katoen en Samenleving. Examenkatern. Er zijn nog
Nadere informatieWat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland?
Werkstuk door een scholier 2392 woorden 16 februari 2010 6,5 63 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Wij hebben voor het onderwerp kinderarbeid en de parlementaire samenleving gekozen omdat dit onderwerp
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Paragraaf 1 t/m 6
Samenvatting Maatschappijleer Paragraaf 1 t/m 6 Samenvatting door een scholier 1683 woorden 21 juni 2005 7 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1: Industriele revoltutie à de grote verandering
Nadere informatieAgrarisch stedelijke samenleving
Samenvatting door een scholier 1933 woorden 8 september 2007 5,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Agrarisch stedelijke samenleving 4 belangrijkste kenmerken: De landbouw - productiviteit
Nadere informatieGESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT
GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT Wie zei: Het is mijn taak om dit land goed te besturen. Maar al die ministers moeten zich er niet mee bemoeien. 1. koning Willem I 2. koning Willem II 3. koning
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting door een scholier 3000 woorden 6 oktober 2009 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Voor industrie was nodig: energiebronnen. grondstoffen.
Nadere informatieMarx, Engels en de Industriële Revolutie
Marx, Engels en de Industriële Revolutie Docent: Jelle de Bont F. de Kloe 444049 Postvak 54 Onderwijsgroep 3 13 maart 2008 Blok BA CW 1D, opdracht 6A Aantal woorden 2122 De Industriële Revolutie bracht
Nadere informatieHistorisch-geografisch kader: De industrialisatie begint in Engeland
Samenvatting door een scholier 3865 woorden 15 mei 2005 6.9 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch-geografisch kader: De industrialisatie begint in Engeland Industrialisatie (de overgang van een
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Weten en kennen: Een trage revolutie
Samenvatting Geschiedenis Weten en kennen: Een trage revolutie Samenvatting door een scholier 4288 woorden 10 december 2005 4,6 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx KUNNEN EN KENNEN 1. Samenleving
Nadere informatieDe industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc
De industriële samenleving in Nederland Hoofdstuk 3 Van stoommachine tot robot De industriële samenleving in Nederland kerndeel vragen 1 1. Wat is de Industriële Revolutie? 2. Wat zijn drie belangrijke
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Nadere informatieGESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB
Examen VMBO-KB 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten
Nadere informatie7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie
Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen
Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie 1848-53 gelijkheid voor iedereen Samenvatting door een scholier 2412 woorden 8 mei 2010 6,4 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Industriele revolutie
Samenvatting Geschiedenis Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 2131 woorden 17 januari 2005 6 264 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Industriële revolutie paragraaf 1tm 6 1750
Nadere informatiebepaalde groep. In de negentiende eeuw waren dat arbeiders, vrouwen en confessionelen.
Samenvatting door Lotte 3067 woorden 19 juni 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijd van burgers en stoommachines: 1800-1900 Begrippen o Confessionalisme: stroming waarvan de aanhangers
Nadere informatiegeschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 25 mei 9.00 12.00 uur 20 04 Voor dit examen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 4 (Met de loep op Lancashire, katoen en samenleving)
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 4 (Met de loep op Lancashire, katoen en samenleving) Samenvatting door een scholier 3563 woorden 9 maart 2005 4,6 28 keer beoordeeld Vak Geschiedenis HOOFDSTUK
Nadere informatieNa 1750 groeide de productie van katoen. Katoen was soepeler,kon goed worden gedragen&gewassen.,
Samenvatting door een scholier 2510 woorden 4 mei 2004 7,6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Examenstof Geschiedenis Met de loep op Lancashire 1. Lancashire aan de vooravond van de industriële revolutie
Nadere informatie-Examen HAVO. geschiedenis
geschiedenis -Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 22 juni 9.00 12.00 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 81 punten te behalen; het examen bestaat uit 25
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8, Op Stoom!
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8, Op Sto! Samenvatting door een scholier 2098 woorden 22 oktober 2009 7 66 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Samenvatting geschiedenis SE-1: H8: Op Sto
Nadere informatieGilde: Samenwerking van Meester Gezellen (ambachtsman met opleiding) Tien leerlingen Evt. vrouw en kinderen.
Samenvatting door een scholier 1774 woorden 27 juni 2017 4,9 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak 8 Tijd van Burgers en Stoommachines 1: De Industriële revolutie Gilde: Samenwerking
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Robert Owen
Praktische opdracht Geschiedenis Robert Owen Praktische-opdracht door een scholier 3311 woorden 21 oktober 2004 6,6 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Praktische Opdracht Geschiedenis Robert Owen 1771-1758
Nadere informatieAantekening Geschiedenis Industrialisering
Aantekening Geschiedenis Industrialisering Aantekening door een scholier 898 woorden 16 maart 2016 5,7 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks James watt: Deed in 1784 een belangrijke uitvinding.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H3
Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting door een scholier 2621 woorden 10 mei 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Industrialisatie. -Uitvindingen sinds het einde van
Nadere informatieTegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 1874 is dat anders. Kinderen. Waarom vinden mensen het goed dat kinderen werken?
Werkblad Ω Een halve eeuw vooruitgang Werkblad Ω Les : Kinderarbeid Tegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 874 is dat anders. Kinderen Kinderarbeid moeten hun ouders helpen om geld te verdienen.
Nadere informatieSamenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk
Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende
Nadere informatieNaam:.. Fotokopie begrippen
Tl3_begrippen.doc Naam:.. Fotokopie begrippen 1. Het communisme + vragen 2. Rusland rond 1917 + vragen 3. Stalin 4. West-Europa in de tijd van de Industriële Revolutie + vragen 5. De sociale kwestie en
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: Industrieele samenleving Groot Brittannie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: Industrieele samenleving Groot Brittannie Samenvatting door een scholier 4468 woorden 27 oktober 2005 4,8 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis, samenvatting
Nadere informatieTegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 1874 is dat anders. Kinderen. Waarom vinden mensen het goed dat kinderen werken?
Werkblad Ω Een halve eeuw vooruitgang Werkblad Ω Les : Kinderarbeid Tegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 874 is dat anders. Kinderen Kinderarbeid moeten hun ouders helpen om geld te verdienen.
Nadere informatieVoorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 22 juni 9.00 12.00 uur
geschiedenis Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 22 juni 9.00 12.00 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 81 punten te behalen; het examen bestaat uit
Nadere informatie7, De agrarisch stedelijke samenleving. Samenvatting door een scholier 3747 woorden 4 maart keer beoordeeld.
Samenvatting door een scholier 3747 woorden 4 maart 2005 7,5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: Een trage revolutie 1 De samenleving onder spanning
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De stoommachine
Werkstuk Geschiedenis De stoommachine Werkstuk door een scholier 1617 woorden 7 januari 2002 5,9 1225 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Ik heb dit onderwerp gekozen omdat het me interessant leek.
Nadere informatieСоюз СоветскихСоциалистических Республик
Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht
Nadere informatieParagraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden.
Samenvatting door C. 1104 woorden 30 oktober 2014 5 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Verandering van landbouw tot
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatieA B Het staat in ieders geheugen gegrift. De beelden van de instorting van Textielfabriek Rana Plaza in Bangladesh lieten niemand onberoerd. Meer dan 1100 mensen overleefden de ramp niet en de wereld stond
Nadere informatieDEEL 2: De economische ontwikkelingen in de 19de eeuw en zijn gevolgen
DEEL 2: De economische ontwikkelingen in de 19de eeuw en zijn gevolgen Probeer het je even voor te stellen: een wereld zonder steden en fabrieken, zonder spoorwegen, zonder machines en zonder elektriciteit.
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-BB 2003
Examenopgaven VMBO-BB 2003 tijdvak 1 donderdag 22 mei 09.00-10.30 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE BB Beantwoord alle vragen in het uitwerkboekje. Dit examen bestaat uit 40 vragen. Voor dit examen
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Werkstuk de Malthustheorie: overbevolking
Werkstuk Aardrijkskunde Werkstuk de Malthustheorie: overbevolking Werkstuk door D. 2039 woorden 20 februari 2018 5,2 4 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Wordt de Malthustheorie binnen 50 jaar werkelijkheid?
Nadere informatieGROOT-BRITTANNIË en zeeklimaat
Naam GROOT-BRITTANNIË en zeeklimaat Groot Brittannië Groot-Brittannië is Schotland, Engeland en Wales samen. Engeland is het grootst van Groot-Brittannië en Wales het kleinst. Engeland heeft meer dan 46
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door Jel 1523 woorden 13 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 6.1 Europa veroverd de wereld Portugezen,Spanjaarden reisden rond 1500
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit
Nadere informatieExamen VWO. geschiedenis
geschiedenis Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 24 mei 9.00 12.00 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 80 punten te behalen; het examen bestaat uit 25
Nadere informatieIndustriële Revolutie
SE Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Industriële Revolutie Deze toets bestaat uit 40 vragen Voor deze SE zijn maximaal 73 punten te behalen Deze SE bestaat uit 6 aantal bladzijden Bekijk
Nadere informatieIn begin negentiende eeuw kwam de zware industrie in Nederland. Er ontwikkelde zich drie takken van zware industrie:
Boekverslag door Femke 1605 woorden 3 februari 2016 9.4 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting hoofdstuk 3 & 4 Femke Baas 3D 3 Nederland verandert: Zware industrie: In begin negentiende eeuw kwam
Nadere informatie5,7. De overschakeling naar de industrie. Waar het begon. Werkstuk door een scholier 1892 woorden 29 september keer beoordeeld.
Werkstuk door een scholier 1892 woorden 29 september 2001 5,7 112 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De industriële revolutie De industriële samenlevingen vanaf 1750 n. Chr. in Engeland De Economie De overschakeling
Nadere informatie1 De economische ontwikkeling van Nederland in de 19-de eeuw
De Economische ontwikkeling van Nederland in de 19-de eeuw Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is,
Nadere informatieUIT arbeidsdeling
Arbeidsdeling Het streven van de mens is om zijn welvaart te laten toenemen. Meer welvaart is te bereiken door een hogere productie. Een hogere productie kun je op verschillende manieren bereiken. Een
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen
Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid
Nadere informatie