Industrialisatie bevorderd door de groei van de bevolking en door technologische ontwikkelingen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Industrialisatie bevorderd door de groei van de bevolking en door technologische ontwikkelingen"

Transcriptie

1 Samenvatting door een scholier 3262 woorden 20 mei ,4 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Industrialisatie van 16e tot en met 20e eeuw Industriële revolutie vanaf de helft van 18e eeuw Industrialisatie bevorderd door de groei van de bevolking en door technologische ontwikkelingen Door de industrialisatie veranderde de landbouweconomie in een markteconomie. Arbeiders gingen specifieker werken. Tot in de 20e eeuw nog steeds agrarische gebieden. Ook veranderingen op sociaal gebied: - er ontstaat een klassensamenleving, fabrikanten, leidinggevend personeel en dienstsector, fabrieksarbeiders. - Nieuwe sociale organisaties, vakbonden, kranten e.d. Engeland eerste industriële land omdat: - Engeland was de grootste koloniale macht rond 1800 en had de mogelijkheid om grondstoffen vanuit de hele wereld te halen, en industriële producten naar koloniën te vervoeren. - Er was veel kapitaal, dat o.a. nodig was voor fabrieken e.d. - Gunstig klimaat voor vrij ondernemerschap, weinig bemoeienis van de overheid - Tekort aan hout, dus stimulans tot technische vernieuwingen. In de 18e eeuw werden de mogelijkheden van steenkool voor de ijzerindustrie ontdekt, de basis voor machinebouw. Door gebruik van machines groei van de katoenindustrie in de 17e eeuw. Hoofdstuk 1 De opkomst van de katoennijverheid in Lancashire Agrarisch Lancashire: - kleine boeren produceren voor eigen gebruik en voor de naburige markt, voornamelijk haver en aardappelen (Lancashire was een van de eerste gebieden in Europa waar aardappelen werden verbouwd) - in noord en west Lancashire wat grotere bedrijven - weinig veeteelt, alleen in Liverpool en Manchester - bedrijven steeds kleiner doordat grond werd opgedeeld bij erfenis - eerst gemeenschappelijke grond, maar na de enclosure in de 18e eeuw niet meer Pagina 1 van 10

2 Stedelijk Lancashire - steden waren gericht op handel en nijverheid: kleine steden, uitzonderingen: Manchester en Liverpool - Manchester had textielhandel met Londen, vooral wol - Liverpool (havenstad) deed aan handel met Amerika (tabak en suiker). Ook deden kooplieden aan slavenhandel, er werden slaven gekocht in Afrika en verkocht in Amerika, de zogenoemde driehoekshandel. De textielnijverheid is de belangrijkste tak van de industrie in Lancashire. Al van oudsher textielnijverheid, eerst met wol en linnen uit Engeland en Ierland. Rond 1600 komst van katoen uit oostelijk Middellandse Zeegebied (Egypte, Syrië, Turkse rijk). Katoen was niet sterk genoeg dus werd het verweven met linnen: bombazijn, vanaf de 17e eeuw katoenverwerking op grotere schaal. vooral in het zuidoosten (Manchester). Opmars katoen ging ten koste van wol en linnen. Productie textiel: huisnijverheid of in textielateliers. Huisnijverheid: - spinnen en weven waren nevenactiviteiten naast het werk op de boerderij, vooral in de winter - mannen weven, vrouwen schonen (reinigen van wol, vlas of ruwe katoen), kaarden (ontwarren van wol, vlas of ruwe katoen) en spinnen - inkomen is gezinsinkomen, collectief belang - men werkte in opdracht van kooplieden en werd uitbetaald in stukloon. Textielateliers - volledig beroep in werkplaats van meester-spinner of meester-wever, nadruk lag op weven - meester-leerlingsysteem, leerlingen werden in familie van meester opgenomen - voormalige landarbeiders gingen aan de slag in de textielproductie Putting-out-system: verbond tussen spinners, wevers, tussenhandelaren en kooplieden. Kooplieden kopen grondstoffen en halffabrikaten, verkopen aan tussenhandelaren, die bezorgen bij ambachtslui en boeren en betalen in stukloon. Eindproducten gaan via tussenhandelaren naar kooplieden. Systeem functioneerde ook als informeel kredietsysteem en bevorderde ook sociale contacten. Groot handelsnetwerk, er werd gehandeld vanuit verschillende steden. De invloedrijksten vanuit Manchester, zij maakten deel uit van een klein internationaal netwerk, maar waren wel afhankelijk van Londen. Er waren gunstige omstandigheden voor de katoenhandel in Lancashire: - er was een rijke textieltraditie met veel kennis en vaardigheid, makkelijke overgang op katoen - vochtig klimaat: vochtige vezels zijn makkelijker te verweken bij weven, en vochtige garens breken minder snel bij spinnen. Pagina 2 van 10

3 - Voldoende arbeidskrachten, o.a. door enclosure - Weinig investeringen nodig om huisnijverheid uit te breiden, ook niet duur. - Putting-out-system kon goed schommelingen op de markt opvangen doordat het initiatief bij de kooplieden lag en zij laten zoveel produceren als nodig is, geen overproductie wel werkloosheid. - Er waren steenkoolmijnen waar stoommachines werden gebruikt, er was dus ervaring en steenkool om de machines aan te drijven. - Sommige oude gildenregels of overheidsregels golden niet voor Lancashire. Bijv. Calico Acts, verbod op het invoeren en dragen van bedrukte katoenen weefsels uit India. - Gunstig klimaat voor uitvindingen, door: weinig gilden (dus weinig bescherming van het vakmanschap en weinig gilderegels), octrooirecht was goed geregeld,verwerking katoen ging langzaam (voor uitvinders uitdaging om dat te veranderen) Ook waren er gunstige omstandigheden voor de katoenmarkt: - aanbod van ruwe katoen groeide, dus daling van de prijs - veel vraag naar katoen en bombazijn door: groei bevolking, populariteit - katoen was goedkoop en een goede vervanger voor wol en linnen, op veel manieren te gebruiken - ook buitenlandse markt voor katoen, Engeland had veel kolonies. Hoofdstuk 2 Het platteland van Lancashire verandert Vernieuwingen in de katoenindustrie - ±1730 tot 1770productieverhoging door verbeterde met handkracht aangedreven machines, bijv. verbeterd weefgetouw door Kay en de spinning jenny door Hargreaves. - Na 1770 grotere machines die niet meer met handkracht konden worden aangedreven. - Na 1800 spinmachines gecombineerd met stoommachines - Na 1820 ook weefmachines met stoommachines aangedreven. Overgang naar machinaal weven ging langzaam omdat: - sommige octrooihouders stonden alleen gebruik van machines in eigen fabriek toe - constructieproblemen in de praktijk - tekort aan investeringsgeld - handwevers konden machines de baas blijven, pas rond 1830 kregen machines de overhand Na 1770 steeds meer fabrieken in plaats van boerderijen en huizen. - grote spinmachines werden geplaatst in watermolens, er werden ook nieuwe watermolens gebouwd tot ± Na 1820 steeds meer kleine spinnerijen die op stoomkracht werkten - Tussen 1820 en 1850 grote stoomweverijen, hallen. - Tot 1840 ook nog werken in werkplaatsen en niet alleen in fabrieken, na 1800 weven wel als volledig beroep Platteland onderging een gedaanteverandering tussen 1770 en Pagina 3 van 10

4 - stadjes groeiden, er kwamen fabrieken en dus ook huizen bij - in Lancashire verdriedubbelde de bevolking, tegenover een verdubbeling in de rest van Engeland. - Na 1820 eerste economische activiteiten, urbanisatie versnelde, ook gestimuleerd door de versnelde mechanisatie. - Bolton geldt als goed voorbeeld, er was een snelle bevolkingsgroei, snelle mechanisatie en de vervoersmogelijkheden werden sterk uitgebreid (kanalen en in 1828 eerste spoorlijn) Veranderingen in de woonomstandigheden - woonhuizen kwamen midden tussen boerderijen, mills, pakhuizen en akkers te liggen - er werden weverskolonies opgericht; rijtjeshuizen met weinig grond gefinancierd door welgestelde ondernemers of kooplieden - er ontstonden sloppenwijken, eerst in manchester later ook op andere plaatsen, werd bevorderd door de mechanisatie - klein aantal ondernemers stichtte fabrieksdorpen, relatief beter huizen, in de hoop dat arbeiders meer gemotiveerd zouden raken om te werken Publieke voorzieningen werden vooral door particulieren verzorgd - omdat de overheid dit niet tot haar taak rekende namen particulieren de taak over - er werd gezorgd voor o.a. straatverlichting, waterleidingen en scholing door de kerk Hoofdstuk 3 De leefomgeving in Manchester verandert Verschillen huisnijverheid Manchester en de rest van Lancashire - na 1770 lag in Manchester de nadruk op handmatig weven van katoenen producten - in Manchester werd huisnijverheid slecht betaald - in Manchester kwamen nauwelijks weverswoningen voor - er werd nauwelijks gebruik gemaakt van met waterkracht aangedreven mills omdat er na 1780 steeds meer problemen waren met de watertoevoer. In Manchester is een snelle opkomst van stoomspinnerijen, eerste in 1790, spinnerijen lagen bij voorkeur aan kanalen. In eerste instantie waren fabrieken langwerpig, met kleine ramen en 3 of 4 verdiepingen, door de komst van gietijzeren zuilen worden de hallen breder en kregen de fabrieken meer verdiepingen. In Manchester ontstonden ook veel veredelingsbedrijven voor bleken, verven, bedrukken en vollen (= wolweefsels sterker maken door toevoeging van zeep of andere bijtende stoffen, langdurig vollen leidt tot vilt) Veredelingsbedrijven zorgden voor nog meer grip op de textielhandel. Stoomspinnerijen werden groot in Manchester, maar de stoomweverijen bleven achter. Manchester groeide na 1770 snel en onregelmatig - er ontstond veel woningnood en verpaupering Pagina 4 van 10

5 - er kwamen veel grote pakhuizen voor katoen, in 1815 werd er zelfs meer geld in pakhuizen dan in fabrieken geïnvesteerd, de pakhuizen dienden ook als showrooms - tussen fabrieken en pakhuizen ontstonden sloppenwijken Manchester groeide niet door natuurlijke aanwas, er was een hoog sterftecijfer, maar door migratie naar de stad. Onder die migranten bevonden zich veel Ieren, zij waren uit Ierland vertrokken vanwege werkloosheid of hongersnood (in was er een aardappelziekte). Ook was er een klein aantal buitenlandse handelaren. Manchester kreeg in 1830 de eerste spoorlijn met Liverpool, de invloed van de spoorwegen was klein vanwege de lage vrachttarieven op de kanalen en de goede verbinding. Er werd weinig geïnvesteerd in goede woonomstandigheden voor arbeiders in Manchester, de woonomstandigheden waren dan ook slecht - Huizen werden opgedeeld tot aan de kelders toe, oude woonwijken werden echte sloppenwijken - Open ruimtes tussen fabrieken werden opgevuld met goedkope arbeiderswoningen (woningen lagen rug tegen rug) - Overal hing een roetsluier vanwege het gebruik van steenkool - Nauwelijks winkels bij de huizen (sommige arbeiders moesten verplicht een deel van hun loon in de fabriekswinkel besteden Manchester had al langer dan andere, kleinere, plattelandssteden een sociale scheiding. - arbeiders woonden in oude wijken en nieuwe wijken bij de fabrieken - middenklasse in nieuwe woningen in de betere wijken in het centrum van de stad - de rijken, handelaren en fabrikanten, woonden in luxe buitenhuizen net buiten de stad De middenklasse streefden matigheid en zelfbeheersing na, ze wilden zich onderscheiden van de lagere klasse en zoveel mogelijk de hogere klasse nabootsen. Door de komst van verschillende wijken verdween het denken in standen (je wordt geboren in een stand en daar blijf je in) en maakte plaats voor het denken in sociale klassen (waarbij de sociaal-economische positie van belang is, men kon stijgen en dalen). In de tijd van de standen was er contact tussen de standen, tussen de sociale klassen was veel minder contact. Buiten Manchester bleven standsbewustzijn en paternalisme (vaderlijk optreden) langer in stand. Hoofdstuk 4 Katoensector verbindt Lancashire met de rest van de wereld Lancashire had een verbondenheid met de rest van Engeland omdat - Engeland in de periode steeds meer afhankelijk werd van Lancashire; er werd steeds meer katoen gedragen (rond 1790 was katoen de belangrijkste stof voor kleding) en Lancashire kon voor een groot deel in de katoenvraag voorzien. Kooplieden stuurden vertegenwoordigers naar textielwinkels om orders te laten boeken en op het platteland zorgden marskramers voor verspreiding van katoen, er was een netwerk dat Engeland voorzag van katoen. Pagina 5 van 10

6 - Lancashire ook afhankelijk was van de rest van Engeland als het ging om landbouwproducten, Lancashire zelf werd namelijk gedomineerd door industrie. De Engelse katoenmarkt groeide vooral vanwege - de bevolkingstoename - de lagere prijzen van katoen tegenover wol of linnen - de gunstige prijs-kwaliteitverhouding van katoen Katoen werd vooral gekocht door de lagere en middenklassen. De prijs van katoen daalde; - omdat de cotton gin in 1793 uitgevonden werd, een apparaat waarmee katoen sneller kon worden ontpit, hierdoor kwamen er ook meer plantages in de VS (de grootste katoenleverancier van Engeland) - het stoomweefgetouw was rond 1830 de kinderziektes kwijt en sommige patenten verliepen, hierdoor steeg de productie van volledig machinaal geweven stoffen - rond 1840 werd de naaimachine uitgevonden waardoor grootschalige confectienijverheid mogelijk werd, daling prijs eindproducten Lancashire had ook een verbondenheid met overzeese gebieden omdat: - Lancashire was afhankelijk van overzeese gebieden voor de import van katoen (tot 1800 west-indië, daarna de VS) - Export was onmisbaar voor de groei van de katoennijverheid (rond 1850 werd de helft van de industrie geëxporteerd) De export van Lancashire ondervond ook problemen: - de export werd beïnvloed door politieke omstandigheden (bijv: rond 1780 ging ruim 60% naar Europa, maar tijdens de Franse revolutie en de oorlogen tegen Frankrijk nam het percentage af, export naar VS nam wel toe) - Er ontstond buitenlandse concurrentie, Europa en de VS ontwikkelden een eigen markt - Export naar India, China en Zuid-Amerika was onregelmatig (oa door misoogsten die de vraag lieten dalen) en riskant. Tussen 1800 en 1850 verloor Lancashire steeds meer terrein aan de buitenlandse nijverheid: - Andere landen raakten op de hoogte van de Engelse technologie, ondanks wetten van de overheid die oa export van machines verboden. Er werden bouwtekeningen meegesmokkeld en de technieken verbreidden zich in het buitenland, pas na enkele tientallen jaren kon het buitenland zich overigens meten met Lancashire. Na 1843, het jaar waarin het machine-export verbod werd opgeheven, begon een grote vooruitgang en ging Engeland op grote schaal machines exporteren. - Engelse katoenfabrikanten waren zo met zichzelf en Engeland ingenomen dat ze buitenlandse (goede) uitvindingen niet gebruikten, zoals bijvoorbeeld een spinmachine die veel sneller was dan de mule. Vanaf 1790 willen fabrikanten hun afhankelijkheid van tussenhandelaren verkleinen en zetten ze bedrijven op die alle fasen van het proces moesten beheersen. Voor import en export werd ook vaker de haven van Pagina 6 van 10

7 Liverpool gebruikt ipv die van Londen. Koopman-fabrikanten probeerden dmv voorraadvorming de prijs te beïnvloeden, hiervoor hadden ze pakhuizen nodig. Om die te kunnen bouwen moesten ze geld lenen bij banken, maar ze hadden te weinig geld en kapitaal om risico s van investeringen op te vangen. Bij de stagnerende export naar Europa vanwege de oorlogen met Napoleon( ) gingen dan ook een aantal fabrikanten en bankiers failliet. In Manchester vestigden zich ook steeds meet buitenlandse ondernemers die veel kennis hadden van zaken en van de wereldmarkt, bijv de Rothschilds. Grote financieringen werden steeds vaker door buitenlandse zakenlieden en door banken in Londen gedaan waardoor er minder faillissementen waren. Hoofdstuk 5 Katoenindustrie, arbeid en bestaanszekerheid Tussen 1750 en 1850 verandert de arbeidsmarkt in Lancashire: - katoensector werd dominant ipv de landbouw, agrarische zelfstandigheid werd opgegeven in de hoop op betere inkomsten. - Veel mensen kunnen aan het werk in textielpakhuizen, katoenfabrieken en handel in katoenproducten Er ontstaan ook veranderingen in werk en arbeidsomstandigheden: - voorheen lange (zomer en lente) en korte (winter een herfst) werkdagen, nu bepaalde de katoensector het tempo en ritme: lange werkdagen, zes dagen per week. - Omdat het putting-out-system niet meer aan de vraag kon voldoen werd het spinnen gemechaniseerd en gingen vrouwen kaarden en mannen spinnen. - Huizen waarin men met de hand weefde werden stoffig doordat spinfabrieken enorme hoeveelheden garen afleverden - Tussen 1820 en 1840 werd het weven gemechaniseerd, vrouwen en kinderen gingen weven, mannen gingen werken in mijnbouw of machinebouw - Er kwamen vaste werktijden met grote controle en boetes - En de arbeid werd verdeeld, iedere arbeider werkte aan een deel van het proces - Er was een verbad tussen taak en loon waarbij ook het geslacht van belang was, spinnen was vrouwenwerk dus slecht betaald, toen er tussen 1820 en 1830 stoomweverijen kwamen en vrouwen dit werk gingen doen daalde de betaling van het weven. - Werk werd gevaarlijker en minder zwaar door machines De afstand tussen werkgever en werknemer werd groter doordat er steeds meer mensen in fabrieken gingen werken. De macht van werkgevers was groot, zij bepaalden dat stukloon de beste manier was om te belonen, ze bezaten veel kapitaal en productiemiddelen maar hadden ook een sterke politieke lobby. In de jaren werden de Combination Acts ingevoerd, deze wetten hielden in dat arbeiders zich Pagina 7 van 10

8 niet mochten verenigen in bijv. een vakbond. Werkgevers wilden hiermee een einde maken aan de machtspositie die geschoolde arbeiders en vakbonden hadden opgebouwd. Geschoolde arbeiders werden steeds minder nodig door de komst van machines. Vakbonden bleven toch voortbestaan door zich als clubs of iets dergelijks voor te doen. Af en toe protesteerden arbeiders toch tegen de slechte werkomstandigheden. Stakingen mislukten door arrestaties (Combination Acts) maar ook doordat de stakingskassen sneller leeg waren dan die van de werkgevers. Stakers liepen het risico op de zwarte lijst geplaatst te worden waardoor ze nergens meer aan het werk konden komen. De Combination Acts werden in 1825 opgeheven, maar omdat dit een golf van stakingen veroorzaakte werden er binnen twee jaar nieuwe wetten ingevoerd die de macht van vakbonden beperkten. Op het platteland waren werkgevers meer bereid om tegemoet te komen in de wensen van de arbeiders omdat er geen overvloed aan arbeiders was zoals in de steden. De overheid gaat een rol spelen dmv de Factory Acts: de wetten beschermden vrouwen en kinderen en werden ingevoerd in de jaren 1819, 1933, 1944, 1847 en Redenen groei bevolking Engeland: - in de 18e eeuw daalde de huwelijksleeftijd waardoor echtparen meer kinderen kregen. - Arbeiderskinderen leefden in slechte omstandigheden, maar voor veel anderen werden leefomstandigheden beter, net als de medische zorg. (cholera-epidemieën veroorzaakten echter wel sterfte vanaf 1830) - Tussen 1815 en 1851 vestigden veel Ieren zich in Lancashire (ook in de VS) In de beginfase van de industrialisatie ontstond er een constante vraag naar werknemers waardoor de lonen op peil bleven of zelfs werden verhoogd. Arbeiders in steden hadden het in verhouding slechter, de lonen waren lager en het levensonderhoud duurder. Ook hadden arbeiders op het platteland nog wel eens een akker om zelf wat groente op te verbouwen. De katoen was ook erg gevoelig voor crises, dus de arbeidersinkomens ook. Handwevers kregen het steeds moeilijker, tot 1820 voorspoed maar door de invoer van het weefgetouw konden werkgevers lonen verlagen. Werkgevers namen bij voorkeur vrouwen en kinderen aan vanwege de lage loonkosten, hierdoor werden gezinnen van hen afhankelijk. Pas eind 19e eeuw gingen sommige mannen voldoende verdienen om hun gezin te onderhouden. Textielarbeiders verenigden zich in Friendly Societies, dit waren in de eerste plaats gezelligheidsverenigingen, maar daarnaast verleenden de leden elkaar in geval van nood financiële hulp en andere steun. Overheid en ondernemers droegen op bescheiden schaal bij aan de zekerheid van arbeiders. Overheid: - armenwetten boden soms bijstand. - Wet 1723 zorgt ervoor dat een aantal parishes (parochiën) samen een werkhuis voor de armen op Pagina 8 van 10

9 konden richten. - Vanaf 1795 werd het ook gebruikelijk dat de parishes het loon van de laagstbetaalde arbeiders aanvulden tot een minimum bestaansloon (ondernemers profiteerden en gingen nog lager uitbetalen) - In 1834 kwam er een nieuwe Armenwet die de armenzorg wijzigde; arbeidsgeschikte armen kregen geen plaats meer in werkhuizen en lonen werden niet meer aangevuld. Ondernemers hielpen arbeiders vooral uit economische motieven. Hoofdstuk 6 Reacties op de industrialisatie Positieve visies op de nieuwe samenleving; Wetenschappers wezen met name op de lage productiekosten, enorme productiestijging en groeiende winst. Bekende wetenschappers: - David Ricardo ( ). Zoon van een Nederlander, was zelf beurshandelaar en voorstander van de vrije handel. Was van mening dat landen zich moesten specialiseren. Vertegenwoordiger van de klassieke school (klassieke school legden de grondslagen voor de economie als wetensachap) - Andrew Ure ( ). Voorstander van vrijhandel en mechanisatie omdat dat voor prijsdaling zorgt, waarvan ook arbeiders zouden profiteren. - Charles Babbage ( ), wiskundige en uitvinder van rekenmachines. Schreef in 1832 een boek over de voordelen van mechanisatie. Volgens economen zou de katoennijverheid, gestimuleerd door internationale vrijhandel, uiteindelijk welvaart voor iedereen bereikbaar maken. Dit ontkracht de theorie van Malthus: de bevolking groeit altijd sneller dan de voedselproductie dus is er verarming. Kritiek op de nieuwe samenleving: - veel armoede en sloppenwijken - misdaad en vervuiling - grote kindersterfte - men vreesde dat de traditionele gezinsverbanden uit elkaar werden gerukt Benjamin Disraeli, politicus en romanschrijver stelde de grote verschillen tussen de verschillende standen aan de kaak. Ondernemers dwingen bij het parlement hervormingen af: In 1832 werd door middel van de Reform Bill het kiesdistrictenstelsel gewijzigd, waardoor de grote steden meer macht krijgen, het mannenkiesrecht werd hiermee ook enigszins uitgebreid. In 1815 werd een wet ingevoerd die de import van graan in Engeland verbood zolang de graanprijs onder een vastgesteld niveau bleef, in 1828 was import niet meer verboden maar werden de invoerrechten afhankelijk van de Engelse prijs. Deze wetten heten de Corn Laws. Ondernemers en arbeiders waren tegen deze wetten omdat ze er beiden nadelen van ondervonden. Bij lagere graanprijzen was het brood goedkoper voor arbeiders en konden ondernemers de loonkosten laag houden. Pagina 9 van 10

10 Als protest vormden ondernemers in 1838 de Anti-Corn-Law League, met als leider Richard Cobden, de League voerde een grote propagandacampagne. Onder de conservatie regering (Thory s) van Robert Peel werden de graanwetten in 1846 ingetrokken, mede dankzij de hongersnood in Ierland door een mislukte aardappeloogst (1845) Ondernemers krijgen dus meer macht dan grootgrondbezitters. Arbeiders protesteren tegen verlaging van lonen en stijging van voedselprijzen. Luddieten, geschoolde handwerkers, protesteerden van Uit angst voor werkloosheid protesteerden ze tegen mechanisatie en vernielden ze machines. Arbeiders, jenny-spinners, mule-spinners, handwevers en fabriekswevers, organiseerden in 1818 vier stakingen in Lancashire die mislukten. In 1825, na opheffing van de Combination Acts volgden weer veel stakingen. In 1819 zijn grote stakingen van arbeiders, die door de overheid worden gestopt. Geschoolde arbeiders gingen rond 1820 politieke eisen stellen omdat de sociaal-economische situatie niet verbeterde. Petities aan het parlement bleven zonder resultaat en daarom ontwikkelde zich na 1830 de Chartistenbeweging: vooral textielwerkers en leden lagere middenklasse, met als belangrijkste eis mannenkiesrecht. Aanhang nam vooral toe na invoering van de Reform Bill. Steun voor de Chartisten was het grootst in Lacashire, toppunt in In 1839 werd ruim een miljoen handtekeningen verzameld voor een petitie die door het Lagerhuis werd verworpen net als een petitie in In 1842 vond de eerste landelijke staking plaats. Dat was een staking van mijnwerkers en textielarbeiders om looneisen en een tien-uren-werkdag, toen de Chartisten zich bij de staking aansloten ging het ook om algemeen kiesrecht. De staking strekte zich over drie maanden uit. De staking was niet letterlijk landelijk, maar strekte zich uit over de industriegebieden van Schotland, Noord- en Midden-Engeland, daar waar gestaakt werd was het wel algemeen en werd al het werk stilgelegd. Met behulp van het leger werd de staking gestopt. De Chartistenbeweging viel langzaam uiteen, in 1848 werd nog eenmaal een petitie georganiseerd, maar daarna was het over en sloot men zich aan bij vakbonden. Pagina 10 van 10

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, 4, 5 en 6 (Lancashire)

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, 4, 5 en 6 (Lancashire) Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, 4, 5 en 6 (Lancashire) Samenvatting door een scholier 1290 woorden 18 mei 2004 7,3 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Met de loep op Lancashire Katoen en samenleving

Nadere informatie

6.8. Samenvatting door een scholier 3634 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis

6.8. Samenvatting door een scholier 3634 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 3634 woorden 30 januari 2005 6.8 11 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch-geografisch kader. Het proces van de industrialisatie strekte zich uit van de 16e eeuw tot

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Met de Loep op Lancashire

Samenvatting Geschiedenis Met de Loep op Lancashire Samenvatting Geschiedenis Met de Loep op Lancashire Samenvatting door een scholier 4589 woorden 11 mei 2005 6,7 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Met de loep op Lancashire Katoen en samenleving 1750-1850

Nadere informatie

6, een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis

6, een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1421 woorden 21 maart 2004 6,1 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Met de loep op Lancashire, Havo Katoen en samenleving 1750 1850 H1 Het ontstaan van de industriële

Nadere informatie

Historisch-geografisch kader: De industrialisatie begint in Engeland

Historisch-geografisch kader: De industrialisatie begint in Engeland Samenvatting door een scholier 3865 woorden 15 mei 2005 6.9 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch-geografisch kader: De industrialisatie begint in Engeland Industrialisatie (de overgang van een

Nadere informatie

7,6. Samenvatting door een scholier 6644 woorden 21 april keer beoordeeld. Geschiedenis

7,6. Samenvatting door een scholier 6644 woorden 21 april keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 6644 woorden 21 april 2004 7,6 24 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historisch geografisch kader; De industrialisatie begint in Engeland Industrialisatie is de overgang van

Nadere informatie

GESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING MET DE LOEP OP LANCASHIRE.

GESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING MET DE LOEP OP LANCASHIRE. Samenvatting door een scholier 1950 woorden 12 april 2005 2,2 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis GESCHIEDENIS: KATOEN EN SAMENLEVING 1750-1850. MET DE LOEP OP LANCASHIRE. Hoofdvraag: Welke invloed had

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Katoen en Samenleving (Met de loep op Lancashire)

Samenvatting Geschiedenis Katoen en Samenleving (Met de loep op Lancashire) Samenvatting Geschiedenis Katoen en Samenleving (Met de loep op Lancashire) Samenvatting door een scholier 1677 woorden 31 maart 2005 7,4 11 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Engelse koloniën

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2718 woorden 28 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting stofomschrijving

Samenvatting door een scholier 2718 woorden 28 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting stofomschrijving Samenvatting door een scholier 2718 woorden 28 februari 2005 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting stofomschrijving Historisch overzicht De industrialisatie is een geleidelijk proces, dat start

Nadere informatie

-5 $ -5 $ +5 $ -5 $ Loonsverhoging: De werknemers in jouw fabriek zijn blij omdat ze loonsverhoging krijgen.

-5 $ -5 $ +5 $ -5 $ Loonsverhoging: De werknemers in jouw fabriek zijn blij omdat ze loonsverhoging krijgen. Kinderwet van Van Houten: Alle werkgevers maken winst omdat ze geen kinderen meer in dienst kunnen nemen Socialisme Ouderdomswet: Alle werkgevers moeten bijdragen aan pensioen. Socialisme Loonsverhoging:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van

Nadere informatie

De Industriële Revolutie. Veranderingen in de landbouw

De Industriële Revolutie. Veranderingen in de landbouw De Industriële Revolutie Veranderingen in de landbouw Hoe het eerst ging In de middeleeuwen was 90 procent van de bevolking boer Dit was geen keuze, maar noodzaak De opbrengt van de grond lag laag! Ondanks

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting door Sander 1530 woorden 18 april 2013 7,1 458 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3: De Industriële Revolutie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Met de loep op Lancashire (Examen 2004)

Samenvatting Geschiedenis Met de loep op Lancashire (Examen 2004) Samenvatting Geschiedenis Met de loep op Lancashire (Examen 2004) Samenvatting door een scholier 2133 woorden 30 maart 2004 6,5 30 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Geschiedenis,

Nadere informatie

Het ontstaan van de Industriële Revolutie

Het ontstaan van de Industriële Revolutie Samenvatting door een scholier 2541 woorden 2 april 2005 6 6 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Industriële Revolutie Vanaf 1780 werd snelstromend water als krachtbron gebruikt. In 1782

Nadere informatie

heel veel was er nodig.

heel veel was er nodig. Samenvatting door Leonie 2033 woorden 26 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven een grote rol.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door J. 1788 woorden 26 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3. De industriële revolutie. Paragraaf 1. De

Nadere informatie

geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)

geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni 9.00 12.00 uur 20 04 Voor dit examen

Nadere informatie

6,1. Begrippenlijst door een scholier 2487 woorden 2 februari keer beoordeeld. Geschiedenis

6,1. Begrippenlijst door een scholier 2487 woorden 2 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Begrippenlijst door een scholier 2487 woorden 2 februari 2004 6,1 12 keer beoordeeld Vak Geschiedenis A Anti-Corn-Law League = In 1838 in Manchester opgerichte pressiegroep die af wil van de Corn Laws.

Nadere informatie

Na 1750 groeide de productie van katoen. Katoen was soepeler,kon goed worden gedragen&gewassen.,

Na 1750 groeide de productie van katoen. Katoen was soepeler,kon goed worden gedragen&gewassen., Samenvatting door een scholier 2510 woorden 4 mei 2004 7,6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Examenstof Geschiedenis Met de loep op Lancashire 1. Lancashire aan de vooravond van de industriële revolutie

Nadere informatie

4, Waar ligt Lancashire? 1.2 Waarom deze ontwikkelingen nu juist in Engeland? Samenvatting door een scholier 2904 woorden 5 mei 2005

4, Waar ligt Lancashire? 1.2 Waarom deze ontwikkelingen nu juist in Engeland? Samenvatting door een scholier 2904 woorden 5 mei 2005 Samenvatting door een scholier 2904 woorden 5 mei 2005 4,1 53 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Welke invloed had de ontwikkeling van de katoennijverheid op: landschap, economie en samenleving?

Nadere informatie

1 Een industriële revolutie

1 Een industriële revolutie Samenvatting door een scholier 1956 woorden 18 februari 2005 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de industriële revolutie Wat waren de kenmerken van de IR en waardoor begon

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving

Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 3393 woorden 15 mei 2004 5,6 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Katoen en samenleving 1750-1850 (

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving met de loep op Lancashire

Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving met de loep op Lancashire Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 met de loep op Lancashire Samenvatting door een scholier 3714 woorden 29 januari 2005 7,2 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting examenkatern

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.1 De Industriële Revolutie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.1 De Industriële Revolutie Onderzoeksvraag: Hoe droegen veranderingen in de productiemethoden bij aan het ontstaan van een industriële en verstedelijkte samenleving? Kenmerkend aspect: De Industriële Revolutie die in de westerse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting door Amy 673 woorden 19 maart 2017 6,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 de industriële samenleving

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting door een scholier 2091 woorden 24 april 2006 6,9 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 2. Kenmerken van de industriële

Nadere informatie

Thema s/onderwerpen centraal examen geschiedenis. vwo/havo 2004 (oude en nieuwe stijl)

Thema s/onderwerpen centraal examen geschiedenis. vwo/havo 2004 (oude en nieuwe stijl) OCenW-Regelingen Thema s/onderwerpen centraal Bestemd voor: vwo/havo; vavo (vwo/havo). Algemeen verbindend voorschrift Datum: 10 juli 2001 Kenmerk: VO/BOB//2001/28252 Datum inwerkingtreding: zie artikel

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Examenstof katoen en samenleving

Samenvatting Geschiedenis Examenstof katoen en samenleving Samenvatting Geschiedenis Examenstof katoen en samenleving Samenvatting door een scholier 3158 woorden 29 maart 2004 7,5 50 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis katoen en samenleving 1750-1850

Nadere informatie

7,4. Begrippenlijst door een scholier 1768 woorden 22 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. De Studiegids Met de loep op Lancashire

7,4. Begrippenlijst door een scholier 1768 woorden 22 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. De Studiegids Met de loep op Lancashire Begrippenlijst door een scholier 1768 woorden 22 maart 2004 7,4 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen De Studiegids Met de loep op Lancashire 1750-1850 Begrippen: Historisch kader

Nadere informatie

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20 Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Een trage revolutie Samenvatting door een scholier 935 woorden 23 november 2003 6,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx HOOFDSTUK 2 EEN TRAGE REVOLUTIE

Nadere informatie

UIT de arbeidsmarkt

UIT de arbeidsmarkt Verandering van de werkloosheid. Vraag en aanbod op de arbeidsmarkt zijn onderhevig aan continue veranderingen. Als gevolg daarvan verandert de omvang van de werkloosheid in een land ook continue. Werkloosheid

Nadere informatie

Economie: Malthusiaanse catastrofe

Economie: Malthusiaanse catastrofe Economie: Malthusiaanse catastrofe Agenda Wie was Thomas Robert Malthus? Geschiedenis van het economisch denken tot Malthus Malthusiaanse catastrofe Voorspelling uitgekomen? Link met hedendaagse theorieën

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H3

Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting door een scholier 2621 woorden 10 mei 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Industrialisatie. -Uitvindingen sinds het einde van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2004-II

Eindexamen geschiedenis havo 2004-II Vraag 12 in dit examen is een stelopdracht. Reserveer voldoende tijd om deze opdracht te maken. Nederlanders en hun gezagsdragers 1950-1990: verzuiling, polarisatie en herwonnen consensus In de jaren zestig

Nadere informatie

Wat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland?

Wat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland? Werkstuk door een scholier 2392 woorden 16 februari 2010 6,5 63 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Wij hebben voor het onderwerp kinderarbeid en de parlementaire samenleving gekozen omdat dit onderwerp

Nadere informatie

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk Werkstuk door een scholier 1433 woorden 1 november 2017 7 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Inleiding; Wat zijn handelsstromen? Wat zijn kolonies? Chronologisch

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland

Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.

Nadere informatie

-Examen HAVO. geschiedenis

-Examen HAVO. geschiedenis geschiedenis -Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 22 juni 9.00 12.00 uur 20 05 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 81 punten te behalen; het examen bestaat uit 25

Nadere informatie

Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw

Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1, 2, 3, 4, 8 en 9 Samenvatting door een scholier 1670 woorden 21 januari 2006 5,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting geschiedenis

Nadere informatie

Agrarisch stedelijke samenleving

Agrarisch stedelijke samenleving Samenvatting door een scholier 1933 woorden 8 september 2007 5,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Agrarisch stedelijke samenleving 4 belangrijkste kenmerken: De landbouw - productiviteit

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8

Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8 Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m 1.4 + 1.7, 1.8 Samenvatting door K. 958 woorden 9 november 2013 6,5 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde paragraaf

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving

Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving Samenvatting Geschiedenis Katoen en samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 7331 woorden 9 april 2004 4,5 44 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: het ontstaan van de Industriële Revolutie

Nadere informatie

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni uur

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni uur geschiedenis Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 23 juni 9.00 12.00 uur 20 04 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 80 punten te behalen; het examen bestaat uit 27 vragen.

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8

Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door Edo 2719 woorden 30 juni 2014 4,1 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Par. 1 Pas de laatste 200 jaar maken we gebruik van

Nadere informatie

Arm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten

Arm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten Arm en Rijk Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten 2.1 Rijk en arm in de Verenigde Staten De rijke Verenigde Staten Je kunt op verschillende manieren aantonen dat de VS een rijk land is. Het BNP

Nadere informatie

Samenvatting Economie Hoofdstuk 4

Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting door D. 1323 woorden 7 februari 2016 1 1 keer beoordeeld Vak Economie Samenvatting Hoofdstuk 4; Aan 't werk Boek: 200% Economie 4 mavo/tl Paragraaf 1; productie

Nadere informatie

Lancashire Hoofdstuk 1, Paragraaf 1: Een industriële revolutie

Lancashire Hoofdstuk 1, Paragraaf 1: Een industriële revolutie Samenvatting door een scholier 9619 woorden 27 juni 2005 5 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Lancashire Hoofdstuk 1, Paragraaf 1: Een industriële revolutie * De agrarische samenleving Industriële revolutie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Lancashire: Katoen en Samenleving

Samenvatting Geschiedenis Lancashire: Katoen en Samenleving Samenvatting Geschiedenis Lancashire: Katoen en Samenleving 1750-1850 Samenvatting door een scholier 6496 woorden 8 mei 2005 5,9 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: Het ontstaan van de Industriële

Nadere informatie

UIT arbeidsdeling

UIT arbeidsdeling Arbeidsdeling Het streven van de mens is om zijn welvaart te laten toenemen. Meer welvaart is te bereiken door een hogere productie. Een hogere productie kun je op verschillende manieren bereiken. Een

Nadere informatie

1. Het begrip kan weg, omdat de overgebleven begrippen. Het begrip kan ook weg, omdat de overgebleven begrippen

1. Het begrip kan weg, omdat de overgebleven begrippen. Het begrip kan ook weg, omdat de overgebleven begrippen Welk Woord Weg Dynamiek en Stagnatie Aanloop 1. commerciële landbouw moedernegotie malthusiaanse spanning - nijverheid 2. waterschappen feodaliteit gilden - Hanze 3. stapelmarkt nijverheid Nederlanden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting door een scholier 3000 woorden 6 oktober 2009 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Voor industrie was nodig: energiebronnen. grondstoffen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5

Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5 Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5 Proef door een scholier 1758 woorden 13 juni 2018 5,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks SAMENVATTING HOOFDSTUK 5: Samenvatting De Industriële Revolutie Vanaf

Nadere informatie

De industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc

De industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc De industriële samenleving in Nederland Hoofdstuk 3 Van stoommachine tot robot De industriële samenleving in Nederland kerndeel vragen 1 1. Wat is de Industriële Revolutie? 2. Wat zijn drie belangrijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie

Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie Werkstuk door een scholier 2119 woorden 15 april 2004 4,1 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In nu volgend werkstuk ga ik proberen de vraag: Ging het slecht

Nadere informatie

Twee belangrijke aardrijkskunde vragen zijn waar komt iets voor? En waarom is het daar? Verklaring zoek je in interne factoren en externe factoren.

Twee belangrijke aardrijkskunde vragen zijn waar komt iets voor? En waarom is het daar? Verklaring zoek je in interne factoren en externe factoren. Samenvatting door Cristel 1008 woorden 26 juni 2016 7,1 3 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het grensgebied tussen Mexico en de VS: Illegalen overschrijding van Mexicanen richting de verenigde staten.

Nadere informatie

Nigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria

Nigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria Nigeria 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria Marèl Smit & Anne Jekel H3T3 1.Bevolking en welvaart in Nigeria Nigeria

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie

Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 1585 woorden 24 mei 2007 6,4 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. In de 18e en 19e eeuw vond in W-Europa de IR

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A

Nadere informatie

Geschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2015-2016-2017

Geschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2015-2016-2017 Exameneenheden geschiedenis GS/K/1 Oriëntatie op leren en werken GT GS/K/2 Basisvaardigheden GT GS/K/3 Leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting GT GT GS/K/4 De koloniale relatie Indonesië

Nadere informatie

Internationale varkensvleesmarkt 2012-2013

Internationale varkensvleesmarkt 2012-2013 Internationale varkensvleesmarkt 212-213 In december 212 vond de jaarlijkse conferentie van de GIRA Meat Club plaats. GIRA is een marktonderzoeksbureau, dat aan het einde van elk jaar een inschatting maakt

Nadere informatie

Week 8. Economie in de 18e eeuw Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com

Week 8. Economie in de 18e eeuw Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com Week 8. Economie in de 18e eeuw Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com Inhoud college Bespreking essay Bespreking opdracht 1 Pauze Bespreking opdracht 2 Voorbereiding

Nadere informatie

Geschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2014-2015-2016

Geschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2014-2015-2016 Schoolexamen derde leerjaar mavo (2014 2015) 1 SE1 De industriële samenleving in Nederland Het proces van industrialisatie heeft de Nederlandse samenleving ingrijpend veranderd vanaf het midden van de

Nadere informatie

7,1. 1,1 een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 8048 woorden 30 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

7,1. 1,1 een industriële revolutie. Samenvatting door een scholier 8048 woorden 30 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 8048 woorden 30 mei 2004 7,1 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Dit is een samenvatting van het boekje over Lancashire, Katoen en Samenleving. Examenkatern. Er zijn nog

Nadere informatie

De kloof wordt breder. Boekverslag door H woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde

De kloof wordt breder. Boekverslag door H woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde Boekverslag door H. 1034 woorden 15 februari 2007 6.6 80 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 2 het Noorden tegenover het Zuiden 2 Noord- Zuidverhoudingen 2.1 De kloof wordt

Nadere informatie

geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)

geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 25 mei 9.00 12.00 uur 20 04 Voor dit examen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Industriele revolutie

Samenvatting Geschiedenis Industriele revolutie Samenvatting Geschiedenis Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 2131 woorden 17 januari 2005 6 264 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Industriële revolutie paragraaf 1tm 6 1750

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Examen VMBO-KB 2005 tijdvak 1 woensdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Paragraaf 1 t/m 6

Samenvatting Maatschappijleer Paragraaf 1 t/m 6 Samenvatting Maatschappijleer Paragraaf 1 t/m 6 Samenvatting door een scholier 1683 woorden 21 juni 2005 7 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1: Industriele revoltutie à de grote verandering

Nadere informatie

Industriële Revolutie

Industriële Revolutie SE Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Industriële Revolutie Deze toets bestaat uit 40 vragen Voor deze SE zijn maximaal 73 punten te behalen Deze SE bestaat uit 6 aantal bladzijden Bekijk

Nadere informatie

GROOT-BRITTANNIË en zeeklimaat

GROOT-BRITTANNIË en zeeklimaat Naam GROOT-BRITTANNIË en zeeklimaat Groot Brittannië Groot-Brittannië is Schotland, Engeland en Wales samen. Engeland is het grootst van Groot-Brittannië en Wales het kleinst. Engeland heeft meer dan 46

Nadere informatie

Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie

Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie Rond het jaar 1750 begon het.. de industriële resolutie. Laten we eerst eens deze twee woorden uitleggen: Industrie = spullen die

Nadere informatie

In begin negentiende eeuw kwam de zware industrie in Nederland. Er ontwikkelde zich drie takken van zware industrie:

In begin negentiende eeuw kwam de zware industrie in Nederland. Er ontwikkelde zich drie takken van zware industrie: Boekverslag door Femke 1605 woorden 3 februari 2016 9.4 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting hoofdstuk 3 & 4 Femke Baas 3D 3 Nederland verandert: Zware industrie: In begin negentiende eeuw kwam

Nadere informatie

Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden.

Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden. Samenvatting door C. 1104 woorden 30 oktober 2014 5 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Verandering van landbouw tot

Nadere informatie

Aantekening Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Globalisering

Aantekening Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Globalisering Aantekening Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Global Aantekening door F. 617 woorden 6 maart 2013 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 1: Wereldglobal 2,3 Global: Global verandert

Nadere informatie

Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?

Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met

Nadere informatie

6.7. Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni keer beoordeeld. Inhoudsopgave

6.7. Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni keer beoordeeld. Inhoudsopgave Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni 2005 6.7 110 keer beoordeeld Vak Economie Inhoudsopgave - Inleiding (Waarom heb ik voor dit onderwerp gekozen, hoofd- en deelvragen.) 1. Hoe komt

Nadere informatie

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven

Nadere informatie

Informatie over Kinderarbeid.

Informatie over Kinderarbeid. Informatie over Kinderarbeid. (bron: lesbrief Per dag wijzer). Wat is kinderarbeid? Kinderen hebben recht op vrije tijd. Die kunnen ze gebruiken om te spelen, naar een museum of een popconcert te gaan,

Nadere informatie

7, De agrarisch stedelijke samenleving. Samenvatting door een scholier 3747 woorden 4 maart keer beoordeeld.

7, De agrarisch stedelijke samenleving. Samenvatting door een scholier 3747 woorden 4 maart keer beoordeeld. Samenvatting door een scholier 3747 woorden 4 maart 2005 7,5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2: Een trage revolutie 1 De samenleving onder spanning

Nadere informatie

Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten

Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten Spreekbeurt door een scholier 1713 woorden 9 december 2001 5,9 272 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdvraag: Wat is na 1980 het patroon

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2004

Examenopgaven VMBO-KB 2004 Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

3.2 De omvang van de werkgelegenheid

3.2 De omvang van de werkgelegenheid 3.2 De omvang van de werkgelegenheid Particuliere bedrijven en overheidsbedrijven nemen mensen in dienst. Collectieve sector = Semicollectieve sector = De overheden op landelijk, provinciaal en lokaal

Nadere informatie

Werkstuk Economie Verschillen tussen arme en rijke landen

Werkstuk Economie Verschillen tussen arme en rijke landen Werkstuk Economie Verschillen tussen arme en rijke landen Werkstuk door een scholier 1845 woorden 1 juni 2004 5,5 430 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdstuk 1: Wat zijn de verschillen tussen arme en rijke

Nadere informatie

3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode:

3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode: Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni 2017 3,2 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines Periode: 1800-1900 https://www.scholieren.com/verslag/108551

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 2 t/m 8

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 2 t/m 8 Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 2 t/m 8 Samenvatting door Anne 1154 woorden 12 april 2017 6,3 46 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Paragraaf 2 Bevolkingsspreiding: de manier

Nadere informatie