Jaarplan SBO De Sponder Roosendaal
|
|
- Benjamin Wauters
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarplan SBO De Sponder Roosendaal
2 INHOUD 1. Inleiding 2. Beleidsvoornemens 2.1 Terugblik op Beleidsvoornemens Scholingsplan 4. Taakbeleid 1
3 1. Inleiding Het jaarplan is ontleend aan het schoolplan , welk is vastgesteld juli Het geeft de nieuwe prioriteiten en de bijstellingen aan in ons beleid. Nieuwe keuzes moeten worden gemaakt om het SBO een rol van betekenis te geven binnen Passend Onderwijs. Tevens zijn de doelen uit het Strategisch beleidsplan van KPO geïntegreerd. 2. Beleidsvoornemens 2.1 Terugblik op Aan het einde van het schooljaar zijn de doelen uit het jaarplan voor het betreffende schooljaar samen met het team geëvalueerd. Daar waar doelen niet of deels behaald zijn, zijn deze opgenomen in de nieuwe schoolplanperiode indien deze passen binnen de gekozen strategische thema s. Onderwijs & Zorg: Centrale doelstellingen: 1. Professionele cultuur, feedback geven en ontvangen, afspraken met elkaar maken en eraan houden, elkaar aanspreken/ scherp houden. 2. Kind staat centraal, vertaling van het OPP is zichtbaar in het dagelijks handelen van de medewerkers. 3. Visie op leren en werken naar leerlijn is zichtbaar in de groepen. 4. Versterken werken met de 1- ondersteuningsroute. 5. Effectievere processen 6. Effectieve samenwerking externe partners Doelen onderwijsinhoudelijk: Technisch lezen Beleidsplan/ dyslexieprotocol implementeren, evalueren, bijstellen Borging en doorontwikkeling goede doelgerichte lessen technisch lezen Realiseren van scholing op het gebied van: - omgaan met leesmoeilijkheden - voor onderwijsassistenten: kennis en vaardigheden vergroten aangaande het technisch lezen en de opbouw van de les. 2
4 Spelling STAAL, voortzetten van de implementatie en leerlijn. Oriëntatie met het team m.b.t. de inzet van een eenduidige lijn Bloon Begrijpend lezen Evalueren toetslijn en oriëntatie op overgang begrijpend luisteren- begrijpend lezen. Kennis hebben van en toepassen van de toetslijn Rekenen Evalueren inzet methode in de groepen. Doelgericht rekenonderwijs conform leerlijn implementeren. Leerlijn evalueren. Door ontwikkelen leerlijn 3 en 3-. Toetslijn koppelen aan leerlijn Koppelen vs-groei aan leerlijn en toetsen Toepassen van de modellen uit het ERWD-protocol. Ambrasoft koppelen aan RekenRijk en inzet hiervan in de groepen Sociaal emotionele ontwikkeling. Vertaling van de onderwijsbehoeften van de leerlingen (OPP) naar keuzes in de groep (met m.b.v. o.a. PAD) Groepsdoelen SEO formuleren en in leerlijn plaatsen. Evalueren gebruik en toepassingen SCOL naar doelstellingen groep/ school. De 8 leergebieden van SCOL koppelen aan leerlijn De groepsbehoeften in kaart brengen, zodat er noodzakelijke interventies gepleegd kunnen worden. Doelen Zorg: Versterken eigenaarschap leerkracht m.b.t. de vertaling OPP in de groep waarbij ouders als partner worden betrokken. Versterken van het preventief handelen en tijdig signaleren op kind en groepsniveau. 3
5 Binnen de verschillende niveaus van zorg concrete hulpvragen formuleren en reflecteren op eigen handelen. Vergroten kennis en inzicht van het team hoe om te gaan met specifieke leerlingen/leer- en gedragsstoornissen en hier naar handelen. Ouders meer betrekken bij de zorg (en onderwijs); ouders als partners. Personeel Ontwikkeling van medewerkers tot taakvolwassen professional Uitvoering geven aan de gesprekkencyclus Interventies realiseren m.b.t. gezonde werkdruk en het realiseren van een dalend ziekteverzuim Doelen Beheer & Organisatie Realiseren van een gezonde bedrijfsvoering Optimaliseren van efficiënte organisatiestructuren en processen Voorbereiden nieuwbouw (visie) 2.2 Beleidsvoornemens Goed onderwijs. Doelgericht onderwijs (verdieping) De onderwijskundige grondplaat is reeds gelegd. De school wil de grondplaat van het doelgericht leren en ontwikkelen versterken en verbreden. Hierbij zijn de pedagogische opbrengsten van even groot belang als de cognitieve resultaten. Het doelgericht vormgeven van goed onderwijs vraagt van alle medewerkers een grondhouding (taakvolwassenheid) waarmee zij in gezamenlijkheid de specifieke pedagogische- en didactische schoolsignatuur kennen, vormgeven en uitdragen. Implementatie didactische leerlijnen per leerroute met vaardigheidscores. Met het team vormgeven van de pedagogische grondplaat (huisstijl) van de school. Taakvolwassen professional. De ambitie is dat alle medewerkers binnen KPO speciaal basisonderwijs Sponder in schooljaar voldoen aan de criteria voor taakvolwassenheid zoals beschreven binnen het HRM beleid van KPO. 4
6 Vastlegging van de gesprekkencyclus conform vernieuwde opzet KPO (april 2016) Alle medewerkers hebben een aan de schoolontwikkeling gerelateerd ontwikkeldoel. Hoge verwachtingen. Het is de ambitie van de school om op basis van het ontwikkelingsperspectief en kennis en toepassingen van de leerlijnen er bij de leerling uit te halen wat er in zit. In het schooljaar behaalt 80% van de leerlingen de vooraf gestelde uitstroombestemming. OPP groeidocument is bijgesteld en geïmplementeerd. Leerlijnen binnen de 4 hoofdgebieden (rekenen, begrijpend lezen, technisch lezen en spelling) worden vertaald naar doelgericht werken in de groepen (groepsplan). Leerkrachten hebben inzicht in de totale leerlijn over de jaren heen. Kind meer centraal binnen de eigen ontwikkeling. Kinderen worden in grotere mate eigenaar van hun eigen ontwikkeling en krijgen een centrale rol in ontwikkelgesprekken. Leerlingen in de groepen 7 en 8 hebben een drie-luikgesprek met ouders en leerkracht waarin het OPP en de (voorlopige) uitstroombestemming en leeraccenten besproken worden. In alle groepen wordt een ouder-kind-gesprek gehouden in het eerste deel van het schooljaar. 2. HRM Het is de ambitie van de school dat alle medewerkers zicht hebben op waar zij staan en welke ontwikkeling zij willen of moeten doormaken, zodat zij daartoe ook zelf verantwoordelijkheid kunnen nemen. Feedbackcultuur (verdieping). Om te komen tot optimale persoonlijke-en teamontwikkeling is het nodig dat mensen elkaar feedback durven/kunnen geven en kunnen ontvangen waarna er reflectie naar eigen handelen plaatsvindt. Versterken van het Kernteam en uitdragen van de gemeenschappelijke visie op schoolontwikkeling en reflectie. Versterken van het onderling vertrouwen en het zien van elkaars kwaliteiten als basis voor de te ontwikkelen feedbackcultuur. Implementeren van intervisie aangaande praktische werkproblemen in de groepen. Gesprekkencyclus. t/m Op school is de gesprekkencyclus geïmplementeerd en gecontinueerd. Gezonde werkdruk (verdieping). Medewerkers van de school hebben inzicht in en op welke wijze zij werkdruk ervaren en welke zaken zij zelf kunnen beïnvloeden. Mobiliteit kan hierbij een positieve bijdrage in hebben. 5
7 t/m Vervolg werkdrukscan ( ) en inzicht vergroten in componenten die werkdruk veroorzaken, in stand houden en wat medewerkers zelf kunnen beïnvloeden hierin. Planlast verminderen door o.a. implementatie nieuw OPP-groeidocument, leerlijnen en vereenvoudigen van de opzet van de groepsplannen en verder ontwikkelen van preventief handelen. 3. Onderwijsontwikkeling: Brede vorming en ICT. Zichtbaar bezig met brede ontwikkeling. We streven ernaar onze leerlingen in acht jaar op te leiden tot volwaardige, zelfbewuste, breed ontwikkelde individuen. Dat wil zeggen dat we niet uitsluitend focussen op kernvakken, maar ook op zaken als cultuur en sport. Het is de ambitie van de school dat het aanbod voor de brede ontwikkeling voor ouders en leerlingen zichtbaar en als meerwaarde wordt ervaren.. Inventarisatie van alle activiteiten die in het kader van brede ontwikkelingen reeds ondernomen worden. Doorgaande lijn formuleren aangaande de bestaande situatie. Zichtbaar bezig met ICT. Het is de ambitie van de school om ICT een steeds belangrijker rol te laten spelen; niet als doel, maar als middel om goed onderwijs te verzorgen, in het bijzonder in relatie tot 21st Century Skills. Hierbij is het van belang om beredeneerde keuzes te maken in de wijze waarop ICT middelen ingezet worden in relatie tot specifieke leerlingkenmerken, het doelgericht leren en wetenschappelijke onderbouwing. Functionaliteit van de methodesoftware in beeld brengen en voorkeur van het team per groep/ bouw aangaande inzet verschillende devices. Doorgaande lijn opstellen m.b.t. de inzet van methode geboden software en vorm device. Burgerschap (verdieping). De leerlingpopulatie van SBO de Sponder is veranderd. De vaardigheden en onderwerpen binnen burgerschap zijn voor onze leerlingen erg belangrijk om op positieve en stevige wijze van toegevoegde waarde te zijn voor de maatschappij. (missie). Inventarisatie van alle activiteiten die in het kader van burgerschap gegeven worden.(dit zal in relatie staan met brede ontwikkeling) Doorgaande lijn formuleren aangaande de bestaande situatie. (mogelijk samen met brede ontwikkeling) 4. Organisatieontwikkeling en samenwerking. Het is de ambitie van de school om binnen de taakstellende begroting kwalitatief goed onderwijs te verzorgen waarbij er sprake is van een goede verhouding OP-OPP en er ruimte is voor het ambulant ondersteunen van basisscholen binnen het samenwerkingsverband. SBO de Sponder heeft een gezonde financiële huishouding. 6
8 Gezonde bedrijfsvoering. SBO de Sponder heeft een gezonde financiële huishouding. t/m Schooljaar SBO de Sponder blijft binnen de taakstellende begroting, waarbij het meerjaren perspectief gericht moet zijn op een volledig sluitende begroting in schooljaar Planlast verminderen door meer focus. Het is de ambitie van SBO de Sponder om het onderwijs flexibel en efficiënt te organiseren, zodat het maximaal bijdraagt aan een goede onderwijskwaliteit, een gezonde bedrijfsvoering en vermindering van de werkdruk(beleving).. De school versterkt de efficiency van de in schooljaar ingezette koers m.b.t. de interne structuur van de school, waarbij overgegaan wordt van een 2-hoofdige naar een 1-hoofdige directie. De school onderzoekt op welke wijze zij de planlast (administratieve handelingen) kan verminderen. Organisatie van het onderwijs en klassenmanagement. Het is de ambitie van SBO de Sponder om het onderwijs flexibel en efficiënt te organiseren, zodat het maximaal bijdraagt aan een goede onderwijskwaliteit, een gezonde bedrijfsvoering en vermindering van de werkdruk(beleving).. Het team van SBO de Sponder investeert (o.a. door intervisie) in het samen leren om te komen tot versterking van de schoolorganisatie en het klassenmanagement. Effectieve interne structuur. Met de overgang van de 2-hoofdige directie naar de 1-hoofdige directie (augustus 2016) is het van groot belang dat de interne structuur effectief werkt en zorg draagt voor efficiënte processen binnen de school waarbij de ambitie van de school wordt uitgedragen en de visie wordt vastgehouden. en Scholing/ teambuilding met het Kernteam en Stafteam om met elkaar de ambitie, onderwijsvisie te delen en eigen te maken. Uitvoeren van evaluatie en reflectie/ feedbackmomenten met kernteam en stafteam voor het optimaliseren van interne processen. 5. Ouders als partners. Een goede samenwerking tussen de school en de ouders levert een zeer belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van onze kinderen. Samen zijn wij verantwoordelijk. Elke leerkracht weet dat een goede relatie met ouders de basis vormt voor ouderbetrokkenheid en werkt daar continu aan. Formele en informele gesprekken zijn daarvoor een belangrijk middel. 7
9 Samenwerken met de ouders. De ouderbetrokkenheid naar de school is binnen de school even divers als de leerlingpopulatie. Het is de ambitie van de school om evenals bij de kinderen, bij ouders zo goed mogelijk tegemoet te komen aan de ondersteuningsbehoeften van de ouders en rekening te houden met bevorderende en belemmerde factoren in het oudersysteem. 8
10 en Zie Kind meer centraal binnen de eigen ontwikkeling. Organiseren van themaouderavonden. 3. Scholingsplan Op basis van bovenstaande beleidsvoornemens en reeds ingezette (individuele) trajecten, wordt de navolgende scholing ingezet: Doelen m.b.t. scholing Naam cursist(-en) Uitvoerder(s) Relatie tot doel Kosten 1. Omgaan met leesmoeilijkh eden Team Taalspecialist en eventueel externe deskundige) Versterken van didactisch handelen van de leerkrachten en onderwijsassistenten. 1000,- 2. Verbeteren van de aanpak van sociaal emotionele ontwikkeling bij kinderen Team Nader te bepalen Medewerkers zijn in staat de sociaal emotionele ontwikkeling bij kinderen vorm te geven en te begeleiden. 1500,- 3. Introductie en invoer van het leerlingvolgsysteem Scol Team SCOL-training In samenhang met PAD de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen volgen in Esis en de resultaten vergelijken met/samenhang aanbrengen in de didactische leerlijn ,- 4. Vergroten kennis en inzicht van het team hoe om te gaan met specifieke leerlingen / leer- en gedragsstoor nissen en hier naar handelen. 5. Vergoten gespreksvaar digheden 6. Inzet individuele trajecten Team Team Interne deskundigen Externe deskundige ism interne deskundige Vergroten pedagogische- en didactisch 1000,- kennis en vaardigheden van alle medewerkers. Optimaliseren van gesprekken met ouders 1000,- nnb ,- 9
11 7. Academisch masterprogramma MEBIT 8. Opleiding Master SEN 9. Opleiding Pedagogische Wetenschappen 10. Interne studie (mid)dagen Y.Claerhoudt C. Didden R. van Aert L. Gort Professionalisering en verbrede inzet KPO. Bovenschools Lerarenbeurs S. Roselle Lerarenbeurs Team T.b.v. bijkomende kosten voor interne studiemomenten wordt een bedrag gereserveerd. 1000,- Beschikbare (financiële) middelen Voor 2016 wordt een bedrag van ,- gereserveerd. 4. Taakbeleid Naar aanleiding van diverse factoren zoals het streven naar meer efficiency, een gezonde werkdruk, de nieuwe cao e.d. is er een behoefte om de schooltaken te herzien. Komend schooljaar zullen de te uit te voeren taken onder de loep. Hierbij staan de volgende vragen centraal: - Doen we de goede dingen? - Hoeveel tijd kosten deze? - Met hoeveel mensen moeten we deze taken uitvoeren? Voor een overzicht van het uit te voeren takbeleid: zie Foleta 10
Jaarplan Jaarplanposters: Schooljaar
Jaarplan 2018-2019 Dit jaarplan is een onderdeel van schoolplan 2016-2020. De focus van de schoolontwikkeling is steeds weergegeven in een schoolplanposter. Het schoolplan heeft een onderlegger met doelen
Nadere informatieSchoolplan. Periode
Schoolplan Periode 2016-2020 0 Inhoudsopgave 0 Inhoudsopgave... 1 1. Inleiding... 2 Gegevens school en bestuur... 2 Leeswijzer... 2 2. Kaders... 3 Missie en visie... 3 Totstandkoming van ons schoolplan
Nadere informatieJaarplan
Jaarplan 2017-2018 1 Jaarplan 2017-2018 Doelen (focus) voor het schooljaar 2017-2018 Domein: Goed onderwijs: Doelgericht werken: In het schooljaar 2017-2018, wordt de leerlijn SEO geïmplementeerd. Hierbij
Nadere informatieJaarevaluatie schooljaar
Jaarevaluatie schooljaar 2016-2017 1 Inleiding Het schooljaar 2016-2017 is bijna voorbij. Tijd om op basis van de (tussen)evaluaties en verzamelde data de balans op te maken om van daaruit de schoolorganisatie
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2016
Jaarplan - jaarverslag 2016 Gerardus Majella School Nieuw Schoonebeek Datum: 30 november 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016 JAARVERSLAG 2016 Schoolnaam Gerardus Majella School Schoolnaam Gerardus
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieJaarplan Jaar Datum 15 juni 2016
Jaarplan 2016-2017 Jaar 2016-2017 School De Toermalijn Willem Kamper Datum 15 juni 2016 Inleiding In dit jaarplan 2016-2017 geven we een overzicht en uitwerking van geplande activiteiten en verbeterpunten
Nadere informatieJaarplan Hellevoetsluis. Datum: 14 november
Jaarplan 2016-2017 Basisschool De Bron Hellevoetsluis Datum: 14 november 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Bron Datum Inleiding Streefbeelden 1. Op onze school is
Nadere informatieVerbeter- en actiepunten schoolplan
Verbeter- en actiepunten schoolplan 2015-2019 Systeem: A. ata: Oriëntatie op het onderwerp B. uiden: Analyseren huidige situatie en globale richting bepalen C. oelen: Plan opstellen, keuzes maken. oen:
Nadere informatieJAARPLAN PANTA RHEI Francis van Dijk en Natasja Peters VASTGESTELD OP 6 JULI 2017
JAARPLAN PANTA RHEI 2017-2018 Francis van Dijk en Natasja Peters VASTGESTELD OP 6 JULI 2017 Jaarplan 2017-2018 Panta Rhei biedt toekomstgericht onderwijs Door voortdurende innovatie blijven we het onderwijs
Nadere informatieInhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging
Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende
Nadere informatieInleiding. Begrippenkader
Beleidsplan opbrengstgericht personeelsmanagement bij De Veenplas Beleid en doelen voor het thema Personeel voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Wij beschouwen onze leerkrachten als
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 5 september 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie
Nadere informatieJaarplan Versie: augustus Samen op reis worden we wereldwijs-samen leren om te groeien
Jaarplan Versie: augustus 2017 Samen op reis worden we wereldwijs-samen leren om te groeien Aanleiding Voor u ligt het jaarplan van schooljaar. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor
Nadere informatieJAARPLAN ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN CR ROTTERDAM
JAARPLAN 2018-2019 ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN 243 3054 CR ROTTERDAM 010-4223517 MATTHEUS@ZMLK.NL INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 3 2. Schoolplan en jaarplan... 4 3. Planning...
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR IKC Het Sterrenbos
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 IKC Het Sterrenbos 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van IKC Het Sterrenbos. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJaarplan BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT
Jaarplan 2018 - BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieDoen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat JB Zutphen
Doen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari 2017 OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat 1 7203JB Zutphen Inhoudsopgave Inleiding 3 Aanleiding 3 Doelstellingen 4 Planningsoverzicht
Nadere informatieOntwikkelingsperspectief in het basisonderwijs. Maart 2014
Ontwikkelingsperspectief in het basisonderwijs Maart 2014 Ontwikkelingsperspectief in het basisonderwijs Inhoudsopgave Deel A : Basis Ontwikkelingsperspectief: voor wie, wat, waarom, wanneer en hoe? Deel
Nadere informatieCBS Tamarinde. Jaarplan maart juli Betrokken. Professioneel. Onderzoekend
Jaarplan maart 2017- juli 2018 In het jaarplan staan doelen voor resterend huidig schooljaar en nieuw schooljaar 2017-2018 geformuleerd. Het jaarplan is deels een afgeleide van het schoolplan 2015-2019.
Nadere informatieGebruik van het Ontwikkelingsperspectief. 3 december 2014
Gebruik van het Ontwikkelingsperspectief 3 december 2014 Inhoud Verwachtingen en doelen Stand van zakenm.b.t. OPP Het kind en de ouders Van perspectief naar doel vooreenleerlingmet gedragsproblematiek?
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 13 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt
Nadere informatieVan ontwikkelingsperspectief naar groepsplan
Van ontwikkelingsperspectief naar groepsplan In het speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs Hoe vertaal je het ontwikkelingsperspectief van leerlingen naar het groepsplan? Hoe kun je
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SBO De Bonte Vlinder
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SBO De Bonte Vlinder Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 20JC C1 Onderzoeksnummer : 291164 Datum onderzoek : 31 januari 2017 Datum vaststelling : 8 mei 2017
Nadere informatieJaarplan BS de Ester. Zelf denken, samen doen
Jaarplan 2016-2017 BS de Ester Zelf denken, samen doen Inleiding De inhoud van dit jaarplan is gebaseerd op de teamevaluatie van het jaarplan 2015-2016, het schoolplan 2015-2019 en voortschrijdend inzicht
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 10GE00 Bs De Vier Heemskinderen
Schoolondersteuningsprofiel 10GE00 Bs De Vier Heemskinderen Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieSchoolplan Juni 2015
Schoolplan Juni 2015 Strategische thema s 2015-2019 Strategische thema's Eerste jaar Tweede jaar Derde jaar* Vierde jaar Eigentijds onderwijs Leerkrachten spreken de zelfde taal en hebben gelijke beelden
Nadere informatieJaarplan Steenwijksmoer. Datum: 19 januari
Jaarplan 2017 RKBS Sint Theresia Steenwijksmoer Datum: 19 januari 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017 Schoolnaam RKBS Sint Theresia Datum 07-01-2017 Inleiding Dit jaarplan is geschreven voor de RKBS
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Balein De Rijp
Jaarplan 2019-2020 De Rijp JAARPLAN 2019-2020 School Datum 09-04-2019 Inleiding In ons jaarplan geven we aan: 1. welke vragenlijst(en) we hebben ingezet 2. welke voornemens we hebben i.r.t. het schoolplan
Nadere informatieSTRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019
STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 MISSIE DE VORDERING Vanuit een traditie van katholieke waarden en voor iedereen toegankelijk, verzorgen wij kwalitatief hoogstaand eigentijds basisonderwijs,
Nadere informatieWIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL
Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit
JAARPLAN 2017-2018 Op volle kracht vooruit Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl Brinnummer: 07WG Voorwoord Het onderwijs op
Nadere informatieJaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met
Nadere informatie7.2 Meerjarenplanning
7.2 Meerjarenplanning Ambitie: St. Antonius Abt biedt voor alle kinderen aantrekkelijk en modern! Wij zijn de eerste keus van alle leerlingen en o uders uit de wijk Acht en daarbuiten. Hierbij zijn de
Nadere informatieFeb. Maart. 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Jaarplan - Aug Sept. Okt. Nov. Dec. Jan. Feb. Maart April Mei Juni Juli 1 Optimaliseren Passend Onderwijs 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning
Nadere informatieEvaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1
EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-
Nadere informatieJaarplan De leerkrachten samen eigenaar van het onderwijs Juni 2015
Bas Bresters pagina 1 22-2- - 1 - Jaarplan De leerkrachten samen eigenaar van het onderwijs Juni Gebouw, huisvestingsplannen Dit is de hoofdprioriteit dat het huidige gebouw rust uitstraalt. Dat betekent
Nadere informatieEven opfrissen Waarom een OPP? Wat is een OPP? De wetgeving. Waarom een OPP? Aandachtspunten
Waarom een OPP? Even opfrissen Reflectie Wat is volgens jou de meerwaarde van een OPP? 20 oktober 2015 Wat heeft het kind eraan? Wat heeft leerkracht eraan? Janneke van Loon Nadine Machielsen Wat is een
Nadere informatieOm dit te realiseren hebben we in het Strategisch Beleidsplan de volgende beleidsvoornemens geformuleerd:
Beleidsplan opbrengstgericht werken aan Onderwijs en Kwaliteit Beleid en doelen voor het thema Onderwijs en Kwaliteit voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Onderwijs is onze kerntaak.
Nadere informatieHGW en OGW, de Groepsbespreking centraal! Jildou Grovenstein- Piersma November 2016
HGW en OGW, de Groepsbespreking centraal! Jildou Grovenstein- Piersma November 2016 De groepsbespreking. Daar waar de ontwikkeling van individuele leerlingen en de ambities van de school samenkomen. Het
Nadere informatieEr is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten
Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er
Nadere informatieanalyse van de opbrengsten.
analyse van de opbrengsten. Borging 6 Analyse 1 5 ACT 2 Bijstellen STUDY PLAN Doelstellingen en resultaten Monitoren 4 DO Uitproberen van de verbetertheorie Planning 3 Wie: Handeling; wanneer Plan Analyse,
Nadere informatieCDBS Ichthus Baflo 1
CDBS Ichthus Baflo 1 Vastgesteld op: 26-09-2017 Inhoudsopgave Pagina Inleiding 3 1. Algemene gegevens van de school 4 2. Missie en Visie van de school 4 3. Basis- en extra ondersteuning binnen (naam bestuur)
Nadere informatieSchoolverbeterplan
Schoolverbeterplan 2018-2019 uit het schoolplan 2015 2019 en na evaluatie sop 2017-2018 Uitwerking van de ontwikkeldoelen per. Bij onderwerpen die in de WMK worden behandeld dienen de kernkwaliteiten,
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden
Jaarplan 2015-2016 KBS het Galjoen Wierden 1 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Schoolplan en jaarplan... 4 4. Planning... 4 5. Missie, visie en kernwaarden... 4 6. Ordening...
Nadere informatieWerken met een ontwikkelingsperspectief
Werken met een ontwikkelingsperspectief Conferentie SPPOH 12 november 2014 Arjan Clijsen OPP driedimensionaal Hoe nu verder? Wat willen we bereiken? leerkracht Ik kan leermoment het niet bij benen. Help
Nadere informatieOnderwijskundig jaarverslag
Onderwijskundig jaarverslag 2017-2018 O.S. Cazemier Christelijke Jenaplanschool O.S. Cazemier G.W. Spiegelstraat 4, 7722 ST Oudleusen 0529471574 www.cazemierschool.nl info@cazemierschool.nl Inhoud onderwijskundig
Nadere informatieOuderavond 16 november. 7 mei 2007
Ouderavond 16 november 7 mei 2007 Durf te stralen, je dient de wereld niet door je klein te houden! Durf te ervaren wat je kunt! Kijk naar mogelijkheden, dat motiveert om het beste naar boven te halen!
Nadere informatieJaarverslag Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarverslag Sint Jozefschool Moordrecht 2017-2018 1 Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen is voor
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2016-2017 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2016-2017. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School Basisschool St. Jozef Schoolleider Leony van Riswick Datum Juni 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan 1) wat onze voornemens zijn gelet op
Nadere informatieKwaliteitszorgkalender SG De Keyzer SO
Kwaliteitszorgkalender SG De Keyzer SO Algemeen: Elke twee weken is er een CVB-bijeenkomst afwisselend OB/ BB. Leden CvB: adjunct-directeur (voorzitter), gedragswetenschapper, intern begeleider, schoolmaatschappelijk
Nadere informatieSchoolplan 2013 2014
Schoolplan 2013 2014 RK Josefschool Voortkomend uit het Strategisch Beleidsplan Eenheid in Verscheidenheid 2012-2016 Stichting R.K. Primair Onderwijs Culemborg Josefschool Schooljaar 2013-2014 =stand van
Nadere informatieJAARPLAN. OBS De Driehoek Schoolstraat 1b 5735 CG Aarle-Rixtel
JAARPLAN 2017 2018 OBS De Driehoek Schoolstraat 1b 5735 CG Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2017-2018 Jaar 2017-2018 School OBS De Driehoek Schoolleider Jolein Orelio
Nadere informatieHandreiking. Ontwikkelingsperspectief (OPP) Passenderwijs
Handreiking Ontwikkelingsperspectief (OPP) Passenderwijs In het Speciaal (Basis) Onderwijs wordt al langere tijd voor alle leerlingen een ontwikkelingsperspectief opgesteld. In het basisonderwijs verwachtte
Nadere informatieR.K. Basisschool De Hoeksteen. Schooljaarplan
R.K. Basisschool De Hoeksteen Schooljaarplan 2018-2019 Directeur Mw. A. Reckers Adres Hoofdkanaal OZ 86 Plaats Emmer-Compascuum Telefoon 0591-352677 E-Mail anja.reckers@primenius.nl Datum 23-1-2019 Inhoudsopgave
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 Basisschool De Schakel Broekhuizenvorst Datum: 23 september 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Schakel Schoolnaam
Nadere informatieJaarplan Melick. Datum: 28 juni
Jaarplan 2016-2017 BredeSchool De Achtbaan Melick Datum: 28 juni 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 Schoolnaam BredeSchool De Achtbaan Datum 20-06-2016 Inleiding In dit jaarplan worden schoolontwikkelpunten
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel.: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Jaar 2016-2017 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2016 Inleiding In ons
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP) ICBS De Windroos (Agora)
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) ICBS De Windroos (Agora) Ken de populatie! Wat vraagt de populatie? Wat heeft de school in huis om die vraag te beantwoorden? Wat heeft de school (nog) niet in huis om
Nadere informatieJaarplan Tytsjerk. Datum: 1 oktober
Jaarplan 2018-2019 Tytsjerk Datum: 1 oktober 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 School Datum 01-10-2018 Inleiding M.i.v. 1 augustus 2018 is de fusie tussen cbs it Lemieren en obs Master Fennemskoalle
Nadere informatieHoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen?
Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Opbrengstgericht onderwijs, een verzamelnaam voor het doelgericht werken aan het optimaliseren van leerlingprestaties. systeem van effectieve schoolontwikkeling
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 26 Ibs 'T Pompebled
Schoolondersteuningsprofiel 26 Ibs 'T Pompebled Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 5 1 Typering van de school... 5 2 Basisondersteuning... 6 3 Deskundigheid voor ondersteuning... 8
Nadere informatieINHOUDSPOPGAVE 1. Voorwoord Blz Jaarplan in relatie met het schoolplan Blz Jaarplan Verstevingen van de basis: goed
JAARPLAN 2018-2019 INHOUDSPOPGAVE 1. Voorwoord Blz. 3 2. Jaarplan in relatie met het schoolplan Blz. 4 2.1 Jaarplan 2018-2019 3. Verstevingen van de basis: goed onderwijs! Blz. 6 3.1 Doorlopende acties
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan SBO It Heechhôf
Onderwijskundig Jaarplan SBO It Heechhôf 2015 2016 Doel: Het plannen van de doelen en activiteiten op het gebied van schoolontwikkeling over het komende schooljaar. Hiermee wordt verantwoording afgelegd
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners
Nadere informatieLesmethoden in onze school
Bijlage 1. Lesmethoden in onze school Gebruikte lesmethoden: Invoeringsjaar Toelichting / motivering Rekenen / wiskunde 1/2:Piramide 1 t/m 8 Wizwijs Nederlandse taal 1/2:Piramide 4 t/m 8 Taal Actief 4
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 Basisschool de Langereis Ursem www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam Basisschool de Langereis Schoolnaam Basisschool de Langereis Datum
Nadere informatieDe Werkschuit. Schooljaarplan
De Werkschuit Schooljaarplan 2016-2017 Directeur I. Jousma Adres Rijnlaan 200 Plaats Zwolle Telefoon 038-4533873 E-Mail directie-werkschuit@ooz.nl Datum 7-9-2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Onderwijs...
Nadere informatieUITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS
0 6 UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS Krijgt het kind wat het nodig heeft? leerkracht Koester de nieuwsgierigheid van het kind, geef het kind regie en plan samen de leerdoelen. Koers Best Onderwijs 2016-2020
Nadere informatie1.3. Leerkrachten kennen de 7 uitgangspunten en passen enkele uitgangspunten bewust en systematisch toe.
1. Uitgangspunten HGW 2. Reflectie 3. Communicatie Implementatie HGW-OGW Leerkrachten Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 1.1. Leerkrachten kennen de 7 uitgangspunten van HGW niet maar passen deze (gedeeltelijk)
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool De Bolderik Hank Datum: 14 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Bolderik Schoolnaam Basisschool
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool Ellecom
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Anne Frankschool Ellecom 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool Ellecom. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieJaarplan Melick. Datum: 22 juni
Jaarplan 2017-2018 BredeSchool De Achtbaan Melick Datum: 22 juni 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 Schoolnaam BredeSchool De Achtbaan Datum 12-04-2017 Inleiding In dit jaarplan worden schoolontwikkelpunten
Nadere informatieBeleidsvoornemens schoolplan
Jaarplan 2018-2019 PDCA Cyclus jaarplan 2018-2109 - maakt deel uit van het schoolplan 2016-2020 van CBS De Brandaris Plannen van aanpak beleidsvoornemens 2 P a g i n a Beleidsvoornemens schoolplan 2016-2020
Nadere informatieSchoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019
Schoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019 RKBS De Hoeksteen Braillestraat 2 1561 JP Krommenie T: 075-6284336 E: info@de-hoeksteen.nl Schoolplan De Hoeksteen 2015-2019. Pagina 1 Inleiding. Hier treft u
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan + evaluatie Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2018 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieOntwikkelings Perspectief. Plan
Ontwikkelings Perspectief Plan Ontwikkelingsperspectief Met de invoering van Passend Onderwijs wordt de toewijzing van extra ondersteuning, voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, een verantwoordelijkheid
Nadere informatieWerken met groepsplannen in het VO Naar handelingsgericht werken. Schoolpsychologencongres maart 2013 Arjan Clijsen
Werken met groepsplannen in het VO Naar handelingsgericht werken Schoolpsychologencongres 2013 15 maart 2013 Arjan Clijsen Programma workshop Aanleiding Doel en uitgangspunten Ontwerpen eigen onderwijszorgroute
Nadere informatiePraktijkvoorbeeld 2 Format ontwikkelingsperspectief samenwerkingsverband
Praktijkvoorbeeld 2 Format ontwikkelingsperspectief samenwerkingsverband Samenwerkingsverbanden, besturen of scholen stellen zelf een format samen voor het opstellen van het OPP (zie de basiselementen
Nadere informatie- Hernieuwde visie is geschreven. - Speerpunten voor de komende jaren zijn helder
Doel 2018-2019 Herschrijven ICTbeleidsplan Verdieping in onderwijsvernieuwingen ICT/O&MM Centrale opslag groepsplannen in Parnassys Oriëntatie op de inrichting van de MOO Oriëntatie op rapporten in ParnasSys,
Nadere informatieBijlagen Bijlage 1 Een voorbeeld van een arrangementskaart Bijlage 2 Uitdagend onderwijs: wij maken er werk van!
Pagina 1 van 5 Inhoudsopgave Inleiding De doelen uit het groepsplan Oudergesprekken in een schooljaar Hieronder volgt een korte uitleg van de plannen voor leerlingen die we binnen De Ziep gebruiken. Handelingsplannen
Nadere informatieJaar School Schoolleider Datum
JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2015-2016 Jaar Megelsheim Jos van Gerven September 2015 In ons Jaarplan geven we onze onderwijskundige beleidsvoornemens aan voor komend schooljaar. JAARVERSLAG
Nadere informatieAMBITIEKAART PASSEND ONDERWIJS
AMBITIEKAART PASSEND ONDERWIJS Domein Passend onderwijs Onderwijs Opbrengst gericht passend onderwijs Achtergrond De inzichten die wij hebben op leren en van waaruit wij handelen zijn wetenschappelijk
Nadere informatieJaarverslag Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarverslag 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieBasisondersteuning Samenwerkingsverband Stromenland
Basisondersteuning Samenwerkingsverband Stromenland Inleiding Binnen het samenwerkingsverband Stromenland is met diverse gremia gezamenlijk gekomen tot deze notitie basisondersteuning. De procesgang is
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool De Arnhorst Velp 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Arnhorst in Velp. Iedere school stelt een
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Aquarel
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Aquarel Plaats : Zwolle BRIN nummer : 13YV C1 Onderzoeksnummer : 291638 Datum onderzoek : 6 februari 2017 Datum vaststelling : 17 mei 2017 Pagina 2 van 10
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Voorwoord 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. 7 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning 7
Nadere informatie