Naam van het dagbestedingsinitiatief: Try-Out Vilvoorde
|
|
- Herman van de Brink
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Naam van het dagbestedingsinitiatief: Try-Out Vilvoorde 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Uit de ervaring die Tonuso vzw opgebouwd heeft bij KLIK/ Leerrecht Brussel is het opgevallen dat een groep jongeren overbleef waar geen aangepast aanbod voor bestond. Doelstelling(en) In 2015 startte Alba vzw in Brussel met een nieuw dagbestedingsproject vanuit deze vraag naar dagbesteding in de regio Brussel en Halle-Vilvoorde, genaamd Een jaar later op 2 februari 2016 ging Tonuso effectief van start met Try-Out@Vilvoorde, na veel denk- en voorbereidingswerk. De bedoeling van dit project is om jongeren die niet meer op reguliere wijze of soms helemaal niet meer naar school gaan zinvolle dagbesteding te geven. Try-Out, als fundament, heeft twee huizen. De eerste in Brussel, de andere in Vilvoorde. Het fundament voor beide is gelijk, het zijn soms praktische invullingen die verschillen. Uit de nood aan dagbesteding is Try-Out dus ontstaan en uit die vraag ontstond er een samenwerkingsverband tussen Alba vzw, Tonuso vzw, Minor-Ndako, Espero en t Pasrel. A. Het doel van Try-Out is om de jongere een plek te geven om te zijn : waar ze hun interesses kunnen ontdekken en hun talenten kunnen ontplooien. we gaan zoveel mogelijk actiegericht tewerk, zodat de jongeren de mogelijkheid krijgen om dingen uit te proberen en hun eigen sterktes te leren kennen. centraal staat dat de jongeren vrij een activiteit mogen kiezen, met als doel eigen sterktes, interesses te leren kennen en de nodige rust te verkrijgen. B. Try-Out biedt zowel voor de jongere als voor zijn of haar context de nodige ademruimte en rust om verder te kunnen. Zo heeft Try-Out ook een preventieve doelstelling: definitieve breuken in schoolse trajecten te voorkomen en/of de druk op een lopend school- of hulpverleningstraject te verminderen. Dit gebeurt door op maat van en met maximale inspraak van elke jongere iets tastbaars te realiseren via het aanspreken van zijn of haar talenten en motivatie. Hierbij wordt zoveel mogelijk beroep gedaan op de buurt, gemeenschap en vrijwilligerswerking. C. Het uiteindelijke doel van Try-Out is de jongere zo snel mogelijk opnieuw bij het regulier onderwijs of werkaanbod of bij een passend hulpverleningstraject te laten aansluiten. Een traject 1 Graag een korte schets van de ontstaansgeschiedenis van je dagbestedingsinitiatief, met je focus op de redenen waarom je precies met deze dagbesteding bent gestart + vergeet ook niet te vermelden wanneer precies van start is gegaan. 1
2 bij Try-Out is dus zo kort mogelijk (om achterstand te vermijden), maar duurt wel zo lang als nodig is voor de jongere om tot rust te komen. Concrete invulling: Doelgroep(en) 2 Duur van het traject 3 Actieradius 4 Gemiddeld aantal trajecten (per kalenderjaar of per schooljaar) Hoe wordt het traject met de jongere concreet ingevuld? 5 De doelgroep van Try-Out bestaat uit jongeren tussen de 12 en 18 jaar die niet meer volledig aansluiten bij hun school- of werktraject, waardoor ze nood hebben aan dagbesteding. Jongeren met een te zware (psychische) problematiek die bijgevolg rust nodig hebben. Jongeren die door omstandigheden reeds lange tijd niet meer naar school zijn geweest en op die manier in een isolement zijn geraakt, wat er voor zorgt dat de stap naar het onderwijs of werk te groot is geworden -15jarigen die wettelijk niet mogen leerplekleren Zij die door omstandigheden nog niet klaar zijn om deel te nemen aan leerplekleren. Jongeren die opzoek zijn naar een nieuwe school en ter overbrugging een alternatief nodig hebben. Jongeren die te veel afwezigheden hebben voor kortere periodes. Jongeren die vb 4 dagen afwezig zij, de week nadien 3dagen dan weer eens 4dagen. Deze jongeren blijven dikwijls onder de radar, maar hebben een zeer lage respons en slaagkans op het einde van het schooljaar. Een traject bij Try-Out duurt meestal 5 weken. De jongere kan één, twee of drie dagen per week naar Try-Out komen, waardoor een traject 5 à 10 weken duurt. Na een evaluatie en indien de nood om langer naar Try-Out te komen duidelijk is, kan dit verlengd worden. Try-Out Vilvoorde richt zich op jongeren uit Vlaams-Brabant, regio Asse-Halle-Vilvoorde en Brussel (afh. van de hulpverlening of school). / Bij Try-Out is een laagdrempelig, kleinschalig, alternatief dagbestedingsproject waar het draait rond het ontdekken van zichzelf en zijn of haar talenten ontdekken door te doen, ieder op zijn eigen tempo. Er worden allerlei activiteiten en ateliers aangeboden die jongeren kunnen uitproberen: koken, sport (voetbal, basketbal, pingpong, ), creatieve activiteiten (vogelhuisje bouwen, muizenval maken, een beetje tuinieren, maskers schilderen, graffiti spuiten, ) en soms zijn er ook 2 Omschrijf je doelgroep zo concreet mogelijk, ook bijv. brede toegang of (eerder) beperkt tot bepaalde sector(en),? Expliciete insluitings- en/of uitsluitingscriteria? 3 Van aanmelding tot afsluiting van het dossier 4 Hiermee wordt het werkterrein bedoeld. Werk je bijvoorbeeld voor een ganse provincie of een deel ervan? Welk deel dan exact? Etc? 5 Bijvoorbeeld: Welke activiteit(en) bied je tijdens het traject aan? Atelierwerking?, werkplekleren?, coaching? 2
3 Wordt er tijdens het traject samengewerkt met andere organisaties/partners? Zo ja, met wie? Hoe? Wanneer? 6 vaste activiteiten op een andere locatie (Weerstaan bij Alba vzw, kinderboerderij vzw Huppeldepup, huiswerkbegeleiding in het buurthuis). Wanneer mogelijk worden er dus ook ateliers met vrijwilligers georganiseerd. Wij bieden rust waar nodig, ontdekken mee hun interesses en talenten, spelen in op de impulsen van de jongeren en organiseren dagelijks kringgespreken. De waarden die we binnen Try-Out Vilvoorde hanteren zijn: Samen aan de slag gaan: In permanente dialoog met jongeren, medewerkers en vrijwilligers gaan we samen aan de slag. Realiseren van iets tastbaars: In kleinschalige projecten dagen we jongeren uit om samen te werken naar een resultaat waarop ze fier kunnen zijn. Deze ver wezelijking kunnen ze dan ook met anderen delen. Op maat werken: Activiteiten en werkwijze worden telkens aangepast aan de noden van de betrokken jongere. Een ondersteunende rol op nemen met respect voor hun persoonlijk tempo is de unieke uitdaging waar wij voor gaan. Talentenjacht: We gaan samen op zoek naar de soort activiteiten die de jon geren aanspreken en uitdagen zodat ze er een extra inspanning voor willen leveren. Bijvoorbeeld: rappen, koken, in de tuin werken, creatief zijn,... Goesting geven: De jongeren krijgen de tijd en ruimte om zichzelf op nieuw te ontdekken. We zoeken samen met hen naar een toekomst perspectief dat hun motivatie prikkelt. Een plek om te zijn ontwikkelen: Door een rustige omgeving en een ver wel- komende sfeer te creëren, bieden we een veilige plaats waar jongeren kunnen vertoeven en hun zoektocht aanvatten. Vrijwilligers inschakelen: Mensen met bepaalde talenten komen deze delen met de jongeren. Vrijwilligers komen de jongeren besmetten met hun passie. Try-Out werkt ook preventief: zo is de bedoeling om definitieve breuken in schoolse trajecten of hulpverlening te voorkomen en/of de druk op een lopend school- of hulpverleningstraject te verminderen. Er is een goede samenwerking met CLB, school en hulpverlening. Try-Out Vilvoorde wordt zoals eerder vermeld georganiseerd door Tonuso vzw, in samenwerking met Alba vzw, Espero, t Pasrel en Minor-Ndako. De provincie Vlaams-Brabant, dienst Welzijn en de Stad Vilvoorde zijn eveneens partners van Try-Out Vilvoorde. 6 Wordt er tijdens het traject samengewerkt met andere organisaties/partners? Dit kan zowel intern zijn, bijv. een aanbod dat binnen je organisatie aanwezig is, of extern, dit is dan buiten je eigen organisatie. Met leerplekken bijvoorbeeld? Met vrijwilligers? Etc. En/of werk je ook samen met interventies binnen onderwijs? Welke eventueel? 3
4 Binnen Try-Out wordt zoveel mogelijk met de buurt en vrijwilligers gewerkt. Vrijwilligers komen hun passie met de jongeren delen. De samenwerkingspartners van Try-Out (Alba vzw, Tonuso vzw, Espero, t Pasrel en Minor-Ndako) kunnen uitzonderlijk rechtstreeks aanmelden bij Try-Out maar worden ook verwacht zich te registeren via Leerrecht AHV, Meldpunt SI 2) Proces van de dagbesteding Proces van aanmelding Wie kan er aanmelden bij jouw tot afsluiting dagbestedingsinitiatief? Elke school kan via de CLB medewerker aanmelden bij Leerrecht, trajecten op maat Asse-Halle- Vilvoorde, via het meldpunt SI. Hoe kan een aanmelding plaatsvinden? 7 Hoe verloopt de besluitvorming tot opstart van het traject? 8 Hoe wordt de effectieve start genomen? 9 Is er regelmatige opvolging tijdens het traject. Zo ja, hoe verloopt dit? Met wie? De aanmelding gebeurt standaard via de CLB medewerker bij het meldpunt SI, bij Leerrecht Trajecten op maat AHV. Leerrecht start elk traject met een rondetafel. Als de uitkomst blijkt dat een alternatieve dagbesteding nodig is voor de jongere, kan een Try-Out traject starten. Deze nemen dan spoedig contact op met Try-Out voor een kennismakingsgesprek. Op dit principe bestaat echter een uitzondering: voor de samenwerkingspartners (Alba vzw, Tonuso vzw, Espero, t Pasrel en Minor-Ndako) kan een rechtstreekse aanmelding telefonisch of schriftelijk gebeuren. Er wordt dan wel gevraagd om zich eveneens aan te melden bij het meldpunt si, Leerrecht AHV, trajecten op maat. Na overleg en een rondetafelgesprek met Leerrecht, trajecten op maat Asse-Halle-Vilvoorde kan de jongere van start gaan bij Try-Out Vilvoorde. Na het kennismakingsgesprek wordt de jongere uitgenodigd om een dag deel te nemen aan Try- Out. Try-Out Vilvoorde start om 9u30. De lokalen van Try-Out Vilvoorde zijn vlot bereikbaar met het openbaar vervoer. Bij de start van de dag wordt de jongere rondgeleid en krijgt nogmaals eens alle info. Hierna start de dag samen met de andere jongeren, begeleiders en vrijwilligers. We starten steeds de dag met Leerrecht, trajecten op maat - Asse-Halle-Vilvoorde In het begin en op het einde van de dag worden de dagactiviteiten samen met de jongeren overlopen tijdens de proactieve cirkels. Hierbij krijgt iedereen de kans om wat hij of zij kwijt wil, 7 Via meldpunt, schriftelijk (hoe dan concreet), telefonisch,? 8 Welke stappen worden allemaal genomen? Hoe loopt het besluitvormingsproces van aanmelding tot effectieve opstart? 9 Met effectieve start bedoelen we: de eerste dag dat de jongere effectief deelneemt aan de schoolexterne interventie. 4
5 Na afsluiting? Andere? Hoe gebeurt de afsluiting van het traject? Met wie? Vinden er nog acties plaats na afsluiting van het traject van de jongere? Bijv. Nazorg? 10 Zijn er nog andere activiteiten die je tijdens of na het traject doet? 11 Zo ja, wat? met de groep te delen. De jongere kan met mogelijke opmerkingen of problemen ook steeds bij de begeleider terecht. Na een 5 tal weken Try-Out Vilvoorde gebeurt normaliter een evaluatie, samen met Leerrecht, trajecten op maat. Hier wordt samen besloten of het traject wordt verdergezet of tot een eind komt. We organiseren een afsluitmoment voor de jongeren en bespreken meestal ook samen de positieve ervaringen in groep. De Try-Out begeleider heeft hierna een gelijkaardig gesprek met de verwijzer. Try-Out biedt wel nog even nazorg aan maar geen intensieve opvolging eens het traject afgesloten is. Een traject bij Try-Out kan complementair zijn aan een ander school-, werk- of hulpverleningstraject aangezien Try-Out Vilvoorde niet alle dagen open is. Er wordt wel advies doorgegeven aan de verwijzer omtrent interesses en/of problemen van de jongere die tijdens Try-Out opgemerkt worden. 10 Hoe wordt dit dan ingevuld? Intern? Extern?? Hoe verloopt dit? 11 Bijvoorbeeld informatie/advies? Toeleiden naar hulpverlening tijdens het traject van schoolexterne interventie? Nog andere? 5
6 3) Structurele inbedding vd schoolexterne interventie Hoe past dit aanbod binnen de modulering van de integrale jeugdhulp? Wat is je organisatievorm? 12 Hoe ziet de personeelsequipe eruit qua -statuut (professioneel/vrijwilligers)? -tewerkstellingsvolume? Welke middelen worden ingezet? 13 Wat is/zijn je financieringsbron(nen)? 14 Op dit moment is dit nog niet aan de orde. Try-Out Vilvoorde is een project dat loopt vanuit Tonuso vzw. ( Try-Out Vilvoorde is een project van Tonuso vzw, maar staat in se zelfstandig als interventie. Wel is zoals eerder vermeld Try-Out het resultaat van een samenwerkingsverband tussen Tonuso vzw, Alba vzw, Espero, t Pasrel en Minor-Ndako. Try-Out Vilvoorde wordt gecoördineerd en begeleid door één medewerker van Tonuso vzw 70%. Er is wel versterking van stagiairs, vrijwilligers en wanneer mogelijk een medewerker. Voor personeels-en werkingskosten wordt het project gesubsidieerd door Provincie Vlaams Brabant, dienst welzijn en door Tonuso vzw ondersteund. Daarnaast wordt er ook gezocht naar extra middelen verzameld via een sponsorwerking (funding door particulieren). Het project Try-Out Vilvoorde wordt gesubsidieerd door de provincie Vlaams-Brabant. Het project krijgt jaarlijks een reguliere financiering en heeft bij de opstart éénmalig een budget van de provincie ontvangen. Over welke periode(n) loopt de financiering? De reguliere financiering voor Try-Out loopt sinds Reguliere financiering: sinds wanneer? Projectfinanciering: duur vd financiering? De projectfinanciering is voorzien voor een duur van 1 jaar. Welk(e) bedrag(en)? Reguliere financiering: Projectfinanciering: Wie stuurt de ontwikkeling van je aanbod concreet inhoudelijk aan? 15 De uitwerking en ontwikkeling van Try-Out wordt vorm gegeven door een feedbackgroep van de samenwerkingspartners van Try-Out: Tonuso vzw, Alba vzw, Espero, t Pasrel en Minor-Ndako en Leerrecht trajecten op maat, AHV en Brussel. 12 Staat bijv. je interventie op zich of maakt het deel uit van een groter geheel? of nog anders? 13 Denk hierbij zowel aan personele, werkings- als eventuele andere middelen. Is dit eigen financiering vanuit de organisatie? Externe financiering? Vrijwilligers? Combinatie? 14 Specifieer voldoende naar bijv. welke overheid precies levert welke middelen aan. 15 Of nog anders gezegd: wie beslist hoe je schoolexterne interventie concreet wordt ingevuld? Zich verder ontwikkelt? Is dit je eigen organisatie? Een samenwerking tussen organisaties? Een stuurgroep? Nog andere? Combinatie?. 6
7 Er is een samenwerking met Try-Out Brussel waarbij kennis en ervaring wordt gedeeld. Wordt er eventueel een dagprijs aangerekend? Er wordt geen dagprijs aangerekend. Elke jongere kan s middag ook gebruik maken van een gratis maaltijd die de jongeren samen maken. 7
8 4) Administratieve gegevens van het dagbestedingsinitiatief Contactperso(o)n(en)? Contactgegevens? Pats Van Crombruggen 0479/ (Coördinator) Try-Out Vilvoorde Derdeschoofstraat 5, 1800 Vilvoorde (Houtem) Elke dinsdag en donderdag van 9u30 15u30 uitgezonderd tijdens de schoolvakanties en feestdagen. 8
We voorzien dat de jongeren maximaal 18 keer kunnen komen. Provincie Vlaams Brabant
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Alba- ondersteunende begeleiding- 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 De werkvorm dagactiviteit van Alba is ontstaan binnen de werking
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Intermezzo
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Intermezzo 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Naar aanleiding van de overgang naar MFC op 1 januari 2015, werd in Huize Terloo resoluut
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Atlas (alternatieve time out lagere school)
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Atlas (alternatieve time out lagere school) 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Ontstaan vanuit de dagbegeleidingswerking van OBC
Naam van het dagbestedingsinitiatief: vzw Beestigonderwijs
Naam van het dagbestedingsinitiatief: vzw Beestigonderwijs 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 2011 Doelstelling(en) Visie Het onderwijs van de 21ste eeuw moet duurzaam
Naam van de schoolexterne interventie: Lange Time Out Halle, Groep Intro
Naam van de schoolexterne : Lange Time Out Halle, Groep Intro 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Doelstelling(en) Doelgroep(en) 3 Duur
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Bakermat. 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Bakermat 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Doelstelling(en) De Bakermat biedt de module dagbesteding aan binnen het MFC Levenslust.
Naam van de schoolexterne interventie: Multi-Media Club
Naam van de : Multi-Media Club 1. Inhoud vd Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Schooljaar 2008-2009, als parallel met Radick, het tijdschrift. Visie Met multimedia-technieken eigen producties ontwikkelen
Naam van de schoolexterne interventie: Radick
Naam van de schoolexterne : Radick 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Ontstaan in 1987, in het kader van dagopvang residentiële jongeren O.O.O.C. Later geïntegreerd in
Naam van de schoolexterne interventie: ipot Groep INTRO Brussel
Naam van de schoolexterne : ipot Groep INTRO Brussel 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Doelstelling(en) Doelgroep(en) 3 Duur van het
Naam van de schoolexterne interventie: Arktos HERGO
Naam van de schoolexterne : Arktos HERGO 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Een HERGO is een groepsoverleg waarin alle partijen betrokken bij een incident, samen
- het deblokkeren van de situatie, om de band tussen jongeren en onderwijs te herstellen/ vrijwaren.
Naam van de schoolexterne interventie: Arktos KTO 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Arktos werkt op een projectmatige manier
Project schooluitvallers MPI Levenslustvzw.
Naam van de schoolexterne : Project schooluitvallers MPI Levenslustvzw. 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Nood aan een intern initiatief voor het opvangen van schooluitvallers
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Strech-it
Naam van het dagbestedingsinitiatief: Strech-it 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Binnen de Wissel, zoekend en steeds op zoek naar methodieken om met onze jongeren aan
Try-Out. Een alternatief dagbestedingsproject
Try-Out Een alternatief dagbestedingsproject Try-Out Samenwerking tussen 2 VZW s Team van Try-out. Jongeren Begeleiding: Ewoud Lemmens Partners en vrijwilligers Coördinator: Pats van Crombruggen Verschillende
Naam van de schoolexterne interventie: De Wereld van Indra.
Naam van de schoolexterne : De Wereld van Indra. 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Concreet ontstond ons initiatief vanuit een school voor technisch en beroepsonderwijs
Naam van de schoolexterne interventie: Steunpunt groene zorg
Naam van de schoolexterne interventie: Steunpunt groene zorg 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Het Steunpunt Groene Zorg vzw werd op 1 februari 2004 opgericht
Naam van de schoolexterne interventie: Reisburo
Naam van de schoolexterne : Reisburo 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Vzw Sporen is een centrum voor integrale jeugdzorg, dat actief is in de Bijzondere Jeugdbijstand
Naam van de schoolexterne interventie:time-out Brussel: Korte Time-out
Naam van de schoolexterne interventie:time-out Brussel: Korte Time-out 1. Inhoud vd school-externe interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 In januari 2007 ging in Brussel Time-out van start
Naam van de schoolexterne interventie: Time-out Brussel: Lange Time-out
Naam van de schoolexterne interventie: Time-out Brussel: Lange Time-out 1. Inhoud vd school-externe interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 In Vlaanderen waren er al verschillende time-outprojecten
Naam van de schoolexterne interventie: Roulot
Naam van de schoolexterne interventie: Roulot 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Vzw Sporen is een centrum voor integrale jeugdzorg, dat actief is in de Bijzondere
Stretch-it. Naam van de schoolexterne interventie:
Naam van de schoolexterne interventie: Stretch-it 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader# Met je focus duidelijk gericht op de schoolexterne interventie die hier wordt beschreven. #: Ontstaansgeschiedenis#
Globaal overzicht negen topics uit ingevulde fiches m.b.t. schoolexterne interventies, deels gepresenteerd op feedbackdag van
Globaal overzicht negen topics uit ingevulde fiches m.b.t. schoolexterne interventies, deels gepresenteerd op feedbackdag van 19.04.2012 Lege format: zie bijlage 1 In totaal werden 25 fiches verwerkt 1.
Naam van de schoolexterne interventie: Dienst DagOnderwijs (DDO) MPC Ter Bank
Naam van de schoolexterne interventie: Dienst DagOnderwijs (DDO) MPC Ter Bank 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 De dienst dagonderwijs(ddo) is gestart samen
Naam van de schoolexterne interventie: Time-Out Koïnoor Lange time-out
Naam van de schoolexterne interventie: Time-Out Koïnoor Lange time-out 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Vanaf het schooljaar 1991-1992 organiseerde het
Meldpunt SI Vlaams-Brabant en Meldpunt SI Brussel
Door deze nieuwsbrief krijgen de aanbieders van schoolexterne interventies, de mogelijkheid om vernieuwende of verduidelijkend informatie omtrent hun aanbod, aan de CLB-medewerkers te verschaffen. Gelieve
Naam van de schoolexterne interventie: Rizsas 1. Inhoud vd schoolexterne
Naam van de schoolexterne interventie: Rizsas 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Rizsas is ontstaan op initiatief van het Platform voor Bijzondere Jeugdzorg
Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Leuven
Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Leuven 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Schooluitval werd in de werkgroep dagbesteding van het
Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Brussel
Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Brussel 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 De vaststelling dat er in de Brusselse omgeving veel schooluitval
HET LEVEN ZOALS HET IS EEN VRIJDAGOCHTEND MET EEN CRISISVRAAG
Crisisjeugdhulp in Brussel HET LEVEN ZOALS HET IS EEN VRIJDAGOCHTEND MET EEN CRISISVRAAG Wat is een crisis? Acuut beleefde noodsituaties Niet vooraf inschatbaar Onmiddellijk hulp is noodzakelijk Doel van
Voorstelling Initiatief vrijwillige bewindvoering
Voorstelling Initiatief vrijwillige bewindvoering Martine De Moor Coördinator initiatief vrijwillige bewindvoering Brussel/21 maart 2019 Initiatief vrijwillige bewindvoering is genomen in 1997 maakt deel
EquiCanis. Naam van de schoolexterne interventie: 1. Inhoud vd school-externe interventie Algemeen kader1: Ontstaansgeschiedenis
Naam van de schoolexterne interventie: EquiCanis 1. Inhoud vd school-externe interventie Algemeen kader1: Ontstaansgeschiedenis Equicanis ontstond vanuit de noodzaak tot invulling van een dagbesteding
Naam van de schoolexterne interventie: KLIK
Naam van de schoolexterne interventie: KLIK 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 In de residentiële centra binnen Tonuso vzw kwam de dringende vraag naar extra
NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN.
NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. Aanmeldingsprocedure NAFT Annick Steyt 2017-2018 1/18 Inhoudstafel 2 Situering 3 Aanmeldingsprocedure 5 Aanmeldingsprocedure Casuïstiek platform 6 Ontwikkeling
Hoe definiëren we succes? Welke impact-indicatoren hanteren we?
Hoe definiëren we succes? Onze werking heeft succes als we kunnen aantonen dat: 'Levensecht leren' op korte termijn een krachtige motor is voor de ontwikkeling van welbevinden, betrokkenheid en competenties.
Werk maken van autisme
Werk maken van autisme Een bord vol kansen Assjette vzw zorgt voor tewerkstellingskansen en begeleiding van mensen met autisme met een normale begaafdheid. We focussen op hun talenten en competenties,
Continuïteit. Bemiddeling
Continuïteit De afdeling Continuïteit en toegang (ACT) levert met de uitbouw van een regionaal info-en aanspreekpunt een bijdrage aan de realisering van continuïteit. Cliëntoverleg en bemiddeling zijn
Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Asse-Halle-Vilvoorde
Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Asse-Halle-Vilvoorde 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Het Netwerk Leerrecht Asse-Halle-Vilvoorde
conceptnota Samen tegen Schooluitval
conceptnota Samen tegen Schooluitval Vlaams viceminister-president en Vlaams minister van Onderwijs, Hilde Crevits Vlaams minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport, Philippe Muyters Vlaams minister
Aanvraag van subsidies voor projecten toegankelijkheid sport en jeugdwerk voor kinderen in armoede - 2016
Aanvraag van subsidies voor projecten toegankelijkheid sport en jeugdwerk voor kinderen in armoede - 2016 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Je zoekt ondersteuning? Bij ons kan je terecht!
Je zoekt ondersteuning? Bij ons kan je terecht! Zonnelied vzw staat voor ondersteuning op maat aan volwassen mannen en vrouwen met een (verstandelijke) beperking op verschillende locaties in Vlaams- Brabant
Eindrapport Netwerk Leerrecht Asse-Halle-Vilvoorde
Eindrapport Netwerk Leerrecht Asse-Halle-Vilvoorde Hoe kwam het project tot stand? Schets waar de probleemanalyse vandaan komt, wie betrokken werd bij de opmaak van het projectvoorstel en waarom het projectvoorstel
BIJLAGE 2: CIJFERMATERIAAL
Ondersteuningsnetwerk jeugdzorg-onderwijs Antwerpen BIJLAGE 2: CIJFERMATERIAAL INHOUDSTAFEL 1. Aantal trajecten 2. Onderwijsvorm bij instroom 3. Werkingsgebied 4. Ondersteuningsvraag 5. Aangeboden ondersteuningsvormen
TIJDSPAD actieplan netwerk Samen tegen Schooluitval Vlaams-Brabant (versie 18/03/2017)
TIJDSAD actieplan netwerk Samen tegen Schooluitval Vlaams-Brabant (versie 18/03/2017) en hierdoor niet te vatten in een 2-jarenplan. Om met dit netwerk een concreet doel voor ogen te houden werken we in
Time-out Brussel. Project ter Preventie van schooluitval
Time-out Brussel Project ter Preventie van schooluitval Informatiebrochure Schooljaar 2014-2015 INHOUD 1. VOORWOORD 4 2. TEAM 5 3. TIME-OUT Algemeen 6 Basis Principes Doelstellingen Doelgroep 4. TIME-OUT
Dagbesteding Psychogeriatrie
Dagbesteding Psychogeriatrie Contact: Stichting Rosengaerde Pastoriestraat 1 7721 CT DALFSEN Telefoon algemeen (0529) 431541 Telefoon keuken (0529) 432514 Fax (0529) 432937 e-mail Internet Info@rosengaerde.nl
Eén gezin één plan. Meer capaciteit en samenwerking in de rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp
Eén gezin één plan Meer capaciteit en samenwerking in de rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp Inhoud De oproep Context en beleidskeuzes Finaliteit van de oproep: één gezin, één plan Samenstelling en uitbouw
DRAAIBOEK SAMENWERKING TUSSEN WERKWINKEL EN AMBULANTE ZORGSETTING
DRAAIBOEK SAMENWERKING TUSSEN WERKWINKEL EN AMBULANTE ZORGSETTING BEGELEIDER VOORBEREIDING OP DE VERWIJZING NAAR DE WERKWINKEL De begeleider gaat in gesprek met de klant om te horen waar hij werkt(e).
Leerlingenbegeleiding inzake leerplichtcontrole in het secundair onderwijs
Samenwerkingsovereenkomst - bijlage 9B Leerlingenbegeleiding inzake leerplichtcontrole in het secundair onderwijs Prioritaire CLB- opdracht conform het CLB-decreet Doelgroep: Elke leerplichtige minderjarige
Conversatie op school: succesfactoren, drempels en handige tips & tricks
Conversatie op school: succesfactoren, drempels en handige tips & tricks Programma Kennismaking Projectschets Brainstormsessie oefenkansen Traject conversatiegroepen scholen Kritische succesfactoren Drempels
Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme
Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme www.hetraster.be Wat is outreach autisme? Outreach autisme bestaat uit vorming en advies voor iedereen die deskundiger wil worden in
Dagbesteding Bijzonder
Dagbesteding Bijzonder Bijzonder biedt dagbesteding met een kleinschalig karakter. Hierdoor is er veel tijd voor persoonlijke aandacht, en sta je als mens centraal. De cliënt moet zich hier thuis en beschermd
vzw OpWeg Infobrochure rechtstreeks toegankelijke hulp
vzw OpWeg Infobrochure rechtstreeks toegankelijke hulp 1 WIE ZIJN WIJ vzw OpWeg is een ambulante dienst voor volwassenen met een beperking, erkend en gesubsidieerd door het Vlaams Agentschap voor Personen
Onderzoek Behoefte aan Vrije tijdsbesteding
Onderzoek Behoefte aan Vrije tijdsbesteding Inleiding MEE IJsseloevers heeft onderzoek gedaan naar de vrije tijdsbesteding van mensen met een beperking of chronische aandoening en de behoeften die zij
Switch, een kort oriëntatietraject voor jongeren die nog een keuze gaan maken
Switch, een kort oriëntatietraject voor jongeren die nog een keuze gaan maken Beschrijving doelgroep: Switch, het korte oriëntatietraject is bedoeld voor jongeren die als gevolg van het niet kunnen maken
ZORGNETWERKEN. Minder mazen en meer net
ZORGNETWERKEN Minder mazen en meer net Samenlevingsopbouw Ondersteunt en versterkt mensen in een maatschappelijk kwetsbare positie Werkt samen met hen aan directe oplossingen en structurele beleidsveranderingen
Partnerschap VZW Jongerenatelier en VZW Oranjehuis i.s.m. VDAB West-Vlaanderen en de provincie West-Vlaanderen ESF Innovatieproject
Partnerschap VZW Jongerenatelier en VZW Oranjehuis i.s.m. VDAB West-Vlaanderen en de provincie West-Vlaanderen ESF Innovatieproject Probleem - Grote jeugdwerkloosheid - Overstap onderwijs-arbeidsmarkt
Deze titel wordt gebruikt in onze communicatie (jury, website, jaarverslag). Wees dus zo concreet mogelijk. DRAFT
Overkop - Huizen voor jongeren in het kader van het Rode Neuzen Fonds Enkele vragen over uw initiatief Geef een titel aan uw initiatief. * Deze titel wordt gebruikt in onze communicatie (jury, website,
Gemandateerde voorzieningen - Ondersteuningscentrum Jeugdzorg
Gemandateerde voorzieningen - Ondersteuningscentrum Jeugdzorg Hulpaanbieders hebben allen een verantwoordelijkheid in het omgaan met verontrusting. Indien zij hier zelf tegen de grenzen aanbotsen en twijfelen
Historiek.
Historiek Zoektocht naar de toekomst voor onze kinderen GiPSo: Gids voor Inclusieve Projecten en Sociaal Ondernemen Verkenning gelijkaardige projecten Oprichting vzw Wijzersterk (12 oktober 2016) www.wijzersterk.be
Voorbereiding studiedag
Voorbereiding studiedag 1. Van waar de behoefte om in overleg te gaan met het parket in je regio? Er zijn verschillende zaken die maken dat overleg met het parket aan de orde was. 1.1. De regio Halle Vilvoorde
Eerstelijnspsychologische functie
Eerstelijnspsychologische functie Eerstelijnshuis Midden West-Vlaanderen samenwerking tussen vzw Huisartsen MWVL, CGG Largo, stad Roeselare, CAW MWL, SEL MWVL, LMN CWV, PRIT en Dr. Piet Snoeck Met de steun
Opvolging hefboomproject 2 Streekpact 2013-2018 Zuid-West-Vlaanderen Zuid-West ontwikkelt en werft talent
Opvolging hefboomproject 2 Streekpact 2013-2018 Zuid-West-Vlaanderen Zuid-West ontwikkelt en werft talent 16 maart 2015 Inleiding Luc Decavel Voorzitter SERR Zuid-West-Vlaanderen Rapportering Streekpact
Checklist voor kwaliteit van de uitvoering van de groep Daar waar groep vermeld staat kan ook cursus of training gelezen worden.
Checklist voor kwaliteit van de uitvoering van de groep Daar waar groep vermeld staat kan ook cursus of training gelezen worden. Nr. Werving/eerste contact/aanmelding 1. Op de doelgroep gerichte publiciteit
TIME OUT PROJECTEN. Samen. Aan Toekomst. Werken VZW ELEGAST
TIME OUT PROJECTEN Samen Werken Aan Toekomst Wat is SWAT? SWAT staat voor Samen Werken Aan Toekomst. Het is een intensief begeleidingstraject voor jongeren die dreigen uit te vallen binnen het onderwijs.
Beleidsplan Inloophuis de 7 sprong
Beleidsplan Inloophuis de 7 sprong 2014-2017 Versie: 15-07-2014 Status: definitief Doelgroep Het inloophuis is een plek voor iedereen. We richten ons niet op een specifieke doelgroep, maar staan open voor
Dit is een verhaal in woord en beeld om uit te leggen hoe de Pas met jou en jouw gezin wil samenwerken
Dit is een verhaal in woord en beeld om uit te leggen hoe de Pas met jou en jouw gezin wil samenwerken Een jeugdrechter is iemand die, wanneer hij/zij zich zorgen maakt over een minderjarige, deze minderjarige
Brugteam Gent: Trajecten naar trajecten
Gent: Trajecten naar trajecten 1 Kader Deze tekst handelt over het, CAW Oost-Vlaanderen, regio Gent-Eeklo. 2 Inhoud 1. Missie 4 2. Visie 4 3. Doelgroep 4 4. Werkingsprincipes 4 5. Praktische Informatie
Alleen ter besluitvorming door het College. Collegevoorstel Openbaar. Onderwerp Subsidie School's cool en Coachproject ROC.
Openbaar Onderwerp Subsidie School's cool en Coachproject ROC Programma / Programmanummer Onderwijs / 1073 BW-nummer Portefeuillehouder H. Beerten Samenvatting De afgelopen jaren is door de stichting School
KomPas Samen sterker op basisscholen
KomPas Samen sterker op basisscholen Informatie voor scholen en ouder(s)/verzorger(s) Samen sterker op basisscholen voor kinderen met gedragsproblemen door integrale samenwerking tussen onderwijs, toegangsteams
Opvang en begeleiding voor minderjarigen en hun context.
Opvang en begeleiding voor minderjarigen en hun context. Minor-Ndako wil kinderen en jongeren uit alle windstreken weerbaar en sterker maken voor de toekomst. Toelichting werking: Eligo Gent Verschillende
Naar een organisatie van de Preventieve Gezinsondersteuning in Gent krijtlijnen voor de realisatie van de Huizen van het Kind
Naar een organisatie van de Preventieve Gezinsondersteuning in Gent krijtlijnen voor de realisatie van de Huizen van het Kind Inhoud Inleiding... 1 Aansturing en overleg... 2 Doelstellingen en doelgroep...
Verschillende soorten convenant in Vlaams-Brabant/Brussel
Verschillende soorten convenant in Vlaams-Brabant/Brussel Een aanvraag bij een regionale prioriteitencommissie dient te gebeuren bij de RPC 1 van de provincie waar de zorgvrager gedomicilieerd is. Hierop
Wat is een plusvoorziening? Wat is de plusvoorziening in RMC-regio 36b?
Wat is een plusvoorziening? Een plusvoorziening is een combinatieprogramma van zorg en hulpverlening, onderwijs en (indien nodig) arbeidstoeleiding, waarbij een duidelijke structuur voor en verbondenheid
Brede School - Grimbergen
Grimbergen Integratiedienst, gemeentebestuur Grimbergen Ondersteuning ontwikkelingen Brede School vanuit Provincie Vlaams- Brabant (diversiteit & onderwijs) Brede School? Beleidsvisie 2014-2019 Grimbergen:
Activering. Dagactiviteitencentrum Kameleon. re-actief. Buurthuis de Honk. Buurthuis/Dagactiviteitencentrum. t SAS SOCIAAL ACTIEF SAMENWERKEN
t SAS SOCIAAL ACTIEF SAMENWERKEN Activering Deze zorgvoorziening maakt deel uit van de vzw Emmaüs. Maatschappelijke zetel: Edgard Tinellaan 1c - 2800 MECHELEN Dagactiviteitencentrum Kameleon re-actief
Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank
Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2012-2013 Situering Het Meldpunt Schoolexterne
Boven Oosterdiep JP Veendam Tel.: Mob.:
0 Boven Oosterdiep 125 9641 JP Veendam Tel.: 0598-617 398 Mob.: 06-158 970 41 www.stichting-goedbezig.nl info@stichting-goedbezig.nl Even voorstellen. Ineke Wubs: Mattie van der Veer: Lianne Hamming: Mariska
PROJECTOPROEP NEDERLANDSTALIGE AANGELEGENHEDEN Een initiatief van Schepen van Nederlandstalige Aangelegenheden.
PROJECTOPROEP NEDERLANDSTALIGE AANGELEGENHEDEN 2019 Een initiatief van Schepen van Nederlandstalige Aangelegenheden. O. OPROEP 2019 Het lokaal cultuurbeleid is een weerspiegeling van wat er in de stad
Thematische Projectoproep Bewonersparticipatie - Woonbegeleiding op de sociale huurmarkt. Aanvraagformulier (PDF versie 1.1)
Dienst Welzijn en Gezondheid Boomgaardstraat 22 te 2600 Berchem T 03 240 56 15 Contactpersoon : Mariska Vonck E-mail: mariska.vonck@provincieantwerpen.be Thematische Projectoproep Bewonersparticipatie
radar RADAR is het netwerk geestelijke gezondheid voor kinderen en jongeren in Oost-Vlaanderen. connect 0-4 is een programma dat instaat
radar RADAR is het netwerk geestelijke gezondheid voor kinderen en jongeren in Oost-Vlaanderen. RADAR verbindt verschillende actoren en organisaties om de geestelijke gezondheid van kinderen, jongeren
Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo
www.besafe.be Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo FOD Binnenlandse Zaken Algemene Directie Veiligheid en Preventie Directie Lokale Integrale Veiligheid 2014 Vlaamse
Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank
Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2015-2016 1 Situering Het Meldpunt Schoolexterne
Samen schooluitval voorkomen Jeugd & School - Deinze De Tijdstap MFC Wagenschot. 19 november 2016
Samen schooluitval voorkomen Jeugd & School - Deinze De Tijdstap MFC Wagenschot 19 november 2016 Samen schooluitval voorkomen Boek: werkbare elementen van De Tijdstap Academische zitting 29 oktober 2015
OPVOEDINGSONDERSTEUNING
OPVOEDINGSONDERSTEUNING Opvoedingsondersteuning - beleidsmatig op de agenda! (1) Tot voor enkele jaren OO nauwelijks item Geen overleg, nauwelijks gezamenlijke actie, Anno 2015 Op Vlaams niveau Decreten
De organisaties stellen zich voor:
De organisaties stellen zich voor: O.C. KATR!NAHOF biedt ondersteuning aan kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking + het gezin. Dit gebeurt op alle levensdomeinen (wonen, werken, dagbesteding,
Gemandateerde voorzieningen
Gemandateerde voorzieningen Ondersteuningscentrum Jeugdzorg Hulpaanbieders hebben allen een verantwoordelijkheid in het omgaan met verontrusting. Indien zij hier zelf tegen de grenzen aanbotsen en twijfelen
IJH hoorzitting commissie Welzijn, Vlaams Parlement 13 mei 2015
IJH hoorzitting commissie Welzijn, Vlaams Parlement 13 mei 2015 Danny Aelvoet, Tanderuis vzw www.thuisbegeleidingautisme.be Erik Buelens, Het Raster vzw www.hetraster.be INHOUD Wie zijn wij? Beschouwing
Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank
Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2016-2017 en Evoluties van de verzamelde data
INFORMATIE VOOR CURSISTEN DÉ SPECIALIST IN NAZORG!
INFORMATIE VOOR CURSISTEN DÉ SPECIALIST IN NAZORG! 1 Copyright MHS-01102017 Behoudens uitzonderingen door de Wet gesteld mag zonder schriftelijke toestemming van de rechthebbende(n) op het auteursrecht,
DRAAIBOEK PROJECT ROMA T WERKT
DRAAIBOEK PROJECT ROMA T WERKT Het project Roma t Werkt werd uitgeschreven door Odice vzw en de OCMW s van Beveren, Sint- Niklaas en Temse. Het project werd gesubsidieerd door het Europees Sociaal Fond
Dagbesteding en dagbehandeling in Rotterdam
Dagbesteding en dagbehandeling in Rotterdam In Rotterdam wonen veel actieve senioren. Bent u één van hen? Voor u wil Lelie zorggroep graag het bruisende middelpunt van de wijk zijn! Wij doen dit door activiteiten
VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE DE RAAD
STUK 651 (2016-2017) Nr.1 VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE DE RAAD ZITTING 2016-2017 30 NOVEMBER 2016 VRAAG Commissie voor Welzijn, Gezondheid en Gezin van woensdag 30 november 2016 INTEGRAAL VERSLAG Hebben
Contactpersoon Team vergunningen en erkenningen Telefoon Bijlagen 3
Zenithgebouw Koning Albert II-laan 37 1030 BRUSSEL www.vaph.be INFONOTA Gericht aan: aanbieders van rechtstreeks toegankelijke hulp (RTH-diensten) 8 mei 2019 INF/19/38 Contactpersoon Team vergunningen
Boekvoorstelling Verbinding in de vrije tijd Recyclart 17 juni 2014
Boekvoorstelling Verbinding in de vrije tijd Recyclart 17 juni 2014 Armoede tegengaan, betekent dan ook werkelijk inzetten op een egalitaire samenleving, op het voor iedereen toegankelijk maken van de
Leerrecht Limburg. Samenwerking tussen CLB, scholen, netwerkpartners en provincie Limburg. VCLB Limburg
Leerrecht Limburg Samenwerking tussen CLB, scholen, netwerkpartners en provincie Limburg VCLB Limburg 1. Visieontwikkeling 2. Samenwerking 3. Concrete acties Netoverstijgende samenwerking 15 CLB s Zorgen
30/12/2016 Meldpunt Schoolexterne Interventies
30/12/2016 Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2014-2015 1 Situering Het Meldpunt
Vlaamse Hockey Liga vzw op facebook
NIEUWSBRIEF N 4 : NAJAAR 2013 Het hockeyseizoen is weer van start gegaan. Nieuwe spelers (jong en wat ouder) schreven zich in, trainers laten weer het beste van zichzelf zien en de competitie is weer volop
Bewegen op voorschrift. Sporten de deelnemers van bewegen op voorschrift?
Bewegen op voorschrift Sporten de deelnemers van bewegen op voorschrift? coaching, beweegadvies INDIVIDUEEL BOV voorschrift zelfstandig bewegen 'gratis' gratis INTAKE meting + pc + feedback arts (bij BC
OVEREENKOMST STARTPAKKET
OVEREENKOMST STARTPAKKET TUSSEN Budgethouder (persoon met een handicap) Voornaam en naam: Straat en huisnummer: Postcode en woonplaats: Gsm/tel: E-mail: Rijksregisternummer: Vlaams Fonds nummer: en Budgetbeheerder
Structurele steun voor verenigingen die in België strijden tegen uitsluiting
Fonds Vinci Structurele steun voor verenigingen die in België strijden tegen uitsluiting Enkele vragen over uw initiatief Geef een titel aan uw initiatief. * Deze titel wordt gebruikt in onze communicatie