PAP (Persoonlijk activiteitenplan)

Transcriptie

1 PAP (Persoonlijk activiteitenplan) Schoonderbeek Installatietechniek Robin van Heijningen

2 Persoonlijk activiteitenplan Robin van Heijningen Hillegom 20 oktober 2012 Schoonderbeek Installatietechniek Bedrijfsbegeleider: Dhr. W. Heij Studentnummer:

3 Inhoudsopgave 1. Inleiding pag Het persoonlijk activiteitenplan pag Te verwerven competenties pag Competentie ontwikkeling pag Beoordeling competentieontwikkeling pag Conclusie pag. 9

4 4 1. Inleiding Uit je POP volgt een persoonlijk activiteitenplan. Hierin geef je aan welke activiteiten je gaat ondernemen om de, in je POP beschreven, doeqlen te bereiken. Je beschrijft de specifieke activiteiten die je gaat ondernemen om je leerdoelen en ambities te bereiken. Je geeft aan wat je gaat doen en hoe, wat het resultaat zal zijn en hoeveel tijd het gaat kosten. Je maakt je doelen dus SMART. SMART doelen stellen betekent dat je concrete afspraken maakt met jezelf. Het is niet zoals in januari met voornemens die uiteindelijk nooit uitgevoerd worden omdat je niet weet hoe je het moet aanpakken. Bij SMART doelen stellen zorg je ervoor dat je van te voren bedenkt hoe je het gaat aanpakken zodat je ook het resultaat boekt dat je wilt bereiken. Dit plan is je leercontract per half jaar. Hierin geef je precies aan hoe je aan de competenties wilt werken, en op welk niveau je deze competenties wilt afsluiten. Bijvoorbeeld in een uitvoerende of in een leidinggevende rol. Het is een specifiek en concreet plan. Zonder dit contract word er niet gesproken van werkend leren. De werking van een plan van aanpak. Student: De student Stelt een leercontract samen. Dit gebeurd samen met je bedrijfsmentor. In dit leercontract word er gesproken over de te behalen competenties voor het aankomende half jaar. Deze competenties moeten binnen je werk behaald worden. Bedrijfsmentor: De bedrijfsmentor controleert de competenties op uitvoerbaarheid. Als deze competenties het aankomende half jaar uitgevoerd kunnen worden dan word het leercontract ondertekend. Hiermee geeft het bedrijf dat de student geholpen word met de te behalen competenties. Schoolmentor: De schoolmentor controleert of de competenties voor het aankomende half jaar voldoende zijn. Als al deze 3 partijen met de PAP eens zijn, dan gaat deze voor gedurende een half jaar in.

5 5 2. Het persoonlijk activiteitenplan Persoonlijk activiteitenplan 1 Propedeusejaar; blok 1 Het komende half jaar wil ik me bezig houden met de volgende competenties. 1. Onderhandelen en communiceren - Communiceren; Op het project waar ik nu werkzaam ben mee gaan in bouwvergaderingen onder leiding van de projectleider. Hierdoor wil ik het niveau van mijn communiceren verbeteren. - Onderhandelen; Mijn werkgever nodigt een productleverancier uit, waarbij ik bijvoorbeeld verlichtingsarmaturen moet inkopen, voor de prijs die mijn werkgever er maximaal voor wilt uitgeven. Door hier zelfstandig te onderhandelen wil ik mijn niveau op dit gebied verbeteren. 2. Kosten calculeren - Op kantoor wil ik onder leiding van een ervaren calculator een lastige installatie en-/of een deel van een installatie calculeren. In het begin zal ik hier in geleid worden en daarna wil ik dit zelfstandig uitvoeren. 3. Resultaat prognosticeren - Nadat ik de kosten van een project gecalculeerd heb, kan ik aan de hand daarvan bepalen, welke doelen voor dit project haalbaar zijn, met inachtname van de mogelijke risico s. Dan kan ik vooraf een duidelijke bepaling geven van het projectresultaat, dat ontstaat na oplevering van een project.

6 6 3. Te verwerven competenties Te verwerven competenties Beoordeling dit blok (Competenties 1.1 t/m 1.9 uit het leercontract) Aanvan gsnivea u Doelste lling 1.1 Onderhandelen en communiceren Kosten calculeren Resultaat prognosticeren Project bewaking 1.5 Plannen 1.6 Leidinggeven 1.7 Ontwerpen 1.8 Afhandelen meer- en minderwerk 1.9 Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid Huidig niveau On vol doe nde Ma tig Vold oend e Go ed Z e er g o e d

7 7 4. Competentie ontwikkeling De Haagse Hogeschool opleiding:.. Competentieontwikkeling persoonlijke gegevens afhandeling contract datum Studentgegevens einddatum contractperiode Student Robin van Heijningen. oplevering procesverslag Studentnummer oplevering portfolio telefoon mobile beoordelingsgesprek coach bereikbaarheid werkomgeving Bedrijfsonderdeel beoordelingsgesprek docent(en) Adres 2de loosterweg toekenning studiepunten Afdeling Projecten Vestigingsplaats Hillegom telefoon werk Streefprofiel Opleidingsplan no. 1 docent: Leercontract no. 1 student: voor akkoord bij aanvang coach: Belanghebbenden Begeleiders P. den Ouden docent/begeleider telefoon werk telefoon mobile p.denouden@hhs.nl Werkplekcoach Willem Heij coach : telefoon werk telefoon mobile - w.heij@schoonderbeek.nl handtekening beoordelaars voor akkoord docent:

8 8 5. Beoordeling competentieontwikkeling Haagse Hogeschool opleiding: contractgegevens Competentieontwikkeling. Versiedatu voortgang afsluiting contractnummer m voortgangsverslag dd beoordeling dd contractperiode voortgangsgesprek dd # studiepunten opgesteld door student dd beoordeling bespreking werkplekcoach dd goedkeuring docentbegeleider dd omschrijving van nr. uit te voeren taak product(en planning ) opgeleverd vaktechnische kennis tools, methoden & technieken te verwerven /verworven competentie niveau

9 9 6. Conclusie Aan het einde van blok 2 is het de bedoeling dat de volgende competenties aantoonbaar op niveau 3 zijn. 1. Onderhandelen en communiceren 2. Kosten calculeren 3. Resultaat prognosticeren.