POP. Persoonlijk Opleidings Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool
|
|
- Veerle Bogaert
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 POP Persoonlijk Opleidings Plan Tim Tegelaar Lekkerkerk De Haagse Hogeschool
2 Naam Tim Tegelaar Studentnummer origineel update - bedrijfsmentor Dhr. P. den Ouden bedrijfscoach Dhr. Remco v.d. Berg Doel Het behalen van HBO competenties, passende bij de student, opleiding en de werkgever.
3 4 1.0 Inleiding Wat is een POP? Persoonlijk opleidingsplan. Het opleidingsplan is de weerslag van het door jou opgebouwde inzicht over je toekomst. Je beschrijft de door jou gestelde doelen, hoe je die denkt te bereiken en je geeft aan welke stappen je in het komende jaar gaat zetten. Sommige studenten hebben al vrij snel na aanvang van de studie een beeld van hun toekomstige beroepspraktijk, anderen willen hun studie juist gebruiken om zich zo breed mogelijk te oriënteren. In het opleidingsplan beschrijf je zo goed mogelijk wat je (vakmatig) van jezelf weet; welke kanten je eventueel op wilt en wat je per se niet wilt, wat je sterke en zwakke kanten van jezelf vindt en wat je op de korte termijn van plan bent om te doen. Als je denkt dat je tijdens de gehele studie in dezelfde werkomgeving blijft, dan zijn de mogelijkheden van deze omgeving een randvoorwaarde en is de mening van je leidinggevende over jou en hoe je functioneert bepalend voor je mogelijkheden. Bij studenten die ook korte opdrachten doen (bij andere bedrijven) en daarbij van werkplek veranderen is het opleidingsplan meer een referentiekader en kan je leidinggevende bij plaatsing rekening houden met jouw wensen. Doel van het opleidingsplan Persoonlijk Actieplan gericht op het behalen van HBO-competenties die passen bij de student en nuttig zijn voor het bedrijf. Betrokkenen Student : De student maakt het opleidingsplan, houdt in de gaten of het nog actueel is, stelt het bij en stemt het af, net zo vaak als nuttig is Bedrijfsmentor : Stemt het opleidingplan af met de student, accordeert het en ondersteunt de student bij het vinden van passende werkzaamheden Schoolmentor : Bewaakt of de voorgenomen werkzaamheden passen bij de te behalen HBO-competeties en het groeipad van de student en accordeert het namens de hogeschool. 1.1 Procedure De student maakt een opleidingsplan, rekening houdend met de door het bedrijf en de hogeschool gestelde kaders en past het zonodig aan op basis van de bevindingen uit voorgaande leercontractperiodes De student stemt het opleidingplan af met zijn coach of leidinggevende (degene die zeggenschap heeft over de werkzaamheden waarop de student kan worden ingezet) Pas als de coach of leidinggevende akkoord is met het opleidingplan, biedt de student het plan ter goedkeuring aan aan de docentbegeleider. Alleen als de student geen werkplek heeft, dan stemt hij het opleidingsplan direct af met de docentbegeleider en gebruikt de student het plan als referentiekader bij het zoeken naar een nieuwe werkplek. Als het opleidingplan is goedgekeurd, dan wordt het gebruikt als basis voor de leercontracten in het desbetreffende jaar. N.B. Als de inzichten veranderen, stelt de student het opleidingsplan bij en stemt het opnieuw af. Marginale afwijkingen op het opleidingplan verantwoordt de student in een leercontract, voortgangsverslag en/of procesverslag.
4 5 1.2 Inhoud Het opleidingsplan beschrijft de geplande of door de student gewenste werkzaamheden in het komende studiejaar. Naarmate de studie vordert krijgt de student een steeds concreter beeld van de condities waaronder hij tot zijn recht komt. Mede op basis van taken en rollen en eventuele competenties van medewerkers in zijn omgeving, vormt de student zich een beeld van zijn toekomstige beroepspraktijk en van de vakinhoudelijke, professionele en persoonlijke competenties die daarbij nodig zijn. Op basis van het inzicht in zijn vakinhoudelijke, professionele en persoonlijke beperkingen en mogelijkheden maakt de student zijn opleidingsplan. Het opleidingplan bevat zowel plannen voor uit te voeren werkzaamheden als plannen ten aanzien van de opleidingen en te volgen cursussen. 1. Het werk, de werkzaamheden Beschrijf: Voor zo ver je dat weet: het soort werk of het beroepsprofiel waar je, in aansluiting op je studie, naar streeft De werkzaamheden die je tijdens het komende studiejaar denkt te gaan verrichten; o Welke nieuw zijn en welke uitgebouwd en/of uitgediept worden, o Welke een herhaling zijn van werk uit een eerdere periode en geef aan waarom ze in dit studiejaar terug komen. 2. De globale planning Maak een globale planning, waarbij de voorgenomen werkzaamheden verdeeld worden over de maanden, de periodes (kwartalen) of de leercontractperiodes van het komende studiejaar. Als daar, in verband met studievertraging of anderszins, aanleiding toe is: o geef in de planning aan in welke periodes je welke modules opnieuw gaat volgen. o wanneer je welke mijlpalen in de studie streeft te zullen halen.
5 6 2.0 Persoonlijk opleidingsplan. Op dit moment ben ik werkzaam bij NR Koeling bv. Ik werk momenteel in de buitendienst. Dit heb ik aangevraagd, omdat ik wil leren hoe lang het duurt om bepaalde handelingen te doen. Het is belangrijk om te weten welke handelingen er nodig zijn om vervolgens een planning te kunnen maken voor een monteur. Ook moet je weten welke producten nodig zijn en waar de monteur het voor gaat gebruiken. 2.1 Doelstelling Aan het eind van leerjaar 2 wil ik mijn persoonlijke vaardigheden hebben versterkt en uitgebreid. Hoe ik dit wil gaan doen beschrijf ik in mijn Persoonlijk Actie Plan (PAP). Afgelopen jaar heb ik mijn diploma behaald (MBO Installatie techniek) en was ik werkzaam bij Imtech Marine & Offshore. Ik functioneerde als tekenaar/werkvoorbereider en heb mijzelf daar ontwikkeld. Ook dit leerjaar wil ik mijzelf verder gaan ontwikkelen en daarmee mijn competenties versterken en uitbouwen. 2.2 Acties De concrete acties die ik zal ondernemen worden beschreven in het Persoonlijk Actie Plan (PAP) en zullen voldoen aan de afspraken. Elke PAP wordt aan het begin van een semester opgesteld en na goedkeuring van mijn bedrijfsmentor en SLB-er gepubliceerd op mijn digitale portfolio. ( ). 2.3 Evaluatie De voortgang en uitvoering van dit POP wordt regelmatig gecontroleerd en zo nodig aangepast door middel van een 360⁰feedback, evaluatie en een voortgangsgesprek. De documenten zullen na afloop van een blok/semester opgesteld worden en na goedkeuring op mijn digitale portfolio worden geplaatst.
6 7 3. Werk, studie en ik. 3.1 Heb ik al een beeld van mijn toekomstige beroepspraktijk? Ik zal functioneren in een organisatie of bedrijf waarin ik een schakel zal zijn tussen het werkveld en kantoor. Ik vind het leuk om dingen te bedenken en uitdagende problemen proberen op te lossen. Uiteindelijk zal in de sector waarbinnen ik werk (koeltechniek) redelijk wat uitdagingen aan moeten gaan, hetgeen wat vooral uitdagend en interessant zal zijn en blijven is het communiceren en samenwerken binnen een vakgebied met diverse disciplines en personen. Een team wat goed zal functioneren en uitdagingen aangaat om oplossingen samen te bedenken en te realiseren of problemen op te lossen is voor mij een voldoening. 3.2 Waarvoor gebruik ik mijn studie? Deze studie zal ik gaan gebruiken als verbreding en ontwikkeling van mijn kennis. Om mijzelf te ontwikkelen in zaken waarin ik binnen mijn huidige functie nog niet veel mee te maken heb gekregen of niet bewust mee om heb leren gaan. Nieuwe uitdagingen in mijn werk en persoonlijke leven, zoals het leren en ontdekken van nieuwe kansen. Kan ik het en is het iets wat ik wil?. Om vervolgens nog meer kansen, mogelijkheden en uitdagingen op de werkvloer aan te kunnen. 3.3 Wie en wat ben ik? Ik ben een persoon die graag projecten netjes afwerkt, ga conflicten uit de weg en deelt mee in een groep. Ik probeer graag alles op orde te houden en gemotiveerd te blijven en door te zetten als het even minder gaat. Een sociaal persoon met zelfvertrouwen. Op het gebied van communicatie vind ik het belangrijk dat mensen om mij heen positief zijn, communicatie is op dit gebied (projectleider) zeer van belang en hoort netjes te gebeuren. Een groep te woord staan heb ik niet veel moeite mee. 3.4 Ontwikkeling. Ik wil mijn gehele studie volgen bij dezelfde werkgever (NR Koeling bv) om mijn competenties goed te ontwikkelen. Dit is ook een reden waarom ik van Imtech Marine & Offshore ben overgestapt naar NR Koeling bv. De mogelijkheden om mijn competenties te ontwikkelen buiten mijn huidige functie zijn afhankelijk van de ruimte die hiervoor binnen de organisatie is in deze tijd.
7 8 4. Samenvatting Tijdens mijn studie wil ik mij ontwikkelen in alle competenties die een technische projectleider nodig heeft om goed te kunnen functioneren. Ook wil ik tijdens deze studie mijzelf oriënteren op wat ik in de toekomst voor werk zou willen gaan doen. Kan ik dit doen bij mijn huidige werkgever, wat is er nog meer op de arbeidsmarkt, vind ik het leuk, wat kan en wil ik? Een antwoord op al deze vragen zal aan het eind van leerjaar 2 gegeven worden.
PAP. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk 07-10-2012. De Haagse Hogeschool
PAP Persoonlijk Actie Plan Tim Tegelaar Lekkerkerk 07-10-2012 De Haagse Hogeschool Naam Tim Tegelaar Studentnummer 12090948 origineel 07-10-2012 update - bedrijfsmentor Dhr. P. den Ouden bedrijfscoach
Nadere informatiePAP 2.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk 14-01-2013. De Haagse Hogeschool
PAP 2.0 Persoonlijk Actie Plan Tim Tegelaar Lekkerkerk 14-01-2013 De Haagse Hogeschool Naam Tim Tegelaar Studentnummer 12090948 origineel 14-01-2013 update - bedrijfsmentor Dhr. P. den Ouden bedrijfscoach
Nadere informatiePAP 4.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk. De Haagse Hogeschool
PAP 4.0 Persoonlijk Actie Plan Tim Tegelaar Lekkerkerk De Haagse Hogeschool Naam Tim Tegelaar Studentnummer 12090948 origineel 14-01-2013 update - bedrijfsmentor Dhr. P. den Ouden bedrijfscoach Dhr. Remco
Nadere informatiePersoonlijk Opleidings Plan (POP)
Persoonlijk Opleidings Plan (POP) E. Pols Persoonlijk Opleidings Plan (POP) Erwin Pols Rotterdam 04-10-2012 Unica Installatietechniek B.V. Inhoudsopgave Titel Bladzijde 1 Inhoudsopgave Bladzijde 2 Inleiding
Nadere informatiePersoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter
Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter Persoonlijk Opleidings Plan (POP) Ronald de Ruijter Rijswijk 10-11-2015 Cofely west Services Inhoudsopgave -Titel Bladzijde 1 -Inhoudsopgave Bladzijde 2 -Inleiding
Nadere informatiePersoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter
Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter Persoonlijk Opleidings Plan (POP) Ronald de Ruijter Rijswijk 28-12-2016 ENGIE Services west Inhoudsopgave -Titel Bladzijde 1 -Inhoudsopgave Bladzijde 2 -Inleiding
Nadere informatieStudent : Lex Krijgsman maakt voortgangsverslag zoals omschreven in het voorwoord
Voortgangsverslag blok 5 Naam : Lex Krijgsman Studentnummer : 11071060 Groep : TP29 datum : 10-08-2013 periode : Leerjaar 2 (Propedeuse ) september 2013 augustus 2014 Doel : Het voortgangsverslag is vooral
Nadere informatiePAP (Persoonlijk activiteitenplan)
PAP (Persoonlijk activiteitenplan) Schoonderbeek Installatietechniek Robin van Heijningen Persoonlijk activiteitenplan Robin van Heijningen Hillegom 20 oktober 2012 Schoonderbeek Installatietechniek Bedrijfsbegeleider:
Nadere informatiePAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam
PAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties Jeffrey Duindam 2 Persoonlijk activiteitenplan Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 4 oktober
Nadere informatiePersoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1
Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1 Het leercontract is het contract tussen de student, bedrijf (de coach/leidinggevende) en de school (docentbegeleider) op basis waarvan de student zijn werkzaamheden
Nadere informatieleercontract. PaP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel December 2015
leercontract. PaP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel December 2015 Inhoudsopgave 1: Inleiding 2: School planning 3: Algemeen 4: Planning 5: Conclusie Inleiding Het leercontract PAP is het contract tussen
Nadere informatiePersoonlijk Opleidings Plan. POP
Persoonlijk Opleidings Plan. POP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel Oktober 2015 Inhoudsopgave 1: samenvatting 2: inleiding 3: algemeen 4: eerste studie jaar 5: tweede studie jaar 6: werken na mijn studie
Nadere informatieContextbeschrijving. Schoonderbeek Installatiegroep. Robin van Heijningen
Contextbeschrijving Schoonderbeek Installatiegroep Robin van Heijningen Contextbeschrijving Schoonderbeek Installatiegroep Robin van Heijningen Hillegom 07-10-2012 AD projectleider techniek Voorwoord Dit
Nadere informatiePersoonlijk Opleidings Plan. POP leerjaar twee.
Persoonlijk Opleidings Plan. POP leerjaar twee. Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel September 2016 Inhoudsopgave 1: samenvatting 2: inleiding 3: algemeen 4: eerste studie jaar 5: tweede studie jaar 6:
Nadere informatiePersoonlijk OpleidingsPlan (POP)
Persoonlijk OpleidingsPlan (POP) Leerjaar 2 - hoofdfase Paulo Lopes de Barros Persoonlijk OpleidingsPlan (POP) Leerjaar 2 - hoofdfase Paulo Lopes de Barros Rotterdam 16-09-2013 Offshore & Marine Voorwoord
Nadere informatieP.A.P. - Persoonlijk Aanpak Plan - - Periode: Blok 1 en 2 -
P.A.P. - Persoonlijk Aanpak Plan - - Periode: Blok 1 en 2 - Bob van der Pouw Kraan School : Haagse hoge school Opleiding : Projectleider techniek Associate degree Klas : 11TP Student nr. : 13064819 Schoolmentor
Nadere informatieHandleiding werkend leren voor de duale opleiding Installatietechniek AD
Handleiding werkend leren voor de duale opleiding Installatietechniek AD Academie voor Engineering Haagse Hogeschool Delft Augustus 2011 W.R.(Wim) Hoogland M.N.M. (Maurice) Kras Colofon Titel: Ondertitel:
Nadere informatieCompetentieontwikkeling
Competentieontwikkeling persoonlijke gegevens afhandeling contract datum Studentgegevens einddatum contractperiode Student Merlijn Camp oplevering procesverslag Studentnummer 11099003 oplevering portfolio
Nadere informatiePOP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen
1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan
Nadere informatieVoortgangsverslag 1.2
Voortgangsverslag 1.2 Robin van Heijningen Voortgangsverslag 1.2 Studieloopbaanbegeleiding Robin van Heijningen Hillegom 02-02-2013 Schoonderbeek Installatietechniek Voorwoord Je stelt halverwege de contractperiode
Nadere informatieVoortgangsverslag 1.3. Jeffrey Duindam
Voortgangsverslag 1.3 Jeffrey Duindam 2 Voortgangsverslag 1.3 Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 17-4-2013 Bedrijfsbegeleider: H. Zwaan Docent: M.n.m.
Nadere informatieVoortgangsverslag werkend leren
Voortgangsverslag werkend leren EDP1 Rens Brouwer Voortgangsverslag werkend leren EDP1 Rens Brouwer Delft December 2012 Haagse Hogeschool Voorwoord Op dit moment ben ik duaal student. Dit houdt in dat
Nadere informatieCompetentieontwikkeling
Competentieontwikkeling persoonlijke gegevens afhandeling contract datum Studentgegevens einddatum contractperiode Student Merlijn Camp oplevering procesverslag Studentnummer 11099003 oplevering portfolio
Nadere informatieVoortgangsverslag 3.2
Voortgangsverslag 3.2 Paulo Lopes de Barros Voortgangsverslag 3.2 Paulo Lopes de Barros G. Rook (Werkplekcoach) M. kras (Docentbegeleider) Zaandam 30-02-2014 Haagse Hogeschool Voorwoord Dit voortgangsverslag
Nadere informatieVoortgangsverslag 1.4
Voortgangsverslag 1.4 Leon van Luijk Koudekerk a/d Rijn mei 2012 Haagse Hoge School Voorwoord In het kader van de HBO opleiding werktuigbouwkunde duaal is dit het voortgangsverslag van het vierde blok
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkel Plan
Persoonlijk Ontwikkel Plan Naam medewerker : Naam leidinggevende : Datum : Persoonlijk Ontwikkelplan Pagina 1 van 12 Korte toelichting Een Persoonlijk Ontwikkeling Plan is: een gemotiveerd loopbaanperspectief;
Nadere informatieVoorbeeld POP-formulieren
Slimmer omgaan met (eigen) talent Uit de praktijk van het installatietechnische middenbedrijf Voorbeeld POP-formulieren Uit thema 8 (Gestructureerd opleiden) van de Denktank Slimmer Scholen Dóór bedrijven,
Nadere informatieMBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT
MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT Jij en het hbo. een succesvolle combinatie? 1 UNIEKE KANS Jij en het hbo..een succesvolle combinatie? Unieke kans..test jezelf voor het hbo! Krijg zicht op jezelf Ontdek je
Nadere informatieVormgeving van SLB in de praktijk
Vormgeving van SLB in de praktijk Inhoudsopgave Inleiding...2 Het eerste leerjaar...2 Voorbeeld Programmering Studieloopbaanbegeleiding (SLB) niveau 3-4...3 POP en Portfolio...8 Vervolg...10 Eisma-Edumedia
Nadere informatieNulmeting 2.0 Tim Tegelaar Projectleider techniek 14-01-2013. Simpel 1 2 3 nu Lastig 2 3 4 eind van de opleiding Complex 3 4 5
Nulmeting competenties: Voor mijn opleiding AD Projectleider techniek heb ik aan het begin van het schooljaar een nulmeting gedaan voor de negen competenties waar aan je moet voldoen als projectleider
Nadere informatiePOP (persoonlijk opleidingsplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam
POP (persoonlijk opleidingsplan) Putman Installaties Jeffrey Duindam 2 Persoonlijk opleidingsplan Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 4 oktober 2012
Nadere informatieAVONTURENKAART. Reflectieopdrachten
AVONTURENKAART Reflectieopdrachten Je hebt aangegeven dat je het niet weet; je hangt niet erg aan je huidige baan maar hebt ook niet de ambitie om naar een andere baan op zoek te gaan. Geef hieronder kort
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatiePersoonlijk ontwikkelingsplan.
Persoonlijk ontwikkelingsplan. Naam: Michael Botermans Studienummer: 15103471 Email: 15103471@student.hhs.nl Datum: 26-01-2017 Coach: Dhr. A. Verkuilen, Email: A.Verkuilen@hhs.nl 1. Introductie Beste lezer,
Nadere informatieOpleiding A.D. Projectleider Techniek / Stedelijke Installaties. P.O.P. 1 ste Jaar
/ Stedelijke Installaties Handleiding Werkend Leren voor de duale opleiding A.D. Projectleider Techniek P.O.P. 1 ste Jaar René Welter / Stedelijke Installaties Handleiding Werkend Leren voor de duale
Nadere informatieHet functioneringsgesprek
Het functioneringsgesprek Gewoon betrokken Werknemer Het functioneringsgesprek Gewoon betrokken Inhoudsopgave Inleiding... 5 Wat is een functioneringsgesprek?... 7 Waarom is een functioneringsgesprek
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatiePersoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties
Reader TOP-dagen 2014-2015 In het onderwijs is het steeds vanzelfsprekender dat je ieder jaar meer kunt en weet. Je bent druk bezig met het leren van de vakken. Maar je ontwikkelt ook competenties. In
Nadere informatiePersoonlijk Actie Plan Semester 2
203 Persoonlijk Actie Plan Persoonlijk Actie Plan Semester 2 Corné van Liere H. Meeuwsen 30--203 Inleiding In deze PAP voor het tweede semester hebben wij weer competenties moeten uitkiezen om het komende
Nadere informatieHandleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg
Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Werkproces VZ-IG 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op De verzorgende-ig verzamelt gegevens om de
Nadere informatieEEN LEVEN LANG LEREN
EEN LEVEN LANG LEREN Martin van der Dong, 48 allround operator mengvoeder Agrifirm, Meppel Waarom ben je een EVC-traject gaan volgen? Wat was je motivatie? Mijn werkgever Agrifirm besloot om voor alle
Nadere informatiePersoonlijk Opleidings Plan (P.O.P)
Persoonlijk Opleidings Plan (P.O.P) Kevin de Ram Persoonlijk Opleidings Plan (P.O.P.) Kevin de Ram Culemborg Unica Installatietechniek B.V. november 2015 Kevin de Ram Persoonlijk Opleidings Plan 1 Voorwoord
Nadere informatiePop- formulier. ( 2 jaar Havo 2 jaar Vmbo ) thuiswonend. Ja, soort van. Werkervaring Bedrijf Functie Taken. Bediening, serveren
Pop- formulier Naam Geboortedatum Studentnummer Vorige/laatste opleiding Ben je uit- of thuiswonend Heb je een eigen werkruimte Wat is je reistijd (van deur tot deur) Persoonlijke gegevens Robin Janssen
Nadere informatieVoortgangsverslag werkend leren EDP2
Voortgangsverslag werkend leren EDP2 G.M. Brouwer 5 Voortgangsverslag werkend leren EPD2 G.M. Brouwer Delft 17-05 2013 De Haagse Hogeschool 6 Voorwoord Op dit moment ben ik duaal student. Dit houdt in
Nadere informatiePOP. Betrokkenen INFORMATIE UIT DE KENNISMAKING:
POP Betrokkenen Naam werknemer Functie In dienst sinds GSM nr en e-mail Naam organisatie Adres Telefoon en e-mail Begeleider werkvloer Telefoon en e-mail HR-verantwoordelijke Telefoon van e-mail Naam POP-coach
Nadere informatieContextbeschrijving. Putman Installaties. Jeffrey Duindam
Contextbeschrijving Putman Installaties Jeffrey Duindam 2 Contextbeschrijving Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 4 oktober 2012 Bedrijfsbegeleider:
Nadere informatieCompetentieontwikkeling
De Haagse Hogeschool opleiding: Werktuigbouwkundig constructeur Competentieontwikkeling persoonlijke gegevens afhandeling contract datum Studentgegevens einddatum contractperiode 20-02-13 Student M.C.
Nadere informatieVoortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols
Voortgangsverslag Blok 1 Erwin Pols Voortgangsverslag Blok 1 E. Pols Nieuwerkerk a/d IJssel 13-11-2012 Unica Installatietechniek B.V. Voorwoord Op de opleiding AD projectleider techniek is het noodzakelijk
Nadere informatieLeergang Leiderschap in verbinding 2015-2016
Nederland Leergang Leiderschap in verbinding 2015-2016 Leiderschap in Verbinding Bij leiderschap in verbinding gaat het er om mensen intrinsiek, van binnenuit, te motiveren een bijdrage te leveren aan
Nadere informatieDe loopbaanchecklist
De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelings Plan (POP)
Hoofdstuk 18 Extra informatie Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP) Het Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP) is bedoeld om een medewerker persoonlijk in de gelegenheid te stellen in eigen woorden te vertellen
Nadere informatiePersoonlijk Activiteitenplan
Persoonlijk Activiteitenplan Chicago Bridge & Iron S.M.Winters Den Haag 02-10- 12 Inleiding Het Persoonlijk activiteitenplan (PAP) is onderdeel van het persoonlijk activiteitenplan(pop). Hier worden de
Nadere informatieLOOPBAANVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN HOOFDSTUK 1
LPBAANVAARDIGHEID LPBAANLEREN HFDSTUK 1 Loopbaanvaardigheid Alle ogen zijn gericht op je reisdoel: het diploma van de opleiding die je volgt. Dat diploma bewijst straks dat jij je beginnend beroepsbeoefenaar
Nadere informatiePORTFOLIO VOOR DE FUNCTIE VAN VAN. (Voornaam - Naam) Aangemaakt op: (datum)
PORTFOLIO VOOR DE FUNCTIE VAN VAN (Voornaam - Naam) Aangemaakt op: (datum) In het kader van uw sollicitatie willen we graag een zicht krijgen op de kerncompetenties die VDAB van haar leidinggevenden verwacht.
Nadere informatieFeedback Project Ergonomisch Ontwerpen
Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7
Nadere informatieSTUDIEVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN - 1 HOOFDSTUK 1
STUDIEVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN - 1 HOOFDSTUK 1 Studievaardigheid De reis naar een eigen plek in de maatschappij is nu begonnen. En je reisdoel staat vast: een zelfverzekerde trotse handtekening op het
Nadere informatiePersoonlijk Activiteiten Plan (PAP)
Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) Naam student: Sebastiaan Winters Studentnummer: 10078177 E-mail: s.m.winters@me.com Leerbedrijf: CB&I Datum: 12-02-2012 Blok: 2.1 Versie document: 1.2 Bedrijfsbegeleider:
Nadere informatieVoortgangsverslag 1.1. Jeffrey Duindam
Voortgangsverslag 1.1 Jeffrey Duindam 2 Voortgangsverslag 1.1 Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 14-11- 2012 Bedrijfsbegeleider: H. Zwaan Docent:
Nadere informatieSTAGEPLAN 2013-2014 Communication and Multimedia Design
STAGEPLAN 2013-2014 COMMUNICATION AND MULTIMEDIA DESIGN STAGEPLAN 2013-2014 Je stageplan bestaat uit drie opbouwende delen en twee formulieren voor de bedrijfsfeedback (voortgangsgesprek en eindadvies).
Nadere informatieVoor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.
Standaardisatie en formulering stellingen en vragen voor module evaluaties VHL versie 27 maart 2011 Inleiding In het voorjaar van 2010 is het project Standaardiseren module evaluaties VHL breed o.l.v.
Nadere informatieVul hieronder als eerste jouw naam in en de datum waarop je deze scan hebt ingevuld!!
4.1 Personeelsbeleid: 1.4 funtioneringsprocedure. 9c Competentiescan blz. 1 van 6 Vragen competentiescan POP Overige Functies Bij de beoordeling geldt: maak een keuze uit: 1 = o / 2 = m / 3 = v / 4 = rv
Nadere informatiePersoonlijk Opleidingsplan (POP) Leerjaar 1
Persoonlijk Opleidingsplan (POP) Leerjaar 1 Student: Roy Krabbenborg Bedrijf: WSi-techniek Hogeschool: Haagse Hogeschool Opleiding: Ad Projectleider Techniek Klas: TP11 Document: POP Leerjaar 1 Versie:
Nadere informatieINTRODUCTIE PERSOONLIJKE GEGEVENS. Naam: Leeftijd: Geslacht: m / v. Begindatum:
Naam Datum: INHOUDSOPGAVE 1. Introductie 2. Persoonlijke gegevens 3. Rapportage kwaliteit van leven 4. Persoonlijke ontwikkeling plan (POP) 5. Competenties waar nu aan wordt gewerkt 6. Binnen de stichting
Nadere informatieAPQ rapportage. Bea Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
APQ rapportage Naam: Bea Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea Voorbeeld / 16.06.2015 / APQ rapportage 2 Inleiding Dit rapport geeft inzicht in jouw inzetbaarheid. We bespreken hoe
Nadere informatieHandleiding Studieloopbaanbegeleiding en Competentie-assessments
1 Handleiding Studieloopbaanbegeleiding en Competentie-assessments Fontys Hogeschool Techniek en Logistiek Afdeling Techniek: Informatica 2012-2013 Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Studieloopbaanbegeleiding...
Nadere informatieB a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1
B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen
Nadere informatieSelectie-instrument HARRIE
Selectie-instrument HARRIE 1 Inleiding Voor u ligt het selectie-instrument HARRIE ; een vragenlijst die u als collega van een medewerker met autisme kan invullen om voor uzelf inzichtelijk te maken of
Nadere informatiePersoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P)
Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P) Kevin de Ram Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P.) Kevin de Ram Culemborg Unica Installatietechniek B.V. november 2015 Kevin de Ram Persoonlijk Activiteiten Plan
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelings Plan < jaar >
Bijlage I POP format Persoonlijk Ontwikkelings Plan < jaar > 0 Regeling opleiding en ontwikkeling Inhoudsopgave Pagina. Inleiding... 2 2. Terugblik... 4 2.. Welke ontwikkelen (werk en/of privé) heb je
Nadere informatieVeel gestelde vragen - Studenten
Tegemoetkoming Studiekosten Onderwijsmasters PO Veel gestelde vragen - Studenten Vraag Aanmelding en voorwaarden 1 Wanneer moet ik zijn afgestudeerd aan de pabo om in aanmerking te komen voor de regeling?
Nadere informatiePop- formulier. Circa. 30 tot 40 minuten
Pop- formulier Naam Geboortedatum Studentnummer Vorige/laatste opleiding Ben je uit- of thuiswonend Heb je een eigen werkruimte Wat is je reistijd (van deur tot deur) Persoonlijke gegevens Soumaya Slilem
Nadere informatieContact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer
Contact bezoekadres Handelskade 75 postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer telefoon 0570-60 30 83 fax 0570-60 37 05 e-mail info.next@saxion.nl particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs Hbo Tweedegraadslerarenopleiding
Nadere informatieModulebeschrijving FINSLC0108
pagina 1 van 5 Modulebeschrijving FINSLC0108 Naam module FINSLC0108 Vakgebied(en) Studieloopbaancoaching Studiepunten 1 EC Voorkennis De vereiste voorkennis van deze module zijn de stagevoorbereidingsactiviteiten
Nadere informatieVoortgangsverslag 1.2. Jeffrey Duindam
Voortgangsverslag 1.2 Jeffrey Duindam 2 Voortgangsverslag 1.2 Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 20-12-2012 Bedrijfsbegeleider: H. Zwaan Docent: W.
Nadere informatieNulmeting. Roy Krabbenborg TP11 WSi-techniek
Nulmeting Student: Roy Krabbenborg Hogeschool: Haagse Hogeschool Opleiding: Ad Projectleider Techniek Klas: TP11 Document: Nulmeting Blok 1 Versie: 1.0 Achtergrond Mijn naam is Roy Krabbenborg, 20 jaar
Nadere informatiePOP Martin van der Kevie
Naam student: Martin van der Kevie Studentnr.: s1030766 Studiefase: leerjaar 1 Datum: 18 okt 2009 Interpersoonlijk competent Overzicht wat leerlingen bezig houdt dit kun je gebruiken tijdens de les. Verder
Nadere informatieIk wil later iets met. Mijn eerste profielkeuze. Ik kies het profiel q CM q EM q NG q NT. De reden voor deze keuze is:
BLAD 1 Naam: Klas: Datum: Hoo f d s t u k 1 Opd r a c h t 2 Ik wil later iets met. iets met beroepen Noteer achter de 5 trefwoorden één of meerdere beroepen waar je belangstelling voor hebt. Weet je geen
Nadere informatieConcept: De basis van de praktijkroute. FC Extra
Concept: De basis van de praktijkroute FC Extra Verdiepin g Training van vaardigheden Verdieping: Algemene thema s Verbreding en verdieping op: Kennis Toepassen van kennis Onderzoek Verdieping: Vakinhoudelijk
Nadere informatieContextbeschrijving. Kevin de Ram
Contextbeschrijving Kevin de Ram Contextbeschrijving Kevin de Ram Ammerstol Unica Installatietechniek B.V. november 2015 Kevin de Ram Contextbeschrijving 1 Voorwoord Mijn naam is Kevin de Ram. Ik ben werkzaam
Nadere informatieE-portal Ontwikkel jezelf!
Initiatief van sociale partners in de sport (WOS, FNV Sport,CNV en De Unie), NOC*NSF en Randstad. De E-portal is speciaal ontwikkeld voor medewerkers werkzaam bij een sportorganisatie en ondersteunt hen
Nadere informatieLEERCOACH IN DE NETWERKSCHOOL. Verantwoordelijkheden
Leercoaches begeleiden studenten in hun leertraject, studievoortgang en ieontwikkeling binnen de Netwerkschool ROC Nijmegen. Deze notitie uit 2013 beschrijft de verantwoordelijkheden, bevoegdheden en kerntaken
Nadere informatieIntroductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die:
Mentor informatie Introductie Het Mentoringprogramma is voor studenten die een begeleidingsvraag hebben. Deze begeleidingsvraag kan zeer divers van aard zijn en heeft te maken met schoolse-, persoonlijke
Nadere informatieZorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl
Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach
Nadere informatieInhoud. Subject: Taak 1.2.16 Wat is een portfolio? Paul van der Linden MT1a Periode 2 School Docoments, user 9994 Year 2007-2008
Inhoud Taak 1.2.16 Inhoud... 1 Voorwoord... 2... 3 Wat is de inhoud van een portfolio?... 3 Persoonlijk CV... 3 Persoonlijke Competenties... 4 Dossier... 4 Persoonlijk Ontwikkelingsplan... 4 Hoe kan ik
Nadere informatieONTWIKKELEN EN PRESTEREN MET DE GESPREKKENCYCLUS
ONTWIKKELEN EN PRESTEREN MET DE GESPREKKENCYCLUS Tot nu toe was je gewend aan één jaarlijks functioneringsgesprek. We hebben een nieuwe visie op die gesprekken ontwikkeld en dat betekent dat vanaf 2014
Nadere informatieEFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?
EFFECTIEF LEIDINGGEVEN Een gave of een vak? Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij voegen
Nadere informatieM2 Pop-formulier
2017-2018 M2 Pop-formulier Naam Persoonlijke gegevens Theresa Kalkman Geboortedatum: 24/08/2000 Studentnummer: 81369 Vorige/laatste opleiding voor MM? Ben je uit- of thuiswonend? Met beide ouders, broers
Nadere informatiePROFESSIONEEL ONTWIKKELINGSPLAN
Dit formulier kunt u retour zenden aan: P&O van uw instituut of P&O NWO-I Postbus 3021 3502 GA UTRECHT Neem voor meer informatie contact op met: P&O van uw instituut of Mevr. A. Bor, a.bor@nwo.nl, (030)
Nadere informatieVoortgangsverslag 2.1. Jeffrey Duindam
Voortgangsverslag 2.1 Jeffrey Duindam Voortgangsverslag 2.1 Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 14-11-2013 Bedrijfsbegeleider: H. Zwaan Docent: P Eikelenboom
Nadere informatieEffectieve samenwerking: werken in driehoeken
Effectieve samenwerking: werken in driehoeken Werken in driehoeken is een wijze van samenwerking die in elke organisatie, projectteam en netwerk mogelijk is. Het maakt dat we kunnen werken vanuit een heldere
Nadere informatiePorfolio. Politie Vormingscentrum
Porfolio 1. Inleiding 2. Wat is een portfolio? Hoe gebruik je het portfolio Reflectieverslagen Persoonlijke leerdoelen formuleren Werkwijze en denkmodel om opgaven/problemen op te lossen 1. INLEIDING Ligt
Nadere informatieStudieloopbaan en Loopbaanorientatie. Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden
Studieloopbaan en Loopbaanorientatie Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden Programma - Wat kan er in de opleiding - Hoe kies je? - Loopbaan oriëntatie en Studieloopbaankeuzes, binnen
Nadere informatie20/9/2011 NULMETING COSTIAN. Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge
20/9/2011 COSTIAN NULMETING Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge Dit verslag heeft als functie de basiskennis van de startende student vastleggen, het moment van de meting is begin september
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatieGroeien naar je toekomst
Groeien naar je toekomst Uitgevoerd door: Colland Arbeidsmarkt Versie 1: 03 juli 2015 Employabilityregeling voor hoveniers Colland Arbeidsmarkt Ben jij breed inzetbaar? Speciaal voor hoveniers en groenvoorzieners
Nadere informatieGroeien naar je toekomst
Groeien naar je toekomst Uitgevoerd door: Colland Arbeidsmarkt Employabilityregeling voor hoveniers Colland Arbeidsmarkt Ben jij breed inzetbaar? Speciaal voor hoveniers en groenvoorzieners is per 1 juli
Nadere informatie