Exameneenheid 5: Proeve van bekwaamheid Professioneel handelen

Transcriptie

1 Exameneenheid 5: Proeve van bekwaamheid Professioneel handelen Opleiding Verzorgende IG Crebonummer Kerntaak/werkprocessen Kerntaak : 1, 2 Werkprocessen : 1.1, 1.10, 1.11, 2.1, 2.2, 2.3 Versie Toegestane hulpmiddelen Beschikbare tijd Aantal opdrachten n.v.t. n.v.t. 2 weken (10 werkdagen) 4 opdrachten Totaal te behalen score Opdracht 1 : 12 beoordelingscriteria te behalen Opdracht 2 : 6 beoordelingscriteria te behalen Opdracht 3 : 7 beoordelingscriteria te behalen Opdracht 4 : 5 beoordelingscriteria te behalen Cesuur Opdracht 1 Onvoldoende: 9 (of minder) criteria behaald Voldoende :10 of 11 criteria behaald Goed :12 criteria behaald Opdracht 2 Onvoldoende: 4 (of minder) criteria behaald Voldoende : 5 criteria behaald Goed : 6 criteria behaald Opdracht 3 Onvoldoende: 5 (of minder) criteria behaald Voldoende :6 criteria behaald Goed :7 criteria behaald Opdracht 4 Onvoldoende: 3 (of minder) criteria behaald Voldoende :4 criteria behaald Goed :5 criteria behaald Naam Student Groep Instelling School Datum 1

2 Instructie student De proeve van bekwaamheid bestaat uit 4 opdrachten die beoordeeld worden. In totaal kun je 30 beoordelingscriteria scoren. De beoordelingscriteria staan beschreven vanaf pagina 11. De proeve van bekwaamheid is een onderdeel van het resultaat van de examinering in fase 3/leerjaar 3. De andere onderdelen worden bepaald door de resultaten van de schriftelijke examens. Alle onderdelen dienen een voldoende te zijn voor een voldoende resultaat. Het resultaat van de proeve van bekwaamheid dient voldoende te zijn om het diploma te behalen. Lees de opdrachten goed door. Veel succes 2

3 Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave blz Proeve van bekwaamheid Professioneel handelen 4 3. Organisatie 5 4. Instructie kandidaat 7 5. Examenopdracht 8 6. Beoordelingsmodel Eindbeoordeling Proeve van bekwaamheid Professioneel handelen 20 Bijlagen 1. Formulier Argumentatie herkansing proeve van bekwaamheid Basismodel kwaliteitszorg (verbeterplan) Formulier Beoordeling examenplek Formulier Verklaring competenties beoordelaar Planningsformulier Praktijkgericht examen Planningsformulier Praktijkgericht herexamen 26 3

4 2. Proeve van bekwaamheid Professioneel handelen De Proeve van bekwaamheid behoort bij de opleiding Verzorgende-IG. Deze proeve is een onderdeel uit het examenprogramma dat met een voldoende afgerond dient te worden voor het behalen van het diploma. Hieronder staat vermeld welke inhoudelijke exameneisen geëxamineerd worden. Kerntaak 1. Kerntaak 2. Bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgdossier. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken. De proeve van bekwaamheid bestaat uit 4 opdrachten. Met deze opdrachten worden WP 1.1, 1.10, 1.11, 2.1, 2.2, 2.3 met de bijbehorende competenties gemeten. Opdracht 1 Werkprocessen Competenties 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op D: Aandacht en begrip tonen. H: Overtuigen en beïnvloeden J : Formuleren en rapporteren K: Vakdeskundigheid toepassen M: Analyseren 1.10 Stemt de zorgverlening af E: Samenwerken en overleggen Q: Plannen en organiseren Evalueert de zorgverlening D: Aandacht en begrip tonen. J : Formuleren en rapporteren M: Analyseren Opdracht 2 Werkprocessen Competenties 1.10 Stemt de zorgverlening af E: Samenwerken en overleggen Q: Plannen en organiseren Evalueert de zorgverlening D: Aandacht en begrip tonen Opdracht 3 Werkprocessen Competenties 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering K: Vakdeskundigheid toepassen en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg T: Instructies en procedures opvolgen Opdracht 4 Werkprocessen Competenties 2.3 Geeft werkbegeleiding C: Begeleiden 4

5 3. Organisatie BBL studenten leggen de proeve van bekwaamheid af aan het einde van de derde fase/derde leerjaar van de opleiding. BOL studenten zullen het examen afleggen tijdens hun stageperiode in de derde fase/derde leerjaar. Nadere informatie over het examenmoment ontvang je vanuit de opleiding. Onvoorziene omstandigheden: Wanneer het examen door onvoorziene omstandigheden (bv. overlijden van de cliënt¹) niet kan plaatsvinden of de voortgang van het examen stagneert, kan de onafhankelijk beoordelaar (assessor) besluiten om het examen te stoppen. In overleg tussen onafhankelijk beoordelaar, praktijkinstelling en onderwijsinstelling wordt een nieuwe datum bepaald. Je voert de proeve van bekwaamheid uit buiten de school. Je functioneert vanaf de aanvang van de proeve zoals van een beginnend beroepsbeoefenaar verwacht mag worden. De examenopdrachten vind je vanaf pagina 8. Tijdens de uitvoering van de opdrachten wordt je geobserveerd door een onafhankelijk beoordelaar (assessor) en een werkbegeleider. De beoordelingsformulieren zijn te vinden vanaf pagina 11. Beoordeling en eindresultaat De beoordelingsformulieren + de eindbeoordeling worden door de onafhankelijk beoordelaar (assessor) ingevuld. De beoordelaar kent de inhoud van de proeve en is bekend met de beoordelingssystematiek. De proeve van bekwaamheid Professioneel handelen krijgt - een eindwaardering Onvoldoende wanneer één of meerdere opdrachten met een onvoldoende zijn beoordeeld. - een eindwaardering Voldoende wanneer alle opdrachten met minimaal een voldoende zijn beoordeeld. - een eindwaardering Goed wanneer alle opdrachten met een goed zijn beoordeeld. De volledig ingevulde en ondertekende proeve van bekwaamheid wordt, in een gesloten envelop ingeleverd bij de studieloopbaanbegeleider of bij het examenbureau van de school op de eerstvolgende schooldag. (Maak een copie voor jezelf en voor de zorginstelling). Onvoldoende beoordeling Bij een onvoldoende resultaat heb je de mogelijkheid om de proeve van bekwaamheid, binnen een periode van maximaal 10 weken, te herkansen. De onafhankelijk beoordelaar (assessor) beargumenteert de onvoldoende beoordeling op het formulier: Argumentatie herkansing proeve van bekwaamheid Professioneel handelen (Zie bijlage 1) De beoordelaar meldt aan de onderwijsinstelling dat je een onvoldoende examenresultaat hebt behaald. In overleg tussen onafhankelijk beoordelaar (assessor), praktijkinstelling en onderwijsinstelling wordt bepaald welke opdracht(en) herkanst moet(en) worden. Eveneens wordt in overleg de herkansingsdatum bepaald. Voor de herkansing wordt een planningsformulier herkansing proeve van bekwaamheid ingevuld en aangeleverd bij de studieloopbaanbegeleider (Zie bijlage 5). Bij de herkansing zal ook een assessor van school aanwezig zijn. ¹ Voor cliënt kan ook bewoner of zorgvrager gelezen worden Een cliënt (bewoner/zorgvrager) kan zowel van het mannelijke als van het vrouwelijke geslacht zijn. 5

6 Aanwezigheid onafhankelijk beoordelaar (assessor) en werkbegeleider NB. De werkbegeleider is in staat om een onafhankelijk oordeel te vellen over het examenonderdeel waar de werkbegeleider bij aanwezig is. De werkbegeleider is bij voorkeur niet de eigen werkbegeleider van de kandidaat. Opdracht 1: - De onafhankelijk beoordelaar (assessor) is een dagdeel aanwezig bij het anamnesegesprek (zie opdracht 1; punt A) of bij het gesprek waarin bestaande anamnesegegevens worden besproken (zie opdracht 1; punt B) - Een werkbegeleider wordt ingezet op het moment dat de assessor niet aanwezig is. Het ingevulde beoordelingsformulier wordt door de werkbegeleider ingeleverd bij de onafhankelijk beoordelaar (assessor). Opdracht 2: - De werkplanning van opdracht 2 wordt ingeleverd bij de onafhankelijk beoordelaar (assessor). - De werkbegeleider observeert de kandidaat drie dagen bij het uitvoeren van opdracht 2. Het beoordelingsformulier van opdracht 2 wordt dagelijks (gedurende drie opeenvolgende dagen) ingevuld door de werkbegeleider en ingeleverd bij de onafhankelijk beoordelaar (assessor) Opdracht 3: - Het schriftelijk uitgewerkte verbeterplan wordt drie dagen vóór de presentatie ingeleverd bij de onafhankelijk beoordelaar (assessor). - De onafhankelijk beoordelaar (assessor) is aanwezig bij de presentatie en vult het beoordelingsformulier in. Opdracht 4: De werkbegeleider observeert de kandidaat en levert het ingevulde beoordelingsformulier in bij de onafhankelijk beoordelaar (assessor). Afronding: De onafhankelijk beoordelaar (assessor) deelt de eindbeoordeling mee en legt dit vast op het eindbeoordelingsformulier. 6

7 4. Instructie kandidaat Stap 1: Voorbereiding op de proeve van bekwaamheid - Zorg dat de afdeling op de hoogte is van het geplande examen - Vraag of de praktijkopleider of jijzelf, een onafhankelijk beoordelaar (assessor) moet regelen. - De praktijkopleider of de onafhankelijk beoordelaar (assessor) vult het planningsformulier proeve van bekwaamheid in (zie bijlage 4). Lever het originele formulier uiterlijk vier weken voor de start van de proeve in bij de studieloopbaanbegeleider. De zorginstelling houdt een kopie. Jijzelf bewaart een kopie in het portfolio. - Lees de proeve van bekwaamheid volledig en zorgvuldig door. - Vragen ter verduidelijking, kun je stellen aan de begeleider in de praktijk. - Zorg er voor dat je op de hoogte bent van de protocollen, de procedures en de instructies uit de zorginstelling. - Zorg er voor dat de middelen en materialen die je nodig hebt aanwezig zijn. - De cliënten bij wie het examen wordt afgenomen hebben toestemming gegeven. - Je legitimeert je bij de onafhankelijk beoordelaar (= assessor) met een geldig identiteitsbewijs (rijbewijs, paspoort of identiteitskaart). Stap 2: Persoonlijk activiteitenplan (PAP) Maak een PAP. Hierin beschrijf je - De cliënten bij wie de proeve van bekwaamheid zal worden uitgevoerd - De activiteiten die je gaat uitvoeren - De bewijsstukken die je zult aanleveren - Je tijdsplanning; zorg ervoor dat de examenopdrachten zodanig gepland worden, dat deze binnen de beschikbare tijd van deze proeve, uitgevoerd kunnen worden. (Ter informatie: Er kunnen combinaties gemaakt worden tussen opdracht 1, 2 en 4) Bespreek je PAP met je praktijkopleider/begeleider in de praktijk. In deze bespreking wordt vastgesteld of je plan uitvoerbaar is. Zo nodig stel je het PAP bij. Het PAP wordt niet meegenomen in de beoordeling van de proeve Stap 3: Startklaar De onafhankelijk beoordelaar (assessor) voert met jou een startgesprek. In dit gesprek wordt verteld hoe de beoordeling plaatsvindt en wat van jou wordt verwacht. Eventuele nog openstaande vragen kunnen worden gesteld. Dit gesprek vindt plaats op het moment dat de onafhankelijk beoordelaar (assessor) een dagdeel aanwezig is (zie opdracht 1). Het startgesprek wordt niet meegenomen in de beoordeling van de proeve Stap 4: Uitvoering van de proeve Je laat zien dat je in staat bent om de opdrachten uit de proeve van bekwaamheid zelfstandig uit te voeren. Afronding: De eindbeoordeling wordt door de onafhankelijk beoordelaar (assessor) meegedeeld en vastgelegd. 7

8 5. Examenopdrachten Opdracht 1 (WP 1.1, 1.10, 1.11) Je maakt een keuze uit A of B A. Neem in een gesprek, een anamnese af bij een cliënt en stel een zorgplan (of zorgleefplan) op. (Betrek indien mogelijk de naaste, of de EVV er, of de zorgbegeleider bij het gesprek) B Stel het zorgplan (of zorgleefplan) van een cliënt bij. Maak hiervoor gebruik van de bestaande anamnesegegevens, bespreek met de cliënt op welke punten dit bijgesteld moet worden en verwerk dit in het zorgplan (of zorgleefplan). (Betrek indien mogelijk de naaste, of de EVV er, of de zorgbegeleider bij het gesprek) Bespreek met de cliënt (en indien mogelijk met de naaste, of de EVV er, of de zorgbegeleider) welke verwachtingen hij heeft t.a.v. de zorg die zal worden gegeven. (Betreft keuze A) Bespreek met de cliënt (en indien mogelijk met de naaste, of de EVV er, of de zorgbegeleider) hoe hij tot nog toe, de dagelijkse zorg ervaren heeft. (Betreft keuze B) Bespreek het zorgplan (of zorgleefplan) met de cliënt (en indien mogelijk met de naaste, of de EVV er, of de zorgbegeleider), als voorbereiding op de bespreking in het MDO of in de bewonersbespreking. Breng het zorgplan (of zorgleefplan) in, in het MDO (of in de bewonersbespreking). Verwerk de uitkomst uit het MDO (of uit de bewonersbespreking) en pas het zorgplan (of zorgleefplan) aan. Aandachtspunt: - Je maakt gebruik van de formulieren die gebruikelijk zijn in de zorginstelling. 8

9 Opdracht 2 (WP 1.10, 1.11) Gedurende drie opeenvolgende dagen ben je oudste van dienst en coördineer jij de zorg bij vier cliënten (= inclusief de cliënt waarvoor een zorgplan (zorgleefplan) is opgesteld of is bijgesteld; zie opdracht 1). Maak een werkplanning voor drie opeenvolgende dagen. Stem in overleg met collega s en andere disciplines de zorgactiviteiten op elkaar af. Bespreek de planning tijdens een werkoverleg of overdracht, bepaal welke zorgactiviteiten prioriteit hebben en bespreek hoe de activiteiten uitgevoerd moeten worden. Voer de werkplanning uit. Overleg dagelijks over de afstemming van zorg en stel indien nodig, je werkplanning bij. Evalueer dagelijks (in relatie tot de geplande en geboden zorg) je coördinerende taak met collega s en neem de feedback mee in de daaropvolgende dagen. Aandachtspunt - Tijdens het uitvoeren van de opdracht, verleen je zorg volgens de werkplanning. - Indien nodig draag je zorgtaken over aan collega s. Opdracht 3 (WP 2.1, 2.2) Kies een onderwerp uit waarvan de kwaliteit kan worden verbeterd. Je maakt een keuze uit A of B A. Een onderwerp uit de zorgverlening; denk aan een zorgprobleem, ondersteuningsprobleem, knelpunt, verouderde of onvolledige protocollen, bepaalde werkwijze, onduidelijke richtlijnen enz. B. Een onderwerp in relatie tot de continuïteit en coördinatie van zorg; denk aan een planningsknelpunt, een probleem in de communicatie, een probleem in de coördinatie van zorg enz. Vraag of zoek uit (collega s/uitspraken cliënten of mantelzorg) of het onderwerp als probleem/knelpunt herkend wordt. Zoek in je organisatie uit welke procedures/richtlijnen gelden waarbinnen kwaliteitszorg (in relatie tot het onderwerp) gerealiseerd moet worden. Bestudeer vakliteratuur (waaronder vaktijdschriften, internet enz.) in relatie tot het onderwerp. Werk het onderwerp schriftelijk uit aan de hand van het basismodel kwaliteitszorg (verbeterplan) en doe voorstellen tot kwaliteitsverbetering. (Zie bijlage 2). Verzorg een korte presentatie over jouw bevindingen aan je collega s op jouw afdeling en neem deel aan de inhoudelijke discussie. 9

10 Opdracht 4 (WP 2.3) Begeleid een deelnemer (BBL) of een stagiaire (BOL) uit het eerste of tweede jaar van hun opleiding, bij een verpleegtechnische vaardigheid of een vaardigheid m.b.t. de basiszorg. Maak kennis met de deelnemer/stagiaire, leg uit waarom jij deze begeleiding geeft en overleg (of bespreek) welke vaardigheid uitgevoerd zal worden. Bespreek in relatie tot de vaardigheid - de leerdoelen van de deelnemer/stagiaire, - de activiteiten die hieruit voortkomen, - aan welke begeleiding/ondersteuning behoefte is. Observeer hoe de vaardigheid wordt uitgevoerd. Evalueer het verloop van de vaardigheid. 10

11 6. Beoordelingsmodel Beoordelingsformulier opdracht 1 Onderdeel Anamnesegesprek Werkprocessen/ competenties WP 1.1 Aandacht en begrip (D) Overtuigen en beinvloeden (H) Beoordelingscriteria: waarneembaar gedrag De kandidaat: 1. Toont interesse in de gezondheidssituatie, de leefomstandigheden en de zorg- en/of ondersteuningsbehoefte van de cliënt. (D) - Luistert aandachtig - Leeft zich in, in de gevoelens van de cliënt. 2. Leidt het (anamnese)gesprek in goede banen aan de hand van een vragenlijst. (H) - Houdt rekening met de verschillende belangen en de mogelijkheden t.a.v. het zorgprobleem - Streeft naar overeenstemming en draagvlak voor het zorgplan (zorgleefplan) V O Opstellen/ actualiseren zorgplan (zorgleefplan) WP 1.1 Formuleren en rapporteren (J) Vakdeskundigheid toepassen (K) Analyseren (M) 3. Analyseert de verzamelde gegevens en brengt de zorg- en/of ondersteuningsbehoefte in kaart. (M) - Legt de juiste verbanden - Trekt logische conclusies 4. Maakt gebruik van haar/zijn kennis om verantwoorde zorg- en/of ondersteuningsdoelen te stellen. (K) - Legt verbanden tussen de zorg- en ondersteuningsbehoefte en stoornissen/ beperkingen/ functioneringsproblemen en/of ziektebeelden - Weet vragen te beantwoorden 5. Kiest geschikte zorgactiviteiten. (M) - Afgestemd op de zorg- en/of ondersteuningsdoelen - Rekening houdend met wensen en behoeften van de cliënt 6. Verwerkt verkregen gegevens accuraat. (J) - Formuleert doelen (SMART of RUMBA) en activiteiten in relatie tot zorg- en/of ondersteuningsbehoefte - Rapporteert nauwkeurig en volledig (Zo mogelijk volgens SOAP methode) 11

12 Bespreken zorgplan (zorgleefplan) Prioriteit bepalen Bespreken Evalueren WP 1.1 Overtuigen en beinvloeden (H) WP 1.10 Plannen en organiseren (Q) WP 1.11 Aandacht en begrip tonen (D) Formuleren en rapporteren (J) Analyseren (M) 7. Bespreekt zorgplan (zorgleefplan) met collega s en/of andere disciplines. (H) - Onderbouwde uitleg - Vraagt naar mening en doet voorstellen 8. Bespreekt gegevens uit zorgplan (zorgleefplan) met cliënt en/of met naasten en vraagt om instemming. (H) - Heldere uitleg - Eenduidige taal 9. Bespreekt welke activiteiten prioriteit hebben, overlegt hoe en door wie deze uitgevoerd moeten worden. (Q) - Stemt volgorde in prioriteit af - Luistert naar/doet voorstellen 10. Bespreekt de geboden zorg en zorgondersteuning met cliënt en betrokkenen en vraagt naar ervaringen, ideeën en/of gevoelens. (D) - Luistert aandachtig - Vraagt door (indien nodig) 11. Legt verbanden, trekt logische conclusies en vindt manieren om eventuele problemen op te lossen. (M) - Conclusies gebaseerd op analyse verkregen informatie - Oplossingen dragen bij aan verbeterde zorgverlening 12. Legt verslag in het zorgdossier (Zo mogelijk volgens SOAP methode). (J) - Formuleert scherp en kernachtig (SMART of RUMBA) - Voert, in overleg met naaste/evv er/zorgbegeleider, veranderingen door in het zorgdossier - De liggende streepjes zijn richtinggevende waarderingshulpen. Het gaat om het voldoende uitvoeren van het beoordelingspunt. - De beoordelaar is de professional die kan overgaan tot een onvoldoende beoordeling indien op basis van het criterium en de waarderingshulp het betreffende gedrag onvoldoende blijkt te zijn. - Er wordt beoordeeld per beoordelingsnummer en niet per liggend streepje. 12

13 Beoordeling opdracht 1 Cesuur Onvoldoende : 9 beoordelingscriteria (of minder) zijn met een voldoende gewaardeerd. Voldoende : 10 of 11 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Goed : 12 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Opdracht 1 Resultaat *: Onvoldoende / Voldoende / Goed Naam en handtekening onafhankelijk beoordelaar: Datum: * Omcirkel wat van toepassing is. 13

14 Beoordelingsformulier opdracht 2 Onderdeel Werkprocessen/ competenties Werkplanning WP 1.10 Plannen en organiseren (Q) Beoordelingscriteria: waarneembaar gedrag De kandidaat: 1. Maakt een werkplanning voor drie dagen. (Q) - Logische werkvolgorde en evenwichtige taakverdeling - Reële tijdsplanning V O Overleggen WP 1.10 Samenwerken en overleggen (E) 2. Stemt in overleg met collega s/andere disciplines activiteiten op elkaar af. (E) - Staat open voor meningen - Geeft argumenten voor eigen ideeën 3. Overlegt dagelijks met berokkenen om de afstemming van zorg te waarborgen (E) - Bespreekt de voortgang van het zorgproces - Meldt belangrijke zaken Organiseren WP 1.10 Plannen en organiseren (Q) 4. Bepaalt welke activiteiten prioriteit hebben, overlegt met collega s/andere disciplines over de uitvoering en maakt afspraken. (Q) - Stemt volgorde in prioriteit af - Luistert naar/doet voorstellen 5. Past de werkplanning aan indien de situatie zich wijzigt. (Q) - Veranderde omstandigheden/eisen - Nieuwe afspraken. Evalueren WP 1.11 Aandacht en begrip tonen (D) 6. Evalueert dagelijks, in relatie tot de geplande en geboden zorg, de coördinerende taak met collega s en neemt feedback mee in de werkplanning. (D) - Luistert aandachtig - Vraagt zo nodig, door - De liggende streepjes zijn richtinggevende waarderingshulpen. Het gaat om het voldoende uitvoeren van het beoordelingspunt. - De beoordelaar is de professional die kan overgaan tot een onvoldoende beoordeling indien op basis van het criterium en de waarderingshulp het betreffende gedrag onvoldoende blijkt te zijn. - Er wordt beoordeeld per beoordelingsnummer en niet per liggend streepje. 14

15 Beoordeling opdracht 2 Cesuur Onvoldoende: 4 beoordelingscriteria (of minder) zijn met een voldoende gewaardeerd. Voldoende : 5 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Goed : 6 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Opdracht 2 Resultaat *: Onvoldoende / Voldoende / Goed Naam en handtekening onafhankelijk beoordelaar: *Omcirkel wat van toepassing is. 15

16 Beoordelingsformulier opdracht 3 Onderdeel Bevorderen/ bewaken kwaliteitszorg Werkprocessen/ competenties WP 2.2 Instructies en procedures opvolgen (T) Beoordelingscriteria: waarneembaar gedrag De kandidaat: 1. Onderzoekt de behoefte aan kwaliteitsverbetering t.a.v. het onderwerp. (T) - Vraagt na bij collega s - Uitspraken van cliënten/mantelzorg 2. Zoekt uit (in relatie tot het onderwerp) welke procedures/richtlijnen in organisatie gelden om kwaliteitszorg te realiseren. (T) - Onderzoekt kwaliteitszorgsystemen - Vraagt na bij deskundigen V O 3. Werkt onderwerp schriftelijk uit aan de hand van de stappen basismodel kwaliteitszorg (verbeterplan). (T) - Analyseert huidige situatie - Beschrijft gewenste situatie en houdt rekening met haalbaarheid 4. Doet voorstellen tot kwaliteitsverbetering. (T) - Reële en praktische voorstellen - Toepasbaar in het werkveld Deskundigheidsbevordering WP 2.1 Vakdeskundigheid toepassen (K) 5. Bestudeert vakliteratuur in relatie tot het onderwerp. (K) - Actuele ontwikkelingen t.a.v. de kwaliteitszorg - Nieuwe zienswijzen 6. Presenteert voorstellen kwaliteitsverbetering aan collega s. (K) - Levert bijdrage aan kennis- en/of visieontwikkeling - Draagt bij aan de professionalisering van het beroep 7. Neemt actief deel aan inhoudelijke/ beroepsmatige discussie (K) - Brengt gefundeerde standpunten in - Staat open voor argumenten en/of nieuwe/andere zienswijzen van collega s 16

17 - De liggende streepjes zijn richtinggevende waarderingshulpen. Het gaat om het voldoende uitvoeren van het beoordelingspunt. - De beoordelaar is de professional die kan overgaan tot een onvoldoende beoordeling indien op basis van het criterium en de waarderingshulp het betreffende gedrag onvoldoende blijkt te zijn. - Er wordt beoordeeld per beoordelingsnummer en niet per liggend streepje. Beoordeling opdracht 3 Cesuur Onvoldoende: 5 beoordelingscriteria (of minder) zijn met een voldoende gewaardeerd. Voldoende : 6 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Goed : 7 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Opdracht 3 Resultaat *: Onvoldoende / Voldoende / Goed Naam en handtekening onafhankelijk beoordelaar: Datum: * Omcirkel wat van toepassing is. 17

18 Beoordelingsformulier opdracht 4 Onderdeel Werkprocessen/ competenties Begeleiden WP 2.3 Geeft werkbegeleiding (C) Beoordelingscriteria: waarneembaar gedrag De kandidaat: 1. Voert een kennismakingsgesprek met deelnemer/stagiaire. (C) - Kennismaking en keuze vaardigheid - Uitleg over begeleiding i.v.m. opdracht 4 V O 2. Bespreekt leerdoelen en bijbehorende activiteiten met deelnemer/stagiaire. (C) - Luistert naar argumenten - Geeft adviezen of aanwijzingen 3. Bespreekt de begeleidingsbehoefte van deelnemer/stagiaire. (C) - Sterke en minder sterke punten - Specifieke ondersteuningsbehoefte 4. Observeert de vaardigheid, volgens afspraak met deelnemer/stagiaire. (C) - Geeft ruimte tot zelfstandig handelen - Geeft aanwijzingen, indien gewenst 5. Evalueert met deelnemer/stagiaire het verloop van de vaardigheid. (C) - Vaardigheid volgens protocol/afspraken uitgevoerd (product, proces) - Gewenste leerklimaat gerealiseerd - De liggende streepjes zijn richtinggevende waarderingshulpen. Het gaat om het voldoende uitvoeren van het beoordelingspunt. - De beoordelaar is de professional die kan overgaan tot een onvoldoende beoordeling indien op basis van het criterium en de waarderingshulp het betreffende gedrag onvoldoende blijkt te zijn. - Er wordt beoordeeld per beoordelingsnummer en niet per liggend streepje. 18

19 Beoordeling opdracht 4 Cesuur Onvoldoende: 3 beoordelingscriteria (of minder) zijn met een voldoende gewaardeerd. Voldoende : 4 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Goed : 5 beoordelingscriteria zijn met een voldoende gewaardeerd. Opdracht 4 Resultaat *: Onvoldoende / Voldoende / Goed Naam en handtekening onafhankelijk beoordelaar: *Omcirkel wat van toepassing is. 19

20 7. Eindbeoordeling Eindbeoordeling: Proeve van bekwaamheid Professioneel handelen Beoordeling opdracht 1* Onvoldoende Voldoende Goed Beoordeling opdracht 2* Onvoldoende Voldoende Goed Beoordeling opdracht 3* Onvoldoende Voldoende Goed Beoordeling opdracht 4* Onvoldoende Voldoende Goed Cesuur Onvoldoende Eén of meerdere opdrachten zijn met een onvoldoende beoordeeld. Voldoende Alle opdrachten zijn met minimaal een voldoende beoordeeld. Goed Alle opdrachten zijn met een goed beoordeeld. Eindresultaat* Onvoldoende Voldoende Goed Naam kandidaat: Handtekening kandidaat: Naam onafhankelijk beoordelaar (assessor): Handtekening onafhankelijk beoordelaar (assessor): BPV instelling: Datum Proeve van bekwaamheid *Omcirkel wat van toepassing is. 20

21 Bijlage 1 Formulier: Argumentatie herkansing Proeve van bekwaamheid Naam Kandidaat : Groep : Datum : Argumenten onafhankelijk beoordelaar (assessor): Naam onafhankelijk beoordelaar (assessor): Handtekening onafhankelijk beoordelaar (assessor): 21

22 Bijlage 2 Basismodel kwaliteitszorg (verbeterplan) Stap 1: Vaststellen van de huidige situatie - Wat is het probleem? - Waarom is het een probleem? - Voor wie is het een probleem Stap 2: Analyse huidige situatie - Wat is de oorzaak van het ontstaan van dit probleem? Stap 3: Vaststellen van de gewenste situatie - Beschrijf wat je wilt bereiken en - wat daardoor in positieve zin zal veranderen op de huidige situatie Om de gewenste situatie te kunnen vaststellen maak je gebruik van onderstaande punten - Wensen van de cliënt en/of collega s - Opvattingen vanuit de theorie en/of beroepsnormen (literatuuronderzoek) - Visie, regels, afspraken en/of doelen van de zorginstelling of de organisatie - CAO, ARBO-Wet, BIG-Wet, WGBO of andere wetgeving - Criteria waaraan de zorg moet voldoen (denk aan: protocollen, uitspraken van de beroepsgroep enz.) Stap 4: Vaststellen van de haalbare situatie Is datgene wat je wilt bereiken in de reële praktijksituatie daadwerkelijk haalbaar? (Schrijf je argumenten op waarom wel, of niet, of gedeeltelijk haalbaar) Stap 5: Voorstellen tot kwaliteitsverbetering Schrijf je voorstellen tot kwaliteitsverbetering op. 22

23 Bijlage 3 Beoordeling examenplek Doel van dit formulier staat beschreven in de Handleiding praktijkgerichte examen (zie Stappen bij het afnemen van... ). De student is verantwoordelijk voor het invullen door de opleidingsfunctionaris. Het ingevulde formulier blijft in het examen. Naam kandidaat Naam opleidingsfunctionaris Examenplek Datum Nr. Beoordeling van de examenplek Akkoord paraaf 1. Er is voldoende gelegenheid om het examen op de werkplek te organiseren en af te nemen. 2. De in het examen beschreven onderdelen kunnen worden uitgevoerd op de werkplek Niet akkoord paraaf 3. Er wordt toestemming gevraagd aan de zorgvrager voor het uitvoeren van het examen Naam opleidingsfunctionaris: Handtekening voor akkoord: Bij niet akkoord maakt de opleidingsfunctionaris afspraken met school hoe en waar het examen wel behaald kan worden. 23

24 Bijlage 4 Verklaring competenties beoordelaar Doel van dit formulier staat beschreven in de Handleiding praktijkgerichte examen (zie Stappen bij het afnemen van... ). De student is verantwoordelijk voor het invullen door de opleidingsfunctionaris. Het ingevulde formulier blijft in het examen. Naam kandidaat Naam beoordelaar Naam opleidingsfunctionaris Instelling (leerbedrijf) Datum s.v.p. aankruisen wat van toepassing is Inventarisatiepunten Ja Nee De beoordelaar heeft tenminste dezelfde functie, door opleiding als de kandidaat De beoordelaar is tijdens de periode voorafgaand aan het afnemen van het examen betrokken geweest bij de directe begeleiding van de kandidaat *) De beoordelaar heeft recente vakinhoudelijke kennis en ervaring om de kandidaat te kunnen beoordelen De beoordelaar is beschikbaar om de kandidaat te beoordelen De beoordelaar is geschoold als beoordelaar voor CGO. (Competentiegericht Onderwijs) De beoordelaar is op de hoogte van de inhoud van dit examen De beoordelaar weet wat er bedoeld wordt met de beoordelingscriteria *): Als hier Ja wordt geantwoord, dient de opleidingsfunctionaris contact op te nemen met de Slb er i.v.m. een oplossing voor de onafhankelijkheid van de beoordeling. Opmerkingen: Naam opleidingsfunctionaris: Handtekening voor akkoord: 24

25 Bijlage 5 Planningsformulier Praktijkgericht examen Doel van dit formulier staat beschreven in de Handleiding praktijkgerichte examen (zie Stappen bij het afnemen van... ). Het dient te worden ingevuld door de beoordelaar. Het ingevulde origineel blijft in het examen. De instelling houdt een kopie. De student levert een kopie van het ingevulde formulier uiterlijk 4 weken vóór de examendatum in bij de Slb er en de opleidingsfunctionaris. Deze zorgt voor verspreiding en archivering volgens de afspraken op de eigen locatie. PLANNINGSFORMULIER PRAKTIJKGERICHT EXAMEN Voornaam en achternaam student * ) -adres student Geboortedatum Opleiding Groep/klas Code examen Naam studieloopbaan-begeleider Datum afname examen Tijdstip afname examen Naam beoordelaar -adres beoordelaar Telefoonnummer beoordelaar Instelling, locatie afname Adres, locatie afname Afdeling *): de beoordelaar heeft zich vergewist van de identiteit van de hier genoemde student d.m.v. ID-controle 25

26 Bijlage 6 Planningsformulier Praktijkgericht herexamen Doel van dit formulier staat beschreven in de Handleiding praktijkgerichte examen (zie Stappen bij het afnemen van... ). Het dient te worden ingevuld door de beoordelaar. Het ingevulde origineel blijft in het examen. De instelling houdt een kopie. De student levert een kopie van het ingevulde formulier uiterlijk 4 weken vóór de examendatum in bij de Slb er en de opleidingsfunctionaris. Deze zorgt voor verspreiding en archivering volgens de afspraken op de eigen locatie. PLANNINGSFORMULIER PRAKTIJKGERICHT HEREXAMEN Voornaam en achternaam student * ) -adres student Geboortedatum Opleiding Groep/klas Code examen Naam studieloopbaan-begeleider Datum afname examen Tijdstip afname examen Naam beoordelaar Telefoonnummer beoordelaar -adres beoordelaar Instelling, locatie afname Adres instelling, locatie afname Afdeling *): de beoordelaar heeft zich vergewist van de identiteit van de hier genoemde student d.m.v. ID-controle 26