Beoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid. Planmatig werken. Crebonummer: 92620

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Beoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid. Planmatig werken. Crebonummer: 92620"

Transcriptie

1 Beoordelingseenheid B Proeve van Bekwaamheid Planmatig werken Crebonummer: Opleiding Pedagogisch werker 3 kinderopvang Kwalificatieniveau 3 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: december 2013 ISBN:

2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten en beoordelingsformulieren 6 Opdracht 1: Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal 7 Opdracht 2: Het ontwerpen van een activiteitenprogramma 11 Opdracht 3: Het uitvoeren van het activiteitenprogramma 15 Opdracht 4: Het voeren van een oudergesprek 22 ALLE RECHTEN VOORBEHOUDEN 1e herziene druk: december 2013 ISBN Deze proeve is ontwikkeld door de examenbank PROVE2MOVE (2013) Niets van deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, en/of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de Examenbank PROVE2MOVE.

3 3 Inleiding De proeve van bekwaamheid Planmatig werken gaat over het planmatig ondersteunen bij de ontwikkeling van het kind of de jongere. Daarvoor moet je in kaart brengen welke behoeftes en wensen het kind of de jongere heeft. Je bedenkt zinvolle en aantrekkelijke activiteiten die aansluiten bij de ontwikkeling en wensen en behoeften van de kinderen en de instelling. Je voert vervolgens de activiteiten uit. Daarnaast informeer je de ouders over de opvang van hun kind en de dagelijkse gang van zaken in de instelling. Kerntaken, werkprocessen en competenties In deze proeve staan de kerntaken 1, 2 en 3 centraal. In kerntaak 1 Opstellen van een activiteitenprogramma en plan van aanpak komen de volgende werkprocessen aan de orde: Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere Stelt een activiteitenprogramma op Maakt een plan van aanpak In kerntaak 2 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere komen de volgende werkprocessen aan de orde: Biedt het kind/de jongere opvang Draagt zorg voor de ruimte en huishoudelijke werkzaamheden Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan In kerntaak 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken komen de volgende werkprocessen aan de orde: Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen Evalueert de werkzaamheden Voor het uitvoeren van de kerntaken en de werkprocessen moet je over bepaalde competenties beschikken. In de tabellen op de volgende bladzijden zie je welke opdrachten je gaat uitvoeren ter beoordeling van de competenties. N.B. In deze proeve wordt met het kind/de kinderen ook de jongere/de jongeren bedoeld.

4 4 Opdrachten Werkprocessen Competenties Kerntaak 1: Opstellen van een activiteitenprogramma en plan van aanpak Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere Stelt een activiteitenprogramma op 1 Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal 2 Het ontwerpen van een activiteitenprogramma Onderzoeken (N) X X Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten (R) Samenwerken en overleggen (E) X X 3 Het uitvoeren van het activiteitenprogramma 4 Het voeren van een oudergesprek Plannen en organiseren (Q) X X Maakt een plan van aanpak Formuleren en rapporteren (J) X X Samenwerken en overleggen (E) X Kerntaak 2: Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere Biedt het kind/de jongere opvang Begeleiden (C) X Aandacht en begrip tonen (D) X X Samenwerken en overleggen (E) X X Omgaan met verandering en aanpassen (U) X X Draagt zorg voor de ruimte en huishoudelijke werkzaamheden* Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan* Instructies en procedures opvolgen (T) X X Begeleiden (C) X Materialen en middelen inzetten (L) X Plannen en organiseren (Q) X X * Reken- en wiskundige elementen zijn meegenomen in dit werkproces

5 5 Werkprocessen Competenties Opdrachten Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen Evalueert de werkzaamheden Vakdeskundigheid toepassen (K) Instructies en procedures toepassen (T) 1 Het beoordelen en kiezen van spelen speelmateriaal 2 Het ontwerpen van een activiteitenprogramma X 3 Het uitvoeren van het activiteitenprogramma Samenwerken en overleggen (E) X X Plannen en organiseren (Q) Analyseren (M) X X 4 Het voeren van een oudergesprek X

6 6 Opdrachten en Beoordelingsformulieren

7 7 Opdracht 1: Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal Je laat zien dat je voor de instelling een gemotiveerd voorstel voor de uitbreiding van spelen speelmateriaal schrijft. Afnamecondities Locatie van afname Toetsvorm Tijdsduur : bpv-adres : praktijkopdracht : binnen 1 maand Uitvoering 1. Inventariseer het aanwezige spel- en speelmateriaal. 2. Inventariseer de wensen en behoeften van de kinderen op het gebied van spel- en speelmateriaal. 3. Bepaal of het aanbod van het spel- en speelmateriaal past bij de ontwikkelingsfasen, behoeften en wensen van de kinderen. 4. Onderzoek de beschikbare financiële middelen. 5. Schrijf een gemotiveerd voorstel voor uitbreiding van het spel- en speelmateriaal. 6. Bespreek het voorstel met collega s. 7. Lever het definitieve voorstel in bij de beoordelaar. Beoordeling en nabespreking Per beoordelingscriterium kan de student 0, 1, 2 of 3 punten verdienen. Opgeteld leiden de punten tot een score voor de opdracht, die vervolgens door de beoordelaar wordt omgezet in de beoordeling goed, voldoende of onvoldoende. 8. De beoordelaar vult de beoordeling met motivatie in op het beoordelingsformulier. 9. De beoordelaar deelt de beoordeling mee en licht de beoordeling toe aan de hand van het beoordelingsformulier.

8 8 Beoordelingsformulier Opdracht 1: Het beoordelen en kiezen van spel- en speelmateriaal Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 1. Maakt een inventarisatie van aanwezige spel- en speelmaterialen (N) 2. Gebruikt verschillende bronnen om informatie te verzamelen over de wensen en behoeften van de kinderen/collega s (N) 3. Gebruikt verschillende bronnen om informatie te verzamelen over spel- en speelmaterialen (N) 4. Beoordeelt of het aanwezige spel- en speelmateriaal past bij de ontwikkelingsfase, behoeften en wensen van de kinderen (N) 5. Schrijft een gemotiveerd voorstel voor de uitbreiding van spel- en speelmateriaal dat past bij de ontwikkelingsfase, behoefte en wensen van de kinderen (J)

9 9 Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 6. Schrijft een gemotiveerd voorstel voor de uitbreiding van spel- en speelmateriaal dat past bij de behoeften en wensen van collega s (E,J) 7. Schrijft voor iedereen een goed leesbaar voorstel (J) 8. Houdt in het voorstel rekening met de veiligheidseisen ten aanzien van spel- en speelmateriaal (T) 9. Houdt in het voorstel rekening met het beleid van de instelling (T) 10. Houdt in het voorstel rekening met het beschikbare budget (T) 11. Toont voorbeeldgedrag tijdens het overleg (E) 12. In het definitieve voorstel is overeenstemming over het aan te schaffen spel- en speelmateriaal (E) Totaalscore: (max. 36 punten) punten

10 10 In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 22 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt GOED VOLDOENDE Algemene opmerkingen: Handtekening beoordelaar:

11 11 Opdracht 2: Het ontwerpen van een activiteitenprogramma Je laat zien dat je voor de instelling een activiteitenprogramma kunt schrijven dat aansluit bij de wensen en de ontwikkeling van de kinderen. Afnamecondities Locatie van afname Toetsvorm Tijdsduur Bijzonderheden : bpv-adres : praktijkopdracht : binnen 1 maand : een plan van aanpak voor activiteiten heet ook wel didactisch model of activiteitenschema. Uitvoering 1. Maak een inventarisatie van de activiteiten die er al zijn. 2. Onderzoek de wensen en behoeften van de kinderen/ouders op het gebied van activiteiten. 3. Schrijf een verslag van het onderzoek. 4. Kies in overleg met je begeleider een thema dat past bij de uitslag van het onderzoek. 5. Kies voor de invulling van het thema vier gebieden uit onderstaande lijst. A spel en sport B beeldende vorming C muziek D drama E techniek F natuur E koken 6. Bedenk voor elk gekozen gebied een activiteit die past bij het thema. 7. Maak voor het thema een planning van de activiteiten. 8. Schrijf voor elke activiteit een plan van aanpak. 9. Bespreek met collega s de planning van de activiteiten en de plannen van aanpak. 10. Verwerk de feedback in de definitieve planning van de activiteiten en de plannen van aanpak. 11. Lever het verslag van het onderzoek, de planning en de plannen van aanpak met de feedback en het definitieve activiteitenprogramma in bij de beoordelaar.

12 12 Beoordeling en nabespreking Per beoordelingscriterium kan de student 0, 1, 2 of 3 punten verdienen. Opgeteld leiden de punten tot een score voor de opdracht, die vervolgens door de beoordelaar wordt omgezet in de beoordeling goed, voldoende of onvoldoende. 12. De beoordelaar vult de beoordeling met motivatie in op het beoordelingsformulier. 13. De beoordelaar deelt de beoordeling mee en licht de beoordeling toe aan de hand van het beoordelingsformulier.

13 13 Beoordelingsformulier Opdracht 2: Het ontwerpen van een activiteitenprogramma Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 1. Gebruikt verschillende bronnen om een volledig beeld van de wensen en behoeften van de kinderen/ouders te verzamelen (N) 2. Haalt uit de verzamelde informatie gegevens die van toepassing zijn voor het ontwerpen van het activiteitenprogramma (M) 3. Motiveert de keuze van het thema (N) 4. Stimuleert de kinderen inbreng te leveren voor het activiteitenprogramma en vraagt door op wensen en verwachtingen (E) 5. Kiest activiteiten die passen bij de ontwikkelingsfase van de kinderen (R)

14 14 Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 6. Het activiteitenprogramma en het thema sluiten aan bij de ontwikkelingsfase, wensen en behoeften van de kinderen (R) 7. Overlegt met collega s of de planning van de activiteiten uitvoerbaar is in de instelling (K) 8. Houdt bij de uitvoerbaarheid van het activiteitenprogramma rekening met de mogelijkheden van de instelling (Q) 9. Verwerkt feedback van de collega s in de definitieve planning (J) Totaalscore: (max. 27 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 16 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

15 15 Opdracht 3: Het uitvoeren van het activiteitenprogramma Je laat zien dat je het activiteitenprogramma van opdracht 2 volgens plan uitvoert. Afnamecondities Beginvereiste Locatie van afname Toetsvorm Bijzonderheden : opdracht 2 moet met een voldoende beoordeeld zijn : bpv-adres : praktijkopdracht : de groep bestaat uit minimaal vier kinderen. Datum en tijd in overleg met de beoordelaar Uitvoering 1. Voer het activiteitenprogramma uit op de afgesproken datum en tijd. Beoordeling en nabespreking Per beoordelingscriterium kan de student 0, 1, 2 of 3 punten verdienen. Opgeteld leiden de punten tot een score voor de opdracht, die vervolgens door de beoordelaar wordt omgezet in de beoordeling goed, voldoende of onvoldoende. 2. De beoordelaar vult de beoordeling met motivatie in op het beoordelingsformulier. 3. De beoordelaar deelt de beoordeling mee en licht de beoordeling toe aan de hand van het beoordelingsformulier.

16 16 Beoordelingsformulier Opdracht 3: Het uitvoeren van het activiteitenprogramma o spel en sport o beeldende vorming o muziek o drama o techniek o natuur o koken Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 1. Informeer de ouders over de activiteiten (E) 2. Bespreekt de activiteiten met de collega s en verdeelt de taken (E) 3. Kiest ontwikkelingsstimulerende materialen (L)

17 17 Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 4. Kan in een oogopslag het aantal kinderen tellen (L) 5. Kan groepen maken (L) 6. Zet de gekozen materialen op de juiste wijze in (L) 7. Werkt bij de uitvoering van de activiteiten toe naar de doelen uit het plan van aanpak (C) 8. Motiveert de kinderen actief deel te nemen aan de activiteiten (C) 9. Geeft de kinderen eerlijke feedback (C) 10. Geeft de kinderen complimenten (C) 11. Creëert een uitdagende en veilige omgeving (C) 12. Houdt rekening met de gevoelens van de kinderen (D) 13. Luister actief naar de kinderen (D) 14. Zorgt ervoor dat de uitvoering en de voortgang van de activiteiten volgens het plan van aanpak verloopt (Q) 15. Zorgt ervoor dat tijdens de uitvoering van de activiteiten de verzorging van de kinderen doorgaat (Q) 16. Houdt rekening met onvoorziene omstandigheden (Q) 17. Waarborgt tijdens de uitvoering van de activiteiten de veiligheid van de kinderen (T) 18. Houdt tijdens de uitvoering van de activiteiten rekening met de verschillende culturen en achtergronden van de kinderen en de ouders (U) 19. Toont respect voor de eigenheid van de kinderen en de ouders (U) Totaalscore: (max. 57 punten) punten

18 18 In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit zijn 2 beoordelingscriteria punten punten 35 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 3 of meer beoordelingscriteria met 1 punt GOED VOLDOENDE Algemene opmerkingen: Handtekening beoordelaar:

19 19 Beoordelingsformulier Opdracht 3: Het uitvoeren van het activiteitenprogramma o spel en sport o beeldende vorming o muziek o drama o techniek o natuur o koken Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 1. Informeer de ouders over de activiteiten (E) 2. Bespreekt de activiteiten met de collega s en verdeelt de taken (E) 3. Kiest ontwikkelingsstimulerende materialen (L)

20 20 Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 4. Kan in een oogopslag het aantal kinderen tellen (L) 5. Kan groepen maken (L) 6. Zet de gekozen materialen op de juiste wijze in (L) 7. Werkt bij de uitvoering van de activiteiten toe naar de doelen uit het plan van aanpak (C) 8. Motiveert de kinderen actief deel te nemen aan de activiteiten (C) 9. Geeft de kinderen eerlijke feedback (C) 10. Geeft de kinderen complimenten (C) 11. Creëert een uitdagende en veilige omgeving (C) 12. Houdt rekening met de gevoelens van de kinderen (D) 13. Luister actief naar de kinderen (D) 14. Zorgt ervoor dat de uitvoering en de voortgang van de activiteiten volgens het plan van aanpak verloopt (Q) 15. Zorgt ervoor dat tijdens de uitvoering van de activiteiten de verzorging van de kinderen doorgaat (Q) 16. Houdt rekening met onvoorziene omstandigheden (Q) 17. Waarborgt tijdens de uitvoering van de activiteiten de veiligheid van de kinderen (T) 18. Houdt tijdens de uitvoering van de activiteiten rekening met de verschillende culturen en achtergronden van de kinderen en de ouders (U) 19. Toont respect voor de eigenheid van de kinderen en de ouders (U) Totaalscore: (max. 57 punten) punten

21 21 In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit zijn 2 beoordelingscriteria punten punten 35 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 3 of meer beoordelingscriteria met 1 punt GOED VOLDOENDE Algemene opmerkingen: Handtekening beoordelaar:

22 22 Beoordelingsformulier Opdracht 3: Het uitvoeren van het activiteitenprogramma o spel en sport o beeldende vorming o muziek o drama o techniek o natuur o koken Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 1. Informeer de ouders over de activiteiten (E) 2. Bespreekt de activiteiten met de collega s en verdeelt de taken (E) 3. Kiest ontwikkelingsstimulerende materialen (L)

23 23 Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 4. Kan in een oogopslag het aantal kinderen tellen (L) 5. Kan groepen maken (L) 6. Zet de gekozen materialen op de juiste wijze in (L) 7. Werkt bij de uitvoering van de activiteiten toe naar de doelen uit het plan van aanpak (C) 8. Motiveert de kinderen actief deel te nemen aan de activiteiten (C) 9. Geeft de kinderen eerlijke feedback (C) 10. Geeft de kinderen complimenten (C) 11. Creëert een uitdagende en veilige omgeving (C) 12. Houdt rekening met de gevoelens van de kinderen (D) 13. Luister actief naar de kinderen (D) 14. Zorgt ervoor dat de uitvoering en de voortgang van de activiteiten volgens het plan van aanpak verloopt (Q) 15. Zorgt ervoor dat tijdens de uitvoering van de activiteiten de verzorging van de kinderen doorgaat (Q) 16. Houdt rekening met onvoorziene omstandigheden (Q) 17. Waarborgt tijdens de uitvoering van de activiteiten de veiligheid van de kinderen (T) 18. Houdt tijdens de uitvoering van de activiteiten rekening met de verschillende culturen en achtergronden van de kinderen en de ouders (U) 19. Toont respect voor de eigenheid van de kinderen en de ouders (U) Totaalscore: (max. 57 punten) punten

24 24 In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit zijn 2 beoordelingscriteria punten punten 35 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 3 of meer beoordelingscriteria met 1 punt GOED VOLDOENDE Algemene opmerkingen: Handtekening beoordelaar:

25 25 Beoordelingsformulier Opdracht 3: Het uitvoeren van het activiteitenprogramma o spel en sport o beeldende vorming o muziek o drama o techniek o natuur o koken Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 1. Informeer de ouders over de activiteiten (E) 2. Bespreekt de activiteiten met de collega s en verdeelt de taken (E) 3. Kiest ontwikkelingsstimulerende materialen (L)

26 26 Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 4. Kan in een oogopslag het aantal kinderen tellen (L) 5. Kan groepen maken (L) 6. Zet de gekozen materialen op de juiste wijze in (L) 7. Werkt bij de uitvoering van de activiteiten toe naar de doelen uit het plan van aanpak (C) 8. Motiveert de kinderen actief deel te nemen aan de activiteiten (C) 9. Geeft de kinderen eerlijke feedback (C) 10. Geeft de kinderen complimenten (C) 11. Creëert een uitdagende en veilige omgeving (C) 12. Houdt rekening met de gevoelens van de kinderen (D) 13. Luister actief naar de kinderen (D) 14. Zorgt ervoor dat de uitvoering en de voortgang van de activiteiten volgens het plan van aanpak verloopt (Q) 15. Zorgt ervoor dat tijdens de uitvoering van de activiteiten de verzorging van de kinderen doorgaat (Q) 16. Houdt rekening met onvoorziene omstandigheden (Q) 17. Waarborgt tijdens de uitvoering van de activiteiten de veiligheid van de kinderen (T) 18. Houdt tijdens de uitvoering van de activiteiten rekening met de verschillende culturen en achtergronden van de kinderen en de ouders (U) 19. Toont respect voor de eigenheid van de kinderen en de ouders (U) Totaalscore: (max. 57 punten) punten

27 27 In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit zijn 2 beoordelingscriteria punten punten 35 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 3 of meer beoordelingscriteria met 1 punt GOED VOLDOENDE Algemene opmerkingen: Handtekening beoordelaar:

28 28 Opdracht 4: Het voeren van een oudergesprek Je laat zien dat je ouders kunt informeren over hoe hun kind de dag heeft doorgebracht. Afnamecondities Locatie van afname Toetsvorm Bijzonderheden : bpv-adres : praktijkopdracht : datum en tijd in overleg met de beoordelaar Uitvoering 1. Bespreek met je begeleider met welke ouder(s) je een oudergesprek gaat voeren. 2. Bespreek met je begeleider wanneer je het oudergesprek gaat voeren. 3. Voer het oudergesprek. Beoordeling en nabespreking 4. De beoordelaar vult de beoordeling in op het beoordelingsformulier en motiveert de beoordeling. 5. De beoordelaar deelt de beoordeling mee en licht deze toe. 6. Na de beoordeling is er gelegenheid om aan de hand van het beoordelingsformulier de opdracht te bespreken.

29 29 Beoordelingsformulier Opdracht 4: Het voeren van een oudergesprek Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 1. Houdt zich aan de richtlijnen van de instelling (T) 2. Luister actief naar de ouders (D) 3. Stelt de juiste vragen (D) 4. Vat regelmatig onderdelen van het gesprek samen (D) 5. Toont respect voor de achtergrond van de ouders (U)

30 30 Beoordelingscriteria Toelichting / voorbeeld 6. Toont respect voor de eigenheid van de ouders (U) 7. Deelt met de ouders kennis, ervaring en inzicht met betrekking tot de opvoeding van het kind (E) 8. Houdt ouders op de hoogte van de gang van zaken en ondersteunt bij eventuele opvoedingsvraagstukken (E) Totaalscore: (max. 24 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 14 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

Ondersteunen bij huishouden en wonen

Ondersteunen bij huishouden en wonen Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij huishouden en wonen Crebonummer: 92640 Opleiding Helpende Zorg en Welzijn Kwalificatieniveau 2 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e druk: juli

Nadere informatie

Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden

Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden Crebonummer: 92661 en 92662 Opleiding Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 2 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 SBL Juli 2012 2

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Onderzoeken en presenteren. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Onderzoeken en presenteren. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Onderzoeken en presenteren Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 Inhoudsopgave Inleiding

Nadere informatie

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten

Nadere informatie

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE

Proeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Proeve van Bekwaamheid Thematisch werken Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1e druk: juli 2012 ISBN: 9789462240322 2 Inhoudsopgave Inleiding

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Proeve van Bekwaamheid. Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL Proeve van Bekwaamheid Dagelijkse werkzaamheden (1) Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Opdracht

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE

Proeve van Bekwaamheid. Thematisch werken. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Proeve van Bekwaamheid Thematisch werken Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdracht en Beoordelingsformulier

Nadere informatie

Ondersteunen bij huishouden en wonen

Ondersteunen bij huishouden en wonen Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij huishouden en wonen Crebonummer: 92640 Opleiding Helpende Zorg en Welzijn Kwalificatieniveau 2 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier

Nadere informatie

Verantwoordingsdocument wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker. Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang EXAMENBANK PROVE2MOVE

Verantwoordingsdocument wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker. Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang EXAMENBANK PROVE2MOVE wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang EXAMENBANK PROVE2MOVE Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 3. Vaststellingscommissie 3 4. Totaaloverzicht

Nadere informatie

Verantwoordingsdocument wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker. Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg EXAMENBANK PROVE2MOVE

Verantwoordingsdocument wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker. Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg EXAMENBANK PROVE2MOVE wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg EXAMENBANK PROVE2MOVE Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 3. Vaststellingscommissie 3 4. Totaaloverzicht 3 5. Het kwalificatiedossier

Nadere informatie

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 94830 en 93510 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Nadere informatie

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Gedurende de opleiding werken de studenten in de praktijk aan praktijkopdrachten. Een schooljaar

Nadere informatie

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Nadere informatie

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Het werken aan en en de relatie daarvan met de voortgangsrapportage Gedurende de verdiepingsfase

Nadere informatie

Spelenderwijs begeleiden bij ingrijpende levensgebeurtenissen

Spelenderwijs begeleiden bij ingrijpende levensgebeurtenissen Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Soort: Werksituatie: Spelenderwijs begeleiden bij ingrijpende levensgebeurtenissen Cursus PW peuterspeelzaal, kinderdagverblijf BSO 4 t/m 8 jaar

Nadere informatie

Verzorgende IG niveau 3

Verzorgende IG niveau 3 wijzigingen examenproducten Verzorgende IG Verzorgende IG niveau 3 EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 4. Totaaloverzicht 3 5. Het kwalificatiedossier 3 6. Wijzigingen ten opzichte

Nadere informatie

1. Opstellen van een activiteitenprogramma en plan van aanpak 2. Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere

1. Opstellen van een activiteitenprogramma en plan van aanpak 2. Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Ontwikkelingspsychologie deel 2: Dreumes en peuter Soort: Werksituatie: Eindproduct: Cursus Kinderopvang, peuterspeelzaal Ingevuld ontwikkelingsschema

Nadere informatie

Drie video-opnames van gesprekken, met tips over het omgaan met interculturele misverstanden.

Drie video-opnames van gesprekken, met tips over het omgaan met interculturele misverstanden. Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Professioneel intercultureel communiceren Training Kinderopvang Drie video-opnames van gesprekken, met tips

Nadere informatie

Helpende Zorg & Welzijn niveau 2

Helpende Zorg & Welzijn niveau 2 wijzigingen examenproducten Helpende Zorg en Welzijn Helpende Zorg & Welzijn niveau 2 EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 3. Vaststellingscommissie 3 4. Totaaloverzicht 3 5.

Nadere informatie

VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk BOL Leerjaar 3 Praktijk 2010-2012

VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk BOL Leerjaar 3 Praktijk 2010-2012 VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk BOL Leerjaar 3 Praktijk 2010-2012 volgens het kwalificatiedossier Kinderopvang 2009. naam: klas: loopbaanbegeleider: 1=startniveau, 2= aardig eindje op weg 3= beginnend

Nadere informatie

PROJECTHANDLEIDING BBL PW

PROJECTHANDLEIDING BBL PW PROJECTHANDLEIDING Proeve On your Proeven site BBL PW Werkproces 1.1: Inventariseert de situatie en wensen van de cliënt Werkproces 1.2: Schrijft een plan van aanpak Werkproces 2.1: Ondersteunt de cliënt

Nadere informatie

Communiceren met de doelgroep voor OA en PW Kinderopvang

Communiceren met de doelgroep voor OA en PW Kinderopvang Specificaties Onderwijsassistent Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Communiceren met de doelgroep voor OA en PW Kinderopvang Training Kinderdagverblijf, BSO of basisschool Demonstratie Niveau: 4

Nadere informatie

Specificaties. Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang. Peuterplusactiviteiten. Kinderopvang, peuterspeelzaal

Specificaties. Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang. Peuterplusactiviteiten. Kinderopvang, peuterspeelzaal Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Peuterplusactiviteiten Project Kinderopvang, peuterspeelzaal Een vernieuwd activiteitenprogramma dat de ontwikkeling

Nadere informatie

Gehandicaptenzorg, woonbegeleiding, activiteitenbegeleiding, zorgcoördinatie.

Gehandicaptenzorg, woonbegeleiding, activiteitenbegeleiding, zorgcoördinatie. Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Kwaliteitszorg voor MZ Cursus Gehandicaptenzorg, woonbegeleiding, activiteitenbegeleiding, zorgcoördinatie. Een presentatie

Nadere informatie

Specificaties. Medewerker maatschappelijke zorg. Verdieping doelgroepen

Specificaties. Medewerker maatschappelijke zorg. Verdieping doelgroepen Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel Soort Werksituatie Verdieping doelgroepen Cursus Medewerkers maatschappelijke zorg zijn werkzaam in instellingen voor wonen, dagbesteding en vrije tijd

Nadere informatie

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage.

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage. Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Coachend begeleiden en sociaal activeren Cursus Gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg, verslavingszorg,

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT (Thuiszorg) Beroepstaak B Helpen bij de persoonlijke zorg/ ADL Niveau Startbekwaam Toets beroepstaak B Helpende startbekwaam Thuiszorg 08-2011 Beroepsopdracht

Nadere informatie

Praktijkopdracht. Instructie student. Kwalificerend. Ondernemer horeca/bakkerij Meewerkend horeca ondernemer. Uitstroom : Meewerkend horeca ondernemer

Praktijkopdracht. Instructie student. Kwalificerend. Ondernemer horeca/bakkerij Meewerkend horeca ondernemer. Uitstroom : Meewerkend horeca ondernemer Praktijkopdracht Kwalificerend Instructie student Ondernemer horeca/bakkerij Meewerkend horeca ondernemer Uitstroom : Meewerkend horeca ondernemer Niveau : 4 Crebonr. : 25185 Kerntaak : B1-K2 Dossier :

Nadere informatie

Onderwijsassistent niveau 4

Onderwijsassistent niveau 4 examenproducten Onderwijsassistent Onderwijsassistent niveau 4 EXAMENBANK PROVE2MOVE Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 4. Dekkingsgraad 3 7. Inhoudelijke wijzigingen per proeve 4 8. Vakkennis en vaardigheden

Nadere informatie

Examenplan voor de opleidingen tot Medewerker Maatschappelijke Zorg (MMZ) 1.Overzicht

Examenplan voor de opleidingen tot Medewerker Maatschappelijke Zorg (MMZ) 1.Overzicht Examenplan voor de opleidingen tot Medewerker Maatschappelijke Zorg (MMZ) 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Medewerker Maatschappelijke Zorg Niveau 3 3 jaar Crebocode: 92650

Nadere informatie

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning Specificaties Medewerker Maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Onderzoeksvaardigheden Training In elk werkgebied kan onderzoek plaatsvinden. Voorbeelden: onderzoek naar het welzijn

Nadere informatie

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid Doktersassistent Kerntaak 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Kwalificatiedossier: 2010-2011 Crebonummer: 91310 Vastgesteld d.d.: Proeve van

Nadere informatie

Verzorgende IG niveau 3 Verpleegkundige niveau 4

Verzorgende IG niveau 3 Verpleegkundige niveau 4 examenproducten V&V Verzorgende IG niveau 3 Verpleegkundige niveau 4 EXAMENBANK PROVE2MOVE februari 2012 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Aanpassingen 2011-2012 ten opzichte van 2010-2011 in de proeven

Nadere informatie

Specificaties. Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang. Basiscompetenties in de kinderopvang

Specificaties. Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang. Basiscompetenties in de kinderopvang Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Soort: Werksituatie: Beroepsproduct: Niveau: 3 Basiscompetenties in de kinderopvang Cursus Kinderopvang Fotoserie met een mondelinge toelichting

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van activiteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten Niveau

Nadere informatie

Omgaan met lichamelijkheid, intimiteit en seksualiteit in de kinderopvang

Omgaan met lichamelijkheid, intimiteit en seksualiteit in de kinderopvang >Specificaties Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Omgaan met lichamelijkheid, intimiteit en seksualiteit in de kinderopvang Cursus Als pedagogisch medewerker ben je verantwoordelijk voor het welzijn

Nadere informatie

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Naam: Klas: Loopbaanbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Het werken aan en en de relatie daarvan met de voortgangsrapportage Gedurende de verdiepingsfase

Nadere informatie

2. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken. Oordeel voldoende / onvoldoende * Instelling: Fase: 1 2 3*

2. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken. Oordeel voldoende / onvoldoende * Instelling: Fase: 1 2 3* Competentiekaart verzorgende IG (de eisen ten aanzien van loopbaan en de burgerschapsdimensies zijn in de kaart verwerkt, behalve de politiek-juridische dimensie die geheel op school wordt behandeld) Competentiekaart

Nadere informatie

Autoschadehersteller. Crebonummer 91750 / 95030. PvB 01. Voertuig afleveringsklaarmaken na reparatie. Handleiding Proeve van Bekwaamheid

Autoschadehersteller. Crebonummer 91750 / 95030. PvB 01. Voertuig afleveringsklaarmaken na reparatie. Handleiding Proeve van Bekwaamheid Autoschadehersteller Crebonummer 91750 / 95030 PvB 01 Voertuig afleveringsklaarmaken na reparatie Handleiding Proeve van Bekwaamheid Voor de beoordelaar Handleiding PvB Carrosserietechniek voor de beoordelaar.

Nadere informatie

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven l Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven Pagina 1 van16 Werkprocessen en competenties gericht op het verpleegplan 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan

Nadere informatie

WORKSHOP: Plan van Aanpak

WORKSHOP: Plan van Aanpak PROJECTHANDLEIDING Proeve On your Proeven site PW Werkproces 1.1: Inventariseert de situatie en wensen van de cliënt Werkproces 1.2: Schrijft een plan van aanpak Werkproces 2.1: Ondersteunt de cliënt bij

Nadere informatie

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken. Beroepstaak E. Niveau Gevorderd 2

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken. Beroepstaak E. Niveau Gevorderd 2 OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken Beroepstaak E Niveau Gevorderd 2 Datum: Juni 2012 Cohort: 2012-2013 KD: 2009-2010 INLEIDING

Nadere informatie

Workshophandleiding Thematisch werken BBL PW, niveau 4

Workshophandleiding Thematisch werken BBL PW, niveau 4 Workshophandleiding Thematisch werken BBL PW, niveau 4 Werkproces: 1.1: Inventariseert de situatie en wensen van het kind Werkproces: 1.2: Stelt een activiteitenprogramma op. Werkproces: 2.4 Biedt de cliënt

Nadere informatie

Inleiding. 1. Doelstelling

Inleiding. 1. Doelstelling PVB 2.1 Geven van lessen Inleiding Om het door de NWWB en NOC*NSF erkende diploma Waterski- en Wakeboardinstructeur 2 te behalen moet de kandidaat drie kerntaken op niveau 2 beheersen. Door met succes

Nadere informatie

basis-cv, gericht cv, profielschets, open sollicitatiebrief, gerichte sollicitatiebrief, sollicitatiegesprek en netwerkgesprek.

basis-cv, gericht cv, profielschets, open sollicitatiebrief, gerichte sollicitatiebrief, sollicitatiegesprek en netwerkgesprek. Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Niveau: 3 KD: Pedagogisch werk 2012-2013 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg T Instructies en procedures opvolgen Prestatie-indicatoren

Nadere informatie

Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang. 2 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere

Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang. 2 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Soort: Werksituatie: Beroepsproduct: Religies in de wijk Project Kinderdagverblijf, bso Informatiemap, presentatie Niveau: 3 KD: Pedagogisch werker

Nadere informatie

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers VMBO

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers VMBO Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer Dossiers VMBO Inhoudsopgave Inleiding... 3 Informatie BPV-beoordeling... 4 Kerntaak, werkprocessen, competenties, beoordelingscriteria en Arbo-regels... 4

Nadere informatie

Waarderingsformulieren Pedagogisch medewerker niveau 3

Waarderingsformulieren Pedagogisch medewerker niveau 3 Waarderingsformulieren Pedagogisch medewerker niveau 3 Handleiding voor het werken met de waarderingsformulieren Binnen het convenant Kinderopvang is afgesproken dat de Amsterdamse ROC s in samenwerking

Nadere informatie

Toetsplan van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1

Toetsplan van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1 Toetsplan van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1 Toetsplan kwalificatie schaatsbegeleider niveau 1 Overzicht Naam van de kwalificatie Schaatsbegeleider niveau 1 Deelkwalificaties PVB 1.1 Assisteren

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid

Proeve van Bekwaamheid Proeve van Bekwaamheid Titel Kwalificatieprofiel Allround Wandelsport Instructeur 2 (AWI-2) Titel Kerntaak Assisteren bij Activiteiten (KSS 2.3) INHOUDSOPGAVE 1. Opdracht 2 2. Doelstellingen 2 3. Onderdelen

Nadere informatie

Servicedocument Examenplan Medewerker bediening/café-bar Leidinggevende bediening Uitstroom : Leidinggevende bediening Niveau : 4 Crebonr.

Servicedocument Examenplan Medewerker bediening/café-bar Leidinggevende bediening Uitstroom : Leidinggevende bediening Niveau : 4 Crebonr. Servicedocument Examenplan Medewerker bediening/café-bar Leidinggevende bediening Uitstroom : Leidinggevende bediening Niveau : 4 Crebonr. : 94161 Kerntaak : Alle Dossier : 2012-2016 Versie : 1v2 oktober

Nadere informatie

Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer. Dossiers VMBO

Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer. Dossiers VMBO Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer Dossiers VMBO Inhoudsopgave Inleiding... 3 Informatie Proeve... 4 Kerntaak, werkprocessen, competenties en beoordelingscriteria... 4 De beoordeling

Nadere informatie

Gelderland. Dit is een uitgave van de samenwerkingsverbanden. Gelderland en Oost-Overijssel/Twente en is mede mogelijk gemaakt door BKK.

Gelderland. Dit is een uitgave van de samenwerkingsverbanden. Gelderland en Oost-Overijssel/Twente en is mede mogelijk gemaakt door BKK. samenwerkingsverband kinderopvang beroepsonderwijs Gelderland Colofon Februari 2014 Dit is een uitgave van de samenwerkingsverbanden Kinderopvang-Beroepsonderwijs Gelderland en Oost-Overijssel/Twente en

Nadere informatie

Voorbeeldexamen Persoonlijke basiszorg

Voorbeeldexamen Persoonlijke basiszorg Voorbeeldexamen Persoonlijke basiszorg Voor dubbelkwalificering Verzorgende IG (branche VVT) en Begeleider specifieke doelgroepen (MZ3) Verzorgende IG (branche GHZ) en Begeleider gehandicaptenzorg (MZ3)

Nadere informatie

Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten

Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Kerntaak 1 Organiseert het leerproces van de (lerende) medewerker in de praktijk Werkproces Prestatie-indicator Examenproduct

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Helpen waar het nodig is! (Thuiszorg) Beroepstaak B Helpen bij de persoonlijke zorg/ ADL Niveau Beginner Toets beroepstaak B beginner Helpende Thuiszorg

Nadere informatie

KD: Maatschappelijke Zorg 2012-2013 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

KD: Maatschappelijke Zorg 2012-2013 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Werken in een team: vergaderen en evalueren Training gehandicaptenzorg, ouderenzorg, geestelijke gezondheidszorg, maatschappelijke

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Dat we er maar weer netjes bijzitten.! ( Verpleeg- en verzorgingshuiszorg) Beroepstaak A Helpen bij huishouding, wonen en recreëren. Niveau Startbekwaam

Nadere informatie

1. Opstellen van een plan van aanpak 2. Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg

1. Opstellen van een plan van aanpak 2. Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Vormen van kleinschalig wonen Project Sociaal-cultureel werk Boekje/brochure met alle informatie over het opzetten

Nadere informatie

Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3

Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3 PVB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NS erkende diploma Leider Sportieve Recreatie niveau 3 te behalen,

Nadere informatie

PVB 3.4 Aansturen van sportkader

PVB 3.4 Aansturen van sportkader PVB 3.4 Aansturen van sportkader Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je vier kerntaken op niveau 3 beheersen.

Nadere informatie

Voorwoord Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning

Voorwoord Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Voorwoord Voor u ligt een proeve van bekwaamheid voor de opleiding Helpende Zorg & Welzijn, niveau 2, voor de kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Deze proeve sluit

Nadere informatie

Specificaties. Medewerker maatschappelijke zorg. Titel: Muzisch-creatieve vorming deel 2

Specificaties. Medewerker maatschappelijke zorg. Titel: Muzisch-creatieve vorming deel 2 Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Muzisch-creatieve vorming deel 2 Soort: Werksituatie: Eindproduct: Niveau: 3 Training Muzisch-creatieve activiteiten kunnen op allerlei plaatsen in

Nadere informatie

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van groepsactiviteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten

Nadere informatie

OPLEIDING ZORGHULP TOETS BEROEPSOPDRACHT

OPLEIDING ZORGHULP TOETS BEROEPSOPDRACHT OPLEIDING ZORGHULP TOETS BEROEPSOPDRACHT Huishoudelijke zorg op maat. (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg) Beroepstaak A Hulp bij huishouden en wonen. Niveau Startbekwaam Toets BT A STB Zorghulp V en V 02-2012

Nadere informatie

Servicedocument. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd Informatie. Uitstroom : Hoofd Informatie. Niveau : 4. Crebonr. : 94071. Dossier : 2012-2016

Servicedocument. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd Informatie. Uitstroom : Hoofd Informatie. Niveau : 4. Crebonr. : 94071. Dossier : 2012-2016 Servicedocument Examenplan Frontofficemedewerker Hoofd Informatie Uitstroom : Hoofd Informatie Niveau : 4 Crebonr. : 94071 Kerntaak : Alle Dossier : 2012-2016 Versie : 1v2 oktober 2015 Kwalificatiedossier

Nadere informatie

2. Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg

2. Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Conflicthantering Soort: Training Werksituatie Verschillende situaties Eindproduct Rollenspel Niveau: 3 KD: Maatschappelijke zorg 2012-2013 Kerntaak

Nadere informatie

PvB 3.3 Organiseren van activiteiten

PvB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je vier kerntaken op niveau 3 beheersen. Door met succes een proeve

Nadere informatie

De Brug, een instelling voor verstandelijk gehandicapte mensen

De Brug, een instelling voor verstandelijk gehandicapte mensen Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Omgaan met diversiteit in de beroepspraktijk Cursus De Brug, een instelling voor verstandelijk gehandicapte mensen

Nadere informatie

Servicedocument. Examenplan. Reizen Manager verkoop reizen. Uitstroom : Manager verkoop reizen. Niveau : 4. Crebonr. : 94100. Dossier : 2012-2016

Servicedocument. Examenplan. Reizen Manager verkoop reizen. Uitstroom : Manager verkoop reizen. Niveau : 4. Crebonr. : 94100. Dossier : 2012-2016 Servicedocument Examenplan Reizen Manager verkoop reizen Uitstroom : Manager verkoop reizen Niveau : 4 Crebonr. : 94100 Kerntaak : Alle Dossier : 2012-2016 Versie : 1v2 oktober 2015 Kwalificatiedossier

Nadere informatie

Handleiding Activiteitenmethodiek Maatschappelijke Zorg Periode 2, 2015-2016

Handleiding Activiteitenmethodiek Maatschappelijke Zorg Periode 2, 2015-2016 Handleiding Activiteitenmethodiek Maatschappelijke Zorg Periode 2, 2015-2016 KD Maatschappelijke Zorg Werkproces 2.3: Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding. Je ondersteunt de cliënt bij het realiseren

Nadere informatie

VOORTGANGSRAPPORTAGE Onderwijsassistent (93500) BOL Verdiepingsfase OAS volgens het Kwalificatiedossier 2013.

VOORTGANGSRAPPORTAGE Onderwijsassistent (93500) BOL Verdiepingsfase OAS volgens het Kwalificatiedossier 2013. VOORTGANGSRAPPORTAGE Onderwijsassistent (93500) BOL 2015-2017 Verdiepingsfase OAS volgens het Kwalificatiedossier 2013. 1= startniveau 2=aardig eindje op weg 3= beginnend beroepsbeoefenaar NB: Als er lln.

Nadere informatie

5. Afnamecondities De activiteit waarbij u assisteert is gericht op het werven en behouden van leden en is geen training.

5. Afnamecondities De activiteit waarbij u assisteert is gericht op het werven en behouden van leden en is geen training. Handbaltrainer 2 Assisteren bij het organiseren van een activiteit Proeve van bekwaamheid (PVB) KSS 2.3 Deze PVB wordt afgenomen in combinatie met PVB KSS 2.2 1. Opdracht Uw opdracht bestaat uit het aanleveren

Nadere informatie

Examenplan 1.Overzicht

Examenplan 1.Overzicht Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Helpende Zorg en Welzijn Niveau 2 1 jaar Crebocode: 92640 Dossiercode: 22189 /92640 Dossierjaar: 2012 Leerweg: BOL Cohort: 2012-2013

Nadere informatie

Kwalificatie: Gezel Schilder Voorman

Kwalificatie: Gezel Schilder Voorman Kwalificatie: Gezel Schilder Voorman Toets: Crebocode: 91461 Niveau: 3 Kwalificatiedossier: 2012-2013 Naam student: Relatienummer student: Naam school: Naam leerbedrijf: Naam praktijkopleider: Datum afname:

Nadere informatie

Gehandicaptenzorg, ouderenzorg, geestelijke gezondheidszorg, maatschappelijke opvang, welzijnsinstellingen

Gehandicaptenzorg, ouderenzorg, geestelijke gezondheidszorg, maatschappelijke opvang, welzijnsinstellingen Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Preventieactiviteiten en rehabilitatie voor de doelgroep Cursus Gehandicaptenzorg, ouderenzorg, geestelijke gezondheidszorg,

Nadere informatie

Beoordelingsdocumenten portfolio Fitnesstrainer A

Beoordelingsdocumenten portfolio Fitnesstrainer A Beoordelingsdocumenten portfolio Fitnesstrainer A Beoordelingsinstructie voor de examentoets onderdeel Portfolio: Hieronder volgt een uitleg over de beoordeling van de werkprocessen en een beschrijving

Nadere informatie

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PROEVE VAN BEKWAAMHEID PROEVE VAN BEKWAAMHEID CE 2:ONDERSTEUNEN BIJ begeleiding Handleiding voor deelnemer en beoordelaar Afdeling Gezondheidszorg Opleiding Verpleegkundige niveau 4, BOL jaar 2 Cohort 2010-2014 Versie November

Nadere informatie

WORKSHOPHANDLEIDING Het Verbeterplan

WORKSHOPHANDLEIDING Het Verbeterplan 1 WORKSHOPHANDLEIDING Het Verbeterplan Doorstroomtraject BBL/BOL-PW4 Kerntaak: 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkprocessen: 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering

Nadere informatie

PVB 3.4 Aansturen van sportkader

PVB 3.4 Aansturen van sportkader PVB 3.4 Aansturen van sportkader Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je 2 kerntaken op niveau 3 beheersen.

Nadere informatie

Kwalificatieprofiel NGS Sportmasseur

Kwalificatieprofiel NGS Sportmasseur Kwalificatieprofiel NGS Sportmasseur 2013, NGS Nederlands Genootschap voor Sportmassage Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand

Nadere informatie

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd informatie. Frontofficemedewerker.

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Frontofficemedewerker Hoofd informatie. Frontofficemedewerker. Servicedocument Kwalificerend Examenplan Instructie beoordelaar Frontofficemedewerker Frontofficemedewerker Hoofd informatie Hoofd informatie Uitstroom : Hoofd informatie Niveau : 4 Crebonr. : 94071 Kerntaak

Nadere informatie

Toetsplan Prestatie Looptrainer 4

Toetsplan Prestatie Looptrainer 4 Toetsplan en PvB-beschrijvingen Toetsplan Prestatie Looptrainer 4 Atletiekunie Afdeling Opleidingen Augustus 2015 Tekst Inhoudsopgave 1. Overzicht... - 3 - Kenmerken kwalificatie... - 3 - Kenmerken sportbond...

Nadere informatie

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Werkproces VZ-IG 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op De verzorgende-ig verzamelt gegevens om de

Nadere informatie

1 Opdracht Doelstellingen Onderdelen PvB en tijdsduur Deelnamecondities Afnamecondities Locatie...

1 Opdracht Doelstellingen Onderdelen PvB en tijdsduur Deelnamecondities Afnamecondities Locatie... PvB 3.4 Titel kwalificatieprofiel: Basis Looptrainer 3 Proeve van Bekwaamheid: Inhoudsopgave 1 Opdracht... 2 2 Doelstellingen... 2 3 Onderdelen PvB en tijdsduur... 2 4 Deelnamecondities... 2 5 Afnamecondities...

Nadere informatie

Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. Pedagogisch Werk

Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. Pedagogisch Werk Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure Pedagogisch Werk Kwalificatie: Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Crebonummer: 92620 Niveau: 3 Geldig vanaf: 1 augustus 2012 Deel A: Beeld van de

Nadere informatie

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Reizen. Reizen Manager verkoop reizen. Manager verkoop reizen

Servicedocument. Kwalificerend. Instructie beoordelaar. Examenplan. Reizen. Reizen Manager verkoop reizen. Manager verkoop reizen Servicedocument Kwalificerend Examenplan Instructie beoordelaar Reizen Reizen Manager verkoop reizen Manager verkoop reizen Uitstroom : Manager verkoop reizen Niveau : 4 Crebonr. : 94100 Kerntaak : alle

Nadere informatie

Workshops en Praktijkopdrachten Periode 1 Schooljaar 2015-2016 Opleiding: Maatschappelijke Zorg Groep: HWEMZO3V, niveau 4

Workshops en Praktijkopdrachten Periode 1 Schooljaar 2015-2016 Opleiding: Maatschappelijke Zorg Groep: HWEMZO3V, niveau 4 Workshops en Praktijkopdrachten Periode 1 Schooljaar 2015-2016 Opleiding: Maatschappelijke Zorg Groep: HWEMZO3V, niveau 4 Workshop 1: Ouderenzorg Werkproces: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 3.1, 3.6

Nadere informatie

Model Praktijkbeoordelaar

Model Praktijkbeoordelaar Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,

Nadere informatie

CBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding

CBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding CBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding centraal bureau levensmiddelenhandel 1 stagewerkboek handleiding voor de praktijkopleider (Afdelingsmanager) 1 Copyright 2012 OVD Educatieve Uitgeverij bv

Nadere informatie

PVB 4.1 Geven van trainingen Pistool Deelkwalificatie van trainer-coach 4 Pistool

PVB 4.1 Geven van trainingen Pistool Deelkwalificatie van trainer-coach 4 Pistool PVB 4.1 Geven van trainingen Pistool Deelkwalificatie van trainer-coach 4 Pistool Inleiding Om het door de KNSA en NOC*NSF erkende diploma trainer-coach 4 Pistool te behalen, moet je vijf kerntaken op

Nadere informatie

Handbaltrainer 2 Begeleiden bij wedstrijden Proeve van bekwaamheid (PVB) KSS 2.2 Deze PVB wordt afgenomen in combinatie met PVB KSS 2.

Handbaltrainer 2 Begeleiden bij wedstrijden Proeve van bekwaamheid (PVB) KSS 2.2 Deze PVB wordt afgenomen in combinatie met PVB KSS 2. Handbaltrainer 2 Begeleiden bij wedstrijden Proeve van bekwaamheid (PVB) KSS 2.2 Deze PVB wordt afgenomen in combinatie met PVB KSS 2.3 1. Opdracht Uw opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio

Nadere informatie

BVT3 PvB 3.3 Organiseren van activiteiten

BVT3 PvB 3.3 Organiseren van activiteiten BVT3 PvB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van beachvolleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma beachvolleybaltrainer 3 te behalen, moet je 2 kerntaken

Nadere informatie

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning. STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning. STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit werkplanning Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je te maken met het helpen bij creatieve activiteiten.

Nadere informatie

Zorgboerderij, verpleeghuis, verzorgingstehuis, psychiatrisch centrum, dak- en thuislozencentrum, sociale werkplaats, diverse woonvormen

Zorgboerderij, verpleeghuis, verzorgingstehuis, psychiatrisch centrum, dak- en thuislozencentrum, sociale werkplaats, diverse woonvormen Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Beroepsproduct: Levensboek Project Zorgboerderij, verpleeghuis, verzorgingstehuis, psychiatrisch centrum, dak- en thuislozencentrum,

Nadere informatie

Model Praktijkbeoordelaar

Model Praktijkbeoordelaar Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,

Nadere informatie

Kwalificatieprofiel NGS Wellnessmasseur

Kwalificatieprofiel NGS Wellnessmasseur Kwalificatieprofiel NGS Wellnessmasseur 2013, NGS Nederlands Genootschap voor Sportmassage Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

Nadere informatie