Servicedocument beroepsgerichte examens. Verzorgende-IG/MZ Mbo-verpleegkundige. Cohort 2016 e.v.

Transcriptie

1 Servicedocument beroepsgerichte examens Verzorgende-IG/MZ Mbo-verpleegkundige Cohort 2016 e.v. Versie

2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Examens... 4 Plaats van uitvoering van het examen... 4 Duur van het examen... 4 Methodenmix... 4 Examenopdracht en beoordelingscriteria... 5 Opbouw en beoordeling van het examen... 6 De beoordelingslijst... 6 Beoordeling met Onvoldoende-Voldoende-Goed... 7 Onderbouwing van de beoordeling... 7 Cesuur werkproces... 7 Cijfer per werkproces... 7 Onvoldoende... 7 Herkansing... 8 Cruciale fout... 8 Invullen examens... 8 Inleveren examen... 9 Borging examenkwaliteit... 9 Instructie voor de gekwalificeerd beoordelaar Uitgangspunten Bijlagen bij het examen Voorbereiding van het examen Voorafgaand aan de afname Uitvoering van de examenopdracht Beoordeling van het examen Cesuur Handtekeningen Vaststelling examenresultaat Cijfer bepaling Waardering per kerntaak Bijlagen Bijlage 1 Instructie voor de examenkandidaat Bijlage 2 Omzettingstabel van punten naar hele cijfers (door school) Bijlage 3 Planningsformulier Herexamen Bijlage 4 Planningsformulier examendatum + Beoordeling examenplek/beoordelaar.. 17 Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 2 van 18

3 Inleiding Dit servicedocument geeft toelichting op het examineren van studenten die een mbo-opleiding volgen binnen scholen voor Zorg van ROC Mondriaan en werken met de serie 2016 van het Consortium Beroepsonderwijs. Deze serie is gebaseerd op het kwalificatiedossier van 1 augustus Dit servicedocument is een hulpmiddel voor gekwalificeerde beoordelaars* ) en studenten. Examens worden ingezet om de examenkandidaten te beoordelen op het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar, zoals beschreven in het kwalificatiedossier. De examens van het Consortium Beroepsonderwijs komen tot stand in samenwerking met opleidingen en praktijk biedende instellingen. Het gezamenlijk werken aan de kwaliteit van de examens wordt vormgegeven door: inzet van constructeurs vanuit de aangesloten opleidingen en de beroepspraktijk structureel beleidsoverleg tussen betrokken partners netwerkbijeenkomsten veldraadpleging in klankbordgroepen feedback van kritische meelezers en gebruikers Het Consortium BO is examenleverancier. De examens dekken 100% van de beroepsspecifieke eisen van het kwalificatiedossier. De examens zijn door een interne vaststellingscommissie gescreend volgens de standaarden van de Inspectie van het Onderwijs. Daarnaast zijn de aangesloten opleidingen in de gelegenheid gesteld om feedback te geven op de examens. Aan de hand van deze screening en de feedback zijn de examens bijgesteld. ROC Mondriaan is verantwoordelijk voor de totale examinering. In dit servicedocument staat informatie over de verschillende examens en de organisatie en gang van zaken tijdens de examens. Meer informatie is te vinden op de site van het Consortium BO ( en in de OER van de opleiding. Deze versie is bijgesteld per naar aanleiding van de evaluatie met het werkveld in juni De belangrijkste wijzigingen t.o.v. versie zijn: Duur van het examen opgenomen Onderbouwing van de beoordeling alleen bij Onvoldoende of Goed Cesuur werkproces ; alle beoordelingscriteria verplicht invullen (geen n.v.t. toegestaan) Cijfer per werkproces wordt door school afgelezen uit de omzettingstabel beoordelingsverschil als de 2 e assessor mee-beoordeelt + Herkansing bij meer dan één examenopdracht *): Consortium-examens gebruiken zowel de term beoordelaar als examinator. Met beide wordt de gekwalificeerd beoordelaar bedoeld. Een examinator vanuit school wordt door ROC Mondriaan 2 e assessor genoemd. Deze mag in een examen ondertekenen waar 2 e examinator staat vermeld. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 3 van 18

4 Examens Om het diploma te halen moeten studenten een aantal examens doen. Bij een opleiding horen meerdere examens. Daarin kan de student aantonen dat hij de competenties bezit om kerntaken en werkprocessen uit te voeren die bij het beroep horen. Ook zijn er examens om de keuzedelen af te ronden. Daarnaast is er een aantal algemene examens voor Nederlands, rekenen, en vaak ook Engels. In de OER van de opleiding staan de examenplannen en het examenreglement. Wij vinden het belangrijk dat studenten de mogelijkheid krijgen om hun beroepstaken te oefenen en daarop feedback te ontvangen. De studenten oefenen de werkprocessen in de BPV waarin ze de werkprocessen uitvoeren en daarop feedback krijgen. Op die manier komen ze te weten wat ze nog moeten leren en oefenen vóór ze het examen succesvol kunnen afleggen. Alleen als de BPV-beoordeling voldoende is, mag de student examen doen vanaf de 2 e helft van de stageperiode. Bij een examen krijgt de student geen feedback, maar moet zij aantonen dat ze de beroepstaken uit het werkproces op een juiste manier kan uitvoeren. Een beroepsexamen kan één of meerdere werkprocessen (= examenopdrachten) bevatten. Ieder werkproces wordt met een aparte examenopdracht beoordeeld. Ook als een exameneenheid meerdere werkprocessen bevat, wordt ieder werkproces afzonderlijk beoordeeld. Plaats van uitvoering van het examen Het ROC bepaalt waar een (onderdeel van een) examen wordt uitgevoerd. De beoordelingsvorm in relatie tot authenticiteit van de uitvoering is daarbij leidend. Gedragsbeoordelingen vinden bij voorkeur plaats in de beroepspraktijk, dus op de BPV. De student legt deze examens af op een examenadres, dat van te voren is goedgekeurd door het SBB. Wanneer uitvoering in de beroepspraktijk niet haalbaar blijkt, kan de opleiding voor simulatie kiezen. Deze simulatie dient zoveel mogelijk overeen te komen met de daadwerkelijke beroepsuitoefening. De opleidingsfunctionaris, of praktijkopleider tekent vooraf voor de geschiktheid van de examenplek in bijlage 4. Duur van het examen Alle werkprocessen die tot het examen horen, moeten in een passende tijd en binnen maximaal 2 dagen worden afgenomen. Over de planning en organisatie van het examen worden door de student en de instelling afspraken gemaakt. Methodenmix De examinering bestaat uit een mix van beoordelingsvormen, vastgelegd in een examenplan per kwalificatiedossier. De examenkandidaat wordt op meerdere tijdstippen door verschillende gekwalificeerd beoordelaars beoordeeld. Dit verhoogt de betrouwbaarheid en validiteit van de beoordeling. We gebruiken de volgende beoordelingsvormen: 1. Gedragsobservatie De gekwalificeerd beoordelaar observeert het gedrag van de examenkandidaat tijdens de uitvoering van zijn examenopdracht in de authentieke of gesimuleerde beroepspraktijk. De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt wat hij gezien heeft aan de hand van de criteria. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 4 van 18

5 2. Productbeoordeling De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt een product. Dit is een tastbaar product of bewijsstuk als resultaat van een examenopdracht. De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt dit product aan de hand van de criteria. 3. Examengesprek De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt, door middel van een gesprek de verantwoording van de examenkandidaat over de keuzes die hij heeft gemaakt tijdens de uitvoering van de examenopdracht. Deze keuzes beargumenteert de kandidaat op basis van theoretische kennis, wettelijke en beroepseisen en eisen aan professioneel handelen binnen het beroep. De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt deze verantwoording aan de hand van de criteria. 4. Presentatie De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt een presentatie. In deze presentatie is een verantwoording opgenomen van de examenkandidaat over de keuzes die hij heeft gemaakt tijdens de uitvoering van de examenopdracht. Deze keuzes beargumenteert de kandidaat op basis van theoretische kennis, wettelijke en beroepseisen en eisen aan professioneel handelen binnen het beroep. De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt deze verantwoording aan de hand van de criteria. 5. Verantwoordingsverslag De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt een schriftelijk verslag. In dit verslag is een verantwoording opgenomen van de examenkandidaat over de keuzes die hij heeft gemaakt tijdens de uitvoering van de examenopdracht. Deze keuzes beargumenteert de kandidaat op basis van theoretische kennis, wettelijke en beroepseisen en eisen aan professioneel handelen binnen het beroep. De gekwalificeerd beoordelaar beoordeelt deze verantwoording aan de hand van de criteria. Examenopdracht en beoordelingscriteria Elk werkproces heeft een examen(-opdracht). De opdracht van het examen is gebaseerd op de typering van het beroep en de omschrijving van het werkproces in het kwalificatiedossier. De opdracht leidt tot het daarbij behorende gewenste resultaat, beschreven in het kwalificatiedossier. De beoordelingscriteria zijn gebaseerd op: de omschrijving van het werkproces het resultaat van het werkproces de gedragsindicatoren van het werkproces de kennis en vaardigheden omschreven per kerntaak De beoordelingscriteria zijn daarmee direct herleidbaar uit het kwalificatiedossier en opgenomen in de beoordelingslijst van het examen. In de kwalificatiedossiers zijn beroepsspecifieke eisen Nederlands en rekenen opgenomen, zoals formuleert in correct Nederlands. Daar waar deze beroepsspecifiek van toepassing zijn in de examenopdracht, zijn daarvoor criteria in de beoordelingslijst opgenomen. Door deze werkwijze is de validiteit van de dekking van het KD geborgd. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 5 van 18

6 Opbouw en beoordeling van het examen Alle examens hebben dezelfde, samenhangende vorm en structuur, waarin de complexiteit op het juiste eindniveau is vermeld. Bij elk examen hoort een Toelichting. In de toelichting bij het examen wordt de aard en omvang van het examen geduid (met voorbeelden). De opbouw van de examens is hierna in een schema weergegeven. 1.Voorblad Registratie van Examenonderdeel Examenkandidaat Beoordeling 2. Het werkproces Code en titel van het werkproces 3. De opdracht Omschrijving van de examenopdracht 4. Het resultaat Overgenomen uit het kwalificatiedossier 5. De beoordelingsvorm Gedragsobservatie Verantwoordingsverslag Productbeoordeling Examengesprek Presentatie 6. De bewijsstukken Bewijsstukken die de examenkandidaat aanlevert op basis van de opdracht(en) De beoordelingslijst, ingevuld door de gekwalificeerde beoordelaar 7. De beoordelingslijst De beoordelingscriteria per beoordelingsvorm Onderbouwing van de beoordeling Cesuur Normering Beoordeling per werkproces op driepuntsschaal Handtekeningen van gekwalificeerde beoordelaar De beoordelingslijst Het Consortium hanteert de meest geschikte beoordelingsvorm(en) voor de beoordeling van de student met daarbij horende criteria. Zo leiden inhoud en vorm tot een passende beoordeling. In de opbouw van de beoordelingslijst is het voor de gekwalificeerde beoordelaar en de examenkandidaat helder op welke wijze de beoordeling tot stand komt. Het gaat om een samenhangende beoordeling door een deskundige gekwalificeerde beoordelaar, dit betekent dat: elke opdracht in een examen wordt beoordeeld aan de hand van de beoordelingslijst de examenkandidaat het te beoordelen gedrag toont op een van tevoren vastgesteld examenmoment in de BPV of in een simulatie op school het getoonde gedrag wordt beoordeeld op het niveau van de, in het examen vastgelegde, moeilijkheidsgraad Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 6 van 18

7 het door de examenkandidaat geleverde bewijs in overeenstemming is met het gevraagde bewijs, past bij de examenopdracht en voldoet aan de in de beoordelingslijst opgenomen criteria elke beoordeling met Onvoldoende of Goed schriftelijk wordt onderbouwd deze onderbouwing wordt gedaan aan de hand van de beoordelingscriteria. Beoordeling met Onvoldoende-Voldoende-Goed Elk beoordelingscriterium wordt op een driepuntsschaal beoordeeld met punten. Onvoldoende (O), 0 punten Past de vereiste vakkennis en vaardigheden onvoldoende toe en/of het gewenste resultaat is onvoldoende en/of de beroepshouding is onvoldoende. Maakt nog te veel fouten en/of cruciale fouten. Voldoende (V), 1 punt Past de vereiste vakkennis en vaardigheden toe en het gewenste resultaat is voldoende en toont de gewenste beroepshouding. Kleine fouten mogen nog worden gemaakt. Goed (G), 2 punten Past de vereiste vakkennis en vaardigheden vlot toe en het gewenste resultaat is goed en toont een uitstekende beroepshouding. Maakt nauwelijks of geen fouten. Onderbouwing van de beoordeling Bij een beoordeling met Onvoldoende of Goed moet een onderbouwing gegeven worden met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria (in het veld onderaan de beoordeling). Cesuur werkproces Een werkproces is voldoende wanneer alle beoordelingscriteria met minimaal een voldoende zijn beoordeeld. Alle beoordelingscriteria moeten worden ingevuld, anders is het examen onvoldoende. Ook n.v.t. is niet geldig. Cijfer per werkproces ROC Mondriaan kiest voor een beoordeling met cijfers. De beoordeling O/V/G wordt omgezet in een cijfer. Dit gebeurt op school. Hiervoor wordt de omzettingstabel gebruikt in bijlage 2. Onvoldoende Zodra 1 van de beoordelingscriteria onvoldoende is, is het hele werkproces/examen onvoldoende. In geval van een 'onvoldoende' neemt de gekwalificeerd beoordelaar altijd contact op met de SLB er of de BPV-docent. Het examen hoeft dan niet verder beoordeeld te worden. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 7 van 18

8 Herkansing Elk examen mag herkanst worden. Herkansing vindt plaats op het niveau van een werkproces, maar kan ook een examenvorm betreffen (zie Methodenmix voor de examenvormen). Wanneer een examen met een onvoldoende is beoordeeld, heeft de student wettelijk het recht een keer te herkansen. Bij een herkansing moet altijd een 2e assessor van school aanwezig zijn. De school zorgt hiervoor. (zie hieronder Uitzondering: herkansing twee examenopdrachten voor één werkproces ). Nadat de gekwalificeerde beoordelaar de onvoldoende bij de SLB er heeft gemeld, vullen de student en de opleidingsfunctionaris/praktijkopleider de herkansdatum in op het planningsformulier Herexamen (bijlage 3). De student levert een kopie hiervan uiterlijk 4 weken voor de herexamendatum in bij de SLB er. Deze zorgt voor een 2 e assessor. Is een examen ook na herkansing nog niet voldoende, dan kan de student via zijn studieloopbaanbegeleider een extra herkansing aanvragen bij de examencommissie. Een extra herkansing is alleen mogelijk onder bijzondere omstandigheden. Een student moet hiervoor het formulier Verzoek aanvraag extra herkansing invullen (zie Handboek Examinering ROC Mondriaan). Het (docenten-)teamoverleg besluit hierover in overleg met de BPV. Bij een extra herkansing moet een 2e assessor van school aanwezig zijn. Bij een herkansing moet altijd een 2e assessor van school aanwezig zijn. Indien de 2 e assessor van school het examen mee-beoordeelt, zijn de uitgangspunten: De 2 e assessor is onafhankelijk. Beide beoordelingen vinden gelijktijdig plaats. De 2e assessor komt met de gekwalificeerd beoordelaar tot overeenstemming over de beoordeling. Als de gekwalificeerd beoordelaar en de 2 e assessor van mening (blijven) verschillen, leggen zij hun verschil van beoordeling voor aan de examencommissie. De examencommissie beslist vervolgens hoe te handelen. Uitzondering: herkansing (indien twee opdrachten bij één werkproces horen) Soms bestaat een examen uit twee examenopdrachten voor hetzelfde werkproces, bijvoorbeeld een gedragsobservatie én een verantwoordingsverslag. Als één van deze opdrachten onvoldoende is én de andere voldoende, hoeft alleen de onvoldoende opdracht herkanst te worden. Dit ene onderdeel mag dan bij dezelfde beoordelaar herkanst worden; eventueel tijdens dezelfde afname. (NB: Als beide examenopdrachten van hetzelfde werkproces onvoldoende zijn, moet het hele examen worden herkanst en er moet een 2 e assessor van school aanwezig zijn (zie hierboven). Cruciale fout Soms kan het handelen van de kandidaat risicovol zijn voor de zorgvrager of voor de omgeving. Als er risico s dreigen tijdens de examenafname en de kandidaat maakt een cruciale fout of dreigt deze te gaan maken, dan breekt de gekwalificeerd beoordelaar het examen onmiddellijk af in het belang van de zorgvrager en/of de omgeving. Een afgebroken examen wordt met een onvoldoende beoordeeld. De herkansingsregeling treedt dan in werking. Invullen examens De gekwalificeerd beoordelaar vult het examen in met zwarte of blauwe pen, dus niet met potlood of typ-ex. Doorhalingen zijn niet toegestaan. Dit om elk vermoeden van fraude te voorkomen. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 8 van 18

9 Inleveren examen De gekwalificeerd beoordelaar maakt een kopie voor de student en geeft het originele examen in een gesloten envelop mee aan de student. Over de plakrand van de gesloten envelop moet een handtekening of stempel staan. Dit om elk vermoeden van fraude te voorkomen. De kandidaat levert de gesloten en verzegelde envelop in bij de SLB er. Deze geeft het origineel door aan de medewerker examenbureau, die de cijfers invoert en het document opbergt in het examendossier. Borging examenkwaliteit In het kader van de borging van de examenkwaliteit is de examencommissie wettelijk verplicht zich op de hoogte te stellen van het verloop van examens. Daarom woont steekproefsgewijs een 2 e assessor van school het examen bij. De 2 e assessor kan, naast de inhoudelijke beoordeling, ook het examenproces evalueren. De student en de instelling worden hierover tijdig geïnformeerd. Instellingen dienen hiermee in de planning van examens rekening te houden. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 9 van 18

10 Instructie voor de gekwalificeerd beoordelaar De betrouwbaarheid bij examineren vraagt om deskundigheid van de gekwalificeerd beoordelaar, zowel vakinhoudelijk als in het proces van beoordelen. De eisen die aan een deskundig gekwalificeerd beoordelaar worden gesteld kunt u terugvinden in de Beschrijving Examen Taken (BET). In deze instructie vindt u de informatie die u als gekwalificeerd beoordelaar nodig heeft om op de juiste wijze een beroepsgericht examen van de Stichting Consortium af te nemen en te beoordelen. In Bijlage 1 hierachter zit ook een Instructie voor de examenkandidaat. Uitgangspunten bij de beoordeling van het examen is één gekwalificeerd beoordelaar betrokken de gekwalificeerd beoordelaar is onafhankelijk de gekwalificeerd beoordelaar is deskundig en bekwaam om het betreffende examen op de juiste wijze te beoordelen bij een steekproef van 10% van de examens is een 2 e assessor van school aanwezig, om het proces en/of het resultaat te beoordelen. Elk examen bestaat uit: de examenopdracht het resultaat dat de kandidaat behaald moet hebben aan het eind van de opdracht één of meer beoordelingsvormen die voor de beoordeling van dit examen worden gebruikt een lijst met in te leveren bewijsstukken de beoordelingslijst; per beoordelingsvorm staan hier de criteria waarop u de kandidaat beoordeelt de beoordeling per criterium op een driepuntschaal: Onvoldoende (= 0 punten), Voldoende (= 1 punt), Goed (= 2 punten) de cesuur: alle criteria moeten met minimaal voldoende zijn beoordeeld; er mogen geen criteria worden overgeslagen of met n.v.t. worden beoordeeld de normering: hoe u tot het eindresultaat per werkproces komt de ondertekening waarmee de gekwalificeerd beoordelaar het oordeel op het beoordelingsformulier bevestigt en tekent voor de authentieke uitvoering van de examenopdracht en voor de echtheid van de examenproducten en bewijsstukken die de examenkandidaat heeft ingeleverd Bijlagen bij het examen Bij elk examen ontvangen u en de kandidaat een aantal bijlagen. Het gaat om: een toelichting bij het examen waarin per werkproces is opgenomen: afnamecondities, tips voor de uitvoering, aandachtspunten voor de gekwalificeerd beoordelaar. Bij elke examen wordt de Toelichting apart meegestuurd een instructie voor de examenkandidaat (zie bijlage 1) de omzettingstabel om het cijfer per werkproces te bepalen (bijlage 2) een planningsformulier voor een evt. herexamen (bijlage 3) een planningsformulier examendatum inclusief een beoordeling examenplek/ gekwalificeerd beoordelaar (bijlage 4) NB: dit formulier is als laatste bijlage opgenomen, omdat het als eerste ingevuld en naar school teruggestuurd moet worden (en kan daarvoor eventueel worden losgehaald van het servicedocument). De bijlagen 1 t/m 4 in dit Servicedocument zijn bedoeld om te gebruiken bij elk examen. Bijlagen 2, 4 en eventueel 3 moeten ingevuld teruggestuurd worden naar school. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 10 van 18

11 Voorbereiding van het examen Lees de opdracht, het resultaat en de toelichting zorgvuldig, zodat u weet: wat de kandidaat moet doen tijdens de opdracht wat zijn taak en verantwoordelijkheid daarbij is hoe zelfstandig hij dit moet uitvoeren wat het resultaat van de opdracht moet zijn welke producten de kandidaat moet opleveren welke formats en werkmodellen gebruikt moeten worden aan welke criteria per beoordelingsvorm de kandidaat moet voldoen Voorafgaand aan de afname Nadat u het examen zorgvuldig hebt gelezen, plant u de examendatum en stelt de school hiervan op de hoogte (via bijlage 4: Planningsformulier praktijkexamen ). NB: in sommige instellingen moet de student zelf de examendatum plannen in overleg met de gekwalificeerd beoordelaar. In zo n geval moet de gekwalificeerd beoordelaar zich ervan vergewissen of alles goed gepland is. U zorgt dat de opleidingsfunctionaris/praktijkopleider de examenplek beoordeelt voorafgaand aan het examen en de verklaring tekent over uw competenties als gekwalificeerd beoordelaar (zie bijlage 4 op de achterkant: Beoordelingsformulier examenplek/gekwalificeerd beoordelaar ). Over uw competenties als gekwalificeerd beoordelaar wordt o.a. het volgende gecontroleerd: o U heeft als gekwalificeerd beoordelaar minimaal hetzelfde kwalificatieniveau als waarvoor de kandidaat wordt opgeleid. o U bent onafhankelijk als gekwalificeerd beoordelaar, d.w.z. tijdens de periode vóór het examen niet betrokken geweest bij de directe begeleiding van de kandidaat. Wanneer een examen niet in zijn geheel kan worden afgerond op de examenplek, moet u met de kandidaat en de studieloopbaanbegeleider tot een voor alle partijen bevredigende vervangende oplossing komen. Uitvoering van de examenopdracht De kandidaat voert het examen uit volgens de gemaakte afspraken en volgens de examen-/afnamecondities van de examencommissie. De kandidaat voert de opdracht taakbewust en zelfstandig uit, zoals in de opdracht is aangegeven. De kandidaat maakt de producten en/of bewijsstukken die in de opdracht worden gevraagd. De kandidaat voert de opdracht uit volgens regels, instructies en protocollen binnen het bedrijf of de instelling waar het examen wordt afgenomen. De kandidaat levert alle bewijsstukken van het examen in volgens afspraken en richtlijnen binnen de examenprocedure van de opleiding. Beoordeling van het examen De opleiding heeft vooraf bepaald welk (deel van het) examen u beoordeelt. U beoordeelt de kandidaat aan de hand van de criteria op de beoordelingslijsten per werkproces. Zie daarbij ook de Toelichting bij het examen, die los bij het examen wordt aangeleverd. U vult de beoordelingslijsten in en daaronder een onderbouwing (bij Onvoldoende of Goed). Met de onderbouwing ligt u uw beoordeling toe met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria (in het veld onderaan de beoordeling). Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 11 van 18

12 De student is zelf verantwoordelijk voor het invullen van naam + studentnummer op alle bladen van het examen. Dit om het gevaar van losraken van de bladen te beperken. Cesuur Onvoldoende: Voldoende: Goed: één of meer beoordelingscriteria zijn met onvoldoende beoordeeld (= 0 punten) alle beoordelingscriteria zijn met minimaal een voldoende (= 1 punt) alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld en meer dan de helft daarvan met goed (= 2 punten) Bij een beoordeling met Onvoldoende of Goed moet een onderbouwing worden ingevuld in het veld onderaan het beoordelingsformulier. Zodra één of meer beoordelingscriteria onvoldoende zijn, is het examen (werkproces) onvoldoende en mag er geen cijfer bepaald worden. Ook bij niet-ingevulde criteria, of met n.v.t. beoordeelde criteria, is het examen onvoldoende. Handtekeningen U plaatst uw handtekening onder de beoordelingslijst om uw beoordeling te bekrachtigen. U tekent u hiermee ook voor de authentieke uitvoering van de examenopdracht en voor de echtheid van de examenproducten en bewijsstukken die de examenkandidaat heeft ingeleverd bij de opdracht. U parafeert elke pagina van het beoordelingsmodel. De kandidaat ondertekent het beoordelingsformulier voor gezien (d.w.z. de kandidaat hoeft het niet eens te zijn met uw beoordeling). U geeft het examen aan de kandidaat mee in een gesloten envelop met een handtekening of stempel over de plakrand. Vaststelling examenresultaat De examencommissie van de opleiding stelt de beoordeling vast en besluit of de kandidaat is geslaagd voor het examen. Het resultaat van alle beroepsexamens wordt uitgedrukt in een cijfer per werkproces en uiteindelijk een cijfer per kerntaak. Cijfer bepaling Conform normering en cesuur bepaalt de school het cijfer. Het cijfer wordt opgezocht in de omzettingstabel (bijlage 2). Waardering per kerntaak Het beoordelingsvoorschrift voor de beroepsgerichte kwalificatie vraagt een waardering per kerntaak. ROC Mondriaan werkt hiervoor met cijfers. Het kerntaakcijfer is het gemiddelde van de cijfers van alle werkprocessen van deze kerntaak, afgerond op een heel cijfer. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 12 van 18

13 Bijlagen Bijlage 1 Instructie voor de examenkandidaat Inleiding In deze instructie vind je de informatie die je als examenkandidaat nodig hebt om op de juiste wijze een beroepsgericht examen uit te voeren van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Wat je vooraf moet weten: Dit examen is een onderdeel van het examenplan. Dit plan kun je in de OER van je opleiding vinden. Elk examen bestaat uit de examenopdracht het resultaat dat je bereikt moet hebben aan het eind van de opdracht de lijst met beoordelingsvormen de lijst met bewijsstukken de beoordelingslijst: per beoordelingsvorm staan criteria waarop je wordt beoordeeld de beoordeling is op een driepuntschaal: Onvoldoende Voldoende Goed, die wordt omgezet in een cijfer de cesuur: waar je minimaal aan moet voldoen om het examen te behalen de normering: hoe je voldoende of goed behaalt. Voorbereiding van het examen Lees de examenopdracht en het resultaat zorgvuldig, zodat je weet: wat je moet doen tijdens de opdracht wat je taak en verantwoordelijkheid daarbij is hoe zelfstandig je dit moet uitvoeren wat het resultaat van de opdracht moet zijn welke producten je moet opleveren aan welke criteria per beoordelingsvorm je moet voldoen Stel al je vragen totdat alles duidelijk is voor je. Uitvoering van de examenopdracht Vul je naam + studentnummer in op alle bladen van het examen. Dit is om het gevaar te voorkomen dat er bladen losraken waar geen naam op staat. Dan zou de beoordeling van een andere kandidaat per ongeluk in jouw examen terecht kunnen komen. Examenwerk zonder naam van de kandidaat erop is daarom ongeldig. Voer het examen uit volgens de gemaakte afspraken. Werk taakbewust en zelfstandig, zoals bij de opdracht is aangegeven. Maak de producten en/of bewijsstukken die in de opdracht worden gevraagd. Let op de criteria waaraan je daarbij moet voldoen. Werk volgens instructies en protocollen binnen je bedrijf of instelling. Lever alle bewijsstukken in volgens afspraken en richtlijnen binnen de examenprocedure van je opleiding. Beoordeling van het examen Je wordt beoordeeld aan de hand van de beoordelingslijsten per examen, met: Onvoldoende: één of meer beoordelingscriteria zijn met onvoldoende beoordeeld Voldoende: alle beoordelingscriteria zijn met minimaal een voldoende beoordeeld Goed: alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld en meer dan de helft daarvan met goed Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 13 van 18

14 De gekwalificeerd beoordelaar vult de beoordelingslijsten in. Bij een beoordeling met Onvoldoende of Goed moet een onderbouwing gegeven worden in het veld onderaan het beoordelingsformulier. Bij een onvoldoende beoordeling lees je in de OER of en hoe je kunt herkansen. Onvoldoende Zodra één of meer beoordelingscriteria onvoldoende zijn, is het examen onvoldoende. Ook bij niet-ingevulde beoordelingscriteria, of met n.v.t. beoordeelde criteria, is het examen onvoldoende. Cijfer De opleiding kiest ervoor de beoordeling O-V-G om te zetten in een cijfer van 1 t/m 10. In de omzettingstabel in bijlage 2 kun je aflezen welk cijfer hoort bij de behaalde punten gecombineerd met het aantal beoordelingscriteria. Handtekeningen De gekwalificeerd beoordelaar tekent de beoordelingslijst ter bevestiging van het oordeel. De gekwalificeerd beoordelaar uit de praktijk tekent er ook voor dat je de examenopdracht echt zelf hebt uitgevoerd en voor de echtheid van de examenproducten en bewijsstukken die je hebt ingeleverd bij de opdracht. Jij tekent als examenkandidaat de beoordelingslijst voor 'gezien'. (NB: dat betekent dat je het niet eens hoeft te zijn met het eindoordeel). Vaststelling examenresultaat De examencommissie van de opleiding stelt de beoordeling vast en besluit of je dit examen behaald hebt. Het resultaat van alle beroepsexamens wordt uitgedrukt in een beoordeling per werkproces en uiteindelijk een beoordeling per kerntaak. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 14 van 18

15 Bijlage 2 Omzettingstabel van punten naar hele cijfers (door school) Instructie Bereken het aantal behaalde punten volgens de instructie (O = 0 punten; V = 1 punt; G = 2 punten). Tel het aantal beoordelingscriteria in het examen. Zoek in de rode kolom (verticaal) het aantal behaalde punten op. Zoek in de groene rij (horizontaal) het aantal beoordelingscriteria op. Zoek het kruispunt van de rode en de groene kolom. Op het kruispunt vindt u het cijfer dat de kandidaat krijgt voor het examen. Schrijf het cijfer op het voorblad van het examen achter Beoordeling. (NB: omdat ROC Mondriaan met cijfers werkt, hoeft u op het voorblad dus niet O/V/G te omcirkelen; het gaat alleen om het cijfer). Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 15 van 18

16 Bijlage 3 Planningsformulier Herexamen In geval van een herkansing, dient dit formulier te worden ingevuld door de opleidingsfunctionaris/praktijkopleider. De student levert een kopie van het ingevulde formulier uiterlijk 4 weken vóór de examendatum in bij de SLB er. Deze zorgt voor verspreiding en archivering volgens de afspraken op de eigen locatie. Planningsformulier praktijk herexamen Voornaam en achternaam student * ) adres student Geboortedatum Groep/klas Opleiding Codes van de werkprocessen die geëxamineerd worden Naam studieloopbaan-begeleider Datum afname examen Naam gekwalificeerd beoordelaar adres gekwalificeerd beoordelaar Telefoonnummer gekwalificeerd beoordelaar Instelling Adres Afdeling *): de instelling heeft zich vergewist van de identiteit van de student d.m.v. ID-controle. De student levert een kopie van het ingevulde formulier uiterlijk 4 weken vóór de examendatum in bij de SLB er. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 16 van 18

17 Bijlage 4 Planningsformulier examendatum + Beoordeling examenplek/beoordelaar Dit formulier, inclusief de achterkant beoordeling examenplek/gekwalificeerd beoordelaar, dient te worden ingevuld door de opleidingsfunctionaris/praktijkopleider. De student levert het ingevulde formulier uiterlijk 4 weken vóór de examendatum in bij de SLB er. Deze zorgt voor verspreiding en archivering volgens de afspraken op de eigen locatie. Planningsformulier datum praktijkexamen Voornaam en achternaam student * ) adres student Geboortedatum Groep/klas Opleiding Codes van de werkprocessen die geëxamineerd worden Naam studieloopbaan-begeleider Datum afname examen Naam gekwalificeerd beoordelaar adres gekwalificeerd beoordelaar Telefoonnummer gekwalificeerd beoordelaar Instelling Adres Afdeling *): de instelling heeft zich vergewist van de identiteit van de student d.m.v. ID-controle. Ga verder met invullen van de Beoordeling examenplek/gekwalificeerd beoordelaar op de volgende pagina. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 17 van 18

18 Beoordeling examenplek/gekwalificeerd beoordelaar De student is verantwoordelijk voor het invullen van deze gegevens door de opleidingsfunctionaris/ praktijkopleider. Nr. Beoordeling examenplek Akkoord (paraaf) 1. Er is voldoende gelegenheid om het examen op de werkplek te organiseren en af te nemen. Niet akkoord (paraaf) 2. De in het examen beschreven opdrachten kunnen worden uitgevoerd op de werkplek 3. Er wordt vooraf toestemming gevraagd aan de zorgvrager Competenties gekwalificeerd beoordelaar Ja (paraaf) Nee (paraaf) 4. De gekwalificeerd beoordelaar heeft tenminste dezelfde functie, door opleiding, als de kandidaat 5. De gekwalificeerd beoordelaar is tijdens de periode voorafgaand aan het examen betrokken geweest bij de directe begeleiding van de kandidaat * ) 6. De gekwalificeerd beoordelaar heeft recente vakinhoudelijke kennis en ervaring om de kandidaat te kunnen beoordelen 7. De gekwalificeerd beoordelaar is beschikbaar om de kandidaat te beoordelen op de geplande examendatum (zie voorkant formulier) 8. De gekwalificeerd beoordelaar is op de hoogte van de inhoud van dit examen en begrijpt de beoordelingscriteria *): Als Ja wordt geantwoord, dient de opleidingsfunctionaris/praktijkopleider contact op te nemen met de SLB er i.v.m. een oplossing voor de onafhankelijkheid van de beoordeling. Bij Niet akkoord/nee maakt de opleidingsfunctionaris/praktijkopleider afspraken met school hoe en waar het examen wel behaald kan worden. De student levert het ingevulde formulier uiterlijk 4 weken vóór de examendatum in bij de SLB er. Servicedocument beroepsgerichte examens Consortium Zorg docx Pagina 18 van 18