Keuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2)

Transcriptie

1 Keuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Examen voor de beoordelaar ID-code versie datum contact K juli 2017 Jan Groothuis

2 Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) (K0211) Naam van het examen: Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Examencode: K021 Examenvorm: Portfolio-examen met presentatie Kerntaken en werkprocessen: D1-K1: Toont ondernemend gedrag in beroepsuitoefening en werkomgeving. D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving. D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk. D1-K1-W3: Neemt initiatief in zijn werk. Duur Examen: 7 10 uur Versie: 1.0, 12 juli 2017 Vastgesteld: door MBO college Commercie & Ondernemen d.d. 4 juli 2017 ALLE RECHTEN VOORBEHOUDEN Niets van deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, en/of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ROC van Twente. Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 1

3 1. Instructie student Inleiding Je gaat beginnen met het examen voor het keuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2). In dit document staat hoe het examen in elkaar zit en wat er van je wordt verwacht. Zorg dat je deze informatie nauwkeurig leest. Veel succes met het examen! Kerntaken en werkprocessen In dit examen laat je zien dat je aan de eisen voldoet die horen bij het keuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 3 en 4). Je laat zien dat je de onderstaande kerntaak en werkprocessen beheerst: D1-K1: Toont ondernemend gedrag in beroepsuitoefening en werkomgeving. D1-K1-W1 Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving. D1-K1-W2 Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk. D1-K1-W3 Neemt initiatief in zijn werk. Algemene informatie over het examen Het examen van het keuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) bestaat uit twee delen. Je stelt een examenportfolio samen en je maakt een multimediale pitch. Hiermee maak je duidelijk hoe ondernemend je bent en waar dit uit blijkt. In de volgende hoofdstukken wordt beschreven aan welke eisen het examenportfolio en de pitch moeten voldoen. Aangegeven wordt wat er van je wordt verwacht, welke bewijzen je moet verzamelen in jouw examenportfolio en hoe dit wordt beoordeeld. Vervolgens wordt beschreven aan welke eisen de pitch moet voldoen en hoe deze wordt beoordeeld. Inleverprocedure Van je begeleider hoor je wanneer en hoe je het examenportfolio en de pitch in moet leveren. Je begeleider en jij tekenen beiden voor inlevering en ontvangst van de examenmaterialen. Zelfstandigheid Het examenportfolio stel je individueel samen. De pitch voer je eveneens individueel uit. De beoordeling Nadat je het examenportfolio hebt ingeleverd wordt dit beoordeeld. Als het examenportfolio voldoende is mag je starten met het maken van de pitch. Als het portfolio onvoldoende is krijg je één kans om het examenportfolio alsnog in orde te maken. Als het examenportfolio daarna nog onvoldoende is je eindcijfer een 1. De pitch wordt beoordeeld door middel van een cijfer. Tijdsduur Het samenstellen van het examenportfolio duurt 4 uur. Het maken van de pitch duurt 3 tot 6 uur. Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 2

4 2. Het examenportfolio en de pitch Het examenportfolio Ondernemend gedrag Opdracht: Stel het examenportfolio Ondernemend gedrag samen. - Stel op basis van de verzamelde bewijsstukken in je ontwikkelingsportfolio een examenportfolio samen. Kies hiervoor zes bewijsstukken behorend bij de drie werkprocessen; twee bewijzen per werkproces. Je bent vrij om te kiezen welke bewijzen je opneemt in het portfolio, mits deze voldoen aan onderstaande eisen. - Vul op het examenformulier (bijlage 1) welke bewijzen je opneemt en geef hierbij een korte motivatie. Resultaat - Een duidelijk beeld van wie je bent, wat je sterke en zwakke punten zijn, hoe ondernemend je bent en wat je wilt verbeteren en bereiken. - Een beeld van wat je wilt verbeteren van jezelf als professional en wat je wilt verbeteren in je werkomgeving. - Een voorstel om je (werk) omgeving te verbeteren, uitgewerkt in een concreet doel en stappenplan. Tijdsduur 4 uur Hulpmiddelen Ontwikkelingsportfolio (digitaal of papier) Inleveren en beoordelen Op de afgesproken datum lever je het examenportfolio met de bewijsstukken en het ingevulde examenformulier in bij je begeleider in volgens de gemaakte afspraken. Het examenportfolio wordt vervolgens beoordeeld door de beoordelaar. Als het examenportfolio voldoende is beoordeeld wordt je hiervan op de hoogte gesteld en mag je starten met het maken van de pitch. Eisen bewijzen Alle bewijzen die je toevoegt aan je portfolio moeten voldoen aan de volgende eisen: - V-Variatie Van elk werkproces neem je twee bewijzen op in je portfolio, waarbij er voldoende variatie bestaat tussen de bewijzen. In totaal gaat het dus om zes bewijzen. - R-Relevantie Je zorgt ervoor dat de bewijzen informatie geeft over hoe ondernemend je bent in de beroepscontext en hoe je dat kunt laten zien. Hieronder wordt verdere informatie gegeven over wat dit precies inhoudt. - A-Authentiek Je bewijzen laten duidelijk zien dat jij het bent of dat jij ze hebt gemaakt. - A-actueel Je bewijzen zijn actueel en zijn gemaakt gedurende de uitvoering van het keuzedeel. - K-Kwaliteit Je bewijzen zijn van voldoende kwaliteit. Ze zijn bijv. goed leesbaar, afbeeldingen zijn van voldoende kwaliteit. Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 3

5 Relevantie eisen per werkproces D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving Twee bewijzen Verzamel bewijsmateriaal waarmee je laat zien: wie jij bent, hoe ondernemend jij bent, hoe je jezelf kunt verbeteren en hoe je (werk) omgeving eruitziet. Je geeft met het bewijsmateriaal antwoord op de volgende vragen: - Hoe ondernemend ben je? - Wie ben je? - Wat zijn je sterke punten? - Wat zijn je zwakke punten? - Hoe kun jij jezelf verbeteren? - Hoe ziet je (werk)omgeving eruit? Het bewijsmateriaal kan bestaan uit (suggesties): - onderzoeksopdracht - CV (overzicht van jou, je opleidingservaring, je werkervaring enz.) - persoonlijkheidstest - (uitgewerkte) vragenlijst - (uitgewerkt) interview - gespreksverslag - visitekaartje - reflectie D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk Twee bewijzen Verzamel bewijsmateriaal waarmee je laat zien welke mogelijkheden er zijn voor verandering in je (werk)omgeving. Je geeft met het bewijsmateriaal antwoord op de volgende vragen: Het bewijsmateriaal kan bestaan uit (suggesties): - SWOT-analyse - overzicht kansen en oplossingen - klanttevredenheidsonderzoek - Hoe zou jij jezelf als professional kunnen verbeteren? - (uitgewerkt) interview - (uitgewerkte) vragenlijst - Welke kansen zie je voor verbeteringen in je (werk) omgeving: werkzaamheden, team en organisatie? - gespreksverslag - trendrapport - aanbevelingen - Welke gevolgen heeft dit op de (werk)omgeving, op de betrokkenen? - situatieschets werkomgeving (verslag of filmpje) - Welke oplossingen zijn er? Hoe kan jij de verbeteringen voor elkaar krijgen? Wat heb je hiervoor nodig, wat moet je hiervoor doen? - reflectie D1-K1-W3 Neemt initiatieven in en voor zijn werk Twee bewijzen Verzamel bewijsmateriaal waarmee je laat zien welke initiatieven je kunt nemen om je (werk) omgeving te verbeteren. Je geeft met het bewijsmateriaal antwoord op de volgende vragen: - Welke initiatieven heb je uitgewerkt in een concreet doel met een stappenplan? - Aan wie heb je dit concrete doel met het stappenplan voorgelegd, met wie heb je dit besproken, en wat was hierop de feedback? Het bewijsmateriaal kan bestaan uit (suggesties): - gespreksverslag - (uitgewerkt) interview - (uitgewerkte) vragenlijst - concreet doel met stappenplan - reflectie Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 4

6 De pitch Ondernemend gedrag Opdracht: Maak een pitch Hoe ondernemend ben ik binnen mijn beroep? De pitch geeft antwoord op de vraag hoe ondernemend je bent en geeft antwoord op de volgende vragen: - Wat is mijn sterkste punt? - Wat is mijn zwakste punt? - Hoe kan ik mijzelf verbeteren? - Wat kun je verbeteren in je (werk)omgeving? - Wat wil je verbeteren? Wat is het concrete doel en het stappenplan? - Met wie heb je dit concrete doel en stappenplan besproken en wat was de feedback hierop? - Waaruit blijkt dit? Geef bij alle vragen voorbeelden. Eisen pitch - De pitch is multimediaal: bestaat uit bewegend beeld en geluid en is opgenomen op film/video in een digitaal bestand. - De pitch duurt minimaal 3 en maximaal 5 minuten. - Je komt zelf duidelijk zichtbaar in beeld. - Je bent zelf duidelijk verstaanbaar. Resultaat Een samenvatting in beeld en geluid van: een sterk en een zwak punt van jou, je ondernemendheid, je verbetermogelijkheden en die van je (werk)omgeving, waarbij één voorstel is uitgewerkt naar een concreet doel en stappenplan en is besproken. Tijdsduur Het maken van de pitch duurt 3-6 uur. Hulpmiddelen - Een computer met internet. - Een smartphone of een videocamera voor het opnemen van de pitch. Bewijzen - De digitale pitch Inleveren en beoordelen Op de afgesproken datum lever je de digitale pitch in volgens de gemaakte afspraken. De pitch wordt vervolgens beoordeeld door de beoordelaar met een cijfer, waarvan je op de hoogte wordt gesteld. Dit cijfer is tevens het eindcijfer van je examen. Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 5

7 3. Beoordelingsformulieren Beoordelingsformulier Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 3 en 4) Naam student: Studentnummer: Kerntaken en werkprocessen D1-K1: Toont ondernemend gedrag in beroepsuitoefening en werkomgeving. D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving. D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk. D1-K1-W3: Neemt initiatief in zijn werk. Examenportfolio - beoordeling van de kwaliteit van de bewijzen (voorwaardelijk) Criterium J N Toelichting Het portfolio is compleet. Het geheel aan aangeleverde bewijzen is gevarieerd genoeg De bewijzen zijn relevant De bewijzen zijn actueel De bewijzen zijn authentiek Alle bewijzen zijn van voldoende kwaliteit, zijn voldoende beoordeeld. Totaal aantal ja/nee Beoordeling Onvoldoende Cesuur: Dit examenportfolio is onvoldoende wanneer er 1 keer of vaker met Nee is geantwoord. Dit examenportfolio is voldoende wanneer op alle vragen met Ja is geantwoord. Indien het examen voldoende is kan overgegaan worden tot het maken van de pitch. Indien het examen onvoldoende is, is het eindcijfer een 1. Toelichting (verplicht in te vullen door de beoordelaars): Voldoende Datum beoordeling: Naam en handtekening beoordelaar: Naam en handtekening tweede beoordelaar: Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 6

8 Beoordeling pitch Ondernemend gedrag Beoordeling van de eisen gesteld aan de presentatie (voorwaardelijk) J N De presentatie bestaat uit beeld en geluid. De presentatie duurt minimaal 3 en maximaal 5 minuten. De student is zichtbaar in beeld en verstaanbaar gedurende de presentatie. Indien hierboven overal JA is ingevuld kan worden overgegaan tot de inhoudelijke beoordeling. Indien hierboven een Nee is ingevuld, is het een onvoldoende en is het eindcijfer een 1. In te vullen: 0 - de student heeft het beoordelingscriterium niet laten zien, of niet goed uitgevoerd. 1 - de student heeft het genoemde beoordelingscriterium gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 - de student heeft het genoemde beoordelingscriterium voldoende laten zien of uitgevoerd. 3 - de student heeft het genoemde beoordelingscriterium ruimschoots laten zien of uitgevoerd. Legt uit wat zijn sterkste punt is en gebruikt hierbij voorbeelden. Legt uit wat zijn zwakste punt is en gebruikt hierbij voorbeelden. Legt uit hoe hij zichzelf kan verbeteren en gebruikt hierbij voorbeelden. Legt uit wat hij zou willen verbeteren in zijn (werk) omgeving en gebruikt hierbij voorbeelden. Legt een concreet doel en stappenplan uit om zijn (werk) omgeving te verbeteren. Legt uit met wie en hoe hij het concrete doel en stappenplan heeft besproken. Toelichting (verplicht in te vullen door de beoordelaars): Totaal aantal punten (maximaal 18 punten): De student: Cesuur Wanneer er een Nee is ingevuld onvoldoende eindcijfer is een 1 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten onvoldoende 3 of meer beoordelingscriteria met 1 punt onvoldoende 9 of minder punten onvoldoende 10 of meer punten voldoende Gebruik voor de omzetting van punten naar cijfers, onderstaande tabel. Eindbeoordeling pitch (cijfer): Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 7

9 Omzettingstabel punten naar cijfer Er zijn twee omzettingstabellen, gebaseerd op een onvoldoende en voldoende. Onvoldoende 1 of meer criteria met 0 punten 3 of meer criteria met 1 punt Score Cijfer Afgerond cijfer 0 1, , , , , , , , , ,1 5 Voldoende 4 criteria met minimaal 2 punten maximaal 2 criteria met 1 punt Score Cijfer Afgerond cijfer , , , , , , , , ,0 10 Eindbeoordeling Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) O V Het portfolio is Het cijfer van de pitch is Eindcijfer (=bij een voldoende portfolio, is dit het cijfer van de pitch) (=bij een onvoldoende portfolio, is dit een 1) Datum: Naam en handtekening beoordelaar: Naam en handtekening tweede beoordelaar: Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 8

10 Bijlage 1 Examenformulier Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Examenformulier Examenportfolio Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Naam student: Studentnummer: Bewijzen Motivatie/voorbeelden Naam bewijs Geeft een beeld van: D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving. 1 2 D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk. 3 4 D1-K1-W3: Neemt initiatief in zijn werk. 5 6 Ingeleverd op datum: Naam en handtekening student: Naam en handtekening begeleider: Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 9

11 Examenformulier Pitch Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Naam student: Studentnummer: Afspraken, overzicht en inleveren pitch De pitch is ingeleverd op de volgende wijze: Datum: Naam en handtekening student: Naam en handtekening begeleider: Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 10

12 4. Instructie beoordelaar Taken en verantwoordelijkheden beoordelaars - Het examen wordt beoordeeld door twee beoordelaars. - De beoordelaars vullen gezamenlijk het beoordelingsformulier in, komen tot een gezamenlijk eindoordeel en tekenen dit formulier. - De beoordelaars dragen de volgende bewijsmaterialen over aan de begeleider: o De pitch o Het ingevulde en getekende examenformulier. o Het ingevulde en getekende beoordelingsformulier. Beoordeling examen Het examenportfolio en de pitch worden beoordeeld op basis van het beoordelingsformulier. Op het beoordelingsformulier van het portfolio zijn criteria opgenomen om de kwaliteit van de bewijzen te kunnen beoordelen. Op het beoordelingsformulier van de pitch zijn criteria opgenomen waaraan de pitch moet voldoen. Het examenportfolio wordt afgesloten met een onvoldoende of voldoende en is voorwaardelijk voor het verder deelnemen aan de pitch. Bij een onvoldoende op het portfolio bestaat eenmalig de mogelijkheid om het portfolio aan te passen. Bij een voldoende op het portfolio kan de student de pitch maken. De pitch wordt beoordeeld met een cijfer. In hoofdstuk 3 is het beslismodel opgenomen voor de eindbeoordeling van dit examen. Taken en verantwoordelijkheden begeleider De begeleider zorgt ervoor dat: - de student weet hoe het examenproces verloopt en over de juiste documenten beschikt. - de beoordelaars beschikken over de juiste formulieren en documenten. - de bewijsmaterialen ontvangen van de beoordelaars worden opgenomen in het examendossier van de student. Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 11

13 5. Verantwoording examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Uitgangspunten en aanpak Essentie Het examen is gebaseerd op de essentie van het keuzedeel waarbij tevens de verbinding wordt gemaakt met de kerntaak en de werkprocessen van het keuzedeel. De essentie is bepaald door deskundigen binnen ROC van Twente. Deze deskundigen hebben op verschillende niveaus en binnen verschillende opleidingen en beroepscontexten kennis over ondernemend gedrag van studenten. Onderwijsinhoud en ontwikkelingsportfolio De beschrijving van de kerntaak en werkprocessen is leidend voor de invulling van de onderwijsinhoud. Echter omdat het gaat om de ontwikkeling van ondernemend gedrag is het wenselijk dat de student zelf (mede) bepaalt welke opdrachten hij uitvoert en welke leerervaringen hij in wil brengen om aan te tonen dat hij ondernemend gedrag ontwikkelt. De bewijsstukken van de uitgevoerde opdrachten en de opgedane leerervaringen worden bewaard in een ontwikkelingsportfolio. Examenportfolio Op basis van de bewijzen in het ontwikkelingsportfolio stelt de student zijn examenportfolio samen. Dit op basis van criteria die gekoppeld zijn aan de hieronder beschreven toetstermen. De bewijzen dienen een goede afspiegeling te zijn van de essentie van ondernemend gedrag en zijn te herleiden tot de drie werkprocessen. Pitch De pitch is bedoeld om de authenticiteit van het examenportfolio te borgen. De student dient op eigen wijze zijn opgedane leerervaringen bondig weer te geven en hierop te reflecteren. Borging [Hier mogelijk nadere informatie opnemen over borging van kwaliteit.] Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 12

14 Examenmatrijs Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Examencode Keuzedeel en code Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) K0012 Exameninhoud Het examen bestaat uit een examenportfolio en een multimediale pitch. De studenten stellen op basis van criteria een examenportfolio samen. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van bewijsstukken uit het ontwikkelingsportfolio. Met dit examenportfolio tonen zij aan dat zij voldoen aan de essentie en de werkprocessen van het keuzedeel Ondernemend gedrag. Als het examenportfolio voldoende is beoordeeld mag de student de examenopdracht maken, een multimediale pitch. Deze geeft inzicht in de opgedane leerervaringen van de student. De essentie De student kan verschillende methodieken en vaardigheden toepassen om verandering in de beroepscontext te kunnen bewerkstelligen en weet wat z n eigen bijdrage is of kan zijn in die verandering. Hij leert omgaan met veranderingen in de maatschappij en een snel veranderend werkveld. De student leert hier flexibel op in te spelen en neemt initiatief om de veranderingen te bereiken. Kerntaak en werkprocessen D1-K1: Toont ondernemend gedrag in beroepsuitoefening en werkomgeving. D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving. D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk. D1-K1-W3: Neemt initiatief in zijn werk. Vakkennis en vaardigheden De beginnend beroepsbeoefenaar: Bezit basale kennis over persoonlijke eigenschappen en menselijk gedrag in het algemeen Bezit basiskennis over belangrijke (actuele) ontwikkelingen m.b.t. zijn beroepsuitoefening en werkomgeving Bezit basiskennis over de formele en informele sociale structuren in zijn werkomgeving Bezit basiskennis over kenmerken van ondernemend gedrag en eigenschappen van ondernemende mensen Kan een eenvoudige discussie of eenvoudig formeel gesprek voeren Kan een mening/idee formuleren Kan eenvoudige logische redeneringen volgen en toepassen Kan eenvoudige methoden en hulpmiddelen toepassen om up-to-date te blijven met ontwikkelingen in zijn beroepsuitoefening en werkomgeving Kan eenvoudige methoden en tests voor zelfonderzoek toepassen Kan eenvoudige reflectievaardigheden binnen een gegeven context toepassen Kan eigen capaciteiten ten opzichte van een bepaalde taak inschatten Kan omgaan met feedback Kan signalen en/of ideeën verwoorden en toelichten Examenvorm Examenportfolio en presentatie (pitch) Duur Examenportfolio 4 uur Pitch 3-6 uur (Voorlopige) cesuur 10 punten Plaats Binnen en buiten school Aantal beoordelaars 2 Examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) 13

15 Toetsmatrijs examen Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Essentie De student kan verschillende methodieken en vaardigheden toepassen om verandering in de beroepscontext te kunnen bewerkstelligen en weet wat z n eigen bijdrage is of kan zijn in die verandering. Hij leert omgaan met veranderingen in de maatschappij en een snel veranderend werkveld. De student leert hier flexibel op in te spelen en neemt initiatief om de veranderingen te bereiken. Toetstermen D1-K1: Toont ondernemend gedrag in beroepsuitoefening en werkomgeving. Type opdracht D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving. D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering in zijn eigen werk. D1-K1-W3: Neemt initiatief in zijn werk. Onderzoekt zijn gedrag. X Portfolio Onderzoekt ondernemend gedrag. X Portfolio Onderzoekt zijn (werk)omgeving. X Portfolio Signaleert hoe hij zichzelf kan verbeteren. X Portfolio Legt één sterk punt uit van zichzelf. X Pitch Legt één zwak punt uit van zichzelf. X Pitch Legt uit hoe hij zichzelf kan verbeteren. X Pitch Signaleert hoe hij zijn (werk)omgeving kan verbeteren. X Portfolio Legt hoe hij zijn omgeving kan verbeteren. X Pitch Maakt een stappenplan met een concreet doel over hoe hij X Portfolio zijn (werk) omgeving kan verbeteren. Legt uit welk concreet doel en welk stappenplan hij heeft X Pitch ontwikkeld voor zijn (werk) omgeving. Legt dit concrete doel en het stappenplan voor aan X Portfolio betrokkenen. Legt uit met wie en hoe hij dit concrete doel en het stappenplan heeft besproken. X Pitch Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2) Examen voor de beoordelaar