Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden

Transcriptie

1 Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden Crebonummer: en Opleiding Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1e herziene druk: april 2014 ISBN:

2 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdracht 1: Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat 6 Opdracht 2: Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden 14 Opdracht 3: Activiteiten organiseren en aanbieden 26 ALLE RECHTEN VOORBEHOUDEN 1 e herziene druk: april 2014 ISBN: Deze proeve is ontwikkeld door de examenbank PROVE2MOVE (2014) Niets van deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, en/of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de examenbank PROVE2MOVE.

3 3 Inleiding De proeve van bekwaamheid Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden gaat over ondersteuning bieden bij dagelijkse bezigheden/taken aan cliënten in het volwassenenwerk zoals ouderenzorg, psychiatrie, maatschappelijke opvang, gevangeniswezen, cliënten in de lichamelijke en verstandelijk gehandicaptenzorg. Bij dagelijkse bezigheden/taken kun je denken aan persoonlijke verzorging of aan huishoudelijke werkzaamheden. Als begeleider draag je ertoe bij dat cliënten stabiel blijven, groeien in hun zelfstandigheid/zelfredzaamheid, of werken aan hun herstel, als het gaat om de uitvoering van hun dagelijkse taken. Kerntaken, werkprocessen en competenties In deze proeve van bekwaamheid staat kerntaak 2 centraal. In kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg komen de volgende werkprocessen aan de orde: Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging; Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden; Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding; Voor het uitvoeren van de kerntaken en de werkprocessen moet je over bepaalde competenties beschikken. In de tabel op de volgende bladzijde zie je welke opdrachten je uitvoert ter beoordeling van de competenties. 1 e herziene druk: april 2014 ISBN

4 4 Opdrachten 1 Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat 2 Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden 3 Activiteiten organiseren en aanbieden Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg Werkprocessen Competenties Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging Begeleiden (C) Aandacht en begrip tonen (D) X X Ethisch en integer handelen (F) X Vakdeskundigheid toepassen (K) X Ondersteunt de cliënt bij wonen en Begeleiden (C) X huishouden R Materialen en middelen inzetten (L) X Op de behoeften en de verwachtingen van X de klant richten (R) Instructies en procedures opvolgen (T) X Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding Begeleiden (C) Aandacht en begrip tonen (D) X X Materialen en middelen inzetten (L) X Plannen en organiseren (Q) X R Reken- en wiskundige elementen zijn meegenomen in dit werkproces 1 e herziene druk: april 2014 ISBN

5 5 Opdrachten en Beoordelingsformulieren 1 e herziene druk: april 2014 ISBN

6 6 Opdracht 1: Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat Je laat zien dat je deskundige ondersteuning biedt bij de persoonlijke zorg van de cliënt. Je doet dit op basis van de zorgvraag uit het plan van aanpak*. Afnameconditie Locatie Beginvereiste Toetsvorm Bijzonderheden : bpv-adres : goedkeuring van begeleider omtrent de keuze voor cliënt(en) : praktijkopdracht : je wordt per onderdeel van de persoonlijke verzorging beoordeeld. Voer de opdracht uit bij één cliënt, indien dit niet mogelijk is, kies je in overleg met je begeleider een andere cliënt Uitvoering 1. Ondersteun een cliënt bij: Persoonlijke lichamelijke verzorging En kies daarnaast twee van de onderstaande onderdelen: A) Toiletgang B) Mobiliteit C) Slaap/waakritme Doe dit op basis van de zorgvraag uit zijn plan van aanpak. Beoordeling en nabespreking Per beoordelingscriterium kan de student 0, 1, 2 of 3 punten verdienen. Opgeteld leiden de punten tot een score voor de opdracht, die vervolgens door de beoordelaar wordt omgezet in de beoordeling goed, voldoende of onvoldoende. 2. De beoordelaar vult de beoordeling met motivatie in op het beoordelingsformulier. 3. De beoordelaar deelt de beoordeling mee en licht de beoordeling toe aan de hand van het beoordelingsformulier. * Plan van aanpak is een verzamelbegrip voor: ondersteuningsplan, handelingsplan, interdisciplinair behandelplan, begeleidingsplan, trajectplan, zorgplan en zorg- en on ondersteuningsplan.

7 7 Beoordelingsformulier Opdracht 1: Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat Persoonlijke lichamelijke verzorging (verplicht) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Is onbevooroordeeld in zijn benadering (D) 2. Respecteert de mening en gevoelens van de cliënt t.a.v. de persoonlijke verzorging (D) 3. Creëert mogelijkheden waarin de cliënt zich ontwikkelt om doelen uit het plan van aanpak te bereiken (C) 4. Coacht de cliënt om met oplossingen te komen (C) 5. Gaat discreet om met de privacy van de cliënt (F) 6. Houdt zich aan de gemaakte afspraken uit het plan van aanpak (F) 7. Biedt de cliënt deskundige en effectieve ondersteuning maakt daarbij gebruik van ergonomische voorschriften (K)

8 8 8. Bewaakt de volledige uitvoering van de persoonlijke lichamelijk zorg (K) Totaalscore: (max. is 24 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 14 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

9 9 Beoordelingsformulier Opdracht 1: Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat A: Toiletgang (keuze) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Is onbevooroordeeld in zijn benadering (D) 2. Respecteert de mening en gevoelens van de cliënt t.a.v. de toiletgang (D) 3. Creëert mogelijkheden waarin de cliënt zich ontwikkelt om doelen uit het plan van aanpak te bereiken (C) 4. Coacht de cliënt om met oplossingen te komen (C) 5. Gaat discreet om met de privacy van de cliënt (F) 6. Houdt zich aan de gemaakte afspraken uit het plan van aanpak (F) 7. Biedt de cliënt deskundige en effectieve ondersteuning maakt daarbij gebruik van ergonomische voorschriften (K) 8. Bewaakt de volledige uitvoering van de toiletgang (K)

10 10 Totaalscore: (max. is 24 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 14 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

11 11 Beoordelingsformulier Opdracht 1: Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat B: Mobiliteit (keuze) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Is onbevooroordeeld in zijn benadering (D) 2. Respecteert de mening en gevoelens van de cliënt (D) 3. Creëert mogelijkheden waarin de cliënt zich ontwikkelt om doelen uit het plan van aanpak te bereiken (C) 4. Coacht de cliënt om met oplossingen te komen (C) 5. Gaat discreet om met de privacy van de cliënt (F) 6. Houdt zich aan gemaakte afspraken uit het plan van aanpak (F) 7. Biedt de cliënt deskundige en effectieve ondersteuning maakt daarbij gebruik van ergonomische voorschriften (K)

12 12 8. Bewaakt de veiligheid rondom de mobiliteit (K) Totaalscore: (max. is 24 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 14 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

13 13 Beoordelingsformulier Opdracht 1: Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat C: Slaap-/waakritme (keuze) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Is onbevooroordeeld in zijn benadering (D) 2. Respecteert de mening en gevoelens van de cliënt (D) 3. Neemt het slaap-/waakritme van de cliënt als uitgangspunt bij het handelen (K) 4. Creëert mogelijkheden waarin de cliënt zich ontwikkelt om doelen uit het plan van aanpak te bereiken (C) 5. Coacht de cliënt om met oplossingen te komen (C) 6. Gaat discreet om met de privacy van de cliënt (F) 7. Houdt zich aan gemaakte afspraken uit het plan van aanpak (F)

14 14 8. Biedt de cliënt deskundige en effectieve ondersteuning (K) Totaalscore: (max. is 24 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 14 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

15 15 Opdracht 2: Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden Je laat zien dat je deskundig stimuleert en adviseert bij het wonen en huishouden van de cliënt. Je doet dit op basis van de zorgvraag uit het plan van aanpak*. Afnameconditie Locatie Beginvereiste Toetsvorm Bijzonderheden : bpv-adres : goedkeuring van begeleider omtrent keuze voor cliënt(en) : praktijkopdracht : Voer de opdracht uit bij één cliënt, indien dit niet mogelijk is, kies je in overleg met je begeleider een andere cliënt Uitvoering 1. Stimuleer en adviseer een cliënt bij: Opruimen en schoonmaken van zijn woon-/leefruimte. En kies daarnaast twee van onderstaande onderdelen: A) Inrichten en aankleden van de woon-/leefruimte B) Bereiden van maaltijden C) Boodschappen doen en voorraadbeheer D) Wassen en strijken van kleding Doe dit op basis van de zorgvraag uit het plan van aanpak. Beoordeling en nabespreking Per beoordelingscriterium kan de student 0, 1, 2 of 3 punten verdienen. Opgeteld leiden de punten tot een score voor de opdracht, die vervolgens door de beoordelaar wordt omgezet in de beoordeling goed, voldoende of onvoldoende. 2. De beoordelaar vult de beoordeling met motivatie in op het beoordelingsformulier. 3. De beoordelaar deelt de beoordeling mee en licht de beoordeling toe aan de hand van het beoordelingsformulier. * Plan van aanpak is een verzamelbegrip voor: ondersteuningsplan, handelingsplan, interdisciplinair behandelplan, begeleidingsplan, trajectplan, zorgplan en zorg- en on ondersteuningsplan.

16 16 Beoordelingsformulier Opdracht 2: Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden Opruimen en schoonmaken van de woon-/leefruimte (verplicht) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Motiveert en stimuleert de cliënt uitdagingen aan te gaan om doelen uit het plan van aanpak te realiseren (C) 2. Creëert situaties waarin de cliënt kansen en mogelijkheden krijgt zich te ontwikkelen (C) 3. Sluit aan bij het dagritme van de cliënt (R) 4. Sluit aan op de ondersteuningsbehoefte en bij de (veranderende) wensen van de cliënt (R) 5. Handelt volgens werkprocedures van de instelling en van de cliënt (T) 6. Ondersteunt bij gebruik van de juiste schoonmaakmiddelen en -materialen (L) 7. Ondersteunt bij het hanteren van de juiste inhoudsmaten, verhoudingen en gewichten (L)

17 17 8. Ondersteunt de cliënt bij efficiënt werken (L) 9. Past standaardprocedures toe op het gebied van: veiligheid milieu hygiëne (T) Totaalscore: (max. is 27) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 16 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

18 18 Beoordelingsformulier Opdracht 2: Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden A: Inrichten en aankleden van de woon-/leefruimte (keuze) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Motiveert en stimuleert de cliënt uitdagingen aan te gaan om doelen uit het plan van aanpak te realiseren (C) 2. Creëert situaties waarin de cliënt kansen en mogelijkheden krijgt zich te ontwikkelen (C) 3. Sluit aan bij het dagritme van de cliënt (R) 4. Sluit aan op de ondersteuningsbehoefte en bij de (veranderende) wensen van de cliënt (R) 5. Ondersteunt bij kostenbewust omgaan met middelen en materialen (L) 6. Ondersteunt bij het kiezen van materialen en middelen om de ruimte in te richten/aan te kleden (L) 7. Ondersteunt de cliënt bij de inrichting van de ruimte rekening houdend met leefbaarheid, overzichtelijkheid en veiligheid in relatie tot de wensen van de cliënt (L, T)

19 19 8. Handelt volgens richtlijnen van de instelling (T) Totaalscore: (max. is 24 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 14 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

20 20 Beoordelingsformulier Opdracht 2: Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden B: Bereiden van maaltijden (keuze) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Motiveert en stimuleert de cliënt uitdagingen aan te gaan om doelen uit het plan van aanpak te realiseren (C) 2. Creëert situaties waarin de cliënt kansen en mogelijkheden krijgt zich te ontwikkelen (C) 3. Sluit aan bij het dagritme van de cliënt (R) 4. Sluit aan op de ondersteuningsbehoefte en bij de (veranderende) wensen van de cliënt (R) 5. Ondersteunt bij (kostenbewuste) keuze, gebruik en bereiding van producten/ingrediënten (L, T) 6. Ondersteunt bij gebruik van apparatuur en ergonomische (hulp)middelen (L) 7. Ondersteunt bij het hanteren van de juiste inhoudsmaten, verhoudingen en gewichten (L)

21 21 8. Past standaardprocedures toe op het gebied van: veiligheid milieu hygiëne (T) Totaalscore: (max. is 24 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 14 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt Algemene opmerkingen: GOED VOLDOENDE Handtekening beoordelaar:

22 22 Beoordelingsformulier Opdracht 2: Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden C: Boodschappen doen en voorraadbeheer (keuze) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Motiveert en stimuleert de cliënt uitdagingen aan te gaan om doelen uit het plan van aanpak te realiseren (C) 2. Creëert situaties waarin de cliënt kansen en mogelijkheden krijgt zich te ontwikkelen (C) 3. Sluit aan bij het dagritme van de cliënt (R) 4. Sluit aan op de ondersteuningsbehoefte en bij de (veranderende) wensen van de cliënt (R) 5. Ondersteunt bij het maken van het boodschappenlijstje houdt hierbij rekening met efficiënt beheer van de voorraad en financiën (L, T) 6. Ondersteunt bij bepalen van de benodigde producten en hoeveelheden bij het doen van de boodschappen (L) 7. Ondersteunt bij kostenbewust inkopen (L)

24 24 Beoordelingsformulier Opdracht 2: Stimuleren en adviseren bij wonen en huishouden D: Wassen en strijken van kleding (keuze) Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Motiveert en stimuleert de cliënt uitdagingen aan te gaan om doelen uit het plan van aanpak te realiseren (C) 2. Creëert situaties waarin de cliënt kansen en mogelijkheden krijgt zich te ontwikkelen (C) 3. Sluit aan bij het dagritme van de cliënt (R) 4. Sluit aan op de ondersteuningsbehoefte en bij de (veranderende) wensen van de cliënt (R) 5. Ondersteunt bij de logisch te volgen procedure bij het wassen en strijken (L,T) 6. Ondersteunt bij de keuze voor en het gebruik van de juiste (was)middelen in de juiste hoeveelheid (L, T) 7. Ondersteunt bij gebruik van apparatuur en eventueel ergonomische (hulp)middelen (L,T)

26 26 Opdracht 3: Activiteiten organiseren en aanbieden Je laat zien dat je een activiteit organiseert. Je biedt deskundige ondersteuning bij het uitvoeren van de activiteit. De activiteit vindt plaats op het gebied van werk/dagbesteding, scholing of vrije tijd van de cliënt. Toetscondities Locatie Toetsvorm Beginvereiste : bpv-adres : praktijkopdracht : goedkeuring van begeleider omtrent de keuze voor cliënt Uitvoering 1. Organiseer voor een cliënt een activiteit op één van de drie onderstaande gebieden en voer deze uit. Doe dit op basis van de zorgvraag uit het plan van aanpak* van de cliënt. Kies uit: A) Werk/dagbesteding B) Scholing C) Vrije tijd 2. Ondersteun de cliënt gedurende een periode die past bij de gekozen activiteit. Beoordeling en nabespreking Per beoordelingscriterium kan de student 0, 1, 2 of 3 punten verdienen. Opgeteld leiden de punten tot een score voor de opdracht, die vervolgens door de beoordelaar wordt omgezet in de beoordeling goed, voldoende of onvoldoende. 3. De beoordelaar vult de beoordeling met motivatie in op het beoordelingsformulier. 4. De beoordelaar deelt de beoordeling mee en licht de beoordeling toe aan de hand van het beoordelingsformulier. * Plan van aanpak is een verzamelbegrip voor: ondersteuningsplan, handelingsplan, interdisciplinair behandelplan, begeleidingsplan, trajectplan, zorgplan en zorg- en on ondersteuningsplan.

27 27 Beoordelingsformulier Opdracht 3: Activiteiten organiseren en aanbieden Geef aan onder welk gebied de activiteit valt O Werk/dagbesteding O Scholing O Vrije tijd Naam student: Handtekening student (voor deelname): Opleiding: Naam beoordelaar: Locatie van afname: Datum afname: 0 er wordt onvoldoende aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt niet laten zien of niet goed uitgevoerd. 1 er is in beperkte mate aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt gedeeltelijk laten zien of uitgevoerd. 2 er wordt toereikend aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft het genoemde beoordelingspunt laten zien of uitgevoerd. 3 er wordt ruimschoots aan het beoordelingspunt voldaan; de student heeft genoemd beoordelingspunt in meerdere mate/ veelvuldig laten zien of uitgevoerd. 1. Creëert een activiteit waarin de cliënt kansen en mogelijkheden krijgt zich te ontwikkelen en de doelen uit het plan van aanpak te realiseren (C) 2. Coacht de cliënt uitdagingen aan te gaan (C) 3. Coacht de cliënt gericht op zelfstandigheid of het in stand houden ervan bij de voorbereiding en uitvoering van de activiteit(c) 4. Plant samen met de cliënt de activiteit (Q) 5. Geeft de cliënt opbouwende feedback over zijn functioneren (C) 6. Houdt rekening met de gevoelens van de cliënt (D)

28 28 7. Maakt de cliënt bewust van de groei in zijn ontwikkeling of ondersteunt de acceptatie van zijn beperkingen(d) 8. Houdt bij de keuze van materialen en middelen rekening met activiteit (L) 9. Zorgt dat de benodigde middelen en menskracht beschikbaar zijn (Q) 10. Bewaakt de voortgang van de activiteit (Q) Totaalscore: (max. is 30 punten) punten In te vullen door de beoordelaar: Het resultaat van een opdracht is onvoldoende bij het scoren van een 0 voor een of meer beoordelingscriteria. Maximaal 10% van het aantal beoordelingscriteria bij deze opdracht mag met een 1 worden gescoord om de opdracht met een positief resultaat af te ronden. Dit is 1 beoordelingscriterium punten punten 18 of minder punten 1 of meer beoordelingscriteria met 0 punten 2 of meer beoordelingscriteria met 1 punt GOED VOLDOENDE Algemene opmerkingen: Handtekening beoordelaar: