Studiegids. Bacheloropleiding. Communicatiesystemen Afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie

Transcriptie

1 Studiegids Bacheloropleiding Communicatiesystemen Afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013

2 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel Beroep Uitwerking van beroepsprofiel Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Vaardigheden afgestudeerde Werkveld en functies Opleidingsprofiel Algemeen Doelstelling opleiding Het hbo-niveau van de opleiding Didactische uitgangspunten Inrichting opleiding Opleidingsvarianten Verkorte en versnelde opleidingsroutes Getuigschriften Graden en titulatuur Opleidingsstructuur Propedeuse Programma Studieadvies Overstappen Hoofdfase Toelating hoofdfase Programma s Stages en stagewaardigheid Profileringsruimte Excellentie Afstuderen Vervolgopleidingsmogelijkheden Examencommissie Instelling en benoeming Samenstelling Taken en bevoegdheden Verzoekschrift Introductiedag Voorzieningen Begeleiding ICT-faciliteiten Algemeen Studentenmail SharePoint OSIRIS Student Wachtwoord Informatiebeveiliging en privacy Registratie studievoortgang Onderwijsbalie Studievereniging Opleidingscommissies Contactgegevens Cursussen Cursusdeelname Inschrijving voor cursussen /150

3 3.3 Aanwezigheidsplicht Ingangseisen Cursusbeschrijvingen Tentamens en examens Introductie Vrijstellingen Organisatie tentamens Tentamenvorm en -duur Tentamenrooster Inschrijving en deelname (her)tentamens Voorzieningen in geval van een functiebeperking Legitimatieplicht bij tentamens Gang van zaken tijdens tentamens Beoordeling Toekennen resultaat en inzage Onregelmatigheden / fraude Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Geldigheidsduur resultaten Diplomering Procedure afgifte getuigschrift Aantekening cum laude of met genoegen Roosters Jaarrooster Vakanties en vrije dagen Lesdagen en -tijden Openingstijden gebouwen Roosterinformatie en -wijzigingen Klachten, bezwaar en beroep Inleiding Bezwaar Beroep Beroep aantekenen Hoger beroep Klachten Klacht indienen Herzieningsverzoeken bij klachten Ongewenst gedrag Studentzaken Studiebegeleiding Profileringsfonds Studentendecaan Vertrouwenspersoon Studentenarts Bureau Studentenpsychologen Mediation Studeren met een functiebeperking Verbetering taalvaardigheden Mediatheek International Office Study abroad Stage in het buitenland Medezeggenschap Inspraakorganen Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten Studium Generale Studentenvereniging Algemeen /150

4 Bestuursbeurs Topsport Trajectum Sport Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering Werken naast je studie Huisvesting Over de HU Algemene informatie Onderwijsprofiel HU Bachelor- en masterstelsel Hogeschool- en faculteitsregelingen Orderegels Kwaliteitszorg Organogram HU Locaties HU Algemene informatie faculteit Communicatie en Journalistiek Algemeen Organogram faculteit Contactgegevens Plattegrond Praktische voorschriften en aanwijzingen Faciliteiten In- en uitschrijven voor de opleiding Toelatingsonderzoek Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming Collegegeld Kosten voor boeken en leermiddelen Overige kosten Financiële tegemoetkoming Cursusbeschrijvingen Bijlagen Onderwijs- en examenreglement Deze studiegids is op 13 mei 2013 vastgesteld door de instituutsdirecteur na advies van de (G)OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 21 juni /150

5 1 Voorwoord Beste student, Voor je ligt de studiegids van de opleiding Bedrijfscommunicatie. We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht: dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je het beroepsleven begint (zie ). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jíj belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kunt geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van de ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie haalt, kun je bij je diploma de aantekening cum laude of met genoegen ontvangen (5.2). Maar je kunt ook uitblinken op andere aspecten, zoals innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor is het SIRIUS-programma ontwikkeld. Je kunt sterren verzamelen en als je erg goed bent, ontvang je het predicaat Excellente student (2.5.5). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde vrije profileringsruimte (van 30 EC, een halfjaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Binnen jouw faculteit, of bij een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kun je een eigen examenprogramma ontwikkelen; je studieloopbaanbegeleider (slb er, 2.8.1) kan je hierover adviseren. De examencommissie van je opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma s aanbiedt. Wat anders? Je kunt je studietijd natuurlijk ook willen benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen, en juist ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.11)? Of denk je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld je studievereniging, je gezelligheidsvereniging of je studentensportclub? (8.14, 8.17). Hiervoor noemden we al medezeggenschap en opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.15)? Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Door allerlei oorzaken kan je studie niet verlopen zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door bijzondere omstandigheden, bijvoorbeeld ziekte of familieomstandigheden, dan zijn er verschillende regelingen waarop je een beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kun je om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen, dan krijg je hulp bij het maken van een studieplanning (2.4.2). En had je een studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je er geen recht meer op hebt? Dan is er wellicht een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8) In al deze gevallen geldt: meld het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of je studentendecaan (8.3)! Het is natuurlijk niet wenselijk dat je (veel) te lang over je studie doet. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms extra inhaaltrajecten aan. Die worden via SharePoint bekendgemaakt. 1 De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids 5/150

6 En heb je een functiebeperking? Dan kun je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd het geval te zijn. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die jou in je studie kunnen ondersteunen (8.8). Problemen en klachten Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je slb er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres; zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Als er sprake is van een escalerende situatie kunnen onze studentmediators vaak helpen om verdere escalatie te voorkomen en de samenwerking weer te herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Wat verwacht de HU van jou? Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. De HU verwacht van elke student dat hij/zij zich aan de interne regels houdt (9.1.4). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hat s, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als dit gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de opleiding. Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op SharePoint, of vraag het je slb er of de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar. Mede namens alle collega s die aan jouw opleiding bijdragen, Carola Hageman Directeur Instituut voor Communicatie 6/150

7 2 Inrichting van de opleiding 2.1 Beroepsprofiel Beroep Bedrijfscommunicatie leidt je op voor het beroep van communicatieprofessional. De communicatieprofessional vertaalt de organisatiestrategie in communicatiedoelen, adviseert over de strategische inzet van communicatiemiddelen, bedenkt crossmediale communicatieconcepten, stuurt de uitvoering daarvan aan en/of levert zelf een bijdrage aan het creëren van die middelen. De communicatieprofessional levert een bijdrage die effect heeft en van invloed is op het gedrag van de beoogde doelgroep. Het beroepsprofiel wordt hieronder verder uitgewerkt Uitwerking van beroepsprofiel Bedrijfscommunicatie is een opleidingsprofiel van de opleiding Communicatiesystemen. Binnen de opleiding Communicatiesystemen biedt de Hogeschool Utrecht drie specifieke opleidingsprofielen aan: Bedrijfscommunicatie, Digitale Communicatie en International Communication and Media Bedrijfscommunicatie draait om Corporate Crossmedia. Je leert middelen als print, digitale communicatiemiddelen, audiovisuele communicatiemiddelen en events crossmediaal en strategisch in te zetten zodat de communicatiedoelstelling van een organisatie gerealiseerd wordt. Communicatiemiddelen en -media spelen een belangrijke rol in communicatie- en informatiebeleid van organisaties, in toenemende mate vanuit een crossmediaal perspectief. Je richt je tijdens je studie met name op het deel van de communicatiebranche dat zich bezighoudt met het ontwerpen, produceren en gebruiken van deze communicatiemiddelen. Je richt je op het tactische en operationele niveau binnen een organisatie Met communicatie wordt in dit verband bedoeld: de dialoog van organisaties met hun in- en externe stakeholders, zoals klanten, medewerkers, partners en overige betrokkenen. Communicatiesystemen omvat alles wat binnen de media wordt ingezet om een boodschap over te brengen. Dit kan een informatiesysteem zijn, een website, maar ook bijvoorbeeld een campagne of evenement. Steeds vaker worden middelen en media gelijktijdig ingezet volgens crossmediale concepten. Bij het ontwerpen, produceren en gebruiken van communicatiemiddelen vervul je drie rollen die veelvuldig voorkomen in de beroepspraktijk: 1. De adviseur: deze kent de organisatie, haar stakeholders, maar ook de verschillende media en hun toepassing. Zij of hij verbindt deze kennis met communicatie- en/of informatiedoelstellingen van de organisatie en maakt zo effectieve keuzes om deze doelstellingen te realiseren; 2. De projectleider: deze kent de (on)mogelijkheden van de organisatie, krijgt mensen en processen in beweging en realiseert gemaakte keuzes volgens de vastgestelde planning; 3. De producent: deze maakt communicatiemiddelen (deels) zelf, produceert content, begeleidt andere professionals bij de productie van communicatiemiddelen of content en stuurt het gebruik ervan zodat de communicatie- en informatiedoelstellingen van de organisatie gehaald worden. Belangrijke trends binnen het vakgebied van communicatie en informatie zijn snelle technologische ontwikkelingen, digitalisering van de communicatie-uitingen, crossmediale toepassingen, toenemende interactiviteit waarbij stakeholders steeds vaker zelf content (mee) produceren, het vervagen van het onderscheid tussen interne en externe communicatie en een toename van het aantal zelfstandig ondernemers. Actuele vakkennis, creativiteit, innovatief vermogen, strategisch inzicht en ondernemerschap zijn daarom belangrijke kenmerken van professionals binnen deze branche. De opleiding Communicatiesystemen van de Hogeschool Utrecht bereidt je voor op de bovengenoemde beroepsrollen en professionele kenmerken Competenties beginnende beroepsbeoefenaar De eindtermen van je opleiding worden weergegeven in competenties die je als beginnende beroepsbeoefenaar dient te bezitten. Het profiel van Bedrijfscommunicatie leidt op tot Bachelor of Communication en gaat uit van negen essentiële kerncompetenties. De negen kerncompetenties zijn: 1. probleem analyseren 7/150

8 De afgestudeerde heeft inzicht in communicatieprocessen alsook daaraan gerelateerde beleidsen organisatieprocessen. Hij analyseert deze processen, geeft ze vorm, en plaatst ze in een een organisatorische context. Voorts geeft hij aan hoe deze processen met behulp van communicatiemiddelen binnen een organisatie geoptimaliseerd kunnen worden. 2. onderzoeken De afgestudeerde ontwerpt naar aanleiding van een vraagstuk op het terrein van communicatie en informatievoorziening een praktijkonderzoek. De afstudeerde voert dit onderzoek uit, analyseert de resultaten en rapporteert daarover. 3. adviseren en planvorming De afgestudeerde adviseert binnen een gegeven communicatie- of informatiebeleidskader over innovatie van de praktijk, inzet van communicatiemiddelen en stelt daartoe een plan van aanpak op. 4. ontwikkelen en ontwerpen De afgestudeerde analyseert de behoeften m.b.t. communicatiemiddelen, vindt hier creatieve oplossingen voor, werkt deze uit in een programma van eisen of in een ontwerp (bijv. een crossmediaal concept, een functioneel- of interactieontwerp met programmaspecificaties of een bladformule) zowel vanuit gebruikersperspectief als vanuit organisatorisch perspectief. 5. produceren De afgestudeerde produceert of geeft sturing aande totstandkoming van de productie van crossmediale communicatiemiddelen (bijvoorbeeld een website, AV-productie blad of intranet), op basis van een ontwerp. 6. implementeren De afgestudeerde regisseert de implementatie van communicatiemiddelen, betrekt hierbij gebruikers en andere relevante partijen in de organisatie en implementeert de communicatiemiddelen in de organisatie. 7. evalueren De afgestudeerde onderzoekt en beoordeelt de productie en inzet van communicatiemiddelen. Hij onderzoekt het gebruik en het effect van communicatiemiddelen. 8. projectmatig werken De afgestudeerde werkt op basis van een communicatieplan een project uit, leidt het project, bereikt afgesproken resultaten en werkt binnen het project samen met andere professionals. 9. professioneel handelen De afgestudeerde (re)presenteert zichzelf en de organisatie als professional. Hij communiceert en interacteert op professionele wijze in uiteenlopende situaties, rekenend houdend met de context, de daar aanwezige behoeften en belangen en met gevoel voor verhoudingen. Hij werkt professioneel samen, ook in interdisciplinair verband. Hij reflecteert op zijn eigen ontwikkeling en op ontwikkelingen in de beroepspraktijk Vaardigheden afgestudeerde Als afgestudeerde professional Bedrijfscommunicatie kun je een breed scala van bedrijfsjournalistieke en communicatieve vaardigheden in de praktijk toepassen. Je kunt verschillende media gelijktijdig benutten (crossmediaal). Je hebt de nodige theoretische kennis en je bezit een heel breed scala aan vaardigheden zoals schrijven, filmen, vormgeven, fotograferen, organiseren van een event, interviewen, onderzoeken, presenteren, samenwerken. Als afgestudeerde communicatieprofessional werk je nauw samen met anderen in redacties en teams, je beschikt over goede communicatieve vaardigheden, je kunt onder tijdsdruk produceren en je kunt andere professionals aansturen. Je hebt kennis van gedragspatronen en je weet hoe je en ook welke middelen je moet inzetten om een doel te behalen. Je kent en onderkent de maatschappelijke verantwoordelijkheid en de ethische conventies van het vak en je kunt je op dat punt verantwoorden. Door grote verscheidenheid aan contexten is het noodzakelijk dat de je als beginnende communicatieprofessional je competenties moet kunnen inzetten in uiteenlopende beroepssituaties Werkveld en functies Als je bent afgestudeerd bij de opleiding Bedrijfscommunicatie bezit je een brede basis van kennis, vaardigheden met veel keuzemogelijkheden en je hebt een professionele houding ontwikkelt die past bij het werkveld bedrijfscommunicatie. Je kunt je tijdens de stage, de minor en het afstuderen specialiseren in een richting die je voorkeur heeft. Je kunt je bijvoorbeeld verdiepen in het produceren van (bedrijfs)films, in het maken van bedrijfsbladen, in het organiseren van evenementen of het ontwerpen van websites. Het is ook mogelijk juist niet te specialiseren en dan als allround projectleider andere professionals (zoals 8/150

9 tekstschrijvers, filmers en vormgevers) aan te sturen of als allround communicatieadviseur aan de slag te gaan. Uiteindelijk kies je de rol die het beste past: producent van communicatiemiddelen, als projectleider of adviseur. Vaak begin je na afronding van je studie in de praktijk met meer uitvoerende werkzaamheden en groei je daarna door naar een zwaardere rol. Je werkt binnen een organisatie, bij een gespecialiseerd communicatieadviesbureau of als zelfstandig ondernemer. 2.2 Opleidingsprofiel Algemeen Bedrijfscommunicatie gaat over de systematische verzameling, bewerking en publieke verspreiding van informatie van een organisatie. Bedrijfscommunicatie ondersteunt daarmee de organisatieprocessen. Dit betekent, dat je de organisatiestrategie vertaalt in communicatiedoelen, adviseert over de strategische inzet van communicatiemiddelen, crossmediale communicatieconcepten bedenkt, de uitvoering daarvan aanstuurt en/of zelf een bijdrage levert aan het creëren van die middelen. Professionele bedrijfscommunicatie is systematisch, dat wil zeggen: strategisch, planmatig en consistent. Bedrijfscommunicatie gaat over het opbouwen en onderhouden van (duurzame) relaties, zowel intern als extern. Het onderscheid tussen interne en externe communicatie vervaagt echter, beide beïnvloeden elkaar en het is niet altijd het bedrijf zelf dat over het bedrijf communiceert. Daarom is de interne communicatie de basis voor goede bedrijfscommunicatie. Bedrijfscommunicatie geeft een organisatie een eigen gezicht bij diverse (interne en externe) stakeholders. De communicatieprofessional brengt een dialoog met en tussen de stakeholders op gang en stimuleert daarmee betrokkenheid, participatie, transparantie en geloofwaardigheid Doelstelling opleiding Bedrijfscommunicatie leidt je op tot een eigentijdse communicatieprofessional die weet hoe diverse middelen ingezet kunnen worden voor professionele communicatie met alle doelgroepen. Steeds vaker worden verschillende media gelijktijdig benut (crossmediaal). Daarom komen alle media aan bod tijdens de opleiding. Naast een breed scala aan praktische vaardigheden heeft de opleiding een theoretische component, waarbij ook aandacht is voor vakgebieden als communicatie, organisatiekunde en onderzoek. Tijdens de opleiding worden de opdrachten steeds complexer en voer je de opdrachten steeds zelfstandiger uit. Kennis, vaardigheden en houding worden zoveel mogelijk geïntegreerd aangeboden. Hoe verder in de studie, hoe meer je werkt met reële opdrachten uit de beroepspraktijk Het hbo-niveau van de opleiding Hogeschool Utrecht heeft als doel je op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Vanuit het perspectief van beroepsmatig handelen is het kunnen integreren van kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden een belangrijke hbo-competentie van de beginnende beroepsbeoefenaar. Je zult dus vaak zelfstandig problemen formuleren en probleemgericht werken. Ook de centrale plaats voor het aanleren van maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef en de ontwikkeling van eigen persoonlijke visie, aanpak en stijl van werken zijn eigen aan de leerroute Bedrijfscommunicatie en tekenen het hbo-niveau. Van de hbo-bachelor verwachten we dat hij met zijn kennis en kunde (en wat er verder onder competenties gerekend mag worden), zijn werk op hbo-niveau goed uitvoert en de problemen die hij in zijn werkomgeving tegenkomt adequaat tot een oplossing brengt. Daarbij dient hij goed geschoold te zijn in zowel systematische probleemaanpak als in methodische reflectie. Het hbo-niveau van de opleiding wordt in de formulering van de competentiespecificaties zichtbaar. De complexiteit van de aan te leren kennis, vaardigheden en houding, en de centrale positie die (sociaal) communicatieve vaardigheden en inzicht in het communicatieve proces daarin innemen, zijn kenmerkend voor het hbo-niveau. Dat geldt ook voor de complexiteit van handelen, de grote diversiteit aan communicatieve technieken, en de centrale rol van 9/150

10 eigen inbreng en creativiteit in het beroep. Daarnaast vraagt de inhoud van zijn producten om een brede kennis van en visie op maatschappelijke ontwikkelingen, voor zover van invloed op de organisatie. Zie art. 15 OER-HU Didactische uitgangspunten Alle opleidingen van Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen. Voor ons onderwijs betekent dit het volgende: Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd, binnen of buiten Nederland. Leren is een doelgerichte activiteit van jou als student. Het onderwijs stimuleert daarom actief en zelfstandig leren. De docent ondersteunt en coacht jouw leerproces en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied. Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet. Leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief. Leren is een sociaal en interactief proces, je leert nooit alleen. Daarom werk je in je opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau je de competenties beheerst, zijn er periodiek toetsen waaraan je deelneemt. De toetsen worden beoordeeld en geven je inzicht in de vorderingen van je leerproces. Het voorgaande betekent dat de opleiding verschillende onderwijsvormen kent: Hoorcolleges; Practicumonderwijs; Werkgroepbijeenkomsten; Intervisiebijeenkomsten; Workshops; Masterclasses; Casus-/projectonderwijs; Praktijkperiode (stage) van 20 weken; Afstudeeropdracht in de praktijk van 20 weken. 2.3 Inrichting opleiding Opleidingsvarianten De opleiding Bedrijfscommunicatie kent uitsluitend een voltijdvariant. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat je 40 uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of mbo (niveau 4) komen. Deeltijdopleiding De opleiding Bedrijfscommunicatie kent geen deeltijdopleidingsroutes Verkorte en versnelde opleidingsroutes De opleiding Bedrijfscommunicatie kent geen verkorte of versnelde opleidingsroutes 10/150

11 2.3.3 Getuigschriften Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (propedeuse of bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen binnen deze bacheloropleiding de volgende diploma s: het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. De voorzitter en een lid van je examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Zie par voor de procedure voor afgifte van het diploma. Heb je meer dan een tentamen met goed gevolg afgelegd, maar krijg je geen diploma omdat je niet het hele examenprogramma hebt behaald, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van je examencommissie Graden en titulatuur Als je een zogenaamde degree -opleiding (Associate degree of bacheloropleiding) bij de HU afrondt, krijg je een graad. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degreeprogramma wordt de graad Associate degree verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. De graad Bachelor geeft je ook het recht om een titel te voeren. In dat geval mag je in plaats van de graadvermelding (dus niet in combinatie) de volgende titel gebruiken: de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere bacheloropleiding betreft. Zie art. 43 OER-HU Opleidingsstructuur Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een bachelordiploma. Zie verder par. 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC per studiejaar als uitgangspunt genomen, oftewel 1680 uur. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC. 11/150

12 De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC). Tabel verdeling studielast over opleiding: Propedeuse (60 EC) Major (150 EC) Hoofdfase (180 EC) Profileringsruimte (30 EC) In de cursusbeschrijving (zie hoofdstuk 10) is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas EC als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Zie ook par 4.4. Zie art. 16 en 28 OER HU Tabel opleidingsstructuur fase Propedeuse Hoofdfase (major en profileringsruimte) jaar onderwijsvorm lessen lessen stage (A/B) lessen (C/D) profileringsruimte (A/B) afstudeeropdracht (C/D) blok/tijdbesteding uren weken uren weken uren weken uren weken A B C D totaal Contact/zelfstudietijd Het onderwijsprogramma is uitgewerkt in Zie art OER-HU 2.4 Propedeuse De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft. Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en is je beeld nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze en een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider. 12/150

13 Propedeuse De opleiding begint met een propedeutisch jaar. De functie daarvan is dat je je oriënteert op de beroepsuitoefening in het brede werkterrein van de bedrijfscommunicatie. Ook aan Bedrijfscommunicatie verwante disciplines komen aan de orde. Bovendien oriënteer je je op de vaardigheden die voor het volgen van de studie nodig zijn. Daarnaast is er aandacht voor je persoonlijke ontwikkeling en je motivatie om de studie te volgen. De propedeuse is behaald als alle onderdelen van het eerste studiejaar voldoende zijn afgesloten en 60 studiepunten zijn behaald. Je ontvangt dan het propedeusegetuigschrift. Zie art. 18 OER-HU Programma Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code (zie paragraaf ). Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in OSIRIS ( Jaar Blok/ Onderwijsprogramma EC OSIRIS-code Propedeuse A Doelgroep Invloed van media en marketing 5 JBC-INVMM.1V-11 Doelgroepgericht schrijven 5 JBC-DGGS.1V-12 Doelgroepanalyse (practicum) 5 JBC-DLGA.1V-13 B Organisatie Organisatie en beeldtaal 5 JBC-ORBEEL.1V-12 Tekst en beeld 5 JBC-TEB.1V-12 Corporate video (practicum) 5 JBC-CORVI.1V-13 C Media en middelen Media en middelen 5 JBC-MEM.1V-12 Vorm en presentatie (practicum) 5 JBC-VRMP.1V-13 Crossmediaal concept (practicum) 5 JBC-CRSMC.1V-13 D Effect Effect van Communicatie 5 JBC-EFCOM.1V-12 Bronnen en cijfers 5 JBC-BRNC.1V-12 Communicatieonderzoek (practicum) 5 JBC-COMON.1V-13 totaal aantal EC jaar 1 60 Voor onderstaande practica geldt een aanwezigheidsplicht. Dit betekent dat als je niet voldoet aan de aanwezigheidsplicht je pas het volgende studiejaar een herkansing kan doen. De volgende cursussen zijn een practicum: Communicatieonderzoek: JBC-COMON.1V-13 Corporate Video: JBC-CORVI.1V-13 Crossmediaal Concept: JBC-CRSMC.1V-13 Doelgroepanalyse: JBC-DLGA.1V-13 Vorm en Presentatie: JBC-VRMP.1V-13 De volgende cursussen zijn vanaf het collegejaar niet meer opgenomen in het curriculum. Als je één van deze cursussen nog niet behaald hebt, dien je contact op te nemen met de examencommissie voor een vervangende opdracht of cursus. Cursus Korte naam EC Conversie JBC-BV.1V-09 Basisvaardigheden digitaal 5 JBC-VRMP.1V-13 JBC-COMON.1V-12 Comunicatieonderzoek 5 JBC-COMON.1V-13 JBC-CORVI.1V-12 Corporate video 5 JBC-CORVI.1V-13 JBC-CRSMC.1V-11 Crossmediaalconcept 5 JBC-CRSMC.1V-13 13/150

14 JBC-DGLA.1V-11 Doelgroepanalyse 5 JBC-DGLA.1V-13 JBC-VRMP.1V-11 Vorm & presentatie 5 JBC-VRMP.1V-13 JBC-BVOR.1V-011 Betekenis & verbeelding van de org. 5 JBC-ORBEEL.1V-12 JBC-KPMM.1V-11 Keuze en planning van media & middelen 5 JBC-MEM.1V-12 JBC-ONDZ.1V-11 Onderzoek 5 JBC-BRNC.1V-12 JBC-REF.1V-11 Referentie/imagofilm 5 JBC-CORVI.1V-13 JBC-RSVER.1V-11 Research & verwerking informatie 5 JBC-DGGS.1V-12 JBC-STHR.1V-11 Stakeholder relations en sociale media 5 JBC-EFCOM.1V-12 JBC-TLIMP.1V-11 Taal & impact van beelden 5 JBC-TEB.1V Studieadvies Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van je studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. De peildatum voor afgifte van het bindend studieadvies (bsa) is 1 mei. Sta je op deze datum ingeschreven, dan krijg je uiterlijk aan het einde van het eerste studiejaar een bindend studieadvies. Stop je met de opleiding en ben je voor 1 mei uitgeschreven, dan krijg je dat studiejaar geen bindend studieadvies. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: Positief tussentijds advies: 20 of meer studiepunten; Waarschuwend tussentijds advies:19 of minder studiepunten Boek je niet voldoende studievoortgang, dan krijg je een waarschuwend advies van de examencommissie. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je ervoor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar krijg je in de regel een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief studieadvies ontvangt, word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Een bindend negatief studieadvies houdt in dat je de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie niet kunt voortzetten, en evenmin je kunt inschrijven voor de afstudeerrichtingen Digitale Communicatie en International Communication and Media. Een positief studieadvies krijg je als : Je de propedeuse hebt gehaald, of minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebt behaald. Voor de berekening of je het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee: EC voor verleende vrijstellingen EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om studiepunten die je daadwerkelijk dit jaar hebt behaald. Resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd. Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan moet je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor jou als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening 14/150

15 aangetekend aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt. De examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies af te geven. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC voor deze beoordeling telt niet mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de vakken uit de propedeuse. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies te rekening houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, waardoor je niet hebt kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van je inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar moet je aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Heb je vorig studiejaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en kom je daardoor dit studiejaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor jou de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder studiejaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is je studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. Zie ook paragraaf 8.3. Hieronder wordt in modelvorm een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. Inschrijving Norm* Wat telt niet mee? 15 EC of meer die niet meetellen 1e jaar, 1e keer 45 EC Vrijstellingen Norm is feitelijk P Nieuwe start na staking (onderbreking inschrijving) 2e jaar (zonder onderbreking na opgeschort advies) *incl. geoormerkte vereisten 45 EC Vrijstellingen Eerder behaalde resultaten 45 EC Vrijstellingen Eerder behaalde resultaten Norm is feitelijk P Norm is feitelijk P Tussentijdse uitschrijving: Als je je voor 1 mei hebt uitgeschreven en je vervolgens in een later studiejaar weer opnieuw inschrijft, wordt formeel weer van een eerste inschrijving gesproken en dien je opnieuw aan de norm te voldoen. Je 15/150

16 moet dus in dat studiejaar opnieuw 45 EC behalen, waarvan geoormerkte vereisten deel uit kunnen maken. Voor die 45 EC tellen vrijstellingen niet mee, maar blijven ook de resultaten die bij een eerdere inschrijving (voor de onderbreking) bij de opleiding zijn behaald, buiten beschouwing. Indien er 15 of meer EC aan vrijstellingen en/of eerder behaalde resultaten zijn, moet je aan het einde van dat jaar het propedeutisch getuigschrift hebben behaald. Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 45 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen Overstappen Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, dan moet je je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en dan moet de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Stap je over tijdens je eerste studiejaar houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag desnoods advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies paragraaf Hoofdfase De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit: een major (hoofdprogramma) van 150 EC een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC Het eindexamen heeft betrekking op de volgende programmagebieden: onderwijs van de hoofdfase (in jaar 2, 3 en 4 blok A, B, C en D in jaar 2, 3 en 4) stageperiode met studielast van 30 EC (jaar 3 blok A en B); afstudeeropdracht van 30 EC (jaar 4 blok C en D) Toelating hoofdfase Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of je met dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kun je geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook paragraaf 4.2 (vrijstellingen). Heb je de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist. Het is mogelijk om vakken uit de hoofdfase te volgen en met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: de student een positief studieadvies heeft ontvangen; de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in paragraaf 2.4.2, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als je er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende EC uit de propedeuse hebt behaald, dan kun je alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat je met de opleiding moet stoppen. Het aantal EC dat je al in de hoofdfase hebt gehaald, speelt hierbij geen rol. 16/150

17 2.5.2 Programma s Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin deze studiegids en in OSIRIS. Jaar Blok/ Onderwijsprogramma EC OSIRIS-code Hoofdfase 1 (jaar 2) Hoofdfase 2 (jaar 3) Hoofdfase 3 Jaar 4 A B C D A/B C/D A/C B/D Productpromotie Marketingcommunicatiestrategie 5 JBC-MARCOM.2V-12 Overtuigend communiceren (practicum) 5 JBC-OCOM.2V-12 Klantenbinding 5 JBC-KLABI.2V-12 Relaties Netwerk en nieuwe media 5 JBC-NETNW.2V-12 Online mediaonderzoek en creatief denken 5 JBC-OMCD.2V-12 Communicatieplatform 5 JBC-COMPLA.2V-12 Personeelsbinding Interne communicatie en 5 tevredenheidsonderzoek JBC-INCOOR.2V-12 Adviseren bij een organisatieverandering 5 JBC-ADOR.2V-12 Personeelsbinding 5 JBC-PERBI.2V-12 Reputatie Corporate communicatie 5 JBC-CORCOM.2V-12 Pers en bedrijfsjournalistiek 5 JBC-PERSBJ.2V-12 Customer media magazine (practicum) 5 JBC-CUSMM.2V-12 Stage Stage 30 JBC-STAG.3V.09 Strategische bedrijfscommunicatie Communicatietrends en Crisiscommunicatie 5 JBC-COCRI.3V-13 Kritisch en ethisch denken en adviseren 5 JBC-KRIET.3V-13 Strategische bedrijfscommunicatie 5 JBC-STABE.3V-13 Ondernemerschap voor communicatieprofessionals ZZP (practicum) 5 JBC-ZZP.3V-13 Het bureau (practicum) 10 JBC-BUREAU.3V-13 A/B Profileringsruimte 30 A/B Afstuderen 30 JBC-AFST.4V.13 C/D Voor onderstaand practicum geldt een aanwezigheidsplicht. Dit betekent dat als je niet voldoet aan de aanwezigheidsplicht je pas het volgende studiejaar een herkansing kan doen. De volgende cursussen zijn een practicum: Overtuigend Communiceren: JBC-OCOM.2V-12 Customer media magazine: JBC-CUSMM.2V-12 ZZP: JBC-ZZP.3V-13 Het bureau: JBZ-BUREAU.3V-13 17/150

18 Bezemcursussen jaar 1, toetsen die in studiejaar voor het laatst worden aangeboden. Periode Cursus Korte naam EC A + B JBC-BEDRJ.2V-10 Bedrijfsjournaal Radio en TV 15 A + B JBC-BRPV.2V-10 Beroeps- en Projectvaardigheden 5 A + C JBC-CROSS.4V-09 Crossmediaal Denken 5 A + B JBC-ENG.2V-10 Advanced English 5 A + B JBC-INTRAN.2V-10 Intranet 5 A + C JBC-KENIMA.3V-11 Kennisontwikkeling en I- 5 management B + D JBC-KRIDE.4V-09 Kritisch Denken 5 B + D JBC-MEDTR.4V-09 Mediatrends 5 B + D JBC-RCHACT.3V-09 Recht & Actualiteiten 5 B + D JBC-REKRI.3V-12 Recht en kritisch denken 5 B + D JBC-STRCOM.3V-12 Strategische Comm./adviseren 5 A + C JBC-VRHA.3V-11 Verhalen en rapporteren 5 De volgende cursussen zijn vanaf het collegejaar niet meer opgenomen in het curriculum. Cursus Korte naam EC Conversie JBC-AFST.4V-09 Afstuderen 15 JBC-AFST.4V-13 JBC-AFST.4V-12 Afstuderen 30 JBC-AFST.4V-13 JBC-BLDDNK.2V-10 Beelddenken 5 JBC-ORBEEL.1V-12 JBC-COPYWR.2V-10 Copywriting 5 JBC-OCOM.2V-12 JBC-EVENTM.2V-07 Eventmanagement 5 JBC-PERBI.2V-12 JBC-INTCOM.2V-10 Interne Communicatie 5 JBC-INCOOR.2V-12 JBC-MKTCOM.2V-10 Marketingcommunicatie 5 JBC-KLABI.2V-12 JBC-PRNTM.2V-07 Printmedia 5 JBC-MARCOM.2V-12 JBC-SLB.3V-08 Studieloopbaanbegeleiding 3e jaar 1 JBC-STAG.3V-09 Stage jaar 3 30 JBC-STAGE.3V-13 JBC-STRCOM.3V-11 Strategische Comm./adviseren 5 JBC-STABE.3V-13 Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in OSIRIS ( Stages en stagewaardigheid Jaar 3 kent een stageperiode in blok A/B. Je bent toelaatbaar tot de stage als je minimaal je propedeuse hebt behaald en 45 studiepunten uit jaar 2. Je moet kunnen aantonen dat je aan de eisen voldoet. Je levert bij het praktijkbureau je stagevoorstel in en een door je SLB er getekende uitdraai van je SVO (hierin staat aangegeven dat je bent ingeschreven voor de cursus en het bevat een overzicht van het behaalde aantal studiepunten. Als je bij aanvang van periode A niet aan deze eisen voldoet kun je proberen om bij aanvang van blok C wel aan de eisen te voldoen en dan op stage te gaan. De stage die 20 weken duurt, heeft het karakter van een werkperiode waarin werkzaamheden op hboniveau worden uitgevoerd. Je doet een afgebakende opdracht voor de stageorganisatie op hbo- 18/150

19 niveau. Gedetailleerde informatie over de stage staat in de stagegids, die gepubliceerd wordt op sharepoint. Daarnaast worden de stages gecoördineerd vanuit het Praktijkbureau van het instituut voor Communicatie Profileringsruimte De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte (jaar 4 blok A/B). Met deze profileringsruimte kun je een eigen accent aan je studie geven, gericht op verbreding en verdieping. Je maakt je keuzes voor de profileringsruimte in overleg met je SLB er. Bedrijfscommunicatie kent de volgende mogelijkheden: een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). Je volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt; een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) Je kunt de profileringruimte ook gebruiken om te werken aan excellente prestaties. De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 0). Daarnaast is het mogelijk om in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider je profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 8.1.). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door je examencommissie. Je studieloopbaanbegeleider kan je adviseren je profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Ook een externe tweede minor kan geweigerd worden. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kun je terecht op Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waar alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over premastertrajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op Je kunt je niet inschrijven voor de FCJ-minoren: Journalistiek Design for Media & Communication Deze minoren komen te veel overeen met onderdelen van het majorprogramma BC Zie art. 19 en 21 OER-HU Excellentie In het kader van het excellentieprogramma binnen de HU, heb je de mogelijkheid als student om de door jou ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie. De basis voor excellentie wordt gevormd door het Sterrensysteem. Aan de hand van het profiel van de startende excellente beroepsbeoefenaar zijn vijf aspecten van excellentie gedefinieerd (leiderschap; reflectieve professional en vakmanschap; visie, gedrevenheid en passie; internationalisering; innovatie en disseminatie), die nader 19/150

20 zijn geoperationaliseerd in beoordelingscriteria. Op elk van deze aspecten kun je door middel van geleverde prestaties aantonen excellent te zijn en daarmee een Ster verdienen. Als je kunt laten zien dat je op alle aspecten excellent bent, dan kun je het predicaat Excellent verkrijgen. Dit is een officieel HUwaardepapier dat je bij je afstuderen ontvangt naast je diploma. In principe staat voor het behalen van het predicaat Excellent een extra tijdsinvestering van minimaal een halfjaar. Er bestaan binnen de HU verschillende soorten excellentietrajecten. Activiteiten die in aanmerking komen om te worden erkend als excellent kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn ( aanbodgerichte excellentietrajecten) als door jezelf ingebracht worden ( vraaggerichte excellentietrajecten). Geleverde prestaties worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure. Toekenning van het predicaat Excellent geschiedt door een door de faculteit, instituut of opleiding ingestelde excellentiecommissie. De examencommissie is belast met de procedurele borging van het toetsbeleid. Informatie over het excellentieprogramma binnen jouw faculteit is te vinden op de SharePoint-site Procedures Verkrijgen van een Ster 1) Je kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte excellentietrajecten, als zelf een voorstel doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht excellentietraject). In dat laatste geval doe je een voorstel aan de daarvoor aangewezen examinator of excellentiecommissie van je opleiding. 2) De aangewezen examinator of excellentiecommissie beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan. 3) Bij een positief besluit rond je waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator of excellentiecommissie, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd. 4) Voor het behalen van een Ster ontvang je een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspect van excellentie het gaat. Verkrijgen van het predicaat Excellent 1) Wanneer je van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het predicaat Excellent te voldoen en daarmee voor het predicaat Excellent in aanmerking te komen, dan presenteer je de geleverde prestaties voor een excellentiecommissie. 2) Voor het behalen van het predicaat Excellent ontvang je bij afstuderen een schriftelijke erkenning in de vorm van een officieel waardepapier naast je diploma. In het studiejaar zullen bij de volgende sterren te behalen zijn: - Leiderschap: jaar 2, blok D - Vakbekwaamheid: jaar 1, blok C; jaar 2, blok D - Innovatie: jaar 1, blok D; jaar 2, alle blokken - Internationaal perspectief: jaar, blok C; jaar 2, alle blokken Afstuderen Studeren aan de HU betekent dat je je opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de afstudeereenheid genoemd. De afstudeereenheid kun je alleen met succes afronden als je het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kun je nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afronding van de studie gebeurt in de vorm van het afstudeertraject. Bij de start van het studiejaar is de afstudeergids beschikbaar via sharepoint. Je bent toelaatbaar tot het afstudeertraject als je de propedeuse hebt behaald, de stage met minimaal voldoende hebt afgesloten en minimaal 135 studiepunten in de hoofdfase hebt gehaald. Je moet kunnen aantonen dat je aan de eisen voldoet. Je levert bij het praktijkbureau je afstudeervoorstel in en een door je SLB er getekende uitdraai van je SVO (hierin staat aangegeven dat je bent ingeschreven voor de cursus en het bevat een overzicht van het behaalde aantal studiepunten. Als aan het begin van de afstudeerperiode blijkt, dat je toch nog niet afstudeergerechtigd bent, zal je de uitvoering van je opdracht voorlopig stop moeten zetten en eerst de ontbrekende cursussen af moeten ronden. De examencommissie kan in uitzonderlijke individuele gevallen hiervan afwijken en studenten toestemming geven met hun afstudeertraject te gaan starten zonder aan bovengenoemde eis te hebben voldaan. Zie par. 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma. en voor uitschrijving na afstuderen. 20/150