Laaggeletterdheid in Vlaardingen Dr. Christine Clement. Ruim denken - 21 november 2016

Transcriptie

1 Laaggeletterdheid in Vlaardingen Dr. Christine Clement Ruim denken - 21 november 2016

2 Vraag: Wat is laaggeletterdheid? Wat kunnen laaggeletterde mensen wel of niet lezen/schrijven? A. Niets B. Maximaal alleen losse woorden, bv. krantenkoppen C. Maximaal korte zinnen met eenvoudige woorden D. Maximaal een krant lezen, maar geen boeken

3 Wat kan een laaggeletterde lezen? Niet: Jongere kinderen en hun ouders bezoeken samen het consultatiebureau. De arts en verpleegkundige van het consultatiebureau volgen de ontwikkeling van je kind in de eerste levensfase. Je kind wordt goed ondersteund als dat nodig is en bovendien word je als ouder zelf ook ondersteund. Wel: Ieder klein kind gaat naar het consultatiebureau. Het consultatiebureau kijkt naar de ontwikkeling van je kind. Je kind krijgt hulp als dat nodig is. Ouders krijgen ook hulp en tips. Een laaggeletterde is dus geen analfabeet!

4 Vraag 2: Hoeveel mensen in NL en in Vlaardingen zijn laaggeletterd?

5 Nederland 12% van de Nederlanders tussen 16 en 65 jaar 1,3 miljoen Vlaardingen Schatting: 13-16% van de van de inwoners tussen 16 en 65 jaar tussen de 5900 en 7300 inwoners

6 Vraag 3: Welke obstakels ervaren laaggeletterden in het dagelijks leven?

7 Moeite met bijvoorbeeld:

8 PWC (2013)

9 Dus. Laaggeletterdheid komt veel voor Ernstige maatschappelijke gevolgen Hoge maatschappelijke kosten Kunnen we er iets aan doen? JA! Zowel preventief als curatief!

10 Preventie: Wat zijn oorzaken van laaggeletterdheid? 1. Als kind onvoldoende (goed en lang) onderwijs (kan ook vsv zijn) 2. Lezen en schrijven verleren; Bv. ouderen, langdurig werkloosheid, vrouwen met grote afstand tot arbeidsmarkt 3. Migranten, 2e taal verwerving bij 1e generatie migranten (let op: soms nog niet gealfabetiseerd in eerste taal) Niet: dyslexie!

11 Preventieve aanpak (ecbo, binnenkort te verschijnen) 1. Kinderen: -Goed taalonderwijs, op po, maar ook op vo en mbo -Vroegtijdig schoolverlaten (vsv)-aanpak -Family literacy; gezinsaanpak 2. Volwassenen vaardigheden in stand houden: -Voorkomen langdurig werkloosheid & cursussen voor werklozen -Participatie of cursussen voor ouderen -Vrouwen aan het werk helpen en houden 3. Migranten: goed 2 e taalonderwijs

12 Samenhang met (aangetoond) -Armoede -Arbeidsstatus: met name langdurige werkeloosheid -Gezondheid Laaggeletterdheid Werkloosheid

13 Integrale aanpak Nota Aanpak Laaggeletterdheid Vlaardingen Samenhang met vele beleidsgebieden: -Werk en uitkeringen -Integratiebeleid -Onderwijsbeleid -Armoedebeleid -Ouderenbeleid -Gezondheidsbeleid -Participatiebeleid -Emancipatiebeleid.

14

15 Resultaten (Maastricht University, 2015) Cursisten hebben binnen zes maanden een betere taalvaardigheid (70%) verwerven een betere plek in de samenleving (50 tot 65%) ervaren verbeteringen in hun gezondheid (39 tot 53%)

16 Beste resultaten Bij combinatie van onderwijskundige expertise geschikt lesmateriaal gericht op de praktijk een getrainde vrijwilliger die veel tijd heeft om het toe te passen = combinatie van formeel en non-formeel onderwijs Informeel onderwijs? bv. met Hoger opgeleide NT2-ers

17 Baten: Kosten: Rendement per cursist: PWC (2015) = 2,56 per geïnvesteerde euro

18 Conclusies Kies voor combinatie van preventieve en curatieve aanpak Goede cursussen zijn effectief Investeren in cursussen loont! Wat vinden laaggeletterden zelf?

19

20 Bedankt voor de aandacht! Christine Clement