Taalklassen voor ouders

Transcriptie

1 Taalklassen voor ouders Twee voorbeelden uit het onderwijs Ria Keijzers: KBS J.F. Kennedy Breda Monique van Ekert & Margriet Smeulders: BS Silvester Bernadette Helmond

2 Programma 1. Wat is een Taalklas? Presentatie door: Ria Keijzers van KBS J.F. Kennedy (NT2 docent) Monique van Ekert (directeur - bestuurder) & Margriet Smeulders (oud docent / vrijwilliger) van BS Silvester-Bernadette 2. Waarom een Taalklas? Interview met Ria Keijzers en Monique van Ekert 3. Verkenning met deelnemers Is een verbinding met de Bibliotheek en Taalhuis gewenst / mogelijk?

3 KBS J.F. Kennedy in Breda Start Taalklas volwassenen in 2014 Uitbreiding locaties KBS Olympia en KBS de Parel + dit jaar 2 locaties Totaal: ruim 150 cursisten Ouders en niet-ouders Info over onderwijs + kennis van Nederland 2 x per week 4/5 niveau groepen taalonderwijs Tutorlezen voor volwassenen Spreekgroep Oppas voor de baby s en peuters Verwijzing naar vervolgonderwijs

4 Doelstellingen Drempel van school verlagen / wegnemen Vergroten van de taalvaardigheid bij NT2 ouders Vergroten van de betrokkenheid bij het onderwijs Verbinding aangaan met de wijk Verantwoordelijkheid voor de kinderen samen dragen Gevolgen Vergroten van zelfvertrouwen en autonomie Contact en verbondenheid Perspectieven en participatie -> zet de ouder in ontwikkeling en het kind ontwikkelt mee

5 Regels en afspraken Verantwoording deelname naar gemeente, afmelden verplicht Cursisten hebben gratis les, betalen 5 euro per maand voor een uitstapje Van cursisten wordt een tegenprestatie verwacht in de vorm van hulp bij activiteiten op school (Kerstviering, Sportdag, et c) Deelname cursus is minimaal 1 jaar

6 Grote wens en visie Bewust en gericht spel- en taalaanbod aan peuters en baby s van cursisten door professionals

7 BS Silvester - Bernadette in Helmond School kent vele culturele achtergronden Taalklassen naar voorbeeld BS J.F. Kennedy Subsidie via Beter Lezen en Schrijven Start per schooljaar 2017/18 Start 1 e groep met 16 ouders (1 e groep) Wachtlijst en start 2 e groep Werving Vooraf intake (en contractje) Evaluatie einde schooljaar

8 Taalklas 2017/18 Achtergrond heel divers (vb. Afghanistan, Somalië, Polen, Turkmenistan, Roemenië) Veel variatie in niveau (van analfabeten tot academici) Hun doel: beter Nederlands spreken en lezen Maar ook: hun kind(eren) kunnen helpen / gesprek kunnen voeren met andere ouders / uit isolement komen

9 Belangrijk! Vertrouwde gezichten Laagdrempelige (dichtbij) en veilige omgeving Betrokkenheid en gezien worden Informele (maar geen vrijblijvende) bijeenkomsten Professionals (vrijwilligers) met oog voor niveau en behoefte Kinderopvang (onderwijs en opvang)

10 Taalklas Beoogde resultaten Ouders vergroten hun vaardigheden in mondeling en schriftelijk taalgebruik Hiermee wordt de communicatie tussen school en ouders versterkt (vb. lezen nieuwsbrief) Ouders sluiten vaker aan bij activiteiten voor ouders en/of zetten hun talent in voor school en groep en eigen kind De betrokkenheid van ouders bij de ontwikkeling van hun kind(eren) wordt vergroot.

11 2. Waarom een Taalklas op school? Interview met: Ria Keijzers en Monique van Ekert Vragen vanuit het publiek?

12 3. Verkenning met de deelnemers Is een verbinding tussen de Taalklassen en de Bibliotheek / Taalhuis gewenst en mogelijk? Deelnemers aan de slag (5 minuten) Vorm tweetallen en ga in gesprek met elkaar Waarom wel of niet? Wat zijn kansen of obstakels? Verzamel suggesties, ideeën en vragen op papier Hierna plenair delen van suggesties, ideeën en vragen!

13 Hartelijk dank aan Monique, Margriet en Ria!