Als ik 3% rente krijg, heb ik na een jaar 6,- verdiend. Ik bezit dan 200,- + 6,- = 206,-

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Als ik 3% rente krijg, heb ik na een jaar 6,- verdiend. Ik bezit dan 200,- + 6,- = 206,-"

Transcriptie

1 Honderd procent goed Deel 1 Breuken en procenten blz.6 Als ik 3% rente krijg, heb ik na een jaar 6,- verdiend. Ik bezit dan 200,- + 6,- = 206,- 1% = 3,- 2% = 6,- 3% = 9,- Opdracht 1 1% van 500,- = 5,- 1% van 1000,- = 10,- 1% van 4500,- = 45,- 1% van 750,- = 7,50 1% van 1200,- = 12,- 1% van 5000,- = 50,- 1% van 820,- = 8,20 1% van 1860,- = 18,60 1% van 8500,- = 85,- 1% van 300,- = 3,- 1% van 400,- = 4,- 1% van 500,- = 5,- 2% van 300,- = 6,- 2% van 400,- = 8,- 2% van 500,- = 10,- 3% van 300,- = 9,- 3% van 400,- = 12,- 3% van 500,- = 15,- 4% van 300,- = 12,- 4% van 400,- = 16,- 4% van 500,- = 20,- Opdracht 2 Als 4% ziek is, zijn dat 4 x 3 = 12 kinderen. Als 5% ziek is, zijn dat 5 x 3 = 15 kinderen. Opdracht 3 Als 3% ziek is, zijn dat 3 x 2 = 6 kinderen. Als 4% ziek is, zijn dat 4 x 2 = 8 kinderen. Opdracht knikker 5 stenen kilo 80 ijsjes huizen 135 liter Opdracht PagiNa 1 VaN 18

2 Opdracht 6 1%= 4 10%= 40 3%= 12 2%= 8 5%= %= %= %= %= boeken 40 kippen Dat zijn er 10 van de 200, dat is 1 boek 20 kippen Per 100 zijn er dan 5 gekleurd. 3 boeken 60 kippen Dat is dan is, dus 5 van de 100 of 5%. 5 boeken 100 kippen Opdracht 7 15,- 5,- 1, ,- 18,- 7, ,- 15,- 13, ,- 17,- 19, Opdracht 8 1% 23% 70% 33% 7% 30% 85% 45% 3% 21% 90% 99% Opdracht 9 = 0,75 = 0,05 = 0,07 Opdracht 10 = 0,7 = 0,3 = 0,375 = 0,025 = 0, , , , ,045 9 = = = = = = 0 5 = = = 80 9 = 90 2 = 20 3 = 30 6 = 6 1 = 1 4 = 4 0 = 0 4 = 0,4 2 = 0,02 2 = 0,2 1 = 0,1 0 = 0 0 = 0 3 = 0,03 4 = 0,04 3 = 0,003 5 = 0,005 8 = 0,008 5 = 0,005 Pagina 2 van 18

3 = = 0,2 = =0,125 3,4 + = 3,4 +0,25 = 3,65 % (3,40 + 0,25 = 3,65) 4,8 + = 4,8 +0,3 = 5,1 % Opdracht 11 verhouding breuk decimale breuk procent 1 : 2 0,5 50 % 1 : 4 0,25 25% 1 : 5 0,2 20% 1 : 10 0,1 10% 2 : 5 0,4 40% 1 : 8 0,125 12,5% 3 : 4 0,75 75% 3 : 5 0,6 60% 4 : 5 0,8 80% Verhoudingen Wat kan ik hierboven nog meer aflezen? = = Opdracht 12 25% 25% 12 % 12 % 6 % 6 % 6 % 6 % 2 van de 4 vakjes zijn blauw. De verhouding is 2 : 4 (2 staat tot 4) 4 van de 8 vakjes zijn geel. De verhouding is 4 : 8 (4 staat tot 8) 8 van de 16 vakjes zijn groen. De verhouding is 8 :16 (8 staat tot 16) De gekleurde getes zijn even groot. 2 van de 4 is gelijk aan 4 van de 8 en 8 van de 16 Of anders geschreven: = = Pagina 3 van 18

4 Wat kan ik nog meer aflezen in de tabel? Ook kan ik meer aflezen = = = = Opdracht 13 5 x 5 x 2x 10 x 2x 2x 5x = % = % = % = % 5x 5x 2x 10x 2x 2x 5x Of = % =50% =40% =16% =15% Opdracht 14 2x 10x 2x 10x 2x 2x 5x = = = % % % = % 2x 10x 2x 10x 2x 2x 5x 3 = 60% 4 = 80% = 32% 5 5 = 35% Opdracht 15 x5 :2 + x5 :2 + x5 : % Of x5 :2 + x5 :2 + x5 : = 62% = 75% = 87% Pagina 4 van 18

5 Opdracht past 10 keer in past 5 keer in de :20= 5 20% 25 past 4 keer in de :25= 4 = = 25% Opdracht 17 Welk is gekleurd? = 20%. Welk is gekleurd? = 40%. Welk is gekleurd? = 60%. Welk is gekleurd? = 80%. Hoeveel % is nu gekleurd? 100% Opdracht 18 Welk is gekleurd? of = 25% Welk is gekleurd? of = 50% Welk is gekleurd? of = 75% Nu is 100 % gekleurd. als ik het in 6 stukken denk als ik het in 3 stukken denk = = 1 hele=1 Opdracht 21 = = = = = 1 hele Opdracht 19 Welk is gekleurd? of. = 50% Opdracht 20 Dus kan ik ook zeggen: Ik kan ook zeggen dat het gekleurde er 2 keer in past, het is precies de helft. Ik kan dus ook zeggen:. Pagina 5 van 18

6 Opdracht : 10 = 10 Het tiende is 10 % 100 : 5 = 20 Het vijfde is 20 % 100 : 4 = 25 Het vierde is 25 % 100 : 2 = 50 Het tweede is 50 % 100 : 3 = 33 Het derde is 33 % 100 : 6 = 16 Het zesde is 16 % 100 : 7 = Het zevende is 14 % 100 : 8 = 12 Het achtste is 12 % 100 : 9 = 11 Het negende is 11 % Opdracht 23 0,28 0,20 0,14 0,15 0,31 0,99 0,14 0,41 0,44 0,36 0,12 0,16 Iets moeilijker: 0,39 0,60 0,30 0,78 1,19 0,60 2,56 6,41 10,29 25,62 3,84 12,65 Opdracht 24 1% = 50% = = = 5% = = 90% = = 10% = = 75% = = 20% = = = 14 = 25% = = 12 = 30% = = 16 = 40% = = = 11 = Pagina 6 van 18

7 Opdracht 25 24,60 27,56 2, , , ,3 0,09 1,- Opdracht , ,50 1, ,- 0, ,- 0, ,- 60 0, ,- Opdracht % = 4 % = 2 2% = 10 2% = 8 1 % = 6 % = % = 12 50% = % = 100 4% = 16 2 % = 50 10% = 40 5% = 20 Opdracht 28 = 10% = 5% = 20% = 4% = 50% = 25% = 20% = 33 % = 30% = 75% = 12 % = 40% = 16 % = 14 % = 11 % = 60% Pagina 7 van 18

8 Deel 2 90 toetsopgaven Opgave 1 1%= 5,705 5, x , B 302,37 Opgave 2 5 Dat zijn er 5 van de 20. Dat is of C Opgave 3 3 van de 12 of = C Opgave 4 In onze klas was 19% van de jongens ziek. Dat is ongeveer 20%. Dat past 5 x in de 100. Dus D Opgave 5 Jan leent van de bank 8000,- Hij moet 12 % rente betalen. Dat is : 8 = 1000 C 1000,- Opgave is ongeveer 1500 leerlingen. 298 is ongeveer past 5 x in Dus C een vijfde Dat is 20% Opgave 7 Van de theaterbezoekers kocht 33% een programmaboekje. 33% past ongeveer 3 x in de 100. Dus : 3 = B Opgave 8 5 van de 20 blokjes is = A Opgave 9 B 25% PagiNa 8 VaN 18

9 Opgave 10 of B Opgave 11 C 20 Opgave 12 De rente wordt verhoogd met % = % = 0,25% 4,50+0,25= B 4,75% Opgave 13 Eerst kostte de melk 0,80. 1e manier: 1% van 0,80 = 0,008 5% = 5x 0,008= 0,04 0,80+ 0,04 = 0,84 2e manier: 10% van 0,80 = 0,08 5% is de helft: 0,04 0,80+ 0,04 = 0,84 3e manier: 5% = van 80 cent = 4 cent = 84 B 0,84 Opgave 14 2,5 :5 = 0,5 C 0,5 miljard 20% Opgave 15 = = D = Dat is gelijk aan D 75% Opgave 16 De auto kost 700,- minder. 1% van = 140. Dat past 5 x in 700 A 5% Opgave 17 20% = een vijfde. 500 : 5 = = 400 D 400,- Opgave 18 B 1 op de 5 Opgave is ongeveer 25 5 past 5 x in 25, dus een vijfde. C 20% Opgave % : 8 = A 12 Opgave 21 3 past 4 x in 12, dus het vierde. B 25% Opgave 22 4 van de 10 = = = C 40% Opgave 23 25% = =. + = De rest is A Pagina 9 van 18

10 Opgave 24 2,5% zit 40 x in : 2,5 = 40 B Opgave van de 60, dat is een derde. 100% : 3 is ongeveer 33 D 33% Opgave 26 Dit oude boek heb ik gekocht met 15% korting. Het kostte eerst 50,00. 1% van 50,- = 0,50 15 x 0,50 = 7,50 50,- - 7,50 = B 42,50 Of: 10% van 50,-= 5,- 5% is de helft daarvan: 2,50 15% = 7,50 50,- - 7,50 = Opgave 27 Bij welke breuken past 25%? Opgave 28 een vierde = 25% drie vierde = 3 x 25% = 75% B 75% Opgave 29 Hoeveel kinderen doen aan sport? 10% van 30 = 3 40% van 30 = 4 x 3 = 12 B 12 Opgave 30 Ik heb al 150 van de 500 puzzelstukjes gebruikt. Welk is dat? 150 van 500 = = = = of = = C Opgave 31 Hoeveel procent is dat? 4 blokjes is de helft van 8 blokjes. A 50 Opgave :4 = 150 Dus een vierde =150 drie vierde =3 x 150 =450 Hij moet nog doen: = 150 Of: Hij moet nog een vierde doen = 150 C 150 Hoeveel procent moet hij nog wassen: een vierde = 25% Pagina 10 van 18

11 Opgave 33 Er waren drie pizza's. Kees heeft al een halve op. Zijn vier vrienden mogen de rest eerlijk verdelen. Welk krijgt ieder van zijn vrienden? 3- =2 2 = = = 20 : 4 = 5 : 4 = B Opgave 34 Er waren 8 stukken. Alles is 100%. 100 : 8 = 12 A 12% Opgave 35 Hoeveel rode voordeuren zijn er? 3 van de 5 = = 60 : 5 =12 = 3 x 12 = 36 B 36 Of: Hoeveel % Dus 60 van de 100 = 60% Opgave 36 Hoeveel procent jongens is dat ongeveer? Ongeveer 100 meisjes en 50 jongens. Jongens: 50 van de 150 = een derde. B 33% Opgave 37 Hoeveel procent meisjes ongeveer van de leerlingen op De Zonnebloem is meisje? Meisjes: 100 van de 150 = twee derde. B 66% Opgave 38 Ongeveer 80 leden, ongeveer 20 erbij, dat is een vierde. Welk is dat ongeveer? C Opgave 39 Hoeveel procent is nog niet verkocht? is nog niet verkocht. Dat is B 25% Opgave 40 Met hoeveel procent is de appelboomgaard dit jaar uitgebreid? Eerst had de boer 32 hokjes, toen kwamen er 8 hokjes bij. Dat is 8 van de 32. = = =. Dat is A 25% Pagina 11 van 18

12 Opgave 41 10% is een tiende. 16 miljoen : 10 = 1,6 miljoen (de komma verschuift één plek naar links als je door 10 t.) wordt dan B Opgave van de 20 kinderen = = = Of = = 80 % = 20% = 80% B 80% Opgave van de 40 zijn gekleurd. = = B 40% Opgave 44 5% 10% 100% 0,25 0,50 5,- C 5,00 Opgave 45 10% duurder is een tiende van 32,- = 3,20 5% is de helft daarvan: 1,60. 32,- + 1,60 = C 33,60 Of: 1% van 32,- = 0,32 5% = 5 x 0,32 = 1,60 Opgave 46 Wat is het grootst? C A 60% B = 66% C =80% D = 75% Opgave 47 Pagina 12 van 18

13 Kleur 50% geel: 40 : 2 = 20 Kleur rood: 40 : 8 = 5 Kleur 12 groen: 40 : 8 = 5 B 10 Opgave 48 Hoe vaak past 0,5 in de 100? 100 x 0,5 = x 0,5 = 100 B Opgave 49 Jesse heeft 2000,- op de bank en krijgt 3 % rente. 1% = 20,- 3 % = 3 x 20 = 70,- Anika heeft 1300,- gespaard en krijgt 3% rente. 1% = 13,- 3% = 3 x13 = 39,- Samen: = B 109,- Opgave pizza's =40 stukken. Anouk en Kiona eten ieder een hele pizza, elk 2 stukken, dat is samen 4 stukken. Er blijven dan 36 stukken over. 12 kinderen eten ieder een halve pizza, ieder 2 stukken. Dat is 12 x 2 stukken = 24 stukken. Er blijven dan over 36-24= D 12 Opgave 51 8 van de 40 blokjes is een vijfde = 20% of C 20% Opgave 52 Er blijft dus over: 100% - 20% C 80% Opgave 53 Kees geeft van zijn zakgeld uit. Nu heeft hij nog 4,20 over. Kees houdt over, dat is 4,20. Dan is 4,20:7 = 0,60. Dan is alle zakgeld 10 x 0,60 B 6,- Opgave 54 Hoeveel is 16% van 425,-? 1% = 4,25 16% =16 x 4,25 = B 68,- Opgave 55 0,60 minder = een vijfde van 3,- 5 x 60 = 300 C 20% Opgave 56 1% van 150 = 1,5 Pagina 13 van 18

14 1% 2% 16% 1, Opgave 57 A 16% 120,- 1% = 1,20 21% = 21 x 1,20 = 25,20 120,- + 25,20 = A 145,20 Opgave 58 Het rode vlak past er 8 x in, dus een achtste is verkocht. Dat is C 12 % Opgave 59 Deel het blauwe hok in twee stukken. Dan krijg je in totaal 5 stukken. Een vijfde is 20%. Twee stukken van de vijf zit op judo, dat is 2 x 20% C 40% Opgave : 40 = 2,5 B 2,5% Opgave 61 Er deden méér mee. Dat is een vijfde van Dat is A 20% Of: 1% meer: % meer: 20 x 2000 = Opgave 62 3 van de 25 blokjes zijn gekleurd. Dat zijn er 12 van de 100, dus: B 12% Opgave van de 20 hokjes zijn niet gekleurd. Dat zijn er 55 van de 100. Dus: B 55% Opgave 64 De nieuwe prijs is 1,50 hoger. Dat is een vijfde van 7,50, dus: B 20% Opgave 65 Een vierde van de bezoekers was kinderen. Dat is D 25% 4 x 90 = 360 Opgave 66 Er zijn 12 kinderen. Van de 100% gaat af: 15% + 35% = 50%. De rest is dus ook 50%, is de helft van 12 kinderen. Dat zijn er: A 6 Pagina 14 van 18

15 Opgave 67 Kees houdt 60% over en dat is 3,- 100% is: B 5,- 60% 10% 100% 3-0,50 5,- Opgave 68 20% is een vijfde. 320 : 5 = 64. D 64 Of: 10% = 32 20% = 2 x 32 Opgave 69 70% van 40 honden heeft een baasje gevonden. A 28 10% 70% 4 28 Opgave 70 0,025 = = = B Opgave 71 0,025= = = 2,5 van de 100 = A 2,5% Of: = = Opgave 72 60% van de kinderen van mijn klas heeft een huisdier. D Dat is 3 op de Opgave keer schieten. 10% = 6 raak 30% = 3 x 6 = 18 raak B 18 Opgave 74 10% winst = % winst is de helft: % winst = = D 37500,- Opgave 75 gras Pagina 15 van 18

16 Het hoekje gras past er 8 keer in. Een achtste = B 12 % Opgave 76 20% is een vijfde : 500: 5 = 100. De verkoop is dan 500, ,- = C 600,- Opgave 77 Verlies is 35% 100% 10% 5% 30% 35% 600,- 60,- 30,- 180,- 210,- 600, ,- = A 390,- Opgave % 10% 30% 70% Je betaalt 30% 400,- 40,- 120,- 280,- 120,- 400, ,- = 120,- Of: Er gaat 70% af, dus je betaalt 30% A 120,- Opgave 79 5% =. 20 X 8 = 160 C 160 Of: % 10% 100% Opgave 80 = 20% = 60% B 60% Opgave 81 10% van 20 cm is 2 cm. Dan is 5% de helft: 1 cm = A 21 cm Opgave 82 Boer Jansen geeft weg: en. Dat is samen: en = Hij houdt: A Opgave 83 Een achtste = Drie achtste = C Opgave 84 Een achtste = 100 : 8 = A Opgave 85 De helft is geel gekleurd, dus: B Opgave 86 Eerst had ik een gewone lamp van 40 Watt. Nu 36 Watt minder. Pagina 16 van 18

17 Dat is = = minder. = 10%, Dus = C Of: Nu is de lamp 4 Watt. Dat is 10% van 40 Watt, dat is 90 % minder. Opgave 87 10% van 0,60 = 0,06 Dan is 5% de helft: 0,03. 15% = 0,06 + 0,03 = 0,09. Nu kost de foto: 0,60-0,09 = D 0,51 Opgave 88 liter is 0,125 liter liter is 3 x 0,125 liter D 0,375 liter Opgave 89 liter is 12,5% liter is 3 x 12,5% = D 37,5% Opgave 90 70% vindt sporten gezond. 10% heeft geen mening. A Welke grafiek geeft dit het beste weer? A gezond niet gezond geen mening Pagina 17 van 18

18 Antwoorden 90 opgaven "Honderd procent goed" 1 B 24 B 47 B 70 B 2 C 25 D 48 B 71 A 3 C 26 B 49 B 72 D 4 D D 73 B 5 C 28 B 51 C 74 D 6 C 20% 29 B 52 C 75 B 7 B 30 C 53 B 76 C 8 A 31 A 54 B 77 A 9 B 32 C 25% 55 C 78 A 10 B 33 B 56 A 79 C 11 C 34 A 57 A 80 B 12 B 35 B 60% 58 C 81 A 13 B 36 B 59 C 82 A 14 C 20% 37 B 60 B 83 C 15 D 75% 38 C 61 A 84 A 16 A 39 B 62 B 85 B 17 D 40 A 63 B 86 C 18 B 41 B 64 B 87 D 19 C 42 B 65 D 88 D 20 A 43 B 66 A 89 D 21 B 44 C 67 B 90 A 22 C 45 C 68 D 23 A 46 C 69 A Pagina 18 van 18

Procenten en breuken, leren en oefenen 90 toetsopgaven met meerkeuze-antwoorden

Procenten en breuken, leren en oefenen 90 toetsopgaven met meerkeuze-antwoorden NL-211 CS Bodegraven Telefax +31(0)172-61 3 96 Honderd procent goed BLOEMLEZING Auteur en uitgever: Inhoud Deel 1 Deel 2 Inleiding Klaas van der Veen Procenten en breuken, leren en oefenen 90 toetsopgaven

Nadere informatie

Breuken. Tel.: Website:

Breuken. Tel.: Website: Breuken Leer- en oefenboek Versie - april 08 Auteur en uitgever: Klaas van der Veen Tel.: 00-700 E-mail: info@ info@meesterklaas.nl Website: www. www.meesterklaas.nl Inhoud Wat is een breuk Wat is groter:

Nadere informatie

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN 38

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN 38 WISKUNDETAAL BIJ VERHOUDINGEN, BREUKEN EN PROCENTEN kan gegevens in een verhoudingstabel interpreteren en begrijpt hoe een verhoudingstabel kan worden gebruikt om verhoudingen weer te geven en te vergelijken.

Nadere informatie

e) 124 op 300 b) 15 op 45 f) 412 op 500 c) 38 op 45

e) 124 op 300 b) 15 op 45 f) 412 op 500 c) 38 op 45 Extra oefeningen hoofdstuk 0: Probleemoplossend denken Schrijf de volgende resultaten in procenten. a) 20 op 30 e) 24 op 300 b) 5 op 45 f) 42 op 500 c) 38 op 45 g) 42 op 60 d) 8 op 25 h) 625 op 800 2 Vul

Nadere informatie

UITWERKINGEN OPGAVEN HOOFDSTUK 2

UITWERKINGEN OPGAVEN HOOFDSTUK 2 HOOFDSTUK 2 Opgave 1 a. Welk bedrag aan rente is Jansen in één jaar aan de bank verschuldigd? 25.000 5 = 1.250 100 Opgave 2 a. Hoeveel procent van de klanten is vrouw (afronden op 1 decimaal)? 1.800 2.300

Nadere informatie

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN

Tussendoelen domein VERHOUDINGEN Tussendoelen domein VERHOUDINGEN Eind groep 2 Eind groep 3 Eind groep 4 Eind groep 5 beheerst de doelen van groep 2, ook op het niveau van groep 3 en beheerst de doelen van groep 2 en 3, ook op het niveau

Nadere informatie

Opdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen.

Opdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen. Uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. Deel van geheel Opdracht. a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde

Nadere informatie

1) Welk getal moet voor het driehoekje worden ingevuld zodat de vergelijking klopt? 2) Schrijf 5/8 als een decimaal getal.

1) Welk getal moet voor het driehoekje worden ingevuld zodat de vergelijking klopt? 2) Schrijf 5/8 als een decimaal getal. Referentietoets 2F Opdracht 4 Deel 1 Maak deze opgaven zonder rekenmachine. Je mag kladpapier gebruiken. Bij decimale getallen, rond je af op 2 cijfers na de komma. 1) Welk getal moet voor het driehoekje

Nadere informatie

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?

2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? Oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. eel van geheel Opdracht Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? deel

Nadere informatie

1.Tijdsduur. maanden:

1.Tijdsduur. maanden: 1.Tijdsduur 1 etmaal = 24 uur 1 uur = 60 minuten 1 minuut = 60 seconden 1 uur = 3600 seconden 1 jaar = 12 maanden 1 jaar = 52 weken 1 jaar = 365 (of 366 in schrikkeljaar) dagen 1 jaar = 4 kwartalen 1 kwartaal

Nadere informatie

TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN PROCENTEN

TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN PROCENTEN TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN PROCENTEN LEERSTAP 1 LEERSTAP 2 LEERSTAP 3 Rekenvlinder_betekenis_geven_aan_procenten.indd 2 27-06-13 21:23 LEERSTAP 4 LEERSTAP 5 LEERSTAP 6 Rekenvlinder_betekenis_geven_aan_procenten.indd

Nadere informatie

Het Breukenboekje. Alles over breuken

Het Breukenboekje. Alles over breuken Het Breukenboekje Alles over breuken breuken breukentaal tekening getal een hele 1 een halve een kwart een achtste ½ of ½ ¼ of ¼ ⅛ of ⅛ 3 breuken breukentaal tekening getal een vijfde ⅕ of ⅕ een tiende

Nadere informatie

Procenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100%

Procenten 75% 33% 10% 50% 40% 25% 50% 100% Procenten 50% 75% 25% 100% 10% 40% 50% 33% Uitleg procenten & Hoofdstuk 1A: hele procenten Uitleg : Procent betekent: 1/100 deel Bij procentrekenen werken we met HOEVEELHEDEN Bij een hoeveelheid van iets

Nadere informatie

Hoe maak je nu van breuken procenten? Voorbeeld: Opgave: hoeveel procent van de onderstaande tekening is zwart gekleurd?

Hoe maak je nu van breuken procenten? Voorbeeld: Opgave: hoeveel procent van de onderstaande tekening is zwart gekleurd? Procenten Zoals op de basisschool is aangeleerd kunnen we een taart verdelen in een aantal stukken. Hierbij krijgen we een breuk. We kunnen ditzelfde stuk taart ook aangegeven als een percentage. Procenten:

Nadere informatie

ANTWOORDEN OPGAVEN HOOFDSTUK 2

ANTWOORDEN OPGAVEN HOOFDSTUK 2 ANTWOORDEN OPGAVEN HOOFDSTUK 2 Opgave 1 Jansen heeft een lening van 25.000 genomen om zijn auto te financieren. Voor deze lening moet hij 5% rente per jaar betalen. a. Welk bedrag aan rente is Jansen in

Nadere informatie

UITWERKINGEN OPGAVEN HOOFDSTUK 2

UITWERKINGEN OPGAVEN HOOFDSTUK 2 HOOFDSTUK 2 Opgave 1 Jansen heeft een lening van 25.000 genomen om zijn auto te financieren. Voor deze lening moet hij 5% rente per jaar betalen. a. Welk bedrag aan rente is Jansen in één jaar aan de bank

Nadere informatie

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1.

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1. Derde domein: gebroken getallen 1 Kennismaking met breuken 1.1 De breuk als deel van een geheel Opdracht 2 blaadje 1 blaadje 2 blaadje 3 blaadje 4 Een blaadje in twee delen vouwen geeft de helft van een

Nadere informatie

Ouderbijeenkomst Rekenen

Ouderbijeenkomst Rekenen Ouderbijeenkomst Rekenen Breuken Breuken, procenten en kommagetallen horen bij elkaar. Vooraf Ga ik te snel, geef het aan Ga ik te langzaam, geen het aan Heeft u vragen, stel ze. op stil/tril a.u.b. Wat

Nadere informatie

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1.

Derde domein: gebroken getallen. 1 Kennismaking met breuken. 1.1 De breuk als deel van een geheel. Opdracht 1. Opdracht 2. blaadje 1. Derde domein: gebroken getallen 1 Kennismaking met breuken 1.1 De breuk als deel van een geheel blaadje 1 blaadje 2 blaadje 3 blaadje 4 Een blaadje in twee delen vouwen geeft de helft van een heel blaadje.

Nadere informatie

Vastgesteld: naam... datum... Paraaf... cijfer = score x 0, ,8588 (met een minimum van 1).

Vastgesteld: naam... datum... Paraaf... cijfer = score x 0, ,8588 (met een minimum van 1). Tentamen rekenen 2F Naam... klas... locatie... Datum... tijdsduur 60 minuten. (versie: 30-3-2015) Vastgesteld: naam... datum... Paraaf... cijfer = score x 0,42353-1,8588 (met een minimum van 1). Opgave

Nadere informatie

ANTWOORDEN HOOFDSTUK 1

ANTWOORDEN HOOFDSTUK 1 ANTWOORDEN EINDTOETS HOOFDSTUK 1 VAN ZAKGELD NAAR INKOMEN ANTWOORDEN HOOFDSTUK 1 TOETS 1 VAN ZAKGELD NAAR INKOMEN 1 Theo, want 10 + 15 is meer dan 12 + 11. 2 B 3 B 4 Bijv. haar loon. 5 A 6 15 + 5,25 52

Nadere informatie

groep 8 blok 12 Malmberg s-hertogenbosch naam:

groep 8 blok 12 Malmberg s-hertogenbosch naam: blok 12 groep 8 naam: Malmberg s-hertogenbosch blok 12 les 1 1 Vul de enquête in. Hoe oud ben je precies? Welk schoolvak vind je het leukst? Hoe lang ben je? Hoeveel boterhammen eet je gemiddeld per dag?

Nadere informatie

blok 12 groep 8 Malmberg s-hertogenbosch

blok 12 groep 8 Malmberg s-hertogenbosch blok 12 groep 8 naam:... Malmberg s-hertogenbosch blok 12 les 1 1 Vul de enquête in. Hoe oud ben je precies? Welk schoolvak vind je het leukst? Hoe lang ben je? Hoeveel boterhammen eet je gemiddeld per

Nadere informatie

Duizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend

Duizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend Hoofdstuk 5 5A Grote getallen Duizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend Miljoen 6 getallen achter de komma 230 miljoen

Nadere informatie

Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen

Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen 1 2 3 4 REKENEN Boek 8a: Blok 1 - week 1 Oriëntatie - uitspreken en schrijven van getallen rond 1 miljoen - introductie miljard - helen uit een breuk halen 5/4 = -

Nadere informatie

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf.

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf. jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf. Les Overal getallen Bloemenwinkel De Roos. Hoeveel

Nadere informatie

www.wijzeroverdebasisschool.nl Breuken Maak de sommen 3 6 van 210 =. 1 4 van 284 =. 5 7 van 280 =. 1 3 van 264 =. 2 6 van 282 =. 2 5 van 375 =. 2 3 van 420 =. 3 4 van 320 =. 2 5 van 450 =. 1 4 van 268

Nadere informatie

De teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6

De teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6 Breuken Breuk betekent dat er iets gebroken is. Het is niet meer heel. Als je een meloen doormidden snijdt, is die niet meer heel, maar verdeeld in twee stukken. Eén zo n stuk is dan een halve meloen,

Nadere informatie

Rekenmachine. Willem-Jan van der Zanden

Rekenmachine. Willem-Jan van der Zanden Rekenmachine Vanaf hoofdstuk 5 mag je bij wiskunde bij bepaalde hoofdstukken een eenvoudige rekenmachine gebruiken; Als je nog geen rekenmachine hebt, koop dan een CASIO fx; Heb je al een rekenmachine

Nadere informatie

Les 1: Welke breuk hoort bij een gegeven figuur? Opgaven:

Les 1: Welke breuk hoort bij een gegeven figuur? Opgaven: Les 1: Welke breuk hoort bij een gegeven figuur? Door: Jacques Vuurpijl Pagina 1 08 april Les 2: Eerlijk delen van een iets. Wat krijgt ieder? 1. Vier mensen eten een pizza op. Ieder eet net zo veel als

Nadere informatie

De antwoorden op de Toets Breuken zijn separaat op deze website opgenomen.

De antwoorden op de Toets Breuken zijn separaat op deze website opgenomen. Handig met getallen Antwoorden Breuken De antwoorden bij de opgaven van het hoofdstuk Breuken zijn hier kort en bondig dus zonder uitleg weergegeven. Ze zijn per paragraaf gerangschikt. De paragrafen zijn

Nadere informatie

Rekenboek 3 havo/vwo. Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 2014 REKENBOEK 3 HAVO/VWO ANTWOORDEN 1

Rekenboek 3 havo/vwo. Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 2014 REKENBOEK 3 HAVO/VWO ANTWOORDEN 1 Rekenboek havo/vwo Antwoorden NOORDHOFF UITGEVERS 04 REKENBOEK HAVO/VWO ANTWOORDEN Blok Getallen. Bewerkingen a 45 d 6 g 8 b 60 e 90 h 687 c 4 f 56 i 48 a 4 d 000 b 4 000 e 000 c 70 f 0 000 a 7 d 0 b 70

Nadere informatie

7. 123 187 45 - - - - - - + 355 8. 35/595\17 59 35 245 245

7. 123 187 45 - - - - - - + 355 8. 35/595\17 59 35 245 245 Antwoorden CITO 14-15 1. 295 187 - - - - - - + 482 2. 11/935\85 93 Hoe vaak past 11 in 93 88 8*11=88, dit is het grootste getal dat we van 93 af kunnen halen. 55 93-88=5 dan schuiven we de andere 5 ook

Nadere informatie

Handig met getallen 2b Antwoorden breuken

Handig met getallen 2b Antwoorden breuken Handig met getallen b Antwoorden breuken Paragraaf. Startopgaven Startopgave : i: = minuten j: = 00 minuten a: 0 b: 0 Startopgave : 0 cl (0, liter) a: b: c: d: Startopgave : De verdeling: + + 9. Dat tel

Nadere informatie

Determinatietoets Rekenen 2F Deze toets bestaat in totaal uit 50 opgaven verdeeld over twee onderdelen.

Determinatietoets Rekenen 2F Deze toets bestaat in totaal uit 50 opgaven verdeeld over twee onderdelen. Determinatietoets Rekenen 2F Deze toets bestaat in totaal uit 50 opgaven verdeeld over twee onderdelen. B-versie Rekenen met rekenmachine Je mag voor dit onderdeel de rekenmachine gebruiken. Een kladblaadje

Nadere informatie

De antwoorden op de Toets Verhoudingen zijn separaat op deze website opgenomen.

De antwoorden op de Toets Verhoudingen zijn separaat op deze website opgenomen. Handig met getallen Antwoorden Verhoudingen De antwoorden bij de opgaven van het hoofdstuk Verhoudingen zijn hier kort en bondig dus zonder uitleg weergegeven. Ze zijn per paragraaf gerangschikt. De paragrafen

Nadere informatie

Rekentermen en tekens

Rekentermen en tekens Rekentermen en tekens Erbij de som is hetzelfde, is evenveel, is gelijk aan Eraf het verschil, korting is niet hetzelfde, is niet evenveel Keer het product kleiner dan, minder dan; wijst naar het kleinste

Nadere informatie

www.wijzeroverdebasisschool.nl

www.wijzeroverdebasisschool.nl www.wijzeroverdebasisschool.nl Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar

Nadere informatie

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13

2 REKENEN MET BREUKEN 3. 2.3 Optellen van breuken 6. 2.5 Aftrekken van breuken 9. 2.7 Vermenigvuldigen van breuken 11. 2.9 Delen van breuken 13 REKENEN MET BREUKEN. De breuk. Opgaven. Optellen van breuken 6. Opgaven 8. Aftrekken van breuken 9.6 Opgaven 9.7 Vermenigvuldigen van breuken.8 Opgaven.9 Delen van breuken.0 Opgaven. Een deel van een deel.

Nadere informatie

REKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN. Procenten betekent per honderd.

REKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN. Procenten betekent per honderd. REKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN Procenten betekent per honderd. Percentage Groeifactor 1% 1/100 0,01 2% 2/100 0,02 10% 10/100 0,10 99% 99/100 0,99 104% 104/100 1,04 150% 150/100 1,50 Rekenen met procenten:

Nadere informatie

Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN

Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN Doelenlijst 5: GETALLEN onderdeel KOMMAGETALLEN 45 Passende Perspectieven rekenen Doelenlijst 5: Getallen, onderdeel Kommagetallen Doel: Orde van grootte, uitspraak, schrijfwijze en betekenis van kommagetallen

Nadere informatie

1. Lees de tekst met het stappenplan. Kom je nog moeilijke woorden tegen in de tekst? Gebruik dan de woordhulp.

1. Lees de tekst met het stappenplan. Kom je nog moeilijke woorden tegen in de tekst? Gebruik dan de woordhulp. Tekst lezen 1. Lees de tekst met het stappenplan. Kom je nog moeilijke woorden tegen in de tekst? Gebruik dan de woordhulp. 2. Er staan een aantal moeilijke woorden in de tekst. Hieronder staat een rijtje.

Nadere informatie

Er worden planten per stuk en per bak verkocht met 8 plantjes erin. Voor een bak betaal je minder dan 8 x de prijs van 1 plantje.

Er worden planten per stuk en per bak verkocht met 8 plantjes erin. Voor een bak betaal je minder dan 8 x de prijs van 1 plantje. Breuken Les Deel B Een voorbeeld van optellen van breuken Er worden planten per stuk en per bak verkocht met plantjes erin. Voor een bak betaal je minder dan x de prijs van plantje. De ene bak is voor

Nadere informatie

Reken zeker: leerlijn breuken

Reken zeker: leerlijn breuken Reken zeker: leerlijn breuken B = breuk H = hele HB = hele plus breuk (1 1/4) Blauwe tekst is theorie uit het leerlingenboek. De breuknotatie in Reken zeker is - anders dan in deze handout - met horizontale

Nadere informatie

Vastgesteld: naam... datum... Paraaf... cijfer = score x 0,41379-1,5862 (met een minimum van 1).

Vastgesteld: naam... datum... Paraaf... cijfer = score x 0,41379-1,5862 (met een minimum van 1). Tentamen rekenen 2F Naam... klas... locatie... Datum... tijdsduur 60 minuten. (versie: 30-3-2015) Vastgesteld: naam... datum... Paraaf... cijfer = score x 0,41379-1,5862 (met een minimum van 1). Opgave

Nadere informatie

Rekenrijk. Antwoordenboek. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers

Rekenrijk. Antwoordenboek. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Antwoordenboek Derde editie 8a auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Arlette Buter Keimpe Kuipers Ans Veltman eindauteur Ko Bazen Noordhoff Uitgevers

Nadere informatie

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Teken de versiering op de taart.

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Teken de versiering op de taart. j aargroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs De helft met aardbeien. Een vierde deel met appels. Een achtste deel met kersen. De rest met bessen. blok w e r k

Nadere informatie

Bij elke opdracht moet je de informatie uit de opdracht in een staafgrafiek zetten. Achterin dit werkblad kun je de staafgrafieken tekenen.

Bij elke opdracht moet je de informatie uit de opdracht in een staafgrafiek zetten. Achterin dit werkblad kun je de staafgrafieken tekenen. Tabellen en Grafieken 002 Eiland : Doel : Staafgrafieken tekenen Tekenen van een staafgrafiek op basis van een situatie. Liniaal Potlood Bij elke opdracht moet je de informatie uit de opdracht in een staafgrafiek

Nadere informatie

TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN BREUKEN

TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN BREUKEN TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN BREUKEN 1 2 3 Rekenvlinder_betekenis_geven_aan_breuken.indd 2 27-06-13 21:57 4 5 6 13226_rv_wb_betekenis_geven_aan_breuken_bw.indd 3 04-07-13 17:26 liter 1 0 Rekenvlinder

Nadere informatie

REKENEN TABELLEN LEZEN

REKENEN TABELLEN LEZEN REKENEN TABELLEN LEZEN TABELLEN LEZEN DOEL: Je weet hoe je uit tabellen en verschillende soorten grafieken de juiste informatie kan halen. CELLEN, KOLOMMEN EN RIJEN Rij Cel of veld Kolom Deze tabel heeft

Nadere informatie

Grafieken, stijgingen en dalingen, verschillen in procenten.

Grafieken, stijgingen en dalingen, verschillen in procenten. Grafieken, stijgingen en dalingen, verschillen in procenten. Hier zie je een grafiek van de verkoop van kleding in januari en februari. Van welk artikel is de verkoop gestegen? Jassen skipakken wanten

Nadere informatie

Lesbrief Meneer Beer

Lesbrief Meneer Beer Lesbrief Meneer Beer Het verhaal Het verhaal gaat over Meneer Beer. Hij is verliefd op een prachtig berinnetje, maar hij durft het haar niet te vertellen. Hij vindt zichzelf maar een eenvoudige beer. Om

Nadere informatie

Overstapprogramma 6-7

Overstapprogramma 6-7 Overstapprogramma - Cijferend optellen 9 Verdeel het getal. Het getal 8 kun je verdelen in: duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden D H T E 8 D H T E 8 = 8 9 9 9 = = = = Zet de getallen goed onder

Nadere informatie

Beter een half ei dan een lege dop

Beter een half ei dan een lege dop 5 3 Breuken in cartoons, als verdeling en verhouding Datum Cartoons, om zich een breuk te lachen Vul de juiste betekenis in Kies uit: beter iets dan niets / wie met velen deelt, krijgt weinig / heel hard

Nadere informatie

6 Breuken VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken

6 Breuken VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken Bestelnr. Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken K-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat NL- CS Bodegraven Telefoon +(0)- 0 Telefax +(0)- info@k-publisher.nl www.k-publisher.nl Breuken Breuk

Nadere informatie

De antwoorden op de Toets Kommagetallen zijn separaat op deze website opgenomen.

De antwoorden op de Toets Kommagetallen zijn separaat op deze website opgenomen. Handig met getallen Antwoorden Kommagetallen De antwoorden bij de opgaven van het hoofdstuk Kommagetallen zijn hier kort en bondig dus zonder uitleg weergegeven. Ze zijn per paragraaf gerangschikt. De

Nadere informatie

Eindexamen wiskunde A havo 2011 - I

Eindexamen wiskunde A havo 2011 - I Zuinig rijden Tijdens rijlessen leer je om in de auto bij foto 20 km per uur van de eerste naar de tweede versnelling te schakelen. Daarna ga je bij 40 km per uur naar de derde versnelling, bij 60 km per

Nadere informatie

Determinatietoets Rekenen 3F Deze toets bestaat in totaal uit 40 opgaven verdeeld over twee onderdelen.

Determinatietoets Rekenen 3F Deze toets bestaat in totaal uit 40 opgaven verdeeld over twee onderdelen. Determinatietoets Rekenen 3F Deze toets bestaat in totaal uit 40 opgaven verdeeld over twee onderdelen. A-versie Rekenen met rekenmachine Je mag voor dit onderdeel de rekenmachine gebruiken. Een kladblaadje

Nadere informatie

Opgave 1. a = =994. b = = c. 37,5 x 64 = 75x32=150x16=300x8=2400. d.

Opgave 1. a = =994. b = = c. 37,5 x 64 = 75x32=150x16=300x8=2400. d. Opgave 1 Los elk van de volgende opgaven zo handig mogelijk, niet cijferend, op. Noteer de oplossingen wiskundig correct en laat duidelijk uitkomen hoe je tot je antwoord bent gekomen. a. 2593-1599 = 2594-1600=994

Nadere informatie

Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN

Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18

Nadere informatie

WERKKAARTEN PROCENTEN

WERKKAARTEN PROCENTEN Opdracht 1: Uit deze cirkeldiagram kun je aflezen welke sporten worden gespeeld door kinderen van basisschool De Regenboog. Hoeveel kinderen horen er bij elke sport? In totaal zitten er 700 kinderen op

Nadere informatie

Dit betekent. noodzakelijk.

Dit betekent. noodzakelijk. Doelenlijsten 6 t/m 7: Verhoudingen Legenda De cel in de kolom Leerroute 2 po/s(b)o heeft als kleur In de bijborende kolommen Leerroute vmbo 2F of vmbo- bb 2A staat In de cel staat of. De cel heeft een

Nadere informatie

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep de o ra en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden

Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen

Nadere informatie

Beste ouders/verzorgers en leerlingen van groep 8B,

Beste ouders/verzorgers en leerlingen van groep 8B, Beste ouders/verzorgers en leerlingen van groep 8B, De nieuwsbrief van 8B ligt voor u. Zo bent u op de hoogte van wat er allemaal in de groep gebeurt en we de afgelopen tijd hebben gedaan. De Openhuisdagen

Nadere informatie

Doelenlijst 11: VERBANDEN

Doelenlijst 11: VERBANDEN 99 Doelenlijst 11: VERBANDEN Doel: kunnen uitleggen dat informatie overzichtelijk geordend kan worden in bijvoorbeeld tabellen en grafieken Begrijpen dat tabellen, grafieken, zoekmachines, enz., bronnen

Nadere informatie

PPON PPON PPON. PPON Verhoudingen. PPON Verhoudingen. PPON Verhoudingen. Opzet van deze presentatie. Individuele afnamen PPON

PPON PPON PPON. PPON Verhoudingen. PPON Verhoudingen. PPON Verhoudingen. Opzet van deze presentatie. Individuele afnamen PPON Opzet van deze presentatie Strategiegebruik van kinderen in groep 8 bij verhoudingen, breuken en procenten Workshop Panamaconferentie Noordwijkerhout 8 januari 6 Over de individuele afnamen anno 4 3 :

Nadere informatie

Voortoets SE1 5HAVO MLN/SNO

Voortoets SE1 5HAVO MLN/SNO Opgave 1 - Een mengkraan (2,3,4,4) De kraan van een douche mengt koud en heet water. Per minuut wordt X liter koud water van 5 o C gemengd met Y liter heet water van 65 o C. De mengkraan levert dan elke

Nadere informatie

Toets gecijferdheid augustus 2005

Toets gecijferdheid augustus 2005 Toets gecijferdheid augustus 2005 Naam: Klas: score: Datum: Algemene aanwijzingen: - Noteer alle berekeningen en oplossingen in dit boekje - Blijf niet te lang zoeken naar een oplossing - Denk aan de tijd

Nadere informatie

Hoofdstuk 7 Exponentiële formules

Hoofdstuk 7 Exponentiële formules Opstap Mahten en proenten O-a 3 5 3 3 3 3 3 43 3 78 ( 5) 4 5 5 5 5 65 d 6 ( ) 5 6 9 O- Jak heeft het goede antwoord, want de 6 staat niet tussen haakjes. O-3a 7 4 4 g 7 3 5 7 ( ) 5 48 83 h 3 4 3 9 8 4

Nadere informatie

18.1 Intro. ANTWOORDENBOEK Cijfers in orde 1. b 1366 c d 81 e 111 f g 20 miljoen h i 51,3 j 225

18.1 Intro. ANTWOORDENBOEK Cijfers in orde 1. b 1366 c d 81 e 111 f g 20 miljoen h i 51,3 j 225 18.1 Intro 1 a 81 b 1366 c 115000 d 81 e 111 f 33000 g 20 miljoen h 25000 i 51,3 j 225 2 Handel, bevolking (geboorten, huwelijken,...), gezondheid, financiën (inkomsten, faillisementen,...), verkeer (aantallen

Nadere informatie

Diagrammen vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Diagrammen vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 12 April 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/74218 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN

TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN 1 2 3 11628_rv_wb_breuken_bw.indd 2 13-11-12 23:2611628_rv_wb_breuken_bw.indd 3 13-11-12 23:27 4 5 6 Rekenvlinder Rekenen met breuken Toelichting Uitgeverij Zwijsen B.V.,

Nadere informatie

Rekenmachine. Willem-Jan van der Zanden

Rekenmachine. Willem-Jan van der Zanden Rekenmachine Vanaf hoofdstuk 5 mag je bij wiskunde bij bepaalde hoofdstukken een eenvoudige rekenmachine gebruiken; Als je nog geen rekenmachine hebt, koop dan een CASIO fx; Heb je al een rekenmachine

Nadere informatie

Trainingsexamens rekenen 3F

Trainingsexamens rekenen 3F Trainingsexamens rekenen 3F Proe fkate Jerry de Bruijn Jack Nouwens rn Voorbeeld trainingsexamen 3F deel I 17 opgaven zonder rekenmachine Vraag 1 Vraag 4 95,50 27,75 = 12 + 36 : 4 3 = Vraag 2 Vraag 5 4365

Nadere informatie

DE MOORD OP LOS DE MOORD OP VOOR ER NOG MEER SLACHTOFFERS VALLEN!

DE MOORD OP LOS DE MOORD OP VOOR ER NOG MEER SLACHTOFFERS VALLEN! DE MOORD OP LOS DE MOORD OP VOOR ER NOG MEER SLACHTOFFERS VALLEN! HELP!!! Ik probeerde Lars al de hele ochtend te bereiken. Normaal neemt hij zijn smartphone altijd op. Hij zou nooit vertrekken zonder

Nadere informatie

Groep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2. Groep 8, blok 1, week 2 Passende Perspectieven, leerroute 2

Groep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2. Groep 8, blok 1, week 2 Passende Perspectieven, leerroute 2 Groep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2 LES 1 LES 2 LES 3 LES 4 LES 5 (hele getallen tot 1000) (meter, decimeter, centimeter, millimeter, kilometer, decameter, hectometer) (begrip kilo)

Nadere informatie

Toets gecijferdheid december 2004

Toets gecijferdheid december 2004 Toets gecijferdheid december 2004 Naam: Klas: score: Datum: Algemene aanwijzingen: - Noteer alle berekeningen en oplossingen in dit boekje - Blijf niet te lang zoeken naar een oplossing - Denk aan de tijd

Nadere informatie

Rekenmodule procenten Pagina 1

Rekenmodule procenten Pagina 1 % Rekenmodule procenten Pagina 1 Rekenmodule procenten Pagina 2 Inleiding Omdat gebleken is dat nog niet iedereen van jullie helemaal thuis is in procenten gaan we het nu hebben over dit onderwerp. Met

Nadere informatie

Bloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk. inzicht in het complete metriek stelsel. Op een eenduidige

Bloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk. inzicht in het complete metriek stelsel. Op een eenduidige Meten is weten Bloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk Leer- Meten en is oefenboek weten Bloemlezing metriek uit stelsel 36 bladzijden voor ISBN: een 978-90-821249-1-0 eerste indruk Auteur

Nadere informatie

Het Breukenboekje. Alles over breuken

Het Breukenboekje. Alles over breuken Het Breukenboekje Alles over breuken 1 d elen colofon en hal eren Het ik maak DiKiBO de Breukenboekje som makkelijk Voor groep 6, 7 en 8 DiKiBO behandelt op iedere kaart een bepaald soort som en aan de

Nadere informatie

Rekenmodule procenten Pagina 1

Rekenmodule procenten Pagina 1 % Rekenmodule procenten Pagina 1 Inleiding Omdat gebleken is dat nog niet iedereen van jullie helemaal thuis is in procenten gaan we het nu hebben over dit onderwerp. Met behulp van deze module proberen

Nadere informatie

REKENMODULE PROCENTEN VERHOUDINGEN

REKENMODULE PROCENTEN VERHOUDINGEN REKENMODULE PROCENTEN VERHOUDINGEN Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen Colofon RekenGroen. Rekenen voor vmbo- groen en mbo- groen Extra Rekenmodule Procenten en verhoudingen Leerlingtekst Versie 1.0.

Nadere informatie

De Bijlesmeester, Auteursrecht voorbehouden.

De Bijlesmeester, Auteursrecht voorbehouden. De Bijlesmeester, 2017. Auteursrecht voorbehouden. Er mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt worden in enige vorm of op

Nadere informatie

Er is 3 deel van de punten. gehaald. Dat zijn 60 punten. Hoeveel punten kun je in totaal verdienen? 400 cm. som: 200 cm. som:

Er is 3 deel van de punten. gehaald. Dat zijn 60 punten. Hoeveel punten kun je in totaal verdienen? 400 cm. som: 200 cm. som: doel M Je oefent een deel van een geheel berekenen: 00. M Je oefent berekenen wat het geheel is, als je een deel weet. hulp Hoeveel punten zijn gehaald? 00 : = = 7 Er is deel van de punten gehaald. Dat

Nadere informatie

Toetsmodule Hoofdstuk 10: Probleemoplossend denken - Oplossingen

Toetsmodule Hoofdstuk 10: Probleemoplossend denken - Oplossingen Toetsmodule Hoofdstuk 10: Probleemoplossend denken - Oplossingen Procentberekeningen 1 Wat is het voordeligst? Luigi wil een draagbare CD/MP-speler van 99 euro kopen. Een eerste elektrozaak geeft 0% korting

Nadere informatie

Blok 6A - Vaardigheden

Blok 6A - Vaardigheden Extra oefening - Basis B-a + = + = 7 7 e = 8 b = = 9 f 9 = = = = 7 8 0 0 0 6 6 8 8 c = = 9 g 6 = = = 7 7 7 7 d + = + = h = 6 9 9 9 9 7 9 B-a 0,666 6, = kilogram b 0, = e,0 c Er zijn in totaal + 9 = delen.

Nadere informatie

TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN

TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN TOELICHTING REKENEN MET DECIMALE GETALLEN LEERSTAP 1 LEERSTAP 2 LEERSTAP 3 LEERSTAP 4 LEERSTAP 5 LEERSTAP 6 Rekenvlinder Rekenen met decimale getallen Toelichting Uitgeverij Zwijsen B.V., Tilburg www.rekenvlinder.nl

Nadere informatie

Burgerlijk Wetboek Wet toezicht accountantsorganisaties

Burgerlijk Wetboek Wet toezicht accountantsorganisaties Transponeringstabel Richtlijn nr. 2006/43/EG van het Europees Parlement en de Raad van de Burgerlijk Wetboek Wet toezicht accountantsorganisaties Besluit toezicht accountantsorganisaties Wet RA en de Wet

Nadere informatie

DIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN

DIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN Groep 3 4 & 2 2 DIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN HOE WAT PAS OP TIP 3 COLOFON DiKiBO presenteert het complete reken-zakboek voor groep 3 & 4 3 Auteur: Nicolette de Boer Vanderwel B.V. www.nicolettedeboer.com

Nadere informatie

A. 54e B. 55e C. 56e D. 57e

A. 54e B. 55e C. 56e D. 57e Opgave 1 De Internationale Wiskunde Olympiade (IWO) is een jaarlijkse wiskundewedstrijd voor middelbare scholieren. Het is de oudste internationale wetenschapsolympiade. De eerste IWO werd gehouden in

Nadere informatie

RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen

RekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen Uitwerkingen 2. Kennismaken met breuken 2.. Deel van geheel Opdracht B 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 2 C 5 deel Opdracht C Driehoek C past in driehoek A. Aangezien driehoek A deel is van de tekening,

Nadere informatie

Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7

Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7 Rekenen op maat 7 Rekenen op maat 7 richt zich op de belangrijkste vaardigheden die nodig zijn voor het rekenwiskundeonderwijs. Er wordt nauw aangesloten bij de oefenstof van de verschillende blokken van

Nadere informatie

Spiekboekje. Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden

Spiekboekje. Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden Spiekboekje Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden 1 rekenen tot 20 verliefde getallen verliefde getallen zijn samen 10 1+9= 2+8= 3+7= 10 4+6= 5+5= 0+10= 2 getallenlijn 20 + plus 7 + 6= 7 + 3 = 10

Nadere informatie

TOETS REKENEN / WISKUNDE. Naam:... School:...

TOETS REKENEN / WISKUNDE. Naam:... School:... TOETS REKENEN / WISKUNDE Naam:... School:... Datum:... Groep:... 1A. Hoofdrekenen: optellen en aftrekken Reken de sommen op je eigen manier uit. Gebruik het kladblaadje als je een tussenstap wilt noteren.

Nadere informatie

Inhoud 1 Info coach Breuken exploreren met levensecht materiaal Zelf breuken tekenen... 11

Inhoud 1 Info coach Breuken exploreren met levensecht materiaal Zelf breuken tekenen... 11 Inhoud Info coach... Breuken exploreren met levensecht materiaal... 7. Exploreer in doe-activiteiten... 7. Hoe goedkoop is gratis... Zelf breuken tekenen.... Breuken die starten met de helft.... Breuken

Nadere informatie

Hoeveel kopieën kan een leerling hiermee maximaal maken? Schrijf hieronder je antwoord op. ...

Hoeveel kopieën kan een leerling hiermee maximaal maken? Schrijf hieronder je antwoord op. ... Kopieermachine Op een school staat een kopieermachine. Deze kopieermachine wordt alleen door de leerlingen gebruikt. De leerlingen hebben een kopieerpas om te kopiëren. Voor elke kopie betalen ze 0,05.

Nadere informatie

Thema 1 Pizzeria. Deel 1 Consumptie

Thema 1 Pizzeria. Deel 1 Consumptie 1 Thema 1 Pizzeria Deel 1 Consumptie 1. Ieder mens probeert zo veel mogelijk wensen te vervullen. Iedereen begint daarbij met de belangrijkste behoeften: eten, drinken, kleding en een dak boven je hoofd.

Nadere informatie