Hoe omgaan met complexiteit?

Vergelijkbare documenten
Opleidingsoverzicht. KMO Portefeuille. Aanbod. Aanbod open opleidingen klik hier Aanbod inspiratie en introductie workshops klik hier

Stress & Burn Out. ubeon Academy

Een gesprek met impact

Leiderschap en veranderen

Systeemdenken in de klas

Verbindend Leiderschap Samen werken aan professionaliteit. Jan Jutten doelen in deze workshop

Bas Smeets page 1

Total Respect Management Cyclus

Systeemdenken in theorie en praktijk

Art of Hosting. organisatie en aan het grotere geheel.

Food for Soul Change & development

21 e eeuw vaardigheden

PASSEND ONDERWIJSONDERZOEK SAMEN ONDERZOEKEND LEREN. José van Loo

HR Performance Management

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

De mindset van een verbinder Focus op balans, afstemming en integratie

FPC Veldzicht Coaching op competentieontwikkeling van individuen en teams.

Werkboek een nieuwe geest in 28 dagen Doe het zelf mindset transformatie voor de moedige mens _ en wereldverbeteraar.

Systemisch kijken. Effectief samenwerken aan maatschappelijke vraagstukken en diepgaand collectief leren en vernieuwen mogelijk maken

Systeemdenken. als middel om de complexiteit en dynamiek van situaties in kaart te brengen en organisaties duurzaam te verbeteren

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

MANAGEMENTBEOORDELING: VAN ANDERS DENKEN NAAR ANDERS DOEN!

Leren zichtbaar maken

Probleem Ontrafeling

Taxanomie van Bloom en de kunst van het vragen stellen. Anouk Mulder verschil in talent

Master in Personal. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:

Investors in People. Willem E.A.J. Scheepers MBA

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:

De praktijk van leren en werken in teams: wetenschap en praktijk

WERKBLADEN. Starterskit. voor zelfcoaching. Mark Vlemmings. Thema, uitgeverij van Schouten & Nelissen

Leren implementeren. Waar sta jij met Leren implementeren? Leren in de wijk 30 januari2017 Karlijn Stals, programmaleidervakmanschapnji

BDO Summerschool Advisory 2018

Middelen Proces Producten / Diensten Klanten

Test denkprofiel jongeren

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten

Avondcursus kennismaken met NLP

NL COACH CONGRES 01/12/2017

Oplossingsgerichte gesprekken. Met kinderen

Informatiemanagement, -processen en -implementaties

Effectieve samenwerking: werken in driehoeken

Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen

Rijke Lessen. zetten je aan het denken. Handleiding(etje) Minka Dumont 26 november 2009 SLO - Landelijke Plusklasnetwerkdag

Master Your Own Life Jouw weg naar Succes & Geluk Les 2: Weten wat je echt wilt

Master in Personal. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:

Systeemdenken. als middel om de complexiteit en dynamiek van situaties in kaart te brengen en organisaties duurzaam te verbeteren

De Taxonomie van Bloom Toelichting

PROGRAMMA RESULTAAT- EN OPLOSSINGSGERICHT DENKEN. Resultaat. oplossingsgericht denken. Resultaat- en. Probleemgericht denken

Nimva. Sociale Business Efficiënte e-marketing

Je doel behalen met NLP.

PROGRAMMA RESULTAAT- EN OPLOSSINGSGERICHT DENKEN. Resultaat- en oplossingsgericht denken. Resultaat- en. Pollvraag 1. Laura Krause Obelisk

NA AR DE TOP V E R E N I G I N G 3. 0 U P D AT E J E W E R K I N G C U LT U U R N E T W E R K K E M P E N 2 3 F E B R U A R I

Taxonomie van Bloom. (taxonomie = wetenschap van het indelen) 6. Creëren. Nieuwe ideeën, producten of gezichtspunten genereren

Persoonlijk meesterschap

Realiseer blijvende gedragsverandering

LEIDINGGEVEN AAN VERANDERING IN DE PRAKTIJK

De mindset van een verbinder Focus op balans, afstemming en integratie

*strikte grenzen? *pedagogisch model. *Recht doen aan talent? *Is er verschil? *medisch model. Recht doen aan talent

Zou jij niet domweg gelukkig willen zijn?

DENKVAARDIGHEDEN bron: The Parallel Curriculum

5 senses strategy BTC guide to more focus

SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL

Kijken naar Kinderen. Ed van den Berg, STAIJ Excellentiegroep, 31/10/2011


Keuzedeel mbo. Lean en creatief. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0512

Hoe kan ik de kwaliteit van leerkrachten verbeteren?

Beslissen, hoe doet u dat?

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING:

Verspillingen ontdekken, analyseren en elimineren. Systematisch en blijvend oplossen. 29 april 2016

Houd bij het beantwoorden van de vragen steeds je werk in gedachten. Ga na welk antwoord het meest bij je past. Volg je intuïtie!

Gedachten zijn geen feiten

De interne communicatieadviseur

paardencoach Frederieke van der Lijn Buitenpost

De organisatie als systeem

INHOUD. Inleiding 9. Werkkader Beïnvloeden van het proces van kwaliteitsmanagement 23. Kader interventieplan 25

COMPETENTIEPROFIEL MEDEWERKER KEUKEN COZ SINT - JOZEF

Examenreglement NLP Practitioner/NLP Business Practitioner.

Van huidige situatie naar gewenste situatie

Reshaping the way you think and act to deal with the complex issues of today s world

Intervisie. Helpende Z&W versnelde leerroute. ROC Mondriaan, School voor Zorg en Welzijn, Leiden

Is jouw eurocent al gevallen

De mindset van een verbinder

De opgave voor de publieke gezondheid verandert. en dus ook die voor onderzoekers! Karien Stronks Sociale Geneeskunde AMC/UvA

LEAN LEIDERSCHAP. Een kwestie van vertrouwen. Tosca Klinkenberg Wil van der Heijden

Kijk welke relatief sterke vaardigheden je compenserend in kan zetten.

Van kwaliteit in beeld naar kwaliteit in het klaslokaal. 3 November 2015 Linda Odenthal

Gesprekken voeren met medewerkers. HRwijs inspiratiesessie, 17 september 2015 Lisa Coppin, Groeiinzicht Comm.V.

voor wie JA zegt tegen actief en inspirerend onderwijs. Dolf Janson. 1

Het meten van situatiebewustzijn

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

Hefbomen van Leiderschap. Simpel. Voorspellend. Invloedrijk.

Mentale modellen in een lerende basisschool

Vragenlijst oefenleider

Superboom. Kinderen onderzoeken op basis van een detail op een afbeelding hoe de volledige

communicatie vanuit systeemtheoretisch perspectief Je kunt niet niet communiceren, besef het! (er is geen nooduitgang)

Zorgen voor een scherpe werkvraag

Professionele Lerende Gemeenschap

Verbindend Leiderschap. Info driedaagse training inside

Workshop communicatie

Transcriptie:

Hoe omgaan met complexiteit? Systeemdenken Peter BLOKLAND BYAZ bvba INHOUD Waarom praten we vandaag over systeemdenken? Wat is systeemdenken eigenlijk? Hoe doe je dat, systeemdenken? Wat bereik je met systeemdenken? 1

Did you know? VIDEO 2

Alles verandert in een steeds hoger tempo De complexiteit in de wereld neemt toe Alles moet steeds meer en beter zijn Oplossingen van vroeger werken niet echt Steeds opnieuw beginnen omdat het beoogde resultaat niet bereikt wordt Oude denkpatronen werken niet meer! 3

We leven in een complexe wereld Hoe gaan we daar mee om? Wat kunnen we er aan doen? CYNEFIN (KUNÈVIN) Complex Cause Effect Chaotic Cause? Effect Disorder Complicated Cause Effect Simple Cause = Effect 4

CYNEFIN (KUNÈVIN) Nuttige denkpatronen Simpel Waarnemen Categoriseren (= oordelen) Actie nemen (in functie van wat je geleerd hebt) Gecompliceerd Waarnemen Analyseren Actie nemen (in functie van wat je geleerd hebt) Nuttige denkpatronen (vervolg) Complex Peilen Waarnemen / Analyseren Actie nemen (in functie van wat je geleerd hebt) Chaos CYNEFIN (KUNÈVIN) Actie nemen (maakt niet echt uit wat precies) Waarnemen / Analyseren Actie nemen (in functie van wat je geleerd hebt) 5

ALLES IS PERCEPTIE! 6

OEFENING DE KAART IS NIET HET GEBIED 16/04/2012 14 7

Hoe komt het dat? 16/04/2012 15 De gevolgtrekkingenladder Ik oordeel, beslis en neem actie, gebaseerd op deze overtuigingen en data Ik ontwikkel overtuigingen, gebaseerd op de conclusies. Ik trek conclusies uit deze veronderstellingen Ik maak veronderstellingen, gebaseerd op de betekenis die ik aan de gegevens geef Ik geef betekenis aan de gegevens die ik heb weerhouden Ik selecteer gegevens uit hetgeen ik waarneem met mijn zintuigen Ik neem de realiteit waar met al mijn zintuigen en hun beperkingen De realiteit zoals hij is 16/04/2012 16 8

Waar WAT gaat IS SYSTEEMDENKEN? het niet over Computersystemen? Systematisch? Systemisch? Beheerssystemen? Systeemopstellingen? 9

WAT IS SYSTEEMDENKEN? WAT IS SYSTEEMDENKEN? 10

WAT IS SYSTEEMDENKEN? WAT IS SYSTEEMDENKEN? 11

WAT IS SYSTEEMDENKEN? WAT IS SYSTEEMDENKEN? Wat verstaan we onder systeemdenken? SYSTEMATISCH DENKEN SYSTEMISCH DENKEN SYSTEEMDENKEN 12

WAT IS SYSTEEMDENKEN? Systeemdenken als methode: De mindset De taal De methodiek Archetypes Systeemdenken als discipline: Mentale modellen Persoonlijk meesterschap Gemeenschappelijke visie Teamleren SYSTEEMDENKEN, HOE DOE JE DAT? De elementen van systeemdenken als methode Afbakenen van het systeem Bepalen van variabelen Oorzaak gevolg relaties vaststellen Interacties met een gelijke evolutie bepalen Interacties met een tegengestelde evolutie bepalen Vertragingen in aanmerking nemen Limieten vaststellen 13

De systemische mindmap Activiteit van A voor B R1 Onbedoelde obstructie van B s succes Succes A B1 Lapmiddelen voor De resultaten van A R2 Lapmiddelen voor De resultaten van B B2 Succes B Onbedoelde obstructie van A s succes R1 Activiteit van B voor A 16/04/2012 27 De systemische mindmap De taal van systeemdenken Systemische mind-map Visualiseren van een systeem voor analyse Vertaalt het systeem in variabelen en hun relaties = gedrag van het systeem Systeem Systèma [greek] sunistèmi = Ik stel samen Samenstelling van delen die verbonden zijn door een netwerk van relaties Variabelen Meetbare grootheden (meer/minders, groter/kleiner, hoger/lager, ) Cause & effect relaties Same vs. Opposite less a more a s + less b more b less a more a o - more b less b 14

De systemische mindmap Lange termijn Tijdsvertraging Feedback loops (geheel van of variabelen en hun relaties) Balancing vs. Reinforcing (cfr. sneeuwbal effect) a o - B Remark: - & - = + b o R s Het vinden van deze loops geeft je toegang tot een hefboomeffect (leverage) s o a s + R b Archetypes - voorbeeld Archetype / Herhalende patronen Symptoombestrijding = shifting the burden B Belastingen Mogelijkheden om probleem op te lossen Budgettair deficit R Kosten Probleem B Inspanning Investeringen Tijd 15

Hoe begin je eraan? 80-90% van de tijd Events Trends & patronen Elementen (mensen, processen, tools) Symptoombestrijding zonder onderliggende oorzaken aan te pakken Effectieve verandering Systemen Mentale modellen Relaties/randvoorwaarden Onderliggende elementen zijn de echte oorzaak van de problemen essentie van de oorzaken/symptomen onderliggende invloeden Doorvragen Lincoln memorial Lincoln Memorial Beschadiging door kuisen Gebruik van diverse producten Waarom? 16

Lincoln memorial Uitwerpselen van vogels Bestrijden o.a. netten Waarom? 3 3 Lincoln memorial Insects Insecticides Waarom? 17

Lincoln memorial Wat? 3 5 Lincoln memorial Heel veel inspanningen en kosten Kuisen, bestrijden vogels, alternatieven, bestrijden insecten, Zoom out / zie het hele systeem en analyseer verder Door vraagstelling: Waarom, hoe komt het dat, wat maakt dat,? Variabelen Interactie / Relatie gedrag van het systeem Zeer eenvoudige oplossing: effectief & efficiënt (+ geldbesparing!) 18

Voorbeeld Lincoln memorial Probleemstelling We willen een mooi monument hebben en proper houden! Vogels bevuilen het monument Het monument moet gekuisd worden Het kuisen veroorzaakt schade en daardoor wordt het minder mooi! De kosten voor het onderhoud van het monument stijgen Wat is de mind-map van dit probleem? Wat is de oplossing? Het systeem mappen Verlichting Acties Vogeluitwerpselen Schade Reinforcing loop Schoonheid van het monument Balancing loop Kosten Kuisen Insecten Acties 19

Peter Senge over Systems Thinking VIDEO Conclusie Zoeken naar duurzame oplossingen Inzicht in de dynamica van een systeem (systemische kijk) Een gemeenschappelijke visie opbouwen Effectief verbeteren (pak oorzaken aan ipv symptomen) Intuïtie omvormen tot inzichten Effectief lerende organisaties vormen (feedback effect, LT consequenties) Nieuw soort leiderschap, gericht op samenwerken Creëren ipv reageren Lange termijn en korte termijn verzoenen Groepsbelang boven eigenbelang Het geheel bekijken door uit te zoomen en de samenhang zien door in te zomen! 20

Hoe kun jij dit leren? ie-academie 3 dagen cursus (Mindset en Methode) 3 dagen (namiddag + avond) ubeon academy Systems Thinking Foundations (Mindset) 6 avonden Systems Thinking Practitioner (Praktijk) 6 dagen Kortingcode: VPFE9 http://belgie.ubeon.com/academy/systeemdenken-opleidingen VRAGEN? 21