PA - Peer Assessments Projecten. Teamnaam

Vergelijkbare documenten
Evaluatie samenwerken: zelfevaluatie

Handleiding Voor de Personeelscyclus!

360 FEEDBACKRAPPORT. Jan Jansen 1 maart 2016

Leerdoelen en reflecties op de leerdoelen. Lisa van Ginkel

We zijn alweer beland in sprint 3 de een en laatste sprint van deze cel periode weer.

Quiz Welk type verkoper ben jij?

De teamorganisatie. Je ziet dus dat een functie uit verschillende taken bestaat. Figuur 8-4: Alle taken samen vormen een functie.

Dat ze klaarstaat voor haar vrienden. Als ze samen is met haar vriendinnen, is er veel gein

Veranderbereidheid, aanspreekcultuur en weerstand

Handelingsadvies Proces zichtbaar maken

Persoonlijk Ontwikkelingsplan Yosri Zijlstra

Onderzoek Puberporno?

Onderzoek Hoe scoren je docenten?

Projectles Edwin Rooseman week 2. Aanwezig Mareille Mulder Bram Rietveld Hans Mol Sietze Jan Sietzema Arnout Kooij

Namens Jelle: Je kan heel goed verslagen schrijven. En je bent altijd gemotiveerd om te werken. Ga vooral zo door.

MEDIACONTACT SITUATIE

Voorbeeld rapportage Datum: 2 februari 2012

OnzeLes Samen met leerlingen elke dag een beetje beter Mei 2016

Onderzoek Wel eens gepest?

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Blok 1 - Voeding en ziekte

NIEUWSBRIEF No 2 November 2012

Hoe ervaar je de les (sen) die krijgt van Dhr Talman? De lessen van meneer talman zijn leerzaam, duidelijk. Hij legt het allemaal rustig uit.

L O O P B A A N L E R E N & C O M P E T E N T I E S

Zelf- en peerevaluatie gip ( juni 2017)

De Vragenlijst welbevinden voor kinderen 8+ bestaat uit de volgende onderdelen: vragenlijst overzicht van de categorieën per vraag notatieformulier.

Toets 2: Werkstuk. IBS 1.1 Veilig & gezond werken Vakbekwaam medewerker agrarisch loonwerk Niveau 3

Handleiding SHARE. Regio College. Auteur: L.E. Sinnema Master Professioneel Meesterschap MBO. Opleiders: Drs. Trudy Moerkamp Dr.

Professional Skills, Opdracht samenwerken. Teake Kastelein, Hanze hogeschool Groningen Industrieel Product Ontwerpen

Verslag kwaliteit 2017 cliëntversie

Stressbronnenonderzoek

Uitkomsten enquête communicatie

Rubrics voor de algemene vaardigheden - invulblad. 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren.

Tussentijds Rapport. Kan jouw huis, tuin of straat overstromen? Februari 2017

Vakantiewerk onderzoek 2016 FNV Jong. Hans de Jong & Anouk Vermeulen Juni/juli 2016

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

SLC opdrachten. Opdracht 1-6. Student: Chi-Wai Ip Studentennr.: Klas: MT1C Docent: Jan van der Horst Versie 1

Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek

360 FEEDBACKRAPPORT. Stein Hulsberg 5 februari 2016

pest eruit? De baas spelen

Uitwerking vacatures:

Evaluatie SamenOud activiteiten najaar 2013

Houding tov seksualiteit in WZC

Inventarisatie enquête over het gebruik van videofragmenten bij het onderwijs van Inleiding Staats- en Bestuursrecht

Studentbegeleiding: Analyse van en reflectie op het begeleidingsgesprek

1. Ontdek jouw talenten!

ENQUÊTE SOCIALE WIJKTEAMS ARNHEM ONDERSTEUNING DOOR ZORGAANBIEDERS

Onderzoek Hoe homotolerant is Holland?

eigen woonplaats Oorlog: geschiedenis in de geschiedenis monumenten hebben te maken met oorlogen? Welke oorlogen

Communicatie onderzoek Team haarverzorging

Inhoudsopgave. Copyright ADEF,

Analytisch denken Het oplossen van problemen door vragen te ontleden in kleinere delen, verbanden leggen en logische conclusies trekken.

360 feedback 3.1 M. Camp Opereren als lid van een team Omgaan met conflicten Omgaan met regels

Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Voorblad Bachelor Thesis Eerste beoordelaar: 6 Tweede beoordelaar: 8

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

Onderzoek Wel eens gepest?

COVA 2. Naam: Sanne Terpstra. Studentennummer: Klas: 2B2. Lerares: L. te Hennepe

Leidraad voor een groepsgesprek Tijd:30 à 45 minuten, met 4 tot 16 personen/benodigdheden: post-its of blaadjes papier balpennen - flap

Enquête stichting Parentes Zoetermeer

Retourpinnen: verslag van 2 onderzoeken

Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING

Meetinstrument Samen Werken

Ervaringsonderzoek medewerkers 2018

Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?

vaardigheden - 21st century skills

Opdracht Teamrollen. Samenwerken door teamrollen in te zetten Teake Kastelein

Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders

Workshop Insights Discovery

31 januari 2018 Resultaten enquête onder brugklasleerlingen en hun ouders

7 stappen naar een Lean zorgadministratie

Progressiegerichte coachingsdialoog Gwenda Schlundt Bodien

Kijkwijzer werkdruk; je school in beeld

reglement Leerlingenraad Daltonschool De Dorendal

Feedback van de groep aan Bart van Biemen:

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.

Onderzoek naar Honors programma s op Saxion

Vragenlijst Beweeggedrag Deelnemers / ouderen

VRAGENLIJST: DIENEND LEIDINGGEVEN

Transcriptie:

>>> Stuur dit document (volledig ingevuld) in bij je projectdocent Let op! Je dient alleen de blauwe velden in te vullen! Geef per stelling altijd een korte toelichting (noem voorbeelden). Jouw naam Groep Datum Teamnaam Bram Rietveld CMD 1H t2 T2 02-nov-11 PA - Peer Assessments Projecten

Naam teamgenoot 01 Arnout Kooij Score (1-) Toelichting Hij is best ervaren met het HBO, hij vroeg kwam zelf met een adequate oplossing of vroeg andere teamleden om hulp. daarom optijd om hulp en sprong vaak genoeg in. Hij was altijd erg optijd en stelde vaak zelf ook deadlines voor. 3 Hij nam goed deel aan het proces en heeft aardig wat tijdens de vergaderingen ingebracht Hij is erg zelfstandig, hij maakt dingen en daarna vroeg hij vaak aan mij om te kijken of het goed was. Ja hij stond open voor feedback en heeft deze goed ontvangen en vaak ten uitvoer gebracht in zijn werkzaamheden. Hij zei vaak wat hij er van vondt en ik dat hij dat best prima deedt. Ja tussen de pittige stukken door een grapje en een lolletje Hij probeerde goed dingen te onderbouwen, en dat lukte vaak ook wel maar je moest af en toe zelf dingen inbrengen om het duidelijk te Ja krijgen. vooral met de verslagen, hij heeft al wat HBO ervaring dus tijden de verslagen gaf dat een goede uitwerking Ja ik vondt zijn kwaliteit goed, eigenlijk altijd wat ik ook van mij zelf zou verwachten. Score: 1 = Sterk mee oneens, 2 = Mee oneens, 3 = Neutraal, = Mee eens, = Sterk mee eens

Naam teamgenoot 02 Sietze Jan Score (1-) Toelichting Hij kwam regelmatig met een goede oplossing, kwam zelf met een adequate oplossing of vroeg andere teamleden om hulp. 3 maar hij neemt liever een afwachtende houding aan. Ja vrijwel altijd prima op tijd met zijn dileverables Ja Hij nam goed deel aan het hele proces en kwam met goede ideeen. De taken die hij kreeg toegewezen heeft hij goed zelfstandig gedaan, wij hoefden niet te vragen hoe ver hij al was. Hij stond zeker open voor nieuwe ideeen en werkte dat in zijn visuals Als er om een mening gevraagd werd gaf Sietze Jan daar zijn eigen mening over en dat was ook nuttig Hij was altijd in voor een lachje en hij was er goed voor de sfeer Ja Sietze Jan heeft goed duidelijk weten te krijgen wat hij bedoeld heeft, nu ook vooral met zijn visuals Hij heeft van goede kwaliteit ideeen binnen gebracht, vooral met de website visual Ja ik vond de kwaliteit top, hij heeft al wat kennis van indesign dus die website heeft voor ons niveau aardig wat kwaliteit Score: 1 = Sterk mee oneens, 2 = Mee oneens, 3 = Neutraal, = Mee eens, = Sterk mee eens

Naam teamgenoot 03 Mareille Score (1-) Toelichting Bij de visuals was zei heel sterk met de kwam zelf met een adequate oplossing of vroeg andere teamleden om hulp. 3 oplossingen, maar bij de vergaderingen wat minder. ze komt vrijwel altijd haar verplichtingen na 3 Ze was erg actief betrokken, heel enthousiast ook. Voor met de visueele aspecten van het project Ze is ook erg zelfstandig, en hoefje je haar niet achter haar broek te zitten Ze kan iets vaker naar anderen luisteren en die feedback gebruiken ze kan goed feedback geven aan anderen zonder dat die gekwest zijn. Gewoon een gezellige meid waarmee je mee kan lachen, dat is leuk als je al een aantal uur achter elkaar aan het project zit Ze kan goed uitleggen wat ze bedoeld vooral met de visuals. Ze bracht goede ideeen in de ploeg, vooral met de visuals van het project De kwaliteit van de producten zijn van goede kwaliteit. Score: 1 = Sterk mee oneens, 2 = Mee oneens, 3 = Neutraal, = Mee eens, = Sterk mee eens

Naam teamgenoot 0 Score (1-) Toelichting kwam zelf met een adequate oplossing of vroeg andere teamleden om hulp. Score: 1 = Sterk mee oneens, 2 = Mee oneens, 3 = Neutraal, = Mee eens, = Sterk mee eens

Naam teamgenoot 0 Score (1-) Toelichting kwam zelf met een adequate oplossing of vroeg andere teamleden om hulp. Score: 1 = Sterk mee oneens, 2 = Mee oneens, 3 = Neutraal, = Mee eens, = Sterk mee eens