Leerlingtevredenheidsonderzoek

Transcriptie

1 Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Dorpsakker In opdracht van Contactpersoon Zaan Primair de heer T. Versteeg Utrecht, februari 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Anja Schaapman MSc Postbus AR Utrecht telefoon: website: Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2 2. Respondenten 3 3. Overall score per groep 4 4. Resultaten per groep 5 Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 1

3 1. Inleiding Deze groepsrapportage bevat tabellen met daarin de resultaten van de groepen afgezet tegen de gemiddelde scores van De Dorpsakker. Interpretatie van de resultaten De gebruikte vragenlijst bestaat voor het merendeel uit stellingen waar de leerlingen het mee eens of oneens kunnen zijn. Een stelling luidt bijvoorbeeld: Er zijn duidelijke regels in de klas. Leerlingen kunnen antwoorden met: mee eens tussenin oneens We kennen aan de antwoorden vervolgens een waarde toe ( 1 voor helemaal oneens, 5,5 voor tussenin en 10 voor mee eens). Per aspect/stelling berekenen we vervolgens de gemiddelde score. Het gemiddelde ligt tussen de 1 (als alle leerlingen op het aspect/de stelling mee oneens hebben geantwoord) en 10 (als alle leerlingen op het aspect/de stelling mee eens hebben geantwoord). Hoe hoger de score op een stelling is, des te positiever de leerlingen over deze stelling zijn. De gemiddelde score die we voor elke stelling berekenen, heeft de volgende betekenis: Gemiddeld 8,6 of hoger: zeer goed / zeer tevreden; 8,2 tot en met 8,5: goed / tevreden; 7,7 tot en met 8,1: redelijk / redelijk tevreden; 6,9 tot en met 7,6: matig / matig tevreden; 6,8 en lager: zeer matig/slecht / niet tevreden. De rapportage De rapportage bestaat uit tabellen. In deze tabellen staan de resultaten van de groepen afgezet tegen de gemiddelde score van de school. Als de score van de groep significant positief afwijkt van de school, is de score groen gekleurd. Als de score van de groep significant negatief afwijkt van de school, is de score rood gekleurd. Er wordt gesproken van een significant verschil wanneer de richting 0,5 positief dan wel negatief afwijkt van de school. Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 2

4 2. Respondenten Hieronder volgt een tabel waarin het aantal respondenten per groep weergegeven is. Groep Aantal groep 5/6 30 groep 6/7 22 groep 8 29 Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 3

5 3. Overall score per groep Hieronder volgt een tabel met het algemeen oordeel per groep. Groep Gemiddelde score groep 5/6 7.9 groep 6/7 8.3 groep School 7.9 Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 4

6 4. Resultaten per groep Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 5

7 Hoofdaspecten groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Onderwijs Petra Zant Dave Bokhorst Leroy Meerhoff Sfeer Sociaal-emotioneel Voorzieningen Extra activiteiten Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 6

8 Dave Bokhorst groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik heb een leuke leerkracht Ik heb een aardige leerkracht Mijn leerkracht kan goed uitleggen Mijn leerkracht geeft goed les Ik doe goed mijn best voor mijn leerkracht Ik leer veel van mijn leerkracht Mijn leerkracht kan goed orde houden Mijn leerkracht helpt mij als dat nodig is Mijn leerkracht kent mij goed Als ik vragen heb, kan ik die altijd aan mijn leerkracht stellen Mijn leerkracht laat interessante dingen op het digibord zien Aan mijn leerkracht wil ik graag laten zien wat ik geleerd heb op school Leroy Meerhoff groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik heb een leuke leerkracht Ik heb een aardige leerkracht Mijn leerkracht kan goed uitleggen Als ik vragen heb, kan ik die altijd aan mijn leerkracht stellen Mijn leerkracht kent mij goed Mijn leerkracht geeft goed les Ik leer veel van mijn leerkracht Ik doe goed mijn best voor mijn leerkracht Mijn leerkracht kan goed orde houden Mijn leerkracht helpt mij als dat nodig is Mijn leerkracht laat interessante dingen op het digibord zien Aan mijn leerkracht wil ik graag laten zien wat ik geleerd heb op school Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 7

9 Petra Zant groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik heb een leuke leerkracht Ik doe goed mijn best voor mijn leerkracht Mijn leerkracht geeft goed les Ik heb een aardige leerkracht Mijn leerkracht kan goed uitleggen Mijn leerkracht helpt mij als dat nodig is Ik leer veel van mijn leerkracht Mijn leerkracht kan goed orde houden Mijn leerkracht kent mij goed Mijn leerkracht laat interessante dingen op het digibord zien Als ik vragen heb, kan ik die altijd aan mijn leerkracht stellen Aan mijn leerkracht wil ik graag laten zien wat ik geleerd heb op school Onderwijs groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik vind dat we op school goed les krijgen Ik leer veel van de werkstukken die ik moet maken De toetsen die ik krijg gaan over de dingen die ik op school geleerd heb Ik krijg mijn huiswerk meestal af Ik kan in de klas genoeg zelfstandig (alleen) werken Ik kan in de klas genoeg samenwerken Ik leer veel van de spreekbeurten in mijn klas Ik vind dat we op school uit fijne boeken leren Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 8

10 Werken met tablets groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik vind het goed dat we met tablets werken Ik vind het goed dat ik met een tablet in mijn eigen tempo en op mijn eigen niveau kan werken Ik vind het goed dat ik met een tablet meteen weet wat ik goed of fout doe Ik werk graag op een tablet Ik kan mij beter concentreren wanneer ik op een tablet werk dan in een schrift Ik vind dat ik meer leer van het werken op een tablet dan van het werken uit een boek Sociaal-emotioneel groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik voel me fijn op school Ik heb genoeg vriendjes en/ of vriendinnetjes in de klas Ik heb het naar mijn zin in de klas Met andere kinderen in mijn klas kan ik goed omgaan Als ik problemen heb kan ik meestal bij mijn leerkracht terecht ik voel mij veilig op school Ik voel me wel eens alleen op school Ik durf in mijn klas meestal te zeggen wat ik vind Ik ben meestal erg zenuwachtig als ik een toets moet maken Extra activiteiten groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik ben blij met de extra activiteiten op school Ik vind de extra activiteiten over het algemeen leuk Wij hebben genoeg extra activiteiten op school Ik vind de extra activiteiten leerzaam Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 9

11 Sfeer groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik vind het leuk op school De leerkracht is aardig voor mij De leerkracht houdt zich aan de regels Er zijn duidelijke regels in de klas Wij zijn aardig voor de leerkracht Ik zit in een leuke klas In de klas helpen we elkaar De meeste kinderen in de klas houden zich aan de regels Ik heb meestal zin om naar school te gaan In de klas luisteren we goed naar elkaars ideeën In de klas is iedereen meestal aardig voor elkaar Voorzieningen groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School Ik ben tevreden over de voorzieningen (zoals computers, tafels/stoelen, gymzaal, wc's) op school We hebben een mooie gymzaal Ik kan op school op goede computers werken Ik heb een goede tafel en stoel in de klas Mijn klas ziet er gezellig uit Mijn school ziet er gezellig uit Het is schoon en netjes in ons klaslokaal We hebben een fijn schoolplein De wc s zijn meestal schoon Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 10

12 Pesten groep 5/6 groep 6/7 groep 8 School In mijn klas wordt gepest 13% 5% 0% 6% Ik word zelf gepest 21% 9% 0% 10% Ik pest zelf wel eens (stiekem) 0% 0% 0% 0% Groepsrapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Zaan Primair - De Dorpsakker - DUO Onderwijsonderzoek 11