Implementatie Leerlijnen

Vergelijkbare documenten
Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.

Plaatsingsrichtlijnen Dr. Nassau College

GS brief aan Provinciale Staten

IB/Directiedag - 21 mei 2014

Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.

Werkblad ontwikkelwijzer Gouden Standaard


Passend onderwijs. Passend onderwijs. SWV PO Twente Noord 1

beta brugklas secties Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Brief van de minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media. Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs

Maatschappelijke Stage

JAARPLAN Inhoud. Inleiding en analyse beginsituatie blz. 2 ontwikkelpunten schooljaar blz. 3 matrix blz. 6

OOGwerkt webinar. Kijkt vanuit ervaring en expertise Ziet welke kandidaat past Kijkt verder. Bekijk onze vacatures online

Baan in Beeld. Outplacementprogramma Goud

ARBOBELEIDSPLAN. voor de stichting PCBO BAARN SOEST

Verlenging of verkorting schooltijd. Concept protocol

Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.

IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

Schoolondersteuningsprofiel van: De scholen van Kind op 1

Aanbod Diensten Baan in Beeld

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Winterswijk

Onderwerp Vervolg Programma Eigen Kracht - het stimuleren van laagopgeleide vrouwen naar werk

Maak van 2015 jouw persoonlijk professionaliseringsjaar

Directeur SWV Passend Onderwijs VO Deventer

Montessori College MAVO/HAVO

Wie zijn we? Kernwaarden in ons handelen zijn:

Stap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage

Handreiking invulling zorgniveau 2 en 3 bij vermoeden ernstige enkelvoudige dyslexie (EED) RSV Breda e.o. OOK

SIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2014 / jaarplan 2015

Bibliotheek en basisvaardigheden. Handreiking voor een structurele aanpak op lokaal niveau

FACTSHEET SAMENWERKING COA

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.

Teamtrainingen en teamdagen

Bijlage IVa Sjabloon voor de verdeling van werkzaamheden voor onderwijzend personeel in de kunsteducatie

DOCUMENT VEEL GESTELDE VRAGEN

Cursus Kinderen met motivatie problemen in het onderwijs, motiveren kun je leren 9

o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)

Handleiding Handleiding Communicatie voor. Promotoren. Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling VLAANDEREN

Criteria zittenblijven / verlengde kleuterperiode

Jaarverslag van de medezeggenschapsraad /2017

JAARPLAN Inhoud. Inleiding en analyse beginsituatie blz. 2 ontwikkelpunten schooljaar blz. 3 matrix blz. 5

Kwaliteitsaspecten van onderwijs. Wat vinden pedicures belangrijk aan kwaliteit van opleiders

Wij verzoeken u de toelichting voor het invullen van het formulier goed te lezen.

RMC-regio 37 Zuidoost Brabant vsv/jongeren in een kwetsbare positie

Samenwerkingsschool Balans

WHITE PAPER HET INRICHTEN VAN KWALITEITSMANAGEMENT

Informatie voor scholen

Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen

Goed nieuws; kinderopvangtoeslag omhoog!

Verslag Platformbijeenkomst Wonen Welzijn Zorg 20 Maart 2013 Regio Brabant Noordoost-oost

- Bedrijfsvermeldingen, Key-accounts & andere advertentiemogelijkheden -

Werken met de CONTENT-bibliotheek in Quayn

Gefaseerde implementatie projectbeheersing methodiek Hogeschool van Utrecht

INHOUD. Hoofdstuk 1 Inleiding 2

Passend Onderwijs. Tot wanneer is het nog passend?

Saxionstudent.nl CE 1

Beleidsplan Stichting Careduca Foundation

Koninklijke Nederlandse Algemene Schermbond

Klik op een van onderstaande linken om direct naar het betreffende onderdeel te gaan:

Checklist Veranderaanpak Inhoud en Proces

Activiteitmail mei 2015 Jaargang 12 nr. 5

Nieuwsbrief 1 Groen Licht

Beleidsplan 2014 tot en met 2016

Veel gestelde vragen huurbeleid 18 oktober 2012

LOGBOEK van: klas: 1

Projectomschrijvingen van het Uitvoeringsprogramma Visie Openbaar Vervoer 2020

Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015

Inschrijfformulier Co-Curricular Activities LanguageOne

Indien jij na het lezen van dit privacy statement vragen hebt, kun je contact met ons opnemen per e- mail:

KENNISBANK - PROJECTPLANNEN

Ict-puzzel voor het onderwijs

OBS De Klimtoren Tel:

Beleidsplan ICT ENMS ENMS

Rapport. Bekend maakt bemind Onderzoek naar de bekendheid van en waardering voor het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak

Mochten er problemen zijn, neem dan altijd contact op met jouw begeleider.

Zorg op K.S.T.S. Temse-Velle

Handleiding bij het voorbereiden van een activiteit met of bij een partner

Verandertrajecten voor individuele medewerkers

Definitieve versie februari 2015

Handleiding Inschrijven bedrijfsteam. Ride for the Roses

Outplacementprogramma Zilver

Stel uw inkomen zeker, sluit een arbeidsongeschiktheidsverzekering af

Inleiding. Veel succes met het maken van jouw profielkeuze! S. Koningsveld, decaan Havo H. Lubberdink, decaan Vwo - 1 -

Integratie via buitenschoolse activiteiten Een initiatief van het Fonds Baillet Latour, beheerd door de Koning Boudewijnstichting

Producten en prijzen 2012

Het is ook mogelijk om deze training op maat op locatie uit te voeren.

Handleiding. Het opstellen van een diaconaal beleidsplan

Protocol schorsing en verwijdering van leerlingen

Communicatieplan (3-C-2)

Welkom op De Lage Waard

Bijlagen. A plan van aanpak adviesbevoegdheden CCR. samenwerkingsovereenkomst CCR-RvB. jaarcyclus. E begroting-uitgaven 2010

De betrokkenheid van ouders bij de voorbereiding op de eerste communie

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden.

Iedere keer nadat er een tafel is aangeboden. 5 De tafels van 1 t/m 5 en 10 herhalen

Transcriptie:

Nieuwsbrief nr. 6 December 2008 Implementatie Leerlijnen Wec-Raad, Pstbus 222, 3500 AE Utrecht, 030-276 9911 inf@wecraad.nl Inhudspgave Vanuit het KIT 1 Tetsntwikkeling speciaal nderwijs en speciaal basisnderwijs 2 Intervisiedag 15 december jl. 3 Infrmatiebijeenkmst VSO 11 nvember jl. 3 DVD in ntwikkeling 3 Intervisiedag 4 maart 2009 4 de expertise van de extern begeleiders die reeds in de schl aanwezig zijn. Tt slt vindt u in deze nieuwsbrief infrmatie ver intervisiebijeenkmsten die in het nieuwe jaar gerganiseerd zullen wrden. Een belangrijke datum in dit verband is 4 maart 2009. Op die datum zal grte intervisiedag plaatsvinden vr de extern begeleiders van SO en VSO en vr de vertegenwrdigers van de schlen. In deze nieuwsbrief vindt u meer infrmatie ver deze dag. Het prgramma zal lijken p dat van de grte en drukbezchte intervisiedag van 4 juni jl., en wij bevelen deze dag dan k van harte bij u aan. Vanuit het KIT Vr veel schlen is de decembermaand niet alleen een hele gezellige maar k een hele drukke maand. Tch nemen we de vrijheid m u juist in deze peride te berichten ver de ntwikkelingen rnd het prject implementatie leerlijnen. Z vindt u in deze nieuwsbrief infrmatie ver de infrmatiebijeenkmst en intervisiebijeenkmst die nlangs hebben plaatsgevnden. En er is meer! Het KIT (kernimplementatie team) is druk bezig met het ntwikkelen van een DVD die het tepassen van de leerlijnen in de klas zal vergemakkelijken. De bedeling is dat er middels scènes in beeld wrden gebracht die tnen he een leerkracht met de nieuwe werkwijze m kan gaan. Wij verwachten dat deze DVD een belangrijke aanvulling zal zijn p Kees Kuijs Vrzitter KIT WEC Raad Nieuwsbrief Prject Implementatie Leerlijnen nr.6, december 2008-1 -

Tetsntwikkeling speciaal nderwijs en speciaal basisnderwijs Dr Jacqueline Visser (werkzaam bij CITO). Zij neemt vanuit het CITO deel aan het kernimplementatie team leerlijnen. In pdracht van het Ministerie van OCW werkt Cit aan de ntwikkeling van een leerling- en nderwijsvlgsysteem (LOVS) vr het Speciaal Onderwijs en Speciaal Basisnderwijs. Gelijktijdig ntwikkelt Cit een instrument m het ntwikkelingsperspectief en uitstrmprfiel (leerrendement) in kaart te brengen. De tetsen vr SO en SBO zijn gekppeld aan de tetsen vr het regulier basisnderwijs. Daardr kunnen de tetsresultaten van de leerlingen wrden vergeleken met de niveaus in het reguliere basisnderwijs. Ok kunnen de tetsgegevens wrden uitgewisseld wanneer leerlingen van de ene schlsrt naar de andere drstrmen. De delgrep leerlingen in het Speciaal Onderwijs en Speciaal Basisnderwijs is zeer divers. Daarm zijn k de gewenste aanvullingen f aanpassingen p de reguliere tetsen zeer divers. Dat betekent dat we keuzes meten maken: p welke delgrepen en p welke vaardigheden gaan we ns richten? Op basis van een eerste riëntatie hebben we de vlgende keuzes gemaakt: - we starten vr elk cluster met de ntwikkeling van een nderdeel van het LOVS, waarbij meer delgrepen dan alleen de primaire delgrep kunnen prfiteren van de ntwikkeling van dat nderdeel; - de basisvaardigheden Taal en Rekenen hebben de eerste pririteit gezien het verheidsbeleid; - we sluiten aan bij vr het SO en SBO ntwikkelde leerlijnen en methdes. In het hiernder weergegeven schema staan de keuzes schematisch weergegeven: Overzicht van de ntwikkelingen LOVS S(B)O Primair cluster 1 2 ESM 3 ZML en MG 4 SBO Inhud/aanpassing Auditieve ndersteuning van tetsen vr basisvaardigheden. Fijnmaziger maken van tetsen vr Taal en Lezen Basisvaardigheden én leergebiedverstijgen de gebieden, gekppeld aan leerlijnen en methdes. Aanpassen tetscndities bij tetsen vr de basisvaardigheden. Digitale en papieren tetsen, die kleinere leerstappen mvatten. Verbreding delgrep dyslexie. visuele beperkingen in andere clusters. MLK en ZMLK, SBO. ntwikkelingsachterstand in cluster 3 en 4. MLK. MG uit de andere clusters. SBO. ntwikkelingsstrnis in andere clusters. een vertraagde ntwikkeling in regulier basisnderwijs en SO. Cit zekt pgavencnstructeurs SBO en SO Vr het ntwikkelen van pgaven die zijn afgestemd p leerlingen in het Speciaal Basisnderwijs en Speciaal Onderwijs zekt Cit pgavencnstructeurs vr Taal (met name Begrijpend lezen en spelling) en Rekenen-Wiskunde. Kandidaten meten - als leerkracht, IB er f anderszins - werkzaam zijn in het Speciaal Basisnderwijs f Speciaal Onderwijs en affiniteit hebben met Taal f Rekenen-Wiskunde. Kmend jaar zijn pgaven ndig vr de ntwikkeling van een leerlingvlgsysteem dat verder is aangepast aan leerlingen in het Speciaal Basis Onderwijs WEC Raad Nieuwsbrief Prject Implementatie Leerlijnen nr.6, december 2008-2 -

en Speciaal Onderwijs. Op de website sb.cit.nl vindt u de cmplete vacaturetekst. Meer infrmatie? Op de website sb.cit.nl kunt u meer infrmatie vinden. Als u vragen heeft, kunt u mailen naar sb@cit.nl. DVD in ntwikkeling een extra hulp bij de implementatie Tijdens de schlings- en intervisiedagen vr de extern begeleiders van het prject leerlijnen in de afgelpen jaren, bleek dat er behefte is aan vrbeeldmateriaal rndm de praktische invering van het werken met leerlijnen. Daarm is dr het KIT het plan pgevat een DVD te prduceren waarp een aantal relevante mmenten uit het werken met leerlijnen in de rpaktijk in beeld wrden gebracht. Dit beeldmateriaal kan vervlgens gebruikt wrden tijdens de schlings- en intervisietrajecten. Filmmij., een in het speciaal nderwijs inmiddels bekend prducent van dcumentaires en DVD s (.a. Een Klasse Apart en De Andere Strm ) zal in de maand januari, in nauwe samenwerking met de CEDgrep pnamen maken p de Ericaschl te Vlaardingen. Deze cluster 3-schl werkt aan de implementatie van leerlijnen en is bereid mee te werken aan het samenstellen van een DVD met beeldmateriaal. We zijn deze cllega s van deze cluster 3-schl erg erkentelijk dat zij bereid zijn in deze prductie tijd en inzet te investeren! De verwachting is dat tijdens de schlings- en intervisie-dagen in het vrjaar van 2009 reeds ver het beeldmateriaal beschikt kan wrden. Verslag van de afgelpen bijeenkmsten Intervisiedag 15 december jl. De intervisiedag vr de extern begeleiders in het SO die p 15 december jl. plaats vnd in het gebuw van de WEC-Raad te Utrecht was succesvl. Zals u weet wrden de intervisiedagen gerganiseerd m de extern begeleiders in staat te stellen hun vragen te richten aan de inhudelijk deskundigen van het prject implementatie leerlijnen. Juist de aanwezigheid van de cllega-extern begeleiders zrgt vr een gede uitwisseling van ervaringen en plssingen vr vragen die bij de begeleider tijdens het traject p kunnen kmen. Tijdens deze intervisiedag kwamen nder meer de vlgende vragen aan bd: He kun je p een juiste wijze delen pnemen in je planning? He kun je kmen tt het pstellen van een schlprfiel? Welke ideeën zijn er te bedenken m de beperkte greperingsmgelijkheden te vergrten? He zijn de ervaringen van anderen inzake het veren van verleg met betrekking tt de zrgstructuur van de schl? Verderp in deze nieuwsbrief vindt u een pgave van de andere intervisiedagen die ng dit schljaar gerganiseerd zullen wrden. Wij bevelen deze dagen van harte bij u aan! Vrlichtingsmiddag VSO 11 nvember jl. Op 11 nvember jl. vnd in het gebuw van de WEC-Raad een infrmatiebijeenkmst plaats ver de implementatie van leerlijnen in het VSO. De pkmst was hg, ruim 40 persnen wnden deze bijeenkmst bij. Vanuit het KIT werd infrmatie gebden ver de achtergrnden en pzet van het meerjarig prject leerlijnen en de uitgangspunten en aanpak. WEC Raad Nieuwsbrief Prject Implementatie Leerlijnen nr.6, december 2008-3 -

Uiteraard werden de aanwezige vertegenwrdigers van de schlen in de gelegenheid gesteld hun (kritische) vragen te stellen en wensen kenbaar te maken. Z was er nder meer de vraag naar de beschikbaarstelling van de reeds ntwikkelde leerlijnen. Tt nu te zijn deze alleen te verkrijgen via deelname aan het prject. De vraag werd bij de WEC-Raad neergelegd f schlen k rechtstreeks kunnen gaan beschikken ver dit leerlijnenmateriaal. Aangegeven werd dat het prject sterk hecht aan de kppeling van de implementatie van leerlijnen (en het materiaal dat daarvr ndig is) aan de inzet van gespecialiseerde extern begeleiders. Deze begeleiders kunnen dr de schl zelf wrden gecntracteerd en wrden kstels geschld en van peridieke intervisie vrzien vanuit het prject. Namens de WEC-Raad werd tegezegd de mgelijkheid van het breder tegankelijk maken van de leerlijnen te nderzeken. Inmiddels is van 7 VSO-vestigingen een inschrijving ntvangen. Het KIT det er alles aan m deze nieuwkmers ged te begeleiden tijdens het traject. Geïnteresseerde (v)s-schlen kunnen te allen tijde cntact pnemen met de WEC-Raad (telefnisch e-mail website) m infrmatie p te vragen f zich aan te melden vr deelname. Intervisiedag 4 maart 2009 Op 4 maart 2009 zal een grte intervisiedag gerganiseerd wrden vr alle extern begeleiders van SO en VSO en alle vertegenwrdigers van de SO- en VSOschlen. In het afgelpen schljaar heeft een srtgelijk evenement plaatsgevnden. De pkmst vr deze dag was dermate hg, dat het KIT ervr gekzen heeft m de intervisiedag 4 maart 2009 plaats te laten vinden bij NDC Den Hmmel in Utrecht. Op het prgramma staan nder meer de vlgende wrkshps: Leerkrachtvaardigheden bij leren leren. Welke vaardigheden vraagt het van de leerkracht m leren leren bij leerlingen te bevrderen? Lessen bij de leerlijn leren leren. Specifieke lessen m gericht te werken aan leren leren. Leren leren in praktijkgerichte lessen VSO. He leren leren te bevrderen binnen praktijklessen in het VSO. Ambulante begeleiding. Indicatiestelling. Leermiddelenntwikkeling VSO. Een fficiële uitndiging met de mgelijkheid m u aan te melden vlgt ng; maar wij raden u wel aan m alvast de datum te nteren! Agenda 26 januari 2009: Intervisiedag extern begeleiders VSO Een intervisiedag bestemd vr alle extern begeleiders van VSO-schlen. Een minste twee intervisiedagen bijgewnd; meer Lcatie: Gebuw WEC Raad, Chr. Krammlaan 8 te Utrecht, van 10 tt 16 uur. 4 maart 2009 Intervisie SO en VSO Een intervisiebijeenkmst vr alle deelnemende SO- en VSO-schlen en alle extern begeleiders. Tijdens het middaggedeelte van deze bijeenkmst wrden wrkshps gerganiseerd. Lcatie: NDC Den Hmmel, Kennedylaan 9 te Utrecht. 20 april 2009: Intervisiedag extern begeleiders SO Een tweede intervisiedag bestemd vr alle extern begeleiders van SO-schlen. Een minste twee intervisiedagen bijgewnd; meer Lcatie: Gebuw WEC Raad, Chr. Krammlaan 8 te Utrecht, van 10 tt 16 uur. WEC Raad Nieuwsbrief Prject Implementatie Leerlijnen nr.6, december 2008-4 -

11 mei 2009: Intervisiedag extern begeleiders VSO Een tweede intervisiedag bestemd vr alle extern begeleiders van SO-schlen. Een minste twee intervisiedagen bijgewnd; meer Lcatie: Gebuw WEC Raad, Chr. Krammlaan 8 te Utrecht, van 10 tt 16 uur. *NB: Wellicht wilt u ng meer weten ver het prject f wilt u zich net als vele anderen pgeven vr deelname. U kunt zich daarvr wenden tt de website van de WEC-Raad f anders telefnisch (030 276 99 11); vragen naar Hilde van Kppen. Na uw aanmelding ntvangt u z spedig mgelijk infrmatie ver de vrtgang van de vrbereidingen. Redactie: Hilde van Kppen en Kees Kuijs Reactie p vrm f inhud en inleveren kpij: inf@wecraad.nl WEC Raad Nieuwsbrief Prject Implementatie Leerlijnen nr.6, december 2008-5 -