Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 21 July 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/77312 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.
Inhoudsopgave Seksuele intimidatie Vooraf Activiteiten Stap 1 Stap 2 Over dit lesmateriaal Pagina 1
Seksuele intimidatie Vooraf Complimentjes krijgen is leuk. Een schouderklopje, of een hand op je schouder. Maar het kan ook verder gaan: grappen over een lekker strak shirtje, een hand op je billen, gluren als je staat te douchen na de gym, of nog erger. Dat soort aandacht heet seksuele intimidatie. In deze opdracht spelen jullie een spel over seksuele intimidatie. Leerdoel Aan het eind van de opdracht kun je: vertellen wat seksuele intimidatie is. enkele maatregelen noemen die seksuele intimidatie kunnen tegengaan. uitleggen hoe de beeldvorming over seksuele intimidatie tot stand is gekomen. Eindproduct Jullie maken een eindproduct, waarin het nemen van maatregelen tegen seksuele intimidatie centraal staat. Activiteiten Stap Groepsgrootte Activiteit Stap 1 Stap 2 Samen Samen Spel van PPSI spelen. Eindproduct maken waarmee jullie maatregelen tegen sekusele intimidatie onder de aandacht worden gebracht en laat het door de docent nakijken. Pagina 2
Benodigdheden Speelkaarten seksuele intimidatie Speelkaarten hulpkaart Tijd Voor deze opdracht heb je 3 uur nodig. Stap 1 Spel Je speelt in groepjes het spel van PPSI (Project Preventie Sexuele Intimidatie). Voorbereiding Om het spel te spelen heb je speelkaarten nodig en een hulpkaart nodig: Speelkaarten seksuele intimidatie Speelkaarten hulpkaart Print alle speelkaarten uit en plak ze op stevig papier. Print de hulpkaart net zo vaak uit als er deelnemers aan het spel zijn. Zorg dat ierdereen een hulpkaart heeft. Leg de speelkaarten met de teksten naar beneden op tafel. Speel het spel 1. Eén van de spelers pakt een kaart en leest de tekst voor. Vervolgens geeft hij zijn mening over de kaart. Daarbij kan hij gebruikmaken van de vragen op de hulpkaart. 2. Vervolgens geven de andere spelers hun mening over de kaart. 3. Dan bedenken jullie samen, als dat nodig is, een regel op om iets te doen tegen deze vorm van seksuele intimidatie. Schrijf de regel ook op. Pagina 3
4. Herhaal de stappen 1 t/m 4 met een volgende kaart. Ga door tot alle kaarten op zijn. Stap 2 Eindproduct Jullie gaan in tweetallen aan de slag met het maken van het eindproduct. Gebruik voor het eindproduct de regels die jullie tijdens het spelen van het spel hebben opgeschreven. Kies een eindproduct uit, waarmee jullie de maatregelen tegen seksuele intimidatie onder de aandacht willen brengen. Idee: Maak een aantal posters met maatregelen tegen seksuele intimidatie. KB: Poster Idee: Maak een stripverhaal waarin seksuele intimidatie een rol speelt. KB: Stripvehaal Klaar? Gebruik bij de beoordeling van jullie eindproduct de volgende vragen: Staan in jullie eindproduct maatregelen die seksuele intimidatie kunnen tegengaan? Is in jullie eindproduct beeld en geschreven tekst goed gecombineerd? Is jullie eindproduct origineel? Is jullie eindproduct verzorgd vormgegeven? Beoordeel jullie eindproduct met deze criteria. Pas het eindproduct aan als jullie denken dat dat nodig is. Tevreden? Laat het eindproduct beoordelen door jullie docent. Pagina 4
Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 July 2016 om 16:13 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; Leerinhoud en Mens en maatschappij; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 3 uur en 0 minuten Pagina 5