PTA L.O. 4/5Havo 4/5/6VWO Plan van Toetsing en afsluiting voor het vak L.O. 2012-2013 CARMELCOLLEGE Gouda- Locatie Antoniuscollege Vaksectie L.O.



Vergelijkbare documenten
Rietschans College Overgangsnormen

Bevorderingen Algemeen 1. Op basis van de bevindingen in de zogenaamde bevorderingsvergadering" wordt aan het einde van elk schooljaar een

Het schooljaar is verdeeld in vier periodes. Aan het eind van elke periode krijgen de leerlingen een rapport.

Bevorderingsnorm

Bevorderingsnormen Lyceum Ypenburg

Overgangsnormen Minkemalaan. cursusjaar

LOGBOEK van: klas: 1

beta brugklas secties Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding

Inleiding. Veel succes met het maken van jouw profielkeuze! S. Koningsveld, decaan Havo H. Lubberdink, decaan Vwo - 1 -

Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE)

Bevorderingsnormen ALGEMEEN:

Klik op een van onderstaande linken om direct naar het betreffende onderdeel te gaan:

Laurens Heuzinkveld mei Dyslexiebeleid

EXAMEN en TENTAMEN REGLEMENT Therapeutisch NLP Coach

Vrijwilligersbeleid voetbalvereniging N.B.S.V.V.

Zijn in de aanvraag bijlagen genoemd en zijn die bijgevoegd? Zo ja, welke? Nummer desgewenst de bijlagen.

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014

Saxionstudent.nl CE 1

OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO Bertrand Russell College havo en vwo

Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015

Bijlage IVa Sjabloon voor de verdeling van werkzaamheden voor onderwijzend personeel in de kunsteducatie

Bevorderingsnormen

KLAS 6 VWO VDO CATEGORIE A VOOROPLEIDING DANS/1E FASE VAKOPLEIDING / BALLET 6. Periode: 1, week 11, Periode: 1, week 48, 2018

Training Werken aan Welbevinden. Opleidingscurriculum. Facit, Velsen-Noord Februari 2011

eerste of tweede week . Let dus goed op wanneer jouw activiteit start!

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD

Accreditatieprocedure Nederlandse Vereniging voor Technische Geneeskunde

Let op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:

Invulhulp onderwijs R&O-gesprekken wetenschappelijk personeel

September Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar

Werkwoordspelling op maat

Voor u ligt het boekje met daarin de informatie over de naschoolse activiteiten. Dit is de tweede en laatste periode voor dit schooljaar.

Aan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.

HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg

Presentatie eisen reisweek

Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling voor scheidingsbegeleiders [versie ]

Plaatsingsrichtlijnen Dr. Nassau College

Subsidietoetsingskader VVE gemeente Raalte Doelstelling subsidie:

Evaluaties in de SAMWD info voor leerlingen en ouders

Alleen m.b.t. vergoedingen pedagogisch Instemming. medewerkers (hoofdstuk 1 uit de regeling) Advies

Maak van 2015 jouw persoonlijk professionaliseringsjaar

van de masteropleidingen Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Bètawetenschappen, Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Mens- en

8.2. Ziekteverzuim en (ziekte)verzuimbegeleiding

BEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE

Toelating vmbo-t/g naar 4 havo

Aanbod lesstof: basisstof, waar nodig herhalingsstof en extra uitdaging. Nav. de cito rekenresultaten wordt een verdeling in aanbod gemaakt.

KLAS 5 HAVO VDO CATEGORIE A VOOROPLEIDING DANS/1E FASE VAKOPLEIDING / BALLET 4

uiterlijk januari 2016 Stap 2 De decaan havo zet het traject uit waarin de vakdocenten van de leerling hun advies geven over de instroom in vwo

Co-teaching Studentenlogboek. Academiejaar Naam: School: Mentor(en):

Reglement Programma van Toetsing en Afsluiting Vmbo t Venster Arnhem

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Winterswijk

Overgangsnormen Minkemalaan klas 1. cursusjaar

Het BSA bij het team Financieel Administratieve beroepen.

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.

Stage in de opleiding tot podoposturaal therapeut

Observatielijst: Zelfregulatie in het onderwijs

Vragenlijst BVL-digitaal activiteitenplan

beide profielonderzoeken bestaat eveneens uit een afgerond eindcijfer.

Helpt u dit schooljaar ook mee?

Beleidsplan Sociale Veiligheid

CBS DE VAART Informatieboekje groep 5 en 6

Jaarverslag van de medezeggenschapsraad /2017

Muiswerk Verbanden 2 besteedt aandacht aan het rekenen met grafieken en tabellen.

DYSLEXIEPROTOCOL VEURS LYCEUM per augustus 2016

Vergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen

Les 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND

PARTIJEN. Achtergrond

WAT IS BEROEPSPRAKTIJKVORMING

Spreken Aandacht voor een goede spreekhouding d.m.v. actieve deelname aan klasgesprekken.

Inschrijfformulier Co-Curricular Activities LanguageOne

1. Opleidingskader voor de opleiding Leider opvanglocatie

EINDBEOORDELING stage PiP1A

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014

Les 1. Vergroten van kennis over psychische gezondheid. Zelfstandige verwerkingsles (achter de computer) is een project van Diversion en MIND

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3

Statenvoorstel nr. PS/2014/341

Pestprotocol. 1 Achtergrond. 1.1 Uitgangspunt. 1.2 Pesten in het cluster-4-onderwijs. Onderwijs. Pestprotocol Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014

Training Faciliteren door middel van de moderatiemethode

EXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: vzw De Lovie, afdeling 1, jongerenproject (SI)

Handleiding bij het voorbereiden van een activiteit met of bij een partner

E-pupillen. Leeftijdskenmerken

Onze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:

CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014

Plan van Aanpak Solidariteitswerk in sectoren.

6. Opleidingskader voor de procesopleiding Informatiemanagement

Beleidsplan directe instructie : 1. Verantwoording 2. Doelstellingen 3. Model 4. Kijkwijzer 5. -Werkwijze en tijdsplanning.

Rollenspel Jezus redt

Indelen (nieuwe) groepen. Concept beleidsnotitie

Protocol schorsing en verwijdering van leerlingen

[STUDIEHANDLEIDING KENNIS INFORMATIE AVOND]

Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.

Mochten er problemen zijn, neem dan altijd contact op met jouw begeleider.

WHITE PAPER HET INRICHTEN VAN KWALITEITSMANAGEMENT

Veiligheidsbeleid Voordaan

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Visitatie praktijkinstellingen. Brochure

Transcriptie:

PTA L.O. 4/5Hav 4/5/6VWO Plan van Tetsing en afsluiting vr het vak L.O. 2012-2013 CARMELCOLLEGE Guda- Lcatie Antniuscllege Vaksectie L.O.

PTA L.O. 4/5Hav 4/5/6VWO 2012-2013 Plan van Tetsing en Afsluiting 2012-2013 Carmelcllege Guda, lcatie Antniuscllege, Jhn Mttstraat 2-4 Plan van Tetsing en Afsluiting vr L.O. 1. Inleiding Lichamelijke pveding heeft binnen de bvenbuw Hav en VWO een andere vrm gekregen dan in de nderbuw. Het prgramma bevat verplichte mdules en aan de deelname van de lessen wrden eisen gesteld die vrheen wellicht k al bestnden, maar nu expliciet wrden verwrd. Dit PTA maakt helder wat de mgelijkheden zijn vr het vak L.O. en welke rechten en plichten er vr de leerlingen zijn. 2. Werkwijze Alle mdulen: Je hebt met de hele klas les van je eigen dcent L.O. De lessen: de vrwaarden vr een 'naar behren' f vldende berdeling wrden kenbaar gemaakt dr de dcent, eventuele extra pdrachten wrden aangegeven en de wijze van afsluiten en berdelen wrdt aangegeven. de wijze van lesgeven is afhankelijk van de inhud van de mdule; klassikaal, in grepen, instructie d.m.v. lesbrieven, instructie dr medeleerling, enz. Keuze mdule: Indien mgelijk (bij parallel ingersterde grepen) kunnen de L.O. dcenten een mdule aanbieden waarbij er dr de leerlingen een keuze gemaakt kan wrden. De lessen zijn wat de werkwijze betreft gelijk aan een verplichte mdule. 3 Rllen Binnen de nieuwe eisen die gesteld zijn bij ns vak met je k verschillende rllen kunnen hanteren. Dit hudt in: cach, scheidsrechter, instructeur, etc. De dcent zal minder als instructeur de lessen gaan leiden en de betrkkenheid van de leerling is meer gericht p het begeleiden, cntrleren, en stimuleren van de bewegingssituatie dan alleen p het bewegen zelf. De dcent zal aangeven wat hij/zij van je verwacht. Als grep en individueel krijgen leerlingen meer de verantwrdelijkheid bewegingssituaties p gang te huden en te wijzigen waar ndig. Je kunt verwachten van de dcent dat hij/zij niet alles vrkauwt en niet alles nder eigen supervisie zal uitveren. Vaksectie L.O. 2

PTA L.O. 4/5Hav 4/5/6VWO 2012-2013 4. Berdeling, Evaluatie en Afsluiting Vr alle leerlingen geldt de 'absentieregeling'; k geblesseerde leerlingen dienen zich aan het begin van elke mdule te melden bij de dcent L.O., er wrdt dan een afspraak gemaakt ver de invulling van de betreffende mdule. Bij nvldende aanwezigheid per mdule krijg je een vervangende pdracht. (De leerling is zelf verantwrdelijk vr het verkrijgen van, het afwikkelen van en het inleveren van een vervangende pdracht. Dit is nadrukkelijk NIET de verantwrdelijkheid van de dcent!) Verder wrden de leerlingen per mdule berdeeld met een vldende, de betreffende mdule is dan naar behren afgeslten. In elk ander geval kmt de leerling terecht in de vervangende pdrachtenregeling. De leerling wrdt berdeeld p de wijze van deelnemen aan de verschillende bewegingssituaties. De berdeling geeft aan wat het niveau van de leerling is en he de leerling zijn f haar mgelijkheden heeft gebruikt. Bij aanvang van een mdule geeft de dcent aan wat er van de leerling verwacht wrdt vr een 'vldende' berdeling. Vr elk mdule gelden algemene vrwaarden. Hieraan met de leerling in elk geval vlden. Daarnaast kunnen specifieke vrwaarden gesteld wrden. Deze vrwaarden wrden bij aanvang van een mdule kenbaar gemaakt dr de dcent L.O. De algemene vrwaarden: 100% aanwezigheid (actieve deelname) is gewenst; echter 80 % (actieve deelname) aanwezigheid bij alle lessen van het hele jaar, is vereist. deelname is vereenkmstig met de bewegingsmgelijkheden, uitveren van verbale en schriftelijke pdrachten van de dcent, streven naar veilig en plezierig beter leren bewegen vr zichzelf, maar vral vr anderen. De dcent stelt de mduleberdeling als vlgt samen: nvldende f vldende vr het niveau, nvldende f vldende vr de inzet, de berdeling vr de inzet telt dubbel, het gemiddelde bepaalt de berdeling. Vervangende pdracht: Wanneer je meer dan 1 les van een mdule gemist hebt, wat k de reden mag zijn. Wanneer je een nvldende hebt gescrd vr inzet. Uiteindelijk met het geheel van L.O. (twee leerjaren vr het HAVO en drie vr het VWO) 'naar behren' zijn afgeslten. Dit is pas het geval als alle mdules waaraan de leerling met deelnemen vldende zijn afgeslten. Vaksectie L.O. 3

PTA L.O. 4/5Hav 4/5/6VWO 2012-2013 Een leerjaar L.O., als vrwaarde vr bevrdering naar vlgend leerjaar, is met een vldende afgeslten als: de berdeling van alle mdules van het leerjaar 'vldende' is. Eventuele vervangende pdrachten k vldende zijn afgeslten. LO, als vrwaarde vr deelname aan het centraal examen, is 'naar behren' afgeslten als: alle leerjaren in de bvenbuw zijn berdeeld met 'vldende'. Bij dubleren in 4 HAVO, 4 VWO en 5 VWO vervallen de behaalde resultaten vr dat leerjaar en vlgt de leerling pnieuw het prgramma. 5 Rapprtage In de laatste les van een mdule maakt de dcent, vr zver mgelijk, de berdeling aan de leerling bekend. Dit gebeurt mndeling. Is dit in de laatste les niet gelukt, bijv. dr afwezigheid van de leerling, dan met de leerling tijdens de vlgende mdule, naar de desbetreffende dcent testappen m de berdeling te verkrijgen. De verantwrdelijkheid hiervr ligt dus bij de leerling!!! Heeft de leerling een nvldende gehaald, dan met er een vervangende pdracht gemaakt wrden. Deze vervangende pdracht wrdt vervlgens weer berdeeld. Is dit een vldende, dan is de mdule 'naar behren' afgeslten. Aan het einde van het jaar met de leerling een vldende staan. 6 Prgramma L.O. is vr het HAVO twee leerjaren en vr het VWO drie leerjaren. Elk leerjaar bestaat uit een aantal mdules. Een mdule is een lesperide van drie f zes lesweken. Bij een keuzemdule zijn er verschillende nderdelen waaruit gekzen met wrden. 7 Aantal grepen en zaalruimte Elk jaar is het aantal grepen per klassenlaag, t.w. in 4 HAVO, 4 VWO en 5 VWO, weer anders. Ok de beschikbare zalen naast de eigen Van Hffzaal en De Geijzaal zijn per jaar wisselend. Smmige nderdelen zijn hiervan afhankelijk. Dit brengt met zich mee dat er in het jaarprgramma wijzigingen aangebracht meten wrden. Dit wrdt dan in de lp van het schljaar kenbaar gemaakt. Vaksectie L.O. 4

PTA L.O. 4/5Hav 4/5/6VWO 2012-2013 Jaarprgramma 4 HAVO en 4 en 5 VWO Peride Zmer tt Kerstvakantie mdule 1 Cnditinele vrmen: Lpvrmen, parkersen, circuits, trainingsleer & delspelen 2 Basketbal & Zaalhckey 3 Turnen: ringzwaaien en tramplinespringen, Tuwklimmen en zwaaien & springtuw vrmen 4 Zaalvetbal & Vlleybal Kerstvakantie tt Zmer 5 Onderlinge instructie. Er wrdt een indeling gemaakt waarbij alle leerlingen uit de klas in grepjes van drie een lesuur LESGEVEN aan hun medeleerlingen. Per blkuur kmen dus twee grepjes aan de beurt. De vrwaarden verbnden aan de inhud en duur van de te geven lessen wrden in de eerste schlweken mndeling kenbaar gemaakt dr de dcent. 6 Turnen: aanleren en verbeteren van cmbinatiesprngen in elke denkbare vrm Klimmen & Terugslagspelen: vlleybal-badmintnvetvlley 7 L.O.- Buiten: Atletiek, Frisbee, Rugby, Sftbal, Vetbal, Zwemmen Vrije Ruimte Lesinhud ng nader te bepalen SPORTDAG verplicht Prgramma wrdt in het vrjaar 2012 bekend gemaakt. In ttaal zijn er 5 mdules van 3 weken (mdule 1,2,3,4 en 6) en 1 mdule (mdule 5) van 6 weken ingepland. Het aantal lessen in mdule 7 is variabel. De verige weken behren tt de vrije ruimte. Deze vrije ruimte wrdt eventueel gebruikt m uitgevallen lessen in te halen. Vaksectie L.O. 5

PTA L.O. 4/5Hav 4/5/6VWO 2012-2013 Prgramma 5 HAVO en 6 VWO Dit is het sprtriëntatieprgramma. Elk jaar wrdt bekeken f het prgramma aangepast met wrden. De bedeling is een uitdagend prgramma te blijven aanbieden. Ok p sprtgebied gaan de ntwikkelingen zeer snel. Wij zeken aansluiting met de sprtmarkt en willen daarm een veelzijdig prgramma aanbieden. Het sprtriëntatieprgramma: Leerlingen in 5 HAVO en 6 VWO hebben lessen L.O. tt de kerstvakantie. Tt aan de kerstvakantie zullen er 4 mdules van 3 lessen plaatsvinden en een afsluitende Laatste Les L.O. vr alle leerlingen. Het keuzeprgramma zal a.d.h.v. de jaaragenda en het rster wrden ingedeeld. Vaste nderdelen zijn.a.: Glf, Fitness, Vetbal, Hckey, Vlleybal, Basketbal, Badmintn, Turnen, Bewegen p muziek en Alternatieve Spelen. Per jaar zijn andere keuzes k mgelijk. De eerste les besteed aan het drnemen van afspraken, regels, verwachtingen, aan/afwezigheids registratie en wrdt er gelegenheid gebden m eventuele wijzigingen dr te laten veren. (Wijzigingen kunnen alleen in verleg.) Vldende f naar behren afsluiten van het vak L.O. is vrwaarde vr deelname aan het eindexamen! Vaksectie L.O. 6