Profiel- en Situatieschets Werving en selectie directeur OBS Nicolaas Beets Verbindend inspirerend - ondernemend Amsterdam, maart 2018 Hans van Willegen
1 Wie zoeken wij? Het bestuur van Ronduit is in Alkmaar op zoek naar een ervaren directeur met aantoonbare kennis van Passend onderwijs, opbrengst- en handelingsgericht werken en ICT en 21 e eeuwse vaardigheden. Een directeur die als onderwijskundig leider visie heeft op onderwijs en deze visie samen met de locatieleiders en het team omzet in praktisch handelen. Bent u die ondernemende en resultaatgerichte directeur die vanuit verbinding en samenwerking zorgt voor de verhoging en borging van onderwijskwaliteit? Bent u bij uitstek de directeur die met passie en energie de processen van verbetering op korte termijn en op langere termijn kan aansturen, begeleiden en verzekeren? 1.1 De directeur Geeft de doorgaande lijn stevig vorm, in samenwerking met het team. Zorgt voor de stabilisering en groei van het aantal leerlingen. Continueert (minimaal) de huidige goede onderwijsopbrengsten. Zorgt voor een stapsgewijze vernieuwing van het onderwijs en stelt hiervoor een plan op. 1.2 Formele eisen (kennis en ervaring) Kennis en ervaring met aantoonbare resultaten als schooldirecteur in het basisonderwijs. Een afgeronde schoolleidersopleiding die recht geeft op registratie in het Schoolleidersregister primair onderwijs. Ervaring met het cyclisch werken aan de kwaliteitsplanning. Onderwijsinhoudelijk sterk. Gedegen, kennis van zaken, visie. Ervaring met personeelsontwikkeling en bedrijfsvoering. 1.3 Persoonlijkheidseisen/competenties Strategie (de juiste dingen doen) Geeft mee met bewegingen in de school, maar blijft op het doel gericht. Heeft visie en focus. Is zich bewust van de reeds bereikte doelen. Behoudt de eigen identiteit van de school, maar bouwt ook bruggen binnen en buiten Ronduit. Behoudt afstand; staat boven de partijen. Kan omgaan met positie tussen bestuur en school. Heeft een goed analytisch inzicht. Houdt de grote lijnen in het oog; verzandt niet in de details. Maakt daardoor de juiste keuzes. Daadkracht en besluitvaardigheid zijn belangrijk, maar de beslissingen en acties worden bij voorkeur gedragen door het team. Houdt zichzelf en anderen aan afspraken en blijft deze consequent uitdragen. Is betrouwbaar en discreet. Zet bereikbare doelen neer en stippelt routes uit. Ziet kansen en weet succes ook te vieren. Is iemand met oog voor borging en stabiliteit, geeft de huidige visie diepgang. Hoewel flexibel en creatief, toch koersvast en besluitvaardig. Schakelt snel, maar weet prioriteiten te stellen en de tijd efficiënt te besteden. Inzet Geeft niet snel op. Een flexibele houding is hier effectiever dan doordrammen. Een bevlogen directeur, maar met een passend ambitieniveau. Natuurlijk vraagt deze functie een energiek persoon die ook bereid is buiten de gewone tijden te werken. De kunst is om de energie goed te verdelen en emotioneel afstand te houden. Is bestand tegen druk van buitenaf. 2 van 5 20180076NO01b-HvW
Kwaliteit Is een stimulator van nieuwe ideeën en kansen binnen de school. Is een echte verbinder, die tegelijkertijd de verschillen tussen de drie locaties erkent. Beschikt over organisatorische kwaliteiten (structuur, effectief vergaderen, daadkrachtig) en kan goed delegeren. Kan variëren in managementstijl. Loopt rond in de school. Gaat de klas in. Schept een klimaat waarin medewerkers zichzelf kunnen zijn, zich gestimuleerd voelen zich te ontwikkelen en zich daarbij gewaardeerd voelen. Geeft vertrouwen, legt de verantwoordelijkheden laag neer. Is duidelijk en transparant. Is het gezicht van de school. 2 Wie zijn wij? 2.1 De school De Nicolaas Beets is een mooie grote school met drie locaties. Elke locatie heeft zijn eigen populatie met bijzondere kenmerken en onderwijsbehoeftes. Dit maakt dat de verschillende locaties de doelstellingen en ambities van de Nicolaas Beets op eigen wijze uitwerken, passend bij de kenmerken van die locatie. De Nicolaas Beets is een cultuur-profielschool. Er wordt procesgericht gewerkt aan creatieve vakken zoals beeldende vorming, muziek en drama. Iedere locatie beschikt over een atelier. 2.2 Locaties Beethovensingel 7 en 17 Deze locaties vormen tezamen de onderbouw en bovenbouw van de oorspronkelijke Nicolaas Beets in de Alkmaarse wijk Bergermeer. De leerlingenpopulatie heeft een gemengde sociaal economische achtergrond. Er ligt een goed inspectierapport. Beide locaties liggen op een steenworp afstand van elkaar, slechts gescheiden door de gymzalen en een sportveld. Op de ene locatie zijn de groepen 1-4 (negen groepen met ongeveer 270 leerlingen) gevestigd en in het andere gebouw de groepen 5-8 (acht groepen met ongeveer 200 leerlingen). Op de bovenbouwlocatie wordt gewerkt met ELO Birdy. Het versterken van de doorgaande lijn. De overgang van groep 1 /2 naar groep 3 is nu nog te groot. Naast de school is de Buitenschoolse Opvang gevestigd in een nieuw gebouw waarin een totaal pakket aan buitenschoolse opvang wordt verzorgd door een professionele kinderopvangorganisatie, SKOA. De samenwerking met deze organisatie is nauw. De Nicolaas Beets deelt dit gebouw met de gereformeerde basisschool De Rank. Specifiek aandachtsgebied Het versterken van de doorgaande lijn in de gehele school met specifieke aandacht voor de overgang van groep 1/2 naar groep 3 en de overgang van de onderbouw naar de bovenbouw. 2.3 Locatie Judith Lijsterstraat Daarnaast is er nog een derde locatie in het verderop gelegen wijk het Hoefplan met een eigen profiel en cultuur. Deze locatie hoort sinds het schooljaar 2010-2011 bij de Nicolaas Beets. Ook daar ligt een goed inspectierapport, maar voor deze locatie is het van belang dat het leerlingaantal verder wordt vergroot. De verbinding met de Nicolaas Beets werpt zijn vruchten af. De school heeft nu zo n 70 leerlingen, maar het streven is er op gericht om er een volwaardige onderwijslocatie met acht groepen en zo n 160 leerlingen van te maken. Op de school wordt gewerkt op dezelfde manier en met dezelfde methodes als op de locaties in de Bergermeer. De geboden onderwijskwaliteit is hierdoor vergelijkbaar met die op de andere locaties. 3 van 5 20180076NO01b-HvW
Specifieke aandachtsgebieden De leerlingenpopulatie op deze school vraagt om een versterkte aanpak op taalgebied. Ronduit is gesprekken gestart voor nieuwbouw op deze locatie waardoor er in één groot gebouw een mooi integraal Kindcentrum zal worden gerealiseerd, met de verschillende partners. Missie en visie van de school: Wij zijn een school die ruimte biedt voor ontwikkeling binnen een rijke, geborgen en stabiele omgeving. Waar je zelfstandig leert van en met elkaar. Een kansrijke plek die verbindt en sterker maakt. Wij gaan uit van verschillen en werken vanuit ieder zijn of haar talent zodat we het beste in kinderen naar boven halen en zij klaar zijn voor de overstap naar het vervolgonderwijs. In onze visie geven we aan hoe we ons onderwijs willen vormgeven. De beschreven uitgangspunten beschouwen we als kwaliteitscriteria waaraan we ons onderwijs in de komende periode willen toetsen. De visie van onze school vat zich in één zin samen: Een rijke wereld om samen het verschil te maken. De school heeft voor de periode 2015-2019 haar beleidsvoornemens opgenomen in drie programmalijnen: Kind van de 21 e eeuw: leren voor de toekomst Experts in het onderwijs: passie, ambitie en inspiratie Maatschappelijk relevant: samen ondernemen 1 Brede vorming 2 Passend en uitdagend 3 Leren zichtbaar maken 4 Kwaliteit van de leerkracht 5 Goed personeelsbeleid 6 Leren van en met elkaar 7 Onderwijskundige regie 8 Intensievere samenwerking 9 Pedagogisch klimaat 2.4 Het bestuur Ronduit is het bevoegd gezag van tien basisscholen met in totaal achttien locaties, een school voor speciaal basisonderwijs met drie vestigingen en een (V)SO-school met drie locaties SO en zeven VSO. Ronduit verzorgt op die scholen, met in totaal ongeveer 600 medewerkers, kwalitatief hoogwaardig onderwijs voor circa 4.000 leerlingen. Ronduit heeft kwaliteit hoog in het vaandel staan. 2.5 Missie en visie De missie van Ronduit laat zich vatten in drie kernwoorden: ondernemend, verantwoordelijk en resultaatgericht. De kwaliteit van de samenleving wordt voor een niet onaanzienlijk deel bepaald door ondernemende mensen die hun handen uit de mouwen steken en initiatief ontwikkelen. Dit geldt ook op de scholen van Ronduit, voor zowel de leerkrachten en de kinderen als voor het management. Het ondernemende van de scholen is niet alleen zichtbaar door de manier waarop kinderen leren, maar ook door de manier waarop de leerkrachten lesgeven en de manier waarop aan de bedrijfsvoering gestalte wordt gegeven. Binnen Ronduit wordt iedereen uitgenodigd en uitgedaagd om met initiatieven te komen, nieuwsgierig te zijn en open te staan voor zijn of haar omgeving. Doelstellingen Ronduit wil een organisatie zijn waarin de scholen opbrengstgericht werken en een fundamentele, duurzame verbetering behalen op het gebied van de taal- en rekenprestaties, waar voor iedere leerling een passend onderwijsarrangement wordt geboden, die in iedere wijk van Alkmaar een brede basisschool heeft en waar competente medewerkers werken met diverse functies, die gezamenlijk ambitieuze netwerken vormen, waarin ondernemend, creatief en kritisch gedrag wordt gewaardeerd. Kortom, een organisatie die gekend wordt als een professionele, transparante en solide onderwijsorganisatie. 4 van 5 20180076NO01b-HvW
3 Praktische informatie en procedure Als deze vacature u aanspreekt en als u zich in dit profiel herkent, horen wij graag van u. We gaan ervan uit dat u als kandidaat over de competenties beschikt die voor deze functie met dit profiel passend zijn. Het betreft een functie van 0,8-1,0 fte in de schaal DC volgens de cao voor het primair onderwijs. De voorselectiegesprekken vinden plaats op 4 en 5 april. De eerste gespreksronde met de bovenschoolse selectiecommissie is gepland op 12 april. De tweede gespreksronde met de benoemingsadviescommissie van de school is gepland op woensdag 18 april. Een assessment kan deel uitmaken van de procedure. Uw brief en curriculum vitae kunt u via www.vbent.org versturen, ter attentie van de heer Hans van Willegen, onder vermelding van vacaturenummer 20180079 OBS Nicolaas Beets. Voor meer informatie kunt u terecht op onze website www.vbent.org of telefonisch contact opnemen via 088-20 51 600. We zien uw reactie graag uiterlijk 30 maart 2018 tegemoet. 5 van 5 20180076NO01b-HvW