FUNCTIEPROFIEL. Directeur Basisschool de Muldershof

Transcriptie

1 FUNCTIEPROFIEL Directeur Basisschool de Muldershof Beek en Donk, 27 oktober 2015

2 Eenbes Basisonderwijs staat voor Samen vernieuwend leren. Met eigentijds onderwijs wordt aan kinderen een stevige basis meegegeven. Daarvan hebben ze hun leven lang plezier. Er worden gefundeerde keuzes gemaakt voor onderwijsvernieuwing en er wordt voor gezorgd dat de Eenbes-scholen hun kennis met elkaar delen. De 27 scholen van de Eenbes staan in de gemeenten Geldrop-Mierlo, Heeze, Laarbeek en Nuenen. Eenbes Basisonderwijs heeft een College van Bestuur (CvB) en een Raad van Toezicht. De directeuren van de scholen zijn integraal schoolleider. Het CvB is verantwoordelijk voor het dagelijks bestuur, integraal management en het strategisch beleid. De Raad van Toezicht controleert het functioneren van het CvB. Directeuren kunnen rekenen op de professionele ondersteuning van het bestuurskantoor op financieel, personeel en onderwijskundig gebied en op het terrein van de huisvesting. De directeur heeft collega-directeuren verdeeld over nog 26 basisscholen waarmee professioneel contact wordt onderhouden. De route die Eenbes Basisonderwijs de komende jaren wil gaan volgen, voor de kinderen en de leerkrachten op de scholen, is vastgelegd in: het Koersplan Eenbes Basisonderwijs : Kansrijk Invoegen. Het onderwijs is waarde(n)vol, nabij, verantwoord en eigentijds. De medewerkers zijn de krachtbron, de motor van de kwaliteit in het onderwijs. Zij begeleiden ruim leerlingen tussen de 4-13 jaar op hun ontwikkelingspad en blijven ook zelf leren. In verband met het vertrek van de huidige directeur zijn wij voor Basisschool de Muldershof in Beek en Donk op zoek naar een professionele, betrokken, verbindende, toekomstgerichte DIRECTEUR ( WTF; salarisschaal DB) Functieomschrijving: - Het geven van leiding aan het team van de school; - Het bewaken van de kwaliteit van het onderwijs op de school; - Het bewaken van de identiteit van de school en het gewenste pedagogische klimaat; - Het bevorderen van een open en klantvriendelijke houding naar ouders en leerlingen; - Het mede zorgdragen voor voorbereiding en uitvoering van het onderwijskundig, schoolorganisatorisch en huishoudelijk beleid van de school; - Het mede voorbereiden en uitvoeren van het personeels-, financieel, onderwijsinhoudelijk en facilitair beleid van de school (integraal leiderschap) en van de Eenbes organisatie (rol in expertisegroepen); - Conformeren aan en uitdragen van de beloften (op organisatie- en schoolniveau), doelen en uitgangspunten, zoals opgenomen in het Koersplan 15/19 van Eenbes Basisonderwijs; - Het onderhouden van interne en externe contacten.

3 Extra taak: In nauw overleg met de Eenbes directeuren van Basisschool de Raagten en Basisschool t Otterke binnen een termijn van twee schooljaren komen tot een meerscholenstructuur binnen Beek en Donk, aangestuurd door een meerscholendirecteur, die tevens verantwoordelijk schoolleider is van zijn/haar school. Functie-eisen: - HBO/academisch werk- en denkniveau; - Afgeronde schoolleiders- of andere managementopleiding die voldoet aan de eisen van het Schoolleidersregister, of studerend hiervoor; - Relevante ervaring als schoolleider is een pré; - Communicatief vaardig: toegankelijk, duidelijk en eerlijk waarbij zakelijk en sociaal met elkaar in balans zijn; - Daadkrachtig en besluitvaardig waarbij een juiste balans wordt gevonden tussen de belangen van kinderen, ouders, inspectie, medewerkers en vervolgopleidingen; - Vaardig in het leggen van verbindingen met de medewerkers, ouders, leerlingen en collega-directeuren; - Bekwaam in het meenemen van het team in de ontwikkelingen die nu en in de toekomst op de school afkomen; - Zichtbaar als authentiek leider voor alle geledingen binnen de school; - Kan zich vinden in de speerpunten van de school en deze mee ontwikkelen, voortzetten en uitdragen; - Aanspreekpunt voor medewerkers van het team en voor de ouders van de leerlingen; - Ambassadeur van de school naar buiten. Planning Reactietermijn eindigt 11 november 2015; Met David bv, professionals in talentmanagement, maakt een selectie en nodigt kandidaten uit voor een kennismakingsgesprek; Kandidaten die na het eerste gesprek worden aangemerkt als een potentiele kandidaat voor de vacature krijgen een assessment aangeboden. Met David maakt hiervoor gebruik van de TMA Talentenanalyse; De resultaten hiervan worden persoonlijk met de kandidaten besproken; Sollicitanten die op basis van gesprek en resultaten assessment geschikt worden bevonden worden op 16 november 2015 om uur door Met David mondeling voorgesteld aan de voorzitter College van Bestuur en het Hoofd P&O van De Eenbes; Op woensdag 18 november 2015 vanaf uur zullen de geschikte kandidaten in gesprek gaan met de leden van de sollicitatiecommissie van Stichting de Eenbes. Dit gesprek vindt plaats op Basisschool de Muldershof in Beek en Donk. Op maandag 23 november 2015 vindt het gesprek met de sollicitatiecommissie plaats. Eveneens op Basisschool de Muldershof. Het arbeidsvoorwaardengesprek is gepland op 25 november Wilt u in uw agenda alvast rekening houden met deze data!

4 Deze procedure wordt begeleid door Met David bv, professionals in talentmanagement. Reacties graag voor 11 november 2015 a.s. mailen naar: onder vermelding van vacaturenummer O Voor meer informatiekunt u contact opnemen met Mieke ten Have via info@metdavid.nl of

5 Basisschool de Muldershof Beek en Donk Waarop is Basisschool de Muldershof trots en wat zijn hun talenten? - Ongeveer 270 leerlingen bezoeken de school; - De leerlingen zijn verdeeld over een verantwoord aantal groepen; - De sfeer is aangenaam; - Het is een fijne school waar eenieder zich thuis voelt; - Rust, duidelijkheid, structuur, laagdrempelig; - Het onderwijsconcept is klassikaal onderwijs met oog voor ieders eigenheid in combinatie met zelfstandig werken; - Er wordt gewerkt met DenkBeelden en coöperatieve werkvormen; - De kernwaarden zijn betrokken, samen, professioneel, eigenheid en toekomstgericht; - Basisleerstof met moderne methoden; - Verdiepen en verrijken met divers lesmateriaal; - Kind staat centraal, goede doorgaande lijn, goed contact met ouders, aandacht voor sociaal emotionele vaardigheden en pesten; - Verfijnde zorgstructuur; - Cultuur (muziek, toneel, kunst); - Mediawijsheid, in samenwerking met de Bibliotheek; - Plusklas....en dat dragen zij uit! Zie ook de website