Schooljaarplan (SJP)

Transcriptie

1 Schooljaarplan (SJP) Naam school CBS de Zaaier Bezoekadres De Smederij AX Vlagtwedde Postadres De Smederij AX Vlagtwedde Telefoon Website Directeur Anneke Hidding Datum vaststelling: Directeur: Anneke Hidding MR:

2 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan van onze school. In dit plan zijn al onze actiepunten voor het schooljaar opgenomen. Gehanteerde uitgangspunten 1 Integrale benadering Inventarisatie van actiepunten op basis van álle beschikbare interne en externe kwaliteitsinstrumenten en uitwerking in onderlinge samenhang 2 Smart geformuleerd Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden 3 Cyclisch van opzet Past in de cyclus van kwaliteitsdocumenten: schoolplan (SP), schooljaarplan (SJP) en schooljaarverslag (SJV). Bindt de kwaliteitszorg (verbeterplannen Integraal) aan concrete activiteiten en planningen 4 Verantwoording Past in de meervoudig publieke verantwoording (horizontaal en verticaal) Kwaliteitszorg Schoolplan SJP SJV Jaarplanning Activiteiten Schoolgids Kwaliteitssysteem Positionering SJP en SJV Tweeledige opzet Deel 1 Deel 2 Inventarisatie actiepunten: In dit deel inventariseren we op systematische wijze de actiepunten. We kijken hierbij naar actiepunten die voorkomen uit zowel interne als externe kwaliteitsinstrumenten. Uitwerking actiepunten in 5 domeinen: De geïnventariseerde actiepunten worden Smart uitgewerkt in 5 domeinen. Domein 1: Zorg voor Kwaliteit Domein 2: Onderwijs & Leren Domein 3: Zorg & Begeleiding Domein 4: Management & Organisatie Domein 5: Persoonlijke ontwikkelingen en teamontwikkeling Inventarisatie actiepunten Uitgewerkt in domein A Interne Kwaliteitsinstrumenten Actiepunten later schooljaarplan CBS de Zaaier

3 Invoeren nieuwe methode schrijven groep 4 X x x Expliciete directie instructie model en differentiatie (afronden scholing) X x x Startende leerkrachten X x Invoeren Kanjertraining, inclusief scholing hele X X x x team Schoolleidersopleiding directeur X x x Scholing specialist Jonge Kind X x Invoeren nieuwe methode geschiedenis X x Talentontwikkeling X x Scholing met sprongen vooruit groep 1-4 X x Invoeren/scholing Snappet groep 5/6 en 6/7 X X x Invoeren nieuwe methode natuur X Invoeren techniektorens X Diverse scholing vanuit aanbod vereniging X x 2 Evaluatie schooljaarplan Schooljaarplan later Visie op Burgerschap x x Aanschaf software groep 1 en 2 x x Talentontwikkeling x x Implementeren DORR-digi x x 3 Documenten interne kwaliteitszorg Verbeterplannen Integraal 4 Analyse Opbrengsten Eindtoetsing / LVS Kengetallen door- en uitstroom. 5 Klantonderzoeken Ouder tevredenheidsonderzoek Leerling-enquête; Personeelsenquête 6 Zelfevaluaties SWOT-analyse Cultuurdiagnose Zorgscan, IPB-scan Werkdrukscan Schoolondersteuningsprofiel SOP x x x bijwerken/aanpassen Zorgroute Passend Onderwijs x x Kwaliteitszorg Integraal (Parnassys) x x x Krimp, dalend leerlingenaantal x x Analyseren op leerlingniveau, groepsniveau en x x schoolniveau Nieuwe toetsen kleuters x x Schoolnormen vaststellen, behalen en analyseren op alle niveau. x x x Leerlingtevredenheidsonderzoek x x Zelfevaluatie op alle terreinen van het onderwijsleerproces x x x Talentontwikkeling x x Differentiëren x x x Ouderbetrokkenheid x x x schooljaarplan CBS de Zaaier

4 7 Gesprekken personeel F-gesprekken / POP-gesprekken Klassenconsultaties / Coaching Teambesprekingen/bouwoverleg Functioneringsgesprekken x x x Groepsbezoeken x x x Deskundigheid leerkracht x x x Doorgaande lijn VVE x x x Kwaliteit schoolleiding x x x B Externe Kwaliteitsinstrumenten Actiepunten Uitgewerkt in domein Later Onderwijstoezicht inspectie PKO JO Thematisch onderzoek 2 Visitaties Externe visitatie Certificeringvisitatie Benchmarking Audit 3 ARBO/Schoolveiligheid ARBO: RI&E Keuring speeltoestellen Brandveiligheid Niet van toepassing Niet van toepassing 2 ontruimingsoefeningen houden x x x Keuring speeltoestellen x x x Keuring materialen speellokaal x x x Keuring brandblussers en -slangen x x x 4 Bestuursbeleid Strategisch beleidsplan Kwaliteitsrapportages Evaluatie managementcontracten IPB-plan Bestuursakkoord PO ICT-vaardigheden x x x Herkennen van toptalent x x Uitdagend aanbod voor toptalent x x Breed aanbod wetenschap en techniek x x Differentiatievaardigheden bij leerkrachten x x x Versterking cultuureducatie x x Terugbrengen zittenblijven/kleuterverlenging x x x Krimp in de regio x x Passend onderwijs x x x Cyclus kwaliteitszorg x x x Vensters PO x x x Startende leraren x x x Vakbekwaamheid directeur x x x 5 Beleidsplannen extern Lokaal beleid Beleid OC&W Beleid SWV Smeedwerk, beleidsplan MFA Convenant Brede school gemeente Vlagtwedde x x x Peuters en kleuters doorgaande lijn VVE x x x Visie op Burgerschap x x x schooljaarplan CBS de Zaaier

5 schooljaarplan CBS de Zaaier

6 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg Toetsing Opbrengsten) Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen / acties Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Verantwoordelijk Data (incl. deadlines) Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) Integraal tevredenhei dsonderzoe ken Burgerschap Integraal wordt ingezet voor de tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen in najaar 2017 N.a.v. de uitkomsten worden actiepunten geformuleerd. Er is een visie op Burgerschap, die is verwoord in een document: Actief burgerschap en sociale integratie. De directeur zet de onderzoeken uit. Resultaten worden in het team besproken. Er worden actiepunten geformuleerd. Dit wordt besproken met de MR. In overleg met het team wordt een visie gevormd op burgerschap en sociale integratie. Deze wordt besproken met de MR. Parnassys Schoolplan Directeur Team MR Directeur en team Najaar 2017 Zie jaarplanning VVE Er wordt gewerkt volgens de visie op Voor- en Vroegschoolse Educatie, zoals die gemeentebreed is vastgelegd. Bespreken met leidsters en leerkrachten onderbouw in de MFA. Beleidsplan VVE gemeente Vlagtwedde Directeur, leerkrachten 1-2 Zie jaarrooster Cultuurbeleidsplan De school beschikt over een actueel cultuurbeleidsplan, deze wordt gedragen door het team en up tot date gehouden door de ICC-er. De ICC-er coördineert de uitvoering van het cultuurplan, ze houdt de vinger aan de pols en initieert acties. Cultuurplan ICC-er en directeur Zie jaarrooster Kwaliteitszorg Integraal De kwaliteitskaarten vanuit Integraal worden uitgevoerd. Directeur wordt ondersteund door bovenschools bij het uitvoeren van de kwaliteitskaarten. Integraal (in Parnassys) Directeur Juli 2017 Behalen normen, analyse en zelfevaluati e Voor de LOVS toetsen rekenen, spelling, DMT en begrijpend lezen stellen we realistische, maar ook ambitieuze doelen op en we behalen deze. Schoolnormen vaststellen, acties om deze normen te behalen, analyse van de resultaten. Bespreken met IB-er in groepsbespreking en in team (zelfevaluatie) Parnassys, jaarplanning Team, IB-er, directeur Februari 2018 en Juni 2018 schooljaarplan CBS de Zaaier

7 Toetsen kleuters Ouderbetrokkenh eid Doublurepl an We voeren in groep 1 en 2 de CPS toetsen voor taal in ipv Cito taal voor kleuters. We maken een keuze voor andere toetsing i.p.v. rekenen voor kleuters Zinvolle startgesprekken in september met ouders van alle kinderen. Het plan is vastgesteld. IB-er zoekt uit welke mogelijkheden er zijn voor toetsen op rekenniveau voor kleuters in overleg met de leerkrachten. We voeren in de toetsen uit in februari en juni We voeren in september met alle ouders startgesprekken aan de hand van een door de ouders ingevuld gespreksformulier. Ouders vertellen over hun kin. Het plan moet nog worden besproken in het team en in de MR. Toetsprotocol IB-er, leerkrachten groep 1-2. Februari en juni 2018 Verslag in parnassys Team September 2017 Doublureplan Directeur Oktober 2017 schooljaarplan CBS de Zaaier

8 Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof Tijd Onderwijsleerproces Schoolklimaat) Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen / acties Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Verantwoordelijk Data (incl. deadlines) Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) Natuur De nieuwe methode voor aardrijkskunde Natuurzaken wordt geïmplementeerd in groepen 5-8. Bespreken in de teamvergadering. Uitvoeren in de klassen. Borgingsboekjes Leerkrachten groep 5 t/m 8 September 2017 maart 2018 Geschiedenis De nieuwe methode voor aardrijkskunde Tijdzaken wordt geïmplementeerd in groepen 5-8. Bespreken in de teamvergadering. Uitvoeren in de klassen. Borgingsboekjes Leerkrachten groep 5 t/m 8 September 2017 maart 2018 Techniek De techniektorens worden structureel (volgens planning) ingezet in alle groepen. Werkgroep coördineert per bouw, de leerkrachten voeren uit. Borgingsboekjes Leerkrachten groep 1 t/m 8 September 2017-juli 2018 Kanjertraini ng Schrijven De nieuwe methode voor sociaal emotionele vorming Kanjertraining wordt geïmplementeerd in groep 1-8. Pennenstreken wordt ingevoerd in groep 1 t/m 4. In de andere groepen gebruiken we eventueel de blokschrift versie voor kinderen met motorische problemen in overleg met de MRT-er. Driedaagse scholing voor het hele team door gecertificeerde trainers. Leerkrachten voeren uit. Regelmatig intervisie over Kanjertraining op de teamvergaderingen. Ouderavond verzorg door de trainer om ook de ouders te betrekken. Bespreken in de teamvergadering. Borgingsboekjes Borgingsboekjes Team en directeur Team Directeur September 2017-juli 2018 September 2017-maart 2018 schooljaarplan CBS de Zaaier

9 Directe instructie model en differentiati e Vanuit de offerte: RESULTAAT INDICATOREN - Leerkrachten kennen het EDI model en herkennen het in de methoden. - Leerkrachten kunnen een les maken in het EDI model (met gebruikmaking van de methodische materialen). en deze geven. - Leerkrachten stellen in elke EDI les een of meer controle van begrip vragen. - Leerkrachten stellen heldere doelen die begrepen worden door de kinderen. - Leerkrachten bepalen wanneer het EDI model gehanteerd moet worden en wanneer niet. - Leerkrachten differentiëren binnen het EDI model zowel voor de risico leerlingen als de plusleerlingen. - Leerkrachten kennen het belang van preteaching. - Leerkrachten geven doelgerichte preteaching aan de (potentiële)risicoleerlingen. - Leerkrachten richten de verlengde instructie in met effectieve instructie en oefenvormen. We hebben vorig schooljaar 2 scholingsmomenten gehad, in het schooljaar volgt het 3 e moment. Tijdens de scholing, teamvergaderingen en de borgingsboekjes. Team, IB en directeur. September 2018 Snappet Er is leerling-software aangeschaft voor groep 1 en 2 Snappet wordt effectief ingezet in de groepen 5/6 en 6/7 Oriëntatie door de leerkrachten, de intern begeleider, íct-er en de directeur. Keuze voor software die past bij het werken met DORR. De leerkrachten volgen de basistraining (voor zover nog niet gevolgd) en krijgen gedurende het jaar coaching van de begeleider van snappet. Bespreken in de team/bouwvergadering. Invoeren in de klassen. Borgingsboekjes Dashboard Snappet Leerlingsoftware Ictcoordinator Team Directeur Leerkrachten groep 5 t/m 7, ICT-er, directeur Februari 2018 Juni 2018 schooljaarplan CBS de Zaaier

10 Automatise ren We hebben een plan voor automatiseren. Dit plan wordt in alle groepen uitgevoerd. IB-er stelt een plan op in overleg met de leerkrachten. Leerkrachten voeren plan uit. Automatiseringsplan. Planning in de klassenmappen. IB-er en leerkrachten Januari 2018 Rekenen: meten, tijd en geld bovenbouw, rekenen in hoeken onderbouw Er ligt een plan om extra aandacht te besteden aan de onderdelen meten, tijd en geld in de bovenbouw en een plan voor het uitvoeren van rekenen in hoeken voor de onderbouw. Tijdens 1 van de studiedagen gaan de leerkrachten per bouw aan de slag om het materiaal en de plannen te ontwikkelen. De leerkrachten voeren uit in de klas. Verslag van studiemoment, planning in de klassenmap. Plan in borgingsboekjes Leerkrachten Januari 2018 schooljaarplan CBS de Zaaier

11 Domein 3: Zorg & Begeleiding Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen / acties Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Verantwoordelijk Data (incl. deadlines) Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) Talentontwi kkeling SOP up to date De school heeft een visie op talentontwikkeling bij kinderen die meer- of hoogbegaafd zijn. We hebben een signaleringsinstrument voor meer en/of hoogbegaafdheid. Het SOP is up tot date en onderscheidend. De IB-er, RT-er en directie doen een voorstel en dit wordt in het team besproken De Ib-er werkt het SOP bij. Dit wordt besproken met team en MR. Nieuwe SOP wordt gepubliceerd op de website. Schoolplan en teamvergadering SOP IB, directeur, team IB-er en directeur November 2017 Oktober 2017 Zorgroute Passend onderwijs en differentiati e. Updaten pestprotoco l passend bij de Kanjertraini n De onderwijsbehoeften van leerlingen zijn inzichtelijk. Deze worden vermeld op de groepskaart in Parnassys. Het onderwijs wordt ook daadwerkelijk aangepast aan de onderwijsbehoeftes van de leerlingen, zowel aan de onderals aan de bovenkant. We hebben een pestprotocol passend bij de Kanjertraining. Deze staat op de website en is bekend bij het team. Zorgrondes Beschrijven van de onderwijsbehoeften op de groepskaart. Het team moet hierin nog worden voorgelicht. Klassenbezoeken door IB-er en directie. Protocol update en bespreken in PV Groepsplannen, uitwerking in klassenmap, Parnassys Protocol Team, IB-er, directeur Veiligheidsco ordinator, IB, directeur Doorlopend December 2017 schooljaarplan CBS de Zaaier

12 Domein 4: Management & Organisatie Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen / acties Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Verantwoordelijk Data (incl. deadlines) Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) Ontruiming soefeninge n Speeltoeste llen plein In t Aambeeld worden twee ontruimingsoefeningen gehouden. Deze oefeningen worden geëvalueerd en besproken met het team. Zo nodig worden afspraken bijgesteld. De speeltoestellen op het plein worden jaarlijks door de gemeente gekeurd. Mankementen worden zo snel mogelijk verholpen. De BHV ers plannen de oefeningen en voeren deze uit. De gemeente laat de speeltoestellen keuren. De directeur laat reparaties uitvoeren n.a.v. het keuringsrapport. Ontruimingsplan BHV ers In overleg. Keuringsrapport gemeente Vlagtwedde Directeur n.v.t. Toestellen speellokaal De toestellen in het speellokaal worden jaarlijks gecontroleerd door een extern bedrijf. N.a.v. het rapport worden reparaties uitgevoerd. Een extern bedrijf voert de keuring uit. Keuringsrapport. Directeur n.v.t. Brandblusa pparaten Alle brandblussers en brandhaspels worden jaarlijks gecontroleerd. De Gemeente Vlagtwedde huurt hiervoor een bedrijf in. Keuringsrapport Directeur n.v.t. Vensters PO De school is transparant door middel van Vensters PO Alle actuele informatie over de school wordt op Venster PO geplaatst. Website Vensters PO Directeur Juni 2018 Krimp De school staat in een krimpgebied. Hoewel de school nu groeit, zal dit niet blijvend zijn. In het beleid wordt een evenwicht gezocht tussen de huidige groei en de te verwachten krimp. Schoolplan Directeur doorlopend schooljaarplan CBS de Zaaier

13 Domein 5: Teamontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling (Scholing & Begeleiding) Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen / acties Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Verantwoordelijk Data (incl. deadlines) Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) DORR-Digi De leerkrachten van groep 1 en 2 kunnen werken met Dorr-digi en registreren de resultaten van de leerlingen in Dorr-digi. Begeleiding door directie en ICT-er, indien nodig externe erbij roepen. Dorr-digi, bouwvergadering Leerkracht groep 1-2, ICT-er en directie Nov 16, maart 17 en juli 17 Startende leraren Startende leraren worden begeleid in het ontwikkelen van hun startbekwaamheid. De directeur legt groepsbezoeken af en voert gesprekken met de startende leerkracht. Schoolplan Strategisch beleidsplan Perspectief Directeur Juni 2018 Schoolleidersoplei ding De directeur rond het 1 e jaar van de schoolleidersopleiding met goed gevolg af. Volgen van de opleiding bij Windesheim Diplomering Directeur Juli 2018 Scholing specialist Jonge Kind De leerkracht van groep 1 rond de opleiding specialist jonge kind met goed gevold af. Volgen van de scholing via Bureau Meesterschap Diplomering Leerkracht groep 1 Juli 2018 Scholing met sprongen vooruit De leerkrachten van groep 3-4 ronden de scholing met goed gevolg af. Volgen van scholing via Menne instituut Certificering Leerkrachten groep 3-4 Mei 2018 Diverse scholing vanuit aanbod Perspectief De leerkrachten die zich hebben aangemeld voor scholing via de vereniging ronden dit met goed gevolg af. Volgen van de scholing/workshops Certificering Individuele leerkrachten Juli 2018 Scholing Kanjertraini ng Het hele team behaald Kanjerlicentie A Volgen van de scholing door de Ijsselgroep Certificering Team, directie November 2017 schooljaarplan CBS de Zaaier

14 Directe instructie model en differentiati e Vanuit de offerte: RESULTAAT INDICATOREN - Leerkrachten kennen het EDI model en herkennen het in de methoden. - Leerkrachten kunnen een les maken in het EDI model (met gebruikmaking van de methodische materialen). en deze geven. - Leerkrachten stellen in elke EDI les een of meer controle van begrip vragen. - Leerkrachten stellen heldere doelen die begrepen worden door de kinderen. - Leerkrachten bepalen wanneer het EDI model gehanteerd moet worden en wanneer niet. - Leerkrachten differentiëren binnen het EDI model zowel voor de risico leerlingen als de plusleerlingen. - Leerkrachten kennen het belang van preteaching. - Leerkrachten geven doelgerichte preteaching aan de (potentiële)risicoleerlingen. - Leerkrachten richten de verlengde instructie in met effectieve instructie en oefenvormen. We gaan in gezamenlijk scholing aan de slag met effectieve instructie en differentiatie. Dit tijdens 3 scholingsbijeenkomsten verzorgd door Cedin. We gaan onze lessen zo geven, zoals we leren tijdens de scholing. Tijdens de scholing, teamvergaderingen en de borgingsboekjes. Team, IB en directeur. Februari juni 2017 Gedaan, dag 3 volgt nog op 20 september 2017 Klassenbezoeken en Gesprekken personeel Minimaal twee keer per jaar worden klassenbezoeken afgelegd door de directeur. Er worden individuele gesprekken gehouden. In schooljaar staat voor iedere leerkracht een functioneringsgesprek gepland. Klassenbezoek Functionerings- en voortgangsgesprekken Personeelsdossier bekwaamheidsdossier Directeur 1 e helft en e helft schooljaar schooljaarplan CBS de Zaaier