Schooljaarplan (SJP)

Transcriptie

1 Schooljaarplan (SJP) Naam school St. Antoniusschool Adres Floralaan 41 Postcode 9581 TZ Musselkanaal Telefoon Website Dhr. P.T. Stuivenvolt (a.i.) Datum vaststelling: september 2016 : Dhr. P.T. Stuivenvolt MR: Mevr. C. van der Sterren Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 1

2 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan van onze school. In dit plan zijn al onze beleidsvoornemens voor het schooljaar opgenomen. Gehanteerde uitgangspunten 1 Integrale benadering Inventarisatie van actiepunten op basis van álle beschikbare interne en eterne kwaliteitsinstrumenten en uitwerking in onderlinge samenhang 2 Smart geformuleerd Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden 3 Cyclisch van opzet Past in de cyclus van kwaliteitsdocumenten (zie illustratie hieronder) en bindt de kwaliteitszorg aan concrete activiteiten en planningen 4 Verantwoording Past in de meervoudig publieke verantwoording (horizontaal en verticaal) Vierledige opzet Deel 1 Deel 2 Deel 3 Deel 4. Inventarisatie actiepunten Uitwerking actiepunten in 5 domeinen Samenvatting actiepunten Inhoudelijke jaarvergaderplanning Kwaliteitszorg Schoolplan SJP SJV Jaarplanning Activiteiten Schoolgids Kwaliteitssysteem Positionering SJP en SJV Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 2

3 Inventarisatie actiepunten A Interne Kwaliteitsinstrumenten Actiepunten Meerjaren beleidsplannen Schoolplan Zorgprofiel ICT beleidsplan Taalbeleidsplan Veiligheidsbeleidsplan - ICT beleidsplan opstellen - Actiepunten uit Schoolondernemingsplan wegzetten in het jaarvergaderrooster 2 Evaluatie schooljaarplan Schooljaarplan Schooljaarverslag De acties uit zijn door omstandigheden niet of nauwelijks uitgevoerd. - Alternatief voor PBS-traject opzetten methode voor Sociaal-emotionele ontwikkeling - Voorbereiding invoering digitaal ondersteunde taalmethode - Invoering EDI en zelfstandig werken 3 Gesprekken personeel Functioneringsgesprekken / ontwikkelingsgesprekken (POP) Klassenconsultaties / Coaching Teambesprekingen/bouwoverleg - Voortgangs- en beoordelingsgesprekken aan de hand van POP - Interne collegiale consultatie - Teamvergaderingen - Overleg directie, IB-er, bouwcoördinatoren, ICT-er, rekencoördinator en taalcoördinator - Bouwvergaderingen - Klassenbezoeken een flitsbezoeken 4 Documenten interne kwaliteitszorg ParnasSys Integraal - Opzetten kwaliteitsbeleid - Implementeren kwaliteitsbeleid 5 6 Zelfevaluaties Klantonderzoeken Evaluatie met ouders ((MR /OR/ Ouderadviescommissie/ ouderpanel/ etc. n.v.t. - Conform jaarplanning uit Schoolondernemingsplan 7 Analyse Opbrengsten Eindtoetsing LVS Kengetallen door- en uitstroom Resultaten VO - Inzetten / detacheren taal- en/of rekencoördinator - Werving en selectie onderbouwcoördinator - Protocollen overgang bespreken en aanpassen op schoolniveau. - Protocollen Leesproblemen & Dysleie en ERWD bespreken. - Aanpak technisch/ begrijpend lezen/ woordenschat voortzetten en regelmatig evalueren. - Analyseren van resultaten leerling- en leerkrachtlijsten van ZIEN. Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 3

4 B Eterne Kwaliteitsinstrumenten Actiepunten Onderwijstoezicht Inspectierapport april Opzetten van een analysesysteem van de Cito-toetsen - Starten van PDCA in handelingsgericht werken - Starten met doorgaande lijn in opbrengstgericht werken - Borgen handelingsgericht- en opbrengstgericht werken Optimaliseren PDCA: vooral nadruk op Check en Act 2 ARBO/Schoolveiligheid Keuring speeltoestellen Ontruimingsplan - Ontruimingsplan up to date houden - Keuring speeltoestellen 3 Bestuursbeleid Stichtingsjaarplan Kaderbrief n.v.t. 4 Beleidsplannen etern Lokaal beleid n.v.t. Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 4

5 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg Toetsing Opbrengsten) Nr Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) 1 SJP / SJV De school verantwoordt zich naar ouders en bestuur d.m.v. -SJP SJV Stappen / acties / MIB-er: Actiepunten v.h. SJP agenderen in teamverg. Evaluatie in teamverg. Bespreken v.h. SJV in de teamverg. SJV en SJP voorleggen aan MR en CvB. Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Document SJP en SJV Verantwoordelijk en MIB-er Data (incl. deadlines) Zie jaarvergaderrooster (JVR). Budget (geld / formatie) N.v.t. Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) 2 Opbrengstgericht en handelingsgericht werken. Als er een doorgaande lijn waarneembaar is in opbrengstgericht werken en in handelingsgericht werken / MIB-er: - Doorbreken van de eilandencultuur - Opzetten van de doorgaande lijn - Bespreking tijdens teamvergaderingen en bouwoverleg. - Plan van aanpak evalueren en eventueel aanpassen. Plan van aanpak Notulen teamvergadering en bouwoverleg Analyseformulieren Cito opbrengsten en MIB-er Schooljaar Zie jaarvergaderrooster (JVR). N.v.t. - Uitvoeren afspraken in hun groepen - Analyseren opbrengsten op groepsniveau - Gezamenlijk analyseren van de schoolopbrengsten - Collegiale consultatie Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 5

6 Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof Tijd Onderwijsleerproces Schoolklimaat) Nr Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) 1 Collegiale consultatie Leerkrachten leren van elkaar Stappen / acties : - Faciliteren collegiale consultatie. - Groepsbezoeken Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) COO7 -> POP van de directeur/ leerkracht. Verantwoor delijk Leerkracht Data (incl. deadlines) Schooljaar Budget (geld / formatie) - Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) - Collegiale consultatie 2 Voorbereiding invoering digitaal ondersteunde taalmethode - Er is taalbeleid geformuleerd - Er wordt gewerkt aan oriëntatie op en keuze voor een nieuwe taalmethode. - De opbrengsten voor spelling en woordenschat worden verhoogd. - Voorbereiding leiden MIB-er - Opbrengsten evalueren in teamvergadering m.b.t. spelling en woordenschat. - Leerkrachten oriënteren zich op taalmethoden en vragen zichtzendingen aan. Evt. digitaal. - Leerkrachten groep 4-8 geven proeflessen. - Beslissing nemen over een methode. - Methode wordt ingezet in de groepen Regelmatig evalueren hoe het werken met de methode verloopt. - SJV Borgingsmap - ParnasSys en MIB-er. Schooljaar Zie zorg- en borgkalender en JVR Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 6

7 3 EDI-model en zelfstandig werken - Leerkrachten beheersen het EDI-model. - De leerkrachten werken met dag- en weektaken / MIB-er: - Klassenbezoeken door directeur en MIB-er - Klassenbezoeken nabespreken met leerkrachten. Borgingsmap en leerkrachten Schooljaar Zie zorg- en borgkalender en JVR N.v.t. 4 Techniek- Onderwijs TTE project - Leerkrachten volgen dit project. Zij kunnen goede technieklessen geven en weten hoe zij de kennis van techniek van kinderen kunnen vergroten -IGDI-model uitvoeren. Dit wil o.a. zeggen dat: - Doel van de les wordt aangegeven en wordt in een betekenisvol kader geplaatst. - Voorkennis wordt geactiveerd. - Leerlingen zijn actief betrokken bij de les (o.a. door inzet coöperatieve werkvormen). -Differentiatie in instructie en verwerking. : - Coördinatie TTE project - Volgen van TTE project Verslagen bijeenkomsten door Beta Noord en leerkrachten Zie JVR 3000 euro Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 7

8 Domein 3: Zorg & Begeleiding Nr Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) 1 Systematisch analyseren Leerkrachten maken een start met het systematisch nagaan wat de oorzaken zijn van de leer- of ontwikkelingsproblemen en op grond daarvan een (ortho)-didactische aanpak te kiezen. Stappen / acties MIB-er: - Leerkrachten ondersteunen bij het maken van een goede analyse en het verbinden van conclusies aan deze analyses. - Controle ParnasSys naar kwaliteit analyses. - Voorbereiden van teamvergaderingen om het systematisch analyseren te bespreken. Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) - ParnasSys - Evaluatieformulier Cito Verantwoor delijk MIB-er Leerkracht Data (incl. deadlines) Zie zorg- en borgkalender en JVR Budget (geld / formatie) N.v.t. Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) - Leerkrachten analyseren de methodegebonden toetsen en de Citotoetsen. -Leerkrachten voeren leergesprekken met leerlingen. - Leerkrachten reflecteren op hun eigen handelen. - Teamvergaderingen om het systematisch analyseren te bespreken. Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 8

9 2 Leerkracht en Leerlingvragen lijst ZIEN analyseren De leerlingen vullen de leerlingvragenlijst van ZIEN in. De leerkrachten vullen de leerkrachtenlijst van ZIEN in. De leerkrachten kunnen de ingevulde leerling- en leerkrachtvragenlijsten analyseren en hieruit vervolgacties voor hun handelen formuleren. MIB-er: - Invullen lijsten inplannen in toetskalender. - Team op de hoogte stellen van de toetskalender. - In teamvergadering resultaten ZIEN bespreken en analyseren. - Instructie aan leerlingen geven over afname leerlingvragenlijst. - Leerlingen leerlingvragenlijst in laten vullen. - Resultaten lijsten analyseren en vervolgacties voor handelen formuleren. - Protocol ZIEN - ParnasSys MIB-er Leerkrachten Zie JVR Schooljaar Scholing uit bovenschools budget. -Integraal 0,50 euro per ll per school. Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 9

10 Domein 4: Management & Organisatie Nr Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) 1 Schoolondernemingsplan Aan het eind van het schooljaar zijn de actiepunten voor uitgevoerd. Stappen / acties : - er komt een planning voor de actiepunten. -er wordt uitvoering gegeven aan actiepunten voor zie jaarvergaderrooster Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Het schoolondernemernemersplan. Verantwoordelijk Data (incl. deadlines) Zie JVR Budget (geld / formatie) N.v.t. Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) 2 Interne en eterne communicatie In het schooljaar wordt de nieuwsbrief digitaal verstuurd. In het schooljaar worden de notities in Parnassys Ouderportaal opengesteld. Voor dit jaar al? : - er komt een planning voor de actiepunten - er wordt uitvoering gegeven aan actiepunten voor zie jaarvergaderrooster IB-er: - uitleg in team zakelijk schrijven Actie- en besluitenlijst vergaderingen Zie JVR en actieen besluitenlijst n.v.t. Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 10

11 Domein 5: Teamontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling (Scholing & Begeleiding) Nr Actiepunt Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Team bezoekt inspiratiesessies Primenius Team volgt scanshows Samen formuleren van de onderwijsvisie, het opzetten van een doorgaande lijn in het onderwijsleer proces en een doorgaande lijn in de zorg - De leerkrachten hebben inspiratie opgedaan om hun eigen beroepspraktijk te actualiseren - De leerkrachten hebben inzicht opgedaan in verschillende stijlen en dynamieken die van invloed zijn op de onderlinge samenwerking - De leerkrachten hebben samen de visie op onderwijs geformuleerd - Ze hebben een doorgaande lijn in instructie en klassenmanagement Ze hebben een doorgaande lijn in zorg en begeleiding vastgesteld - De doorgaande lijn is in uitvoering genomen en is zichtbaar in de groepen Stappen / acties - Volgen van de sessies - Volgen van scanshows - Etra bijeenkomsten om de visie te formuleren - Opstellen van de visie - Opstellen van de doorgaande lijn - In uitvoering nemen van de doorgaande lijn in instructiemodel en klassenmanagement - Implementatie van de doorgaande lijn in de zorg Communicatie naar de ouders over de opzet en zichtbaarheid van de doorgaande lijnen in de school Borging (vindplaats & systeem bewaken en behouden) Borgingsmap Ouderavond met informatie Presentaties door de leerkrachten aan de ouders Verantwoordelijk Data (incl. deadlines) Leerkracht Schooljaar Leerkracht Schooljaar Interimdirectie en leerkrachten -Idem -MIB, directie en leerkrachten -September en oktober Oktober Oktober November 2016 t/m juli 2017 December 2016 t/m juli December 2016 Idem Budget (geld / formatie) Evaluatie einde schooljaar (t.b.v. SJV) Schoolplan St. Antoniusschool te Musselkanaal 11